面試的故事(優選)
面試的故事1
那是兩年前，福州著名的四維廣告公司招聘“企劃文案”人員，要求是碩士學歷、兩年以上經驗。由于當時失業近一個月，原本不符合條件的我在生存的壓力下，在看到招聘信息后便抱上一大疊應聘材料和證書前去應聘，但當我趕到這家公司時，所有應聘者的初試已經結束，任憑我好話說盡，接待人員仍很委婉地把我打發了。
前幾次求職失敗使我對自己能不能找到滿意的工作失去了信心，只覺得生活的無奈與無助。從公司出來，望著公司的銅字標志在陽光下灼灼生輝，心里特別不是滋味，難道我就這樣甘心放棄？我不停地問自己。
也不知道是什么原因，回到家后，我便四處查找資料，找到了這家公司老總的名字和電話。第二天早上，我很客氣地打電話過去找黃總經理。接電話的女秘書職業性地問我是哪個單位的，找他有什么事……幾經“糾纏”，或許是我的執著，女秘書終于答應了我的請求。
黃總經理接過電話后，我直截了當地說自己是來應聘的，因錯過時間沒能趕上，但又非常自信可以勝任這份工作，所以希望能再給一次機會。黃總聽了愣了一下，然后說：“你如果真的覺得自己能勝任這個工作就過來試試吧，直接找我們的人事主管。”
來到公司后，人事主管親自對我進行了面試。在自我介紹后，他面有難色地說：“對不起，你不符合我們的要求，我們的招聘條件不僅僅是有碩士學歷，更重要的要有兩年的工作經驗。”
聽了委婉的`拒絕，我自然有一些氣餒，但并沒有絕望。我笑道：“我雖然只是本科畢業，但我在學校擔任過學生會主席，大學時，勤工儉學做過日用品直銷員、兼任過報刊特約記者，在廣告公司實習時也從事文案工作，并取得了不錯的成績……我相信自己完全能勝任這一份工作。”說完我便遞上精心設計的求職材料：“這是我的材料，您可以先看看。”
人事主管一言不發地看我的材料。在焦急的等待中，時間似乎過得特別慢。不知過了好久，他合上材料，抬起頭對我說：“你的確很優秀，可是我們規定要碩士以上學歷，真的很抱歉。”
這時我真的有些失望了，當我決定起身離去時，我還是鼓起勇氣說：“文憑僅僅只是代表一個人受教育的程度，但并不能真正代表一個人的能力。規定是死的，但規定畢竟也是人定的，我相信貴公司要的是能為公司謀利益的人才，而不是碩士文憑。”
面對我灼熱的、企求的目光，人事主管動搖了，說：“你稍等一下。”隨后走進了黃總經理的辦公室。兩分鐘之后，人事主管告訴我：“年輕人，就沖你這份勇氣，你被錄用了。”
雖然后來因為客觀原因，我離開了這家公司，但這次求職的成功卻始終提醒著我：“只要有信心，事情往往就成功了一半！”在以后的日子里，無論遇到怎樣的困境和麻煩，我都始終地把自信寫在臉上，寫在心里。前進的道路上，有時差的就是那自信的一步，前進一步便是不一樣的人生。
最后，謹以美國學者戴爾·卡耐基的一句話給所有失落或成功的朋友：不要怕推銷自己，只要你認為你有才華！
面試的故事2
昨天周一，本來是休息的時間，結果是比上班還辛苦，上午去緯博復試，下午去新通面試。
緯博這邊，先是行政經理和我講一通的公司制度待遇福利，然后問一堆問題，然后是談到薪資問題。按有行業經驗的.標準，我試用期2個月，底薪是2500+500（浮動工資）+獎金。轉正后，就是底薪是2500+500（浮動工資）+提成。完了以后，就是和他們文案主管聊。感覺還不錯。
下午新通的面試有點悲劇。購書中心不等于書城。被人誤導，我在地王下車，走到書城。再兜回來，在科學館下站，finally找到對的地方。填完表后，筆試都沒有。直接是老板面試。長相酷似carol,當然塊頭沒carol大，問了一堆很專業的問題，為什么要轉作文案啊，離職后2個月都干嘛去啦？……她直接和我說基本上通過了。待遇和緯博差不多，不過提成估計半年后才能拿，壓力應該更大。
今天已經星期二，沒見著任何錄用通知，焦急中。
還是趕緊再投簡歷吧！
面試的故事3
某投資公司，招聘區域市場開發經理。經過人力資源部有兩輪面試過后，推薦了四名都有投資公司相關經驗，綜合能力相對符合公司需求的人員，給總經理作最后面試。
四名應聘者，對自己也都充滿了信心，前兩關的面試也是十中選一的成功者，這也證明了他們超群的能力。
按時到達公司指定的復試地點，半小時過后，總經理秘書拿了四個信封過來，說：“對不起，總經理臨時有個重要客人要接待，現在不能與四位面談。但總經理給四位每人都留有一封信，請四位按信中內容安排。現在請四位先回去吧，再次感謝四位對我公司的支持！”秘書說完后，給四位一一發了總經理給他們的信。
四位禮貌地接過信封，一一離開公司。A先生，回家后打開信封，取出一張紙條，上寫：對不起，由于本人工作繁忙，不方便與君面談，但請您于收到此信的24小時內與我聯系，我將在電話中與您溝通，愈期視為你放棄本次機會，謝謝！手機號碼：138*****888，祝您好運！
A先生迫不急待的掏出手機，拔打電話，可卻在電話中傳來電信提示音：對不起，您所拔打的電話已過期！A先生再次核對，再次拔打，可電話傳來了同樣的.提示音。A先生在接下來的時間里，每隔幾分就會拔打一次，得到的都是同樣的提示音。
A先生有種被耍的感覺，次日一早，氣沖沖地到該公司，發現其他三位也一樣，且每個人拿到的號碼都不同。這時，總經理秘書再次出來，請四位稍坐片刻，并說總經理在五分鐘后將準時接待四位。
秘書將四位領進總經理接待室，總經理早早坐在那邊，面帶微笑示意四位入坐。總經理打破了沉默：“感謝四位再次光臨我們公司，到現在為止，你們的面試已經結束了，四位面試未通過，暫不符合我公司的要求。”四位滿帶疑惑的相互對視，總經理再次開口：“我們作了一家國際性的投資公司，每一位員工都應清楚地知道投資有回報，投資也會有風險。你們拿到電話號碼，只是發現電話已過期時，卻誰都沒有想到，給我的電話充值就可以打通，就可以與我通話，可你們沒有這種投資的思維，非常報歉。”
這次面試的設計是獨特的，也值我們認真思考。對于應聘不同的公司，是否可以用不同的戰略性思維去把握好每一次機會呢？
面試中，招聘管理方的任何一個細節也許都是對應聘者的一次考驗，請在面試時多留意，多用發散性思維并認真對待來自企業的每一場考驗。成功屬于你！
面試的故事4
有—家大公司要招聘一位市場人員，高人一等的薪水和良好的福利待遇吸引了不少報名者。
應聘的條件除了其他基本要求外，還要求有一定的口才，許多人躍躍欲試。經過筆試和面試，留下了3個人進入最后的測驗。
第—個應聘者一走進來，就看到面前坐著集團公司的總經理，他在商場中叱咤風云，以果斷和善辯著稱。應聘者—見老總親自面試，不免心慌意亂起來。老總的問題尖刻而帶有挑釁性，應聘者根本不敢正面駁斥，只是竭力自圓其說。不到半個小時，他就被老總問得毫無招架之力了。
老總笑著對他說：“你可以出去了。”
第二位也是如此，他一看到主持測驗的是在商海中威信極高的老總，馬上就被老總的氣勢壓住了，自己的語言特長根本發揮不出來。
很快輪到了第三位應聘者，面前的老總在他眼里只是—位戴著眼鏡、干瘦而精明的老招聘人。
應聘者對老總說：“你好。”
老總威嚴地掃了他—眼，提了許多問題，應聘者侃侃而談，老總的嘴角露出—絲微笑。
突然，老總提出—個涉及個人隱私且十分尖刻的問題。應聘者一聽，不禁有些氣惱，但仍然平靜而有禮貌地指正了老總。老總不同意他的.觀點，兩人便言來語去地爭論起來。
老總的話音突然戛然而止，笑著說：“不錯，有膽量，你等我們公司的最后通知吧。”
第三位應聘者氣呼呼地走出面試室，看到先前的那兩位應聘者。當得知那位面試官是集團公司的老總時，第三位應聘者頓時驚得目瞪口呆。他想起剛才和老總爭辯的場面，估計自己無論如何都不會被錄用的。
而結局卻出乎意料，真正被錄用的是第三位應聘者，公司老總評價他是少見的有自信心的年輕人。
面試的故事5
去年，我所經歷的兩次面試，注定將讓我終身難忘。
第一次是在6月份。一家著名網絡公司要招一名市場部副經理。面對高薪誘惑，我毅然報了名，并且幸運地從幾百人中脫穎而出，成為最終進入面試的10人中的一個。
當時，競爭對手們幾乎都懷揣著碩士以上的學歷，個個志在必得。我們一起被叫進經理辦公室。參與主考的都是公司高層領導，連董事長都在。主考官首先問了一些基本情況，然后又問了一些專業問題。這些我都準備了較長時間，答完后自我感覺非常好。
就在面試即將結束時，一直未張口的董事長突然說：“我這有幾組數字，請說出他們之間的區別。第一組是1、3、7、8；第二組是2、4、6；第三組是5、9。”我被問蒙了，對手們估計也蒙了,一個個都不知所措。兩分鐘后，有一位女士試探著回答道：“三組數字，它們的聲調有區別。第一組讀陰平聲，第二組讀去聲，第三組讀上聲。”主考官們贊許地點點頭。當然，最后她被錄用了。
面試過后的好長時間里，我都在自問：這家公司的董事長為什么要問這么一個問題呢？很明顯，他們要的不是僅僅具備數字思維的員工。因為一個不能從多角度考慮問題，或者說只具備計劃性而缺乏處理突發事件的能力的人，是不可能成為一名成功的職業經理人的。那位被幸運錄取的女士,她的回答雖然可能和領導們預想的有些不一樣，但至少說明，她的應變能力還是很強的。
其實，那天只要我聯系工作實際去稍加考慮，我也能給出一個至少自圓其說的答案。但我為什么當時沒能說出這個答案呢？
到了7月，又有一家美資企業招聘人，我同樣幸運地擠進了面試的隊伍。同公司企劃部經理和生產部經理簡單交流后，財務經理走了進來。他一來就問：“你對薪酬的要求是多少？”我馬上回答：“我沒有要求，按公司標準就可以了。”他對我搖搖頭：“很遺憾。你不對公司提出薪酬要求，那公司怎么對你提工作要求？我們需要的是精英而不是充數混飯吃的人。我想不敢對薪酬提要求的人大多沒有多少真實才干。”他站起來準備離去。情急之下，我猛地站起來，“等等，經理先生，我要求月薪5000元以上。”他朝我點了點頭，給了我同老外總經理面試的機會。
我敲門進去時，老外總經理正在打電話。招呼我坐下后，他一邊打電話一邊示意我幫他拿一個紅色的文件夾，說需要告訴客戶一些數據。我站起來走向文件柜，拿出一本紅色文件夾遞給他。誰想他突然掛了電話，說：“面試結束了，你可以走了。”見我傻了眼，他解釋道：“你犯了3個錯誤。第一，文件柜里共有5個紅色文件夾，上有編號，你沒問我幾號而是隨便拿了一個；第二，對方正在等我的回話，你應該跑向文件柜以節約時間；第三，在你拿到文件夾的同時應該問我需要哪些數據，然后翻開找到它們再遞給我。你知道，現在的杭州人才齊齊（濟濟），我們需要的是各方面都很過硬的人才。”
我知道自己又沒戲了。但臨走時，我還是對這個美國人回敬了一句：“請問人才‘齊齊’是什么意思？”他笑著說：“當然是人才很多的意思。”我反唇相譏：“但是正確的.說法是人才‘濟濟，所以我提醒您在沒有搞清楚之前，不要亂用中國的詞匯。”
不料，第二天喜從天降，我竟然被他們聘用了。兩個月后我成為這家公司的正式雇員。
事后，我曾經問過總經理，為什么當初會選擇我。他仍然保持著慣有的微笑說：“小伙子，因為我覺得你雖然當時很多素質都還不怎么樣，但至少是個可塑之才。”
我再問為什么，他說：“一般的應聘者在主考官跟他說‘很遺憾之后，都會灰溜溜地站起來離開，最多和主考官握個手。而你不一樣，你知道在別人說NO之后，仍然去爭取。而且你還敢于指出你的頂頭上司的錯誤。雖然你選擇的方式不排除有報復的心理。”說完，他哈哈大笑了起來。
保持高度的自信，敢于說出對公司的要求；堅持到底，不到最后不言放棄；勇于說出真實想法，當然最好能注意自己的表達方式。這三點，可能是我從這次面試中獲得的最大收獲吧。
面試的故事6
一家效益不錯的民營企業刊登了一則招聘啟事，準備招聘一位財務會計。條件很簡單，不唯學歷，不看文憑，不問年齡，只要求具有勤奮扎實的工件精神和一定的專業基礎便行。
招聘啟事登出來后，來報名應聘的人絡繹不絕。面試這天早晨，公司會議室里來了一百多位應聘者，可等了許久，也沒等到面試公司董事長的到來，工作人員對此的解釋是，董事長因為臨時有事要處理，暫時還不能對各位應聘者進行面試，什么時候面試開始，他們無法作出準確的回答，應聘者請耐心等待。
有些年輕人耐不住性子就走了，到了中午，應聘者走了一半多，公司還為等候的'應聘者提供了一份盒飯。下午，又有一些應聘者離開了，直到快下班時，會議室外等待面試的只剩下最后一位應聘者，這是一位四十出頭的女性，她一直靜靜地坐在那里等待面試，沒有一句怨言，這時候董事長突然出現了，他徑直走到這位女士面前說：“祝賀你，面試已經結束，你被公司錄用了，明天就來上班吧。”
原來，董事長是以這種特殊的面試方式招聘財務會計，用意便是考驗應聘者耐心的承受度和對公司的信任度。在場的公司工作人員對招聘結果都十分驚訝，因為報名的時候，這位最后一位面試者的年齡偏大，文憑不高，除了曾經有過財務工作經歷外，其他一點競爭力也沒有，工作人員當時勉強同意了她參加面試，沒想到她卻成為了最后的勝利者。
招聘結束后董事長解釋：“作為公司的財務會計， 我們需要的是一位具有耐心細致敬業奉獻的財務工作者，如果連等待面試這點時間都沒耐心，他還怎么能干好繁雜細瑣的會計工作？我錄用了這位面試者，是基于她對公司的信任，也相信她會珍惜這份來之不易的職位，一定會做好自己的本職工作。”
果然，如董事長所期望的那樣，這最后一位面試者來到公司后，很快成了公司最勤勉的一位員工，不僅將公司各項財務工作處理得有條不紊，還為公司盤活了許多呆滯資產。在公司舉辦的年會上，她只說了一句話：“我是公司的最后一位面試者，公司選用了我，我只能做得最好。”
她說到也做到了，因為她是一位幸運的最后一位面試者。
面試的故事7
20xx年，王璽和王成程畢業了，面對人生的分岔路口，是遺憾分別還是吃苦創業？最終兩人選擇了并肩打拼，因為他們都不相信距離能產生美。“我們的老家都在農村，家庭條件并不富裕。上古箏學院的學費已經花了父母的太多積蓄，所以不想再拖累他們。我們曾想過留在北京，但對于剛出校門的我們來說，當時想在這個殘酷與機會并存的大城市生活、工作，太難了。”于是，王璽和王成程用兩人打工所掙的'1500元存款，買了兩張火車票，來到了浙江。
為了找工作，他們去過好幾個城市，記錄本上寫滿了每一個琴行的電話，一一上門應聘、求職，但投出去的簡歷卻總是石沉大海。眼看著手頭上的錢所剩無幾，一個校友的電話讓兩人看到了希望。于是，王璽和王成程輾轉來到紹興。但校友的琴行當時只需要一位古箏老師，無奈之下，王璽只能在店里打打雜，做些十字繡賣錢，王成程則開始給學生上課。
“我記得特別清楚，那會兒為了省錢，我們倆就睡在琴行庫房里的一張小沙發上。那是一個又暗又小的屋子，晚上睡覺的時候，還能看到老鼠、蟑螂就在你腳邊竄來竄去。”王成程說，為了省吃儉用，她每次去超市都要精打細算，花錢超過十塊就舍不得買。
有一天，余杭瓶窯的某琴行缺老師，打來電話問王璽愿不愿意去，他想都沒想就答應了。他說那是他的第一次教學經歷，早上6點坐車出發杭州，3次換乘公交，臨近中午才到達目的地。琴行老板很熱情地招呼他吃了午飯，接著就是給兩個學生上課，再原路返回，直到晚上8點才能到家。“雖然那段兩地奔波的日子，很苦，但至少我終于有了工作，不用再靠賣十字繡掙錢。”來回倒班車的日子持續了大半年，直到王璽的一個朋友因故離開上虞，聯系他是否有意向接手上虞這邊的工作。于是在20xx年，王璽成為了陽光學校的古箏教師。
面試的故事8
一、恰當選擇故事內容和形式。
3～4歲的小班幼兒，應該選擇內容單純、情節簡單、形象生動的故事。4—5歲的中班幼兒，選擇的作品可以是中外經典童話故事。5～6歲的大班幼兒，故事的選擇要豐富得多，可以適當增加一些科普故事。 但無論講什么故事，都要注意故事的思想性，知識性和趣味性。
二、教師說準普通話，力求做到繪聲繪色
幼兒教師普通話標準是幼兒學習的榜樣。教師要吐字清晰、聲音響亮、表達流暢。給幼兒講故事，不僅要把人物、情節講清楚，還要繪聲繪色，聲情并茂，進入角色，故事才富有游戲性。只有這樣，才能引起孩子的興趣，增強故事對孩子的感染力，才能激發孩子的感知、聯想，加強記憶。幼兒故事一般都帶有表演性，通過語言和動作演示故事中的人物形象。如講小花貓時，語言歡快，兩手十指炸開放在臉兩側當小花貓的胡子，把小花貓活潑可愛的形象表現出來。講狐貍時，語言油腔滑調，臉部要把狐貍的狡猾面目表現出來。這就給孩子腦子里留下了小花貓和狐貍一好一壞的深刻印象。再如，學老爺爺說話，聲音粗、動作慢;學小朋友說話，聲音脆、動作快。學悲傷情節時，聲音低、速度慢;講高興情節時，聲音大、速度快。繪聲繪色地講，孩子就能入迷。
三、講故事的技巧運用
1.設置適當的提問，合理的停頓。因為孩子注意力集中時間比較短，所以在講述比較長的故事時不要一氣呵成，適當地設置一些提問，或者賣一下關子，故意提起小朋友的胃口。其實是再次引起孩子的興趣，讓他們重新集中注意力來聽講故事。
2.運用各種動物叫聲的模擬詞。可以在講到該種動物的時候隨口叫出來。比如《拔蘿卜》中，在講到小狗時，先“汪、汪、汪”叫幾聲，那樣聽故事的小朋友就有身臨其境的感覺，小狗的形象也鮮活起來了。在叫的時候，盡量真實且帶有童趣地模仿角色的聲音，對講好故事是非常重要的。
3.鼓勵孩子與故事中的角色進行互動 。因為幼兒階段的孩子，他們有著想象與真實不能分清界限的`特點，所以可以根據孩子的這一思維特點，讓孩子直接融入到故事的情節中。如學《找尾巴》時，幼兒會為找不到尾巴而哭，也會為小烏龜幫助解決問題而笑，這樣孩子的情緒與故事情節的感情融為一體了。
4.要有意識的重復和強調。幼兒注意以無意注意為主，他們不能自主地把注意力長時間集中在老師的身上，所以我們在講述故事的時候，講到關鍵處，要有意重復、強調，或者故意改變語言腔調，讓孩子引起注意。孩子們喜歡這種重復和改變，他們不會對這種重復和改變感到厭煩，相反他們在重復和改變聽的過程中，自然而然的理解、記憶了這部分的內容。
5.適當增加對話。講故事是一種單向口語表述，但在講述時適當加入一些雙向口語交際的要素，適時引導幼兒加入，讓幼兒補充情節、設計結尾、評論故事，可以使幼兒對故事的參與度更高，促使幼兒敞開心靈、發揮想象。同時，還可以促進幼兒語言能力的發展。同時還要注意慎重評價幼兒的回答，既不要強迫幼兒遵循既定的故事，也不能任由幼兒天馬行空地發揮想象，教師應運用自己的教育智慧把握尺度。
6.教師運用豐富態勢語。幼兒故事講述時的態勢語基本要求是恰當和童趣。講故事時運用的表情動作應和故事內容相吻合，形象、鮮明地表現故事的內容，會充分調動幼兒的感官，以引起幼兒聯想、幫助幼兒更好地理解故事內容。
總之，要想繪聲繪色地講好每一個故事，并使之能吸引孩子，對孩子起到良好的教育作用，是需要多學多練，熟練掌握故事的藝術處理方法的。只有這樣，才能講出孩子們喜歡聽的故事，帶給孩子藝術的享受，打開孩子們認識世界的一扇扇窗戶。
面試的故事9
在求職中面試用到英語已經很平常了，可是如果你口語不好，你的面試就要用到英語但是你的口語不怎樣，只有一個星期的時間，你會怎么做?是不是會很糾結，讓我們看看故事里的主角是怎么做的`。
經過緊張的筆試之后，那家聞名于世的日本通訊公司終于寄來了面試通知書，要求我參加一周后的面試，而且特別注明“加試英語口語”。這一加試可真是突然襲擊，說英語，我簡直就是啞巴一個!
一個星期就要開口用英語對話，這簡直是天方夜譚。是放棄呢，還是進行最后一搏?我思忖著，仔細分析自己所面臨的處境：第一，我應聘的職位是辦公室文員，說英語機會應該不多，沒理由考難度大的專業類英語口語，考日常用語的可能性極大;第二，筆試時，我留意觀察了競爭對手們，我的條件絕對不差;第三，參加面試，我也沒什么損失。
考慮好對策后，我便依照計劃按部就班地準備。第一步，我用中文寫下問題及相應答案，并假設自己是考官，想問考生哪些問題，諸如：“請介紹一下你的個人經歷”、“說說你的家庭狀況”、“你的業余愛好是什么”、“你為什么要到我們公司應聘”、“你對日本了解多少”等等大大小小凡能想到的問題，然后寫下自己的回答。第二步，用英文翻譯上面的問與答。這一步驟要求越規范越好。翻譯時沒把握好時，我便立刻翻看詞典、語法等工具書。第三步，背誦及模擬考試。自問自答地進行實戰演習，以便更好地適應面試。最后，我學習了幾句簡單的日本問候語，全面地翻看一下日本國情介紹，做到知己知彼。
面試那天下午，我略施粉黛、身著職業裝進入考場，面對中日共六位考官，我首先用中日兩文說“下午好”。其后，所考的英文口語涉及到個人經歷、興趣愛好、日本國情等諸多問題，我從容應對總算過關。
面試結束時，我在鞠躬之后真誠地說了一句：“請多關照”。沒過幾天，我便欣喜地收到了該公司的正式錄用通知書，艱苦一搏，我終于找到了走向社會的第一份工作。
面試的故事10
都說現在大學畢業生的就業形勢是畢業即失業。我就讀的不是名牌高校，學的不是熱門專業，家里也沒什么背景，可我一年前被一家知名大公司錄取后，現在已坐到了營銷主管的位置。如果你以為我靠的僅僅是幸運，那就錯了。
剛考上大學時，我就瞄準了這家公司，平時，上網或瀏覽報紙，有關這家大企業的信息我都隨時關注著。大四那年春節剛過，我在網上看到這家企業打出招聘銷售主管的廣告時，便決定立即行動。
我想，這家大公司很有實力，求職者一定很多，制作簡歷必須突出新意，才能引起招聘方的注意。我用心寫好簡歷后，找一張自己中意的照片，用電腦將照片的背景變為撲克牌中的梅花K，在照片的底部打上一行字：“我將是您手中一張能出奇制勝的好牌。”然后發送到公司人力資源部的電子信箱。
一周后，這家企業打來電話，通知我去面試。
面試開始了，招聘方發給每位應聘者一個面試序號。我細心地數了數，參加面試的加上我一共16人，而我正好排在倒數最后一位。我心里不由“格登”了一下，因為我向“過來人”求教過，也看過這方面的書，在面試中，面試官對排在前面的應聘者一般比較用心，有著先入為主的印象。而我排在最后一位，輪到我的時候，面試官差不多已經倦怠了，這對我很不利，怎么辦?
維持面試秩序的是位沉著、大方的女孩，看著她進進出出忙碌的身影，我不由心生一計，于是，我拿出筆記本，撕下一頁空白紙，寫下這樣的內容：“在沒見到第16位應聘者之前，請您先不要決定錄取人選，好嗎?”然后，我把那頁紙折疊好，請那位女孩把字條遞交給面試官，并說這是我的合理要求，麻煩您了。女孩點了點頭，接過了字條，這下我心里有底了。
三個小時過去了。快到下班的時間才輪到了我，我整了整領帶，心里對自己說，考驗你的時候到了，關鍵時刻千萬不能下軟蛋。
面試官是位40多歲的中年人，看起來精明、沉穩、干練，他是這家公司人力資源部的部長。看著氣宇不凡的我，部長微微笑了笑，取過一張字條，正是我剛才讓那位女孩遞上的字條，然后說：“年輕人，我佩服你的勇氣，你心理學學得不錯，你放心，是千里馬我們都不會放過的`!”接下來，他問了我幾個有關業務方面的問題，憑著平時的積累，我對答如流，他感到很滿意。
部長又提到了我的簡歷，說：“年輕人，你很有創意，但我想問問你，你那張照片的背景為什么不是一張王牌，而是一張梅花K呢?”
其實，這個問題我早就設計好答案了，便胸有成竹地說：“你們的招聘廣告上不是寫著‘廣納天下賢士，共創輝煌事業’嗎，我認為自己并不是一個帥才，而是一個有勇有謀能打攻堅戰的將領，我只想為公司沖鋒陷陣，共創大業。”
部長對我的回答很是滿意，接著他又問了我最后一個問題：“能不能說一下，在應聘過程中最讓你感到憤怒的是什么事情?”對這個問題，我幾乎是不假思索，脫口而出：“如果讓我說真話的話，那就是我各方面都比較優秀，你們卻不錄取我。”聽罷此話，部長笑了，我能看得出，那是滿意的笑容。
面試的結果當然無懸念，我順利地進入了我心儀已久的公司。
在公司的年終聚餐會上，部長專門過來和我碰杯，當時的部長已有七分醉意，他拍著我的肩膀說：“你小子沒讓我失望，當初我看中的就是你點子多，膽子大。尤其是你對最后一個問題的回答更是精彩，讓我終生不忘，一個連自己合法權益受到侵犯都不敢挺身而出、據理力爭的人，不可能指望他為公司做什么事情，我看中的就是你這股精神。”
部長最后說：“我面試過的應聘者很多，而你的應聘成功可以說得上是經典。你別出心裁的簡歷，面試前的字條，大膽自信的回答，都讓我很滿意。如果不錄取你，那就是我的失職!”
聽了部長的話。我有些得意，但又感慨頗多。我深深地體會到，如今，雖說就業形勢嚴峻，但機會總是青睞那些有實力有準備的人。
面試的故事11
我的第一次工作面試，是在美國聯邦儲備銀行(Federal Reserve)的經濟分析部做一名科研助手(Research Assistant)。
本人的本科專業是經濟和數學，所以也算學有所用吧。當初是通過學校投的簡歷，也沒覺得有什么可能。
一沒有太多的工作經驗，只有大學成績和為教授做科研的一點經驗而已;二當時我還比較年輕，所以沒寄太大的希望。
但兩周后收到一封電子郵件，問我是否還對在美聯儲工作感興趣，我馬上回復說有。就這樣，我得到了一個面試的機會。
我的父母都是金融界的，當然覺得能在美聯儲工作對我的`前途會有幫助，所以也都鼓勵我去碰碰運氣。我想自己掙點零花錢也是好事，就跑去面試了。
面試是定在下午3點，我提前到了10分鐘。經過檢查后，一位人事部的女士把我帶了進去。一共有3個人面試了我，每人大概20-30分鐘左右。主要是問我一些應該知道的專業應用知識(比如我在簡歷中說我會用一個統計軟件，他們就問一下使用方面的問題)。
記得，當時的一位經濟師問：“如果我想寫一篇‘美國新移民大概多久可以趕上美國本土人的經濟狀況’的文章，你認為應該如何開始這項研究?”
我就把我的想法一步一步的說給她聽——那是最長的一個面試。
結束后回到宿舍，自己也說不出是好是壞，父母來電話問，也問不出個所以然來。但一周后，我收到一個電話留言，說希望我有時間回個電話，我還暗想：“這幫人還不錯啦，即使不要你也跟你打個招呼。”
電話剛接通，那面就說：“謝謝你來面試，當然，也有很多非常優秀的人申請了這份工作。”
——我一聽，完了，八成是沒戲了，也做好了心理準備。
接著她說，“我們對你的成績和面試表現都很滿意，希望你可以考慮加入美聯儲。”
——那瞬間，當時差點沒笑出聲來，但還好，硬是裝酷忍住了。回答了一句“謝謝，我有幾天時間考慮?”
在得到兩天的答案后，我就把電話掛了。那天是周五。然后給媽媽打電話的時候，我就原形畢露啦!媽媽很高興。
就這樣，我進入了美聯儲，那年我20歲。
面試的故事12
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說，自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。
總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧。”
一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。
而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”
就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。
與這個年輕人有相同經歷的還有一個叫克里弗德的小伙子。
瑞德公司的面試通知，像一縷陽光照亮了克里弗德焦急期待的心。面試那天，克里弗德精心地梳洗打扮了一番，又換了一條新領帶，以祝福自己好運。上午10點鐘，他走進了瑞德公司人力資源部。等秘書小姐向經理通報后，克里弗德靜了靜心，提著手提包來到經理辦公室門前，輕輕地敲了兩下門。
“是克里弗德先生嗎？”屋里傳出問詢聲。
“經理先生，你好！我是克里弗德。”克里弗德慢慢地推開門。
“抱歉，克里弗德先生。你能再敲一次門嗎？”端坐在沙發轉椅上的經理悠閑地注視著克里弗德，表情有些冷淡。
經理先生的話雖令克里弗德有些疑惑，但他并未多想，關上門，重新敲了兩下，然后推門走進去。
“不，克里弗德先生，這次沒有第一次好，你能再來一次嗎？”經理示意他出去重來。
克里弗德重新敲門，又一次踏進房間。
“先生，這樣可以嗎？”
“這樣說話不好——”
克里弗德又一次走進去：“我是克里弗德，見到你很高興，經理先生。”
“請別這樣。”經理依然淡淡道，“還得再來一次。”
克里弗德又作了一次嘗試：“抱歉，打擾你工作了。”
“這回差不多了，如果你能再來一次會更好，你能再試一次嗎？”
當克里弗德第十次退出來時，他內心的喜悅和憧憬已消失殆盡，開始有些惱火。心想，進門打招呼哪有這么多講究？這哪是招聘面試呀，分明是在刁難戲弄人。克里弗德生氣地轉身離開，可剛走幾步又停了下來。不行，我不能就這樣逃開，即使瑞德公司不打算錄用我，也得聽到他們當面對我說。
于是，克里弗德稍稍地舒了一口氣，第十一次敲響了門。這次，他得到的不是難堪，而是熱烈歡迎的`掌聲。克里弗德沒有想到，第十一次敲門，叩開的竟是一扇成功之門。原來，瑞德公司此次是打算招聘一名市場調查員。而一名優秀的市場調查員，不僅要具備學識素質，更要具備耐心和毅力等心理素質。這十一次敲門和問候，就是考查一個人心理素質的考題。
面試的故事13
現在幼兒園老師給幼兒講故事都是采用播放動畫音頻的形式，所以很多幼兒園老師不會講故事，更講不好故事。講故事屬于語言領域的范疇，在教師資格的面試中，幼兒園五大技能：彈、唱、畫、說、跳尤為的重要，在這五項技能中多數考生覺得最簡單的就是說（講故事）。但如何把故事講好講生動，讓自己的聲音富有感染力，熏陶聽著的情緒情感卻是一大難題，本篇文章就給大家講解一些講故事的技能技巧，希望能在大家教師資格面試中給予幫助。
想把故事講得好，講得生動，有以下兩個大方面的技巧：
一、故事的加工：
1、語言加工：語言加工并不是把故事原有的語言給顛覆，而是將故事的語言進行適當的美化，用孩子能聽得懂、樂于聽的語言來美化，可以適當的加入一些擬聲詞、形容詞和一些語氣助詞等，來渲染情緒氛圍。例如：《小雨點找朋友》“我沒有朋友，（嗚……）我沒有朋友，”小雨點（傷心地）哭了，（語氣、情緒轉折）咦？是誰輕輕地拖住了她？“小雨點，我和你玩吧。”哦，是，小樹葉呢。
2、情節加工：我們在講述時，可以采用擬人、比喻、夸張的手法刺激幼兒的想象，也可以適當的加工情節，把原本一兩句話的內容，加入一些描述性的語言進行擴充。例如：《淘氣的小猴》大雨“嘩嘩”地下起來了，只有小猴子在這兒淋著雨，因為它沒有房子，沒有自己的家。它東蹦西跳，找不到一個躲雨的地方，小猴被雨淋得難受極了。
二、技能的展示：
1、用聲音塑造形象：
（1）表達的生動化：生動的表達會讓幼兒更易于把握故事人物的情緒、情感，理解故事內容。例如：《咕咚來了》中，正在這時候，只聽見“咕咚”一聲，小兔嚇得大叫起來：“哎呀！這是什么？哎，白黃黃，圓咚咚，跳到河里咕咚咚。快救命，快救命，一定是個大妖精！哎呀，這個妖精要來抓我啦！”……
（2）用語調的高低起伏：聲音高時，顯得響亮清脆，在情緒上給人明亮、歡快和振奮精神的感覺。聲音低時，顯得幽暗、沉悶，在情緒上會給人帶來壓抑、深沉的感受。例如：《小馬過河》中，小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”
（3）用語音語調來表現人物：變化音色，不同的聲音代表不同的人物。例如一篇文章中，媽媽所說的話應該用清脆高亢的聲音來表現，爸爸的所說的話用低沉粗獷的聲音來表演，而孩子所說的語言應該用稚嫩的聲音來表現。
（4）重音的突出：①邏輯重音：在作品的朗讀中，那些不受語法限制，而由句子的潛在含義所確定的.必須強調的重音就是邏輯重音。也就是主謂賓的強調。例如：你吃飯了嗎？我吃了（重點強調吃了這一動作）你吃的什么？我吃的米飯。（重點強調米飯）②情感重音：除了表達思想含義外，還會為表達一些感情上的需要，對語句中的某些詞加以強調，就形成了情感重音。例如：《門前的蘋果樹》我發現大樹身邊堆滿了垃圾，整天發出難聞的氣味，實在難受極了，于是，連忙動手為蘋果樹搬掉垃圾。
2、用節奏把握情節：用速度來更好的感受故事。例如：《龜兔賽跑》中，烏龜慢慢地爬呀爬，爬呀爬，終于爬到了半山腰。
3、借助態勢語：
（1）作用：增強故事的感染力。例如：《三只小豬》中，“小豬終于改好了房，高興得拍起了手（做拍手）”例如《狐假虎威》中，“大老虎十分生氣，摩拳擦掌向狐貍家走去”
（2）內容：面部表情、手勢、身勢等。
面試的故事14
他是一家上市公司的老總，腰纏萬貫。他很久沒有坐過公共汽車了，有一天，他突發奇想，想體驗一下普通百姓的生活。他投了幣，找到一個靠窗邊的座位坐了下來。
他好奇地打量著身邊的人，他的前邊是個懷孕的婦女，他的身后是個上了年紀的老人，這些普普通通的人，每天擠著公共汽車，日子雖然過得清苦，但依然很快樂。在他們的臉上，看不出悲苦，有的只是對生活的滿足。他的心情很好，他的對面有一個很漂亮的女人，他可以近距離地欣賞。車子到了下一站，上來的人漸漸多了。美女就漸漸被人遮住了，他看不到她，就閉上了眼睛，回味著那女人的曼妙風情。
忽然，有個尖利的聲音向他砸來：“你就不能給讓個座啊，一個大男人一點都不紳士。”他睜開眼睛，看到一個婦女抱著一個嬰兒，站在他前面。而那個拋出尖利聲音的女人繼續對著發愣的他吼道：“瞅什么瞅，說你呢！”全車的人都朝他這里望過來，他的臉“刷”的一下霞光萬丈。趕緊站了起來，把座位讓給了那個抱孩子的`婦女。在下一個站口，他狼狽地逃下了車，他萬萬沒有想到自己會出這么大的丑，下車前，他狠狠地看了一眼那個牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。
他的公司要招聘，在面試的時候，他親自進行把關。他見到了一個面熟的人。是她，那個讓他出丑的女孩。不是冤家不聚頭，他在心里暗暗得意，終于有報復她的機會了。
女孩也認出了他，神情頓時緊張起來，額頭上沁出汗水。
“你把我們每個人的皮鞋都擦一遍，你就可以被錄用了。”他對她說。她站在那里，猶豫了很久，家里的經濟已經全線告急，她太需要這份工作了。盡管自己有高學歷，也有能力，但因為長得丑，很多公司都將她拒之門外。現在，機會就擺在她的面前，只要她放下自尊，為他們擦一次皮鞋。可是，她又怎么可以用自己的尊嚴去交換啊。
他在心里斷定這個倔強的女孩是不會屈尊的，繼續挑釁一般地催促著她，沒想到她竟然同意了。她拿來鞋刷子，蹲下來，開始替這些考官們擦鞋。他得意地想，你不是厲害嗎？怎么沒動靜了。輪到他了，他還故意翹起二郎腿。忽然，他覺得自己有些過分了，女孩在車上雖然傷害了他，但本質上卻是為了做好事，有點俠義風范呢。他向下屬要來她的檔案，她的筆試成績第一，遙遙領先于后面的人。從各方面來看，女孩都是出色的。再說，自己也總不能在眾人面前食言吧。
于是，在她給幾個考官擦完鞋子后，他當眾宣布，她被錄用了。
她并沒有顯得過于興奮，只是微微地向眾考官們道了聲謝謝。然后一字一頓地對他說：“算上您，我一共擦了5雙鞋子，每雙2元錢，請您付給我10元錢。然后，我才可以來上班。”
他無論如何也沒有想到女孩會這樣說，但他的宣布決定已經做出，無法再更改。只好很不情愿地給了她10元錢。更讓他意想不到的是，女孩拿著10元錢，走到了公司門口一個撿垃圾的老人身邊，把10元錢送給了他。
從此，他對這個丑女孩刮目相看。事實上也確實如此，女孩在日后的工作中，表現得非常出色，業績出眾，替他完成了很多貌似無法完成的任務。
有一天，他忍不住問她：“當初我那樣難為你，你的心里有沒有怨恨？”
女孩卻答非所問：“我彎下腰，只為了換一個可以昂起頭的機會。”
面試的故事15
王小虎今年要讀小學了，他爸爸王大虎是個暴發戶，打算把他送進私立的貴族學校。但貴族學校不僅要面試孩子，還要面試家長的英語水平。王大虎夫妻倆連英文的26個字母都記不全，怎么過這關呢？
王大虎想了一招，他高薪聘請了英語專家，想讓對方給他突擊輔導。可英語專家對貴族學校仔細調查一番后，只教了王大虎一句話：Yes！
王大虎心里直打鼓：我花了三萬塊錢就教我一句話，能行嗎？可面試下來，結果卻大大出乎王大虎的意料，他竟然通過了面試！
原來，這貴族學校明面上說是考查家長的英語水平，暗地里卻是觀察家長的穿著打扮和開的車。王大虎在這方面可舍得花錢，接待老師一看王大虎人模狗樣的，問的問題就成了：“你參觀過我們學校嗎？”“你認為我們學校的硬件設施和軟件設施是一流的嗎？”“你信任我們能把你的孩子培養得很優秀嗎？”“你認為我們的'收費標準合理嗎？”“你能一次性交清所有費用嗎？”“如學校遇到困難，你會慷慨解囊無私贊助嗎？”
王大虎根本不知道他們在問什么，他只會說“Yes”，可他所有的回答，都近乎完美！王大虎高興地抱起兒子又親又摸，感覺像得了奧運冠軍一樣！
這時，滴滴的短信鈴聲響起了，王大虎打開手機一看，是貴族學校對王小虎面試的答復，上面寫著：“尊敬的王大虎先生，感謝您參與我校的招生面試。您的面試成績非常優秀，可您的孩子王小虎的英語基礎較為薄弱，沒有通過面試，請另擇名校，謝謝！”
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