繪畫讓生活更美好作文600字(集合)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的繪畫讓生活更美好作文600字，希望對大家有所幫助。

繪畫讓生活更美好作文600字1

　　每周日到周四的晚上九點鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯，我們的初一、初二學生要回來晚寢了。這個時候我都會在六樓協助另一個生活老師的工作，照顧初一的女生。每每到九點半之前的這半個小時內，在六樓都能看到初一的女生們熱鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和快樂!我每次都不忍心打擾她們安靜，更不想去壓抑她們內心的喜悅，因為她們的笑聲給這個宿舍增添了幾分家的感覺!

　　在教師節放假前一個晚上，有一間宿舍讓我第二天放學后到她們宿舍一趟，說有點事情。第二天我準時應約，因為她們是混合宿舍的原因，還有幾個同學還沒下課，然后我就默默地離開了;等我第二次經過她們宿舍的時候，晚點下課的同學們已經在門口等著迎接我了，她們遠遠見到我的時候就飛奔過來抱住我，我當時臉都紅了，心里甜得呀~由于當時她們下課時間不一樣，所以她們又約了我第二次見面，在放假回來后的第一天。

　　我記得那是一個農歷八月十六的夜晚，月亮還很圓很圓!我遠遠聽到有同學在呼喚著我，我往前一看，有兩個可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的`笑容至今我還深深的記得。馬上到了九點半，周圍一片漆黑，我巡到636的時候，停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。后來，我走進她們宿舍，站在門背后，她們齊聲為我歌唱了十首她們親自改編的歌曲，我當時的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是“我愛你，你是我的茱麗葉”改唱成“我愛你，你是我的袁老師”。頓時，我呆住了，我開心，我快樂，我興奮，我感動，我愛你們!其實，我也沒做什么，我何德何能啊?!也許，有時候，愛，不需要解釋!我，知足了!

　　我負責的是二樓高二高三的女生，到了每晚十點，她們放學了，宿舍的寧靜再次被打破了。二樓是所有學生必經的路段，我很自豪她們每次都能把二樓的公共區衛生搞得如此干凈利索，不愧是大姐姐們。到了晚上十點半，她們非常自覺的熄燈安靜下來，這一習慣，足見她們懂事懂理。讓我感觸最深的是她們大多數人都會打著小小的臺燈，在那復習;輕聲細語的在那討論問題;還有些同學為了不打擾別人休息，她們會搬個小凳子到洗澡房溫習功課;等等。每每看到這些，想到這些，復雜的情緒就會涌上心頭，回憶當初自己的高中生活也是這么過來的，懷念當初自己跟死黨們也曾如此瘋狂過打鬧過……我幸運，因為我還能重溫那種熱情和憧憬;我開心，因為我能陪著她們度過這迷人的青春;我知足，因為我有你們!

　　謝謝所有的同學們!謝謝!

　　也謝謝所有領導對我們生活老師的照顧，謝謝您們給我們這次機會!謝謝

繪畫讓生活更美好作文600字2

　　不知不覺，“陽·麗·麗”已經和小朋友們度過了一個學期。從開學的淚水和混亂，到現在的笑聲和進步，每一個孩子的成長都得到了老師的用心呵護，當然也少不了家長們對我們工作的支持和配合。本學期，我們老師在園領導的指導下，根據園所的工作計劃，結合小班幼兒的發展需求，堅持注重保育與教育的原則，積極參與教育改革實踐，努力促進幼兒身心健康的.全面和諧發展。現將本學期的工作總結如下：。

　　一.穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　新學期開始了，對于小班的孩子來說，進入一個陌生的環境，面對陌生的老師和小伙伴們，他們會感到不適應，無法順利融入集體生活。開學的第一天，孩子們可能會出現哭鬧的情況，讓我們的老師們感到手足無措。為了盡快幫助幼兒適應集體生活，我們班上的三位老師團結一致，務實地進行保教工作。我們努力尋找方法轉移他們的注意力，與他們一起做游戲、搭積木等活動。午睡時，我們就像媽媽一樣守在他們身邊，給予他們安全感。漸漸地，我們的愛溫暖了這些情緒不穩定的小朋友。一個月過去了，大部分孩子已經樂意來幼兒園了，情緒也穩定了很多。他們還能主動向老師問好，愿意與同伴相處，為今后的教學生活奠定了有利的基礎。

　　二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。

　　我們班級的幼兒年齡都很小，大部分的孩子還不能自己根據天氣變化和運動量來增減衣物。因此，在每次早操前，我們盡量檢查每個孩子的衣服，并幫助他們脫掉多余的衣物。有些年齡較小的孩子在午睡或者游戲中有時會尿褲子，我們會及時給予更換，并將衣褲清洗干凈晾干。冬天一到，很多孩子都像小球一樣把自己裹起來，每次上廁所后，由于穿得太多，褲子總是不容易穿好，所以我們經常要幫助每個孩子穿好褲子。對于帶藥來園的孩子，無論是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都會按時按量給予幼兒服用。在日常生活中，我們密切留意觀察孩子的神態變化，一旦發現異常情況，我們會及時向醫生報告，或與家長聯系。我們的老師都非常認真負責，并且關心愛護孩子，這得到了家長的肯定和好評。這是我原創的內容。

　　三.重視衛生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯、毛巾和打掃教室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。考慮到本班幼兒年齡較小，許多事情都需要代替他們完成，因此他們的自理能力較差。針對這種情況，我們利用各種機會進行常規教育，讓幼兒在集體生活中學習基本的自理能力。此外，我們還對幼兒進行日常常規培養，例如上下樓梯時手牽手，排隊洗手等。通過這個學期的教育和幫助，現在大部分幼兒都愿意學習并嘗試自己去做事情，在學期結束時，他們已經能夠自己洗手、自己吃飯、自己擦嘴巴，當流鼻涕時會請求老師幫助擦拭，并且能分清左右腳穿鞋子等。他們的生活能力、生活習慣和衛生習慣都有了很大的進步。

繪畫讓生活更美好作文600字3

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”。小小班幼兒是孩子融入集體生活的一個重要階段，也是進行常規教育的關鍵時期。小小班幼兒剛剛進入一個新的生活環境，通常需要建立新的規則，以培養良好的生活習慣。同時，小小班幼兒的年齡特點也使得教師進行常規管理更加便利。因此，對小小班幼兒進行良好生活習慣的培養至關重要，它直接影響著幼兒的健康成長。那么，如何培養幼兒良好的常規呢？根據我的日常工作實踐，我總結出一些行之有效的方法。

　　一、幫助幼兒形成正確的概念

　　要培養幼兒良好的生活習慣，了解什么是良好的生活習慣。小小班幼兒年齡小，對于許多生活習慣的正確與否沒有準確的概念。對于幼兒的不良行為，教師不能簡單地加以指責，而應正確地講解、示范，使幼兒形成正確概念，有一個可模仿的榜樣，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。很多幼兒都不會輕拿輕放小椅子，推著小椅子到處跑的現象處處可見，坐的時候也常常把小椅子翹起來或不停地搖晃。我在一次起床后與幼兒進行了一次談話。中午小朋友睡覺的時候“老師聽到教室里有誰在哭，原來是小椅子，小椅子為什么哭呢，小朋友不愛護它，用兩只手推著它跑，坐的時候翹起它的兩條腿，還晃來晃去的，弄疼了它，小椅子都不愿和小朋友做好朋友了。小朋友都說？我們不推小椅子了……”我們不翹椅子了：我說“如果小朋友想和小椅子做好朋友“就請大家像老師這樣做。我給小朋友們做了示范”并詳細講解了怎樣雙手拿椅子：怎樣輕輕放椅子“請全班小朋友一起練習。

　　二、在游戲中學習

　　幼兒喜歡通過有趣的活動來學習，并且游戲是培養他們生活習慣的好方式。比如在開學初，我組織了一個名為“找自己杯子”的游戲。幼兒需要從一堆圖片中挑選出自己喜歡的那張，并把它拿到茶杯架前，找到完全一樣的標記。我會贊美幼兒：“好棒！你找到了自己的小杯子，這漂亮的圖片就是你的獎勵。”通過這個游戲，幼兒很快就能認識到自己的杯子了。隨著時間推移，我會逐漸將標記換成他們的名字，幼兒也能夠找到自己的杯子。

　　三、遵循循序漸進原則

　　小小班常規要求應根據幼兒的年齡特點進行階段性提出。在孩子剛剛入園時，我們可以要求他們認識自己的毛巾、茶杯、書包等物品的放置位置。隨著時間的推移，我們可以要求幼兒根據老師的指令完成簡單任務，例如拿茶杯喝水、自己吃飯等。之后，我們應該要求幼兒養成良好的入睡習慣，按照規則參與游戲和集體活動。同時，我們還要培養幼兒良好的飲食習慣，初步學會基本的.自理能力，例如穿衣、脫衣、洗手和洗臉等。

　　四、提供充分的觀摩和實踐機會

　　幼兒在早期主要以具體形象思維為主，特別是小班的幼兒更注重直覺行動思維。因此，在進行常規教育時，我們需要讓幼兒直接參與其中。例如，當我們在幼兒園示范洗手時，往往幼兒難以正確地學會洗手的方法。這主要是由于幼兒的思維仍然停留在直覺行動階段，對于枯燥的講解難以接受。因此，可以分批帶領幼兒進入盥洗室，讓他們實地觀察洗手的場所，了解水龍頭、肥皂和毛巾的使用。然后，老師可以親自進行具體示范，讓幼兒看到實際洗手的步驟和方法，以便他們更好地掌握。

　　此外，孩子掌握了洗手、洗臉等日常常規后，我們需要給他們提供反復實踐的機會，以逐步形成一系列正確的行為模式。在這個過程中，不斷進行反復的實踐可幫助孩子牢記并鞏固所學，最終養成良好的班級規范和習慣。

繪畫讓生活更美好作文600字4

　　八月二十八號我來到南城中學,成為了一名生活老師，之前并沒有相關的工作經驗，如何才能做好這份工作，心里也沒底。

　　我們生活老師主要的工作是保證學生人身安全的同時管理好他們的內務和紀律。我們每天的主要工作就是檢查學生的內務，維持學生午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡單瑣碎的，甚至有點枯燥。

　　每天早上六點二十分準時上班，到自己負責的樓層督促學生起床，整理內務，學生離開后就是進行內務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把所有的宿舍都檢查完畢，內務檢查要非常細致，除了比較容易看得到的地板，床鋪以外，柜頂等這樣的隱蔽的地方同樣要檢查，所以內務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以后你的想法一定會改變。我們檢查的'目的是為了讓學生能養成良好的生活習慣，我們用認真地態度來對待這樣的檢查，學生才能以認真地態度來做內務，目的是為了培養他們認真做事的這種態度。雖然每天早上的內務檢查有點辛苦，但看到同學整潔的宿舍，自己心里還是很開心的。除了內務以外，維持紀律也是一項重要的工作。學生午休，督促學生在規定的時間內安靜的休息。

　　通過這段時間的工作，我發現作為一名生活老師，責任心是非常重要的。宿舍對于學生來說就是他們的第二個家，而我們生活老師就相當于他們的半個家長。因此，確保學生的安全工作絕對不能有任何差錯。我每天都會進行點名，確認學生都在宿舍，如果有學生生病了，我會及時采取正確的處理措施。同時，我也會積極宣傳電力安全等方面的知識。無論何時，我都不會松懈對安全工作的關注。除了安全工作，作為一名生活老師，我也會積極融入學生的群體中，成為他們的朋友。我愿意傾聽他們的心聲，并幫助他們解決問題和困難。有一次，在學校外面買東西時，一個學生遠遠地叫我“老師”，那一刻我感到非常感動。這讓我深信自己的努力沒有白費。以上就是我對于作為一名生活老師所認識到的重要性，我會持續努力，以更好地履行我的職責。

　　生活老師，只是一份平凡的工作，有時會感到疲累，但我始終熱愛其中。只要我用心對待工作，勇于發現和探索，必然能找到無限樂趣，探索出獨特的景觀。成為一個合格和稱職的生活老師并非易事，我也清楚自己與目標之間的差距，但我決心朝這個目標努力，以積極的態度和最大的熱情投身于我的工作。

繪畫讓生活更美好作文600字5

　　生活老師，一個新的光榮稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感慨頗深，作為學校學生生活治理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的條件下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

　　一、保持一個健康的`室內衛生環境

　　1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，天天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既熱和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

　　2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，進步他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

　　二、加強安全教育，進步安全意識

　　1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚盤點人數，特別是晚上更要認真仔細，盡不馬虎。

　　2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，進步學生的安全意識。讓他們把握一些自我保護的技能，進步孩子們的自我保護能力。

　　3、教會孩子們能正確使用110、120、119緊急呼喚電話，以備緊急情況下救助。

　　三、勤奮工作，努力上進

　　認真做好天天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。

　　四、收獲與不足

　　在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經驗，所以在治理方面有所欠缺。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力進步工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活治理的經驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時把握孩子們的思想動態，與學生做到；零間隔接觸、近間隔交流；，為美好的明天奉獻自己的氣力。

繪畫讓生活更美好作文600字6

　　一個學期的生活即將結束，看到孩子們健康快樂的成長，我感到欣慰。回顧一學期做的工作，總結如下：

　　一、加強保護工作：

　　根據我們這一大類兒童的年齡特點，我們的兒童保育工作分為兩部分。第一，讓孩子堅持良好的生活和健康習慣。在日常生活中，一些年幼的孩子不會談論衛生。經過我們的提醒，幼兒可以及時改正，堅持良好的衛生習慣。二是養成了獨立整理個人衣服褲子的習慣。隨著天氣變冷，孩子們穿更多的衣服和褲子，所以一些孩子往往懶得整理他們的衣服和褲子。所以我們通過教育和監督的手段讓他們學會獨立做自己的事情，養成這個好習慣。一個學期下來，孩子的生活、衛生習慣、獨立技能都有了很大的提高。

　　第二，五大領域的全面發展：

　　健康領域：我們班的孩子在步行、跑步、跳躍和平衡技能方面有了很大的提高。全班成功率98%。孩子們的動作協調靈活，對各種活動的興趣增加了很多。他們可以積極參與每一項活動，并在活動中逐漸形成安全感和自我保護感。

　　語言領域：孩子的理解能力提高了，大多養成了認真聽別人說話，不隨便打斷別人的'習慣。我對閱讀和識字的興趣大大提高了。我在一個學期里學了很多單詞和短語，可以在生活中使用。而且表達的欲望也增加了很多，但是個別孩子表達個人意愿的連貫性不夠，需要在下學期個別加強，給他們更多的表達機會。

　　科學領域：孩子有探索自然的欲望，喜歡和同齡人一起探索，形成了初步的環保意識。興趣和求知欲增加了。喜歡用各種感官去探索周圍的環境，會發現問題。但知識和經驗不夠全面，對數守恒性欠缺，需要進一步加強。

　　社交領域：孩子的規則意識提高了，在群體生活中能自覺遵守規則，在各種活動中能表現出自信和責任感。平時能主動與大人、同齡人交流、合作、溝通，從而產生群體感。

　　藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工藝等活動非常感興趣，表達這些方面的欲望也迅速增加和提高。他們對每項活動都非常投入，能夠以各種形式表達活動材料。

　　三、父母的工作：

　　這學期我們開展了多聯防組組成的家長工作，做到了家與家的一致協調。平日加強與家長的聯系，注意與家長溝通，虛心聽取家長意見，及時反思自我教育方法。及時做好家訪，了解孩子在家里的表現，將孩子在公園的場景反饋給家長，做到家中一致配合。每個月還會發布育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，并做好宣傳工作。通過以上形式，我們班的家長對我們的工作更加配合。

　　經過一個學期的努力，孩子們在各個方面都有了不同的進步，但我們仍然需要在未來繼續努力，進一步提高我們的班級工作，讓我們的班級孩子發展得更好。

繪畫讓生活更美好作文600字7

　　9月1號，我們的幼兒園正式開學了，做好一切心里準備，面對新的校園新學期的開始，煥然一新的精神面貌，接受新的工作，迎接新的老師，新的幼兒，一切從新開始。

　　首先談談對工作的了解：

　　接受新的工作，首先從培訓開始，認真聽講領導的培訓，準時參加各項會議，從各方面，積極了解各項工作的規章制度，遵守園內堅守的每一步崗位，服從領導的一切安排，樂意接受各項分配，并且能夠積極正確的完成。

　　一、個人的工作面貌與集體精神

　　熱愛工作，熱愛集體，堅守工作崗位，不遲到，不早退，不無事請假。視幼兒如同自己的孩子，一視同仁，不僅是一份愛，更是一份責任與擔當。與同事工作相處融洽，友愛如賓，積極接受班級工作的一切安排，全力配合，做到最快最好。

　　二、工作的責任與擔當

　　首先照顧好幼兒，保護好幼兒自身安全，避免一切引發幼兒不良的傷害，保護好幼兒的生命安全和促進幼兒健康，永遠放在工作首位。教育幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。

　　三、努力提高自己各項工作水平

　　能夠認真的參加各項課程，培訓，歷練自己，在學習中不斷的總結經驗，吸取教訓，虛心學習，正確的做好工作各項步驟，做到最好，展現工作將來更好的進步，取得優秀的成績，為班級爭得榮譽光彩。

　　四、高尚的職業道德

　　"愛"是無私的付出，是偉大的博愛精神，也是工作中最高尚的職業道德。

　　工作，關愛每一個幼兒，像母親般一樣溫暖，疼愛有加，與孩子身心交流，使幼兒健康快樂成長，才會獲得家長最深的信任，心里時刻裝著孩子，才不負家長的重托，才對得起自己本職堅守的'崗位，才會建立校園和諧的使命，樹立個人風采。

　　五、工作中參透的快樂與陽光

　　在工作中學習感悟到很多，感觸頗深，收獲頗多，在孩子的笑臉中，我看到了真誠的快樂，在領導的教導下，我看到了黨校和諧的陽光，同事的眼神中體會到了無盡的溫暖，家長的面容笑逐顏開。好暖，原來工作是一種參透的快樂！

繪畫讓生活更美好作文600字8

　　自從我成為一名生活老師以來，我一直盡力為學生提供支持和幫助，以促進他們的成長和成功。作為一名生活老師，我所面對的是一群充滿活力、充滿好奇心的青少年。這個階段的學生正在尋找自我，探索自己的'興趣和潛力。

　　我的主要任務是為學生提供生活技能和學術支持，同時鼓勵他們發展社交技能和自我管理能力。我通過日常的指導和建議，幫助他們建立良好的生活習慣和社交技巧。我也盡力為他們創造一個安全、溫馨的學習環境，讓他們在這里能夠愉快地學習和成長。

　　在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗。我發現，每個學生都是獨一無二的，他們有自己的個性和需求。因此，作為生活老師，我需要理解每個學生，并尊重他們的獨特性。同時，我也需要敏銳地捕捉學生的情緒變化，并及時提供支持和幫助。

　　在這個崗位上，我也學到了很多。我學會了更好地理解學生，更有效地溝通，更敏銳地觀察。我也學會了在壓力下保持冷靜，并為學生提供建設性的建議。這些經驗不僅幫助我更好地為學生服務，也讓我更加珍視我所做的工作。

　　回顧我的生活老師經歷，我深感自豪。盡管有時候工作繁重，甚至充滿挑戰，但看到學生們成長和進步，我深感滿足。我深信，作為生活老師，我的工作不僅是為了幫助學生成功，也是為了他們能夠過上充實、健康的生活。

　　總的來說，作為一名生活老師，我收獲了很多，也學到了很多。我期待在未來的日子里，繼續為學生們提供支持，幫助他們成長和成功。我也期待繼續學習，不斷提高自己的能力，以更好地為學生服務。

繪畫讓生活更美好作文600字9

　　有人說生活就像一杯白開水，放點鹽，它是咸的，放點糖，它是甜的，生活的質量靠自己去調劑。如果說生活的目的本身就是獲得幸福，那么做教師這個職業的目的無疑也是獲得教育職業生活的幸福。隨著年齡的增長，我對快樂有了更進一步的理解，我認為快樂是自己給予的，如果你用陽光般的眼神去對待生活，心中就會充滿陽光，而這陽光般的眼神來源于心態，心態決定著工作的狀態和質量。怎樣能把自己的心態調試得更好？那就是讓我們成為生活的哲學家：認真工作，快樂生活。

　　一、關注細節，成就快樂

　　在教學工作中，我更加關注細節，因為我知道我們的工作就是個細節組成，關注細節才能成就完美。

　　曾經在一次家長開放活動中，我組織了音樂活動《小小蛋兒把門開》，由于準備得很充分，所以在組織過程中環環緊扣，每個目標在實施過程中把握得非常到位，孩子們也異常投入。在最后一個環節讓學生創編時，我通過啟發提問學生將鴨寶寶出生的事情編到歌曲里，孩子們不但創編得好，而且聲音非常優美，教育目標已經完成，教育效果已經到達。課程結束了，我說：“同學們唱得真美，我們休息一會吧！”“不行，我們還要唱！”“為什么？”“因為小鴨子還沒有出來。”我已經意識到學生們對小鴨子的渴望，可我知道這蛋殼背后沒有小鴨子，無論怎樣唱小鴨子也不會出來。孩子們已完全進入游戲情境中，因為每次小鴨子都是小朋友用優美的歌聲唱出來的，而這只小鴨子遲遲不肯出來仿佛是對孩子們歌聲的否定，此時此刻游戲的結果要比老師的表揚重要的多。情急之下，配班老師迅速在區角材料中找出一直小鴨子，藏在鴨蛋后面，這才滿足了孩子的愿望。我看到孩子們滿意的神情也禁不住樂了。由此我想：只有關注細節，學會研究，才能獲得最大的快樂。

　　二、用誠信和尊重贏得幸福

　　要用真誠去對待每一個孩子。我時常把孩子當成自己的朋友，和孩子一起聊天游戲，甚至用和孩子同齡的智商和孩子交流，有效地拉近了和孩子的`距離。時間久了，孩子們會和我無話不談。記得一個星期五的下午，我們班的一個學生說：“老師，我明天過生日”。我隨口答應：祝你生日快樂！學生又說：那明天你到我家玩吧！我說：“我離你家太遠了。”可看到他充滿期待的眼神，又緩了一下說：“要不明天我給你打電話吧。”“好吧！”他滿意地答應了。可第二天由于家里有事到晚上八點多才忽然想起自己的承諾，馬上給他的媽媽打電話。由于電話沒撥通，我特意發了個信息表示祝賀。十點了，他的媽媽給我回了信息，字里行間表達的是感激和孩子聽到老師祝福后的興奮。我想：這小小信息傳遞的不僅僅是祝福，更是誠信、尊重與愛，那一刻我真正體會到了教師這個職業的幸福感。

　　三、摒棄貪欲，快樂地工作

　　工作占據了我們生命中的大部分時間，工作質量決定了我們的生活質量，工作的快樂指數決定了生活的幸福指數。現實生活中，許多人被物欲所誘惑，被不合理的生活方式所裹挾，被整個社會的煙云所推動，都習慣于忙著考文憑，忙著工作，忙著掙錢，忙著炒股，忙著買房，甚至還忙著與別人攀比。因為忙得不可開交，所以忘了品味本來只有幾十年的塵世之旅；樂于幻想自己未來的幸福指數，而拋棄了享受當下的真實生活。甚至有些人為不切實際的生活期望所折磨，為自己不能左右又難以預期的未來所痛苦。而我之所以快樂，不是因為我擁有的太多，而是因為我摒棄了世俗的欲望，很少去計較得失，在工作中贏得了自己的幸福。

　　快樂是幸福，幸福是健康；快樂是助人，幸福是奉獻。幸福和快樂就像空氣一樣密布在我們周圍，雖然看不見摸不著，但只要我們用心去感受，幸福和快樂的大門就會永遠為你敞開。

繪畫讓生活更美好作文600字10

　　近日，在李文法主任的倡導下，我們全體生活老師共同學習了毛澤東主席在20xx年所作的“反對自由主義”的重要講話。這篇講話引發了我們深刻的思考和啟示，尤其是主席當時列舉的革命隊伍中存在的十一種自由主義現象。時隔70多年，我們不禁要反思這些自由主義現象是否在我們當前的工作實踐中存在，以及它們是否經常或偶爾出現。作為一名教育工作者，只有我們經常對自己的工作態度進行自我檢驗和反省，認真履行工作職責，自律自制，才能提高我們的工作效率，適應學校總體發展的需要，并順應教育創新改革的趨勢。基于我個人的工作經驗，我想分享以下幾點感悟：

　　一、學會反思、端正工作態度

　　生活教師這份職業是在教育改革不斷創新，寄宿制學校蓬勃興起的.形勢下所衍生的一種新型的、特殊的職業，此職業從學生的角度來看，它承擔者父母和教育者的雙重責任，從自身利益和學校利益來看，與自身的成長和學校的發展都有著緊密的關聯，辦事不認真、無一定計劃、無一定方向、敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘”必須做到常常反思。反思自己的管理模式是否滯后，反思自己的育人方式是否陳舊，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，從而做到思想上重視自身專業的發展。

　　二、學會自律、尊重勞動制度

　　自律就是自己約束自己。一個企業一個集體，如果沒有嚴格的管理制度，沒有嚴密的規則、規范，那么這個企業、這個集體將會出現一盤散沙無秩無序的狀態，處于這種狀態的企業或集體談何管理、談何發展。所以作為企業或集體里一名稱職的員工，都應尊重本企業、本集體的勞動制度，不能犯自由主義，不要想到什么，想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以學校的勞動紀律和勞動制度為工作準則嚴格要求自己。

　　三、學會自制、規范自己的行為

　　教育家加里寧說過這樣一段話：教師每天好像蹲在一面鏡子里“外面有幾百雙精細的、敏感的、善于洞察出教師優點和缺點的孩子的眼睛在不斷地盯著他，世界上沒有任何人受著這樣嚴格的監督。也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠的影響，作為一名與學生朝夕相伴的生活老師”你的指導思想、你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學生、感染著學生，所以我們在管理和教育學生的過程中，一定要懂得自我克制，不犯自由主義。

繪畫讓生活更美好作文600字11

　　一、心中的惶恐

　　在參加本次培訓之前，說實話我的心是忐忑不安的，我不知道會在學習中收獲到什么，更不知道這門學科占據的重要地位，由于對品德學科的不重視，使我們作為兼職的品德課教師對這門學科的認識膚淺，沒有用心鉆研教材，導致品德學科成了“豆芽科”“副科”，一般都是即將退休的老教師或是學校的部分繁忙的領導專職上，臨近期末，這些課就被“主科”占為己有。久而久之，這門學科就被淡化了。

　　二、思想的轉變

　　懷著這樣一顆忐忑的心我來到了重慶朝陽中學，當我受到接待處的熱情接待時我的心開始慢慢融化，在這個人生地不熟的地方我開始有了憧憬和向往。于是，在第一階段的學習中，每一天我都感覺幸福又充實。因為，每天都要面對不同風格的老師；每天都能聽到不同類型的講座；每天都能感受到思想火花的撞擊，一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例向我們作了深刻的理論闡述，為我提供了豐富的資料庫，使我的教育教學觀進一步得到更新。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的'重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

　　三、理論的升華

　　這一次的學習，我們主要聆聽的是與品德課程結合緊密的內容，使我更是對上好品德學科充滿了信心。我們首先聆聽了黃吉元老師給我們做的講座，這一直是我比較喜歡的話題，聽了黃老師的講座，我相信我的肯定會做一個心理健康的教師；在接下來的幾天時間里，我們聆聽了劉莉老師做的一線農村小學教師如何做好課題的講座、劉博士講授的怎樣做好教師的講座，老師講授的社會學基本常識，這些我平時認為與品德課有關系卻不知怎么去講授的內容，在老師的講解引導下使我的迷霧逐漸散開；我們還參加了的品德與生活（社會）的教材特點和教學特點以及怎樣聽課與評課的討論與分析，使我的眼前豁然開朗，我認識到教材是學生學習活動的話題、是范例與兒童進行對話、需要兒童創造的文本等，相信專家們的這些點撥會使我今后的教學受益匪淺。

　　四、合理的教學安排

　　在這次的培訓中，進修學院專門為我們安排了老師講解課件制作，這更是讓我們欣喜，尤其是授課教師精心備課，毫無保留地給我們下載了許多教學軟件，方便了我們的課件制作。使我大飽眼福。

　　五、收獲并快樂著

　　感謝我們學校給我外出學習的機會，更感謝教委和進修學院院給我們提供的培訓平臺，我感到我是幸運的更是幸福的。培訓的時間是短暫的，我深知，在現如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質的提高。在培訓即將結束的時候，我感覺到教育工作任重而道遠，德育教學任務更是艱巨而富有挑戰性。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質，因為人只有在不斷的學習與研究中才會進步，我會在今后的實際工作中找差距，多學習，不斷超越自我，早日成為研究型教師！

繪畫讓生活更美好作文600字12

　　在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下總結：

　　一、教育教學情況：

　　本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師xx司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業余時間討論班級問題，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材，在進行備課制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如，外出觀摩記在網上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現得到了原領導及老師的贊同與認可。

　　二、保育工作情況：

　　一個學期下來，我們做到不遲到不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養成了良好的進餐午睡習慣。在衛生方面，陶老師非常能干，每天都能堅持搞好室內衛生，并在每周二的衛生大檢查中得到領導的表揚。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛生習慣要求更嚴格了，幼兒也在這種情況下養成了很好的習慣。

　　三、幼兒發展情況：

　　通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的'進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。

　　四、家園共育方面：

　　我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃，每天填寫學習內容及家園聯系本，定期向家長宣傳有關育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上，我們經常與家長進行聯系，有的通過電話聯系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利于雙方發現問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動；開展幼兒體育運動會、操節比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節日慶祝活動，并發揮各種慶祝活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節目，設計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區幼兒輕器械操比賽的參賽操節等，在“六一”慶祝活動中，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與，人人獲得發展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發展的機會。四是積極組織好活動區活動，使幼兒在各種活動區獲得更多游戲的機會，獲得更好的發展。我們在原來9個大型活動區的基礎上，又增加了兩個活動區：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區也進行了一些改進、調整，并不斷調整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區活動，更好地發揮了活動區的教育效能。

繪畫讓生活更美好作文600字13

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，我有幸參加了楚雄州小學《品德與生活（社會）》骨干教師培訓。在這40天里，我用心聆聽了專家們對《骨干教師的綜合素養》、《社會主義核心價值觀與師德修養》、《班主任的理念與方法》、《小學生心理特征與學習心理》、《中國傳統文化與教育》等學科的精辟講解與《品德與生活（社會）課程標準》的解讀。在培訓期間分別觀摩了雙柏縣小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽 節，楚雄市小學品德與生活骨干教師課堂教學競賽5節，楚雄市實驗小學、永安小學、鹿城小學、北城小學等0節觀摩課，還有我們培訓班我們組的六位教師的6節實踐課。領略了各位名師的精彩紛呈的表現，她們從不同的角度，不同的風格展示了各自的風采。并聆聽了專家的精彩點評，我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機會難得、責任重大，因此活動中我聽得認真，記得仔細。這次學習使我受益匪淺，使我這個對《品德與生活》、《品德與社會》這門課程還知之不多的“門外漢”對這門學科有了全新的認識與了解。下面我就學習情況并結合我的理解談談感想。

　　一、學校教育德育為先

　　學校是培養祖國未來接班人的重要陣地。因此，學校必須把德育放在學校教育工作的首要位置，克服重智育、輕德育；重升學、輕素質；重結果、輕過程的思想。要切實加強學校德育工作，提高未成年人思想道德素質。學校工作的重頭戲就是德育工作，德育工作成功的前提就是方法與細節過程，是德育工作者的智慧，學校德育工作的主要實施者是班主任。而品德課是班主任進行品德教育的媒介之一，所以認真上好每節品德課顯得很重要。班主任的德育方法及工作智慧必須不斷改進和提高，才能使學校的德育工作穩步發展。學校德育工作更需要領導的重視，需要全體德育工作者的真情投入。這樣學校的德育工作才會卓有成效，學生才會健康成長。

　　二、德育不是作秀而是打動

　　印象最為深刻的應該是楚雄市環城小學劉芮馳老師的課吧。她深入淺出的講解、風趣幽默的事例、耐人尋味的提問，讓人輕松獲取知。她在《小學品德與生活課程教學資源的開發與利用》講課多次提到：我們不能把學生的生活問題、行為習慣問題上升為政治問題，德育不是教，而是打動。這兩句樸實的話語卻讓我時常反思自我的育人理念與育人行為。當孩子因為自制力不強和缺乏一定判斷能力出錯時，我們過多的是給予嚴訓，而缺乏的恰是那份對真摯情感的打動和打動的技巧，所以往往出現訓后屢犯的想象。也正如羅菊紅老師在《重實踐，導德行，提高課堂效率》一課中講到：要讓我們的一切育人活動達到真正的育人效果，就必須講究策略。老師要學著放手，交給孩子們選擇，教會他們選擇后就要為自己的選擇負責任；學會仔細聆聽孩子們最真實的表達，關注心與心的交流；不以成人的生活替代兒童的生活，讓自己成為真正的道德的踐行者，只有這樣，我們的德育才能有根，我們的德育工作才能具有永恒的生命力。因為人的'思想只長在傷口上，受傷才痛，痛一次，傷一次，經過傷痛才能提高自身的免疫力。經過大起大落后才有睿智，這才是道德的基礎，生命的基礎。

　　三、轉變教學觀念

　　生活化教學，教學內容體現動態化生活；確立新的學習觀，自主探究、自主構建和積極引導相結合。上述內容說白了就是采用形式多樣的教學方式，而且這些方式必須為學生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動，且這些活動內容要和學生的學習生活緊密相連，如調查、辯論、走訪等等。這次實踐課上李麗老師在上《我來做個小導游》課時就采用旅游的形式，通過旅游團培養了學生的積極參與意識，競爭意識和團隊協作精神，知道怎樣與別人溝通、交流。更為可貴的是她還創造性的讓學生現場當小導游展開對話，這不僅培養了學生的實踐能力，還體現了品德課多元化的教學理念。

　　四、運用現代教學手段，激發學習興趣。

　　在這次培訓中我充分感受到了運用現代化教學手段的重要性和必要性，在課堂教學中多創設與課堂緊密聯系的情境，充分利用現代化教學手段，精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，充分調動學生在課堂學習中的積極性、和主動性。

　　通過這次的培訓使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學科。它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合，新教材所傳授的知識已不再是教師以“告訴”的方式，而是突出學生在活動中的體驗和感情。新教材的應用對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學工作中，使學生在學習和生活中，用自己的力量解決問題，體驗成功的喜悅。通過學習使我深刻地認識到：在學習觀上，要以學生為本，將學生看成是學習的主體，學生是學習的主人；在教材觀上，教師由教材的忠實宣講者轉變為教材使用中的決策者，確立起自己作為課程教材的創造者和實施主體的意識，學會用教材來教，在內容上關注兒童的實際，設計上注重以主體活動的方式呈現，將教學的目光更多的關注學生的生活實際，有針對性地調節教學內容；在教學觀上，教學是師生交互、積極互動、共同發展的過程，讓學生主動地進行觀察、體驗與交流。

　　新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經歷。不僅教師的觀念發生了變化，而且教師的角色也發生了變化，教師應是學生學習的組織者、引導者和合作者。

　　通過這次培訓讓我有了很多反思：

　　以前，我不管做什么好像都是做應付檢查或者說得過且過吧，通過培訓，在培訓班里看到其他的老師不管做什么都很用心，很認真，做的也很出色，比如李麗老師，李芝老師，劉芮馳老師等她們不僅課上的好，教學媒體應用自如，學習心得也寫的很好。又比如實驗小學的蔣麗菊老師、段慰君老師、王世梅老師，永安小學的李云麗老師、蔣麗媛老師、葉鵬老師、張海瓊老師。精彩紛呈的表現，她們從不同的角度，不同的風格展示了各自的風采。看了她們的精彩表演，感到慚愧極了。同時，也真正意識到了不學習則落后，真正體會到：“今天工作不努力，明天努力找工作！”

　　總之，此次培訓使我受益匪淺，感受頗多。

繪畫讓生活更美好作文600字14

　　心得體會，是指通過對一段時期的學習或實踐經歷的總結與思考所獲得的領悟和體驗。作為學生，我們每天都在學習、成長，無論是在課堂上還是生活中，都會遇到各種各樣的問題和困惑。通過總結和思考，我們才能更好地認識自己，發現問題并解決問題。以下是我在學生生涯中的一些心得體會。

　　首先，作為學生，我們要樹立正確的學習態度。在學習中，態度決定一切。只有積極主動、努力拼搏，才能取得好的學習效果。我曾經遇到過學習困難的時候，感覺時間不夠用、學不動了，但是我意識到，這是我的態度出了問題。于是我開始調整自己的態度，學會主動尋求幫助，注重學習方法的改進。結果發現，只要態度端正，學習就變得容易了許多。

　　其次，積極主動地參與學校活動對于學生的成長是很有益處的。學校每年都會舉辦各種各樣的活動，如運動會、文化節等。通過參加這些活動，我們不僅可以鍛煉身體，還可以結交新朋友，發展社交能力。比如說，在一次學校的英語演講比賽中，我報名參加了，雖然遇到許多挑戰，但是我學會了如何表達自己，如何調整語速和語氣等，最終取得了很好的成績。通過這次經歷，我意識到積極參與學校活動對于個人成長和發展至關重要。

　　再次，合理規劃時間是提高學習效率的.關鍵。高中生活非常忙碌，學習任務繁重，如果沒有好的時間管理能力，就很容易陷入困境。我曾經由于沒有合理規劃時間，導致學習和課外活動沖突，焦頭爛額、手忙腳亂。后來我制定了一份詳細的學習計劃表，將每天的時間分配得明明白白。通過這種方式，我發現時間利用得更充分，學習效率也大大提高了。

　　此外，學會與他人合作是學生時代的重要課題之一。在學校中，我們經常需要與同學一起完成任務或參加團隊活動。這個過程中不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還培養了我們的交流與溝通能力。我還記得去年我們班組織的一次合唱比賽，我是其中的一員。在排練的過程中，我們遇到了很多困難，大家有時意見不一，但是通過共同協商，我們最終取得了好的成績。這次經歷讓我深刻理解了團隊合作的重要性。

　　最后，面對困難和挫折時，要學會堅持不懈。學生時代充滿了各種困難和挫折，比如考試成績不理想、家庭問題等等。但是作為學生，我們不能因此而放棄，應該學會堅持不懈。我曾經在期末考試中遇到過一門特別難的科目，考試成績一直不理想，但是我沒有放棄，繼續堅持學習，找到適合自己的學習方法。最后，我取得了令人滿意的成績。這次經歷讓我明白：只要堅持努力，沒有什么是不可能的。

　　總之，作為學生，我們要樹立正確的學習態度，積極參與學校活動，合理規劃時間，學會與他人合作，以及面對困難和挫折時堅持不懈。這些心得體會幫助我在學生生涯中不斷成長和進步。我相信，只要我們保持積極的心態，努力拼搏，就能收獲更多的學習成果，邁向更好的未來。

繪畫讓生活更美好作文600字15

　　生活老師，一個新興而光輝的頭銜，我很榮幸成為一位生活導師已經超過兩個月了。在這短暫的工作期間，我深刻地感受到了許多。作為學校學生生活管理團隊的新成員，沒有任何實際工作經驗，我一方面虛心向其他老師學習，另一方面通過實踐慢慢積累經驗。下面是我這段時間工作的總結：

　　一、保持一個健康的室內衛生環境

　　1、我們將嚴格執行室內衛生安全消毒制度，每天都會對宿舍進行徹底清潔，確保室內環境的清潔和整潔。同時，我們也會定時開窗通風，讓新鮮空氣進入宿舍，保證室內空氣的溫暖和流動。此外，我們還會按時進行室內消毒工作，保障宿舍的衛生狀況。

　　2、為了促進學生的身心健康發展，我們需要積極與他們進行思想交流并提供指導。通過與學生互動，我們可以幫助他們克服各種心理障礙，培養健全的人格，并提高他們在保護身體健康、確保安全以及崇尚衛生等方面的知識和能力。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、我們要嚴格遵守學校規定中的《生活教師職責》，并努力做好生活區域的安全與衛生工作。我們堅持每天早、午、晚對人數進行清點，尤其在晚上更加認真細致，決不草率馬虎。

　　2、利用與學生互動和交流的機會，我們可以進行安全宣傳和教育，以提高學生的安全意識。通過與他們多聊天，我們可以幫助他們掌握一些自我保護的技能，提升孩子們的自我保護能力。這樣，我們就能夠更好地保護他們的.安全。

　　3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

　　三、勤奮工作，努力上進

　　認真履行日常工作的責任，積極勤奮地付出努力，為保持一個良好的生活環境而努力工作。通過自己細心、耐心和愛心的表達，讓孩子們感受到溫暖的大家庭氛圍。

　　四、收獲與不足

　　在過去的兩個月里，我的工作經歷給予了我許多寶貴的收獲。我明白了與孩子們相處的關鍵是互相尊重、理解和信任。與孩子們相處的日子里，我感到自己仿佛也回到了年輕的時光，內心涌現出一股朝氣蓬勃的感覺。然而，由于自己缺乏工作經驗，在管理方面還存在一些不足之處。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經驗努力克服自己的不足，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“

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