讀《石鐘山記》有感

　　當細細品完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《石鐘山記》有感，希望對大家有所幫助。

讀《石鐘山記》有感1

　　從《石鐘山記》中，我們可以看到一個追求真理的蘇軾，也是一個善于思考的蘇軾。從而我們也可以從中讀出面對科學應有的品質。

　　作為一個研究者，首先就要用事實說話。蘇軾夜間考察來證明自己的觀點就是用實驗和觀察來擺明事實，得出結論的。而文中官員們沒有去實地看過所以得出的結論自然不能讓人信服。

　　然而光靠擺事實就夠嗎？當然不是。文中的和尚們也做了敲打石頭的實驗，也證明了自己的觀點，而他們的結論確實荒唐的。原因就在于他們猜想十分不合理，所以得出了可笑的結論，可見合理的猜想才能引導正確的實驗。

　　觀察、猜想、實驗，只是科學研究的最基本的`步驟，我們也要有全面的、嚴謹的、有判斷力的大腦，這就要思考。文中的李渤雖也像蘇軾一樣做了不少的工作，只得出一個石頭撞擊發聲的結論。這顯然是荒唐的，這就是思考不周密的后果。同樣是實地考察，會思考的蘇軾很快得出令人信服的答案，而李渤卻不能，可見思考之重要。

　　會思考，能實驗，會觀察，很多人有這樣的能力，而難成一家之言。這就是表達的問題了。同樣的原因，同樣是寫了一段話，蘇軾的通俗易懂，而酈道元的卻生硬，無味，令人不好理解，還引起了眾人的懷疑。這可見表達能力對一個研究者的重要性。就是放到現在，很多人的論文還是生硬難懂，甚至專家也看不出名堂，而霍金的《時間簡史》就連初中生也可以輕易理解。這就是為什么霍金成就了“一家之言”并成為人們榜樣，而眾多學者卻早已被時間所埋沒。

　　蘇軾雖然只是個文學家，然而他身上的品質卻可以讓我們看見科學家的影子，是我們中今后想從事學術研究的學生們的榜樣。

讀《石鐘山記》有感2

　　世界上的“非常之觀”有許多，它們正等著人們去發現，但要找到這樣的奇景，可不是一件簡單的事情。

　　蘇軾在《石鐘山記》中記錄了自己晚上乘小舟去石鐘山的過程。他為了探索石鐘山的名字中為什么有“鐘”這個字，去了石鐘山，見到了一些不同尋常的景觀。大多數人可能會認為：奇景奇景，神奇、奇怪的景觀，聽著就高深莫測，一般人怎么可能找得到呢？其實不然，不管是奴仆還是國王，老百姓還是科學家，只要有探索自然的興趣、耐心與氣力，就一定能成功，而有些人，嘴上說著要探求探索，卻沒有耐心，覺得沒意思，中途中止了探索，事情總是停留到思想上，不賦之予具體行動，或者三分鐘熱度，堅持不下去，這又有什么意義呢？

　　這讓我想到王安石的《游褒禪山記》，尋找奇景，要有“志與力，而又不隨以怠”，光有毅力不行，還要有力氣；光有力氣也不行，還要有耐心。就算你用盡了自己的'力氣費盡了自己的心思，還是沒有找到奇觀，但也沒關系，只要你已經盡力了，就問心無愧，沒人會嘲笑你。有一些人，他們沒有盡力，沒有費盡心思，得不到什么東西，便放棄了探求，這就會遭到他人的譏笑，這樣的人，是需要反思總結提高的！

　　我認為：毅力、耐心、力氣，才是探求新鮮事物的必備條件！

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