教師書法的活動總結

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的教師書法的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　隨著信息技術的發(fā)展，電腦的普及，學生對文字的書寫越來越不重視，書法課也被提上日程。為了響應市教育局號召，于10月22日在聊城技師學院舉辦了針對小學教師的書法培訓活動。我有幸參加了市小學教師書法培訓，聽了許博士的毛筆書法講座讓我受益匪淺。現(xiàn)將培訓心得總結如下：

　　一、要有正確的執(zhí)筆方法

　　寫的一手好字的前提就是有一個正確的執(zhí)筆方法，這是練字之前必須學會的。許博士在講座過程中以唐代題壁執(zhí)筆法向我們深入淺出的介紹了正確執(zhí)筆方法的重要性以及正確的執(zhí)筆方法，正確的執(zhí)筆方法是手指放于毛筆中間偏上，拇指和食指、中指將毛筆輕輕捏住，無名指與小指托于筆桿內(nèi)側，手掌呈空心狀，五指捏筆宜輕不宜緊，這樣更有利于筆畫的舒展。

　　二、良好的學習方法

　　書法是中華傳統(tǒng)文化的精髓，學習書法可以磨練人的毅力，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)，正確的學習方法或者用許博士的話來說，練習書法的捷徑就是臨摹名家作品，順序如下：

　　（一）觀帖。觀察名家作品時應該注意字的結構、穿插避讓，行筆方式等。

　　（二）臨摹。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。單靠觀察還不能寫一手好字，還需要親身實踐。

　　（三）比較。我們第一次寫出來的作品與名家之作或多或少總是有些出入的，通過比較，我們就可以看出自己的不足，加以改正，就是我們進步的階梯。

　　（四）肌肉記憶。通過臨摹、比較，找出自己的不足，加以仿寫，長久練習，最終形成肌肉記憶，才是我們能夠寫好書法的重中之重，這就要求我們有著堅持不懈的努力。

　　許博士還講了挑選紙幣、鑒賞書法等許多相關內(nèi)容，在許博士這次講座中讓我認識到了書法的趣味與重要性，在今后的工作過程中，我也會嚴格按照市教育局的要求，對學生進行書法指導。

　　以上就是我在這次書法培訓中的一點淺薄的心得體會，如有不妥之處，敬請各位前輩、同事指教，我必虛心接受。

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