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書法的作文

時間:2024-08-01 09:30:09 繪畫/書法 我要投稿

書法的作文經典(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的書法的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

書法的作文經典(15篇)

書法的作文1

  今天,我參加了書法比賽。

  上午,老師挑選了十二名同學,然后對我們說:“這十二名同學是代表全班參加書法比賽的,你們要把字寫好,為全班爭光!”

  聽到了老師念到我的`名字,心里非常高興!這是我第一次參加書法比賽,我一定要把字體寫好。爭取為全班同學爭光!

  下午第三節課,書法比賽開始了。楊老師告訴我們:“語文書后面有一張生字表,從第一個字開始抄寫,一直抄到試卷的最后一個格。”我心想:一定要認真寫,把字寫得好看一些,就像打印機打出來的字那樣工整。

  比賽結束了,我覺得我寫的字很工整,但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名啊!

書法的作文2

  書法在我國已有五千多年的歷史了。在琴、棋、書、畫中,我尤愛書法。書法的字體很多:有行書、草書、楷書、隸書等好多種。我感到書法很優雅、很漂亮,當初,我也正是因為這才練習書法的。

  其實,練一手好字也不是一天、兩天的事。我練書法時,剛開始一個星期就不想堅持下去了,只想一下子就練成功。書法老師似乎看出了我的心思就告訴我:練一手好字不是一天兩天就能練好的,王羲之不是練了一輩子才成功的嗎?眾多書法家不也是嗎?為了寫出那美麗的字,我又堅持了下來。

  練字,確實不簡單。要仔細觀察每個字的結構,琢磨怎樣寫的得體、好看。每一次都要細細體會,絞盡腦汁的想,只為了想出怎樣寫出那灑脫的毛筆字。每當看到有人輕松自如地用筆寫出一個個漂亮的毛筆字,心里就暗暗地羨慕他們,練字時就格外用功。想一筆寫一筆,完工了心里便有點小小地欣喜,也會激勵我更用功的去練字。但練字時必須心靜如水,不能有半點波瀾,否則就寫不好字。

  我愛書法,愛它的美。書法書上那一個個娟秀的小字、蒼勁有力的大字,總引來我贊嘆的目光;愛它的灑脫,字像一匹匹自由的駿馬;愛它的.能陶冶人的情操,我的心能靜下來;愛它的能教會人堅持,為了那字,我堅持下來了。你愛它嗎?

  書法很美觀、大方,還很經典,我感悟到了書法的美,書法的灑脫,你感悟到了嗎?

書法的作文3

  書法是我國的藝術瑰寶,它有著悠久的歷史,凝聚著中華民族世世代代的文化精髓,是我國眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文,發展到篆書、草書、行書、楷書,每一種風格,每一種形式,都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢。

  我的姥爺酷愛書法,他每天在書房里對著字帖練呀寫呀。小小的我對那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產生了濃厚的興趣。每當姥爺練字時,我都會站在一旁目不轉睛地看著,看那神奇的筆尖滑動,時而龍飛鳳舞,時而舒緩飄逸。小時的我天真地認為那一個個清秀的字就是一群調皮的小精靈,它們喜歡亂跑,總愛趁毛筆媽媽不注意時舞動著黑色的裙擺溜出來玩,它們在白色的“草原”上玩累了,就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙,多么有趣呀。于是,我央求姥爺教我書法,從此,我便與書法結下了不解之緣。

  在學習書法的過程中,我遇到過許多困難,也想到過放棄。有一次,我寫呀寫呀,可越寫越覺得不滿意,猛然間,白紙上的.那一個個字仿佛變成了嘲笑我的臉,好像在說:“你真笨,把我寫得這么難看。”我頓時灰心了,垂頭喪氣地想:“我以后再也不練書法了,反正我寫得不好”。這時,姥爺就給我講古代大書法家王羲之練字的故事,他在自家門前的池塘里洗筆,天長日久,竟把整池水都給染黑了,正是因為他有這樣的意志和毅力,最終才成了家喻戶曉的書法家。可我卻遇到一點小挫折就想放棄。想到這里,我又提起了毛筆,鋪開宣紙,飽蘸濃墨,輕輕滑動筆尖,墨汁從筆端流瀉出來,清秀堅韌的字體躍然紙上。我要像古代大書法家一樣,寫出的每個字都能一鳴驚人。

  如今,經過幾年的努力,我的書法已經小有成績,多次在書法比賽中取得過獎項。回憶起練習書法的經歷,雖然飽含了很多的酸甜苦辣,但我卻越來越熱愛它。因為它磨煉了我的意志,培養了我的氣質,陶冶了我的情操。

  我愛那毛筆的柔軟筆直,愛那宣紙的潔白如雪,愛那墨汁的淡香怡人,我愛書法!

書法的作文4

  我與書法曾經是至交朋友,但是有一天我卻把這個念頭遺忘了,最后,經過給哥哥的指點,這個念頭又在我腦海中產生了。這是怎么樣

  在我讀三年級的時候,爸爸帶我去一個哥哥家玩,我欣喜若狂,以百米沖刺的速度跑過去,但還是沒能跑得過爸爸,當我氣喘吁吁地和爸爸跑進他家時,發現那哥哥在自家小桌子上舞文弄墨,揮筆疾書,在哥哥身邊,有一個身材均勻的叔叔在哪里點來點去,我熱情地和他打招呼,他抬頭朝我和氣喘吁吁地爸爸笑了笑,他一見我和爸爸來了,馬上讓哥哥停止書寫,和他進去倒茶,而我和爸爸呢?則在欣賞那個哥哥的毛筆字,我對爸爸說:“爸爸為什么這幾個字我都看不懂呀?”爸爸一邊看一邊說:“這幾個字是‘業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨’因為是顏體的,所以你看不懂。再來看看你哥哥的字,一個比一個有勁,一個比一個好,你應該學學他了1經爸爸一說,我想學書法的念頭便在大腦里產生了。不論在白天,不論在夜晚,腦子里時刻想著書法,爸爸好像我心中的小人,看透了我的心思,給我報了一個書法練習班,每周六下午去寫,我聽了欣喜若狂,一蹦三尺高,害的'我三天都沒睡好覺。

  終于等到了那一天,我走上樓,發現那個老師居然是哥哥的爸爸。自從上了那個書法班,老師次次表揚我,我心里比吃了蜜還甜呢!但是,日久天長,隨著年級的上升,作業的增加我感到寫書法這件事太無聊了,也就疏遠了它,不去管它。

  一次過年,哥哥給我們送來一幅對聯,是用行書寫的,爸爸直夸他寫的好,我想:雖然作業多了,但總是要練的,就如魯迅先生所說的——時間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還會有的。

  我相信有朝一日,我定能和哥哥寫的一樣好!

書法的作文5

  我生在普通的家庭,受到的是普通教育,吃的是五谷雜糧。可是,我愛書法!因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

  小時候,我喜歡在小姑旁邊看小姑寫書法,心里有說不出的激動。還常常幻想著自己像書法家一樣寫一手俊美有力的書法,像名人的書法那樣,讓別人觀賞,能讓后人知道有位書法家叫曾意。

  可是,我家人卻極力反對我有這方面的愛好,說我的任務只有學習,容不下別的。有一次,我在房間寫書法,家人知道我沒在學習,而是在寫他們討厭的書法,便怒氣沖沖地走進我房間,批評了我一大籮筐的話,我難過極了,但我并沒有頂嘴,因為我知道與大人頂嘴是不對的。

  但是家人的責罵絲毫沒能阻止我對書法的迷戀,我常常背著大人寫那些他們認為沒用的書法。日積月累,我的書法也長進了很多,正巧,學校也叫我當老師的小姑,組織書法興趣小組,于是小姑看到我也愛書法,便叫我參加。我高興得又蹦又跳,更是笑不合口。

  第二天,我去小姑家住。我先拿幾張廢報紙給我練習手感。一開始,我手忙腳亂,弄得一手都是黑墨水。我費了九牛二虎之力才洗干凈,小姑說“練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的'一個筆畫不到位,那整個字的結構就會受到影響”。小姑叫我先學寫顏真卿的書法,教我如何以正確的姿勢寫書法和如何握筆行筆運筆。就一筆一劃地教我,哪兒筆要下重點兒,哪兒要輕點。有時碰上了攔路虎,得練好長時間,練得我手都酸了,可我沒有泄氣,還堅持著,直至練得差不多了,才停下來休息一會兒,繼續練。功夫不負有心人。經過一段時間的刻苦訓練,我的筆法一天比一天熟練了,字也寫得比以前好看了。練習書法的基本方法都懂了。再拿方格子的毛筆字草稿紙,練習字的大小和字的結構如何掌控。寫書法都是按以右往左的順序來寫。我的衣袖常因為墨水沒干而沾到。最后,拿書法家顏真卿的書法來臨摹,書法家寫的字俊美有力,又很生動,給人以瀟灑的感覺。可我老是手抖,寫的字不自然,像沒精神,而又死板,讓人瞧都不想瞧一眼。我的書法要寫成書法家的書法那樣,簡直比登天還難。小姑為此讓我每次練字的時候,手臂上放一個蘋果,避免我手抖。我的字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人。”俗話說:“一分耕耘,一分收獲,只要付出,總會有回報的”,每天放學后我都不斷自己到小姑家練習寫字。經過刻苦的學習,我的毛筆字有了飛躍的進步,練了一段時間后,才正式寫在參賽的宣紙上寫,上交給小姑拿去屯昌縣比賽。我很緊張,也期盼有個名次,為了寫書法,我沒少“受罪”。果然,功夫不負有心人,讓我在屯昌縣小學生書法比賽榮獲二等獎,我欣喜若狂。家人也對我刮目相看,還后悔當初阻攔我學書法。

  我就是我,有突出的實力,有美好的夢想,有腳踏實地的精神,誰也改變不了我喜歡書法,因為,我喜歡書法!

書法的作文6

  再次回到熟悉的教室,望著書桌上一方硯臺、一支毛筆、一張宣紙。心中有些落寞,心中那份對書法的真情,再也回不了家了。

  去年的某一天,我看到一份校園書法大賽的海報,想著從前練習書法時揮毫落筆的場景,我下定決心,報了名。

  回到家,埋頭在作業里,奮筆疾書寫完后,就收拾桌子,翻出幾張宣紙,和那支幾年不用、冰冷的毛筆,蘸上墨水,開始練習。那只毛筆,我已經多年未使用了。幾年前,我就是握著它,在宣紙上寫下那些端莊典雅的楷書,創造出一幅幅作品。這些年,為了學業,就連曾經熱愛的書法也被舍棄。而如今為了比賽,我又重拾書法。

  生疏地握起筆,飽吸一口濃墨,在宣紙上落下第一個字。多年未見,手中的筆早已與我疏遠。稍一用力,一團黑墨就印在紙上;運筆時,本該細細的筆畫變成粗粗的墨塊。望著一片狼藉的宣紙,我懊惱地放下筆。但想起學校的比賽,我又重新拿起筆,繼續摸索。

  讓書法回家的路上充滿艱辛。近一周以來,我每天放學后都要立在書桌前幾小時,每一個筆畫都要練習許久,長時間站立也讓我痛苦不堪,只是倔強地保持著最初的水平。

  我很懊惱,也思考過原因。從前,我很熱愛書法,每天都要寫,總是期待著書法課的'兩個小時。那時立在書桌前的我,滿是欣喜與享受,身心仿佛遨游在水與墨,黑與白的世界里。手中的毛筆,在宣紙上筆走龍蛇,一幅優美的書法作品應運而生。而那支毛筆,更是被我視作珍寶,形影不離。我把書法視作我生命的一部分。而現在,我僅僅是為了比賽而練習,立在書桌前的我,卻滿是焦急與暴躁。心早已飛到九霄云外,身體也是叫苦不斷。那支毛筆,被我視作敵人與之抗爭。丟棄多年的書法,已經難以拾起,它離家出走,再也不會回來。想到這里,我心中不禁泛起一陣惆悵。比賽,自然以失利告終。

  時至今日,踏進書法教室。望著熟悉而又陌生的一切,我在心中暗下決心:一定要將它找回,不讓它再離去。面前那扇書法的大門,仍然緊閉,但我相信,總有一天,我會找到那份對書法的真情,回到那個曾經帶給我溫暖、動力,以及無數感動的“家”。

書法的作文7

  今天是個特殊的日子,因為我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷著忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼著抽簽結果。

  葉老師接到學校的.電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說:“是我們班!”,聽到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。

  比賽開始了,老師把比賽用紙發給我們,并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字,心怦怦直跳,同學們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯一個字。我的腦海里不斷地浮現出葉老師鼓勵我的情景,所以信心百倍,寫得更加認真了。教室里安靜極了,我一抬頭看見了徐一格,她的右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。

  我檢查了一遍,發現居然漏了一個字!我有些慌張,心想:這可怎么辦呢?左思右想,我終于想到了一個好辦法,迅速將字補上,剛好考試的時間到了。好險啊!我把卷紙交上去,然后長長地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩微微酸痛的手。

  比賽結束了,我明白了一個道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會有好成績的。

書法的作文8

  “興來一揮百紙盡,駿馬倏忽踏九州。”每讀到蘇軾的這句詩,我就會想起我的拿手好戲——書法。

  學習書法的過程并不順利,曾經,枯燥與灰心是我學習路上的絆腳石。好在我還是堅持下來了。冬去春來,寒暑交替,不知不覺,我已經學習了六年的書法。一分耕耘,一分收獲,在六年的時光里,當初筆下的'“丑八怪”漸漸變成了“大美人”。

  期間,我參加了無數次書法比賽,收獲頗多。猶記得那次現場比賽,當時,有許多知名的書法家親臨評審,要求在規定時間內,寫出自己最拿手的作品。選手們凝神聚氣,只聽一聲哨音“嗶——”的響起,大屏幕上的時鐘開始倒計時。我握緊筆桿蘸了墨,墨還未流干,就在紙上書寫起來,這偶然的一筆在紙上反倒呈現出一種自由豪放的氣派。我趁熱打鐵,揮灑自如,時而若猛虎下山,時而若高山流水……

  正文順利寫完。抬起頭看看時鐘,只有八分鐘了,我急忙去找簽名筆,打開籃子一看,頓時愣住了……簽名筆忘記帶了!只有五分鐘了,在這緊要關頭,我穩住心神,拿起大筆,擎住手臂,繃住手腕,讓筆尖在宣紙上輕輕游走,猶如燕子在水面上喝水,簽下了姓名。我長吁了一口氣,抬頭看看只有一分鐘了,打開印泥盒,拿起印章,一落一按,鮮紅的朱砂,為這幅作品平添了幾分神采。

  “寧靜致遠,靜能生智”,通過練就拿手好戲——書法,不僅讓我的字更加美觀,也提升了我做事情的專注力,更是從臨摹的詩文、碑帖中了解到江南才子唐寅風流倜儻的傳奇一生,書圣王羲之墨池洗筆的勵志故事等,擴充了我的課外知識。

書法的作文9

  每當我看到雋秀優美的鋼筆字時,就會情不自禁地想:"我要是能寫出這么漂亮的字,該多好啊。"于是下決心學書法,并且把這個決定告訴了媽媽。

  “學書法?這可是要有耐心的喲!你可不要三分鐘熱血,你學什么最后還不是三天打魚,兩天曬網的。”媽媽一本正經地說,我知道她在故意將我的軍。

  “不會的,我會全力以赴的學,。”我拍著胸脯說。

  “你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認真地說。

  “當然!如果我半途而廢的'話,就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”于是一張軍令狀就立好了,貼在墻上。接下來嗎我的戰斗也開始了。

  媽媽給我報了一個書法班,因為我有任務在身,所以不敢怠慢。上課認真聽講,記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業,直到練得手發酸,才停下來休息一會兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰,勸我不要太心急否則會事半功倍的。

  果然被媽媽說中了,雖然我很努力,但是進步很慢。特別是學到捺畫時,我明顯感到了不適應。老師強調過:要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好,被罰了好幾遍,鬧心極了。

  正在這時我的好朋友在樓下叫我:“王曦瑤,下來玩兒啊,你已經好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。

  “我還沒寫完書法作業呢,媽媽下班后會檢查的。”我極不情愿地說,我是多么想下去玩兒一會兒啊,那怕一小會兒也好,可是我不能。

  我回到書桌,繼續練,一次不行,就兩次……可是一連寫了幾十個,還是沒有進展,我簡直要瘋掉了,把筆重重地摔在桌子上。這時我想起老師講過的一個故事:書圣王羲之也曾想過放棄,他遇到一位瞎眼婆婆烙餅,每個餅都一樣大一樣圓,這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什么,功到自然成。

  “對功到自然成,我不能放棄,要堅持再堅持!”我重新拿起筆練了起來,終于我的捺畫成功了。

  書法鍛煉了我的意志,培養了我的耐心,增加了我的自信,在字里行間體會到了書法的博大精深!

書法的作文10

  我喜歡書法,喜愛練字,為了書法,我曾經有過煩惱,曾經想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

  我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年,爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此,我便走上了書法求藝路。起初,由于對書法的喜愛和沖動,我在書法班的學習可認真了,經常得到老師的好評。回到家里,我也堅持練習書法。每天都要擠出時間,練幾張大字。

  可是時間一長,這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩,少年宮也不愿意再去,在家里也不想練字,真想放棄學習書法。

  在我思想矛盾,內心充滿焦慮的時候,一個老爺爺幫我走出了困境,我能有今天,還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業余”學員,他寫得一手好字,卻經常準時來習字。我在那段時間里的“波動”沒有逃過他的'眼睛,他看到我的情緒變化后,就鼓勵我做什么事都要堅持。作文

  尤其是一天下午放學后,我在少年宮門口又見到了那位老爺爺,他看到我后,遠遠地迎上我來,向我展開了一幅條幅,我一看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字,看到這四個大字,我當時內心不由得一震,同時也引起了我深深的反思。是啊!做什么事都貴在堅持,“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”于是,我又鼓足勇氣學了起來,一年四季,從不間斷。

  功夫不負有心人。我的書法越練越好,每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我帶來了動力。現在我對書法情有獨鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙,人生的奧妙。

書法的作文11

  我國有著豐富的傳統文化,其中,書法藝術是我感興趣的傳統文化。中國書法是一門古老的藝術,歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種,具有很高的審美價值。

  我特別喜歡書法,我學書法已經一年多了,我跟老師學習硬筆和毛筆。我沒事的時候,就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學毛筆的.時候,第一次寫的亂成一團,第二次寫的歪七八扭,第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學啊!經過我刻苦的練習,終于掌握了毛筆字的寫法,那就是五“一樣”:大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”:執筆正確、筆順正確、筆劃正確、結構正確、位置正確。另外,寫好字還要做到八個字:方平中齊勻凈直快。

  11月9日,我們在班里舉辦了中華傳統藝術交流大行動。大多數同學都選了書法藝術。我還在課堂上寫了兩個大字呢!通過這次活動,我知道了毛筆是怎樣創造的、毛筆是誰造的?……

  書法給我帶來了快樂,以后我要每天練一張毛筆字,學好書法,弘揚中國文化傳統藝術。

書法的作文12

  上個暑假,媽媽給我報了一個書法班。我本不情愿去學,但是在媽媽強烈的動員下,我只好去了。

  剛進書法教室,我就聞到一陣陣墨香。看到墻上掛著的一幅書法作品,心想:要是我也能寫出這樣好看的字該多好啊,就能賣出好多錢來,過上好日子了……我越想越高興,便動筆寫起來,可是我怎么寫也寫不好。經過老師的`指導,我開始慢慢地寫,逐漸掌握了要領,終于寫得得心應手了。下了課,老師囑咐我要天天堅持練習。

  回家后我沒當回事,沒練習,結果第二節課的時候就寫得七扭八歪了。于是我后悔死了:早知道就練習了。從此過后,我天天堅持,從未間斷,現在寫出字來,大家都說我寫出了一筆好字。

  我特別喜歡學書法,因為它既教給了我有著幾千年傳統的文化藝術,也幫我理解了做好一件事并不難,其實就是一個熟能生巧的過程。

書法的作文13

  中國文化博大精深,歷史悠久,用兩個字形容就是深而久:書法、京劇、武術、茶道…這些祖祖輩輩創造出的中國文化,都需要我們傳承經典,發揚光大,我,與書法還有一種奇妙的緣分。

  小時候,經常帶我去書法展,望著那么多張名家書畫,我既奇怪又驚佩:奇怪的是為什么這么丑,這么潦草的字會引得那么多人駐足癡望?驚佩的是這種“鬼筆涂鴉”也能辦展覽會,并且都以不菲的價格收尾呢?

  長大了一些時,不禁為兒時疑問感到可笑,人家是大書法家,當然能賣出不菲的價格啊!可是,當時的我只是懂這種作品是很美的,卻不懂書法蘊含的含義,和欣賞的要點,就像行尸走肉一樣,只知道盲目的點頭、微笑,卻不知書法真正讓人佩服、喝彩的原因。

  一次偶然的機會,爸爸讓我修身養性,對爸爸說:“你女兒是個練書法的好苗子,考慮一下學習真正的.毛筆字,我對孩子有很大的期望哦!”他笑了笑,像朵盛開的花朵,皺紋,一紋一紋顯現出來,他拍拍爸爸的肩膀,“好好考慮一下啊!”他隨著笑聲走了。

  爸爸異常興奮地說:“女兒,你可真爭氣,每門老師都那么喜歡你,下節課,別忘帶毛筆啊!”呼溜一聲,他下樓交學費了。我無奈抖抖肩頭,表示出不屑,但滿心喜悅。

  可人生總不是完美的,抓起毛筆的第一節課,讓我頓時失掉信心。王老師用毛筆蘸了蘸濃墨,在墨盤中停了兩下,從容地畫出一個圓乎乎的“瘦子”,他微笑著把筆遞給我,我開始畫圈時,心不在焉,一會兒畫個“胖子”,一會兒畫個“瘦子”,一會兒又畫只驢一會兒就沒了興趣,我又去玩墨了。此時,王老師一直在監視我,當我覺得沒勁,無精打采時,他便來個突然襲擊,說:“加油啊!別灰心,你不是畫得挺好的嘛!說完,他指著那團紙,:“很有想象力嘛!”全班哄堂大笑,老師示意安靜,又說:“書法是一件讓人愉快的事,大家一定要全身心地投入到書法里去,懂嗎?”爽朗的笑聲又一次回蕩耳邊,我暗喑給自己打氣:“加油!”雖然寫得抖抖的,但畢竟比好太多了。

  現在,我已經學書法快兩年了,雖然有時還會幼稚地開開玩笑,講講閑話,但老師從始至終都只捏捏我的小臉,笑著說:“有什么好事呀?”他表情中又多了一分嚴肅,“說出來,跟大家一起分享一下吧!”現在,隸書我己經掌握好了它獨有的精髄,楷書現在也難不倒我給我報了一個硬筆書法班,現在,隸書我己經掌握好了它獨有的精髄,楷書現在也難不倒我了,僅僅是兩年左右,我已超過許多學齡比我高的了,兩年之緣,把我與書法緊緊捆扎在一起,

  我愛書法,愛它的墨香,愛它的身影,我更愛它蘊含的中國文化!

書法的作文14

  我愛聽古箏的有氧琴聲,我愛看課外書里的美好故事,我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個個蒼勁有力的字體,因為我從小就有一個夢想,要成為一名書法家。

  一年級的時候,我剛開始練字,就學著老師的樣子認認真真一筆一畫地臨摹,我字寫得很好,常常給老師當范字。老師說我的字仿佛是一個個鋼鐵戰士,同學們看了有的拍手叫好,有的.夸我說我的字蒼勁有力;還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了,心里高興得不得了。

  我愛上了書法,每天晚上都在練字。有一次,我在家里練字,媽媽對我說:“我出去上班了,10點鐘燒飯,11點半媽媽回家了。”我隨口說:“知道了。”我練著練著,突然發現這個字寫壞了,就又努力練了五張,“咦,這字怎么怪怪的,繼續練。”不過一會兒,我看看鬧鐘,“糟糕,已經11點半了,媽媽要回來了!”最后,我被媽媽批評了。

  我愛書法,因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠;我愛書法,因為我愛那一個個蒼勁有力的字體;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶。

書法的作文15

  我愛書法,因為書法是中國漢字特有的一種傳統藝術。更愛它的博大精深,它從最初的甲骨文、石鼓文、發展到篆書再到日后的草書、行書、楷書。書法的書體筆法、結構和章法寫字,使它成為富有美感的藝術作品,被譽為:無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂。

  書法不僅是中國文化的代表,更是中國的`瑰寶。我也算是一個對書法有點了解的人。書法他包括執筆、運筆、點畫、結構、布局等內容。你要學起來還真不容易!不過,只要你掌握了他的寫法,學起來就事半功倍了。例如:執筆時指要實,掌要虛五只手指要齊力。你學書法最基本的活動是要寫字,起初不求寫得妙筆生花,但起碼的要求是要寫得規范、整潔、清楚,讓人看了樂于接受。如果把字寫得雜亂無章,隨心所欲,令人無法辨認,那就失去了書法所蘊含內在意義。現在,商標、廣告、標語、對聯、字畫條副,都離不開書法,可見,不光是我,書法也受到廣大的人們所欣賞和喜愛。

  我不但愛書法的博大精深,更愛書法的藝術性。書法的點畫、結構和形體與其它文字不同。它變化微妙,形態不一,通過點畫線條的強弱、濃淡、粗細等豐富變化,以書寫的內容字形字距和行間的分布,構成優美的章法布局,有的似玉琢冰雕,有的似奇峰突起,有的俊秀俏麗,有的氣勢豪放,這些都有使書寫文字帶上了強烈的藝術色彩。書法已是中華民族藝術一枝不敗的鮮花,令我們世人欣慰,從中領略其精神風度。練書法對人的心理和生理方面都有一定的調節和鍛煉作用,久而久之,可使人靈心煥發。書法不但有益身心健康,還可以陶冶人們的情操。

  其中,我熟悉的書法家王羲之、歐陽詢、顏真卿、蘇軾、柳公權……書法精髓練至爐火純青,達到了登峰造極的境界。我較喜歡王羲之的字,筆法秀逸,墨彩艷發,令人動心駭目,至今還有許許多多書法家在模仿王羲之的子呢。而對歐陽詢的字也是情有獨鐘,筆法則平正中見險絕,于規矩中見飄逸,筆畫穿插,安排妥貼,筆力險勁,結構獨異,后人稱為“歐體”。至于其他獨樹一幟的大書法家我也就不一一介紹了。我也時不時地將各種各樣優秀的作品進行描摹。還記得剛學寫時覺得很難,但漸漸描摹字體也就熟練了,也就愛上了他,現在也算是半個小書法家了吧!

  我愛書法!它是中國的獨一無二瑰寶,是中國文化的燦爛之花。

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