教師信息技術學習計劃
時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的教師信息技術學習計劃,希望對大家有所幫助。
教師信息技術學習計劃1
隨著信息技術的蓬勃發展,教育事業的不斷前進,在實際教學中,對教師的信息技術水平要求也日益提高。作為一名教育工作者,從心里越來越覺得學習并掌握信息技術的重要性和緊迫性。為了使自己的學習更有目的性,更有實效性,結合自己的實際情況,特制定如下學習計劃:
一、轉變思想,積極行動。
我們知道,不論學習什么,技術也好,知識也好,最困難的環節就是能否轉變思想,付諸行動。所以我首先從轉變自己的思想做起,為了能夠更快地轉變自己的思想,我一方面自覺閱讀一些相關的書籍、報紙,一方面主動地運用電腦,操作電腦,哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。
二、積極參加學校的'“以一帶五”活動。
“以一帶五”活動,就是一名資源教師帶領五名非資源教師,幫助他們學習、掌握并運用信息技術,運用教育資源,這可是難得的好機會啊!是絕對應該積極參加的。我準備珍惜每一次的活動,認真聆聽資源教師的講解,細心領會資源教師的操作,遇到自己不能解決的困難,要向資源教師主動請教力求在最短的時間內取得最大的效益。
三、增強運用信息技術的意識,提高運用信息技術的頻率。
要真正讓信息技術走進自己的生活,走進自己的教學,走進自己的課堂,最根本的是要增強運用信息技術和教育資源的意識,提高運用信息技術和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD打印一兩道習題,一兩篇心得體會,運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭,重要的不是你一口氣要學會多少,重要的是要堅持學,要不斷用,要有進步,要有提高,否則,便失去了學習的意義和價值,便“欲速則不達”,因為飯要一口一口地吃,路要一步一步地走。以上就是我的學習計劃,相信在計劃的幫助下,在學校資源教師的帶領下,我運用信息技術和教育資源的本領會一日比一日增強,自己的教學實效也會一日比一日提高。
教師信息技術學習計劃2
為了適應新一輪課程改革的要求,提高應用信息技術的能力、促進專業自主發展能力和轉變教學方式應用信息技術優化課堂教學,根據上級部門的精神,特制定本學習計劃。
一、個人學習目標
提升應用信息技術優化課堂教學的能力;提高處理與加工素材的能力;提升在以交互式電子白板為主的多媒體環境下,采用講授、啟發等教學方式,進行課堂教學的能力;掌握利用技術資源開展學生技能訓練與指導的策略與方法;提升應用技術資源進行教學評價的能力;掌握教學空間的構建與管理方法;提升利用網絡教學環境有效組織與指導學生開展自主、合作、探究學習活動的能力;掌握技術支持的`學習小組組織與管理的策略與方法;提升利用技術手段進行學習監控與干預的能力;提升利用技術支持有效開展學習評價的能力;提升應用信息技術轉變學習方式提高自身的專業發展能力。
二、要解決的問題
進一步提升應用信息技術處理加工素材、制作教學課件、優化課堂教學必備應用軟件的使用水平和能力;掌握利用技術資源開展學生技能訓練與指導的策略與方法;提升應用技術資源進行教學評價的能力掌握技術支持的學習小組組織與管理的策略與方法;提升利用技術手段進行學習監控與干預的能力。
三、學習時間安排
1、聆聽專家的講座一定認真聽講,絕不請其他人“替聽”或電腦自行播放,把聽講落到實處,提高培訓效率。
2、在不耽誤與影響日常教學的同時,積極參與學習,必要時還要利用晚上的時間甚至周六周日休息時間來學習,做到教學與培訓兩不誤。
3、把學習培訓當做一件重要的事放在心上,擠做家務的時間來學習。
教師信息技術應用學習計劃7
當今世界,信息技術的發展正呈現出日新月異的變化,信息技術在教學中的運用越來越得到普及,為了更好將信息技術與教學有機的進行整合,充分發揮信息技術在教學中的有用價值,全面提高學生學習的積極性,特制定本學期信息技術應用計劃:
一、積極參與學校組織的信息技術學習活動,學習相關的信息操作技術和方法,為實現信息技術教學做好理論上的充分準備。
二、在教學中積極利用現有信息技術資源,大力鉆研信息技術在課程中可應用之處,合理進行課程與信息技術的大力整合。
三、在教學之余,積極制作相應的教學,并將課件應用于教學活動之中,提高學生學習的積極性。
四、在教學之中,大力應用相應的信息技術資源,通過相應的信息技術化簡學習中的難點。
五、利用相關的信息技術,幫助學生拓展知識視野,達到每周至少制作一個課件。
六、及時發現信息應用中存在的問題,并及時改進。
七、按要求上好相應的信息技術課,讓學生了解相應的信息技術知識。
八、充分落實相應的信息技術教學活動,上好每周的信息技術教學課程。
教師信息技術學習計劃3
一、結合自身的情況,談談自身運用信息技術教學的情況,并進行自我評價。
二、結合診斷測評及自身的實際,您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高?最希望在哪些方面獲得提高?
三、結合《中小學信息技術應用能力標準(試行)》等文件、第一模塊必修課的學習,對照分析自身應用能力的`不足,依托自身實際和發
展需求,確定提高信息技術能力的方向,并制定發展計劃。
教師信息技術學習計劃4
一、研修方式
1、網絡研修。加強業務進修,主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論,每周至少抽出三個小時,通過多種途徑,如上網絡平臺閱讀與教學相關的刊物、學習多媒體技術、觀課磨課、聽講座等,汲取學科的新知識、新技能。
2、教學實踐。利用手段編助教學,充分利用網絡優發,積極參與在線研討。在多媒體教學環境中,合理利用軟件、數宇教育資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。利用網絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習方式,培養學生的創新意識和綜合能力。
3、科組教研。積極參與學校科組的線上線下教研活動。參與集體備課、教學實踐、觀看評課、專題研討、課題研究、課例開發等活動。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,今年至少撰寫一籍教學論文或者教學設計,積極參加市教育系統組織的教科研成果征集活。
二、具體措施
1、每天花至少1小時登陸網絡研修平臺,認真完成所選能力點的各項任務及作業。
2、認真聆聽觀摩示范課例,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業務水平。
3、多與同行研討交流,取長補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術更好
4、多閱談信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的應用能力水平。
總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蕸,提高教育教學能力,結合教學實際,努力學習,并學以致用。
教師個人信息技術研修計劃3
每次登陸網站總感覺自己還是迷迷糊糊,怎么學習,學習哪些,似乎還沒怎么摸著門道。慢慢來吧,于是不甘心心于第一次測評的結果,又很用心的進行了一次測評。
結果那一行行的紅色和黃色仍是那么的刺眼,看來電腦是最誠實的不會撒謊者,自己在信息技術方面還是需要狠狠努力的。現在根據測評板塊給出的意見,制定出這次國培的個人研修計劃。
一、所處優勢
1.從我能力測評的紅黃綠板塊來看,本人在技術要素、學習與發展上表現還不錯,在其它幾方面則表現平平,特別是組織與管理、評估與診斷方面不合格。
2.曾經參加了全國中小學信息技術能力培訓(初級和中級)的培訓,對于電腦方面還算比較通。
3.比較喜歡多媒體教學的便利和實效性,能根據教學需要自己制作課件,自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于WORD和、視頻、圖片處理之類的比較熟悉。
4.本人喜歡寫博,在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客,堅持撰寫教育教學反思,教學隨筆,和博友們通過博文互動探討課改經驗,參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。
5.本人喜歡學習,喜歡自己所學帶給孩子們的收獲和喜悅,這也是我參加國培研修最大的一個長處。
二、不足之處
1.本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力,由于缺乏,使得課堂顯得較單一,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,有評價的這種意識,但不知道該如何、恰當的從哪些方面去評價,不知道如何評價更有效,而且對評價診斷的相關工具一無所知,這方面需要多多學習。
2.課堂上缺乏恰當的使用信息技術手段的能力,雖然經常運用,但是大多是粗制濫造,從網上下載的也較多,能盡人意的課也不多,遇到一些技術性的問題,自己不能獨立解決,往往影響了課堂,也常常是顧此失彼,留下很多遺憾。
3.利用技術手段整合多方資源,實現學校、家庭、社會相連接,拓展學生的學習空間這方面的能力本人幾乎就是零。學生在學校學習的層面兼顧到了,但至于家庭和社會方面不知道如何做。
4.很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創造的活動,對課堂的評價與診斷就更不用提了。
5.只注重自己信息技術能力的發展,處理圖片,視頻錄音等自己都通電,但是關注學生較少,尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。
三、努力方向和措施
參照自評結果和自身存在的不足,今年的國培研修要從以下幾方面加強:
1.按照自評結果,結合自身的不足,合理的選擇課程并熟悉研修平臺,積極收看專家的視屏講座,思考專家的問題,按照每一板塊的`要求,主動參與群內的討論話題,潛心研讀學習內容,按時完成作業。對于不懂不會的知識,充分利用QQ群主動請教,加強合作與分享。在學習坊內,要發揮自己的技術優勢,熱心為同學解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學學習,取長補短,發展自己應用信息技術優化課堂的能力,幫助學生盡快轉變學習方式,達到在研修的過程中師生同進步的目的
2.每天都要安排學習的時間。無論多忙,都要持之以恒,不能三天打魚兩天曬網或者是一天學習好幾個小時,后幾天不參與學習。要合理的分配好時間,每天有計劃有目的的學習。要抓住本次研修的好機會,密切聯系課堂教學注重理論與實踐結合,研教研學方有成效。保證完成研修任務。
3.平時要多讀書學習,使學思寫相結合。認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》,為本次學習加強理論方面的指導。
4.在博客上開辟一個研修專欄。撰寫心得體會,梳理自己的學習歷程,診斷自己的學習,找出不足,明確努力方向。
教師信息技術學習計劃5
作為促進教師專業成長和學校自主發展的新的重要途徑和有效策略,“校本研修”伴隨著課程改革的春風走進校園,為教師營造學習文化氛圍,為專業發展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導下,作為一名農村中學的信息技術教師,我將在教育教學中認真踐行校本教研工作,不斷提升自己的教育教學技能。我個人的校本研究計劃如下:
一,校本研究的基本內容
1.信息技術教學研究的最新動態和成果;
2、信息技術新課程標準
3.教育政策和法規;
4.教師職業道德;
5.校本課程的研究與開發;
6.學生的成長和身心發展;
7.教師的心理調節和情緒控制;
8.教學藝術與教學風格。
二、具體措施
1.加強理論學習,豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等。每期都有一個學習筆記。
2.加強專業培訓,主動關心國內外教育信息和專業理論,每周至少抽出幾個小時,通過各種渠道學習信息技術學科的新知識、新技能,如中學信息技術教學相關出版物、多媒體技術、觀察、聽課、上網等。
3.積極參加學校的經常性教研活動,主動承擔學校組織的'研究性課程和示范性課程,在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每周至少聽課一次,通過聽課、評課不斷提升課堂教學技能。
4.積極參加教育科研能力培訓,樹立教研意識,將培訓與教育科研緊密結合,每期至少撰寫一篇教學論文或教學設計,積極參加教育系統組織的教學科研成果征集活動。
5.以新的教育理念為指導,以課堂為主體,積極踐行“高效課堂模式”,精心設計教學過程,充分體現學生在課堂教學中的主體作用,認真反思每一次教學活動,做好記錄,發現問題,解決問題,不斷進步。
6.積極參加上級教育主管部門組織的教師在職培訓和遠程教育培訓,認真完成作業。
7.樹立現代學生觀,學會從發展的角度看待每一個學生。相信學生的巨大潛力,并努力發掘他們;在教育教學活動中弘揚學生主體精神,促進學生主體發展,努力因材施教。
8.利用信息技術輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與線上討論。
總之,我決心不斷學習更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的自信,增強自己的理論基礎,提高自己的教學能力,結合自己的教學實踐,做好我的校本研究!
教師信息技術學習計劃6
自我分析:通過診斷測評,應用信息技術優化課堂教學能力我有極高的認識如下:
理解信息技術對改進課堂教學的作用,具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。
2.了解多媒體教學環境的類型與功能,熟練操作常用設備。
3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,并能熟練應用。
4.通過多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識,能夠以身示范。
應用信息技術轉變學生學習方式我能做到以下幾點:
1.了解信息時代對人才培養的新要求,具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識。
2.掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作,了解其對教育教學的支持作用。
3.探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資源。
4.利用技術手段整合多方資源,實現學校、家庭、社會相連接,拓展學生的學習空間。
5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,培養良好行為習慣。最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息。
環境分析:我們學校現在給每個教師配備了觸摸式電子白板,信息化在資源庫正在建設。
發展目標:信息技術優化課堂教學能力
理解信息技術對教師專業發展的作用,具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意識。
2.利用教師網絡研修社區,積極參與技術支持的專業發展活動,養成網絡學習的`習慣,不斷提升教育教學能力。
3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系,依托學習共同體,促進自身專業成長。
4.掌握專業發展所需的技術手段和方法,提升信息技術環境下的自主學習能力。
5.有效參與信息技術支持下的校本研修,實現學用結合。
我的發展目標
應用信息技術轉變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點:
理解信息技術對教師專業發展的作用,能主動的運用信息技術促進自我反思與發展的意識。
2.利用教師網絡研修社區,積極參與技術支持的專業發展活動,養成網絡學習的習慣,不斷提升教育教學能力。
3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系,依托學習共同體,促進自身專業成長。
4.掌握專業發展所需的技術手段和方法,提升信息技術環境下的自主學習能力。
5.有效參與信息技術支持下的校本研修,實現學用結合。應用信息技術能更好的促進的我的成長。
教師信息技術學習計劃7
為了提高自己的信息技術水平和能力,更好地將信息技術應用于課堂教學,我參加了“國培計劃(201 x)”——農村中小學教師信息技術培訓。登陸國培計劃網絡培訓平臺后,我順利完成了信息技術應用能力測評。通過測評,我發現自己的信息技術能力水平在很多方面都需要提高,也打破了之前的一些想法,尤其是提到一些軟件和專業術語的時候,更不用說應用和掌握了。所以,我想利用好國培計劃的網絡培訓平臺,把握這次難得的學習機會,提高我的信息技術應用能力,彌補我課堂教學中的.缺陷,讓更多的孩子熱愛數學,學好數學。為此,我根據自己的實際情況制定了本次培訓的個人培訓計劃。
一、培養目標
1.通過培訓,我們可以在多媒體教學環境中合理利用軟件和數字教育資源,優化課堂教學,提高課堂效率。
2.利用網絡教學平臺,可以有效開展自主、合作、探究的學習活動,改變學生的學習方式,培養學生的創新意識和綜合能力。
3.利用教師網絡研究社群,培養線上學習習慣,樹立終身學習理念,為自身可持續發展奠定基礎。
二、具體措施
1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網絡培訓平臺,認真完成培訓期間的所有任務和操作。
2.認真聽專家的視頻講座,做好筆記,理論聯系實際,提高專業水平。
3.在培訓期間,我們要與同行進行討論和交流,取長補短,不斷總結和反思,努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。
4.多閱讀信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提高自己的信息技術應用能力。
教師信息技術學習計劃8
一、研修目標
1、通過培訓,能夠在多媒體教學環境中,合理利用軟件、數字資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。
2、利用網絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習方式,培養學生的創新意識和綜合能力。
3、利用教師網絡研修社區,養成網絡學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。
二、具體
1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷和,力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀信息技術方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和,提升自己的信息技術應用能力水平。
教師個人信息技術研修計劃9
個人信息技術能力分析:作為一名小學人民教師,我很幸運,能參加此次教師信息技術應用能力提升的學習。雖然平時我也用電腦,我的年齡也不算大,可是自己在信息技術應用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網絡學習的機會。
我經常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀,對于課件還僅限于應用。課件的'制作還不熟練,課件大多數是從網上搜索再加以調整。現在用的是白板,還不熟悉白板的操做應用。
我們學校現階段還僅限于班班有多媒體,白板,還達不到網絡環境下教學,對多媒體的應用,也僅限于放映課件這個階段。
個人研修計劃:通過網絡學習,在專家教授的講解引領下,我們要不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。我迫切的想在以下幾方面提高:
1.電子白板的使用能力。
2.自己制作課件的能力。
3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力,借以提高課堂教學效果。
研修主題設想:現代社會是一個高速發展的網絡社會,網絡讓信息技術離我們的生活越來越近,也變得越來越重要。學校的各種先進設備,也都開始運用到教學當中,這就要求我們要做發展型和學習型教師。特別是要具備:
1.應用信息技術優化課堂教學能力。
2.應用信息技術促進教師專業發展能力。
3.能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的發展。
信息技術能力提升成果預設:適應教學的發展,更新信息化環境下的教學理念,能普遍使用信息化資源開展教學,實現教學個性化與專業化的成長之路。具體如下:
1.對于多媒體的教學,能夠做到得心應手。
2.懂得應用白板的教學,并學會使用微課。
3.通過各種學習,不斷提高自己的專業水平,教學能力和信息技術環境下自主學習的能力,使用的能力。
教師信息技術學習計劃9
信息技術教學應用個人現狀分析及發展計劃
一、結合自身的情況,談談自身運用信息技術教學的'情況,并進行自我評價。
二、結合診斷測評及自身的實際,您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高?最希望在哪些方面獲得提高?
三、結合《中小學信息技術應用能力標準(試行)》等文件、第一模塊必修課的學習,對照分析自身應用能力的不足,依托自身實際和發展需求,確定提高信息技術能力的方向,并制定發展計劃。
教師信息技術學習計劃10
今年參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升遠程學習。為了更好地完成學習任務,我專門制定了個人信息技術應用能力遠程學習培訓計劃:
一、總體目標
認真學習領會教育教學改革新理念,提高自身信息技術應用能力,結合本學科專業特點積極運用現代信息技術,實現學科知識與信息技術的科學融合,形成自己的教學風格。
二、具體措施
1、提高專業水平。
(1)學習新的教育理論,在理性認識中充實自己。通過了解新課程的性質、價值和理念,可以提高我們的專業能力。了解當前的教學改革趨勢,對我們今后的教育教學工作具有指導意義。
(2)提高專業素質,在吸收中充實自己。認真學習,不斷提升自己,促進個人專業知識的提升,讓自己隨著新課程一起成長。
(3)提高師德水平。通過學習優秀教師的事跡,不斷提高自身修養,努力成為一名師德高尚的教師
2.認真完成課時,積極參加各項學習活動,完成各項作業。
3.勤于反思,自強不息。學會思考教育問題,積極將先進的教育理念轉化為自己的個人行為等。,并從反思中提高教研水平。每次課后,寫下教學實踐中發現的問題和有價值的'東西,享受成功,彌補不足。總結經驗完善自己。
4.利用信息技術輔助教學,充分利用網絡優勢,在教育教學中學習新理念,掌握新方法,應用新理論,提高教學效果。善用網絡資源,下載優秀摘要,提升專業知識。
羅馬不是一天建成的如果我想成為一名合格優秀的小學老師,我還有很多要學。相信通過自己的努力,我會逐漸朝著理想的目標邁進,努力成為一名深受學生、家長、領導信賴的優秀教師。
教師信息技術學習計劃11
為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過網絡學習,在專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的'教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關信息技術應用能力,針對生物教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。
三、學習方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內調整思路,融入專家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網查詢并向同行請教,努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志,發表在班級培訓平臺上,與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習,在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,培養發展學生能力,激發學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術,能使傳統與現代教學媒體互相滲透,彌補傳統教學手段的不足。
教師信息技術學習計劃12
我是一名初中英語教師,擔任初二的英語教學工作。在以往的課堂教學中信息技術應用得不多,信息技術并沒有發揮它應有的作用。根據這次“信息技術應用能力診斷測評”結果,我認為我自己應用信息技術的能力還有待于提高,對于應用信息技術優化課堂、應用信息技術轉變學生學習方式和應用信息技術促進教師專業能力發展等方面的專業知識內容非常欠缺,我的信息技術應用能力水平還有很大的提升空間。
一、自我分析:
成功的起始點乃自我分析,成功的秘密則是自我反省。
1、應用信息技術優化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,目前我應用信息技術優化課堂教學能力還遠遠不足,距實現信息技術與教學深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現象。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力。信息技術為學生自主學習提供了廣闊的天空,但由于受傳統“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,我在轉變學生學習方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術,網絡具有其強大的'傳輸功能,網絡對促進教師專業發展十分重要,不出就能實現教學相長,而我在此方面還十分欠缺,網友少參加學習團體也少。
二、發展目標:
目標是前進的動力,通過本次培訓,我希望能在應用信息技術優化課堂教學能力和應用信息技術轉變學生學習方式能力兩方面得到顯著的提高。真正掌握信息技術在課堂上的應用能力。
1.提高技術素養,了解相關知識。了解多媒體教學環境的類型與功能,熟練操作常用設備。掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作。
2.掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。
3.掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。
4.掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。
5.提高運用信息技術的能力,依托學習共同體,促進自身專業成長。
三、行動計劃
知知者不如好知者,好知者不如樂知者。我在這次學習中會積極學習、聆聽請教、反思提升。在學習中我也會遇到一些問題,比如時間不夠用,、缺少名師,我擔任兩個班的英語教學任務,時間比較緊,身邊缺少信息技術應用名師,在黑暗中摸索。 在這次學習中我會通過多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。設計有效實現學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與方法,促進學生的合作、交流、探索、反思與創造。利用技術支持,改進教學方式,有效實地實施課堂教學轉變學習方式,有效開展學生自主、合作、探究學習。嘗試利用技術工具收集學生學習過程信息,并能整理與分析,發現教學問題,提出針對性的改進措施。利用教師網絡研修社區,積極參與技術支持的專業發展活動,養成網絡學習的習慣。
教師信息技術學習計劃13
今年,有機會參加信息技術應用能力提升全員培訓,我十分高興。通過培訓,不僅能提高自己信息技術能力水平,而且還能應用信息技術構建有效課堂,轉變學生的學習方式,提高教育教學質量。所以,我打算下功夫學好培訓的所有課程內容,真正學到一些信息技術,學以致用,讓課堂教學變得更精彩,用信息技術能力水平啟迪學生,使學生插上騰飛的翅膀。
一、學習目標:
認真學習各個階段的課程內容,按考核的要求高質量完成作業任務,理論學習與實踐結合,提高自己的能力水平,培訓學習與課堂教學結合,把信息技術與自己從事的學科教學進行有效整合,讓技術服務教學,從而提高課堂教學質量。
二、學習任務:
學習所有推薦的選修和必修課程,對部分課程進行反復學習,摸索研究,爭取學到更多的東西,使自己的信息技術能力水平有一個大提升。
三、學習措施:
1、研讀網絡培訓資料。采取通讀與精讀相結合的方式,結合自身的成長需求,認真研讀教材,學后做到及時反思,認真完成作業。
2、積極互動,參與網上討論。圍繞學習內容和進程,積極參與討論,思考預設的'問題,發表自己的見解,分享同伴的認知,感悟專家的點評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,激發學生的學習興趣。及時進行反思,在反思中提升能力。
4、及時調整自己的學習方式。每天先看課,邊學邊實踐練習。如果這樣不行,先通覽課程一遍,明確學習的內容,明確學習的重點和難點,有針對性地學習,有針對性地請教專家同行。
教師信息技術學習計劃14
隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現代信息意識,提高現代信息技術水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網絡資源搜索等。
二、學習內容:
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的'原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現代信息技術的應用能力
繼續學習相關的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態網頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養與維修等。
(三)繼續加強個人師德的修養,學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用課余時間堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。
3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。
5、規范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養,在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
四、學習安排:
時間、學習內容
20xx年9日閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx年10日photoshop繪圖軟件的學習
20xx年11日Photoshop繪圖軟件的學習
20xx年12日音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx年3日《愛心與教育》、Flash動畫的制作
20xx年4日flash動畫的制作
20xx年5日學習用Dreamweaver制作靜態網頁
20xx年6日計算機的保養與維護
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