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書法活動方案

時間：2024-08-04 11:32:10 繪畫/書法我要投稿

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書法活動方案（精華15篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的書法活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法活動方案（精華15篇）

書法活動方案1

　　一、活動背景：

　　時至建團90周年，以提高我社團活動質量和提升社團文化品位為核心，充分展現學生社團風采，調動廣大同學參與我協會活動的積極性和主動性，使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操，拓展素質。

　　二、活動目的及意義：

　　硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構建和諧校園，提高當代大學生的藝術修養與文學氣息。

　　三、活動名稱：

　　活力文學，清新飄逸

　　四、活動主題：

　　社彩紛呈團聚夢想

　　五、活動時間：

　　4月9日―4月25日

　　六、活動地點：

　　二期活動室（暫定）

　　七、活動對象：

　　合肥學院全體在校師生

　　八、活動形式：

　　（一）參賽對象：全體在校師生

　　（二）參賽方式：作品征集，現場比賽

　　初賽為征集上交方式進行，同時，我們也將在征集現場準備紙、筆、墨，為想現場交作品的同學提供方便。

　　復賽以現場比賽方式進行（書法將進行復賽）。

　　（三）參賽內容：

　　硬筆書法內容只要體現當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內容可以自選，體現書畫水平。設計手繪內容可以為反映當代新生活。設計藝術字內容為創新，新穎，多姿多樣。

　　（四）參賽要求：

　　（1）中心突出，大膽創新，內容健康（書法作品健康向上的古今詩詞、聯、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯、賦等，不可簡繁字體混用，提倡裝裱）。

　　（2）表現形式、技法好

　　（3）構圖合理，格調高雅，富有個性風格，具有一定的藝術感染力，并鼓勵創新，表現形式不限。

　　（4）反映現代大學生的精神面貌

　　（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。

　　（6）決賽時硬筆書法內容固定；毛筆書法內容自選。

　　參賽作品類型：

　　①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質不限。

　　②繪畫：以給定主題進行創作，表現形式不限，以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。

　　③設計：藝術字設計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。

　　④參賽作品背面需注明作品名稱、作者姓名、系別、班級及聯系方式等。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動，和保管上交的書畫作品。）

　　評委：XXX等。

　　（五）獎項設置

　　九、活動具體流程

　　（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：

　　主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳，建立活動咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。

　　①板報宣傳：4月9日――4月13日，由我協會宣傳部做出展板，內容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協會組織部安排協會內部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明，對參賽人員及作品進行登記，并負責保管交上來的作品。到達截止日期后，兩天之內給出初評結果，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現場書法比賽。

　　②海報宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關海報

　　③橫幅：待定

　　④校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫大賽的報道由廣播站播放。

　　⑤書面通知：通過各個學院的宣傳部門，將本次大賽的活動消息傳達到各個班級，并發放報名表，由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員，轉達相關事宜，通知內容應在4月2日前轉告給各班級宣傳委員

　　6活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎者現場秀場地；積極取得商家贊助；聯系大賽評委，組建評委團；部署各相關部門做好細節工作。

　　（二）作品征集（4月12日―4月13日）：

　　在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負責解釋活動有關信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）

　　（三）書法組初賽、繪畫組初賽評選（4月14、15日）：

　　邀請老師（暫定）對參賽作品進行評審，挑選出書法、設計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫組的`一、二、三等獎及優秀獎作品。

　　（四）初選結果公示：

　　將在4月15日17：00之前評選出進入現場書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話聯系的方式通知參賽者本人。

　　A．通知入圍同學關于總決賽的有關信息，如時間、地點、創作范圍等

　　B．比賽場地初步定為二期活動室，可根據實際情況（如天氣情況、參賽人數等）而作調整；

　　C．準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等

　　D．邀請評委老師，發送邀請函等。

　　（五）復賽：

　　書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地擺放開，由評委老師現場點評，并評出一、二、三等獎及優秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。

　　（六）活動后期宣傳：

　　1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。

　　2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。

　　（七）書法大賽決賽安排：

　　外聯部負責通知入圍會員的參加書法大賽。

　　比賽流程：參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時間：9：00準時開始直至到11：00為比賽時間，當作品完成后寫上聯系方式以及姓名與地址。

　　比賽結束：由翰墨情緣書畫協會會長做出結束總結，參賽人員等待通知，會以短信方式和海報方式告知結果。

　　比賽結果公布：利用各種宣傳手段，做好活動后期宣傳工作，擴大活動影響力。

　　（八）書法組決賽當天流程安排（4月21日）：

　　1、7：00—8：30：由書畫協會及后期集團相關人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進行決賽。

　　2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區域簽到進場；向工作人員領取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監督選手入場。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關用品由協會提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內容固定；毛筆書法內容自選。）。

　　3、9：00—9：10：后勤集團負責人為本次活動進行致詞（現場秩序維護：由協會指定人員負責）。

　　4、9：10—11：00，比賽時間（請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者

　　姓名、院系、聯系方式，選手完成的作品可及時在展覽區先行展覽，最后由現場工作人員統一回收作品，并交由評委老師進行評比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發生，后果自負，比賽過程中，要保護好賽場的衛生，比賽由督導部成員須對比賽作好監督，并為參賽選手作好必要的服務！）。

　　5、比賽結束之后，由書畫協會及后勤集團相關人員負責清理現場。

　　（九）頒獎（4月23日）：

　　1、前期準備：對此次書畫比賽中的優秀作品進行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準備獲獎證書和獎品。

　　2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協會會長等為獲獎選手頒獎，書畫協會會長致詞（4月23日下午12：30――2：00）。

　　3、獲獎者現場秀：

　　a、時間：4月23日下午12：30――2：00。

　　b、地點：二期活動室（暫定）。

　　c、參與人員：獲獎者及部分優秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）

　　d、相關事宜：

　　（1）筆墨等相關工具以自行配備為佳；同時協會也為現場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。

　　（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。

　　（3）宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽到人員，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。

　　（4）現場完成的作品即時在現場展出。

　　（5）具體日期可根據天氣進行調整。

　　（6）獲獎者在頒獎結束后參加現場秀的表演。

　　4、安排人員輪流值班，負責保管現場書畫安全，并介紹相關情況。

　　（1）展出作品具體布置及固定工作由協會會共同協商，力求美觀與實用統一。

　　（2）作品展出期間由專職人員輪流值班負責。

　　（3）若展出期間發生意外，值班人員應集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。

　　十、活動資源：

　　筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等

　　十一、活動支持單位：

　　院團委、教育系團總支、學生社團聯合會十二、活動經費預算：

　　1、宣傳方面：

　　A．協會活動照片30張：30元

　　B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元

　　C．橫幅：70元

　　共計：180元

　　2、活動用品方面：

　　A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元

　　B．宣紙：150元

　　C．鋼筆2支：30元

　　D．一得閣墨汁5瓶：75元

　　E．工作證40張：60元

　　F．飲水、盛墨紙杯：15元

　　共計：480元

　　總計：660元

　　十三、活動注意事項：

　　活動后的衛生問題需要及時打掃。

　　翰墨情緣書畫協會

　　XXXX年xx月xx日

書法活動方案2

　　根據教育局組織開展“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動通知的要求，為了提高學生書法書寫能力，結合我校實際情況，現決定開展“墨香書法展示”活動，方案如下：

　　一、活動主題：墨香書法情，壯我少年心

　　二、活動時間：20xx年6月26日下午

　　三、活動地點：各班教室

　　四、活動參與者：全體學生

　　五、活動程序

　　1.發統一的田字格紙書寫。2.班內各班班主任組織書法書寫。

　　3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。

　　4.班主任有效指導學生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。

　　六、作品篇目：每個年級統一書寫書中古詩。

　　七、書寫：

　　格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

　　結構：結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改字數要求：不少于20個字（不包括署名）。

書法活動方案3

　　為深入學習貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實《教育部關于開展書法教育的意見》（教基【20xx】27號）、川辦發【20xx】7號文件和廣安市開展“三進校園”活動(廣委辦【20xx】108號)精神，促進學生德智體美勞全面發展，我校積極投入本項活動之中，深入領會文件精神，認真貫徹執行，為武勝中學特色示范校再鼓東風，為翰墨書香再添芬芳。

　　一、領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、活動目標：

　　（1）總目標：堅持素質教育，實現全面發展，創建書法教育示范學校

　　學生目標：幫助學生養成良好的書寫習慣，不斷提高學生的書寫能力和欣賞水平，培養一批具有一定書法水平和藝術修養的中學生，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質。

　　教師目標：有計劃地培養，逐步提高教師書法教育教學能力和水平，力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化。

　　通過六個解放：解放思想，使學生有思想；解放學生的眼睛，使他能觀察；解放學生的嘴巴，使他能表達；解放學生的雙手，使他能書寫；解放學生的空間，讓他們接觸大社會、大自然；解放學生的時間，使他們能夠接觸到大社會和大自然。在豐富多彩的學習、生活中緊緊抓住“養成教育”這條主線，培養學生良好的“書寫”習慣，為學生的終生發展服務。

　　通過全校書法實踐，營造藝術教育氛圍，培養學生的審美能力、人文素質，提高學生的綜合素質。

　　（二）階段目標：

　　1短期目標：（一年目標）特色基礎夯實工程（20xx年9月至20xx年12月）

　　要成立書法教育領導小組，形成書法教育管理網絡。為了協調書法與其他學科的關系，全員參與書法實踐，提高了師生的整體寫作水平。加強書法教學，提高書法教學水平。

　　編寫書法校本教材。加強宣傳，完成校園文化建設。進一步完善習慣培養體系，學校形成以“養成教育”為主線，以“潛能開發，端正書寫”為突破口的特色學校創建理念、可操作策略和運行機制。

　　建設研究型團隊，深化書法課堂研究模式，實現學校特色項目。

　　2中期目標：（三年目標）特色升級項目（20xx年9月-20xx年7月）

　　建立學校書法教育工作常規，規范全體教師的書法教育行為，培養“名師”（優秀書法教師），建立權威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。實施寫字特色“

　　十、百、千”工程（即5年內評選出書法特色班10個，書法獲獎者100名，書法小能手1000名），不斷提高學生的書法水平。通過多個平臺、不同的`策略做精、做實“潛能開發，端正書寫”特色項目，構建出“以書畫為核心”的校本課程開發模式。實現全員培訓，發揮各教研組的團隊智慧，以文字學科為引領，全面輻射，讓書寫習慣養成文化根植于教師、學生的行為舉止之中，實現育人成長的目標，形成學校的養成文化。

　　三。長期目標：（五年目標）品牌示范項目（20xx年9月-20xx年12月）

　　資料收集、經驗總結：向社會和家長展示學校近年來開展的書法實驗成果；申請書法教育相關教學科研項目。力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質。

　　在武勝中學培養教育模式下，推出系列化、梯次化的精品校本課程，形成文化品牌。

　　三、活動措施：

　　（1）我們要建設一支優秀的教師隊伍。

　　協調書法與其他學科的關系，組織教師對學生的寫作情況進行調查分析；針對學生日常寫作中存在的問題，采取有效的糾正和強化措施；通過開設專題講座與個人練習相結合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導水平。

　　認真上好寫字課，確保寫字課的教學質量。加強校本教研，促進全體學生寫作水平的全面提高。

　　建立校園書法興趣小組，加強對興趣小組的領導與管理，力爭在不長的時間內，首先在書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。

　　組織教師走出去，了解校外書畫教學動態，提高學校教學特色。努力處理好寫字大課與小課的關系：大課注重于學生習字方法的指導，小課（即天天練）注重實際的練習，日復一日，常抓不懈。

　　（2）重視寫作教學質量的監督與評價。

　　學校實行書法教育領導小組寫作檢查制度，規范和提高全體教師的書法水平和書法教學行為；要求每個教師堅持天天練，達到“提筆即練字”的狀態，每周上交書法作品至少一張，定期評比。每堂課都要保證實習的時間和內容，定期對學生的實習進度和水平進行評價。按年度、分等級對評價數據進行匯總、分析和反饋，實行科學、客觀、高效的建設模式。

　　特邀名人、書法家擔任學校書法指導員和特邀顧問，確保書法質量。

　　（三）營造“墨香校園”，使學生在潛移默化中受到熏陶。

　　1、組織教師搜集歷史上書法家的經典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學生領略中華書法文化的無窮魅力，煥發起學生對中華傳統文化的認同感、自豪感。

　　2、制作名人名言宣傳牌。名言的豐富內容與書法藝術的有機結合，必將增加校園文化的深厚內涵。

　　三。開設學生寫作作業（作品）展專欄。定期展示師生的習字作業（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生進行鼓勵和表彰，激發學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。

　　（4）開展多種活動，促進學生寫作水平再上新臺階。

　　建立校內書法興趣小組，注重對書法藝術幼苗的培養。各班均開辟班級“書法園地”，全面展示全班學生習字成果。

　　組織學生參加省、市、區xx書法比賽，爭取在各級各類比賽中取得更好成績。

　　走出校園，融入社區。組織和引導學生在春節等傳統節日為人民群眾寫春聯、送春聯，在實踐中提高學生的創作水平。

書法活動方案4

　　一、比賽目的：

　　為了檢驗學校寫字課的教學效果，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養正確的書寫習慣，激發學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至三年級全體學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、指導老師：各語文科科任教師

　　4、參賽要求：

　　（1）一至二年級用鉛筆書寫，三年級學生鋼筆。

　　（2）書寫內容：一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

　　（3）書寫格式不限，字體要求均為正楷。

　　（4）作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與，由科任教師初選，每年級選出5名學生參加決賽。

　　2、比賽時間：初賽由科任教師在4月22日前自行安排，決賽時間4月26日下午第二節課。

　　3、比賽地點：三年級教室

　　四、評比標準：

　　優秀（90分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（80-90分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（70-80分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

　　評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

　　五、獎項設立：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名六、評委：組長：劉洪喜

　　成員：潘傳杰

書法活動方案5

　　一、指導思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導學生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、課程開設背景

　　隨著電腦的普及與應用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設置有名無實，造成學生書寫技能技巧低下。

　　在繼承和發展祖國文字藝術的歷史使命中，教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬件設施，從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發展文學藝術，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人，教育人。

　　三、教學目標

　　小學階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣，對于奠基的小學生而言，有著深刻的意義。優與劣，好與壞，關鍵在于這個時期。忽視或放松這關鍵時期的教學，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關系到用眼衛生，書寫心理諸方面的良性發展，對開發智力，培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。

　　1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的`影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、師資設置

　　1、專職書法指導教師：外聘（3——6名）

　　2、語文老師為該班的書法科任老師

　　3、兼職書法教師：

　　五、課程安排

　　每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書法指導和練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導。

　　六、教學說明

　　1、本教學活動計劃兩年為一輪次，新生入學后都應按本活動計劃開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

　　2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。

　　七、教學基本內容

　　寫字教學內容要遵循學生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過程。從學習規律要注意從培養興趣——激發主動——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀察——認識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從　　一、活動主題

　　發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

　　二、活動目的

　　弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

　　三、主辦單位

　　xx學院理工學院蘭亭書法協會。

　　四、承辦單位

　　蘭亭書法協會各部門。

　　五、活動地點

　　教室(待定)。

　　六、活動時間

　　xx月xx日---xx月xx日。

　　七、活動指導思想

　　為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員

　　xx學院全體學生。

　　九、活動形式

　　初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

　　決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

　　十、宣傳工作

　　1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

　　2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

　　3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

　　4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、

　　1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

　　2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

　　3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

　　4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

　　5、最后評選出作品名次。

　　十二、作品要求

　　1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

　　2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

　　3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

　　4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

　　軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

　　十四、獎項設置

　　軟筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　硬筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　(獲獎者均發放證書及獎品)

　　活動預算：

　　軟筆組：

　　一等獎文房四寶+證書xx元

　　二等獎毛筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　硬筆組：

　　一等獎精美鋼筆+證書xx元

　　二等獎鋼筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　優秀作品裝裱xx元

　　另用于宣傳的物品xx元

　　橫幅一條xx元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

　　合計xxx元左右。

書法活動方案6

　　為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　z樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：z

　　黑板準備：z

　　評委：z

　　統計：z

　　比賽規則：請參加復賽的`選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：z

　　評委：z

　　統計：z

　　主持：z

　　PPT制作：z

　　音響：z

　　六、活動流程（見節目單）

書法活動方案7

　　一、指導思想：

　　為傳承和發揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發學生練習書法的興趣，養成正確的'寫字姿勢和良好的書寫習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學生書法比賽活動方案。

　　二、比賽形式：

　　硬筆書法和毛筆書法

　　三、比賽時間：

　　硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課

　　· 二年級5月22日（本周五）下午第二節課

　　三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課

　　毛筆書法：有特長的學生自行完成作品

　　四、比賽內容：《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等

　　五、比賽要求：

　　硬筆書法：

　　1、學生人人參與，規劃方案《慶“六一”學生書法比賽活動方案》。

　　2、學校統一發放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室

　　現場書寫。

　　3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或

　　鋼筆。

　　4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選

　　定一篇內容，全班統一書寫。

　　5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。

　　6、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術組。（逾期自誤）

　　毛筆書法：

　　1、學生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞、聯句、成語或名言為主。

　　2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術組。

　　六、評比方法：

　　硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

　　毛筆書法：美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

書法活動方案8

　　一、活動背景：

　　書法協會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批準后在進行!書法協會本著“傳承文化，修生養性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協，振興東華”的口號，豐富大學生課余文化生活，創造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。

　　金秋時節，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好

　　者搭建一個展現自我藝術風采的平臺，現經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區)第九屆“水墨緣”杯書法比賽。

　　為促進我校的學風和校園文明建設，把道德規范落實到每一個人的言行，創優良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。

　　二、主辦單位：東華理工大學(南昌校區)團委

　　承辦單位：東華理工大學(南昌校區)書法協會協辦單位：南昌校區各學院以及各協會宣傳部

　　三、書法比賽活動主題：書錦繡山河揚東華宏偉

　　書法比賽活動宗旨：傳承文化修身養性

　　書法比賽活動口號：潑墨造物筆下生花心系書協振興東華

　　四、書法比賽活動形式：初賽：面向全校征稿決賽：現場書法比賽(另行通知) 五、參展對象：東華理工大學(南昌校區)全體在校學生. 六、活動總體安排：

　　(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日)

　　(2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)

　　(3)第三階段：現場比賽階段(20__年11月 19日)

　　(4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)

　　(5)第五階段：獲獎作品展覽(20xx年11月24日—11月25日)

　　(6)第六階段：頒發獎品證書(待定)

　　八、書法作品要求：

　　1、參展作品應是軟筆書法及硬筆書法，主題明確，內容積極健康向上，題材不限;

　　2、毛筆書法作品不超過4尺、硬筆書法作品不超16開紙;

　　3、請在作品反面右下角用鉛筆寫上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯系電話;

　　4、所有作品一律不退，如需退稿請特別說明;

　　5、參展作品內容要求積極健康向上，同時也可以反應當代大學生熱愛祖國、與時俱進、

　　樸素自然、心靈手巧、敢于創新、追求藝術、陶冶情操、熱愛生活的精神風貌，作品創作內容要求真正體現出“書錦繡山河揚東華宏偉”活動主題。

　　6、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。

　　九、海報作品要求：

　　1、參賽作品的.紙張大小為二號紙，手繪海報設計，可以是素描、彩、油畫;

　　2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級、學院或協會、以及聯系方式;

　　3、參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性，版面整潔;

　　4、各學院挑選2-3幅優秀海報作品、各協會挑選1-2幅優秀海報作品參加校級海報設計大賽，并由各院系或協會宣傳部部長統一上交于活動負責人;

　　5、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。

　　十、書法參賽方式及注意事項：

　　(1)初賽方式：

　　請參賽者將作品在規定的時間內將作品交到負責人。

　　附：作品交至：楊璇 (西區1棟 511室);

　　劉天龍 (南區2棟 614室 ); 馬彥虎 (南區9棟 219室)。

　　(2) 決賽方式：

　　參賽者聽從活動負責人的安排，書法協會免費提供筆墨紙硯。

　　1、時間：20__年 11月 19日

　　2、地點：三教玻璃房(軟筆) 108(硬筆)

　　十一、海報參賽方式及注意事項 (1)初賽方式：

　　請參賽者將作品在規定的時間內將作品交到負責人。

　　附：作品交至：趙歡歡 (南區9棟 632室 );

　　愈勝龍 (南區2棟 614室)。

　　(2) 決賽方式：

　　參賽者聽從活動負責人的安排，書法協會僅免費提供海報紙，畫筆以及染料自帶。

　　1、時間：20xx年 11月 19日

　　2、地點：三教玻璃房

　　十、作品評選：

　　(1)評選方式：

　　東華理工大學(南昌校區)水墨書畫作品展對在校學生的參展作品進行評獎，由校黨委宣傳部,校團委老師與視覺藝術中心指導老師以及相關專業的老師組成的評選委員會統一分類評選，評選嚴格遵循“公平、公正、公開”的原則開展。對所有參加評審的作品，全部由評委老師題寫評審評語，并留檔備案，獲得一定名次將會在綜合測評中進行加分。(附：對教職員工作品不作評獎。)

　　1、評選時間：20xx年11月20日

　　2、評選地點：三棟教學樓 108室 (2)獎項設置：

　　1、軟筆組

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名;

　　2、硬筆組

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名.

　　(備注：各類作品在具體評獎時，各個獎項的最終名額可以根據參展所征集到的作品數量和質量作一個更為合理的優化配置，獎項最終設置權歸活動承辦單位所有。)

　　(3)獎品形式：

　　1、獲獎證書(由東華理工大學南昌校區團委監制)

　　2、物質獎品(由活動主辦方或贊助商提供)

　　十一、獲獎作品宣傳展覽：

　　(1)通過海報形式向全校張榜公告這次書畫展覽獲獎同學名單 (2)承辦單位將對展覽所有獲獎優秀作品進行統一裝裱，以書畫展覽形式面向全校師生在指定的展出地點展出宣傳。

　　①展出時間：20xx年11月24日—25日 ②展出地點：三棟教學樓玻璃房

　　十二、頒發獎品證書：

　　(1)頒獎單位：東華理工大學南昌校區團委

　　(2)頒獎形式：參賽獲獎者到指定負責人處領取

　　(3)頒獎時間：20xx年11月25日(待定)

　　十三、活動經費預算：(詳細請見《活動經費預算表》)

　　十四、活動結束

　　(1)活動承辦單位及時召開社團內部會議對活動舉辦全過程做出詳細討論和總結 (2)整理撰寫江西農業大學“書·畫”藝術作品展覽—紀念建校70周年，及時制成紙質檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團委、校社聯(人力資源部和網絡部各一份)和社團內部辦公室存檔備案。

　　十五、活動相關附表：

書法活動方案9

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排、比賽內容：

　　硬筆書法（鋼筆字），書寫內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙統一分發。比賽字體不限。比賽地點：會議室。比賽時間：5月19日下午2：30－3：5、設獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎。

　　三、領導小組及評委

　　組長：趙斌

　　副組長：彭純安田貴友石明胡茂

　　評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

　　四、參賽對象

　　全校所有教師五、評分標準.在規定時間內完成指定的書寫內容。.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。

書法活動方案10

　　一、活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自我的'舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20xx年xx月xx日（周末）19：00——20：00地點：

　　四、參賽對象：全校自愿參加的同學；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五。活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　　（1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式）

　　（2）通知其他各學院聯系人，邀請他們選派選手參加比賽。（3）在全校各相關QQ群中發布有關信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　　（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　　（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎

　　（1）比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

　　（2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

　　（3）比賽結束之后制作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

　　1、內容（25分）：要求書寫規范準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；

　　2、字體（45分）：要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；3。卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。

　　六、經費預算：

　　1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元

　　印制宣傳單，預計30元共：80元

　　2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元

　　3、比賽獎品：預計500元

　　4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

　　合計：770元七。注意事項

　　1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

　　2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。

　　3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

書法活動方案11

　　首先，我代表主辦方，向大家介紹本次書法比賽活動策劃書。本次書法比賽活動旨在舉辦一場集書法藝術展示和交流于一體的盛會，為廣大書法愛好者提供一個展示個人才華、提升書法水平的舞臺。同時，通過比賽改善全民藝術素質，推動書法文化的傳播和發展。

　　一、活動時間

　　本次比賽活動時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點

　　本次比賽活動地點為XX市XX區體育館。

　　三、活動規模

　　本次比賽活動共分為初賽、復賽和決賽三個階段，參賽者人數不超過300人。

　　四、參賽者資格

　　1、年齡不限，只需會寫書法。

　　2、報名費為￥300元/人。

　　3、所有參賽者需提供本人的照片、身份證件、詳細聯系方式。

　　五、活動流程

　　1、初賽（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　初賽采用封面評分的方式，評分標準為書法的藝術性和整體效果。

　　2、復賽（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　復賽采用現場比賽的方式，各位參賽者需在規定時間內現場完成一篇由主辦方提供的古詩詞，評分標準為筆畫、字形、布局、氣勢、書法語言的準確性和適當性。

　　3、決賽（20xx年xx月xx日）

　　決賽同樣采用現場比賽的方式，評分標準為參賽者在規定時間內自由發揮，達到書法藝術的清新、自然、流暢。

　　六、獎項設置

　　1、特等獎1名，獎金￥20,000元

　　2、一等獎3名，獎金每人￥15,000元

　　3、二等獎5名，獎金每人￥10,000元

　　4、三等獎20名，獎金每人￥5,000元

　　5、優秀獎30名，獎金每人￥2,000元

　　七、比賽宣傳

　　1、在各大媒體上進行廣告宣傳，推薦有才華的書法家的參賽名單，并發放選手簡歷；

　　2、通過微信、微博等社交媒體平臺推廣比賽，并設置抽獎活動吸引更多的觀眾到場；

　　3、通過各大書法學校的官方平臺向廣大書法愛好者發布比賽信息，吸引更多的人來報名參加。

　　八、后續活動

　　本次比賽活動結束后，主辦方將通過線上線下的方式，對比賽中的.佳作進行展覽和發布，同時邀請國內一流書法家和藝術家展示個人書法作品，提升書法愛好者的藝術欣賞能力，推廣和傳承中國書法文化。

　　在此，再次感謝各位評委、來賓和廣大書法愛好者的參與和支持。我們期待著您們的到來，共同分享本次書法比賽活動的精彩時刻。謝謝!

書法活動方案12

　　一、比賽目的

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求

　　1、參賽對象：一至六年級學生。 2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師統一書寫內容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標點符號，必須在120---130字及以內。

　　在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，自己的.班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

　　三、比賽方式

　　1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學生的參賽作品交

　　處。

　　2、比賽時間：3月19日下午大課間時完成。 3、比賽地點：各班教室。

　　四、評比要求

　　1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2、按年級評獎，發獎狀以示鼓勵。 3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

　　五、獎項設立

　　一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

　　六、評委

　　組長、參評人員：

　　（五、六年級）

　　（三、四年級）

　　（一、二年級）

　　附：寫字比賽小貼士

　　1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。 2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。 3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

書法活動方案13

　　漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的`傳統文化，深化“書香校園”創建工作，特制定定海區開展“書法名家進校園”活動方案。

　　一、活動宗旨與目的

　　組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。

　　通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質量。

　　二、活動范圍和時間

　　“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。

　　三、活動內容與方式

　　1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

　　2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養和指導。

　　3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。

　　4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。

　　四、活動組織領導

　　為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：

　　領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。

　　五、活動基本要求

　　1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。

　　2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　3、注重研訓，培養骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。

　　4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。

　　5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。