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小學書法比賽活動方案

時間:2024-08-03 10:20:33 繪畫/書法 我要投稿

[熱]小學書法比賽活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的小學書法比賽活動方案 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

[熱]小學書法比賽活動方案

小學書法比賽活動方案 1

  一、活動主題

  為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

  二、組織機構

  組長:謝鳳華

  副組長:胡輝、劉利、楊潤梅

  成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任

  三、活動時間

  11年6月2日下午第一節課。

  四、參賽對象

  小學一年級至六年級全體同學。

  五、比賽程序

  活動第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至499244180@qq.com)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動第二階段:決賽。

  六、比賽地點及賽場負責人

  比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室

  監考老師:

  低年級:瞿向東

  軟筆書法:劉俊翟

  高年級軟筆書法:武明中

  七、書寫規則及要求

  1.全年級統一進行現場比賽。

  2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

  3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。

  4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。

  一、二年級:《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)

  五、六年級:《滿江紅》(岳飛)

  5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕

  硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅

  硬筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

  中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  3、軟筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的`電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案 2

  一、活動目的:

  為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,為同學們提供一個展示自我的'舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  二、活動時間:

  報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發送到馮超超老師的郵箱()。

  比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

  三、活動地點

  學校階梯教室

  四、活動對象

  三、四、五、六年級學生。

  五、活動要求:

  1、首先各校英語教師要充分發動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

  2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

  3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。

  4.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

  5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

  6.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。

  六、評委:

  全體英語老師。

  七、評分細則:

  評分細則如下:(滿分為100分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

  八、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

小學書法比賽活動方案 3

  作為一項具有深遠影響的傳統藝術,中國書法在世界范圍內至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產,許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中,將會介紹一項關于書法比賽的活動方案,旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。

  一、活動目的

  本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統文化的傳承發展,培養更多的書法愛好者,引導人們重視書法文化。

  二、活動形式

  1. 筆墨紙硯自備

  本次比賽不提供書法用具,參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。

  2. 分年齡組設置獎項

  參賽選手需按年齡分組(兒童組、青少年組、成人組),分別評選“最佳作品”、“最具創意”、“最具收藏價值”、“最具發展潛力”等獎項。

  3. 評審團隊

  比賽設有專業評審團隊,由具有多年書法教學經驗的書法家組成,根據比賽標準,對選手提交的作品進行評審。

  4. 現場展覽

  參賽選手提交作品后,將在現場進行展覽。同時,利用活動展覽現場進行書法展覽、專題講座等文化活動,讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。

  5. 書法講座

  每屆書法比賽活動將邀請國內外知名書法家舉行專題講座,為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。

  三、活動保障

  1. 活動場館

  本次比賽活動選取旅游景區、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館,環境舒適、交通便利。

  2. 贊助商支持

  活動尋求廣告、贊助商贊助,用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。

  3. 宣傳推廣

  通過互聯網、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動,吸引更多的'目光,提高比賽影響力和知名度。

  4. 競賽機制

  配備高效的選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發獎項和獎勵,確保整個比賽過程公平公正。

  四、活動展望

  本次書法比賽活動期望激發公眾對于文化傳承與發展的熱情,推廣中國書法文化,促進人們對于書法方面的學習和研究,激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創新的追求。

  最后,希望通過本次書法比賽活動,進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作,達到預期活動效果,進一步推動優秀的中國書法傳承和發展,讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產。

小學書法比賽活動方案 4

  一、活動目的

  為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優秀文化,提高小學生的'漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

  二、活動時間:

  xx月21日和11月28日

  三、參賽對象:

  一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

  四、比賽內容:

  硬筆書法內容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

  五、比賽進程:

  本次比賽分初賽和復賽。初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍。每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。

  復賽定于11月28日午自習進行。

  地點:美術室。

  復賽比賽用具:由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

  六、評委:

  張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準:、滿分100分。、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數),即該選手最后得分。、毛筆書法作品不分年級統一評分。八:獎項設置:、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。、毛筆書法:作品統一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

小學書法比賽活動方案 5

  一、比賽目的:

  為了檢驗學校寫字課的教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的.書寫習慣,激發學生的寫字興趣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:一至三年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、指導老師:各語文科科任教師

  4、參賽要求:

  (1)一至二年級用鉛筆書寫,三年級學生鋼筆。

  (2)書寫內容:一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

  (3)書寫格式不限,字體要求均為正楷。

  (4)作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  1、全員參與,由科任教師初選,每年級選出5名學生參加決賽。

  2、比賽時間:初賽由科任教師在4月22日前自行安排,決賽時間4月26日下午第二節課。

  3、比賽地點:三年級教室

  四、評比標準:

  優秀(90分以上):書寫規范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

  良好(80-90分):書寫規范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

  好(70-80分):書寫規范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

  一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。

  評分參考標準:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

  五、獎項設立:

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名六、評委:組長:劉洪喜

  成員:潘傳杰

小學書法比賽活動方案 6

  為全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育,展示我校藝術教育活動的成果,經研究決定迎國慶書畫比賽活動方案如下:

  迎接十月一日

  書畫內容:熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求內容健康向上,新穎獨特。

  小學1—6年級全體學生。

  時間:20xx年10月

  地點:xx小學

  本次大賽以送交作品的`形式。

  1、參加繪畫比賽的學生以比賽創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班到少先隊大隊部領取。

  3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案 7

  “字無百日之功”,寫字可以磨練意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫”為主題的師生書寫基本功練習。里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師,提高教師素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的`舞臺,展示我校教采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、練兵、提升素養、展示風采”。

  比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  比賽地點:室。

  比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。

  組長:張秋霞

  成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  全校所有教師(包括組教師)

  a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。

  a.臨摹。

  b.作品呈現。

小學書法比賽活動方案 8

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的`題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

  (3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

小學書法比賽活動方案 9

  一、活動主題

  為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

  二、組織機構

  組長:

  副組長:

  成員:全體班主任

  三、活動時間

  11年6月2日下午第一節課。

  四、參賽對象

  小學一年級至六年級全體同學。

  五、比賽程序

  活動第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至xxx)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動第二階段:決賽。

  六、比賽地點及賽場負責人

  比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室

  監考老師:

  低年級:

  軟筆書法:

  高年級軟筆書法:

  七、書寫規則及要求

  1、全年級統一進行現場比賽。

  2、參加硬筆書法競賽的'選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

  3、毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。

  4、硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。

  一、二年級:

  《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級:

  《七律.長征》(毛澤東)

  五、六年級:

  《滿江紅》(岳飛)

  5、作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競賽評委:

  硬筆書法競賽評委:

  硬筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

  中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  3、軟筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案 10

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環

  三、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。

  書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  四、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時間:11月29日下午第二節課。

  3、比賽地點:各班教室。

  五、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  六、評委:

  組長:趙海東

  副組長:秦懷勝玄立國

  成員:孫英環于金華馬麗娜

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的`硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

  二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

小學書法比賽活動方案 11

  為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優秀文化,提高小學生的漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

  月21日和11月28日。

  一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

  硬筆書法內容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

  1、本次比賽分初賽和復賽。、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的`比賽氛圍。

  2、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。

  3、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術室。

  4、復賽比賽用具:由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

  張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭。

  1、滿分100分。

  2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數),即該選手最后得分。

  3、毛筆書法作品不分年級統一評分。

  1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

  2、毛筆書法:作品統一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

小學書法比賽活動方案 12

  為更好地貫徹中央精神,踐行黨的群眾路線,豐富居民的業余文化生活,提高居民的審美情趣,值此花椒樹社區29號院“老年文化社”建社二周年之際,籌劃于20xx年9月下旬以“修文德、展才華、健身心”為主題組織舉辦書法、繪畫、攝影大賽,現將實施方案匯報如下:

  一、活動緣起

  在街道工委和辦事處主要領導的支持和幫助下,花椒樹社區黨委于20xx年10月依托“五彩橋”項目平臺,通過29號院黨支部的金色祥和橋創建了“老年文化社”。

  建社二年來,“文化社”根據29號院居民多為文化局退休干部、職工,普遍喜愛文藝美術,大院文化氣息濃郁的特點,組織居民開展了多項富有文化底蘊且居民樂于參與的活動,如:書法、繪畫、攝影等。廣大居民業余生活被大大豐富的同時,也創作出了許多反映改革開放成果,貼近百姓生活的優秀作品,有些作品還參加了市級、區級、街道組織的多項比賽,取得了驕人的成績。在20xx年6月市委組織的一次老干部書畫作品展中,“老年文化社”推薦的參賽作品再次為街道和社區贏得了榮譽。

  為了更好的將近期創作的優秀作品進行一次集中展現,同時也為了配合“黨的'群眾路線教育實踐活動”的開展,社區黨委和印刷黨支部特準備舉辦本次大賽。

  二|“修文德、展才華、健身心”書法、繪畫、攝影展組委會成員:

  主席:蘇建新(社區書記兼主任)

  副主席:成衛東(29號院院長兼印刷黨支部書記)委員:肖志云、謝玉田

  顧問:李振福(老干部)、張元來、、劉程宏、石建成

  三、籌備辦公室:印刷黨支部辦公室展會地點:居委會活動室

  四、參展人員:花椒樹社區廣大書法、繪畫、攝影愛好者

  五|參賽作品:

  (一)書法作品:隸、篆、楷、行、草等均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (二)美術作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術作品均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (三)攝影作品:彩色、黑白、數碼均可。

  六、活動要求:

  (一)每類作品每人不得超過三幅作品。

  (二)題材要圍繞“黨的群眾路線教育實踐活動”精神,充分體現出居民在社區文化、生活各方面所取得的大繁榮、大發展成果。作品內容要主題鮮明、立意新穎、品位高雅、健康向上、接地氣。

  (三)作品必須為原創作品,不得抄襲、代替。

  (四)每幅作品需附作品名稱、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。

  (五)選送作品時間:20xx年9月30日前

  (六)作品統一交到社區居委會,由專人負責登記、造冊、保管。

  七、評審工作

小學書法比賽活動方案 13

  為檢驗各班寫字效果,進一步引起對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  1、參賽對象:一至六全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至用鉛筆書寫,三至學生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

  5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的'、姓名。

  6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評論

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才處自行領取樣板并進行印刷。

  9、比賽結果須在5月16日(周三)前交組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十內完成。

  11、比賽:5月15日(星期二)下午4點半――5點

  12、比賽地點:各班教室。

  一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。

  二、一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

  互相交叉:一二年級、三、五六年級

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫(統籌:黃蓮靜):xx

小學書法比賽活動方案 14

  1、參賽范圍:低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

  3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

  4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)

  5、比賽規則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

  6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

  1.坐姿、握筆姿勢正確(2分)

  2.書寫規范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

  3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

  1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

  2、獲獎作品在校內展覽。

  小學書法比賽活動方案篇

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx

  承辦單位:社區內各

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的.潛能,培養同學們美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

  一、活動宗旨:

  發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

  二、活動目的:

  挖掘藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

  三、參賽:

  xxx社區全體

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

小學書法比賽活動方案 15

  一、比賽目的:

  為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:五年級學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

  4、比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。

  三、比賽方式:

  1、每班選出10名學生參賽。

  2、比賽地點:7號樓二樓電教室。

  3、比賽時間:20xx年3月25日下午。

  四、評比要求:

  1、按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

  2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。

  五、組織和評委:

  組長:孫景海

  副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

  組織安排:教導處和教科室成員

  指導訓練:各班語文老師

  評委:另行通知

  監考:另行通知

  附:寫字比賽小貼士

  書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

  正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

  小學生書法比賽活動方案5

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的`開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

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