《史記》讀書(shū)筆記【精選15篇】

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《史記》讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

《史記》讀書(shū)筆記1

　　（一）、秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”秦始皇巡視會(huì)稽，在渡過(guò)錢(qián)塘江之際，項(xiàng)梁和項(xiàng)羽一塊前去觀看。項(xiàng)羽說(shuō)：“我可以取代那個(gè)人！”項(xiàng)梁趕緊捂住他的嘴說(shuō)：“不要胡說(shuō)，這是會(huì)滅族的！”

　　高祖常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”

　　劉邦曾經(jīng)去咸陽(yáng)服徭役，（秦始皇出行）允許百姓觀看，劉邦看到秦始皇，感慨萬(wàn)千：“啊，大丈夫理應(yīng)是這個(gè)樣子。”

　　（二）、居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)耄瑹�秦宮室，火三月不滅；收其貨寶婦女而東。

　　又過(guò)了好幾天，項(xiàng)羽率軍向西挺進(jìn)，屠戮了整個(gè)咸陽(yáng)城，殺掉了向他投降的子?jì)耄瑹�掉了秦朝的宮殿，這場(chǎng)大火一直燒了三個(gè)月；并席卷了秦朝所有的財(cái)寶和婦女，做完這些，準(zhǔn)備向東撤離。

　　諸所過(guò)毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解，因大破之。

　　命令全軍所過(guò)之處，不許擄掠，這使得秦地的人們高興不已，趁秦軍在松懈之際，劉邦率軍大敗秦軍。

　　（三）、項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還；縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”項(xiàng)羽笑著說(shuō)：“既然上天要亡我，我渡江又有什么用呢！而且當(dāng)初，我?guī)е�八千江東子弟渡江西進(jìn)，現(xiàn)在他們沒(méi)一個(gè)人活著回故鄉(xiāng)，縱然是江東父老可憐我，擁護(hù)我為王，我又以怎樣的臉面去見(jiàn)他們？就算他們不說(shuō)什么，我自己就能安心嗎？”

　　項(xiàng)王已死，楚地皆降漢，獨(dú)魯不下，漢乃引天下兵欲屠之。為其守禮義，為主死節(jié)，乃持項(xiàng)王頭視魯，魯父兄乃降。

　　項(xiàng)羽死后，楚地都相繼歸降了漢王，唯獨(dú)魯?shù)夭豢贤督怠�漢王準(zhǔn)備率領(lǐng)全天下的軍隊(duì)來(lái)屠殺魯?shù)剀娒瘢�但考慮到魯人對(duì)項(xiàng)羽的忠心，便派人提著項(xiàng)羽的人頭給他們看，他們才向漢王投降。

　　漢王為發(fā)哀，泣之而去。

　　史記讀后感：漢王親自為項(xiàng)羽發(fā)喪，還為他大哭了一場(chǎng)，然后離開(kāi)了魯城。

　　《史記》讀書(shū)筆記篇這是一本能豐富頭腦補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書(shū)，也是一本既生動(dòng)有趣的值得一看的好書(shū)。

　　《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。它開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的體例，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，《史記》還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)箸作，在中國(guó)文學(xué)上有重要地位。

　　每一次翻開(kāi)《史記》，都仿佛是一次足不出戶的歷史旅行。領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了名種難以忘懷的歷史事件，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。

　　每一次翻閱《史記》，都被生動(dòng)的故事打動(dòng)。歷史人物有聲有色的'講述著他們身上發(fā)生的有趣故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入他們的世界。

　　每一次翻開(kāi)《史記》，都仿佛在同一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話，深深地被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦。

　　這是一本能豐富頭腦補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書(shū)，也是一本既生動(dòng)有趣的值得一看的好書(shū)。

　　作者司馬遷，是西漢所偉大史學(xué)家，也是我特別敬仰的作家。

《史記》讀書(shū)筆記2

　　今年暑假，我花了幾天時(shí)間仔細(xì)閱讀了《史記》一書(shū)。它是中國(guó)最早的傳統(tǒng)歷史，有130卷，超過(guò)52萬(wàn)字。看《史記》就像一次沒(méi)有家的歷史之旅，回顧了各種歷史事件，體驗(yàn)了當(dāng)時(shí)人們的思想和感受。

　　這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時(shí)期著名的史學(xué)家、作家司馬遷。這本書(shū)內(nèi)容豐富，歷史人物栩栩如生，有許多歷史典故、成語(yǔ)和名人故事。通過(guò)閱讀炎帝和黃帝的故事，我終于明白了炎黃子孫的真諦，這讓我不禁崇敬他們；我也知道姚、舜、禹的傳說(shuō)，我欽佩大禹治水時(shí)三過(guò)家門(mén)而不入的精神；我知道戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個(gè)國(guó)家，他們之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人民遭受巨大的災(zāi)難和痛苦；我也知道很多歷史人物，比如商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張亮、秦始皇，有的足智多謀，有的英雄善戰(zhàn)，有的博學(xué)多才，有的殘忍無(wú)良。我最喜歡愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。他不僅博學(xué)多才，而且光明正直，有一顆愛(ài)國(guó)的心。我最喜歡愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。他不僅博學(xué)多才，知識(shí)淵博，而且光明正直，有一顆愛(ài)國(guó)的心。我真的希望他不要抱著石頭死在汨羅江。

　　讀完這本書(shū)后，我真的很想再讀一遍。這本書(shū)極大地豐富了我的歷史知識(shí)。通過(guò)閱讀《史記》，我還可以講述幾個(gè)歷史故事，并對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這本書(shū)后，我對(duì)歷史學(xué)家的絕唱，無(wú)韻的.離開(kāi)騷有了更多的理解。歷史真的是廣泛而深刻的。在未來(lái)，我必須閱讀原始的《史記》和其他關(guān)于歷史的書(shū)籍，以豐富和提高自己。

《史記》讀書(shū)筆記3

　　《史記》是爸爸給我的生日禮物，爸爸給我的版本是白話文版。我在陽(yáng)光明媚的日子里讀完了這本書(shū)。

　　尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我讀《史記》的收獲。

　　在《史記》中，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。

　　公元前521年，孔子的學(xué)生宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)拜天子。孔子明白老子住在洛陽(yáng)。為了問(wèn)老子古代的禮制，他和宮敬叔一起去了洛陽(yáng)。來(lái)到洛陽(yáng)的第二天，孔子迫不及待地走到守藏史府拜訪老子。當(dāng)時(shí)老子正在書(shū)立說(shuō)，聽(tīng)到世界聞名的孔子來(lái)拜訪，立刻放下刀筆，迎接孔子。孔子走進(jìn)大廳，恭恭敬敬地向老子送弟子禮后，才向老子請(qǐng)教古代的禮制。因?yàn)榭鬃拥膽B(tài)度很真誠(chéng)，老子詳細(xì)講解了古代的禮制。孔子學(xué)到了很多關(guān)于古代禮制的知識(shí)。

　　閉卷沉思，我想起了我的老師。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偵闲�學(xué)，沒(méi)有定性，上課忍不住玩小玩意，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師第一次提醒我，我停了下來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住，拿出小玩意玩，老師的眼睛又發(fā)現(xiàn)了，讓我站起來(lái)。我以為這樣我就能好好聽(tīng)課了，誰(shuí)知道，我又玩小玩意了。于是老師板著臉說(shuō)：站起來(lái)也可以玩，要好好聽(tīng)課。拿起手上的'東西，沒(méi)收！看著老師嚴(yán)厲的臉，我意識(shí)到在課堂上玩小玩意不尊重老師、同學(xué)和知識(shí)。我羞愧地臉紅，低下頭，乖乖地把小玩意交給講臺(tái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看著我。當(dāng)時(shí)我迫不及待地想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì)這樣了。下課后，老師把我叫到辦公室，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：老師批評(píng)你，讓你在課堂上站起來(lái)，因?yàn)槟阌绊懥苏n堂秩序。老師希望你努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回歸社會(huì)。記住：尊重別人就是尊重自己！”

　　孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)的大思想家和教育家之一。為了學(xué)到更多的知識(shí)，把自己當(dāng)作學(xué)生，我一路去老子學(xué)習(xí)。它為我們樹(shù)立了尊重老師和道路的榜樣。

　　與孔子相比，我在知識(shí)上是一張白紙，思想、道德、文化修養(yǎng)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尊師重道是我一生中永不停止的課程。

《史記》讀書(shū)筆記4

　　暑假中，我讀了幾部著作。《史記》最令我愛(ài)不釋手，也給了我很多啟發(fā)。

　　中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史——《史記》，是西漢著名史學(xué)家、思想家和文學(xué)家司馬遷（公元前145年至公元前90年）編寫(xiě)的。這本書(shū)記載了上自中國(guó)古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至公元前122年漢武帝共3000多年的歷史，其文采歷來(lái)為我國(guó)文學(xué)界所稱頌，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的先河。

　　在《史記》這座人物長(zhǎng)廊里，我不僅認(rèn)識(shí)了歷史上有作為的才人，也了解了妙計(jì)藏身的土人食客，百家爭(zhēng)鳴的先秦諸子，屈原投江自盡的故事我早有所聞，可一直不知原因?yàn)楹危�看完《史記》，我才恍然大悟�?/p>

　　比如始皇帝贏政、漢高祖劉邦，春秋首霸齊桓公還有臥薪嘗膽，每天坐下休息、躺下睡覺(jué)之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對(duì)自己說(shuō)：“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了么？"他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色。他降低身份對(duì)待下面有賢能的人，對(duì)賓客厚禮相贈(zèng)，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后臥薪嘗膽了20年終于把吳國(guó)消滅了，最終，勾踐也成為了五霸之一。

　　屈原是楚國(guó)的'三閭大夫。一次，秦昭王為進(jìn)一步吞并楚國(guó)，以結(jié)親之名邀請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)會(huì)晤，屈原覺(jué)得其中有詐，楚懷王去秦國(guó)會(huì)晤，屈原覺(jué)得其中有詐，不同意。可是楚懷王的小兒子子蘭勸楚懷王前往：“秦國(guó)這么友好，不可拒絕，一定要去！"，最終，楚懷王死在了秦國(guó)。

　　屈原為此寫(xiě)了文章來(lái)表達(dá)自己對(duì)楚國(guó)的眷戀，還有對(duì)奸臣和小人的憤慨。子蘭看后大為惱怒，便在其哥哥頃襄王面前屈原，因此，屈原便被放逐到了很遠(yuǎn)的地方。放逐期間，屈原有次在江邊慢步低吟，有位漁夫詢問(wèn)其被放逐的原因，屈原回答漁夫的一句話流傳至今，更是令我欽佩不已：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放”。是啊，我們也要學(xué)習(xí)屈原那剛直不阿的品格，在社會(huì)上做一個(gè)清白正直的人，不能委曲求全，做低下的世俗小人。是啊，我們也要學(xué)習(xí)屈原那剛直不阿的品格，在社會(huì)上做一個(gè)清白正直的人，不能委曲求全，做低下的世俗小人。

　　看了這本書(shū)也使我自我了解到了許許多多各個(gè)朝代的偉大的歷史人物、令人厭惡的民族敗類(lèi)、中華的輝煌歷史文化及燦爛禮貌讓我了解到更多的中國(guó)五千年的歷史知識(shí)，總之一句話，書(shū)使我們的知識(shí)增多了，閱讀讓我的視野拓寬了。如果你有時(shí)間，也讀一讀《史記》這本書(shū)吧！

《史記》讀書(shū)筆記5

　　寒假，我看了《史記故事》這本書(shū)，對(duì)《臥薪嘗膽》一文很有感觸。

　　《臥薪嘗膽》講的是春秋時(shí)期，吳國(guó)打敗了越國(guó)，越王勾踐在吳國(guó)當(dāng)了三年的奴仆。這三年，勾踐受盡了無(wú)數(shù)的折磨和屈辱，勾踐下了決心，要發(fā)奮圖強(qiáng)，把國(guó)家治理好，打敗吳國(guó)，報(bào)仇雪恨。在他吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每當(dāng)吃飯前都要舔一下。他親自到田間種地，親自勞動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，在十年練兵之后，他找到了報(bào)仇的機(jī)會(huì)，打敗了夫差，滅掉了吳國(guó)。

　　勾踐的故事告訴我們，失敗了并不重要，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。無(wú)論何時(shí)失敗對(duì)于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒(méi)有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實(shí)自己鍛煉自己，不斷讓自己更強(qiáng)大，然后等待機(jī)會(huì)，等待重新破土的日子。與其說(shuō)成功是不容易的，還不如說(shuō)籌備成功更不容易。迎來(lái)成功不可能沒(méi)有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的艱辛；我們總是羨慕別人的成功，卻不愿付出人家背后的.辛苦；我們總是嫉妒別人比自己強(qiáng)，卻從不關(guān)心自己自身的毛病。

　　讀完了《臥薪嘗膽》，我的心久久不能平靜，它使我想到了一個(gè)人——蘇秦。小時(shí)候，蘇秦家里很貧窮，他為了出人頭地，天天晝夜苦讀兵書(shū)，夜里，他瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿，還把頭發(fā)綁在房梁上，最后他游說(shuō)六國(guó)形成聯(lián)盟，蘇秦就成為了六國(guó)宰相，使得秦國(guó)十五年不敢出函谷關(guān)一步。

　　同學(xué)們，加油吧！讓我們奮發(fā)向上，讓中國(guó)在我們這一代騰飛！

《史記》讀書(shū)筆記6

　　史記承載了中國(guó)幾千年的輝煌歷史，記錄了一代人的風(fēng)云際會(huì)。通過(guò)讀史記，我深刻體會(huì)到了中國(guó)人民的偉大智慧。在艱苦的環(huán)境下，中國(guó)人民依然保持了樂(lè)觀積極的精神面貌。他們創(chuàng)造了宏偉的建筑、美妙的`音樂(lè)和絢麗的文化。歷史是人民創(chuàng)造的，人民是歷史的主人。我們應(yīng)該為自己的歷史以及祖先的智慧感到自豪。

《史記》讀書(shū)筆記7

　　1、黃帝二十五子，其得姓者十四人。這個(gè)個(gè)人不太理解。25個(gè)兒子！如果再算上女兒，那得有多少孩子？得有多少媳婦？另外這個(gè)“得姓”是獲得姓氏的意思。有德行者，分封姓氏。我覺(jué)得有點(diǎn)像后來(lái)的分封諸侯的意思吧？

　　2、舜逝世后，禹即位。禹時(shí)代，選定皋陶為繼承人，但是皋陶先于禹逝世，后禹又選擇了益為繼承人。

　　3、黃帝者，少典之子，姓公孫，名曰軒轅。原來(lái)黃帝全名公孫軒轅。讓我聯(lián)想到了上古名器軒轅劍。

　　4、水患是從堯時(shí)代開(kāi)始的，先是鯀治水，九年不成，被舜流放而死，舜又舉薦鯀的兒子禹治水。堯去世后，禹繼續(xù)治水。

　　5、突然感覺(jué)，舜的很多功績(jī)，離不開(kāi)禹的工作。

　　6、禹開(kāi)辟了九條山路，疏導(dǎo)了九條大河。這也是九州的.由來(lái)。

　　7、五氣，五行之氣。春為木，夏為火，季夏為土，秋為金，冬為水。季夏是農(nóng)歷六月。

　　8、禹采用疏通的方式治水，過(guò)家門(mén)而不入，生活簡(jiǎn)樸，親力親為。

　　9、堯制定歷法，根據(jù)日出劃分節(jié)氣，設(shè)置閏月調(diào)整四季。

　　10、禹制定了最早的賦稅，根據(jù)不同地域施行不同的賦稅制度。

《史記》讀書(shū)筆記8

　　《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史。書(shū)中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。時(shí)間跨越三千多年，比較詳細(xì)地記述了我國(guó)這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫(kù)中的珍寶。

　　《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記，文學(xué)的先河。《史記》中對(duì)古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過(guò)家門(mén)而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變大自然的雄心壯志。我還從趙氏孤兒，塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動(dòng)于忠誠(chéng)、善良、正義；鄙視邪惡，痛恨不忠不義。其中的《武王滅紂》通過(guò)文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住他們。《陳勝吳廣》的故事謳歌了我國(guó)古代歷史上一次偉大的農(nóng)民起義，陳勝吳廣帶領(lǐng)奴隸推翻秦朝的暴政。陳勝?gòu)钠鹆x到犧牲只有6個(gè)月，然而他點(diǎn)燃的反秦之火越燒越旺。《飛將軍李廣》寫(xiě)的`是飛將軍李廣愛(ài)兵如子抵抗匈奴進(jìn)犯，保衛(wèi)國(guó)土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛(ài)戴……

　　司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值，啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一“太史公記”，也省稱“太史公”。

　　據(jù)現(xiàn)知材料考證，最早稱司馬遷這部史著為《史記》的，是東漢桓帝時(shí)寫(xiě)的《東海廟碑》，此前“史記”是古代史書(shū)的通稱。從三國(guó)開(kāi)始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書(shū)”的專名。《史記》的作者為西漢時(shí)期的司馬遷。司馬遷善于選取富有表現(xiàn)力的生活細(xì)節(jié)，揭示人物的性格及內(nèi)心世界。也善于用人物各自的行動(dòng)顯示其性格的特征。

　　如寫(xiě)石慶“為太仆，御出，上問(wèn)車(chē)中幾馬？慶以策數(shù)馬畢，舉手曰‘六馬’。”通過(guò)這一小事，石慶的謹(jǐn)小慎微的性格以及伴君如伴虎的心情，躍然紙上。如《項(xiàng)羽本紀(jì)》中“鴻門(mén)宴”一節(jié)，是消滅秦帝國(guó)后起義軍中兩個(gè)集團(tuán)的內(nèi)部矛盾上升為主要矛盾后的第一次面對(duì)面的較量。在刀光劍影中糾集著項(xiàng)羽集團(tuán)和劉邦集團(tuán)的矛盾，項(xiàng)羽集團(tuán)內(nèi)部主戰(zhàn)、主和派的斗爭(zhēng)，項(xiàng)羽是這些矛盾的結(jié)集點(diǎn)。

　　從項(xiàng)羽對(duì)種種矛盾的處置，顯示出他的幼稚、仁慈、坦率種種心理因素，而劉邦在這一場(chǎng)面中也顯示了他的靈活、狡詐的性格特點(diǎn)。

　　司馬遷在通過(guò)人物的對(duì)話、獨(dú)白中也成功地顯示了人物的性格和聲音笑貌。如寫(xiě)劉邦和項(xiàng)羽都見(jiàn)過(guò)秦始皇的出行，項(xiàng)羽在觀秦始皇渡浙江時(shí)，脫口而出說(shuō)：“彼可取而代也”，顯示出他的雄心勃勃，又看出他的無(wú)所顧忌、心口如一的坦率性格；而當(dāng)劉邦在咸陽(yáng)見(jiàn)到秦始皇出行場(chǎng)面時(shí)卻說(shuō)：“嗟乎！大丈夫當(dāng)如此也”，說(shuō)得委婉曲折，垂涎于至尊之位的心思也揭示無(wú)遺。由此可見(jiàn)司馬遷對(duì)人物描述的藝術(shù)手法用得多么巧妙啊！

　　在中國(guó)這個(gè)物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國(guó)里，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財(cái)富——古文典籍。滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細(xì)細(xì)品讀完《史記》，可以使人感受到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。

　　培根道：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦。

《史記》讀書(shū)筆記9

　　《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。《史記故事》中所選的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開(kāi)了了解歷史的一扇大門(mén)。

　　通過(guò)這本厚厚的書(shū)我結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的`秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來(lái)，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在躺臥的地方吊了個(gè)苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽，吃飯時(shí)都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過(guò)了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過(guò)十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。

　　《史記故事》是一本好書(shū)。它讓我們從小就了解中國(guó)悠久的歷史。這本書(shū)也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢(mèng)想！

《史記》讀書(shū)筆記10

　　《史記》以其獨(dú)特的敘述方式和深刻的'思想內(nèi)涵吸引了無(wú)數(shù)讀者。通過(guò)閱讀《史記》，我初步認(rèn)識(shí)到了歷史的價(jià)值和意義。歷史是一面鏡子，可以讓我們看到過(guò)去的偉人和偉事。同時(shí)，歷史也是一座寶庫(kù)，包含著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。史記中的人物思想、行為和境遇給予了我許多啟示和警示。歷史是生活的一個(gè)參考，我們應(yīng)該從中汲取智慧和力量。

《史記》讀書(shū)筆記11

　　讀書(shū)，讀史，讀人，也是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛(ài)國(guó)與執(zhí)著，張騫出使的堅(jiān)毅與無(wú)畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書(shū)，我心中只有一個(gè)人可謂為英雄——項(xiàng)羽。

　　他被譽(yù)為西楚霸王，雖然上失敗了，但是無(wú)法遮掩他在軍事上的無(wú)比才華！他是一位當(dāng)之無(wú)愧的英雄豪杰，是中華數(shù)千年歷史上最為勇猛的將領(lǐng)。

　　可是，英雄都是不長(zhǎng)命的，在他30歲時(shí)，便去世了，這也許就是命吧，項(xiàng)羽的故事就在這里完結(jié)了，英年早逝啊，可惜了一個(gè)。

　　有生亦有死，有正亦有邪，有戰(zhàn)爭(zhēng)亦有和平，事物總有兩面，我深信上天的公正。古今多少事，都付笑談中......

　　它是由一位兩千多年前生在黃河龍門(mén)的“倜儻非常之人”寫(xiě)就的；它記敘了華夏文明五千年三分之二；它使一個(gè)古老的民族從此有了自己的“家譜”；它用傳神的筆墨寫(xiě)活了一個(gè)個(gè)歷史人物；它以取之不盡的.歷史文化源泉滋養(yǎng)著中華的沃野曠疇……它，就是我國(guó)古代的“史圣”司馬遷窮極心血寫(xiě)成的不朽巨著——《史記》。

《史記》讀書(shū)筆記12

　　在酷熱的暑假里，我讀了老師推薦的書(shū)目，其中，令我記憶最深刻的是《史記》這套書(shū)。

　　我被書(shū)中精彩的故事，鮮活的人物而深深吸引，愛(ài)不釋手。品讀于書(shū)間，仿佛穿越時(shí)空。我看到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，平民田單出奇制勝，助齊愍王復(fù)國(guó);英勇睿智的藺相如巧奪和氏璧;張良隱忍得到天下奇書(shū)，他足智多謀輔佐劉邦決勝千里;魏公子信陵君有情有義盜兵符幫助趙國(guó)，大文豪司馬相如在寫(xiě)《子虛賦》、《上林賦》……“有心人，天不負(fù)，臥薪藏膽，三千越甲終吞吳”;韓信忍受胯下之辱……從書(shū)中我讀到了古人的才華與智慧;看到了古人的隱忍與堅(jiān)持，他們激勵(lì)著一代代后人為理想而奮斗。

　　大禹十三年三過(guò)家門(mén)而不入;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”俠肝義膽的荊軻刺秦;衛(wèi)青霍去病與匈奴決戰(zhàn)，揚(yáng)大漢雄風(fēng)……他們譜寫(xiě)了一幕幕波瀾壯觀的愛(ài)國(guó)史詩(shī)，那精神的鐘鳴綿延至今，在歷史長(zhǎng)河中回蕩，聲聲震撼。岳飛、文天祥、林則徐、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平……一代代的中華兒女繼續(xù)譜寫(xiě)著愛(ài)國(guó)之歌。以前我認(rèn)為漢武帝是一位文韜武略、欣賞人才的`圣賢之君，讀了《史記》才明白，漢武帝并非完美之人。漢武帝好大喜功，貪圖奢華。求壯觀，像秦始皇看齊，修茂林，建林苑，幾十萬(wàn)人被迫背井離鄉(xiāng)開(kāi)墾荒地，他把自身的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上;求文治，鹽、鐵、酒全成政府收入，對(duì)商人高額抽稅;求武功，不惜一切代價(jià)大打匈奴，勞民傷財(cái);漢武帝求美色、求寶馬、求長(zhǎng)生……到了晚年，漢武帝才認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并頒布了“罪己詔”。這本書(shū)讓我更加全面、完整地認(rèn)識(shí)了一代天子漢武帝，知道漢武帝有功也有過(guò)錯(cuò)。漢武帝在晚年認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并敢于認(rèn)錯(cuò)，這點(diǎn)值得肯定，但亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚，他對(duì)百姓、對(duì)親人導(dǎo)致的傷害是無(wú)法挽回的。這本書(shū)使我懂得對(duì)人、對(duì)事應(yīng)多角度的觀察了解，這樣才能做出全面、客觀的評(píng)價(jià)。歷史是國(guó)家和民族珍貴的財(cái)富，《史記》給予我很多新知識(shí)，我經(jīng)常翻開(kāi)看一看細(xì)細(xì)地回味歷史的精華，慢慢地品讀古人的人生智慧，讓歷史的光輝照耀我的未來(lái)之路。

《史記》讀書(shū)筆記13

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像沙漠里的綠洲，書(shū)就像夏日里的一縷微風(fēng)，書(shū)就像黑夜里的一盞燈，書(shū)中自有黃金屋，你看讀一本好書(shū)，你就可以收獲無(wú)窮的知識(shí)。在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本書(shū)《史記》。《史記》的作者是司馬遷，這本書(shū)是中國(guó)歷史上第一本紀(jì)傳通史，人稱其書(shū)為《太史公書(shū)》，這不僅是一部?jī)?yōu)秀的史學(xué)作品，更是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，最后是史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)為“史學(xué)家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。

　　史記它好在哪? 好看在這部巨著注重因果邏輯的敘述藝術(shù)，塑造了性格豐富、鮮明的人物形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，富有個(gè)性色彩。

　　《史記》的結(jié)構(gòu)框架是由五種體例相互補(bǔ)充而成的，設(shè)計(jì)頗具匠心，敘述范圍廣泛，展示了波瀾壯闊的社會(huì)生活圖畫(huà)，司馬遷駕馭材料的能力很強(qiáng)，無(wú)論是錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件還是人物繁多的大場(chǎng)面，他寫(xiě)起來(lái)游刃有余，條理清晰。司馬遷對(duì)疑似發(fā)生的原因往往詳寫(xiě)，對(duì)事情的經(jīng)過(guò)往往略寫(xiě)，詳略得當(dāng)。如《廉頗藺相如列傳》一文中，詳寫(xiě)的是藺相如與廉頗重歸于好的過(guò)程，必然略寫(xiě)他們和好的結(jié)果，這樣的情節(jié)安排合理得當(dāng)。

　　《史記》塑造了性格豐富、鮮明的人物形象，《史記》中的`人物數(shù)量眾多，類(lèi)型豐富，個(gè)性鮮明，它用大量的個(gè)人傳記組合成一副宏偉的歷史，其中寫(xiě)得比較傳神、成功的有項(xiàng)羽、劉邦、荊軻、韓信，張良等人的傳記。這些人物來(lái)自社會(huì)各階層，從事不同的職業(yè)，經(jīng)歷不同的人生命運(yùn)，從平民到帝王，有成功者也有失敗者，有無(wú)畏的英雄也有無(wú)恥的小人，這些人物共同構(gòu)成一條豐富多彩的人物畫(huà)廊。同時(shí)司馬遷特別注重表現(xiàn)人物的命運(yùn)巨大變化，在寫(xiě)建功立業(yè)的大人物時(shí)，寫(xiě)他們?cè)诒百v時(shí)受人無(wú)視的情形，如劉邦、韓信等;在寫(xiě)不得善終的大人物時(shí)，又常寫(xiě)他們不可一世的情形，如項(xiàng)羽、李斯等。

　　《史記》所用語(yǔ)言生動(dòng)形象，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，往往只言片語(yǔ)就能視讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，語(yǔ)言是通過(guò)人物展現(xiàn)出來(lái)的，不同的人物有各自的語(yǔ)言特點(diǎn)，更能體現(xiàn)人性。如在寫(xiě)淮陰侯韓信的時(shí)候，非常簡(jiǎn)練而隆重地介紹了韓信與洗衣老婦的對(duì)話。

　　司馬遷具有進(jìn)步的歷史觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)公正的批判精神。他的進(jìn)步思想在《史記》中從四方面得以體現(xiàn)：對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)，特別是對(duì)漢代最高統(tǒng)治集團(tuán)的揭露和諷刺;反映了廣大人民對(duì)封建暴政的反抗;熱情贊揚(yáng)和肯定了一系列下層人物;描寫(xiě)了一系列的愛(ài)國(guó)英雄。看完了這本書(shū)，我印象最深刻的是《廉頗藺相如列傳》，從藺相如的身上，我懂得了國(guó)家利益高于一切，不能因私而忘民族大義;從廉頗身上，我懂得了，做錯(cuò)事就要主動(dòng)去改正，這才是正確對(duì)待問(wèn)題的方法，否則不僅有損別人，對(duì)自己也沒(méi)有好處。

《史記》讀書(shū)筆記14

　　司馬遷的《史記》貫穿祖國(guó)3000多年的輝煌歷史，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體史，被列為二十四史之首，是經(jīng)典之作。

　　這本書(shū)是中國(guó)古代最著名的古典經(jīng)典之一。它記錄了從古代傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢武帝元朝的三千年禮貌，生動(dòng)地描述了三千年的歷史事件。讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了祖國(guó)文化的偉大，并尊重了我。生動(dòng)的描述一直鼓勵(lì)我們的寫(xiě)作和祖國(guó)的發(fā)展。歷史記錄一出來(lái)，洛陽(yáng)紙就很貴。

　　一部偉大的作品，總會(huì)有輝煌的'成就。偉大的作品《史記》是祖國(guó)文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物栩栩如生，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一好的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔(dān)心主人公的憂慮，感受主人公的感受。簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的時(shí)代。各時(shí)代的背景特征；各國(guó)的風(fēng)土人情；各民族的風(fēng)俗習(xí)慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　就像尤安·艾肯在文章《走遍世界》中說(shuō)，讀《史記》就像是一次歷史之旅。讀者似乎穿越時(shí)空，成為歷史事件的見(jiàn)證者，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的思想感情；就像與司馬遷對(duì)面的對(duì)話，被他準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所感動(dòng)，不知不覺(jué)中增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了他的思想……

　　《史記》，魯迅被譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，是我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該仔細(xì)閱讀的經(jīng)典！這是一本值得一讀的好書(shū)，既生動(dòng)又有趣，可以增加知識(shí)！

《史記》讀書(shū)筆記15

　　《史記》的輝煌是西漢史學(xué)家司馬遷的作品。司馬遷的人生故事與他的書(shū)有關(guān)。

　　《史記》以中國(guó)古典著稱，被后人稱為中國(guó)第一部紀(jì)傳體史。魯迅是中國(guó)偉大的作家、思想家和革命家。他曾高度評(píng)價(jià)司馬遷的《史記》：史家之絕唱，無(wú)韻之離。個(gè)人覺(jué)得魯迅的.評(píng)價(jià)很準(zhǔn)確，我也這么認(rèn)為。

　　《史記》這本書(shū)里有很多好文章，比如《大禹治水》《指鹿為馬》《荊軻刺秦王》等等。這本書(shū)里的每一篇文章、句子、單詞甚至單詞都非常經(jīng)典，值得思考。如果你翻翻中國(guó)幾千年的歷史，我可以說(shuō)司馬遷的《史記》一定是最好的。這不僅是因?yàn)樗�的流暢和偉大，還因?yàn)樗抉R遷在《史記》中的每個(gè)人都把他們寫(xiě)得非常生動(dòng)，好像他們都活了下來(lái)。

　　一般來(lái)說(shuō)，《史記》是一本值得我們青少年閱讀的好書(shū)。這是一本能讓我們真正接觸文字和經(jīng)典的好書(shū)。因此，我建議你們都讀這本書(shū)《史記》。

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