課程設計報告（經典15篇）
在人們素養不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的課程設計報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課程設計報告1
一、課程內容
《兒童畫》校本課程設置為：
1、動物畫。2、植物畫。3、人物畫。
廣泛選取有價值的教學內容，借鑒已有的課程資源，針對學校、學生實際，有選擇的選取一些學生喜歡的教學內容。
目前教學內容主要來自三個部分：
一是訂閱三種雜志與報刊：《少兒書畫》、《美術兒童畫》。
二是義務教材《美術》1~12冊。
三是從書店購買的或學校圖書館借用各類兒童畫指導書籍中選取合適的內容。
在實踐基礎上，確定適合我校學生教學需要的內容，畫出范畫，并選拔二至六年級的學生共三十人，為《兒童畫》校本課程實驗活動的對象。每周活動時間在星期三下午第三節。
二、課程目標
以人為本，以學生的發展為本，充分發掘學生的個性潛能優勢，促進學生的全面發展，是校本課程開發的方向。它有三個立足點：即學校特色，教師特點，學生特長。
通過開設《兒童畫》校本課程，讓學生了解兒童畫特點、價值和在社會上產生的作用，引導崇尚書畫藝術，開闊學生的視野，豐富學生學習兒童畫的內容和途徑，使學生受到精彩的藝術教育，增強學生學習兒童畫的動力，升華學生兒童畫藝術的志趣境界，加快學生在兒童畫方面成才的速度。長大為繼承和發揚中華民族獨有的燦爛文化作貢獻。
1、《兒童畫》校本課程開發有利于增加學生學習中自由選擇的空間。兒童畫課程開發不僅僅是為了增長學生的見識，也不僅僅是為了豐富學生的知識儲備，更重要的是為了讓學生在學習中具有更大更自由地選擇空間，以適合其特長發展的'需要，讓其自主選擇喜歡的學習內容和學習方法，有效地發揮其學習潛能。
2、《兒童畫》校本課程開發有利于增強學生學習的情境化和體驗性。兒童畫課程的開發過程也是學生學會學習的過程。在此過程中，學生的學習更多地建立在活生生的經驗和體驗基礎上，在親身經歷的各種豐富的實踐中把所獲得的現實經驗整合學科知識，提高綜合能力，促進情感和人格的發展。兒童畫課程開發特別注重學習情境和氛圍的創設，增強學生情感體驗及其感受。
三、課程開發原則
1、實效性原則。在校本課程的開發中嚴格執行國家的課程政策，嚴格遵循課程開發的發展規律，避免盲目性和形式主義。
2、互補性原則。校本課程的設計要充分體現出對國家課程的補充作用，發揮其自身優勢，使國家課程和校本課程能相互協調地發揮整體育人功能。
3、針對性原則。校本課程的開發要注意從學校的實際和學生的需要出發，強調有利于形成學校的特色，發展學生的個性特長和生存需要。
4、可行性原則。校本課程的開發不能只強調“因人設課”，又不能不顧教師資源，強教師所難勉強開設。校本課程的開發應在得到教師人力資源支持和保證的同時，也能得到必要的教育教學設備條件的保證與支持。
5、靈活性原則：教學內容、方法以學生的實際情況而定，靈活的做內容、形式上的調整，使全體學生都得到發展。
6、開放性原則：體現在目標上的多元性、內容的寬泛性、時間空間的廣域性、評價的差異性。
四、課程實施
1、成立領導機構。成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的課改工作領導機構。具體領導、組織、實施校本課程的開發與實施。
2、充分利用我校部分老師在書畫方面有特長，請他們擔任校本課程實驗教學工作。
3、抓好教師培訓。采用舉辦講座、研討、專項學習、外出考察學習等形式，加強對實驗教師的培訓工作，幫助教師掌握有關校本課程的理論，懂得實施校本課程，搞好校本課程評價。
4、根據校本課程開發、實施方案，擔任校本課程任務的教師寫出課程計劃，編寫校本課程教材。學校做好開發、實施的協調、檢查工作。
五、課程組織過程
1、對于初學兒童畫的學生，先采用臨摹作品為練習，看誰摹仿最像，堅持練好基本功。學生每次作業全部放在一起比較，評出優、良、中讓學生自己找出作業的長處，并找出存在的問題。教師進行講評，講評時鼓勵、表揚為主，增進學習書畫的興趣。
2、有一定兒童畫基礎的學生，同層次分組進行比賽練習，看誰進步得快，進步快的學生上臺表演練習，每一個月評比一次，評比三名進步快的學生，老師獎勵《少兒書畫》雜志和寫字用具，調動學生學習書畫的興趣。
3、兒童畫較好的學生，他們的作品采取競爭上學校書畫專欄，激發學生進取意識，推動學生學習書畫的熱潮。
4、讓學生走向社會，借助社會活動教育和各類書畫比賽的檢驗，培養一批書畫新苗。
A、參觀書畫展覽，加強學生學習的動力。
B、鼓勵學生參加各級書法比賽，加速書畫新苗的培養。
C、結合重大節日，至少每年將舉辦一次學校兒童畫大型的競賽，從中發現與選拔人才。
5、舉行書畫現場表演，舉辦小雁塔小學畢業論文http://www.lwfree.cn兒童畫作品展覽。
6、召開校本課程研討會。邀請其他老師、學生家長到會參加探討，不斷地完善校本課程，形成一套校本課程的評價標準。
7、營造書香校園的良好氛圍。
六、課程具體規劃
1、（20xx年3月——20xx年4月）準備階段，查找兒童畫知識與作品的資料、并積累資料，學習有關書畫校本課程開發的理論，確定校本課程開發內容。
2、（20xx年4月——20xx年5月）制定校本課程方案，計劃，初步擬定校本課程教材的初步編寫工作。
3、（20xx年9月——20xx年6月）實施階段，根據書畫校本課程的教材認真實施。
4、（20xx年6月——20xx年7月）繼續實施并完善書畫校本課程，總結，完成實驗報告。
七、存在的問題
我校的校本課程還處于實驗階段，還有許多亟待解決的問題。比如說：學生的層次不一，如何做到因材施教、分層教學，以現有的班級授課形式不能很好地解決這一問題。另外，教師的工作量太大，要實驗研究一門新的課程，需要各方面給教師的大力支持。
課程設計報告2
我們要掌握搶答器電路原理和分析電路設計流程，每個電路的設計都要有完整的設計流程。
題目：四人搶答器
學年：三年
學期：第一學期
專業：電子儀器儀表與維修
班級：Z**2
學號：91**11
姓名：***
指導教師：**
時間：**年12月28日——**年01月04日
一、 設計任務與要求
1、本課題要求設計一臺可供4名選手參加比賽的智力競賽搶答器。
2、4名選手編號為1、2、3、4各有一個搶答按鈕，按鈕的編號與選手的編號對應，也分別為1、2、3、4。
3、設置一個系統清除和搶答控制開關S，該開關由主持人控制。
4、搶答器具有數據鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕，改選手編號立即鎖存，并在編號顯示器上顯示該編號，同時揚聲器給出音響提示，同時封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。優先搶答選手的編號一直保持到主持人將系統清零為止。
二、 電路原理分析與方案設計
本設計主要由COMS系列數字集成電路CD4511、NE555等組成。其工作原理為：接通電源后，將開關撥到”清除”狀態，搶答器處于禁止狀態，編號顯示器不亮；將開關置于“開始”狀態，搶答器開始工作。在搶答時，搶答器完成：優先判斷、編號鎖存、編號顯示、蜂嗚發音。當一輪搶答之后，如果再次搶答必須再次操作“清除”和“開始”狀態開關搶答器才能工作。
三、 單元電路分析與設計
1、開關編碼電路
電路中，R1、R2、R3、R4、用于分壓，當任一開關按下時，相應的輸出為高電平，否則為低電平。電路直接把每個開關對應的BCD8421碼中為“1”的隔著二極管連到對應的線上（只有一個為高電平的可省略二極管），其中二極管的作用是防止短路。當某個開關按下時，與它相連的輸出線將為高電平，其它輸出線為低電平，輸出既為這個開關的8421碼（BCD碼）。
2、顯示電路
這部分電路要求將編碼電路送入8421碼，譯為十進制數（對應各個搶答者的編碼）并驅動七段數碼顯示管顯示出答題者的編號。CD4511是一塊BCD—十進制譯碼/驅動器，并帶有鎖存端口。
3、控制電路
這部分電路的作用完成三個任務：一是分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優先搶答者的編號，同時譯碼顯示電路顯示編號；二是使其他選手按鍵操作無效；三是防止提前按鍵。
按下未按下“開始”按鈕前，CD4511BLANKING引腳為低電平，CD4511不工作，可防止搶答者提前按鍵。當“開始”按下后，當所有搶答者開關均未按下時，鎖存器輸出全為低電平，該信號作為鎖存器使能端LD的控制信號，使鎖存器處于等待接收觸發輸入狀態；當任一開關按下時，輸出信號中必有一路為高電平，經邏輯或運算后U1A輸出為高電平。一但有高電平輸入，不管另一輸入端狀態如何，輸出保持高電平不變，這個電平控制CD4511鎖存端使其他按鍵操作無效。當搶答完成后，按下“清除”按鈕強行使U1B輸出置零，CD4511鎖存解除，開始新一輪搶答。
4、蜂鳴器發聲電路
該電路主要負責當有搶答信號輸入時，SP發出聲音以提醒其它人已經有人先搶答了。用集成555定時器組成多諧振蕩器。當電路剛接通時，由于電容C1上的電壓不會突變，故IC1—2腳為低電平（0V），導致3腳輸出高電平。
當電源經R1、R2對C1充電到Vc≥2/3Vcc時，OUT腳輸出由高變低，放電管（7腳內的VT23）導通，電容C1經R2和IC1—7腳內導通的VT23進行放電，當Vc≤1/3時，OUT腳輸出有低變高，電容器C1再次充電。
上述過程周而復始，從而就形成了振蕩，產生的脈沖信號從OUT腳供使用。
四、 總原理圖元器件清單
1、總原理圖
2、PCB原理圖
3、三維視圖
4、元器件清單
輕觸開關：5個，電阻20K：6個，電阻330Ω：8個，電阻12K：1個，電阻51K：1個，電阻20Ω：1個，滑動變阻器50K：1個，電容1uF：1個，電容0。1uF：1個，二極管：6個，NPN型三極管：1個，蜂鳴器：1個，NE555：1片，CD4511：1片，74LS02：1片，七段數碼顯示管：1個。
五、 電路仿真調試
在完成電路的初步設計后，再對電路進行仿真調試，目的是為了觀察和測試電路的性能指標并調整部分元器件的參數，從而達到各項指標的要求。
1、PCB圖設計與生成
�。�1） 由仿真電路直接生成網絡表。
�。�2）調用Protel 99 se PCB，并進行元器件合理布局。
�。�3） 調用網絡表，并自動布線；自動布線好了以后還要進行人工調整以達到最佳效果。
�。�4）PCB圖的打印輸出。
（5）熱轉印。制作電路板。
2、電路焊接與裝配，元器件老化與抽樣檢測；元器件預處理；基于PCB板的元器件焊接與電路裝配。
3、實際電路測試與改進 選擇測量儀表與儀器，對電路進行實際測量與調試，調整電路參數，并解決存在的問題或電路故障等。
六、心得體會
通過這次數字電路課程設計我學到了很多關于數電力量方面和實踐方面的知識，受益匪淺，更重要的是鍛煉了自己的動手能力。通過短暫幾天的.學習，讓我體會到想要創造一個實用的電子設備要經過很長時間的設計與改造，因為實際與理論有很大的區別。在我們學習的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心。
這次課程設計更多的是讓我看清楚了自己，明白了凡事都需要耐心，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識的不足在這次實習中表現的很明顯。這將有助于我今后的學習，端正自己的學習態度，從而更加努力的學習，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，必須發揚團結協作的精神。最后在老師指導下和同學的配合下順利的完成了數字電子技術課程設計。
七、 參考文獻
[1] 余孟嘗。數字電子技術基礎簡明教程（第二版）。高等教育出版社
[2] 余道衡，徐承和。電子電路手冊。北京大學出版社。
課程設計報告3
1mBot機器人介紹
mBot是一款為素質教育而生的低門檻“機器人小車”，是實現跨學科綜合素質教育STEAM[1]的載體，借助mBot機器人開展教育是培養學生創新能力的有效途徑。mBot機器人分為硬件和軟件兩個部分，硬件是標準化的電子零件，由mBot機械部分、mCore控制板兩部分組成，同時配有一個簡易遙控器可供拼裝完成后直接“駕駛”；軟件部分使用基于Scratch2.0開發的圖形化編程軟件mBlock，通過藍牙直接實現操控mBotAPP。mBlock根據需求編制一個程序，將其下載到mCore，由mCore控制mBot機器人完成動作。mBot機器人與智能玩具的區別在于它可以使用軟件mBlock進行二次開發，在其上加載一些傳感器可以實現不同的功能。該次課程設計用3個mBot機器人模擬制作一個智能交通系統,用實例來講述創新課程設計過程。
2智能交通系統分析
課堂以智能交通系統為主題，激發學生討論，討論結果形成一個簡單、完整的交通系統由3個部分組成智能汽車、智能紅綠燈、智能車庫。具體功能如下描述。
(1)智能汽車，用mBot機器人模擬汽車的行車過程，前進、左右轉彎、倒車，同時用指示燈顏色和不同的聲音區分不同狀況，以給出警戒和提示；車上安裝超聲波傳感器，便于安全倒車；汽車的行駛過程用遙控器控制。
(2)智能紅綠燈，根據路段車流量設置紅綠燈間隔時間，綠燈結束后有3s的黃燈閃爍；指示燈亮，并用LED數碼管顯示剩余時間。在mBot機器人的主控板mCore上安裝兩個設備，一個是LED燈作為紅綠燈使用；另一個是4位數碼管用來顯示紅綠燈時間，用RJ25接口線將兩設備與主控板連接。
(3)智能車庫,用超聲波傳感器來檢測有無車輛入庫，若有，則用舵機控制橫桿抬起，若無，則橫桿落下。若在超聲波出現故障時，則用機械遙感手動控制橫桿起落。mCore主控板接3個設備：一是超聲波傳感器，用來檢測門前有無車輛；二是遙感，便于應急時手動控制；三是舵機，其上安裝橫桿，接收超聲波傳感器信號，控制橫桿起落。
3課程設計
將智能交通系統課程設計分基礎、應用、創新3個階段來講述。
(1)智能汽車:對汽車的踩油門、松油門過程用鍵盤上的“按下、松開上移鍵”命令來控制；脫機時，將“按下上移鍵、松開上移鍵”命令用紅外遙控器上的上下箭頭代替，便于脫機控制。由于紅外線遙控器控制命令以判斷形式出現，須將其加入條件控制結構。其它轉向功能與前進類似�；A功能完成汽車的機械行駛前進、后退、左轉、又轉，同時配備相應的指示燈；通過鍵盤上的4個方向箭頭完成在線控制，使用圖形化模塊如表1的在線命令。通過學習讓學生熟悉mBlock軟件界面，學會圖形化模塊的拖拽方法和技巧。教學內容適合小學5、6年級學生。應用級在初級基礎上將控制方式改為遙控器控制，實現脫機運行，模塊指令如表1的`脫機命令。由在線命令轉為脫機命令模塊結構簡單，但加入了選擇判斷，使學生的思路更加條理，同時查看對應模塊生成的arduino程序如表1的Arduino代碼，熟悉arduino語法結構。教學內容適合中高年級學生。創新能以初級為基礎，加上應用級訓練具有的邏輯思維能力和讀代碼能力，可以創造性地實現不同功能，當軟件給出的模塊結構不能滿足要求時，可以在arduino的編輯器IDE手寫代碼來完成。高級階段，每個學生的作品不一樣，教學呈現個性化，適合大學生和電子類愛好者。
�。�2）智能紅綠燈：定義一個變量time用來計時，將紅綠燈持續的時間設置為循環次數，每次延時1秒，將變量time值減1，用LED數碼管顯示變量time值，達到計時效果。假設綠燈持續時間為30s。教學內容屬于中級，增加了循環結構和變量設置，紅綠燈持續功能用循環結構來實現，顯示時間用變量賦值來完成。對中小學生，變量概念不易于理解，可用解應用題時的設未知數知識點來變通。對這部分內容的創新可以橫向拓展，由紅綠燈聯想到路燈、聲控燈、跑馬燈、led顯示屏等。
(3)智能車庫：設置3個變量s、x、y、s用于存儲超聲波傳感器測得數據，x存儲搖桿x軸移動的距離，y存儲搖桿y軸移動的距離；s小于10時，表示有車通過，橫桿抬起，否則，橫桿落下；x大于y表示橫向移動，橫桿落下，y大于x表示縱向移動，橫桿抬起。其執行arduino程序如下，等待兩秒是保證車安全通過。相比上面教學內容增加兩個難點：一是邏輯關系復雜包含順序、選擇、循環結構的嵌套，在理清邏輯關系的基礎上才能駕馭；二是熟悉Arduino編程語言語法結構，并用其將邏輯關系表達出來。創新應用可在深度上挖掘，設計出更智能化的作品。
4結語
創新教育是一種培養學生創造與創新能力的新型教育方式，提倡在真實情境下學習、從生活中學習。該次創新教育課程設計內容選自與學生接觸緊密的智能交通系統，以此為主題展開討論，激發學生興趣，引導學生關注生活，樹立處處留心皆學問的學習理念。創新課程采用項目化的教學方式，由智能交通系統為中心，向外發散到智能汽車、智能紅綠燈、智能車庫，每個部分又引出更多的知識點（如，智能紅路燈引出路燈、流水燈、led燈等），豐富創新課程教學內容，體現知識有用性；創新課程教學目標區別于傳統課程的知識堆砌[5]，強調知識的橫向縱向聯系。創新課程沒有標準答案，每個學生的想法都是智慧的萌芽，都會得到老師同學的認可，找自己的存在感，參與意識更強烈；更容易保持學習的激情、增強學習信心，在學習的過程之中更容易生成新的創意。創新課程是課堂教學的有效補充，將基礎教育獲得的碎片化知識整合，結合實際加以應用，強調知識的有用性，從而調動學生的學習積極性，培養學生的創新、實踐能力。
作者:苗永梅 單位:寶雞職業技術學院
參考文獻
[1]梁森山.中國創客教育藍皮書[M].北京:人民郵電出版社，20xx.
[2]萬佑紅,將國平.機器人教育與大學生創新能力培養的探索[J].電氣電子教學學報，20xx,27(4):6-8.
[3]王同聚.Scratch與機器人共融在教學中的應用與實踐——以中小學機器人教學為例[J].中小學信息技術教育,20xx(8):76-79.
[4]紀欣然.基于Arduino開發環境的智能尋光小車設計[J].現代電子技術,20xx,35(15):161-163.
[5]李丹妍.創客教育：創新人才培養的新路向[J].教育研究與實踐,20xx(4):30-34.
課程設計報告4
一、實習目的
完成對市場已有的銷售包裝整體設計的仿真模擬以及以手繪方式表現為主，完成科學合理、美觀清晰的策劃提案。
二、實習內容與過程
內容一、選擇包裝樣本為相宜本草面膜包裝，根據其包裝版式設計，進行了相關模擬。
1、有目的性的選擇具有設計特征的包裝實體
2、完全仿真模擬，1：1地再現了其包裝版式設計，具體內容如下：
�。�1） 選擇已有市場銷售包裝：根據實習指導書要求找到具有設計感的包裝為相宜本草水洗面膜系列。
�。�2） 將所要的模擬的包裝拆解，掃描成電子文檔。
�。�3） 利用軟件Adobe Illustrator對所掃描圖像進行全真模擬。前期處理為1:1比例、300dip分辨率。模擬對象主要包括文字、色彩、矢量圖片處理、刀版等。
（4） 利用軟件Adobe Illustrator 對所做模擬包裝進行分析說明。說明方面主要包括包裝版式、消費者訴求和商品品牌說明。
�。�5） 最后利用Photoshop 對拍攝的包裝實物進行修圖，制作包裝效果圖。
3、選擇相關設計軟件完成電子檔；
4、制作包裝仿真實體(由于對實際包裝進行完全的模仿，根據老師要求沒有制作實體包裝)；
5、根據實體進行相關（攝影+后期）效果圖；
6、撰寫相關設計要點說明；
內容二、根據某包裝比賽要求，參考相關“快速表現”的`表現形式，提供設計方案，并以手繪方式說明包裝方案內容。具體內容如下：
（1）先上網搜索相關包裝競賽的設計要求資料、歷屆獲獎作品及其獲獎作品分析說明，了解相關競賽要求及其側重點，再結合社會與消費者需求和待解決的包裝問題從而確定出包裝設計方向和大致內容的規劃。
�。�2）與指導老師確認后，用快速表現形式和對照文字對所設計包裝加以說明，使其滿足相關競賽要求和社會生產技術要求。
（3）最后完成整體初步設計稿（草圖）提交給老師。
三、實習總結及體會
通過這次對包裝設計的分析與模仿，我才真正的明白原來包裝要注意的細節非常多，位置、顏色搭配、材質選擇、商標設計、設計成本、生產成本，制作難度等等諸多方面都有很深的講究。包裝設計是從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手，以商品特性為基礎，遵循品牌設計的一些基本原則，如：促進銷售、保護商品、儲存商品商品、方便使用和運輸等，還要考慮材料的綠色環保，使各項設計要素協調搭配，相輔相成，以取得最佳的包裝設計方案。如果從營銷的角度出發，包裝商標設計是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的促銷手段，也能很快的提高知名度。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。能學習到的理論知識是有限的，只有通過練習，才能讓自己真正掌握專業知識。
課程設計報告5
某堅持政務公開方向，完善“電子政務”建設，對接市信息產業化建設；增設“百件實事網上辦”等欄目；加大人民來信的處理力度，完善縣鄉視頻會議系統。近期，組織全體工作人員縣進行第三次全新改版，主題內容涵概全縣經濟社會發展的各個方面。擴大政務公開范圍，拓寬公開內容，完善公開形式，提高政務公開的透明度，有力地促進了“陽光政府”建設。
一、綜合協調，強化服務，進一步加強和改善網站建設環境
縣作為縣委、政府專設的信息服務部門，既是某縣對外開放的窗口，又是與外界交流的平臺。今年，我們加大了管理力度，將工作重點放在網頁的重新設計、信息的及時更新和向市政府網的傳輸上。網頁設計上：創新設計，從實際出發，整合各個網站的長處，打造全新的、一流的政府網絡平臺；信息更新上：實時更新，對所有的欄目進行全方位的更新，從網頁上的內容體現某縣新的變化與發展，特別是新聞宣傳上（上午新聞上午發、下午新聞下午發、晚上新聞晚上發），以圖片、文字和視頻等形式，生動地展示某縣。
20xx年，在不斷更新硬件設備的同時，對軟件設備也提出了要求，工作人員全力投身到資料的更新工作中。首先從收集資料到對資料進行認真篩選及審核，針對應要發布信息的范圍，對全縣各個部門的信息以多角度進行網上宣傳，讓發揮其應有的作用。經全面更新的襄括某縣和各項事業發展情況，以圖文并茂的形式將優勢進行全方位的宣傳。此次全新更改，一改過去網站資料一經發布陳年不變的模式，新網站數據庫新技術的支持，使得資料可隨時更新，使大家每天都能瀏覽到本日新變化；此次改版更趨向于以服務為主，對于廣大人民群眾比較敏感的問題設置專欄，以供大家進行監督，為某縣“陽光政務”提供了支持。此次全新改版，為某縣各項事業更快地跨上一個新臺階提供了平臺。
二、加強了網絡安全運行管理的制度措施
1、完善了內部制度建設
為加強網絡安全運行管理和網上信息發布，縣政府按照縣委、縣政府要求，制訂和完善了有關政府信息網絡系統安全運行管理、信息審查發布、帳號使用登記管理、信息保密、網絡安全監測等10項內部管理制度，堅持認真做好網絡系統日常管理維護和安全監控工作，及時解決網絡和電腦故障，保證了整個網絡安全穩定順暢運行。
2、建立了網絡管理員制度
對與網絡中心聯網的10多家重點單位，確定了各單位網絡管理員，明確了管理員職責，由網絡管理員負責本單位的一般網絡故障和電腦單機故障進行處理。由地區不定期地安排對管理員的培訓學習，對各上網單位的網絡管理進行監督檢查。
3、建立了網絡信息員制度
在全縣20多家縣直單位和19個鄉鎮政府建立了信息報送員制度,對各單位報送的信息逐一進行審核發布。
三、某縣政府網頁建設存在的`問題
1、訪問的成功率低、速度慢，訪問率低
網站主頁訪問速度是衡童網站性能的一個主要指標。有些網頁很難成功訪問，還有一些網站雖然能訪問，速度卻很緩慢。顯然，網站的制作技術有待進一步提高，否則，在生活節奏口益提高的今天，丙精彩的內容如果要漫長的等待，也會被用戶所拋棄。該縣政府網頁的訪問率也很低。
2、更新頻率低，監而不管，維護不力
該的管理很不周全，設置了許多欄日，但并沒有經常更新內容，有的欄日幾個月甚至幾年不更新，成了擺設。不但影響了網站的整體質量，還破壞了的形象。
3、虛擬咨詢功能不夠完善
虛擬咨詢是指網站通過電子郵件、實時問答、Web由表格、在線交談、BBS公告、視頻會議等形式，實現Web網頁信息4_動的一種咨詢方式。調查表明，以上這些虛擬咨詢，都僅僅是網站方面簡單的單向交流活動，而作為標志網站與公眾的溝通能力的雙向交流欄日如“在線交談”、“網上對話”在該縣中幾乎沒有體現。這說明該與成熟事務處理階段尚有一段距離，網站交互功能還相當欠缺。
四、對該縣建設的思考及建議
1、政府網頁應有豐富的內容
政府網頁應有豐富的內容，信息量大，頁面圖文并茂，五彩繽紛外，使得網民贊嘆不已，流連忘返。
2、顏色的搭配布局
顏色的搭配布局清淅，顏色是整個網頁的的第一感覺，當搭配不當時，讓網名無再看下去的興趣。
3、網頁的整體布局和導航
網頁的布局通常指的是網頁的整體架構，說的通俗一點就是排版。如何突出最重要的內容，即讓用戶第一眼就看到這個網頁所想要傳達的信息。這一點至關重要。在大多數做的比較成功的網頁中，一個共同的特點就是網頁的整體架構十分的清晰明了，便于用戶瀏覽
4、加大投資力度，規范網址管理
一方面網站建設的領導者應加大重視力度，從長遠考慮，增加投資，擁有自己的服務器；另一方面要充分考慮使用者的力便，在現有條件下盡可能根據網絡的有關協定，規范網址。網址應盡量縮短長度，簡單易記，避免冗長難記的現象;增強路徑的通俗性，不應使用稀奇古怪的字母組合。
5、橫向聯合，確保網站建設專業化
調查發現，網站的建設主要有三種方式：一是由專業公司制作，主辦單位自己維護，維護人員是單位兼職員工；二是主辦單位自主創辦、維護，維護人員由專職員工構成；三是個人自主建設、維護。第一種方式由于缺乏專人維護，使網站疏于管理；第三種方式因個人的經驗不足、思想不成熟，難以確保網站向正確的方向發展。相比之下，第二種方式則比較可取。其不足在于，員工的更換會影響網站運行，員工專業上的局限性也會影響欄日質量。要解決這一問題，必須專兼并舉。橫向聯合是指機關和專業網站技術人員合作，整合資源，發揮各自優勢，勻_為補充，打造品牌，使紅色網站建設走上專業化之路。
課程設計報告6
"微機原理與系統設計" 作為電子信息類本科生教學的主要基礎課之一,課程緊密結合電子信息類的專業特點,圍繞微型計算機原理和應用主題,以Intelx86CPU為主線,系統介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結構和工作模式,從而使學生能較清楚地了解微機的結構與工作流程,建立起系統的概念。
這次微機原理課程設計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。以前在上課的時候，老師經常強調在寫一個程序的時候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費時間。但是，這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的`，但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務，畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖，在做設計的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務都有一個很清楚的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。
其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態上，但是經過一段上機的實踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結果，怎么去了解每個寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在趙老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
課程設計報告7
隨著上網人數的迅速增加，覆蓋的受眾面越來越全面，網絡營銷的影響力也越來越大。而C2C網站是采用了C2C經營模式的網站，即Consumer to Consumer，譯為顧客對顧客，指直接為客戶間提供電子商務活動平臺的網站，是現代電子商務的一種。網上花店也日益興起，因為節省了出租房屋的本錢，同時網上訂購，即時購買，帶給了消費者足不出行即可購物的便利。開店成本以及運營費用低，對于商家信譽，消費者一眼便知。同時生活水平提高，人們訂花購花也成為一種時尚，網上花店也將會騰飛。
一、C2C模式的內涵
C2C是是指消費者對消費者的電子商務，消費者之間依托因特網平臺進行交易這是C2C電子商務的最初定義。而在實際生活中，C2C電子商務網站中參與買賣的雙方并不一定都是普通消費者，也有一些商家。C2C電子商務網站提供的最核心的服務就是為買賣雙方建立一個在線交易的平臺，使賣方可以在其上公布自己待出售的物品信息，買方可以從其中選擇自己所需要的物品進行購買。雖然我國網民已經突破了1億，市場規模巨大，但由于受一些條件的制約，我國的C2C電子商務仍然處于融資燒錢聚集用戶階段，并未形成成熟的盈利模式。零售電子商務的三個基本要素是信息流、物流與資金流，C2C已經基本解決，目前真正的難點在于交易信用與風險控制。目前C2C領域的網站有淘寶、易趣、拍拍等。在中國巨大的市場背景下，社會的進步帶來消費形態的變化，人們越來越關注品牌。隨著網站的品牌化，C2C 模式發展前景更有競爭力。
二．互聯網和網絡營銷的效益
互聯網絡的開通與不斷完善,為企業營銷帶來了新的契機,預示著一場營銷革命即將發生,網絡營銷時代即將到來。網絡營銷是利用網絡資源展開營銷活動,是目標營銷、直接營銷、分散營銷、顧客導向營銷、雙向互動營銷、遠程或全球營銷、虛擬營銷、無紙化交易、顧客參與式營銷的綜合C2C網絡交易平臺就是C2C網站為買賣雙方交易提供的互聯網平臺，賣家可以在網站上登出其想出售商品的信息，買家可以從中選擇并購買自己需要的物品。
網絡營銷與傳統營銷相比網絡營銷是一種以消費者為導向，強調個人化的營銷方式。網絡營銷最大的特點在于以消費者為主導。消費者將擁有比過去更大的選擇自由，他們可根據自己的個性特點和需求在全球范圍內尋找滿足品，不受地域限制。通過進入感興趣的的企業網址或虛擬商店，消費者可獲取產品的更多的相關信息，使購物更顯個性。網絡環境下傳統的營銷模式發生了巨大的變化,網絡營銷的產生促進了以客戶為中心的營銷觀念的產生和發展。針對目前在網絡營銷中對客戶信息處理的不完善性,提出了關于網絡營銷客戶信息管理的實施略。
三．C2C模式下的網上花店分工合作情況
對于一個優秀的淘寶網店來說，一個同樣優秀的團隊至關重要。團隊隊員的素質關系到網店的建成，以及經營成果的好壞，建設一個網店需要的技術、調查資料乃至各種能力，都需要從團隊獲得。網店團隊共有6人組成。
店長：負責召集隊員，組建團隊，對隊內事物做出統籌安排，分配網店工作，與隊員進行溝通協調，幫助隊員完成分內工作，熟知網店各種事宜并對網店建設工作做出統一管理。同時，與代理人進行溝通協商。
客服管理員：主要負責網店的客服工作。網店開張后需要有人在線，利用QQ、阿里旺旺等及時聊天工具與顧客進行溝通，并且回答得體，措辭恰當，聲音優美，普通話標準，更需熟悉客戶溝通技巧。
貨源管理員：主要負責尋找貨源，聯系貨源，與商家洽談，保證貨品的.質量及低廉的價格，并保證貨源暢通以使網店供給持續不斷。調查并熟知淘寶網店各種推廣方法，
技術管理員：學習各種開辦網店所需的專業技術及知識，如圖片處理及網頁制作，負責網店的裝修工作，網店店標、招牌的設計，分類導航欄目、圖片的設計，各種模板的設計，以及寶貝照片的拍攝與處理，
物流管理員：主要負責網店的物流工作。收集各種快遞公司的資料，作出比較與選擇，負責發貨時貨品的包裝及配貨的各種事項，并處理貨品退還時的一系列事宜。
信息搜集員：時刻注意淘寶網上的行情變化，對淘寶網上各種網店進行調查及收集資料，理清各種同行網店的基本情況，并羅列同行優秀網店，分析網店的優勢劣勢，為網店提供各種重要的數據。
四．C2C模式下的網上花店工作流程如下：
1、信息搜集員根據搜集到的信息分析市場行情，列舉較暢銷的商品。全體隊員共同商討決定網店的產品、價格、客戶、經營目標等的定位，決定網店名稱和團隊名稱。
2、貨源管理員根據商討的結果去尋找貨源，聯系商家，保證貨品的價廉物美并進貨到店鋪。
3、店長注冊淘寶會員，申請開店，開通支付寶和銀行卡。
4、技術管理員根據貨品的特征及團隊情況設計店鋪的模板，拍攝寶貝的圖片并做出處理。
5、店鋪管理員上傳寶貝，編輯店鋪公告與寶貝描述，管理店鋪，負責寶貝的交易，統計不同寶貝的銷量并反饋給貨源管理員。
6、客服管理員在線與顧客交談，回答顧客提出的問題并對留言簿上遺留的各種問題做出處理。
7、網店推廣員在各種論壇、貼吧或博客中發帖子推廣我們的網店，或是利用其他渠道來推廣，擴大我們網店的知名度。
8、物流管理員在有顧客從網店購買寶貝，交易成功，負責發貨，包裝貨品，選擇物流公司發送貨品。
注：整個過程店長都要參與，擔負起店長的責任，處理過程中的各種問題。
五．C2C模式下的網上花店推廣方案
在線推廣策略 購買推薦位 登入搜索引 加入網店聯盟 互換友情鏈接 BBS、論壇、社區等公共場所宣傳 網絡促銷 無線推廣策略 離線推廣策略 散發廣告傳單 實店與網店結合
六．C2C模式下的網上花店市場競爭與消費者群體分析
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1.目標顧客群是青中年消費者，因為青中年消費者一般比較重視潮流消費，物質文化豐盈的同時，更加追求精神的滿足。尤其對于青年群體來說，鮮花幾乎也是他們追逐愛情道路上的鋪路石，對于他們來說已經是必不可少的了。因此他
們對此的需求量很大。
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�。ㄈ┫M者分析
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中國花卉市場發展趨勢呈現多元化，從單一的零售方式新增了經營內容，涵蓋了花卉的遞送、花藝設計、制作、銷售、室內綠化設計及花卉學校等業務。七。C2C模式下的網上花店未來發展經營計劃以及推廣模式
我們每天都會在博客或者微博上發表幾則有關花語或者客戶的故事。充滿了對消費者的感激與感動。一張鮮花照片，幾句花語或者一個小故事，讓閱讀的人慢慢受到熏陶，改變中國人傳統的送禮方法，習慣西方人更浪漫的情感表達
1.營銷策略分析
可通過電話訂購送貨上門。節假日可打折。根據季節等情況進行促銷。建立客戶信息分析，對客戶特殊節日可優惠購買，贈送禮物。
2. 品牌策略
花店建設初始,我們便非常重視品牌. 在品牌包裝上,由美工人員根據詳細的市場調查和大膽預測,采取動態與靜態頁面相結合的設計方案,從視覺形象和文字字體都經過精心規劃,力求具有獨特創新.
3. 價格策略
詩雨花店在原料,包裝,服務等方面力求盡善盡美,努力給客戶最大限度的享受和心理滿足.既走價格路線,又走質量路線,滿足不同層次消費者的需求。
4. 促銷策略
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利用報刊,利用網站信息流優勢宣傳和突出形象,并與各大報社,地方電臺與電視臺建立良好的關系,采取互惠互利雙贏的戰略模式.
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詩雨花店的服務必須是一流的,對于配送隊員而言,只要有定單,就必須按照定單要求按時按地送到,并且是微笑服務. 在售后服務方面,由客戶服務部負責采取以下幾種方式:
1.打感謝電話或發E-MAIL進行友情提醒服務,并在客戶重大節日時發電子賀卡.
2.設立消費者調查表,附贈禮品,掌握消費者需求的第一手資料.
3.第一次買花或訂購的客戶將收到隨花贈送的花瓶,并享受價格優惠,成為會員后享受會員價格.
4.不定期的與消費者交流信息,溝通感情,并解答客戶最感興趣的問題.
5.對待消費者的問題必須詳細解答并面帶微笑
6.對于已售出盆栽如有衰敗可幫助搶救。
7.向客戶傳授一些花卉盆栽保養知識。
8.宣傳關于花卉盆栽與人養身知識。
課程設計報告8
一 緒論
隨著計算機技術的飛速發展和經濟體制改革的不斷深入，傳統企業管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發展需要，無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動的科學認識。基于 SQL server數據庫技術建立一個通用工資管理系統，該系統為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進行了統計如津貼管理、報表統計等�；旧夏軡M足管理員和公司的要求。
此次數據庫課程設計的主要設計如下：
原理分析、程序設計過程、程序實現和程序調試以及數據庫的設計。
需求分析、概要結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計和數據庫的實施和維護。
二 員工薪資管理系統概述
1、現狀分析
隨著企業人員數量增加，企業的工資管理工作也變得越來越復雜。早期的工資統計和發放都是使用人工方式處理紙質材料，不僅花費財務人員大量的時間且不易保存，往往由于個人的因素抄寫不慎或計算疏忽，出現工資發放錯誤的現象。早期工資管理多采取紙質材料和具有較強的時間限制。隨著我國國民經濟建設
的蓬勃發展和具有中國特色的社會主義市場經濟體制的迅速完善，各個行業都在積極使用現代化的手段，不斷改善服務質量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業提出越來越嚴峻的挑戰，對企業體系無論是在行政職能、企業管理水平以及優質服務上都提出更高的要求。建設一個科學高效的信息管理系統是解決這一問題的必由之路。企業內部財務管理是該企業運用現代化技術創造更多更高的經濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業內部的一種財務管理也是如此，由于企業職工人數較多，每一位職工的具體實際情況也不盡相同，各項工資條款的發放，如果沒有一個完整的管理系統對企業和員工的工作都帶來許多的不便�；谝陨显�，企業工資管理系統使用電腦安全保存、快速計算、全面統計，實現工資管理的系統化、規范化、自動化。
2、系統目標
員工薪資管理系統的主要目的是利用計算機對員工的各種工資信息進行日常的管理，如查詢、修改、添加、刪除以及存儲等，迅速準確地完成各種工資信息的統計計算和匯總工作，針對系統服務對象的.具體要求，設計了企業工資管理系統。企業工資管理系統主要有以下幾大功能：
(1)對單位人員的變動進行處理。一個單位的職工不會是一成不變的，總是在不斷的變化：有調出、有調入、也有職工在本單位內部調動。因此，設計系統是應考慮到這些情況。
(2)對職工的工資進行計算、修改�？梢詫β毠さ墓べY檔案進
行個別、部分和批量修改，同時，能對各職工的工資進行計算，即計算基本工資、崗位工資及實發金額等。
(3)查詢統計功能。要求即可以單項查詢，比如查看某個職工的工資情況等；也可以多項查詢，比如某個部門所有的員工的工資信息。
（4）對用戶管理功能。一個系統的應用有管理員和普通用戶，他們對系統的權限受到限制。
3、系統特點
(1) 本系統使工資管理基本實現了信息化，系統設計的各種查詢要求代替了原來了人工查詢，即節省了人力，又減輕了員工的工作量，最重要的是由計算機操作，可以提高數據的準確性，避免人為的錯誤，方便管理。
(2) 本系統設置了系統數據備份功能，定期的系統備份可以在數據庫受到意外的或有意的破壞的情況下，系統得以恢復，減少損失。
(3) 本系統的界面設計簡潔明了，采用了流行的菜單設計，對于不是計算機專業的管理人員，只需閱讀操作說明書，就能方便的使用本系統。
課程設計報告9
1.1開發背景
1.智能手機的市場
（1）功能多樣化的智能手機挑戰全球PC出貨量
移動互聯網時代的來臨，直接促進了搭載智能操作系統、具有強大擴展性的智能手機、平板電腦等移動終端產業的蓬勃發展。來自美國最大的風險投資機構KPCB的數據顯示，全球智能手機出貨量正在以遠高于臺式電腦、筆記本電腦出貨量的速度快速增長，該機構預計20xx年全球智能手機出貨量將達到4.13億，超過臺式電腦與筆記本電腦出貨量的總和。
（2）智能手機的用戶使用數量正在高速增長。據市場調研機構Gartner信息，20xx年全球智能手機的總出貨量將會達到4.68億部，相比20xx年實現了57.7%的增長，而谷歌Android操作系統將會在今年之內成為全球最大的智能手機操作系統。另外，全球市場調研機構IDC預計未來5年中國手機市場上，智能手機替代傳統功能手機的趨勢將日益明顯，未來5年中國智能手機市場復合增長率將達到34.1%，人們對IT設備智能化的向往是這一增長率能夠實現的主要因素，并且與其他國家相比，中國智能手機市場的發展空間更加廣闊。
�。�3）操作系統格局預測：Android有望成為智能手機市場主導力量
搭載Android操作系統的智能手機目前已經成為市場上最炙手可熱的智能產品。來自美國市場研究機構Gartner的數據顯示，Android操作系統所占的市場份額從20xx年的0.5%急劇增長到20xx年的15.94%。開放的源代碼和零成本已經讓Android在全世界范圍內受到青睞并迅速獲得了主要手機廠商和數百萬軟件開發者的支持，Gartner預計，未來Android系統的市場份額有望超過其他操作系統，從而成為全球第一大智能手機操作系統。
2.安卓手機介紹
安卓手機指的是用Android操作系統的手機。安卓(Android)是基于Linux內核的'操作系統，是Google公司在20xx年11月5日公布的手機操作系統。
同樣都是手機上面用的智能系統，安卓的系統是新生系統，界面更為華麗，
開源性更強，當然因為是新生系統，所以在第三方軟件方面暫時還不太多。因此，安卓應用程序的需求還是很迫切的。
3.軟件人才需求
據業內統計,目前國內的Android研發人才缺口至少30萬。由于目前Android技術較新，無論是相關書籍、培訓還是大學教育，都處于初級階段，因此Android人才短期將供不應求。從長期來看，隨著各種移動應用和手機游戲等內容需求日益增加，也將激勵大中小型手機應用開發商加大對Android應用的開發力度，因此Android人才的就業前景也非常廣泛。
綜上所述，在這樣的背景下，安卓有很強的生命力。同時，作為一個新生的系統，其應用程序目前并不多，安卓應用程序的需求還是很迫切的，安卓研發人才的缺口還很大。這些都促進了我們學習開發安卓應用程序。
課程設計報告10
1 概述
隨著科學技術水平的不斷向前提高以及社會經濟的不斷向前發展，人們越來越意識到廣告宣傳的重要性，越來越多的豐富多彩、新穎奪目的LED廣告宣傳牌充斥在城市的公共場所中，為燈紅酒綠的城市增加了炫目多姿的色彩。這些LED廣告宣傳牌動態顯示的背后，則是以流水燈的原理為基礎，以單片機為控制核心，按照廣告商的宣傳需求，通過炫目的多彩和新穎的方式來吸引人們的眼球來完成廣告宣傳�；趩纹瑱C的流水燈的設計，主要是以單片機為控制核心，通過自身的數據輸入輸出端口完成與流水燈顯示電路的數據聯通，通過內部的程序運行來實現對流水燈顯示電路的動態控制，進而實現顯示電流的循環亮滅的操作。所以對于基于單片機的流水燈系統的深入研究與學習對于學習單片機控制系統以及LED廣告宣傳系統的工作機制進來說具有非常重要的現實意義。
2 基于單片機的流水燈的系統電路
流水燈的顯示電路就是多個二極管通過一端公共連接而構成的顯示電路，并將另一端分別與單片機的多個數據輸入輸出端口進行連接，當單片機向這些端口發送相應的`數據時，根據二極管的工作特性，從而實現對其的亮滅控制。當然，單片機工作還需要復位電路和晶振電路配合單片機芯片構成單片機工作的最小系統，從而滿足單片機正常工作的基本條件。如圖1所示，為基于單片機的流水燈控制系統硬件電路圖，該硬件電路以AT89C51為基本的控制核心，實現對8為二極管流水燈顯示電路的亮滅控制。
該控制系統是以AT89C51為系統的控制單片機，它是美國ATMEL公司生產的高性能的CMOS 8位處理器，同時配備了豐富的硬件資源，有128字節的RAM供用戶使用，并提供2個16為定時器/計數器完成定時和計數的工作以及32根數據輸入輸出端口來單片機與外部電路的數據連通的工作。
8位二極管構成的流水燈顯示電路是用共陽極的連接方法來構成的顯示電路的。常見的LED顯示燈電路中的二極管連接方法有兩種，一種是共陽極連接，一種是共陰極連接，它們是根據顯示電路中二極管公共連接的方式來決定的。共陽極接法就是將構成LED顯示電路的二極管的陽極接在一起構成公共端，共陰極接法就是將LED顯示電路中的二極管的陰極接在一起構成公共端。對于共陽極接法的顯示電路來說，如果在該端實施低電壓（零電壓），對于共陰極接法的顯示電路來說，如果在該端實施高電壓，那么無論在另外一段如何控制電壓都不能使該顯示電路亮滅，從而實現了通過對該公共端的電壓的改變對整個LED顯示電路的進行控制。當公共端施加了使能電壓后，通過對該顯示電路中的某個二極管進行控制從而實現了對顯示電路的二極管亮滅控制。圖1中所示的流水燈顯示電路為共陽極接法的LED顯示電路，通過施加Vcc電壓，可以是LED顯示電路中的所有二級管一直處在使能狀態，從而配合的單片機控制完成流水燈的設計。
3 基于單片機的流水燈的流程控制
流水燈就是按照一定的順序和規則，按照人們的意愿有序地亮滅，通過人的視覺誤差從而形成流水狀的狀態�；趩纹瑱C的流水燈系統設計，以圖1為基本的硬件電路，根據人們的意愿來編寫程序代碼，通過單片機定時向P1端口發送控制信號數據，從而對流水燈顯示電路的二極管亮滅的控制，實現流水燈的效果。
由于本文中采取的是流水燈顯示電路采用的是共陽極的接法，所以在針對一個二極管亮滅的控制情況下，主要是是向該端口發送低電壓數據即可使該二極管發亮，依次類推，即可實現流水燈的現象。但是值得注意的是，由于人類研究對于視覺具有暫留的特性，如果緊鄰的兩個二極管的亮滅交替時間間隔太少，在人眼觀察下就會是持續亮的狀態，達不到流水燈的效果，所以設計的時間間隔要滿足一定的要求。對于流水燈的實現上有很多方法，其中循環移位法是相對比較簡單的控制方法，即對8位二極管的亮滅信號控制字進行循環移位來實現流水燈的方法。
以緊鄰兩個二極管亮滅時間間隔為0.5s為例，對基于單片機的流水燈系統的控制流程進行偽代碼設計如下：
a，對單片機的定時器/計數器進行初始化，包括定時器/計數器的選擇，工作方式選擇等初始化工作。
b，設定二極管亮滅控制變量V_number，并賦值為0xFE（該值是對高7位的二極管的陰極設定為高電壓，對最后一位的二極管的陰極設定為低電壓，從而實現最后一個二極管亮，其他二極管滅的初始狀態）。
c，將V_number賦值到P1端口。
d，對定時器/計數器進行初始值設定（定時0.5s）并開始計時知道結束。
e，對V_number進行循環移位操作并將結果重新賦值給V_number。
f，跳到步驟c
根據上述流程，即可實現對P1端口輸出控制數據的循環變化，實現共陽極的二極管顯示電路的流水燈現象。
4 總結
基于單片機的流水燈系統的設計，主要是以51單片機為控制核心，配備8位共陽極接法的二極管顯示電路，通過定時器/計數器的定時以及對連接8位二級管顯示電路的P1端口進行循環移位賦值，從而實現對二極管顯示電路的亮滅自動控制，實現流水燈現象。
參考文獻：
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課程設計報告11
本次某地區110/35/10KV降壓變電站電氣設計是我的畢業設計。在老師的辛勤指導下和同學們的大力協助下，我基本掌握了110KV降壓變電站設計的基本步驟和方法。
通過這次變電站設計，讓我更加系統的掌握了一些電氣設備的基本知識，也更加系統的掌握了它們的配套使用及選擇。同時，為了做好本設計，我查閱了大量的資料文獻，這也加大了我對電力系統電氣設備前沿的了解。
通過這次設計，培養了我獨立分析和解決實際工程問題的能力，提高了自己的'動手能力，養成了嚴謹求實的學習態度，掌握了解決一些問題的方法和技巧，為自己將來的工作和學習積累了豐富的經驗。
本次設計由常秀蓮老師指導。整個設計從方案制定到后來的編制成品，整個過程很有效地培養了我們查用資料、計算、繪圖和一定的解決問題的能力，使我受益匪淺，在次特別向悉心指導我的常老師表示忠心的感謝。
還特別感謝長江大學，電信學院，自動化系。由于本人水平，設計中不免有漏洞和不足之處，還請老師批評指正。謝謝！
課程設計報告12
重力加速度的測定
一、實驗任務
精確測定銀川地區的重力加速度
二、實驗要求
測量結果的相對不確定度不超過5%
三、物理模型的建立及比較
初步確定有以下六種模型方案：
方法一、用打點計時器測量
所用儀器為：打點計時器、直尺、帶錢夾的鐵架臺、紙帶、夾子、重物、學生電源等.
利用自由落體原理使重物做自由落體運動.選擇理想紙帶，找出起始點0，數出時間為t的p點，用米尺測出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點間隔數.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測代入即可求得g.
方法二、用滴水法測重力加速度
調節水龍頭閥門，使水滴按相等時間滴下，用秒表測出n個（n取50—100）水滴所用時間t，則每兩水滴相隔時間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法三、取半徑為r的玻璃杯，內裝適當的液體，固定在旋轉臺上.旋轉臺繞其對稱軸以角速度ω勻速旋轉，這時液體相對于玻璃杯的形狀為旋轉拋物面
重力加速度的計算公式推導如下：
取液面上任一液元a，它距轉軸為x，質量為m，受重力mg、彈力n.由動力學知：
ncosα-mg=0 （1）
nsinα＝mω2x （2）
兩式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，
∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.
.將某點對于對稱軸和垂直于對稱軸最低點的直角坐標系的坐標x、y測出，將轉臺轉速ω代入即可求得g.
方法四、光電控制計時法
調節水龍頭閥門，使水滴按相等時間滴下，用秒表測出n個（n取50—100）水滴所用時間t，則每兩水滴相隔時間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法五、用圓錐擺測量
所用儀器為：米尺、秒表、單擺.
使單擺的擺錘在水平面內作勻速圓周運動，用直尺測量出h（見圖1），用秒表測出擺錐n轉所用的時間t，則擺錐角速度ω=2πn/t
擺錐作勻速圓周運動的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：
g=4π2n2h/t2.
將所測的n、t、h代入即可求得g值.
方法六、單擺法測量重力加速度
在擺角很小時，擺動周期為：
則
通過對以上六種方法的比較，本想嘗試利用光電控制計時法來測量，但因為實驗室器材不全，故該方法無法進行；對其他幾種方法反復比較，用單擺法測量重力加速度原理、方法都比較簡單且最熟悉，儀器在實驗室也很齊全，故利用該方法來測最為順利，從而可以得到更為精確的值。
四、采用模型六利用單擺法測量重力加速度
摘要：
重力加速度是物理學中一個重要參量。地球上各個地區重力加速度的數值，隨該地區的地理緯度和相對海平面的高度而稍有差異。一般說，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北兩極，重力加速度的值越大，最大值與最小值之差約為1/300。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學中具有重要意義。利用專門儀器，仔細測繪各地區重力加速度的分布情況，還可以對地下資源進行探測。
伽利略在比薩大教堂內觀察一個圣燈的緩慢擺動，用他的脈搏跳動作為計時器計算圣燈擺動的時間，他發現連續擺動的圣燈，其每次擺動的時間間隔是相等的，與圣燈擺動的幅度無關，并進一步用實驗證實了觀察的結果，為單擺作為計時裝置奠定了基礎。這就是單擺的等時性原理。
應用單擺來測量重力加速度簡單方便，因為單擺的振動周期是決定于振動系統本身的性質，即決定于重力加速度g和擺長l，只需要量出擺長，并測定擺動的周期，就可以算出g值。
實驗器材：
單擺裝置（自由落體測定儀），鋼卷尺，游標卡尺、電腦通用計數器、光電門、單擺線
實驗原理：
單擺是由一根不能伸長的輕質細線和懸在此線下端體積很小的重球所構成。在擺長遠大于球的直徑，擺錐質量遠大于線的質量的.條件下，將懸掛的小球自平衡位置拉至一邊（很小距離，擺角小于5°），然后釋放，擺錐即在平衡位置左右作周期性的往返擺動，如圖2-1所示。
f =p sinθ
f
θ
t=p cosθ
p = mg
l
圖2-1 單擺原理圖
擺錐所受的力f是重力和繩子張力的合力，f指向平衡位置。當擺角很小時（θ<5°），圓弧可近似地看成直線，f也可近似地看作沿著這一直線。設擺長為l，小球位移為x，質量為m，則
sinθ=
f=psinθ=-mg =-m x （2-1）
由f=ma，可知a=- x
式中負號表示f與位移x方向相反。
單擺在擺角很小時的運動，可近似為簡諧振動，比較諧振動公式：a= =-ω2x
可得ω=
于是得單擺運動周期為：
t=2π/ω=2π （2-2）
t2= l （2-3）
或 g=4π2 （2-4）
利用單擺實驗測重力加速度時，一般采用某一個固定擺長l，在多次精密地測量出單擺的周期t后，代入（2-4）式，即可求得當地的重力加速度g。
由式（2-3）可知，t2和l之間具有線性關系， 為其斜率，如對于各種不同的擺長測出各自對應的周期，則可利用t2—l圖線的斜率求出重力加速度g。
試驗條件及誤差分析：
上述單擺測量g的方法依據的公式是(2-2)式,這個公式的成立是有條件的，否則將使測量產生如下系統誤差:
1. 單擺的擺動周期與擺角的關系，可通過測量θ<5°時兩次不同擺角θ1、θ2的周期值進行比較。在本實驗的測量精度范圍內，驗證出單擺的t與θ無關。
實際上，單擺的周期t隨擺角θ增加而增加。根據振動理論，周期不僅與擺長l有關，而且與擺動的角振幅有關，其公式為：
t=t0[1+( )2sin2 +( )2sin2 +……]
式中t0為θ接近于0o時的周期，即t0=2π
2．懸線質量m0應遠小于擺錐的質量m，擺錐的半徑r應遠小于擺長l，實際上任何一個單擺都不是理想的，由理論可以證明，此時考慮上述因素的影響，其擺動周期為：
3．如果考慮空氣的浮力，則周期應為：
式中t0是同一單擺在真空中的擺動周期，ρ空氣是空氣的密度，ρ擺錐 是擺錐的密度，由上式可知單擺周期并非與擺錐材料無關，當擺錐密度很小時影響較大。
4．忽略了空氣的粘滯阻力及其他因素引起的摩擦力。實際上單擺擺動時，由于存在這些摩擦阻力，使單擺不是作簡諧振動而是作阻尼振動，使周期增大。
課程設計報告13
一、公司注冊及基本信息
1、公司名稱：賓利集團股份有限公司
2、所在區域：華北地區
3、信用等級：AAA
4、品牌名稱：賓利
5、產品檔次：低檔
二、經營規劃
�。ㄒ唬┙洜I目標
本集團不把利潤最大化作為經營目標，但也不會把利潤放在所有考慮問題之外。本集團的奮斗目標是“賓利手機，利賓天下”，因此本集團有四大經營目標：
1、以華北、華中地區為目標市場，培養、發展忠誠的客戶。
2、用合理利潤（超過行業平均水平）贏得更多客戶。
3、提高品牌知名度，擴大市場占有率，向全國市場進軍。
4、保持本集團長久持續健康增長（有動力和潛力）。
（二）經營戰略
本集團為實現“賓利手機，利賓天下”的奮斗目標，必須努力改革創新，
不斷進步，構建更為強大的競爭優勢。為此，本集團制定如下經營戰略：
1、高效宣傳，打造名牌戰略
隨著手機市場競爭日趨激烈化，品牌已經成為企業產品的生命標識。賓利
集團“高效宣傳，打造名牌戰略”的首要任務是要在最具影響力的接觸點彰顯“賓利手機”的新品牌形象，比如大眾媒體宣傳、支持社會公益活動、“制造事
件” 凸現效應等。二是要對各類產品進行整合宣傳包裝，把品牌的各類優勢融入產品內涵，提高產品的社會認知度。三是要加強企業中高層與媒體的溝通，塑造賓利集團親和的公眾形象。四是要不斷拓展服務領域和經營內涵，提升品牌價值。品牌的核心是信譽，賓利集團必須堅守“以誠信立足”的思路，把品牌做成名牌。
2、競合戰略
競爭是有利于行業發展，有利于消費者，有利于產業升級的發展形式。但競爭必須有序，競爭不排斥合作。賓利集團實施競合戰略的形式主要有：一是橫向合作。資源共享，優勢互補，充分發揮賓利集團的優勢，做好其他運營的服務商。二是縱向合作。誠待其他運營商，力爭以低成本購入同類產品；誠待下游代理商，鞏固和開拓市場。三是戰略聯盟。與其他運營商進行戰略合作。四是虛心學習、借鑒。學習借鑒其他運營商的成敗之處。
3、情報信息化戰略
賓利集團必須加強搜集、研究和分析行業、對手的各種信息，提前做好各
項準備工作，盡量減少企業的機會成本，爭取市場競爭中的主動權。必須編織一張“信息網”，客戶、代理商、新聞媒介、廣告等都可以成為重要的信息渠道。對各方信息要及時反饋、匯總、甄別，作出定量定性分析，提出可行對策。同時，既要廣羅市場信息，又要注意自身經營發展信息的保密。
4、市場細分戰略
賓利集團以學生和低收入人群為目標市場，努力打造質優價廉的同類手機
產品。本集團堅持以人為本進行市場細分，分別推出運動型手機、女性手機、兒童手機、商務手機、經濟型手機、功能至上手機、特定語種手機、情侶手機等適合各類人群的款型手機，滿足消費者要求。
三、營銷策略
�。ㄒ唬┊a品策略（Product）
立足本土化，形成產品特色是賓利手機的當務之急，用本土文化來提升產品的核心競爭力。產品策略不僅是面向單個產品，更注重的是整體策略，只有形成集群，聯合作戰，才能充分利用前期產品造成的市場效應，逐層加深品牌形象。產品策略的首要任務是提升品牌形象，打造名牌。以科技為手段，不斷提高手機產品的內在價值，增加功能，滿足消費者需要，提高社會認知度。二是新產品開發策略。從顏色、外觀、傳達個性、身份象征等方面不斷開發新產品以滿足消費者。三是服務策略。不斷完善手機的售后服務系統，提升產品的形象。
（二）價格策略（Price）
本集團產品均屬優質，但價格低。在定價策略上，主要是與同類產品相比做到質優價廉，根據市場行業水平定價，采取上下10%的浮動。以一種產品帶動其他產品采取快速滲透的定價策略，以一個較低的產品價格打入市場，獲得較高的`銷售量及市場占有率，進而提升產品知名度，待占領市場后，通過增加和提高功能、內涵等方式逐步提高產品價格。
�。ㄈ┣啦呗裕≒lace）
根據本集團自身狀況和市場條件，決定采取渠道營銷四板斧戰略：
第一板斧：就是零級渠道模式。產品由我集團直接到達終端客戶，針對重點市場，占領戰略高地。在區域市場設立營銷所，由我們自身組織銷售人員直接做終端，發展零級連鎖直供。
第二板斧：就是一級渠道模式。產品由我集團到達經銷商再到終端客戶，配合經銷商，以直銷帶動分銷，形成網絡化銷售。
第三板斧：選擇經銷商，進行招標。利用各大超市、商場將產品推向市場，再通過市場開拓，搶占其他地區市場份額。
第四板斧：“農村包圍城市”戰略。采用深度營銷，讓更多客戶從渠道破門而入，積極開拓農村大市場，而后痛過自建銷售渠道，加大三、四級城市的渠道拓展力度與促銷力度。
�。ㄋ模┐黉N策略（Promotion）
1、廣告宣傳。通過電視、廣告、廣播、網絡等有效媒體，做好充分的宣傳工作。
2、公共關系。通過與顧客、社會組織良好溝通樹立產品良好形象。
3、營業推廣。舉辦培訓班，普及員工銷售知識，提升員工銷售能力。
4、贈品促銷。通過買一贈一和抽獎的形式促進銷售。
5、降價促銷。通過整體降價和部分調價吸引顧客，促進銷售。
四、SWOT戰略分析
�。ㄒ唬�、優勢（Strength）：
1、賓利手機突破原有同類產品風格，凸顯個性化。
2、我集團擁有比較完善的銷售網絡。
3、市場細分明確，擁有多類人群終端客戶。
（二）劣勢（Weakness）：
1、包裝形象與其他運營商同類產品相似
2、全國市場開拓程度低
�。ㄈC會（Opportunity）：
1、市場仍有潛在購買力未發掘，可以對市場深化細分，搶占潛在市場份額。
2、市場還有潛在的營銷渠道，可以加大營銷渠道的開拓力度，完善營銷
絡。
�。ㄋ模┩{（Threats）：
1、新的手機運營商不斷進入市場，市場空間越來越狹小。
2、手機生命周期短，更新快，加上價格不斷下降，致使成本加大，利潤越
來越少。
五、數據分析
根據模擬運營20xx年的有關收支情況，列示20xx年的收支統計表，進行模擬運營的相關分析，20xx年的收支統計表見表1：
20xx年模擬運營結束時，我集團現金持有量40832400元，本年度總收入為93333600元，總支出為82501200元，實現銷售毛利率為36。11%，銷售額為四千多萬元，交易對象涉及商場、超市以及運營商，集團運營狀況基本正常。
六、實驗成敗分析
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模擬運營現金持有量增加，銷售額有重大突破，利潤得到增加，交易狀況良好，運營狀況正常。局部市場搶占市場份額成功，提升了品牌知名度，實現了市場占有率的擴大。與同地區其他運營商合作比較成功，實現了薄利多銷。對其他地區在一定程度開拓了一定的市場，從中實現了一定利潤，最終實現了組合利潤的最大化。
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由于缺乏經驗，對市場信息把握不及時，造成客戶大量流失。市場開拓程度有限，造成市場份額不足，無法進行正常交易。由于對市場信息了解不全面，使機會成本加大，從而使自己利潤減少。對產品宣傳投入過于盲目，不計成本。對商場、超市的信息把握不及時、不全面，造成自己與商場、超市合作機會少。
總體而言，實驗基本成功，但其中不足之處甚多，使得企業運營業績不佳，機會成本加大，實現利潤較少，最終造成集團經濟效益低下。
七、心得體會
通過為期一周的模擬運營課程設計，我從中初步認識到了整個企業從生產到銷售的全過程，學習到了企業運營的基本模式和程序。在銷售中，只有先對產品進行宣傳，提升品牌知名度，才有可能把產品銷售出去；若要使自己的產品得以在其他地區銷售，就必須要開與開拓市場。通過模擬運營，讓我對企業運營有了一定的真是感受。
通過模擬運營，我切實感受到了理論與實踐相結合的重要性。光有理論沒有實踐，只是“紙上談兵”而已；光有實踐沒有理論也是萬萬不行的，在運營中沒有理論的指導，會導致自己的盲目行為。
這次課程設計于我而言，既是一次鍛煉，也是一次提升，為我日后步入社會提供了經驗和指導，對我日后工作大有裨益。
課程設計報告14
在我們整個軟件工程過程中，我體會到了許多，也學到了許多。
在項目要進行自由分組后，我們的項目小組便誕生了。我們小組由3個成員組成，在相互商量后我們也確定了我們組的項目，是做一個校園文件管理系統。我們也隨即做了分工，。我們的項目也正式開始了。
需求調研和分析對于軟件開發過程至關重要。我們在開發時如果不進行調研和分析，那么對于后來的項目進展將產生致命的后果。我們在項目的開發中便遇到了這樣的問題。我們開始自己隨意的計劃整個系統的設計，然后報給老師，老師作為一個客戶并不是全部認同，隨后我們也必須按著客戶的要求更改我們的設計報告。我也明白了，再做一個系統時，必須隨時和客戶保持溝通，隨時了解他們需要什么，他們想要什么功能。如果我們不去和客戶溝通，不去調研客戶的需求，做出來的系統即使在我們看來是一個很好，很完美的產品，但是如果客戶不認同，那么我們所做的一切都是徒勞，還要返工去修改，費時費力。所以在做任何一個項目時，前期的需求調研和需求分析都是必須的，這是在做一個項目的基本，是關系成敗的'重要一環。
對于一個項目，它的需求設計也非常重要。在我們的文件管理系統開發的過程中，遇到了一些問題，出現的這些問題很多都是非常棘手的，我們為了解決這些棘手的問題浪費了大量的時間，我們不得不在工程代碼上改了又改，在數據庫里增表、刪表、加數據、減數據，當然，在文檔里也要做出相應的修改以適應新的功能。還好，我們能及時地發現問題，通過相互溝通討論，問題也得到了解決。通過總結，我們也意識到，我們大家在做需求分析和進行需求了解時僅僅考慮了一些基本的功能，而至于管理員和客戶之間的聯系，以及具體的一些流程我們都沒有深究，而導致我們到后期花費了大量的時間用于修復之前沒有考慮周全而帶
來的問題。如果我們的需求設計能夠比較清晰和完善，那么我們在開發過程中便會很明白的知道我們應該實現什么樣的功能，在數據庫里應該怎樣建表，以什么方式插入數據，從而可以避免反復修改工程的問題，也能避免出現可能毀壞整個工程的問題。整個工程的需求設計對于一個項目的順利進展至關重要。
對于文檔在軟件工程中的作用，我在這次項目開發過程中有了更加深刻的理解。文檔在軟件開發過程中是很有用的，文檔是一項必不可少的東西，但文檔也不能太多，太過繁瑣，如果是那樣就不太好了。首先我們要明確開發過程中為什么要寫這些文檔，文檔的最根本的作用是為了更好的溝通。一個項目或產品可能需要延續很長的時間，開發過程中可能需要很多的環節，可能會遇到很多的問題和很多的解決的方法，這時，我們需要文檔的幫助，我們需要有一個東西來記錄，我們需要有一個共同的聲音。文檔只不過是一個準繩，將開發中的各個樹枝樹葉扶正。如果，這個準繩太多太緊，大樹可能會發育的很高很直，但是就是有些畸形，如果這個準繩太少太松，大樹可能就會變成灌木叢。文檔的多少、繁簡是有度的，絕對不能說越多越好。我覺得，文檔需要說明解決問題的方法而不是解決問題的理論，因為解決問題的理論是在文檔形成中做到的。文檔完整即可，每一份文檔說明一個問題，無需將多個文檔的內容放在一個文檔的里面。除了重要階段形成文檔，其它部分都只是討論或者說是想法。不要讓文檔成為累贅，如果真是這樣，我認為就是該考慮寫這些文檔的必要性的時候了。 我們在文檔的時候，一定要明白為什么要寫這些。
在整個項目開發過程中，我們也同時遇到了許多程序接口問題，頁面和功能相結合的問題，數據庫建表的問題，這些問題都是源于我們項目小組成員之間的溝通不足。我深刻認識到，在項目開發時，項目小組中各個成員之間的相互溝通是非常重要的。如果我們要在功能方面作出修改，那么程序人員和頁面人員及數據庫人員就必須相互溝通，共同對整個程序作出相應的修改，這樣才能避免最終整合時出現問題。
在這十個周里，我還對軟件工程有了新的理解。在我以前的理解當中，軟件工程，無非就是一個人或者幾個人或一個團隊集中在一起進行編寫代碼的工作，以實現開發出所用的軟件。但現在我明白了，軟件工程的作用，就是告訴人們怎樣去開發軟件和管理軟件。具體地講，它表現在與軟件開發和管理有關的人員和過程上。所以，軟件工程就不僅僅是單一的編程過程了。它包括了系統分析->建模->概要設計->詳細設計->編碼->測試->維護。編碼可以理解為編程，這個只占總時間的20％左右。編程只是其中的一小部分。
在這次項目里我完成了許多工作，在界面設計上我完成了，首頁、全部的商品頁面、全部的用戶頁面及部分管理員頁面的制作，在后期項目整合過程中修改了功能和界面結合時出現的bug，還有數據庫插入數據及解決數據庫集中整合時出現的問題。這些工作我都順利完成了，雖然并不能算是非常的出色，但也算是盡力了�，F在看到自己辛勞的成果，我感到很欣慰。
當然，在這次項目過程中我也發現了自己的一些問題。如現在的網站開發技術還不夠強，在和小組成員相互溝通上還不夠積極等。我希望以此為契機，在將來的項目開發中能做得更好。
課程設計報告15
一、準備：
1、實訓時間：20xx年11月14日——11月18日（第十三周）
2、實訓地點：材料10.1班教室
3、實訓項目：鑄造工藝設計、繪圖附帶說明書
4、實訓安排：前三天對鑄造零件進行繪圖，后兩天進行說明書寫作。
5、實訓目的：
�、�、通過課程設計鞏固和加深鑄造工藝課及其它有關基礎課和設計基礎課的知識。
�、凇⑼ㄟ^課程設計能較系統的掌握鑄造工藝及工裝的設計方法，鍛煉運用鑄造工藝手冊及其它技術資料的基本技能，以達到培養學生分析和解決鑄造生產實際問題的能力。
�、�、通過課程設計使學生們進一步提高圖紙、文字表達能力。
�、�、為今后工作打下基礎。
6、設計任務：
�、佟㈣T造工藝圖一張
�、�、模型裝配圖一張
③、芯盒裝配圖一張
�、堋㈣T型裝配（合箱）圖一張
�、�、鑄造工藝卡一張
⑥、設計說明書一份
二、過程
1、零件圖、毛坯圖繪制
2、模型裝配圖繪制
3、芯盒裝配圖繪制
4、鑄型裝配（合箱）圖繪制
5、鑄造工藝卡一張
6、設計說明書寫作
三、實訓感想：
本文為鑄造工藝課程的設計。
在課題設計過程中，鑄造工藝圖無疑是很重要的，其標示出了分型面、機械加工余量、砂芯形狀尺寸、澆注系統等一系列鑄造中必不可少的參數。我們小組的工藝圖也是一改再改，不理解之處就去查找相關文獻資料，并詢問老師意見。
在鑄造工藝設計中首先進行了鑄造工藝方案的確定，其中包括對零件鑄造工藝性的分析，造型造芯方法的選擇以及澆注位置和分型面的確定。其次分析計算了零件的各種鑄造工藝參數并設計了砂芯。最后對澆注系統、冒口、冷鐵、出氣孔等進行了計算與設計。
在工藝裝配設計中對砂箱，模樣模板，芯盒進行了簡要的設計。我們發現，鑄造工藝設計中有著大量的.工藝參數需要去查找，并且面對大量的數據信息，如何從中選出適合本課題鑄件的相關參數有著一定難度。信息的取舍與否直接影響到課題設計的嚴密性、嚴謹性，因此在這個問題上，我們也多次詢問老師的意見，在于老師的交流和溝通中，不斷地改善我們的設計。作為組長，對每份圖紙上的設計與參數需要去了解，并幫助每個成員進行改進，與此同時，自己對于鑄造工藝的認知也能得到提高。
本組組員的配合也很默契，大家都竭盡所能地查找資料，及時溝通，針對新出現的問題大家能夠一起思考，進行討論并解決。
我所繪制的是最后一張裝配圖，由于在參與繪制的前幾張圖的時間里，已經對相應的內容有了一定的了解，因此繪制裝配圖時，并沒有遇到太大的難點。相應數據等的取舍也有了些經驗，對于繪圖軟件的應用也已比較熟練。
此次鑄造工藝課程設計，對于我們進一步認識鑄造領域起到了極大的作用，通過實際的工藝設計，親身投入到設計中去，體會團隊協作、學習設計思路，對于我們而言，有著不可小覷的意義。
但在本次設計中，由于實踐經驗的不足，有一些和現實狀況結合很密切的問題考慮的還不夠周全，希望老師們予以諒解。我會在以后的工作和學習中，更全面更深層次的提高和完善自己的知識和實踐操作技能。
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