教室變了作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的教室變了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室變了作文1

　　每當(dāng)我看到這座空空如也的教室，都要停留很久，直到上課的鈴聲想起，才會(huì)戀戀不舍地離開。

　　好久不見的李廟蘭老師好像還在對(duì)我們微笑，那溫和的目光烙在我的心中，我不由得傷心起來。我又走到講臺(tái)上，往下看，那是那次換老師的場(chǎng)景，全班同學(xué)都在傷心的哭著，那個(gè)哭的泣不成聲的就是我。

　　一個(gè)個(gè)畫面出現(xiàn)在我的腦海里，分班時(shí)，一個(gè)個(gè)都是淚人，不想分班，不想離開最要好的朋友，我忍著淚離開我們班，又望向我的好閨蜜，傷心的走了。

　　我懷念著我們一起辦的手抄報(bào)，全班都在想辦法，最后辦的非常漂亮。我看著后黑板，已經(jīng)是模糊一片，我嘆了口氣，拖著沉重的'步伐走向我藏在角落里的一封信，打開后，上面寫：分班了，希望就在班的同學(xué)看到，真不想離開啊！我真想問問校長(zhǎng)為什么要分班呢？

　　上課鈴了，我扔掉了信，又把一個(gè)筆扔進(jìn)了柜子里，默默的離開了。

　　這個(gè)教室變老了，沒有歡笑聲，也沒有玩耍的聲音，門窗褪色了，原來漂亮的班級(jí)變成了空空的爛房子。不過，這個(gè)班永遠(yuǎn)載滿了我們的三（3）班的歡笑聲，即使它現(xiàn)在已經(jīng)消失了。

教室變了作文2

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，教室在變化，還有我們班的每個(gè)人都在不停的變化，書在變化，環(huán)境在變化，書寫在變化，衛(wèi)生在變化，思考力在變化……反正多的數(shù)也數(shù)不清。

　　教室的'衛(wèi)生逐漸變得干干凈凈，以前亂七八糟的，講臺(tái)上，桌子上，道路上，位子上，到處都是垃圾，現(xiàn)在一切變得有規(guī)律。我們上課時(shí)，也不再像以前那樣，老師問問題，大家都鴉雀無聲，仿佛睡著了。這種事情是最讓我們語文老師恐懼的，也是我們最大的問題。但是現(xiàn)在，我們變得頭腦里的知識(shí)特別豐富，開始思考了。我們的書寫也變了，不像以前那樣臟亂差了，而是個(gè)個(gè)都讓老師滿意。看見老師滿足的笑容，我們也很開心。我們教室的變化讓我已經(jīng)很高興了。

　　今天美術(shù)老師還給我們畫了一棵愿望樹，是用顏料畫的，栩栩如生活靈活現(xiàn)，就像栽了一棵樹到上面，我們的愿望統(tǒng)統(tǒng)掛到了這棵樹上。讓我們變得更好的東西還是海量閱讀，這學(xué)期買了很多新書，像《貓頭鷹王國(guó)》、《可怕的科學(xué)》、《吳姐姐講中國(guó)歷史》等等，這些書夠我看很長(zhǎng)時(shí)間了。

　　教室里還有新窗簾，粉色的，綠色的植物，個(gè)性鮮明。

　　新學(xué)期有新的發(fā)展，還有新的收獲。

教室變了作文3

　　如果，現(xiàn)在是二一零零后的時(shí)代，我相信這時(shí)候的科技水平比二零零零年后的高，比如：“會(huì)飛的衣服，語音控制的空調(diào)，掌上手機(jī)等”那么，教室有誰么改變呢?

　　教室，大家都很熟悉，是學(xué)生上課用的。但是未來的教室和現(xiàn)在的不一樣，那是什樣的呢?

　　未來的教室，門是自動(dòng)的，不用學(xué)生自己開門 。桌子上面有一個(gè)頭盔，他是由眼睛和耳機(jī)組成的。只要同學(xué)們一戴上這個(gè)頭盔，打開開關(guān)，眼前就會(huì)出現(xiàn)3D立體感的圖畫，簡(jiǎn)直是觸手可及呀！

　　同學(xué)們一邊看一邊聽著老師講的內(nèi)容，不僅可以聽而且老師說話的背景音樂很優(yōu)美動(dòng)聽的！考試的'時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都是360度監(jiān)控，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過老師的火眼金睛。

　　如果老師沒有在意其中的一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)如果在抄小抄、抄別人的答案，他就會(huì)被電擊一下，因?yàn)轭^的位置是有范圍的，如果超出這個(gè)范圍的話，就會(huì)被電。當(dāng)然，這個(gè)電擊不會(huì)被電傷或點(diǎn)暈，電的幅度是很小的。

　　科技改變了我們的生活，只要敢想，就有可能實(shí)現(xiàn)，但科技也會(huì)使我們變懶，所以以后也是要鍛煉身體的，我們才會(huì)越來越強(qiáng)大，才能掌控未來！

教室變了作文4

　　現(xiàn)在，我們的教室比以前漂亮、整潔多了，教室的墻壁上貼了古詩、優(yōu)秀作文、還有手抄報(bào)等等，這些是我們大家在老師的帶領(lǐng)下完成的，我們感到特別地自豪。

　　我們以前的教室的墻壁上有點(diǎn)破爛，墻壁被以前不講衛(wèi)生的小朋友畫得亂七八遭。開學(xué)后，老師決定讓我們裝飾教室，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每個(gè)小朋友都參入了。現(xiàn)在，我們的教室變了一個(gè)樣，教室前面貼上了我們大家的手抄報(bào)；教室的后面貼著我們班同學(xué)優(yōu)秀作文；而左右兩邊的墻上貼著古詩。我最喜歡前面的手抄報(bào)了，手抄報(bào)上有同學(xué)們寫的讀書推薦、有優(yōu)秀文摘、有名人名言、還有讀書格言等等。

　　其中，里面有我的一張手抄報(bào)，我手抄報(bào)的主題是：“我讀書我快樂”。我和媽媽一起設(shè)計(jì)了五個(gè)小版塊，有讀書方法介紹、讀書格言、好書推薦、古詩《勸學(xué)》、還有一篇文摘“我與書的`緣分”。我還配上了三幅圖，在手抄報(bào)的左上角，有一個(gè)可愛的小女孩在寫字，右下角有兩個(gè)小朋友，而在下邊，畫了三棵樹。看到自己第一次做的手抄報(bào)上了墻，我真高興。

　　我們第個(gè)人的臉上洋溢著開心的笑容，因?yàn)槲覀兊慕淌易兞藰樱�這是我們和老師合作的成果。

教室變了作文5

　　自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好啊！

　　那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統(tǒng)的黑板大不相同，這種黑板和整個(gè)墻壁是融為一體的，墻壁就是一塊大屏幕，板書是用特制的筆來寫的，不會(huì)產(chǎn)生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個(gè)按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學(xué)都不用擦黑板了。

　　除了黑板，教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據(jù)每個(gè)人的'身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學(xué)上課開小差或?qū)懽肿x書姿勢(shì)不正確時(shí)，課桌就能發(fā)出震動(dòng)提醒。

　　除了上面這些功能之外，這個(gè)教室還有很多神奇的功能，我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課，我想：你不想愛上學(xué)習(xí)都難！

教室變了作文6

　　今天，我來介紹我的教室。我們的教室在北二樓的第二層的第二個(gè)。我們呢，嘴上愛說教室的壞話，可我們是刀子嘴豆腐心，我們都是愛教室的。

　　我們的教室有54張桌椅和許許多多的小花小草，我最喜歡的是我們教室的白梅了，它有著一股淡淡的清香，好像可以讓人的心靜下來一樣。我們的教室有了新的`書，新的窗簾。劉老師還讓美術(shù)老師幫我們?cè)趬ι袭嬃艘豢迷S愿樹。

　　我現(xiàn)在覺得我們的教室就像一個(gè)大大的菜園，老師是農(nóng)民，我們是種子。老師給我們澆水，施肥，讓我們快快成長(zhǎng)。如果你要讓我換個(gè)班級(jí)的話，我立刻就會(huì)說：“No。”因?yàn)槲以谶@間教室快兩年了，這里有我的許多回憶，有痛苦的有美好的，我們的教室雖然很普通，但是我覺得它永遠(yuǎn)都是最美的。

　　我們很開心能在這間教室里，有時(shí)我嫌棄他，可他卻從來沒有抱怨，教室里永遠(yuǎn)都有溫暖的氣息，有時(shí)放假了我都會(huì)跟教室說：“教室，下周再見面。”這可是真的哦！

　　假如有一天，我長(zhǎng)大了，我會(huì)一直記著四（10）班這一間教室的。

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