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小學書法比賽活動方案

時間:2024-07-25 15:32:19 繪畫/書法 我要投稿

【必備】小學書法比賽活動方案15篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的小學書法比賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學書法比賽活動方案15篇

小學書法比賽活動方案1

  一、比賽要求:

  1、參賽范圍:

  低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

  3、比賽時間、地點:

  20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

  4、參賽對象:

  全體學生。(請自帶語文課本)

  5、比賽規(guī)則:

  所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

  6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

  二、評分標準(共計10分)

  1、 坐姿、握筆姿勢正確(2分)

  2、書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

  3、書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

  三、獎勵、展覽

  1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

  2、獲獎作品在校內展覽。

小學書法比賽活動方案2

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:小雪

  副組長:小葛、

  成員:小葛、小王、小雪

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的'筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:

  一等獎:小強

  二等獎:小倩、小含

  三等級:小葛、小王、小雪

  四至六年級:

  一等獎:小夏

  二等獎:小雨、小陽、小卓

  三等獎:小金、小宋、小劉、小張、小龍

  小學硬筆書法比賽活動方案7

  一、比賽目的:

  為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫內容:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

  5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

  6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評分

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

  9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十分鐘內完成。

  11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點

  12、比賽地點:各班教室。

  三、獎項設立:

  一、四、五、六年級:

  一等獎4名,

  二等獎8名,

  三等獎12名,

  共24名。

  二、三年級:

  一等獎3名,

  二等獎6名,

  三等獎9名,

  共18名。

  四、評委:

  互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

  五、各年級負責人:

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:xxx):xxx

小學書法比賽活動方案3

  為全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育,展示我校藝術教育活動的成果,經(jīng)研究決定迎國慶書畫比賽活動方案如下:

  迎接十月一日

  書畫內容:熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求內容健康向上,新穎獨特。

  小學1—6年級全體學生。

  時間:20xx年10月

  地點:xx小學

  本次大賽以送交作品的形式。

  1、參加繪畫比賽的`學生以比賽創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,個班到少先隊大隊部領取。

  3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案4

  1、參賽范圍:低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

  3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

  4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)

  5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

  6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

  1.坐姿、握筆姿勢正確(2分)

  2.書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

  3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

  1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

  2、獲獎作品在校內展覽。

  小學書法比賽活動方案篇

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx

  承辦單位:社區(qū)內各

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的'潛能,培養(yǎng)同學們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

  一、活動宗旨:

  發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質養(yǎng)。

  二、活動目的:

  挖掘藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

  三、參賽:

  xxx社區(qū)全體

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優(yōu)秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

小學書法比賽活動方案5

  一、比賽宗旨

  1、進一步激發(fā)師生寫字練字的.興趣

  2、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,提高學生寫字水平

  3、豐富師生課余生活,提高學生綜合素質

  二、組織者:鄉(xiāng)村青少年宮

  三、評委組

  組長:匡鋒劍

  組員:楊特書、陳美林、翟遠貴、蔡定祥、鄧小伍

  四、參賽對象:全體師生

  五、比賽規(guī)則

  1、全體教師和學生全員參加,要求使用黑色鋼筆或水性筆書寫。書寫須使用規(guī)范漢字,不得使用繁體字、異體字,不得出現(xiàn)自造字和錯別字;

  2、書寫用紙由學校提供,共有六種格式可供選擇。

  3、書寫格式要按書法用紙的格式去書寫,注意落款位置要正確,落款內容可只寫名字,也可名字加上書寫時間等;

  4、各班由班主任負責,要求學生全部參加比賽,所有師生作品在5月25日前交鄉(xiāng)村青少年宮主任處;

  5、所有參賽作品由評委共同評獎,擇優(yōu)評出

  一、二、三等獎發(fā)放獎金。

  六、獎項設置

  1、學生作品

  一至三年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元四至六年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元七至九年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元

  2、教師作品

  一等獎

  3名

  獎金100元

  二等獎

  5名

  獎金80元

  三等獎

  10名獎金60元

  優(yōu)秀獎

  16名獎金50元

  七、評獎參考標準

  1、書面整潔,無涂改痕跡

  2、書寫規(guī)范,字體美觀、大方,無錯字、別字

  3、格式按書法要求,整體有藝術美感,字體大小適中

小學書法比賽活動方案6

  “字無百日之功”,寫字可以磨練意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫”為主題的'師生書寫基本功練習。里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師,提高教師素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

  比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

  原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  比賽地點:室。

  比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

  組長:張秋霞

  成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  全校所有教師(包括組教師)

  a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮懀瑯它c正常使用。

  a.臨摹。

  b.作品呈現(xiàn)。

小學書法比賽活動方案7

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的.高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

  書寫內容:經(jīng)典詩文(格式自定)。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比賽方式:全員參與

  比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

  比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:

  一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

小學書法比賽活動方案8

  一、指導思想

  為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發(fā)同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學校“中學生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的.精神,經(jīng)學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

  二、活動對象:

  九年級全體學生

  三、活動時間:

  20xx年11月26日

  四、比賽地點:

  各班教室。

  五、比賽方式:

  每位參賽選手,用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。

  按比賽規(guī)定的書寫內容創(chuàng)作。

  六、比賽程序:

  (一)活動第一階段(20xx年9月13日11月26日)活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

  (二)活動第二階段(11月26日下午第二節(jié)課)活動內容:.全年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

  七、書寫規(guī)則及要求:

  (一)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

  (二)現(xiàn)場比賽用紙,紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

  (三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  (一)學校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

  (二)評獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。

  九、評委成員:

  張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

  十、作品展示:

  月份將對學生獲獎作品進行展示。

  十一、評分標準(100分制):

  1、字體架構(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

小學書法比賽活動方案9

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制,并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收,并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創(chuàng)作時間及方式:以自主創(chuàng)作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創(chuàng)作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創(chuàng)作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經(jīng)到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的'書法藝術發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統(tǒng)藝術,也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現(xiàn)場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則,參賽者自帶筆,根據(jù)主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規(guī)定比賽時間內完成規(guī)定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進行評比;

  (3)作品統(tǒng)一整理,以書法協(xié)會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優(yōu)秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名,并頒發(fā)獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經(jīng)費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

小學書法比賽活動方案10

  一、活動背景及指導思想

  “字無百日之功”,寫字可以磨練人的'意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1、比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

  2、原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  3、比賽地點:會議室。

  4、比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  5、設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

  三、領導小組

  1、組長:張秋霞

  2、成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  四、參賽對象

  全校所有教師(包括后勤組教師)

  五、評分標準

  1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮懀瑯它c正常使用。

  六、內容

  1、臨摹。

  2、作品呈現(xiàn)。

小學書法比賽活動方案11

  一、活動名稱:小學書法比賽

  二、活動目的:

  為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

  三、活動主題:

積前人之學,浴墨林之風

  四、活動時間

  1、20xx年11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據(jù)書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;

  2、20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

  五、活動地點:

  1、選拔賽:各班級自定

  2、校級決賽:二教學樓一電教室

  六、參賽對象

  一年級全體學生

  七、參賽程序

  1、第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

  2、第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

  八、比賽前期準備

  (一)組織宣傳

  1、教務科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

  2、各班根據(jù)初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

  (二)物品籌備

  (1)、初賽紙張由各班準備;

  (2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

  1、宣紙:10張2。墨汁:1瓶3。毛筆:自備4。A4紙:150張

  (三)邀請評委

  (四)邀請主持人

  (五)活動開展安排表

  九、比賽內容及要求

  (一)比賽項目:鋼筆字比賽

  (二)比賽要求

  1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

  2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

  3、本次比賽積分方式:作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績4。各班選手名額均為5人。

  (三)比賽進程

  1、班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結合本班實際情況,在20xx年11月19日前結束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

  2、作品收集及要求

  (1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

  (2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。

  (3)內容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。

  (4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

  (5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

  (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

  (7)不符合作品要求則取消決賽資格

  (8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

  3、校級比賽

  (1)采用現(xiàn)場書寫的.形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。

  (2)比賽時間大約1個小時。

  (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設計。

  (4)選手自帶筆。

  (5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00——4:00

  (四)作品展出及點評

  1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關資料。

  2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

  3、邀請老師書寫作品參與展出。

  十一、評分細則

  (一)評分標準(見附件1)

  (二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

  十二、活動后期工作

  1、即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。

  2、收集關于本次活動的所有資料,整理、存檔。

  3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

  十三、組織機構

  (一)領導小組:

  1、顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

  2、組長:劉松文

  3、副組長:陳志剛、童大權、鐘尋、高原平

  4、成員:各班班主任

  領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。

  (二)承辦小組

  1、校級比賽:基礎教研室

  2、班級比賽:各班團支部

  十四、獎項設置

  (一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內容和比賽要求設置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

  (二)校級比賽獎勵等級名額:

  1、一等獎10名;

  2、二等獎20名;

  3、三等獎30名;

  (三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;

  1、計分辦法:

  1)一等獎記5分/人;

  2)二等獎3分/人;

  3)三等獎記2分/人;

  4)優(yōu)勝獎1分/人。

小學書法比賽活動方案12

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環(huán)

  三、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。

  書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  四、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。

  3、比賽地點:各班教室。

  五、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  六、評委:

  組長:趙海東

  副組長:秦懷勝玄立國

  成員:孫英環(huán)于金華馬麗娜

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的`孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

  二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

小學書法比賽活動方案13

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦:xx

  承辦單位:社區(qū)內各

  為弘揚國粹,改善的文化氛圍,提高們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)水平提供一個平臺。

  ☆大賽的整體設計

  發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質養(yǎng)。

  挖掘生藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校、加強同高校間的.藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現(xiàn)自舞臺、引導和幫助、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學潛在內涵和藝術造詣。

  xx社區(qū)全體

  要求積極,能體現(xiàn)出當代大學生風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽作品統(tǒng)一上交(到時板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  評委組

  組長:xx。

  副組長:xx。

  成員:xx。

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

小學書法比賽活動方案14

  為檢驗各班寫字效果,進一步引起對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  1、參賽對象:一至六全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至用鉛筆書寫,三至學生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

  5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的、姓名。

  6、參賽作品的'卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評論

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才處自行領取樣板并進行印刷。

  9、比賽結果須在5月16日(周三)前交組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十內完成。

  11、比賽:5月15日(星期二)下午4點半――5點

  12、比賽地點:各班教室。

  一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。

  二、一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

  互相交叉:一二年級、三、五六年級

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xx

小學書法比賽活動方案15

  為提高們對書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的`文化,營造的英語氛圍,促進的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  20xx年11月10日上午第三節(jié)課

  教室

  五全體學生。

  1、選一節(jié)課,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫,學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。

  2、書寫內容為短文。

  3、比賽分四(格)線寫法。

  4、比賽要求40內完成。

  5、要求根據(jù)內容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。

  6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。

  評分細則如下:(滿分為10分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。

  4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  1、按各分成績獎勵學生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

  本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

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