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印象最深刻的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的印象最深刻的作文，希望能夠幫助到大家。
印象最深刻的作文1
我的老師是我印象中最深刻的人。那是我剛轉(zhuǎn)到澄陽(yáng)小學(xué)的時(shí)候，雖然我是從外地學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生。但是老師從來(lái)不嫌棄我，認(rèn)真地輔導(dǎo)我，對(duì)待我像其他同學(xué)一樣一視同仁。每當(dāng)老師對(duì)我微笑的時(shí)候，我覺(jué)得非常幸福，每當(dāng)我看到作業(yè)本上有著老師批復(fù)的優(yōu)星，我的心情就像中了億萬(wàn)元大獎(jiǎng)一樣的開(kāi)心！
張老師是一個(gè)講課繪聲繪色的老師，每次上課的時(shí)候講的一個(gè)內(nèi)容，就會(huì)馬上聯(lián)想起相關(guān)的知識(shí)講給我們大家聽(tīng)。在一片歡聲笑語(yǔ)中我們又增加了課外知識(shí)，我們每次寫作文之前，老師都會(huì)把作文的要求以及怎樣把作文寫得更生動(dòng)更形象等等都給我們講一遍，讓我們把作文寫得更好。聽(tīng)了張老師的課讓我原本有點(diǎn)陌生的距離一下子拉近了，讓我心里覺(jué)得暖暖的。
在我心里，我可以用一句詩(shī)來(lái)贊美老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么的偉大啊！我們是一群迷路的`孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們找到正確的路線。老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵沒(méi)有顏色的花朵，在老師的精心培育下，我們的花瓣才有了鮮艷的顏色。
印象最深刻的作文2
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，但是有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心里想：反正不是我扔的，沒(méi)關(guān)系。其它人也只是抬頭看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。我在選購(gòu)書籍時(shí)，透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的.樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！
印象最深刻的作文3
在每個(gè)人的腦海里，都有印象深刻的人。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、朋友、老師、親人……而我印象最深刻的一個(gè)人是我的朋友——葉子濤。
我的朋友有很多，但是最深刻的一個(gè)人是我的朋友葉子濤。每天一下課，我們就去踢足球或者打籃球。每當(dāng)一玩球，我都是和我的好朋友葉子濤一隊(duì)。葉子濤踢足球很厲害，一踢就是飛球，讓對(duì)方接不住。而且有很多次飛到場(chǎng)外去了。
有一次，我和葉子濤一出去玩，因?yàn)閯倓傁铝艘粓?chǎng)雨，地上濕漉漉的，很滑。葉子濤腳步匆匆，突然，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。他撞到了我的手，把我手里的.課外讀物給弄飛了，掉到了泥坑里去。“葉子濤，你的眼睛長(zhǎng)到哪兒去了？”一股無(wú)名之火直拍往我胸口冒。“對(duì)不起，我不是故意的。”我生氣地說(shuō)：“我不管，反正你即使上刀山，下火海給我撿回來(lái)。”話音未落，我便頭也不回到了走了回家。回到家里，我心里便后悔：泥坑那么臟，怎么能讓他去撿呢？眼看天上烏云密布，馬上就要下起雨來(lái)了。要是他生病了怎么辦？我不由用葉子濤一捏了汗。
第二天早晨，我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)老師宣布葉子濤請(qǐng)病假的消息。我的眼淚像斷了線的珍珠奔涌而出。第三天，我到葉子濤家去道歉。葉子濤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，是不是？”
這件事一直讓我后悔。葉子濤也成了我印象中最深刻的一個(gè)人。
印象最深刻的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句贊美老師的詩(shī)句。從一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)。而我印象最深的是三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——儲(chǔ)老師。雖然她已經(jīng)兩年沒(méi)有教我了，可我對(duì)她的印象還是很深。
曾經(jīng)記得在一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)課時(shí)，不小心走神了。儲(chǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，便走到我桌前，對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)一下我辦公室。”
下課了，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師非但沒(méi)有罵我，反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，否則下課了，上課沒(méi)有聽(tīng)到的問(wèn)題就會(huì)變成一個(gè)漏洞，一個(gè)月下來(lái)，就會(huì)變成一個(gè)大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽(tīng)后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了。”此后，我終于改掉了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，成了一個(gè)好孩子。
有一次，有一道題我不會(huì)做了，便去請(qǐng)教儲(chǔ)老師。于是，她放下手中正在批改的作業(yè)，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導(dǎo)，我很快就將這道題做了出來(lái)。
儲(chǔ)老師，雖然我們已經(jīng)分別了兩年，但是您的`教育之恩令我終生難忘，將來(lái)我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
印象最深刻的作文5
我的腦海里有許許多多的事情，有難忘的、快樂(lè)的、愧疚的……其中有一件事讓我印象最深刻。
我記得那是在我讀一年級(jí)的時(shí)候，體育課下課，我快速地下了樓梯，飛奔向教室跑去，可在要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候不知道被什么東西絆倒了，膝蓋被磨出了血。后面的同學(xué)看見(jiàn)了，把我慢慢地扶了起來(lái)，送我回到教室的座位上，有同學(xué)把干紙巾弄濕了為我的`傷口擦拭，還有的同學(xué)叫來(lái)了老師。老師問(wèn)我：“是你自己摔傷的嗎？”“是的。”我回答道。老師馬上跑到辦公室，拿來(lái)棉花簡(jiǎn)單地擦了一下我的傷口，然后扶著我小心翼翼地走進(jìn)辦公室。老師溫柔地叫我坐在板凳上，拿出酒精為我的傷口消毒，把藥涂在了傷口的上面，叫我捂住傷口。做完簡(jiǎn)單的處理之后，老師拿著手機(jī)給我的媽媽打電話，她還問(wèn)我痛不痛，我回答她說(shuō)不痛之后她才放下心。
媽媽把我接回家后，又用豬油涂在我的傷口上，在那個(gè)時(shí)候，我真的非常感動(dòng)。
母親往往是最溫暖的人，而還有一個(gè)讓我印象深刻的人——向老師。雖然后來(lái)他轉(zhuǎn)到其他小學(xué)去了，但是我一直忘不了他。
印象最深刻的作文6
在生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的印象。
記得那一次在餐廳刷飯盆的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)五（8）班的男生。那天吃完晚飯，我像往常一樣去排隊(duì)刷盆，我找到了一個(gè)人比較少的水管前排隊(duì)。馬上，我的前面只剩下一個(gè)人了。
當(dāng)這個(gè)人走后，我剛想開(kāi)始刷盆，沒(méi)想到，一直站在水管旁邊的男生插了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“該我了，你插什么隊(duì)？”我在心里憤憤的.抱不*，明明是他插隊(duì)，還強(qiáng)詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個(gè)女生對(duì)他說(shuō)：“人家站在這呢，你干嘛插隊(duì)呀？”那個(gè)男生說(shuō)：“這兒是排兩隊(duì)的，我就站在這里，關(guān)你什么事兒？”聽(tīng)到這話，我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，“誰(shuí)規(guī)定一個(gè)水管能排兩隊(duì)了？明明只能排一隊(duì)的好不好，自己瞎定的規(guī)矩你還有理了？讓開(kāi)！”我氣憤地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)道。那個(gè)男生卻沒(méi)有理我，繼續(xù)悠然自得地刷著他的盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當(dāng)空氣啊，居然這么悠閑，看我怎么把位置搶回來(lái)。我往前走了一步，然后把位置搶了回來(lái)，那個(gè)男生見(jiàn)狀立刻就火了，他問(wèn)：“你是幾班的？”我沒(méi)有吭聲，他就走了。
雖然在這件事中我做得也有點(diǎn)兒過(guò)分，但是本來(lái)就該我先刷盆的，所以這個(gè)男生給我留下了深刻的印象。
印象最深刻的作文7
清晨，似乎太陽(yáng)也沒(méi)有睡醒，遲遲不愿出來(lái)，一切顯得寧?kù)o而美好。“沙、沙、沙”的聲音傳來(lái)，一位掃地的姑娘一手拿著掃帚，一手推著垃圾車，迎著暖暖的陽(yáng)光從遠(yuǎn)處走來(lái)……
姑娘一邊向街上早起的行人問(wèn)候，一邊熟練地?fù)炱鸬厣系睦腥怂坪跻矊?duì)她非常熟悉，笑瞇瞇地朝她點(diǎn)著頭。早餐店的王伯伯對(duì)她說(shuō)：“喲，玲玲今天這么早就來(lái)了？”琳琳笑著應(yīng)道：“對(duì)呀，王伯伯您也來(lái)得很早呢！”這時(shí)一位剛剛晨練完的奶奶一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)。琳琳趕忙迎上去，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后才得知，這位奶奶在晨練時(shí)一不小心把腳扭了。琳琳二話不說(shuō)，扶著奶奶一直將她送到了小區(qū)門口，周圍的人們都向她投去了欽佩的.目光。
等到東方露出點(diǎn)魚肚白，一些高中生也該上學(xué)去了。只見(jiàn)一位青年不緊不慢地騎著自行車、吃著早點(diǎn)過(guò)來(lái)了。當(dāng)他騎到琳琳旁邊時(shí)，只見(jiàn)他把吃完早餐的袋子隨手一丟，袋子飄到了街道上。琳琳趕忙上前拉住他的自行車，說(shuō)道：“這位哥哥，亂扔垃圾是不對(duì)的，要是每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那么這個(gè)城市將變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)！”“刷”的一下，那位哥哥臉紅了，趕緊下車把袋子扔進(jìn)了垃圾桶。他說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我今后一定會(huì)注意的。”
后來(lái)，我從附近人們的口中得知：玲玲的奶奶是位環(huán)衛(wèi)工人，為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，琳琳?qǐng)?jiān)持每天幫奶奶清掃街道。這樣一個(gè)人美心善的姑娘，在我心里留下了深刻的印象，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
印象最深刻的作文8
在我的生活中，我經(jīng)歷許多各種各樣的人，但是我印象最深刻的是一位大山英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的.老奶奶。
她中等個(gè)子，一張布滿皺紋的臉，她一笑，臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣，她今年已經(jīng)六十多歲了，可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí)，你會(huì)覺(jué)得奇怪，大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想：六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了，沒(méi)文化就算了，但她還是那么愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次，老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前，讓我教她英語(yǔ)，我笑著說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了，還學(xué)英語(yǔ)？”再說(shuō)，小孩教大人是多么反常的事啊！老奶奶說(shuō)：“你可別笑，我才六十多，不老，現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代，好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如果不學(xué)英語(yǔ)，我就不會(huì)用電腦，我就OUT了，”我看她說(shuō)的言之有理，態(tài)度誠(chéng)懇，就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ)。Hello，Thankyou，等等，然后又教她一些英文句子，如：How are you？Iｍfine，thank you。她若有所思的聽(tīng)著，一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本，在本上一筆一劃的記著，接下來(lái)的幾天里，我一空就教她英語(yǔ)單詞，沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢！
啊！一位老人都這么喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我很敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。
印象最深刻的作文9
暑假已經(jīng)過(guò)完，新學(xué)期來(lái)到了，我們又回到了熟悉的校園。
新學(xué)期，新氣象，我們的語(yǔ)文老師換成了居老師，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。
居老師對(duì)我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當(dāng)朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨(dú)特的教學(xué)方法，雖然給我們的規(guī)矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學(xué)習(xí)”。
居老師每天布置的`家庭作業(yè)不多，讓我們多讀書，以拓展我們的視野。要求我們每天寫“每日素材”，記錄發(fā)生的事，任何事情都可以寫，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，周記就很好寫了。居老師要求我們用鋼筆寫字，這樣既鍛煉我們書寫的美觀，又可以少用修正帶。只是我寫字有點(diǎn)大，墨水有時(shí)候會(huì)弄臟本子，在居老師的悉心指導(dǎo)下，一定能改善自己的書寫。上課時(shí)，居老師聲音有高有低，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒尖細(xì)，一會(huì)兒宏大，一會(huì)兒娓娓道來(lái)。居老師喜歡講故事，比如：長(zhǎng)江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識(shí)。居老師還很幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，改作業(yè)時(shí)還會(huì)被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習(xí)字冊(cè)》作業(yè)，老師批改后說(shuō)：“我真想給你批個(gè)……優(yōu)！回家好好練字，字有點(diǎn)大。”老師幽默而有技術(shù)的批評(píng)，我很樂(lè)于接受。
我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。
印象最深刻的作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去公園玩，我碰到了一個(gè)和我年齡差不多的孩子。他的雙手拄著拐杖，右腳上纏著厚厚的紗布，他的爸爸在他身邊攙扶著，我一看便知道他是來(lái)練習(xí)走路的。
起初，我對(duì)他的印象并不深，但到了晚上8：30，我走出公園門的時(shí)候，他還在那里吃力地拄著拐杖走路，只見(jiàn)他滿頭大汗，全身像是從水池里撈出來(lái)似的'，看到這兒，我不由得對(duì)他肅然起敬。此后，我每天來(lái)公園玩時(shí)，都會(huì)看到他，他依然在堅(jiān)持。
那天，我像往常一樣來(lái)公園散步，但這一天，他的爸爸沒(méi)有來(lái)，他走一步摔一跤，我實(shí)在看不下去了，就跑過(guò)去扶起他，他居然一口回絕了我的幫助，他說(shuō)：“不行！我要自己一個(gè)人完成練習(xí)，要是總要?jiǎng)e人幫助，我就永遠(yuǎn)離不開(kāi)拐杖。”我頓時(shí)明白了，原來(lái)，他是背著他的爸爸來(lái)的，天黑了，我快回家的時(shí)候，他仍然是走一步，摔一跤，走起路來(lái)艱難極了。晚上快8：30的時(shí)候，他的爸爸終于趕來(lái)了，一邊跑還一邊說(shuō)：“你這孩子怎么這么倔！怎么一個(gè)人跑來(lái)這里來(lái)了呀，看看，膝蓋上的紅點(diǎn)是怎么回事？快跟我回家！”頓時(shí)，他的精神感動(dòng)了我，他居然為了扔掉拐杖，自己到公園里練習(xí)，導(dǎo)致他的膝蓋都磨出了血。
又過(guò)了一個(gè)月，我再次見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)完全離開(kāi)了拐杖，自己可以很好地走路了。
我已經(jīng)完全被他的精神給感動(dòng)了，我以后也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)精神。
印象最深刻的作文11
我印象中最深刻的一個(gè)人就是我鄰居家的倩倩姐姐。她已經(jīng)18歲了，剛考完大學(xué)。她的個(gè)子特別高，每次我看她都得“仰望天空”！她的眼睛又大又圓，鼻子小小的，嘴巴總是露出甜甜的微笑，我很喜歡她。
你們知道嗎？她可是一個(gè)超級(jí)棒的抓娃娃高手喔！有一次，我和倩倩姐姐去萬(wàn)德隆買東西，剛一進(jìn)去姐姐就跑沒(méi)影了，原來(lái)她跑到抓娃娃那里了，她先把所有的娃娃機(jī)都看了一遍，然后選出最容易抓的機(jī)子。這時(shí)她媽媽小王阿姨對(duì)我說(shuō)：“你姐姐可棒了，給她100幣，她可以抓50個(gè)娃娃。”聽(tīng)了以后，我驚呆了。心想：我要學(xué)她抓娃娃的技巧，以便于我以后抓娃娃。
我們走到一個(gè)娃娃機(jī)面前，只見(jiàn)她彎著腰左看右看，突然她眼睛一亮，似乎已經(jīng)有了主意。姐姐問(wèn)我：“你喜歡哪個(gè)娃娃？”“我喜歡中間的那個(gè)粉紅色小兔子。”我高興的答道。我看見(jiàn)她小心翼翼的搖動(dòng)著桿子，挑選著下鉤的位置。眼前只剩下三秒的時(shí)間了，我的.心已經(jīng)提到了嗓子眼，這時(shí)，她一下子按了確認(rèn)鍵，那個(gè)粉色的小兔子被穩(wěn)穩(wěn)地抓出來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)，倩倩姐姐把小兔子遞給我說(shuō)：“走，去抓下一個(gè)。”我答應(yīng)了，我們歡快地跑向下一個(gè)娃娃機(jī)……
看！我沒(méi)有騙你們吧，這就是我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中最厲害的抓娃娃高手——倩倩姐姐！
印象最深刻的作文12
生活中，我們每天都會(huì)遇到自己熟悉的親人，或是陌生人，但是，有沒(méi)有哪一個(gè)陌生人讓你今生難忘懷呢？我就有。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸媽早早地起了床，因?yàn)槲覀円タ赐h(yuǎn)方的爺爺奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，我們上了公交車，找了個(gè)舒適的位置坐了下來(lái)。漸漸地，車上的人越來(lái)越多。有打扮時(shí)尚的阿姨，身強(qiáng)力壯的叔叔，還有活潑可爰的小朋友等。忽然，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，靠著雙拐走路的老奶奶。老奶奶左瞧右看，就是找不到一個(gè)空的座位。突然，老奶奶朝一位叔叔走去，說(shuō)“年輕人，你能不能把你的座位讓紿我坐一下？我快要到站了。”只見(jiàn)那位叔放瞪著老奶奶，吼著說(shuō)_是我先來(lái)的，憑什么給你讓座？快滾開(kāi)！”面對(duì)那位叔致兇狠的眼神，老奶奶只能無(wú)奈地嘆了口氣，并默默退到一邊站著。這時(shí)，一位扎著馬尾辮，拿著行李的'大姐姐站起來(lái)，笑看說(shuō)“老奶奶，您坐吧。我要到站了。”這時(shí)，全車的人都向大姐姐點(diǎn)贊，就連司機(jī)伯伯也為她點(diǎn)贊。剛才那位不肯給老奶奶讓座的叔叔站起來(lái)，羞愧地說(shuō)“對(duì)不起，老人家。”老奶奶和藹地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”此刻，車上是多么溫馨啊！到了一會(huì)兒，大姐姐到站了，望著她離去的背影，我陷入了沉思。其實(shí)，有的時(shí)候，只要一句話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，周圍的人就會(huì)紛紛為你點(diǎn)贊。
公交車上讓座的大姐姐，就是這樣普通的她，讓我印象深刻！
印象最深刻的作文13
令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
有一次在補(bǔ)課班，我一會(huì)就把學(xué)校作業(yè)做好了，然后又做了補(bǔ)課班的試卷，不一會(huì)兒也寫好了。然后偷偷的把手放進(jìn)桌肚里，拿起了褲子上的帶子玩了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你的褲子美呀，回家叫你家長(zhǎng)減掉”。我不肯。老師讓我站到外面去，讓我好好的反省。沒(méi)想到老師讓我站到放學(xué)。爺爺來(lái)接我回家，爺爺看到這場(chǎng)景，問(wèn)怎么回事。老師：“您家的孫子把手放進(jìn)了桌肚里玩帶子”。爺爺當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我。我可難受了，眼淚直流。然后回到家，媽媽見(jiàn)我不怎么開(kāi)心，就問(wèn)怎么回事。爺爺講事情的經(jīng)過(guò)，爸爸在一旁說(shuō)：“這件事雖然我不高興，但你保證以后不做這種事情，我就原諒你。”但我還是流眼淚，爸爸又說(shuō)：“做錯(cuò)事不要一直哭，要知道錯(cuò)在什么地方，知錯(cuò)就改還是好孩子！”聽(tīng)了爸爸的.話，第二天去補(bǔ)課班時(shí)對(duì)老師說(shuō)了聲“對(duì)不起！”
那天的情景我一直銘刻在我的記憶里，補(bǔ)課老師的話語(yǔ)一直回響在我的耳邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我上課不能開(kāi)小差！不做小動(dòng)作！
印象最深刻的作文14
年三十包餃子的一種習(xí)，下午我和媽媽一起準(zhǔn)備包餃子的餡，媽媽和面我和爸爸擇菜，真是忙得不可開(kāi)交，全部準(zhǔn)備好我們就開(kāi)始包餃子了。
媽媽端上一盆又香又鮮的餃子餡，爸爸搟餃子皮，爸爸搟餃子皮真快，一個(gè)圓圓的餃子皮，我就好奇地問(wèn)爸爸餃子皮怎搟成的，爸爸說(shuō)：搟餃子皮兩只手得配合好，右手的.搟面棍向前推一下，左手拿的面團(tuán)就得轉(zhuǎn)一下，這樣來(lái)回反復(fù)餃子皮就搟好吧，我就拿著搟面棍和一個(gè)面團(tuán)開(kāi)始搟，按爸爸說(shuō)的要領(lǐng)一下一下的搟，一會(huì)兒搟出來(lái)一個(gè)象魚似的餃子皮，一會(huì)兒又搟出來(lái)一個(gè)象三角的餃子皮，爸爸笑著說(shuō)：餃子皮搟的薄厚還可以，至于搟成的形狀主要是兩只手配合的問(wèn)題，按照要領(lǐng)好好配合一定能搟圓，我就按要領(lǐng)一點(diǎn)一點(diǎn)搟，最后終于將一個(gè)又均勻又圓的餃子皮搟出來(lái)了。
媽媽看了說(shuō)：孩子你真棒！媽媽是包餃子的能手，看他把餃子皮拿在手中，盛上一點(diǎn)餃子餡兩只手一湊，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就出來(lái)了，我說(shuō)：媽媽我要跟你學(xué)習(xí)包餃子，媽媽說(shuō)：孩子現(xiàn)在你還小，等你長(zhǎng)大些再學(xué)吧。趕快收拾桌子，一會(huì)就下餃子，吃完餃子去放鞭炮和看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目，這是我春節(jié)印象最深刻的一件事。
印象最深刻的作文15
我經(jīng)歷過(guò)許許許多多的事，但最令我難忘的是那天發(fā)生的事，它一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
那是去年的春天，我與爸爸媽媽去公園玩。剛剛走進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)金發(fā)碧眼的“老外”在掏衣袋時(shí)，將一枚硬幣掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬幣，有*的那面朝上。我正準(zhǔn)備把那枚硬幣撿起來(lái)，還給“老外”時(shí)，一位軍人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，彬彬有禮地說(shuō)：“先生，您掉硬幣了，請(qǐng)您把掉在地上的硬幣撿起來(lái)。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的*說(shuō)：“不就一元錢嘛，我不要了。”“*是國(guó)家的象征，代表著國(guó)家的`尊嚴(yán)，你不應(yīng)該讓它掉在地上，讓人踐踏！就算沒(méi)有*，就更不應(yīng)該了，那是用你的汗水得來(lái)的！”*叔叔鄭重地說(shuō)。“好！我馬上把它撿起來(lái)。”“老外”有些慚愧了。他把硬幣撿起來(lái)，用嘴吹了吹，又用紙擦了擦，小心翼翼地放進(jìn)衣袋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)*叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎樣做人。
我想，如果我們每個(gè)人都像*叔叔一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)，那么我們的祖國(guó)將會(huì)繁榮富強(qiáng)！
印象最深刻的作文16
在我的記憶里，有一件事給了我深刻的印象，使我久久難忘。那是一次在公交車上的經(jīng)歷。
早晨，我象往常一樣乘公交車去上學(xué)。車內(nèi)人很多，十分擁擠。坐在我旁邊的是一位穿著時(shí)尚的年輕女子，只見(jiàn)她打開(kāi)化妝品盒，旁若無(wú)人的不停涂抹。這時(shí)，一位抱著孩子的婦女上了車。我起身想讓座，可是我坐在雙人座的`里面，好不容易出來(lái)后，年輕女子竟把腿伸的老長(zhǎng)，堵住了婦女進(jìn)去的通道。
我彬彬有禮地問(wèn)年輕女子：“你能讓這位阿姨進(jìn)去嗎？”誰(shuí)知，她冷冷地瞅了我一眼，好像在說(shuō)：“為什么？我就是不讓！”隨后又露出艷若桃花的笑臉，招呼一位帥氣的大哥哥：“這兒有位子。”我憤怒地望向年輕女子，她和大哥哥海闊天空地攀談起來(lái)。抱孩子的婦女溫和地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，過(guò)兩站我就下車了，坐不坐無(wú)所謂的。”
她懷里的小妹妹也友好地沖我笑笑。我“嗯”了一聲回答了她。公交車上的文明禮讓是非常普遍的現(xiàn)象，大部分人都能做到。
這位年輕女子貌雖美麗，但她的心靈并不美好。這件事，深深印在了我的腦海中。
印象最深刻的作文17
我們家對(duì)門有個(gè)露天的修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，但我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲。我打開(kāi)門，只見(jiàn)昏暗的'暮色下，站著一位穿著又臟又破衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上沾滿了油灰。正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽(tīng)不懂，他急叫的聲音也越來(lái)越大，我見(jiàn)他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的，趕緊對(duì)他搖搖手。關(guān)上門，隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說(shuō)：“糟了！”原來(lái)中午自行車壞了，爸爸拿去修了，到現(xiàn)在也沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車主啊！
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車師傅那里。只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里，搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈氣。旁邊放著正是我們家的那輛自行車。看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對(duì)修車師傅說(shuō)：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶的尋找車主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)了。
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