教育整頓的心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的教育整頓的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
教育整頓的心得體會(huì)1
教務(wù)處教輔科
為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)效能建設(shè)，樹(shù)立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統(tǒng)開(kāi)展了行風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)。作為一名戰(zhàn)斗在基層一線的普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)效能建設(shè)五條禁令的內(nèi)容，結(jié)合我們科室工作生活實(shí)際情況，我深深認(rèn)識(shí)到：教育正日益成為全社會(huì)矚目的事業(yè)，學(xué)校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會(huì)關(guān)心的焦點(diǎn)之
一、隨著政府社會(huì)對(duì)教育的重視、學(xué)校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問(wèn)題成為人們談?wù)摰迷絹?lái)越多的話題。而作為教師來(lái)說(shuō)，規(guī)范自己的行為、樹(shù)立良好的社會(huì)形象，已成為維護(hù)教育的社會(huì)地位的基本之舉。教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越具有社會(huì)化，國(guó)際化的趨勢(shì)。可以說(shuō)，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養(yǎng)，更是弘揚(yáng)社會(huì)正氣的支柱。我認(rèn)為教師應(yīng)該在工作中做到以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 師德的要義：師表。記得《中國(guó)大百科全書.教育分冊(cè)》曾對(duì)教師下過(guò)這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的.榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被后人稱為“萬(wàn)世師表”，被列為世界文化名人。他的教育思想引起越來(lái)越多的國(guó)家和學(xué)者的注意。有很多世界性的學(xué)術(shù)討論會(huì)是專門研討孔子思想的。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。全國(guó)模范教師黃孟柯的“立足樹(shù)人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀，就是為教師做得最好的注解。
師德的關(guān)鍵：教書。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”別人奉送的真理畢竟有限，但若具有發(fā)現(xiàn)真理的智力，則將終身受益無(wú)窮。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要有淵博的知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科，并且有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。”教師還應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。
師德的落腳點(diǎn)：育人。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。師者,傳道、授業(yè)和解惑。這應(yīng)該是教師的基本職責(zé)所在。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的教書匠，而準(zhǔn)確的定位應(yīng)該是人類靈魂的工程師。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)、艱苦的工作。有人把教師比作蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。教師又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。
站在三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙稚嫩的眼睛，我不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)：教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。我一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，始終以身作則，自覺(jué)率先垂范、為人師表，做一個(gè)合格的人民教師。
20xx年11月21日
教育整頓的心得體會(huì)2
我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了整頓“行風(fēng)”的活動(dòng)。在這次的整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的生活才真正地有意義。特別是這次整風(fēng)的開(kāi)展，使我體會(huì)到了作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
一、愛(ài)崗敬業(yè)：首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的'水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
六、正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教育整頓的心得體會(huì)3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委、市委關(guān)于深入開(kāi)展糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治工作安排部署，教育局黨組于20xx年xx月xx日上午召開(kāi)了“教育整頓治理年”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員暨警示教育視頻會(huì)議。通過(guò)會(huì)議學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
這次會(huì)議以刮骨療傷的勇氣和壯士斷腕的決心，直面教育系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，一語(yǔ)中的、恰逢其時(shí)，表明了局黨組對(duì)思想作風(fēng)和工作紀(jì)律等方面存在不良傾向、嚴(yán)重問(wèn)題“零容忍”的態(tài)度。作為黨員干部，我們應(yīng)始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，推動(dòng)教育發(fā)展；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)踏實(shí)工作。
在會(huì)議學(xué)習(xí)過(guò)程中，我圍繞思想作風(fēng)建設(shè)等6方面39項(xiàng)具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反省自己在思想作風(fēng)、基層黨建、工作實(shí)效等方面存在的.問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，思考如何立行立改才能真正突出效果，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
會(huì)后，我反復(fù)琢磨方案中所列的重點(diǎn)任務(wù)，針對(duì)我鎮(zhèn)具體情況，認(rèn)真梳理問(wèn)題清單，詳細(xì)安排部署我鎮(zhèn)的整改工作，確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確管理責(zé)任，推動(dòng)工作落實(shí)。根據(jù)專項(xiàng)行動(dòng)提升群眾滿意度和獲得感的總體要求，通過(guò)學(xué)校對(duì)標(biāo)整改、家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、中心校掛賬銷號(hào)、群眾調(diào)查走訪等形式，將嚴(yán)肅紀(jì)律追究貫穿始終，確保“教育整頓治理年”專項(xiàng)治理活動(dòng)取得明顯效果。
志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。相信在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全市教育工作者的共同努力，一定能推動(dòng)我市教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的“二十大”勝利召開(kāi)。
教育整頓的心得體會(huì)4
近年來(lái)，教育領(lǐng)域持續(xù)進(jìn)行著深化改革，教師教育整頓成為其中關(guān)鍵一環(huán)。作為教師的我，親身參與了教育整頓，深感其對(duì)于教師群體的重要意義。在整頓過(guò)程中，我不僅對(duì)自身定位和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，還取得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，教師教育整頓使我重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)的意義和使命。教師不僅僅是傳授知識(shí)的工具，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的引路人。在整頓中，我們進(jìn)行了一系列的師德教育，讓我們認(rèn)識(shí)到自己作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要以身作則、言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做學(xué)生的榜樣。這使我再次明確了自己作為教師的使命，必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
其次，教師教育整頓使我更加重視專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教育整頓中，我們進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和能力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)自己之前的教學(xué)方式存在一些不足之處。整頓后，我開(kāi)始注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，而不再僅僅著重于傳輸知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，只有我不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的教育模式。
再次，教師教育整頓讓我更加注重與同行的交流與合作。在整頓中，我們組織了多次教研活動(dòng)和交流會(huì)，讓教師們分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同行的'交流，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處，并從他們身上汲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同事合作，我們共同討論問(wèn)題、研究解決方案，達(dá)到了相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的效果。這讓我明白了合作的重要性，也將更多地與同事們共同努力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，教育整頓讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的學(xué)習(xí)和自我完善。教師這個(gè)職業(yè)要求我們對(duì)自己進(jìn)行反思，并不斷進(jìn)行自我修正。教育整頓不是一場(chǎng)短期活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們需要時(shí)刻保持警醒，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育方式。只有通過(guò)不斷完善自己，才能適應(yīng)時(shí)代的變革，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
總而言之，教師教育整頓是我們職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán)。通過(guò)整頓，我重新認(rèn)識(shí)了自己作為教師的職責(zé)和使命，注重了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視了與同行的交流與合作，也深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
教育整頓的心得體會(huì)5
近期，我校展開(kāi)了一次針對(duì)教師隊(duì)伍的教育整頓活動(dòng)。作為一名教師，我積極參與其中，收獲頗多。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并加深了對(duì)教育工作的理解與體驗(yàn)。以下是我對(duì)于這次教育整頓的心得體會(huì)，分享給大家。
首先，這次教育整頓讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處。在互訪中，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，不斷尋找和改正自身的問(wèn)題。例如，我意識(shí)到自己在課堂上過(guò)于依賴課本，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。為此，我開(kāi)始積極探索教學(xué)新方法，增添了自己的教學(xué)內(nèi)容。此外，我也反思了自己在班級(jí)管理中的問(wèn)題，即對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，太過(guò)嚴(yán)厲。我決定與同事交流心得，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，以改善自己的問(wèn)題，提升自身的能力。
其次，教育整頓讓我更加了解了教育工作的重要性。在教育整頓的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師工作的責(zé)任與使命。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是塑造學(xué)生的品德與人格。作為一名教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們真正成為有價(jià)值的社會(huì)人才。這次教育整頓讓我重新審視了自己的教育理念，提高了工作的熱情與責(zé)任感。我深信只有付出更多的努力，才能給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的.教育成果。
此外，教育整頓也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與同事們緊密合作，互相交流學(xué)習(xí)，才能完善教育工作。在教育整頓中，我和同事們進(jìn)行了多次研討會(huì)和座談會(huì)，共同探討教育改革的方向和方法。通過(guò)與同事的交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠互相幫助，共同解決工作中的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
此外，教育整頓還讓我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人，與家長(zhǎng)的密切合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。在教育整頓中，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，協(xié)助他們共同解決教育中的困擾。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況得到了明顯改善，學(xué)生也更加融入了學(xué)校的大家庭。
最后，教育整頓讓我體會(huì)到了職業(yè)發(fā)展的重要性。教育事業(yè)是一項(xiàng)高尚而充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力，才能適應(yīng)社會(huì)的需求和教育的變革。教育整頓讓我重新審視了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確了自己未來(lái)的努力方向。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，這次教育整頓讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，加深了對(duì)教育工作的理解與體驗(yàn)。我將把這次教育整頓的心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)自己的工作方式，提升自身的教育能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)與同事們保持緊密的合作，與家長(zhǎng)們建立良好的溝通與合作關(guān)系。相信通過(guò)我們的共同努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
教育整頓的心得體會(huì)6
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以"三整頓，一提高"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過(guò)這一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
要想跑的快，全靠車頭帶，賈局長(zhǎng)首先提出了“三個(gè)率先”，非常有利于完成活動(dòng)成效的“三個(gè)趨向”。同時(shí)賈局長(zhǎng)對(duì)我們一線教師的思想作風(fēng)建設(shè)方面的要求與期望，也給予了我們教師提高自己的目標(biāo)。
“八個(gè)境界”“五個(gè)守住”有條不紊的說(shuō)出了教育這個(gè)行業(yè)我們應(yīng)該堅(jiān)守的最基本的準(zhǔn)則，同時(shí)讓我們自反，我們是否有一絲不茍的堅(jiān)持努力，沒(méi)有一絲一毫的放松和懈怠。
“六心”是對(duì)一個(gè)教育人思想境界上的要求，作為老師我們應(yīng)該首先從自己做起，多干事少埋怨，始終以熱情真誠(chéng)的心對(duì)待我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生，十二分的投入到我們熱愛(ài)的事業(yè)中去。時(shí)刻記住自己的身份，反省自查，真正做到心正、行正，不辜負(fù)教師這個(gè)行業(yè)賦予我們的神圣使命。
在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
第一，提高認(rèn)識(shí)，從我做起。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，賈局長(zhǎng)在會(huì)議上的重要講話，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)"；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來(lái)自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。
第三，改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過(guò)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中，把新的'教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
學(xué)校教育在改革，教師思想在轉(zhuǎn)變，我相信我們會(huì)運(yùn)用越來(lái)越先進(jìn)的理念，在賈局長(zhǎng)嚴(yán)于利己的指導(dǎo)思想的帶領(lǐng)下，走出一片新的天空。
教育整頓的心得體會(huì)7
教育是國(guó)家的希望，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。近年來(lái)，中國(guó)教育部門推行大教育大整頓的政策，旨在提高教師的專業(yè)水平和教育質(zhì)量，并推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。作為一名教師，我深感大教育大整頓對(duì)于我們這一群體的重要性和意義。在這次大教育大整頓中，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展的重要性、教育的八榮八恥、以及鼓勵(lì)與自主學(xué)習(xí)的緊迫需求。
首先，大教育大整頓使我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是多么重要。在過(guò)去的教育實(shí)踐中，我雖然盡力做到了學(xué)生的教育指導(dǎo)，但發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、教育理念方面仍有不足。然而，大教育大整頓的一項(xiàng)重要任務(wù)就是提高教師的專業(yè)水平，使我們能更好地適應(yīng)時(shí)代需求，提高教育質(zhì)量。因此，在整頓中，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和教育思維，使自己能夠更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展對(duì)于教師來(lái)說(shuō)不僅是自我要求，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育責(zé)任的體現(xiàn)。
其次，大教育大整頓引導(dǎo)我們要堅(jiān)守教育的八榮八恥。八榮八恥是中國(guó)教育的核心價(jià)值觀，而教師作為傳道授業(yè)解惑的人，更應(yīng)當(dāng)成為體現(xiàn)這一價(jià)值觀的榜樣。在整頓中，我明確了身為教師的責(zé)任和義務(wù)，始終將積極向上、健康向善的精神傳遞給學(xué)生。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)ResponsibilityResponsibility責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)通過(guò)負(fù)面案例的講解，讓學(xué)生懂得遠(yuǎn)離不良行為和不道德的行為。通過(guò)貼近生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景的教育方式，我讓學(xué)生體會(huì)到八榮八恥的意義和價(jià)值，逐漸形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。
最后，大教育大整頓強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)和自主學(xué)習(xí)的重要性。在整頓中，我明確了教育需要注重學(xué)生自主發(fā)展的理念，同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神。為此，我經(jīng)常參與并鼓勵(lì)學(xué)生參加各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生能夠自主選擇學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展方向，并對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深入的理解和掌握。我也著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式問(wèn)題的提出，鼓勵(lì)學(xué)生多樣化思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。這些做法在教育教學(xué)中得到了學(xué)生的積極響應(yīng)和反饋，我深感大教育大整頓鼓勵(lì)和自主學(xué)習(xí)的理念對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高有著重要的促進(jìn)作用。
總之，大教育大整頓帶給教師們的不僅僅是理念上的提升，更是在實(shí)踐中的`成長(zhǎng)和變革。通過(guò)這次整頓，我深切認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展對(duì)于教師的重要性，明確了教育的八榮八恥的核心價(jià)值觀，并體驗(yàn)到鼓勵(lì)和自主學(xué)習(xí)的緊迫需求。我深感自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命，將繼續(xù)努力提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在大教育大整頓的推動(dòng)下，我將始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德和責(zé)任，為教育事業(yè)的繁榮做出不懈的努力。
教育整頓的心得體會(huì)8
通過(guò)這次教育整頓學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，在這次教育整頓中，我全面提升了自己的理論水平和工作能力。
一是強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色。在日常工作中，要把忠誠(chéng)體現(xiàn)在旗幟鮮明講政治上，堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的`絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏，手握戒尺、恪己修身，筑牢拒腐防線。
二是強(qiáng)化服務(wù)為民的責(zé)任意識(shí)。把忠誠(chéng)體現(xiàn)在全心全意為人民上，堅(jiān)持為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民。在日常工作中，要把服務(wù)理念體現(xiàn)在工作的全過(guò)程，使群眾利益得到有效維護(hù)，群眾合理期盼得到有效滿足。
三是樹(shù)立公正廉潔的良好形象。作為一名黨員干部在日常工作中，要時(shí)刻遵守工作紀(jì)律，絕不“越雷池半步”。正確地對(duì)待監(jiān)督，黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，常被潑點(diǎn)冷水，常聽(tīng)點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒，只有做到了這兩點(diǎn)，才能真正樹(shù)立公正廉潔的良好形象，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
教育整頓的心得體會(huì)9
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)
自開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，按照學(xué)校《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體安排，我通過(guò)積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識(shí)，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺(jué)地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：
一、善學(xué)精思，學(xué)以致用。
我們要從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
記得《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這首詩(shī)把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識(shí)更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來(lái)？ “教師首先是讀書人”。，想想老師自己不愛(ài)讀書怎能教出愛(ài)讀書的學(xué)生？其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過(guò)，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀
的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一位教師來(lái)講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應(yīng)當(dāng)做什么？其實(shí)教育的全部問(wèn)題都在于讀書上。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的'習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛(ài)好閱讀是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒(méi)有真正的閱讀就沒(méi)有真正的教育，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)任何教育都不能取代閱讀，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過(guò)的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
二、真抓實(shí)干、服務(wù)師生。
學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對(duì)每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識(shí)，凡是對(duì)師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對(duì)師生，我們要真心誠(chéng)意，要換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切
實(shí)實(shí)地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹(shù)立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會(huì)誘惑太多，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財(cái)富來(lái)豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說(shuō)；不流連于酒桌、牌桌，要堅(jiān)守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽(tīng)偏信；要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。
文廟街道北關(guān)小學(xué)
施麗紅
20xx年12月17日
教育整頓的心得體會(huì)10
本學(xué)期,在局黨委的統(tǒng)一部署下,全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，活動(dòng)中我深入學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及相關(guān)的教育法律法規(guī)，細(xì)細(xì)品味，感觸頗深。
與中小學(xué)教師新的職業(yè)道德和自身的教育教學(xué)情況相比，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要經(jīng)常自省
我認(rèn)為，教師的工作體現(xiàn)出強(qiáng)烈的道的意識(shí)。作為一名教師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)和科學(xué)負(fù)責(zé)。如果我們不注意教學(xué)，我們也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是教學(xué)工作的敷衍表現(xiàn)。
如果我們培養(yǎng)了反省的精神，我們可以在一天的工作之后檢查我們是否有責(zé)任。自我反省可以激勵(lì)你，這是一種積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人的價(jià)值在于自我認(rèn)識(shí)，這需要自我反省作為一種手段。
不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在xx，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)
教師和學(xué)生之間存在人格平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
三、要有高漲的工作熱情
許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極的態(tài)度。而教師積極的情緒、積極的心態(tài)是一種身心健康的內(nèi)在動(dòng)力，能促使我們積極向上。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。
反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，就象偷懶的園丁造成的后果一樣，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)
關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。
愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
這是教師終身發(fā)展的基本原則。終身教育是現(xiàn)代人必備的理念。教師應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中勝任這一富有挑戰(zhàn)性的.職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路 。
作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要培養(yǎng)好人。他們應(yīng)該是個(gè)方面的榜樣。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
教育整頓的心得體會(huì)11
教師四心教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院推動(dòng)基層教育教學(xué)改革的重要舉措。這項(xiàng)舉措主要是要求教育教學(xué)工作者以“四心”為核心，用愛(ài)心、責(zé)任心、專業(yè)心和進(jìn)取心，去開(kāi)展教育教學(xué)工作。本人在整頓“四心”教育的過(guò)程中，逐漸體會(huì)到其意義和重要性，本文將以“四心教育整頓心得體會(huì)”為主題，從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、愛(ài)心是教育工作的首要品質(zhì)。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)中最重要的伙伴，如果沒(méi)有教師的真摯關(guān)愛(ài)，學(xué)生的成長(zhǎng)就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。愛(ài)心是教育工作的首要品質(zhì)，只有真正愛(ài)學(xué)生才能夠引導(dǎo)他們走向正確的道路。在整頓四心教育的過(guò)程中，本人不僅要關(guān)心學(xué)生的身體健康，還要尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的人格發(fā)展。只有從根本上作出改變，才能充分發(fā)揮自己在教育事業(yè)中的作用。
二、責(zé)任心是為學(xué)生發(fā)展做好準(zhǔn)備。
教育工作者要有付出和奉獻(xiàn)精神，用責(zé)任心幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己，為學(xué)生的未來(lái)做好準(zhǔn)備。作為教育工作者，本人要有嚴(yán)格的工作紀(jì)律，做到每一天都有專心工作的心態(tài)。這種心態(tài)不僅能夠讓自己發(fā)揮最大的教育作用，還能夠彌補(bǔ)學(xué)生在家庭和社會(huì)生活中的不足。
三、專業(yè)心是教育工作的`保障。
在整頓四心教育中，我明白了“專業(yè)心”是教育工作的保障，只有做到了專業(yè)心，教育事業(yè)才能夠真正的起到教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的作用。教育工作者在教學(xué)中要不斷提升自己，把握更新的教育知識(shí)和理論。本人現(xiàn)在除了要掌握專業(yè)知識(shí)外，還要積極探討教育問(wèn)題，從而尋找提高教育質(zhì)量的好方法。
四、進(jìn)取心是教育工作者必備品質(zhì)。
進(jìn)取心是教育工作中必備的品質(zhì)，教育工作者只有不斷的努力與進(jìn)取，才能夠取得教育形式的創(chuàng)新與發(fā)展。在教育教學(xué)的工作中，本人不僅要注重日常的業(yè)務(wù)工作，也要注重通識(shí)教育與素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如科技、繪畫、運(yùn)動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、做一名稱職的教育工作者。
整頓四心教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育工作的基本任務(wù)。只有在對(duì)自身做好培養(yǎng)的同時(shí)，不斷取得進(jìn)步，才能夠做好教育工作。本人在整頓四心教育的過(guò)程中，深深感到被教育工作的重任所壓覆，也很清楚自己作為一名教育工作者的責(zé)任。本人一定會(huì)竭盡全力，完成自己的教育使命，做一名稱職的教育工作者。
總之，整頓四心教育是一項(xiàng)十分重要的工作，其意義和作用是深遠(yuǎn)而又廣泛的。任何一名教育工作者都應(yīng)該努力挖掘自己的潛力，不斷修煉、提高自己的能力和水平，從而為孩子們的健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。
教育整頓的心得體會(huì)12
近幾日我所召開(kāi)了全體警輔人員大會(huì)，關(guān)于昌平分局下屬的單位警輔人員勾結(jié)違法違記等問(wèn)題，對(duì)我們警輔人員進(jìn)行了幾次警樂(lè)教育，通過(guò)這次警示教育大會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到違法犯罪的率，有損國(guó)家利益的事絕對(duì)不能做、大利小利不能貪，在金錢的誘惑下，稍有不慎就會(huì)誤入歧途，通過(guò)這次教育整培訓(xùn)，使我靈受到了深刻的教育、以下是我的心得體會(huì)。
作為一名氣職的實(shí)有人口管理員，從來(lái)的工作都是與公安工作密切相關(guān)的，公安工作涉及的大部分都是個(gè)人隱私，我們實(shí)有人口管理員天都要接觸到這些工作、登錄流動(dòng)人口的信息，個(gè)人信息，包括房東的個(gè)人信息，都屬于涉密工作，因此要加強(qiáng)對(duì)報(bào)備的信息的保密嚴(yán)格遵守公安機(jī)關(guān)以及派出的內(nèi)的相關(guān)制度規(guī)定，定期組織大家多學(xué)習(xí)相關(guān)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本職工做。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)市局、分局名項(xiàng)保密工作和紀(jì)律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)法佳責(zé)任，嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)你保源法法規(guī)及公安機(jī)關(guān)的保密制，不以任向方式泄露他人信息，不擅自發(fā)布任何個(gè)人信息及工你相關(guān)的保息，不散布有損國(guó)家利益的信息，不做違法違紀(jì)的事情，不酒后開(kāi)車，嚴(yán)格要求自己，平是在轄區(qū)巡查開(kāi)展工作要文明用語(yǔ)、遇到消防安全隱患要及時(shí)制止、防止危害行為繼續(xù)發(fā)生、平禁個(gè)人單獨(dú)執(zhí)法，必須在民警帶領(lǐng)指揮下、配合執(zhí)法，嚴(yán)格按照民警要求執(zhí)行命令。
認(rèn)真做好自己的`本職工作，履行工作職責(zé)，做到不該問(wèn)的不問(wèn)不該說(shuō)的不說(shuō)，服從領(lǐng)導(dǎo)和社的民警的工作安排，把工作做到最好，注意規(guī)范用語(yǔ)，自身形象，工作態(tài)度端正堅(jiān)決做到不吃拿卡要，不能利用手中權(quán)利謀取利益，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)社區(qū)民或所的實(shí)有辦。
愛(ài)崗敬業(yè)是我的人生格亮，干一行就要愛(ài)一行，既然選擇了實(shí)有人口管理員迫份職業(yè)、我就會(huì)盡自己最大的努力把領(lǐng)導(dǎo)分配的工作做好。
教育整頓的心得體會(huì)13
作為一名教育工作者，參加育整頓是我們義不容辭的責(zé)任。在此次育整頓中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一下我的體會(huì)和感悟。
第一段：關(guān)于育整頓的初步了解。
育整頓是由教育部發(fā)起的一項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，旨在推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高及素質(zhì)教育的普及。育整頓的理念是“為孩子們打造一個(gè)健康快樂(lè)成長(zhǎng)的教育環(huán)境”，要求每一位教師深入本職工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的教育環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在育整頓中，我向其他老師學(xué)習(xí)到了很多，比如如何更好地進(jìn)行教育思想政治建設(shè)、如何完善學(xué)校管理、如何提高課程教學(xué)質(zhì)量等。此外，我還了解了一些優(yōu)秀的教育理念和方法，如啟發(fā)式教育、學(xué)以致用等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作有極大的幫助。
育整頓是一次提升教育水平和專業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程，其中最大的感悟是：作為教育工作者，不能停留在已有的成果上，需要不斷進(jìn)取，不斷探索，不斷創(chuàng)新。此外，育整頓的過(guò)程也讓我深感到教育事業(yè)的莫大負(fù)擔(dān)和責(zé)任，作為一名教育工作者，我們要不畏艱辛，勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠真正做好我們的工作。
第四段：在育整頓中的收獲及開(kāi)展工作的`具體步驟。
在育整頓的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了許多管理問(wèn)題，例如文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教師課堂管理、班干部工作等等。因此，我在育整頓結(jié)束后，結(jié)合自己的工作實(shí)際，提出了具體的解決方案，并以此為依據(jù)，制定了一份以文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為核心的工作計(jì)劃。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，育整頓是一次非常成功、實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更深刻地領(lǐng)悟到了育整頓的重要意義以及如何展開(kāi)有效的工作。在今后的工作中，我們要更加注重實(shí)效性，注重落實(shí)，注重效果的監(jiān)測(cè)，保證各項(xiàng)工作落地生根，做到真正有成效。希望我們可以在這次活動(dòng)中收獲更多，更好地推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
教育整頓的心得體會(huì)14
一是德行上要繼續(xù)提高。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，為師者必須以德為先，堅(jiān)守道德底線，以身作則、立德垂范。
二是作風(fēng)上要持續(xù)提升。
要以案無(wú)積卷、事不過(guò)夜、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地把小事干好、把難事干成，切實(shí)做到說(shuō)話不打“白條”、干事不打“欠條”。
三是執(zhí)行上要更加堅(jiān)決。
干事之要，貴在落實(shí)；落實(shí)之要，貴在執(zhí)行。想執(zhí)行沒(méi)有理由，執(zhí)行就是不折不扣，執(zhí)行就沒(méi)有任何借口，無(wú)論是好辦的、不好辦的，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，俯下身去，干好辦成。
四是意識(shí)上要不斷加強(qiáng)。
全校教職工要牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)節(jié)約資源自覺(jué)性和主動(dòng)性，達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的效果。
五是思維上要不斷轉(zhuǎn)變。
要善于打破思維定勢(shì)，跳出學(xué)校看學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為我校的.蓬勃發(fā)展提供動(dòng)能。
六是工作上要互相理解。
樹(shù)立全局意識(shí)，工作中相互配合，相互支持，不能各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)。在日常的工作中無(wú)協(xié)作精神就是無(wú)全局意識(shí)的體現(xiàn)，無(wú)全局意識(shí)則無(wú)法做到工作上的相互補(bǔ)位。
教育整頓的心得體會(huì)15
教師教育整頓是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，它旨在提高教師教育質(zhì)量，推動(dòng)教師素質(zhì)的全面提升。在整頓過(guò)程中，我深感教育工作者的責(zé)任重大，教師教育只有得到有效整頓，才能更好地滿足社會(huì)對(duì)教育的需求，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)，接下來(lái)將分享給大家。
教師教育整頓的目標(biāo)是明確的，即要通過(guò)全方位的教育培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在整頓過(guò)程中，我參加了各種形式的培訓(xùn)，包括學(xué)科知識(shí)的提升、教育心理學(xué)、教育法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)會(huì)了更有效地組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
在整頓中，我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，我能夠更好地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，并且更加深入地了解學(xué)生的心理需求。但是，光靠理論是不夠的，理論必須與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮作用。我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與同事交流，反思自己的教學(xué)過(guò)程，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，使理論知識(shí)能夠真正應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。
教師教育整頓不僅僅是個(gè)人的'事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程。在整頓中，我積極參加各類教研活動(dòng)，并與其他教師進(jìn)行交流與討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同事的合作，我深化了對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)拓了自己的思維方式。在交流與合作中，不僅增進(jìn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還與同事建立了良好的師徒關(guān)系，促進(jìn)了共同成長(zhǎng)。
通過(guò)教師教育整頓，我真切感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和與同事的交流合作，我提高了自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也感受到了教師職業(yè)的偉大與責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在整頓過(guò)程中，我從目標(biāo)明確、注重理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流合作等方面獲得了很多收獲。對(duì)于我的教師教育之旅來(lái)說(shuō)，整頓是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和責(zé)任使命。希望所有的教育工作者都能在教育整頓中不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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