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電子課程設計心得體會

時間:2024-07-24 17:53:06 設計 我要投稿

電子課程設計心得體會【精品15篇】

  我們從一些事情上得到感悟后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的電子課程設計心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

電子課程設計心得體會【精品15篇】

電子課程設計心得體會1

  參與這次電子課程設計,我深感理論與實踐的緊密結合。在設計過程中,我不僅運用了課堂上學到的理論知識,還親手操作,將理論轉化為實踐。每電路的搭建、每代碼的調試,都讓我對電子世界有了更深的理解。

  這次設計也讓我明白了團隊合作的重要性。與同學們一起討論、解決問題,不僅提高了效率,也增進了我們之間的友誼。當然,過程中也遇到了不少困難,但正是這些困難,鍛煉了我的耐心和解決問題的'能力。

  回顧這次課程設計,我收獲頗豐。它不僅提高了我的專業技能,更讓我明白了實踐的重要性。

電子課程設計心得體會2

  從進入大學開始,我便對電子技術有著濃厚的興趣。在數模電子課程設計中,我得到了機會將理論知識應用于實際項目中,體會到了諸多的收獲和心得體會。在這篇文章中,我將分享我的經驗,并探討數模電子課程設計對我的影響。

  在數模電子課程設計的開始,我對于實際電路的設計和制作并不了解。然而,通過老師的引導和自己的努力,我成功地完成了自己的第一個電子項目。我從購買電子元器件開始,到查閱資料來進行電路設計,再到實際的電路制作和調試,每一個步驟都充滿了挑戰和樂趣。通過這個過程,我學會了如何理解和解決實際電路中的問題,提高了自己的電路設計和制作能力。

  與此同時,我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在數模電子課程設計中,我們通常會分成小組進行項目的開發。在小組合作中,每個人都有自己的分工和責任,需要協調好彼此之間的工作進度和需求。通過與其他組員的合作,我學會了如何高效地與他人溝通、協商和分工合作。每個人都在自己的領域中貢獻出了自己的智慧和技能,最終取得了令人滿意的成果。團隊合作的經驗對于我的人際關系和職業發展都有著積極的影響。

  數模電子課程設計還提供了一個寶貴的機會,讓我學會了如何處理壓力和解決問題。在項目進行過程中,我們常常會面臨著各種各樣的挑戰和問題,需要及時找到解決方案。有時候,我們可能會遇到技術問題、時間緊迫或者是與團隊成員之間的分歧。在這些困難面前,我學會了冷靜思考、分析問題的本質,并且采取合適的解決措施。這些經驗對于我的問題解決能力和應對能力的提高都起到了重要的作用。

  通過數模電子課程設計,我還加深了對電子技術的理解和興趣。在學習過程中,我了解了更多與電子技術相關的概念和應用。我學會了如何使用計算機輔助設計軟件,能夠更加靈活地進行電路設計和模擬。通過實際操作和調試,我對電子器件和電路的工作原理有了更加深入的認識和理解。這種深入的學習體驗促使我進一步探索電子技術,并在未來的學習和職業生涯中應用和發展。

  總結起來,數模電子課程設計對于我來說是一次寶貴的學習和成長機會。通過設計和制作實際電路項目,我學會了如何將理論知識應用于實踐中,并提高了解決問題和應對挑戰的.能力。團隊合作的經驗幫助我與他人更好地進行溝通和協作,為未來的職業生涯奠定了良好的基礎。我對于電子技術的興趣和理解也得到了新的提升。數模電子課程設計對于我的成長和發展有著重要的影響,我會將所學所得融入到未來的學習和工作中,不斷提高自己的技能和能力。

電子課程設計心得體會3

  時光匆匆而過,一周轉瞬即逝。在過去的這一周時光里面,原本以為會比較簡單的設計任務卻讓我覺得有點措手不及。雖然困難重重,但是在遇到的各種各樣的問題中,我學會了耐心,學會了堅持,也學會了以前掌握得不太牢固的數電和模電知識。收獲頗豐。

  在這次電子課程設計中,我們小組的設計題目是汽車尾燈控制。在設計中我們使用了基本的芯片:雙向移位寄74LS194,二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS20、六反相器74LS04、3—8譯碼器,555定時器及電阻電容進行搭建。設計的時候并不是個性順利,芯片的選取和電路的接法對于我這樣從來沒有實際操作過的學生還是有必須的難度的。經過我們大家群眾的討論過后,我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會到團隊的力量,團結才能讓大家把事情干好。一個人的力量始終太渺小,集思廣益才能讓我們進步得更快,讓我們學到更多的知識。

  最讓我頭疼的是在實際操作的過程中,我們經常會因為一個小的失誤,比如線接錯了,有些地方的線沒有接上等等問題而讓實驗板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細心的地方太多,當時甚至有過要放下的念頭。但是我堅持了下來,當最終看到成果的時候,我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說過細節決定成敗。以前感觸不深,沒有注意太多的細節,總是抱著差不多就行了或者放縱自我的心態來應對生活學習中的許多問題。但是我此刻明白了,這是不對的`。對于科學我們就就應持續嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意,老是求快,想早點完成設計和連接實驗板的工作,但是這反而導致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態,細心檢查之后,最終完成了連線。

  我從這次的設計中還感受到堅持的重要性。做事情不能輕言談放下,雖然過程不順利,與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持,朝著自我既定的目標前進,就必須會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為最后的美景做鋪墊,當我們守得云開見月明的時候,就會發現,沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來,我們會收獲豐碩的果實。

  電子課程設計,不僅僅讓我們的知識更加牢固,還讓我意識到我們所學的知識能夠與生活緊密的聯系起來。這讓我對自我有了更多的信心,因為我們在大學里面不是混日子,而是在學習真正對我們的生活有幫忙的知識和潛力。一個小小的課程設計,卻讓我有了大大的期望。我會更加珍惜此刻這么好的學習環境,努力學習知識,讓自我在激烈的社會競爭中立足,也把自我所學的知識運用到生活實際中來回報社會。

  最后再次感謝老師和同學們對我的無私的幫忙,期望老師們工作順利、身體健康,同學們的學習生活更上一層樓。

電子課程設計心得體會4

  這個星期我們的任務是電子電工課程設計,主要任務是設計一個八路搶答器。無疑,這對我們來說是有很大難度的。我們是第一次課程設計,盡管這種課程設計可能是比較簡單的一種,我們還是遇到很大的困難。但是我們并沒有輕易放棄在設計之前,參考許多相關的資料。在設計中又參考課本上給出的四路搶答器的原理圖,開始時我還不太明白電路是如何連接的,并且對其原理也不甚解,但通過對所學知識更深入的學習和師兄的講解和幫助,最終使我克服難關,理解許多東西。一路走來,我收獲知識,收獲希望和努力后的成果。

  電子課程設計實踐周,是以學生自己動手動腦,并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生,僅會書本理論是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

  這次實踐使我對數字電路有進一步的解,在設計搶答器、報警器、定時器的過程中,通過翻閱資料,上網搜索,當然也包括問師兄、同學等,我對各電路器件(如:RS觸發器,555定時器和許多常用的二極管等)及原理有更深層次的認識,既增強我的理解能力,也使我能更好的運用所學的知識。例如元件的選擇:在選擇編碼器時,是采用普通編碼器還是優先編碼器。普通編碼器中,任何時刻只允許輸入一個編碼信號,否則輸出將發生混亂。所以選擇優先編碼器。在音響電路中,根據設計需要選擇555定時器。

  通過這次八路搶答器的設計,我發現以往學習中的.許多不足,我更加深深地體會到自學的重要性。比如我們在畫電路圖時,要用到那些專門的畫電路的軟件,而我們確是沒有學過的,我就只好用CAD來繪制電路圖,畫的比較生硬,而且要用到文檔中去也比較麻煩,但是沒有辦法,我沒有足夠的時間馬上去學習繪制電路圖的軟件。

  其實,大學中很多東西都是要靠自己去學的,當然,我們不能盲目的去學一些對自己專業沒有很大幫助的東西。相反,我們應該抽時間好好的學習那些對我來說很有用的軟件。像我自己,我學的這個專業,繪圖軟件是相當重要的。所以,我現在就在自學Pro/E,經過這次課程設計,我想我還應該要學習一下那兩個常用的繪制電路圖的軟件Protel 和Protues 。

  自學是我們學習,學習好一門課、一門專業重要的一種能力。一個擁有很強自學能力的人,他在某種程度上可以比那些自學能力相對弱的人更容易成功。因為一個自學能力強的人,可以很快地掌握一項從來沒有接觸過的技術,適應環境的能力強,自然,這種人是很受歡迎的,因此他們比較容易成功。

  總之,這次實驗過程中我受益匪淺,培養我的設計思維,增加動手操作的能力。最重要的是我明白自學的重要性,掌握更為正確的自學方法,這將使我今后離開學校,踏上社會是相當有幫助的。我深深地意識到我必須提高我的自學能力。此外,我還體會到,我們書本上所學的知識和實際的東西相差甚遠,我們所不懂的知識還有很多,因此今后我們要更加注重實際方面的鍛煉和運用。 在解決問題的過程無疑也是對自己自身專業素質的一種提高與肯定。此次設計不僅增強自己在專業設計方面的信心,鼓舞自己,更是一次興趣的培養。這是一次難得的實踐!

電子課程設計心得體會5

  電子課程設計初期,我對電路圖的繪制感到陌生,但通過不斷學習和嘗試,我逐漸掌握了其中的技巧。在硬件搭建過程中,我遇到了許多預料之外的困難,但每解決問題,都讓我更加明白電子世界的微妙與魅力。

  軟件編程部分更是挑戰重重,代碼的錯誤常常導致實驗無法預期進行,但正是這些錯誤,促使我不斷反思、學習、進步。

  這次課程設計不僅增強了我的實踐能力,更讓我明白了團隊合作的'重要性。每當遇到困難,我們都會集思廣益,互相幫助,共同進步。這次經歷,無疑將成為我學習生涯中的寶貴財富。

電子課程設計心得體會6

  在緊張與忙碌中,一周的電子課程設計就要結束了,這次課設給了我一次自己進行電路仿真和親自焊接電路板的機會使我可以把理論知識應用于實踐。但在實際的操作過程中最讓我頭疼的是在實際操作的過程中,我經常會因為一些小的失誤,比如線接錯了,有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。

  由于不細心的地方太多,當時差點想放棄,甚至產生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅持了下來,當最終看到成果的時候,我覺得這一切都是值得的,細節決定成敗,以前感觸不深,沒有注意太多的細節,總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態來面對生活學習中的許多問題。但是我現在明白了,這是不對的,對于科學我們就應該保持嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意,老是求快,想早點完成設計和焊接電路板的工作,但是這反而導致了很多的次的失敗。不過最終擺正了心態,細心檢查之后,最終完成了焊接。我從這次的課程設計中感受到了堅持的重要性。做事情不能輕言放棄,雖然過程不順利,與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持,朝著自己既定的目標前進,就一定會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為了最后的美景做鋪墊,當我們守得云開見月明的時候,就會發現,沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來,我們就會收獲豐碩的果實。電子課程設計及,不僅讓我們的`知識更加牢固,還讓我意識到我們所學的知識可以與生活緊密的聯系起來。

  同時也讓我充分意識到自己在電子技術上的不足,對以前學習的知識有了深層次的理解。在設計過程中,我遇到了好多困難,但在老師和同學的幫助下把問題都解決了,最后取得成功。此次課程設計也讓我認識到高新技術的快速發展和應用,讓我看到了電子技術功能的強大,也讓我認識到掌握他們的重要性,同時也看到了自己的差距與不足,我知道只有今后自己努力學習,拓寬自己的知識面,才能更好的掌握這項技術,也才能適應社會的發展。

  此外,為了使電子課程設計更加完美,達到課程設計的目的,我也在這里向老師提幾點不成熟的小建議。首先,我希望老師在我們焊接電路板的過程中,加強巡視,在精確掌握同學們焊接進度的同時,也可以對哪些自制力較差的同學進行監督。再者,希望老師在驗收我們電路板的時候能要求我們進行幾個小問題的答辯,比如問一問各個軟件在電路中起什么作用,這不僅可以加深我們對知識的理解,同時也可以避免某些同學拿他人的電路板去驗收從而蒙混過關。哪些盜竊他人勞動成果,拿別人電路去驗收頂替的人,不僅僅是對公平的蔑視,更是使該課程設計失去其意義所在,應該嚴令禁止此類行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標準,這個不僅能使打分更加公平,也可激勵我們,更能使我們嚴格要求自己。

電子課程設計心得體會7

  參與這次電子課程設計,我收獲頗豐。從一開始的迷茫與困惑,到現在的得心應手,每一個階段都是學習和成長。

  在電路設計的過程中,我深刻體會到了理論與實踐的差距。理論知識雖然重要,但將其應用到實際中更是關鍵。在調試電路時,我遇到了許多預料之外的問題,如元件損壞、信號干擾等。但正是這些問題,促使我不斷查閱資料、反復嘗試,找到了解決方法。

  此外,與團隊成員的溝通與合作也是這次設計的一大收獲。我們共同討論、分工合作,每個人都為項目的成功付出了努力。這種團隊精神讓我更加珍惜與他人的'合作機會。

  通過這次課程設計,我不僅鞏固了專業知識,還提高了自己的動手能力和解決問題的能力。

電子課程設計心得體會8

  設計過程中,我不僅鞏固了理論知識,還學會了如何將理論知識應用到實際操作中。

  開始時,面對復雜的電路設計,我感到有些迷茫,但在與團隊成員共同討論、查找資料的過程中,我逐漸找到了方向。我們共同制定了設計方案,并分工合作,每個人都在自己的領域里努力鉆研,將各部分整合在一起,完成了整個設計。

  在這個過程中,我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處和短處,只有相互協作,才能發揮出效能。同時,我也認識到,不斷學習新知識、不斷提升自己,是解決問題的關鍵。

  通過這次課程設計,我不僅提高了自己的專業技能,還學會了如何面對困難、如何解決問題。我相信,在未來的`學習和工作中,這些經驗將是我寶貴的財富。

電子課程設計心得體會9

  微機原理與系統設計 作為電子信息類本科生教學的主要基礎課之一,課程緊密結合電子信息類的專業特點,圍繞微型計算機原理和應用主題,以CPU為主線,系統介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結構和工作模式,從而使學生能較清楚地了解微機的結構與工作流程,建立起系統的概念。

  這次微機原理課程設計歷時兩個星期,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。以前在上課的時候,老師經常強調在寫一個程序的時候,一定要事先把程序原理方框圖化出來,但是我開始總覺得這樣做沒必要,很浪費時間。但是,這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識,以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的,但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務,畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖,在做設計的過程中,我們每一步要做什么,每一步要完成什么任務都有一個很清楚的思路,而且在程序測試的過程中也有利于查錯。

  其次,以前對于編程工具的.使用還處于一知半解的狀態上,但是經過一段上機的實踐,對于怎么去排錯、查錯,怎么去看每一步的運行結果,怎么去了解每個寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高的。

  通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固的。

  這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在趙老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在趙老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

電子課程設計心得體會10

  電力電子是一個涉及電力系統、電子技術以及控制系統等多個領域的課程,其在現代工業中具有重要的應用價值。作為一個電氣工程專業的本科生,我在大學期間學習了電力電子課程,并在學習和實踐中積累了許多心得體會。以下是我對電力電子課程的體會和心得感悟的分享。

  一.課程內容的基本結構。

  電力電子課程主要分為三部分:電力電子器件、電力電子電路和電力電子應用系統。這三部分構成了電力電子課程的基礎結構。其中,電力電子器件是電力電子的基礎,包括二極管、晶閘管、功率場效應晶體管和晶體閘門等器件;電力電子電路介紹了基于不同電力電子器件的電路拓撲結構和控制方案;電力電子應用系統則結合不同的應用場景,介紹了具體的電力電子應用案例。

  二、電力電子器件是電力電子技術的基礎,因此掌握器件的原理和特性至關重要。此外,不同的電力電子器件有著不同的適用場景和特性,例如二極管適用于整流電源,晶閘管適用于交流電源的變流系統,功率場效應晶體管適用于直流電源控制系統。因此理解電力電子器件的原理、特性和應用場景,有助于我們更好地設計和運用電力電子技術。

  三、電力電子電路是電力電子技術的重要組成部分,它們利用不同的電力電子器件構建各種控制電路。而電力電子電路設計則是在掌握電路原理和器件特性的基礎上,針對具體的應用場景進行合理的電路設計。在學習電力電子電路設計的過程中,我體會到了設計思路和實踐操作相結合的實際操作方法,特別是在實驗室中進行模擬和實際操作能夠更加深入的了解電路方案的可行性和不可避免的問題,提高了我的'創造性、實踐和解決問題的技能,也使我更有信心和熱情在未來從事電力電子設計工作。

  四、電力電子在現代工業中有著廣泛的應用,例如軌道交通、電力傳輸、電機控制等。通過實際例子了解不同應用方案的具體實現,以及基于電力電子系統的問題解決能力和先進性,可以幫助我們更好地理解電力電子技術在實際應用中的價值,以及在設計和應用中遇到的困難和挑戰。同時也使我更加深入了解了電力電子在現代工業中的應用情況,對于我的未來學習和工作生涯都有積極的指導意義。

  五、結語。

  通過學習電力電子課程,我對電子技術、實踐應用和創新思考有了更加深入的認識,對于理解電力電子系統設計和應用場景有了更為清晰的認識,同時也更加熟悉了這門學科中的各種電子器件和電路拓撲結構,我深刻認識到了在電力電子的學習和實踐過程中所需要的綜合技能和創造性思維,通過對課程的學習和實踐,我充分鍛煉了自己的實踐能力和工程能力,準備充分進行自己設計和實踐的工作。總之,學習電力電子課程是了解電力電子技術和實際應用的有利途徑,也是我邁向職業發展的有力支撐。

電子課程設計心得體會11

  設計過程中,我遇到了很多挑戰。電路的布局、元件的選擇、軟件的調試……每一個環節都需要細致入微的考慮。在解決問題的.過程中,我學會了如何獨立思考,如何查閱相關資料,如何與團隊成員有效溝通。每的成功和失敗,都成為了我寶貴的經驗。

  此外,這次設計也讓我更加明白了團隊合作的重要性。我們共同討論、分工合作,每個人的努力都為整個項目的成功做出了貢獻。

  總的來說,這次電子課程設計是寶貴的經歷。它不僅提高了我的專業技能,還鍛煉了我的團隊協作能力和解決問題的能力。我相信,這次經驗會對我未來的學習和工作產生積極的影響。

電子課程設計心得體會12

  此次設計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教,做課程設計要有嚴謹的思路和熟練的動手能力,我感覺自己做了這次設計后,明白了總的設計方法及思路,通過這次嘗試讓我有了更加光火的思路,對今后的學習也有莫大的好處。一、設計目的1、學習基本理論在實踐中綜合運用的初步經驗,掌握模擬電路設計的基本方法、設計步驟,培養綜合設計與調試能力。

  2、學會直流穩壓電源的設計方法和性能指標測試方法。

  3、培養實踐技能,提高分析和解決實際問題的能力。 1.電路圖設計方法(1)確定目標:設計整個系統是由那些模塊組成,各個模塊之間的信號傳輸,并畫出直流穩壓電源方框圖。

  (2)系統分析:根據系統功能,選擇各模塊所用電路形式。

  (3)參數選擇:根據系統指標的要求,確定各模塊電路中元件的參數。

  (4)總電路圖:連接各模塊電路。

  (5)將各模塊電路連起來,整機調試,并測量該系統的各項指標。

  (6)采用三端集成穩壓器電路,用輸出電壓可調且內部有過載保護的三端集成穩壓器,輸出電壓調整范圍較寬,設計一電壓補償電路可實現輸出電壓從0 V起連續可調,因要求電路具有很強的帶負載能力,需設計一軟啟動電路以適應所帶負載的啟動性能。

  該電路所用器件較少,成本低且組裝方便、可靠性高。二、總體設計思路1、直流穩壓電源直流穩壓電源是一種將220V工頻交流電轉換成穩壓輸出的直流電壓的裝置,它需要變壓、整流、濾波、穩壓四個環節才能完成。

  直流穩壓電源方框圖圖2直流穩壓電源的方框圖2、整流電路(1)直流電路常采用二極管單相全波整流電路,電路如圖3所示。圖3單相橋式整流電路3、濾波電路——電容濾波電路采用濾波電路可濾除整流電路輸出電壓中的交流成分,使電壓波形變得平滑。

  常見的濾波電路有電容濾波、電感濾波和復式濾波等。

  在整流電路的輸出端,即負載電阻RL兩端并聯一個電容量較大的電解電容C,則構成了電容濾波電路,如圖5所示電路,由于濾波電容與負載并聯,也稱為并聯濾波電路。圖5單相橋式整流電容濾波電路從圖4可以看出,當u2為正半周時,電源u2通過導通的二極管VD1、VD3向負載RL供電,并同時向電容C充電(將電能存儲在電容里,如t1~t2),輸出電壓uo=uc ≈ u2; uo達峰值后u2減小,當uo≥u2時,VD1、VD3提前截止,電容C通過RL放電,輸出電壓緩慢下降(如t2~t3),由于放電時間常數較大,電容放電速度很慢,當uC下降不多時u2已開始下一個上升周期,當u2>uo時,電源u2又通過導通的VD2、VD4向負載RL供電,同時再給電容C充電(如t3~t4),如此周而復始。電路進入穩態工作后,負載上得到如圖中實線所示的近似鋸齒的電壓波形,與整流輸出的脈動直流(虛線)相比,濾波后輸出的電壓平滑多了。

  顯然,放電時間常數RLC越大、輸出電壓越平滑。若負載開路(RL=∞),電容無放電回路,輸出電壓將保持為u2的峰值不變。 4、穩壓電路在設計中,常利用電容器兩端的電壓不能突變和流過電感器的電流不能突變的特點,將電容器和負載電容并聯或電容器與負載電阻串聯,以達到使輸出波形基本平滑的目的。

  選擇電容濾波電路后,直流輸出電壓:Uo1=(1.1~1.2)U2,直流輸出電流:

  (I2是變壓器副邊電流的有效值),穩壓電路可選集成三端穩壓器電路。 5、設計的電路原理圖三、課程設計報告總結通過此次課程設計,使我更加扎實的掌握了有關模擬電子技術方面的知識,在設計過程中雖然遇到了一些問題,但經過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知,通過親自動手操作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

  過而能改,善莫大焉。在課程設計過程中,我們不斷發現錯誤,不斷改正,不斷領悟,不斷獲取。最終的檢測調試環節,本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。

  這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多問題,最后在老師的指導下,終于游逆而解。

  在今后社會的發展和學習實踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發現問題所在,然后一一進行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!課程設計誠然是一門專業課,給我很多專業知識以及專業技能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計,我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了可調直流穩壓電源構造及原理。

  我認為,在這學期的實驗中,不僅培養了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的.是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰,只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

  這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

  回顧起此課程設計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。

  通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

  實驗過程中,也對團隊精神的進行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體會喜悅的心情。

  果然是團結就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

  此次設計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢,只要認真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收獲頗豐。

電子課程設計心得體會13

  通過我們幾個人的努力,對于我們新建的電子科技協會,我們想了很多很多想法,也去工院本部的電子協會取經回來,但總感覺知識有限,關于我們的終極目標去參加電子設計大賽還有很長的路要走,為我們怎么才能學得更快,發展得更好,我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協會發展得更快,如何更好地去了解一些電子產品和電器件,如何去為參加電子設計大賽做好準備,我們向老師建議要用選修課,來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎等等問題。王書記老師采納了我們的建議,向教務處建出了我們的請求,并在指導老師的萬般努力與幫助下,我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味,頭頭是道。我們是聽得都入神了,感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學很多很多,慢慢地我們找到了學習的方向,不在局限于課本上的一點點知識了,我們可以看很多很多想看的知識,了解很多很多想了解的電阻電器元件。

  老師從電阻元器件說出,第一節課,說了一些設計方案,比如電冰箱的保護電路,令大家刮目相看,一個小小有電路有如此巨大的功能,我們都很好奇,從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺,終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現的人類智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升,電子產品知識產權的壟斷,讓我既看到了機遇又看到了挑戰,學習是現在我們唯一的行動方針。

  電子產品總是讓人感覺得非常的神奇,比如收音機,一個小小的盒子竟能發出各種聲音,使我們在孤獨時給予陪伴,在痛苦時給予安慰,在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機,使得和遙遠的親人說話,談判業務等等。電子無處不在,所以我的好奇心使我產生了興趣,如今我終于可以親手試一試,焊接我自己的電路板。

  說到,電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的,接220幅的,向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話,那后果不堪設想。可是如今的焊槍非常的先進,有溫度的控制,有降壓的裝置,又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零,讓我們沒有后顧之憂,完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發揮自己的想象力,在不知不覺中已經掌握了焊接的技術,并得到了同學的充分肯定。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發現面對困難時我們更應該逆流而上,如果這次放棄了,那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。

  課后我們進行練習焊接時,我時刻默念老師教的焊接五步,遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗,但我從不放棄,手多次被燙了,但我覺得這是接觸電子的開始,以后還要接觸更多的,為以后的學習大號良好的基礎與健康心理,所以我要多練習,多總結,多觀察,記筆記,從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上,這對我來說是很有意思的事情,有冷靜的思考了一下,其實這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性,在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手,還能怎辦呢,只能練習練習再練習,再練習的同時我們還做各種作品,也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情,又非常快速的鍛煉了焊接的技巧,有激發了大家的興趣,使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中,總結出非常有效的方法,功夫不負有心人,在最終的考試中,我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學的好評,也使我得了本班的第一個優,付出是有回報的,我認為這是沒有成功的人的想法,其實你真的努力了,回報也就不重要了。

  當我們去買收音機的零件時,我如獲瑰寶,如果這次成功的話,那我將上一大步,這精密的儀器只要錯一點,那么沒有聲音,再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課,我對怎么焊已經掌握了,我開始注意零件的美觀,想把這收音機做的精致點,就像工廠作業的流水線,我找遍了各種資料,各種樣板,觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經驗。

  比如,怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件,怎樣焊使零件上的型號在一側,怎樣焊使散熱達到最大等等,有時想是沒有用處的,還必須去考察,去學習,去實踐考察,只有這樣才能有實質的進步,還有要和同學共同討論,解決各種困難,在困難中你能了解更多的非課本的知識,還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力,所以我知道了很多零件的作用,并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤,小小的成功給我很大的動力,我知道我會繼續努力的。

  在課后我學習了很多的`東西,使我眼界打開,感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦,課程雖然結束了,但學習還沒結束,電子的世界將為我打開,只有繼續以電子學習的感受而獲得的指導思想走下去,在事業的途中打開另一扇門。

  之后我們做出來感覺到很有趣很輕松,通過我們去查找資料,我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題,遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤,最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高,為以后學習、做實驗打下基礎!

  具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀,面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特征,應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學習是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的,是技術基礎能力的訓練,也就是為了培養學生基礎能力而開設的。職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產品輔助開發能力。

  通過上個學期的學習,使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益匪淺”啦,按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜,但是真正要安裝起來那得費一把勁,通過學習中我更了解到,最重要的是雙方協作精神,這一點我體會最深。

  整個工作有條不紊的進行著,這項工作需要特別的細心,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過一年半我們就要步入社會,踏上自己的工作崗位,但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照,我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩,那在江中的風帆。隨著電子技術的發展,特別是隨著大規模集成電路的產生,給人們的生活帶來了根本性的變化,如果說微型計算機的出現使現代的科學研究得到了質的飛躍,那么可編程控制器的出現則是給現代工業控制測控領域帶來了一次新的革命。在現代社會中,溫度控制不僅應用在工廠生產方面,其作用也體現到了各個方面。本學期我們課后還學習了單片機這門課程,感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得,可是時間不等人。時光飛逝,一轉眼,一個學期又進尾聲了,俗話說“好的開始是成功的一半”。

  課后,我們要對所用單片機的內部結構有一個系統的了解,知道該單片機內有哪些資源;要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖;在設計程序時,不能妄想一次就將整個程序設計好,反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路;要養成注釋程序的好習慣,一個程序的完美與否不僅僅是實現功能,而應該讓人一看就能明白你的思路,這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在實習過程中遇到問題是很正常的,但我們應該將每次遇到的問題記錄下來,并分析清楚,以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。發現、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中盡管上的選修課時間不長,但我感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考。對就是思考,運用所學的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。

  本次實習的目的主要是:使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應用型技術人才,為以后的順利就業作好準備。本次的選修課對我們很重要,是我們機電子信息工程學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短,但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學習生活中,我需要更努力地讀書和實踐。

  通過合作,我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學后,很多同學都沒有過深入的交流,在設計的過程中,我們用了分工與合作的方式,每個人負責一定的部分,同時在一定的階段共同討論,以解決分工中個人不能解決的問題,在交流中大家積極發言,和提出意見,同時我們還向別的同學請教。在此過程中,每個人都想自己的方案得到實現,積極向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。我們期望通過我們的學習能夠設計出我們想要的電路圖,讓我很好的鍛煉了理論聯系實際,與具體項目、課題相結合開發、設計產品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際,又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設計中,我們學到以前不懂的知識,于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中,我們要判斷優劣、取舍相關知識,不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的,在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域,這方面的能力便會使我們受益匪淺。

  我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓,而這個名單已經確定下來了,我也是其中的一分子,我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學習與研究。我也希望我們電協越來越好,更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學校拿到相應的榮譽。

電子課程設計心得體會14

  本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式,老師命題,學生可以選擇老師的題目也可以自己命題,并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作)。趣味性強,同時也可以學到非常多東西。

  我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了非常多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰,只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

  之所以使用avr單片機作為我們的執行核心,不僅是因為老師說avr現在是社會上應用比較多的單片機,也因為想通過使用avr鍛煉自己的c語言編程能力,養成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西,只有掌握了這些最基礎的,才可以更進一步,取得更好的成績。非常少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

  而且,這對于我們的將來也有非常大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

  與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

  電壓電流測量裝置雖然結束了,也留下了非常多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放棄,它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的.生活。我們的激情永遠不會結束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發展自己的優點,去充實自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰自己,才能擁有更多的成功和快樂!to us,happiness equals success!快樂至上,享受過程,而不是結果!認真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自己的能力,這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

電子課程設計心得體會15

  本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式,老師命題,學生可以選擇老師的題目也可以自己命題,并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作),電子課程設計心得體會。趣味性強,同時也可以學到很多東西。

  我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養了獨 立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面 對社會的挑戰,只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

  之所以使用avr單片機作為我們的執行核心,不僅是因為老師說avr現在是社會上應用比較多的單片機,也因為想通過使用avr鍛煉自己的c 語言編程能力,養成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西,只有掌握了這些最基礎 的,才可以更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

  而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。在這以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

  與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

  電壓電流測量裝置雖然結束了,也留下了很多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放棄,它是我們的驕傲!相信 在這以后我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的'生活。我們的激情永遠不會結束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發展自己的優點, 去充實自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰自己,才能擁有更多的成功和快 樂!to us, happiness equals success! 快樂至上,享受過程,而不是結果!認真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自己的能力,這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最 重要的東西,也是在這以后都將受益匪淺的!

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