信息技術教學總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的信息技術教學總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術教學總結1

　　與其他必修課程相比，信息技術課程的最大特點是一門綜合了知識和技能，并具有基礎性的課程。作為一位信息技術課的教師，我認為最理想的教學境界是讓學生不僅具備知識，還能掌握實際應用技能。在教學方法上，我一直在摸索和總結經(jīng)驗，但我深受啟發(fā)的是要善于挖掘學生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習主動性。

　　我校針對不同學年級的學生，配置了不同的計算機資源。目前，我們擁有兩間多媒體計算機教室，共配備了112臺學生機，足夠供初一年級的同學使用，每位同學都可以擁有一臺學生機進行學習。為了方便教師和學生的互動，我們將學生機、教師機和服務器通過局域網(wǎng)連接起來。借助多媒體教學軟件，教師可以統(tǒng)一控制學生機，例如鎖定他們的屏幕并進行教學演示，在學生練習時則能夠開放學生機的使用。基于這樣的軟硬件設備，我決定將整個教學過程安排在機房中進行。因此，我采用了以下的教學模式，并且取得了良好的效果……

　　1、邊講邊練

　　計算機學科是一門實踐性非常強的學科，強調培養(yǎng)學生的操作能力。如果在教學過程中，教師只是傳授理論知識，而不給學生充足的練習時間，那么計算機教學就失去了它的意義。相反地，如果教師只讓學生盲目地進行上機練習，學習效率很難得到保證。此外，許多中學生的心理較為脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新知識時會感到困惑，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。因此，我通常會在一堂課中安排10-15分鐘進行講解和示范。根據(jù)需要，這一堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行講解，每講解完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握后再講解下一個知識點。通過這種方式，每堂課所講授的知識都能夠應用于實踐并得到鞏固，最終達到熟練掌握的目標。

　　2、精講多練

　　根據(jù)學生的實際水平，我會靈活調整講課內容，以精講為主，少講為輔。我會重點講解同學們普遍感到陌生的知識點和難點，減少對熟悉的知識點的過多講解。舉例來說，在講解"控點"時，我會提出涉及到該操作的所有相關操作，以節(jié)約時間并把握重點，讓學生能夠更加關注和重視。我會把盡可能多的時間留給學生進行實踐操作。實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比在講解理論時提出的問題要多得多。這說明操作實踐有效促進了學生作為學習主體積極主動地思考。

　　3、結合課本配套光盤和課件，使教學過程形象、生動

　　多媒體課件在各學科教師中越來越受歡迎，因為它們能夠通過生動的圖像、聲音等效果激發(fā)學生的興趣。運用多媒體課件進行教學可以使學生同時運用手、腦、眼、耳，讓他們對知識有更直觀、新穎的感受。此外，多媒體課件還可以引起學生的情緒，并提高教學效率。為了幫助學生回顧和總結每章或每節(jié)課程的知識，我還會使用課本配套光盤。然而，我發(fā)現(xiàn)課本所附帶的光盤內容相對較單調，解說詞也缺乏深度，基本上只是讀課本而已，沒有充分發(fā)揮其應有的作用。因此，我自己制作了一些豐富教學內容的.課件，以提高學生的知識水平。

　　4、演示教學過程，改進教學手段

　　以往的教學方式存在一些問題：每周只有一節(jié)多媒體課和一節(jié)上機課，學生需要等待一周才能將理論知識應用于實踐操作。這種分離導致了理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象嚴重，進而造成學習內容的快速遺忘。為解決這個問題，我充分利用了多媒體教學網(wǎng)絡功能。通過將學生的機器屏幕鎖定，使其與教師機的屏幕信息保持一致。然后，我會一步一步地演示操作步驟，并邊演示邊講解，讓學生深入了解理論知識如何與實踐相結合。經(jīng)過實踐證明，這種教學方式極大提高了學生掌握知識的效率，每節(jié)課的操作作業(yè)優(yōu)秀率均超過90%。

　　5、分層次教學

　　目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有基礎的學生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學過程中，我試著進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如：輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。

　　6、存在的問題

　　在取得一定的成績基礎上，教學工作中也存在著一些問題。首先是設備方面的問題，機房里的電腦年久失修，經(jīng)常出現(xiàn)故障，而且班級學生人數(shù)較多，管理起來不太方便，給教學帶來了一定的困難；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的時間進行上機練習，也沒有額外的時間開展學生的第二課堂活動，這導致很難發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子學生；同時，信息技術教師幾乎沒有參加觀摩和學習的機會，導致自身的信息水平和素質難以提高，無法滿足對當今信息技術的探索欲望。

　　根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教學總結2

　　這學期我被委任為初一年級信息技術課的教師，雖然我所承擔的教學工作量并不算大，但還有很多工作需要加以改進。在此給大家分享一下我教學經(jīng)驗的幾點感悟與總結。

　　一、立足實際、搞好教學。

　　如何讓一個對信息技術知識接觸較少的學生，迅速掌握最基本的知識和技能，這是每次上課前必須深思熟慮的問題，也是教學研究的首要課題。

　　1、 揭開神秘的面紗。

　　對學生來說，信息技術課是一個陌生學科，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——>先進”的發(fā)展過程給學生講清，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占領深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機，學生就不那么陌生，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的.發(fā)展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

　　2、登堂入室。

　　經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

　　講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

　　先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在教材采用的windowsxp操作系統(tǒng)。講述windowsxp系統(tǒng)時，我們遵循學生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓學生反復練習，還增加了一些學生感興趣的操作如有趣的打練習、畫圖等加強學生操作性的訓練練習。實踐證明，學生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容，使學生在學習如何對文信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，windowsxp的學習基本完成。實際上，在整個信息技術課中，學習windowsxp是一項最重要的內容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了。如怎樣使用powerpointxx、excel等等。

　　3，自由探尋。

　　通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學在學習powerpoint軟件時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子?我便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我讓學生自己找材料，根據(jù)材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，有些學生操作能力強，在課堂中我們可以互相學習，師生相德益彰，都有很大收益。

　　4,理論與實踐相結合。

　　教學活動中，理論知識與實踐經(jīng)驗的結合是不可或缺的重要主線。尤其在信息技術學習過程中更為明顯。由于學生僅有一周一次的上課機會，理論與實踐之間存在較大的時間差。為了彌補這一問題，我們進行了比較和總結，決定將原本在教室內進行的一節(jié)理論課與微機房內的一至兩節(jié)實踐課整合到微機室上課中，每節(jié)課持續(xù)四十分鐘。我們采用了“講-練-講-練-總結”的模式。教師利用約10分鐘的時間，通過教師主機來邊講邊操作演示，根據(jù)知識點的難易程度進行一至兩次講解和演示，然后讓學生模仿練習約15分鐘。接著，教師再利用約5分鐘的時間對學生練習中出現(xiàn)的問題和重點進行第二次講解。學生再練習10至15分鐘，最后的5分鐘教師進行重點總結，將所學的知識點系統(tǒng)化起來。每節(jié)課根據(jù)不同的教學內容，可有不同的時間安排。通過這樣的教學方式，學生基本上能夠掌握所學的知識。

　　5，教師要不斷更新知識、提高自身素質。

　　信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語不斷出現(xiàn)變化。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

　　綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，做好每一個環(huán)節(jié)，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教學總結3

　　又是一年寒假時，不知不覺一個學期就結束了，這個學期一切工作還是正常開展，我也收獲良多，我所碰到的問題我會認真思考，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個學期的工作進行一個總結，希望以更棒的工作面貌去工作。

　　一、思想方面

　　在這學期里，我在思想上非常重視師德師風教育活動，通過參與其中不斷糾正自己的思想觀念。同時，我也努力學習電腦技術和教學技能，為了更好地實施教育工作。在日常生活中，我注重形象的塑造，力求做一個表率。過去一個學期里，我積極參加政治學習，提高了自身的思想覺悟。我服從學校的各項工作安排，默默無聞地與領導和老師們合作，全力完成所有校內外的任務。我的努力得到了領導和同事的認可和贊賞。這些認可使我在今后的工作中變得更加自信和有動力，我會繼續(xù)努力，做好每一項工作。

　　二、工作方面

　　本學期的主要教學工作將涵蓋兩個方面：一是負責七年級共有7個班級和八年級3個班級的信息技術課程教學；二是擔任微機室的管理工作。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

　　在設備維護方面，本學期我專注于對學校的微機進行檢修和保養(yǎng)，致力于確保它們能夠正常運行，并為學生創(chuàng)造一個優(yōu)質的學習環(huán)境。

　　三、業(yè)務方面

　　作為一名信息技術老師，我認識到要始終保持超前的目光，緊跟科技的最新進展。為此，我時常謙虛地向經(jīng)驗豐富的老師請教，積極瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上關于新課程教學和信息技術教學等方面的資料，不斷學習更新、更好的知識。同時，我也積極參與教研活動，并爭取機會聆聽評課，借鑒他人的優(yōu)點，領悟其中的.教學藝術，致力于成為一位專注科研的教師。

　　盡管工作量較大，但為了提高教學水平和業(yè)務能力，我積極收集了其他人的優(yōu)秀設計和架構，并向經(jīng)驗豐富的老師請教。在有限的時間內，我致力于完善個人教學博客，以促進同行之間的交流與學習，方便與學生的互動交流，同時也能及時了解學生的學習動態(tài)并進行引導。除了教學工作，我也注重不斷地積累和總結經(jīng)驗。

　　四、考勤方面

　　我在履行教育教學職責的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我積極處理好工作與私事之間的平衡，準時出勤，從不早退遲到，并且常常主動加班，不辭辛勞地工作。這些經(jīng)歷也磨練了我自己。對于分配給我的任何一項學校工作，我都會盡職盡責，積極與同事合作，全力以赴把工作做好。

　　在未來的教育教學工作中，我將努力保持個人特色，并發(fā)揚優(yōu)點，同時也會積極改正自身存在的不足之處。我希望能夠與同學們共同進步，相互學習，共同成長。

信息技術教學總結4

　　作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術作為一門重要的技術，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：

　　一、立足實際、搞好教學。

　　在課程開始前，我們首先需要思考的問題是如何幫助學生在掌握基本的信息技術知識的同時，能夠熟練地完成一些高質量的信息作品。

　　1、 揭開“信息作品”的神秘面紗。

　　對學生來說，經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)對信息技術課程中電腦的構成和工作原理有了深入的了解，不再覺得陌生。然而，令人神秘的是電腦如何完成一些信息作品的過程。

　　首先，我將幫助學生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”，是指利用計算機軟件和自己的.智慧有計劃、有動機地制作出具有一定思想的作品。通過這樣一個正確的標準，讓學生能夠獲取新鮮的知識。在本學期，我們主要學習Word文字處理軟件和Photoshop圖像處理軟件，因此我將以信息作品為起點來完成對這兩個軟件的學習。首先，我們需要確定目標信息作品。在眾多文字處理軟件中，我們選擇學習Word的原因是因為我們的目標是制作一個電子版報紙。這個電子版報紙不僅僅包含文字輸入，還涉及到排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

　　2、登堂入室。

　　經(jīng)過以上的教學，使學生能夠深入了解“信息作品”制作過程中的一系列問題，成功突破了對“信息作品”的神秘感，同時也激發(fā)了學生的學習興趣。下一步將進一步引導學生真正探索如何使用計算機來完成預期的信息作品。

　　學習一個軟件的第一步是熟悉其界面框架，所以我開始課程時會首先介紹軟件的界面結構。在具體的學習制作過程中，我采用演示和模仿的教學方法。例如，當學習如何在Word中插入圖片美化文檔時，我會展示一個使用Word制作的關于“神六”航天飛行的報道樣板，引起學生對時事新聞的興趣，并激發(fā)他們積極討論如何將這些漂亮的圖片放入Word中。這時，我只需要通過多媒體投影儀進行操作演示一遍，學生就能迅速掌握這個知識點。

　　3、自由探尋、創(chuàng)新。

　　通過以上教學的過程，學生已經(jīng)掌握了利用計算機制作信息作品的基本技能。然而，我們要滿足學生求知欲望強烈的特點，在后續(xù)的教學中，我采取讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)展思維，讓他們能夠充分探索和研究自己感興趣的問題，并不斷提高自身水平。例如：在學習Photoshop時，有些學生會提出是否可以通過用Photoshop處理插入到Word文檔中的圖片，使其變得更加個性化。因此，我設計了兩節(jié)綜合實踐課程，讓學生自主選擇主題，收集素材，并確定作品的框架，完成一個自定義的信息作品。我在指導和協(xié)助下，他們成功地完成了自己設定的任務。通過這樣的學習方式，學生的認知能力和操作能力得到了極大的提高。

　　二、活到老學到老

　　作為信息技術教師，我們必須認識到信息技術領域的快速發(fā)展和頻繁更新。每天都有新的知識、產(chǎn)品和術語出現(xiàn)。為了能夠有效地向學生傳授信息知識，我們必須持續(xù)更新自己的知識，不斷提升個人素質，并給自己施加適當?shù)膲毫ΑＶ挥羞@樣，我們才能流暢、輕松地將信息知識傳遞給學生，使他們始終保持在信息技術知識的前沿，跟上時代的步伐。

　　在繁忙的工作中，我時刻感到自己必須不斷充實自己，以防被淘汰。無論是作為一名教師還是作為一個現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。我始終秉持著“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的信念。這個學期，我每周有12節(jié)課，還有4節(jié)奧賽課和學校網(wǎng)站的維護等任務。盡管時間緊張，但我仍然利用空閑時間自學了大量專業(yè)知識，例如3DMAX和數(shù)據(jù)庫。此外，我還積極參加市教科所組織的信息技術教改教法培訓，并主動聽取了來自全省高中信息技術技能大賽參賽教師以及全國信息奧賽冬令營教練員的培訓。

　　三、其他方面

　　在立足搞好教學、繼續(xù)教育的同時，我還協(xié)助學校做了大量的工作，具體如下：

　　1、 輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》

　　2、 輔導初一年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學

　　3、 對學校網(wǎng)站進行改版、修正、維護

　　4、 為使學校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術示范學校，加班加點收集、整理、纂寫資料

　　5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡通暢等維護操作。使得在以后的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識。

　　總的來說，這個學期是我取得豐碩收獲和進步的一學期，這離不開學校的培養(yǎng)以及領導們的關懷。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)英才、促進他們發(fā)展貢獻自己的力量。

信息技術教學總結5

　　回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

　　一、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

　　2、上課

　　為了上好課，必須做足課前準備，不可掉以輕心。尤其是本學科的主要課程都需要在計算機上完成，每節(jié)課都要認真準備上機教材，并檢查機器的狀態(tài)，確保沒有“不可用機器”。授課時要認真講解，力求抓住重點和突破難點，深入淺出地進行精講和精練。采用多種教學方法，根據(jù)學生的實際情況來調動他們的學習積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，要巡視各臺計算機，特別關注那些學困生，給予他們個別輔導。課后及時進行課后總結，找出自身不足之處。

　　二、個人學習：

　　我積極主動地學習各種理論知識，目的是為了充實自己，并能夠將這些理論知識應用到我的工作中，以便更好地進行教育教學。此外，我還利用我的業(yè)余時間專注地學習網(wǎng)絡知識，尤其是網(wǎng)站制作方面的技能，希望能夠進一步完善我們學校的網(wǎng)站，為學校的教育教學事業(yè)提供更好的服務。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房中保持良好的學習態(tài)度和行為規(guī)范。我們希望學生不僅能夠集中注意力學習，而且能夠在上機時嚴格遵守規(guī)定，自覺約束自己的'行為。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作方面投入更多時間和精力，致力于提升學校網(wǎng)站和多媒體課件的水平，讓其在原有基礎上取得顯著進步。

　　一份春華，在我教書育人的道路上，我用心和汗水付出，卻收獲了豐富的感悟和深沉的情感。我以真摯的愛心教導學生，用情感滋養(yǎng)他們的成長。我自豪地堅守著教育事業(yè)，從未對自己心懷愧疚，也沒有任何遺憾。讓我將一生的教育熱忱轉化為對學生無盡的關愛，將我最珍貴的愛奉獻給這些孩子們。我相信今天含苞欲放的花蕾，明天必將綻放出絢麗多彩的花朵。

信息技術教學總結6

　　回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：

　　一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力

　　在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

　　“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的'內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。

　　“應用”是教學的最終目標，也就是所謂的“學以應用”。它可以指對某節(jié)課所學知識的實際運用，也可以是對幾節(jié)課或一個單元所學知識的綜合運用。應用可以在練習中進行，但它更進一步，超越了簡單的練習。

　　二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力

　　《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。

　　我將每個班級根據(jù)機房設備的分布情況，劃分為若干個小組。每個小組都有一個小組長，學習時同學們之間可以通過合作完成老師布置的任務。在學習過程中，他們可以相互幫助和監(jiān)督檢查。同一水平的學生可以一起探索和實踐，而基礎較差的學生可以得到基礎好、學習興趣深厚的學生的幫助。這樣有利于優(yōu)秀學生發(fā)揮"小老師"的作用，激勵他們更加努力。這種教學方法可以使每個學生在原本的基礎上獲得進步。

　　四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。

　　在教學的過程中，我會注重不同學生的能力發(fā)展。除了提供常規(guī)的教學任務外，我還會設計多個不同難度的任務，包括簡單、一般和稍難的任務，學生可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的任務進行完成。這樣的做法不僅可以滿足學生在不同難度上的發(fā)展需求，還能讓他們體驗到成功的喜悅，同時提高他們對計算機的興趣，并培養(yǎng)他們開展創(chuàng)新實踐的能力。如果需要進一步改進和完善，請您指導。

　　在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教學總結7

　　經(jīng)過對這個學期所從事的信息技術教學工作的回顧，我發(fā)現(xiàn)任務基本上都得以順利完成。在這個過程中，我獲得了很多喜悅和成就感，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我會將自己所獲得的經(jīng)驗與收獲應用于下個學期的工作中，同時認真思考并找到解決當前問題的辦法。

　　從教學上講我主要做了這一些工作：

　　(1)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調整，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　(2)根據(jù)學校工作管理規(guī)定，我會認真?zhèn)湔n、撰寫教案，并努力讓每一節(jié)課都達到最好的效果。盡管電腦課的課時比較少（每周僅有一節(jié)），但這對于學生來說是非常重要的一節(jié)課，同時也是相對較難上的一節(jié)課。因此，能夠上好每一節(jié)課對于老師和學生都至關重要。除了備課和撰寫教案之外，我還會查閱各種資料，利用上網(wǎng)的機會尋找優(yōu)質的教學材料和課件，將它們與我的教學工作相結合并加以應用。

　　(3)根據(jù)學科特點和我自身的條件，我組織了一部分學生參加了電腦興趣小組。通過這個活動，我們取得了喜人的成果，許多學生在電腦打字速度和電腦知識水平方面都有了顯著的提高。

　　對于五年級，這個學期的主要內容是關于文字處理的學習。文字處理可以說是電腦使用中最常見的`功能之一。我們首先將學習如何應用WORD軟件，并熟悉它強大的功能。通過這些技能的學習，我們可以增強學生對學習的興趣。在課程中，我們還會講解文章的編寫、修改和美化，以及版面的調整等技巧。為了更好地教授這些知識，我主要采用了演示法和講解法兩種教學方法。通過制作電子板報和班級課程表等實踐活動，我希望能夠增加學生們的成就感和學習興趣

　　對于六年級，這學期的課程主題是學習如何制作幻燈片。我們首先要制作一個電子賀卡來引導學生，通過展示POWERPOINT的強大功能，讓學生能夠了解到制作幻燈片的方法和步驟。在教學過程中，我們將采用講解和演示的方式，確保學生可以充分理解。同時，我們還會給予學生足夠的時間進行練習。最后，我們將一起合作制作一個名為《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》的多媒體作品，以進一步提高學生的成就感。

　　在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。從思想上，利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。

　　作為一名教師，除了教學工作，我也積極參與學校的各種其他活動。我參加政治、業(yè)務學習以及各種文娛活動，為學校組織的活動盡力貢獻自己的力量。

信息技術教學總結8

　　一、學生分析：

　　經(jīng)過一個學期的學習，三年級的學生們在學習方面進步不大，但他們之間的差距主要體現(xiàn)在學習習慣上。一些學生特別是三年四班的學生，他們的學習習慣非常差。這些學生經(jīng)常自由散漫，不聽老師的勸告和教育，甚至打架斗毆。他們對學習成績沒有概念，不論自己是優(yōu)秀還是不及格，都似乎與成績無關，對成績也不感興趣。

　　五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。

　　六年級跟開學時預料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快。

　　二、根據(jù)各年級情況調整教學內容和方法。

　　1、本學期三年級注重培養(yǎng)學習習慣，例如課前排隊、預習、認真聽課和小組協(xié)作等。開學初，我們進行了網(wǎng)絡室管理教育，選拔了學生組長，并且了解了每位學生，根據(jù)不同情況對他們進行了異質分組。我們注重教導學生正確使用鼠標和鍵盤的方法。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母的速度也有所提高。然而，對于個別學生，我們的了解還不夠深入，師生之間也缺少交流。這些學生雖然積極性很高，但是在學習方面進步不明顯，甚至有些人根本沒有動手的意愿，非常懶散。

　　2、由于本期網(wǎng)絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內容作了適當?shù)膭h減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的`是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。

　　3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

　　三、參與科研、教研。

　　我參與了市級科研課題《提高小學信息技術課堂教學效益的策略研究》和省級科研課題《培養(yǎng)學生組織能力在信息技術教學中的研究》的研究工作。同時，我還積極參加各級組織的教研學習活動，認真參與評課，努力從其他老師身上學習優(yōu)點，并吸取對教學有幫助的知識。

　　四、網(wǎng)絡室的維護，為教學提供了硬件保障。

　　在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。

信息技術教學總結9

　　一個學期的工作即將結束，下面我對這學期的工作總結，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、教學工作

　　本學期我擔任學校小學信息技術教學任務。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。

　　二、學校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，并能按時完成學校布置的各項任務。我一直以勤奮敬業(yè)的態(tài)度，專注于資源下載和發(fā)布設備的使用與維護，為全校教師提供優(yōu)質的教學服務。此外，我還擔任了學生機房電腦及其他設備的'維護工作，保障了整個學校電腦的正常運行。我還指導帶領實習生，并成功完成了學校領導交給我的所有任務。

　　三、其他工作

　　電腦室管理，本學期新增了一個電腦室，并委派我負責維護兩個電腦室的工作。我的職責包括管理學校的校訊通系統(tǒng)，及時發(fā)布學校通知，并及時反饋學生在校表現(xiàn)和成績情況，促進家校之間的良好互動。此外，我還負責網(wǎng)絡管理員的工作，建設學校的門戶網(wǎng)站，以推動學校對外宣傳和與家長、社會各界的互動。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。

　　五、努力方向

　　1、加強個人基本功的培養(yǎng)，注重在課堂上進行精細化講解和精確的練習，致力于培養(yǎng)學生的能力，努力確保每堂課都能充分掌握知識點，并且有效地完成各項任務。

　　2、我們應該更加關心學困生，給予他們更多的愛和關懷，同時也要擁有更多的耐心。通過這樣做，可以幫助他們在對計算機的認知方面取得更大的進步，同時也能激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高他們的信息素養(yǎng)水平。

　　希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。

信息技術教學總結10

　　本學期，我擔任中學三、五、六年級十個班級的信息技術教學工作。每個班級都有超過50名學生，他們的學習基礎較好，并且取得了一定的成績。在教學過程中，我總結出以下要點：

　　一、主要完成的教學任務：

　　1、學會正確使用鼠標。

　　2、學會正確使用鍵盤指法。

　　3、實現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。

　　教學方面主要采取的措施

　　1、做到課程開始之初就制定詳細的教學計劃和進度安排，確保教學工作能有條不紊地進行下去。每節(jié)課都對學生所使用的電腦設備進行檢查，并根據(jù)他們的學習情況進行相應的調整和優(yōu)化教學內容。

　　2、根據(jù)學校的工作管理規(guī)定，我會認真?zhèn)湔n，撰寫精心制作的教案，并努力為每一節(jié)課做到最好。電腦課在學校安排中時間較少（每班一周只有一節(jié)），但對學生來說，這一節(jié)課十分重要；而對老師來說，則是挑戰(zhàn)較大的一節(jié)課。因此，做好每一節(jié)課對于老師和學生來說都至關重要。除了備課和教案準備外，我還會查閱各種資料，尤其是在能夠上網(wǎng)的情況下，利用互聯(lián)網(wǎng)尋找優(yōu)質的教學材料和教學課件，將它們與我的教學工作結合起來，并加以利用。

　　3、學生方面：

　　(1)我們可以通過學生競賽的方式來促進相互學習和進步。在這個競賽中，學生們可以互相觀察和學習，看誰在操作和完成任務方面表現(xiàn)最出色。同時，我們可以充分利用課堂時間，學習新知識和掌握新技能。

　　(2)采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

　　4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

　　5、課后，教師應該及時對所授課內容進行總結，并寫出自己的反思。同時，還應該認真撰寫教學博客，以記錄下課堂上的內容銜接和重點把握情況。信息技術教學的關鍵在于掌握重點，因此及時總結和反思是必不可少的，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正。只有不斷地進行反思，才能不斷地提高。

　　三、主要開展的活動：

　　本學期組織我校五年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽。

　　第一名：六(2)班小鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;

　　第二名：六(1)班小力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;

　　第三名：六(2)班小錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;

　　組織五年級的學生在網(wǎng)上查找有關網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了學生學習電腦的實用性。

　　四、電腦室管理方面

　　1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。

　　2、及時進行設備的保養(yǎng)和維護是非常重要的。一個良好的設備必須得到定期的'保養(yǎng)，一旦出現(xiàn)問題就需要立即進行檢修。這樣可以避免設備故障耽誤學生的使用和教學。

　　3、認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。

　　4、每天按照學院的規(guī)定進行工作，工作結束后，要進行設備檢查和用電檢查，確保電源和門窗都已關閉。

　　5、計算機實驗室的管理嚴格遵守規(guī)章制度。教師在課程結束后會及時進行衛(wèi)生打掃工作，保持實驗室的清潔整潔。同時，定期對設備進行維護和檢修，確保其正常運行。

　　五、存在的不足

　　1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，促使學生在班級集中注意力學習時同樣能在機房上機時遵守規(guī)定并自我約束。

　　3、有一些學生經(jīng)常在計算機教室吃零食，上課結束后也沒有養(yǎng)成關機、整理桌椅和書籍的好習慣。回顧這學期我從事信息技術教學工作時，總體來說，我成功地完成了我的教學任務。

　　當然，在工作中，我們常常會遇到不盡如人意的情況。但我堅信，在今后的教學實踐中，只要我們處處留心、時刻注意，并不斷創(chuàng)新，一定能夠將我們的教學水平提升到一個全新的高度，讓學生們在學習和掌握計算機技能的過程中感到愉悅和滿足。

信息技術教學總結11

　　一、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。

　　五年級的學生經(jīng)過一年信息技術的學習已經(jīng)對信息基礎這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用x網(wǎng)進行對信息技術和信息資源解決實際問題的能力，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括因特網(wǎng)的應用、文件的管理、病毒的認識等知識。

　　二、寓教于樂，讓學生從游戲中得到鍛煉

　　為了充分利用學生喜歡上網(wǎng)的特點，我們可以在教學中強調實踐、練習和運用的重要性，讓學生通過練習、實踐或者“玩”的方式掌握如何使用電腦。這樣不僅能改變過去單一以課堂講授為主的枯燥教學方法，還能充分利用《信息技術》課程自身的.特點，增加學生學習電腦的興趣。為了實現(xiàn)這一目標，我們可以采用以人物驅動的教學方法，將課程內容與實際情境相結合，并與其他科目進行整合合作。這種教學方法能夠激發(fā)學生的學習熱情，并幫助他們更好地理解和應用所學的知識。

　　三、注重因材施教

　　在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

　　在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學習是進行網(wǎng)絡的學習，但在這個過程當中部分學生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學中一定會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

信息技術教學總結12

　　學年即將結束，回顧這一學期，我深感自己在計算機教學工作上付出了辛勤努力。通過多方面的努力，我取得了一些成果，并且從中獲得了喜悅。同時，也不可否認，還存在一些不足和遺憾。下面是我的總結：

　　一、取得的成績

　　1、在進行課堂講解時，我們可以使用孩子們喜歡的語言，與他們融為一體。通過與他們的對話交流，有效地調節(jié)課堂教學的氣氛。同時，我們可以靈活多樣地運用各種教學方法，以激發(fā)孩子們的學習興趣。舉辦一些比賽活動，能夠刺激孩子們的學習動力，使他們更加積極參與。此外，我們還可以組建互助小組，在學生之間互相幫助和鼓勵，優(yōu)秀的學生可以帶動困難學生，培養(yǎng)孩子們團結互助的精神，實現(xiàn)教書育人的目標。同時，在授課過程中要精煉教授，因為小孩子的注意力有限，我們應抓住這有限的時間，讓他們掌握更多的知識，提高課堂的效率。

　　2、在教學中，我常常關注學生的思維發(fā)展變化。為了激發(fā)學生對信息技術學習的興趣，我在不影響教學的情況下，從光盤或者網(wǎng)上找到一些有利于學生智力發(fā)展的.小游戲。當學生完成學習任務后，我們讓他們玩這些游戲，既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并且還對學生的智力發(fā)展有所促進。經(jīng)過本期實踐，我們取得了非常好的效果。學生不僅掌握了規(guī)定的信息技術知識和操作技能水平，還從游戲中學到了很多其他的知識。現(xiàn)在，信息技術課已經(jīng)成為學生非常喜歡的一門課程。

　　3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

　　二、存在的不足

　　信息技術是一門快速發(fā)展的學科，對于學校和學科的未來發(fā)展，我深感仍有大量知識需要掌握，眾多任務需要完成。在未來的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力付出，并發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷開拓進取，爭取取得更大的進步。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房中保持良好的學習態(tài)度和行為規(guī)范。我們希望學生不僅能夠集中注意力學習，而且能夠在上機時嚴格遵守規(guī)定，自覺約束自己的行為。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　教育工作，作為教育工作者，在不斷發(fā)展的社會中，我們的工作是持續(xù)更新、永無止境的。隨著時代的進步，學生的特點和問題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們需要保持高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理中出現(xiàn)的新情況和新問題。我們要深入了解這些情況和問題的特點，發(fā)現(xiàn)其中存在的規(guī)律，并盡職盡責地處理好我們肩負的重要歷史使命。

信息技術教學總結13

　　在本學期里，我擔任四年級信息技術教學任務已經(jīng)四年了。在過去的一個學期里，我一直保持認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，并以勤奮和堅持不懈的精神投入到信息技術教學工作中，取得了一些成果。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

　　一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。

　　《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感，對學習電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。

　　二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。

　　學生對計算機的興趣通常源自于他們對游戲的喜愛，因為計算機可以提供游戲的娛樂體驗。為了激發(fā)學生的學習興趣，并在他們濃厚的游戲興趣中教授新知識和技能，我決定將計算機課程設計得像一場游戲。在開始課程時，我通過游戲的形式讓學生練習鼠標操作，并使用《金山打字》進行比賽，看誰能獲得更好的成績。學生通過“吃蘋果”、“打地鼠”等游戲實踐，意識到要取得好成績就必須熟練掌握指法。在這種情況下，我再進行指法練習的講解，學生會非常認真地學習。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再次玩這些游戲時已經(jīng)感到輕松自在了。這樣一來，不僅能保持學生對計算機學習的熱情，還能使他們的學習興趣一直保持高漲。

　　三、互相合作，自主探究。

　　由于學生個體之間的差異，有些同學已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，而其他同學剛剛接觸計算機。因此，在教學過程中，老師需要考慮到全體學生的需求，讓基礎好的學生感受到學習新知識的.新鮮感，同時讓那些基礎薄弱的學生感到輕松應對學習。為了實現(xiàn)這一目標，可以將學生分成小組，讓他們相互幫助、監(jiān)督和檢查。水平相當?shù)膶W生可以一起探索和實踐，而基礎較差的學生可以得到基礎好、興趣濃厚的同學的幫助，這樣就發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵他們更加努力。這種教學方法可以使每個學生在自己現(xiàn)有基礎上取得進步。例如，在學習過程中，老師可以布置一個任務，并通過小組學習的方式讓學生自行解決問題，而不是直接向他們講解方法。

　　通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展。

　　總之，經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。

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