二年級語文學生情況分析報告大全

　　在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的二年級語文學生情況分析報告大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　經過一個月緊張而忙碌地學習，這個學期的第一次月考又落下了帷幕，其結果如何呢?我想，可以說是“幾家歡樂幾家愁”。但就班級語文整體水平而言，不盡人意，應該說是呈現下降的趨勢，令人擔憂。

　　對于班級的語文整體水平，我還是滿意的，但一旦考起試來，好似全班人并沒有發揮出來自己的應有水平，事后，總會給人一種恨鐵不成鋼的感覺。下面結合這次語文考試情況，作一番分析，以求對班級語文學科的建設有所幫助與促進。

　　大部分學生，尤其是女生對學習語文學科還是保持著高昂激情，上課認真聽講，下課準時地完成作業。當然考試下來，成績也沒有辜負他們他們所負出的努力，好多人還是取得了明顯的進步。比如說陳筠同學考了83分，在整個年級中(包括強化班)也是很高的。另外一些人進步是非常明顯，值得表揚。當然有好就有差，一些同學退步也是很快的，較之以前都有不同程度地下降。

　　而另外一些同學他們的語文基礎還是非常不錯的，但這次考試并沒有發揮出應有的水平，且出現走低的趨勢，以致影響了班級的整體水平的提高。對于像他們當中的一些人，他們或許對語文學科不是很重視，總感覺沒有忙其它學科成績來得快，很快的把總成績提高上去。

　　通過這次考試也暴露了一些學習問題：一些同學上課不注意聽講，課后作業不能及時地交上來，甚至還出現不交的情況;有些學生對語文的學習抱著可有可無的態度，甚至弱化，降到了與一些小學科的地步，有一次早晨有幾位同學在偷偷地看其它學科的的書籍。當然也有些學生對學習語文不感興趣，學習沒有勁頭。

　　當然一個班級學科的成績好壞，與學生學習習慣有一定的關系，也與任課教師存在著很大的關系，老師平時在上課時對學生要求太松，忽略了班級一些學生的特殊情況，沒有充分地了解學生的特點。因此在下一個階段的學習中決定做到以下方面的工作：

　　1，對待每位學生一視同仁，全面服務班級中的每位學生，既不能根據學生成績的好壞而遠近。

　　2，從嚴要求每一位學生，對一些學生決不放任自流。

　　3，找更多的學生談話，切實走進到他們的內心世界，了解他們在學習中存在的問題，以便對癥下藥，予以解決。

　　4，全面地進行有效教學，讓他們吸收更多的知識。

　　5，更好地激發他們學習語文的興趣，增加他們學習語文的積極性。

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