（精品）建筑畢業(yè)總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的建筑畢業(yè)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建筑畢業(yè)總結(jié)1
大學(xué)是個“使我真正長大的學(xué)習(xí)之地”.大學(xué)不僅使我學(xué)到真本事,更重要的是,她教會我如何去學(xué)習(xí)、如何以正確的獨特的方法和眼光去看待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.荒廢二字從來就不在我的大學(xué)生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情。
作為一名即將畢業(yè)的建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。我覺得我們出來工作：首先要有自己的目標(biāo)，我一出來就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。一個成功的人總有自己的人生規(guī)劃，工作是以自己的目標(biāo)為導(dǎo)航，堅定自己的理想，相信“滴水石穿，鐵杵磨成針”工作是要全力已付，讓自己動起來，感覺全身有無比的充至力。
我們都要學(xué)會做人，這是必不可少的。如果會做人工作起來也會比較輕松點，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)，同事間的關(guān)系。我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺得有什么好的提議，我會在背后提出，不會當(dāng)面指出。別人都教會我不要跟領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，如果關(guān)系處理不好，你就永遠出在基層，領(lǐng)導(dǎo)者是不會因為你有才就提拔你的，如果跟他鬧僵，他就不會給升級的機會，他會把機會讓給那些誠實肯干，踏實的人。不要與同事之間矛盾化，相信團結(jié)的力量遠大于個人的，集體的利益放在最前面，我會一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強處，取每個人的強處來彌補自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。剛到工地我就向有經(jīng)驗的
同事請教一些自己不懂的問題，這樣在實習(xí)當(dāng)中才能不斷進步不斷提高自己的社會經(jīng)驗。
我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。這個非常重要的。在工作中我不會抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。剛剛出來實習(xí)階段，我們都在學(xué)習(xí)著，所以我們累點勤快點沒有什么事，人在人生中不可能時時得意，人生也有失意的時候，像李白當(dāng)時沒有人重用他的時候，而發(fā)出的感慨“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”。古人云：三百六十行，行行出狀元。我們應(yīng)該相信，不管做什么事，什么工作，我們都要以真誠的心，積極的態(tài)度，勤奮的精神，運用自己靈活的.大腦，總會有成功的一天。
我會有滿足感。自己才剛出來工作。錢雖然少，這也是沒有辦法的事情。凡事三思而后行，考慮任何問題，我都會慢慢琢磨到它的正面和反面，謹(jǐn)記片面化和情緒化，我不會想要一夜之間就暴福，更不會存在這種不切實際的想法，只有從基層做起才是真的，要有滿足感，不要總是想著別人的成功，別人是經(jīng)過努力得來的成果。
這次的實習(xí)，我主要學(xué)的是預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識也不多，我剛開始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書籍，了解預(yù)算的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。比如，工程造價定額計價方法與工程量清單計價方法就有區(qū)別的：預(yù)算定額，是規(guī)定消耗在合格質(zhì)量的單位工程基本構(gòu)造要素上的人工、材料和機械臺班的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，是計算建筑安裝產(chǎn)品價格的基礎(chǔ)。而工程量清單是表現(xiàn)建設(shè)工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規(guī)費項目和稅金項目的名稱和相應(yīng)數(shù)量等的明細清單。定額計價采用的是工料單價法，而清單計價采用的是綜合單價法。兩者也是各有各的優(yōu)缺點。
學(xué)做預(yù)算，是要很細心的，可能一不小心就這個少算了，那個又漏算了，所以說學(xué)預(yù)算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅持下去的。學(xué)預(yù)算很重要的一點是要學(xué)會看圖紙。首先，看圖紙總體閱覽一下總說明及其有關(guān)于此套圖紙的補充和聯(lián)系單等，其實較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有個整體的了解，知道自己所算的是什么樣的房子，萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果。其次，算圖紙時要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應(yīng)扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到后來再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。這些是計算工程量時該注意的一些細節(jié)。要想掌握好預(yù)算這一行的技能，還是比較難的，不過我相信在我自己的努力和師傅的幫助下，我會一步步前進的。
在這幾個月當(dāng)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步不斷成長，從學(xué)校出來，沒有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺自己在一天天的長大，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。七個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
我慢慢的學(xué)習(xí)和積累知識，也在實習(xí)中學(xué)會生活的方法，體會到社會生活中的方方面面。在進行2年半的理論知識積累之后，要有 一個踏入工 地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際 操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習(xí)中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實習(xí)的目的所在。
我會努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，相信總會有屬于我的一片藍天。
建筑畢業(yè)總結(jié)2
我是XX建筑施工與管理專業(yè)的一名學(xué)生，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，我來到長興南方大廈工程實習(xí)，現(xiàn)在
我將這些日子在實習(xí)工作中所取得的成績和不足之處做一個小結(jié)，一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的了解。
一、XX工程基本概況
二、實習(xí)體會
在實習(xí)期間，我主要實習(xí)基礎(chǔ)工程，了解各分部分項工程的施工順序及方法和工程定位測量記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄隱蔽工程驗收記錄等有關(guān)記錄的編寫方法及蓋章手續(xù)。
（一）施工現(xiàn)場準(zhǔn)備工作
按施工總平面布置完成現(xiàn)場圍墻、出入口的設(shè)置，施工道路的鋪設(shè)、場地硬化處理、場區(qū)排水溝的施工、臨時設(shè)施的搭設(shè)，作好現(xiàn)場臨水、臨電的布置和安裝；組織機具、設(shè)備和材料的調(diào)撥、租賃、購置、運輸和安裝；根據(jù)勞動力計劃表，組織工人進場。建立現(xiàn)場的治安保衛(wèi)組織。為了加強治安保衛(wèi)工作，現(xiàn)場安排一名治保員，負責(zé)施工現(xiàn)場的治安保衛(wèi)工作及夜間巡邏工作，以確保施工過程中不發(fā)生意外事件。
（二）技術(shù)資料管理
現(xiàn)場設(shè)資料員一名，專門負責(zé)收集、整理與工程有關(guān)的各種技術(shù)、質(zhì)量、經(jīng)濟、管理資料。按照整合體系管理手冊對資料管理的有關(guān)規(guī)定及時地對資料進行分類、編碼。確保工程的資料能及時、準(zhǔn)確、全面地反映工程的真實質(zhì)量及管理狀況。當(dāng)材料進場時，隨材料進場的各種質(zhì)量保證資料，在經(jīng)現(xiàn)場質(zhì)量員、材料員必
要時要經(jīng)建設(shè)監(jiān)理單位認可后，由資料員負責(zé)收集保管，各種材料的復(fù)試試驗報告，及各部位的質(zhì)量檢查報告，驗收資料等均由資料員收集。工程施工到一段落后，由資料員及時地按資料反映的情況對工程的質(zhì)量做出總結(jié)，并報項目負責(zé)人及有關(guān)部門，為工程的分階段驗收及時提供依據(jù)，為最后的驗收創(chuàng)造條件。
（三）各分部分項工程的施工程序及施工方法
本工程基礎(chǔ)分部工程應(yīng)分為鋼筋、模板、砼分項工程。施工順序為：基槽開挖→澆墊層→彈線（標(biāo)明地梁、柱、插筋位置）→扎鋼筋→支模→澆筑砼→養(yǎng)護→回填土
1、質(zhì)量保證措施
在混凝土墊層上墨線彈出軸線和邊線后，由技術(shù)負責(zé)人組織人員進行技術(shù)復(fù)核，對所有鋼筋品種進行對牌號、規(guī)格抽樣送檢，對焊接接頭進行抽樣送檢，全部合格后進行制作，綁扎。模板必須支撐牢固，支模完畢后，對軸線進行復(fù)核。混凝土配比、送樣，實驗室試
配，保證合格配比。混凝土澆筑前由施工員對配比的現(xiàn)場用水量進行實際調(diào)整，保證混凝土的坍落度。
2、墊層工程
基礎(chǔ)墊層標(biāo)高采用每2平方米一只控制樁，標(biāo)高驗收完畢后連續(xù)澆搗混凝土墊層，不留施工縫，混凝土墊層為C25，厚100MM，澆搗預(yù)計工期為三天，有混凝土工班澆搗，總?cè)藬?shù)為30人，選用32.5級普通硅酸鹽水泥，中粗砂，468石子，按公司實驗室的混凝土配合比，坍落度80-120MM，澆筑完畢后并用木削拉光。
3、鋼筋工程
工程所采用鋼筋嚴(yán)格按鋼筋加工計劃進場，實行：配料單→列入加工計劃→運到現(xiàn)場→加工制作→標(biāo)識→核對領(lǐng)料的加工領(lǐng)料程序。
根據(jù)圖紙尺寸進行承臺及地梁的放樣，組織有關(guān)人員進行技術(shù)復(fù)核，驗收通過后進行基礎(chǔ)鋼筋的`綁扎工作，鋼筋應(yīng)有出廠合格證，并按規(guī)定進行力學(xué)性能復(fù)試，鋼筋加工形成時再通過鋼筋翻樣圖及配料單進行仔細加工。在綁扎承臺底板鋼筋時應(yīng)先扎定位筋，畫線分檔后逐個綁扎，綁扎地梁時應(yīng)先放主受力筋，再放次受力筋和加力筋。鋼筋綁扎完畢后進行驗收，并做好隱蔽工程驗收記錄。
4、模板工程
基礎(chǔ)鋼筋驗收通過后進行模板支模，支模根據(jù)木工翻樣圖進行，并在適當(dāng)?shù)牟课贿M行支撐，支模完畢后應(yīng)對其軸線和標(biāo)高進行復(fù)核。
安裝的模板必須要有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，模板拼縫要嚴(yán)密，最大拼縫寬度應(yīng)控制在1.5㎜以內(nèi)。支模前，先在墊層上按設(shè)計要求放好中心線和邊線，然后按邊線固定模板，要求模板的支撐必須牢固，以防止?jié)矒v混凝土?xí)r因側(cè)壓力造成模板位移，產(chǎn)生質(zhì)量缺陷。固定在模板上預(yù)埋件和預(yù)留孔洞均不得遺漏，安裝必須牢固，位置準(zhǔn)確。模板施工完畢，澆搗混凝土前，項目部有關(guān)質(zhì)檢人員應(yīng)按照模板去設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)控質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對模板質(zhì)量進行檢查評定，不合要求的堅決予以返工重做。模板拆模后要進行清理修正，可將模板清洗干凈晾干后，用膩子進行填補，刮平并隔離劑，堆碼整齊備用，使模板不掉角，不蛻皮，表面光潔。
5、混凝土工程
基礎(chǔ)混凝土攪拌時計量按施工配合比過磅投料，按要求檢查混凝土的坍落度和留置試塊組數(shù)，基礎(chǔ)混凝土為C30，選用商品混凝土澆搗，坍落度為80-120MM。澆筑前將模板內(nèi)的雜物及鋼筋上的油污進行清除，使用插入式振搗器振搗，做到快插慢拔、均勻振實，澆筑時應(yīng)經(jīng)常觀察模板、鋼筋、預(yù)留洞、預(yù)留件和有無移動、變形和堵塞，在發(fā)現(xiàn)問題時及時加以處理。
6、混凝土養(yǎng)護
混凝土澆筑后，要注意保護，不能隨意踩踏，或者上面堆放物品。在強度達到1.2Mpa
以后才行。柱、梁及底板采用澆水方式養(yǎng)護。澆水養(yǎng)護時間不少于7d，對摻用緩凝劑或有抗?jié)B要求的混凝土養(yǎng)護不得少于14天，在已澆筑的混凝土強度未達到1.2N/mm2前，不允許在其上踩踏或安裝模板和支架。混凝土拆模時拆模強度必須以混凝土同條件試塊抗壓強度報告為準(zhǔn)，不準(zhǔn)使用估計值。
（四）施工檔案的整理
1、工程定位測量記錄
工程定位測量應(yīng)根據(jù)規(guī)劃局提供的坐標(biāo)點進行定位測量；其記錄應(yīng)經(jīng)施工單位自行復(fù)核后項目技術(shù)負責(zé)人進行簽字蓋章，上報監(jiān)理（建設(shè)）單位負責(zé)人進行簽字蓋章，然后上報規(guī)劃局進行復(fù)核，復(fù)核合格后經(jīng)負責(zé)人簽字蓋章。
2、樁基施工記錄
樁基施工記錄應(yīng)由施工人員按現(xiàn)場實際施工情況編寫，施工結(jié)束后上報項目部由項目負責(zé)人簽字蓋章后上報監(jiān)理（建設(shè)）單位由其負責(zé)人復(fù)核后簽字蓋章。
3、混凝土施工記錄
混凝土施工記錄應(yīng)由施工員根據(jù)現(xiàn)場實際施工情況負責(zé)編寫，施工結(jié)束由項目技術(shù)負責(zé)人簽字蓋章，然后上報監(jiān)理（建設(shè)）單位由其負責(zé)人簽字蓋章。
4、沉降觀測記錄
沉降觀測記錄應(yīng)由施工單位施工員與監(jiān)理單位人員定期對建筑物的沉降情況進行觀測，由施工員負責(zé)編寫沉降觀測記錄項目負責(zé)人、項目經(jīng)理簽字蓋章后上報監(jiān)理（建設(shè)）單位由其負責(zé)人簽字蓋章。
5、隱蔽工程驗收記錄
隱蔽工程驗收記錄是施工單位自行對此隱蔽工程進行自檢后施工單位技術(shù)負責(zé)人負責(zé)編寫并簽字蓋章，然后上報監(jiān)理（建設(shè)）單位由其負責(zé)人進行復(fù)核合格后簽字蓋章。
三、小結(jié)
時間真快，短短的實習(xí)日期就快結(jié)束了。在這個工程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識，明白了僅僅從書上學(xué)的知識是不夠的。在這次實習(xí)中讓我對工程的建筑工程有了新的認識，明白了要做好一個工程需要一套井井有條工作程序。工程在開工前，需要對圖紙進行自審和會審。了解工程施工組織設(shè)計編制的主要內(nèi)容以及工程在施工過程中各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排是與協(xié)調(diào)組織。工程安全和質(zhì)量是企業(yè)的生命線，工程在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)完成時，要進行技術(shù)質(zhì)量安全交底，這樣才能使工程的隱患得到及時補救，因此工程在施工過程中的有關(guān)施工質(zhì)量驗收規(guī)范和操作規(guī)程是工程的一個重要環(huán)節(jié)。在施工過程中不能盲目，不然會對整個工程造成很大的損失。
我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，學(xué)以致用，不斷提高自己的理論知識和實際工作能力。
建筑畢業(yè)總結(jié)3
通過本次畢業(yè)設(shè)計，我完成了教學(xué)樓工程初步設(shè)計。在設(shè)計過程中，根據(jù)設(shè)計任務(wù)、建筑規(guī)劃方案和建筑場地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則和國家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進行了教學(xué)樓的建筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計，獲得了該建筑物初步設(shè)計階段的建筑CAD設(shè)計圖紙與技術(shù)指標(biāo)。
教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結(jié)構(gòu)五層、局部六層。設(shè)計確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計算模型，工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土橫向承重框架結(jié)構(gòu)體系，主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m，地下基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為高強預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，建筑物防火等級二級，抗震設(shè)防烈度6度。
根據(jù)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)工程設(shè)計基本原理，選取該教學(xué)樓的軸線一榀框架作為手算對象，并建立了計算模型和進行了結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，其中恒載和活載的計算采用二次彎矩分配法，風(fēng)荷載的計算采用D值法，還進行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎(chǔ)等的設(shè)計計算。通過對教學(xué)樓的樓蓋結(jié)構(gòu)、軸線一榀框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)等部分的手工計算和用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件進行結(jié)構(gòu)整體分析計算相結(jié)合與對比的`方法，完成了工程結(jié)構(gòu)布置與構(gòu)件的配筋設(shè)計，獲得了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書，并用結(jié)構(gòu)軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。
本次設(shè)計較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求，設(shè)計科學(xué)合理、符合國家現(xiàn)行規(guī)范要求。
建筑畢業(yè)總結(jié)4
在XX置業(yè)投資有限公司實習(xí)的一個星期的時間里，使我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。
下面就實習(xí)與理論知識結(jié)合及得到的收獲做一些實習(xí)總結(jié)
一、結(jié)構(gòu)形式
當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架———剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。 這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。
a磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中 ，為了加強建筑物的空間剛度和整體性 ，使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ，根據(jù)抗震規(guī)范 ，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱 ，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的`層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。。跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度
沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010—2002對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開；
抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。
現(xiàn)在多用3縫合一 只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。
三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。
門窗過梁，門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻，常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁
圈梁
砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見的有180MM和240MM。
在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。 實習(xí)報告范文
在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過這一次認識實習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計與施工的工作特點，熟悉了工程設(shè)計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在實習(xí)中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過實習(xí)，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑畢業(yè)總結(jié)5
作為一個建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。而且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實踐化。畢業(yè)實習(xí)是在畢業(yè)前進行一次系統(tǒng)綜合的考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的專業(yè)，選擇自己努力的方向。通過這次的畢業(yè)實習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
20xx年5月下旬，我們離開建筑工程學(xué)院，七月踏上了社會的實習(xí)生涯，同時也拉開了畢業(yè)設(shè)計的序幕；畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)內(nèi)容也較充實，每個人都有自己需要重點深入的部分，整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)老師從認真編制《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的實施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和工程量進行合理的分析和確定，并且對學(xué)生解決實際問題的能力進行重視，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)老師平時還會與同學(xué)聯(lián)系，幫助我們解決實際問題并進行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計能夠更好更快地完成，因此，我們的實習(xí)一般都是專業(yè)對口的，也是為完成畢業(yè)設(shè)計而奠定基礎(chǔ)；實習(xí)期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)包括：開題報告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業(yè)設(shè)計都比較重視，也沒有因工作而拖延進度，我們都能獨立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導(dǎo)老師匯報情況，進行研討，通過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
我本次畢業(yè)設(shè)計的題目是東海縣鄭莊西路與中華路交接處，遠洲·翡翠灣住宅小區(qū)施工組織設(shè)計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進度計劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這
些設(shè)計的全過程中，每一個環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計后，使我對施工組織有了深刻的認識和理解。現(xiàn)將本次的設(shè)計要點歸納如下，以便今后設(shè)計和工作中參考。
施工組織設(shè)計，就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計劃的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在：
（1）施工組織設(shè)計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學(xué)管理的重要手段和措施。
（2）施工組織設(shè)計是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù)。
（3）施工組織設(shè)計是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
通過編制施工組織設(shè)計，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。在人力和物力、時間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個全面而合理符合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實的實施進度計劃提供堅實可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實踐經(jīng)驗，合理的編制施工組織設(shè)計，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場實際，節(jié)約各種資源，在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益
這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的.，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了，理論和實踐是不能分開的。
最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實習(xí)單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己，是自己的堅持不懈的努力取得了今天的成績。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
建筑畢業(yè)總結(jié)6
通過我20xx年__月__日到____公司進行建筑施工實習(xí)，我學(xué)到了很多課本上沒有的，校園中接觸不到的知識。根據(jù)我的實習(xí)所學(xué)到的、所看到的、了解的，進行以下實習(xí)總結(jié)。
一、工程簡介
____花園是由青島__開發(fā)有限公司開發(fā)的住宅樓，承建單位是__建設(shè)工程有限公司，由__監(jiān)理中心監(jiān)理。本工程采用框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu)。面積為11850平方米，分別由梁柱和板墻組成。均為六層，一至二層為框架結(jié)構(gòu)，三至六層為磚混結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)為條形基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、對工程現(xiàn)場工種有了基有的了解，主要有木工、鋼筋工、混泥土工（泥工）、水電工等。
2、對建筑有關(guān)的單位及部門的了解，分別由開發(fā)單位、承建單位、設(shè)計單位、建筑委員會、監(jiān)理單位、勘察單位、房管局等一個大系統(tǒng)組成。
3、對建筑的組成有了基本的認識，單位從大到小基本上由單項工程、單位子單位、分部子分部等組成一個完整的體系。
我對第一點進行認識論述：
（1）鋼筋
1、鋼筋的種類、型號等認識
2、鋼筋的焊接方法及相關(guān)的焊接規(guī)范
3、鋼筋的綁扎方法及要求
4、鋼筋的搭接長度的具體要求
5、鋼筋的加工及下料的過程問題應(yīng)及時解決。
（2）混泥土（泥工）
主要對現(xiàn)場的澆筑過程，震動、混泥土養(yǎng)護、取樣、施工縫的處理、預(yù)留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握。
相關(guān)問題：混凝土澆筑構(gòu)件存在缺陷出現(xiàn)蜂窩、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)。
措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實行分界掛牌制，加強現(xiàn)場管理，澆筑砼時注意觀察模板受荷后的情況，如果發(fā)現(xiàn)
（3）木工
通過對現(xiàn)場木工工作過程的了解和學(xué)習(xí)，我知道了模板的制作方法、標(biāo)準(zhǔn)、安裝方法及模板的拆除。
澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。
原因：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過大，就會出現(xiàn)脹模現(xiàn)象。
措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計算澆筑砼時的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設(shè)達到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。
三、主要的收獲和實習(xí)體會
實習(xí)中的我是激動的，對可以到實際中去學(xué)習(xí)而激動，是充滿渴望的，對新的知識的渴望；是滿懷信心的，對我的將來的學(xué)習(xí)，下一步的發(fā)展充滿信心。實習(xí)過程中充滿了挑戰(zhàn)，充滿了探索，同時也充滿了困惑，正是這挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)工作，使得自我能力得以提升，使得經(jīng)驗得以積累；正是正是這探索，探索未知與不知，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己，看清自己的不足，看清自己的缺點。
在這兩個月的實習(xí)中使我懂得了很多課堂上、學(xué)校中接觸不到的，很少注意的，但有時非常重要的知識。
建筑專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告13
我利用暑假時間到xx公司進行了為期一個星期的實習(xí)!經(jīng)過實習(xí)我了解了許多建筑設(shè)備的知識，在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了認識，培養(yǎng)和鍛煉了綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，學(xué)會了獨立分析和解決實際問題。此外，我把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的`基礎(chǔ)，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。現(xiàn)對本次實習(xí)報告：
建筑物除了新穎美觀的外形外，尚需有舒適的內(nèi)部環(huán)境，而室內(nèi)的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設(shè)備的配置，高新技術(shù)的應(yīng)用，又使建筑向著智能化方向發(fā)展。隨著我國工程建設(shè)項目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著提高，特別是國家對建筑施工管理體制的改革，使國有建筑施工企業(yè)真正成為獨立經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)濟實體，建筑行業(yè)的機械化程度有了很大的提高，機械設(shè)備在施工中的地位和作用日益顯著和重要，在大大促進了建筑施工企業(yè)本身的發(fā)展同時，也為社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提供了技術(shù)支撐。我這次實習(xí)的看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程。我去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。嘗試了解常用的機械設(shè)備。
這次寶貴的實習(xí)基本上達到我制定的目標(biāo)，自己在課堂上學(xué)習(xí)到的知識真正運用到實際中，對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認識，明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計、施工、維護管理、調(diào)試等方面的知識。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。此外還激發(fā)了我對本專業(yè)的更大的興趣，更好的投入下面的學(xué)習(xí)中！
建筑畢業(yè)總結(jié)7
按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目，共計4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設(shè)計基本符合要求，全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、方法和步驟；
掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點和計算方法；
培養(yǎng)綜合運用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進行分析、解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和流程，總結(jié)如下：
（1）結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；
（2）水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則；
（3）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、D值法、側(cè)移近似計算；
（4）荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求；
（5）框架設(shè)計與構(gòu)造，配筋計算、抗震設(shè)計等；
（6）PK—PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計也存在某些問題：比如設(shè)計過程中，學(xué)生時間安排不夠合理，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉促；
部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題，主要有如下幾點：
（1）對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大，哪里作了那些修改，并沒有作調(diào)查研究；
（2）除力學(xué)模型，內(nèi)力計算之外，其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等方面的知識，遺忘了很多，導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生；
（3）PK—PM、AUTOCAD等設(shè)計軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要加強；
最后要感謝XXXX給了我很多幫助，完成了畢業(yè)設(shè)計。
通過為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。
以往的課程設(shè)計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計，而畢業(yè)設(shè)計則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料，使我的設(shè)計漸漸趨于合理。
在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認識。
中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，使其更接近于實際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計終于劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計成果，不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，而且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
因此，通過本畢業(yè)設(shè)計，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設(shè)計的全過程；
培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力；
培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識；
培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力；
通過實際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想，進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識。
畢業(yè)設(shè)計終于做好了，通過這么長時間的努力，終于有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是現(xiàn)在都已經(jīng)不重要了，現(xiàn)在有的只是喜悅。
經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實自己的大腦。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在設(shè)計中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫助下，我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過他們的教授解釋，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的內(nèi)容做的，在公司實習(xí)六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的.了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等方式，是自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時收獲是非常大的。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富，使我終身受益！原來那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以積極樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。
建筑畢業(yè)總結(jié)8
大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會、面對競爭劇烈的社會環(huán)境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這是正式工作前的一次大閱兵，同時也是理論與實踐相結(jié)合，并鍛煉我們能力的大好時機，為未來的工作打下堅實的根底。自20xx年xx月我踏入了天一工程的大門，開始了我的實習(xí)生涯，打從跨入公司大門，接觸公司日常事物開始，面對全新陌生的環(huán)境我如同一個剛出生的嬰兒。
實習(xí)公司離家很近，從家里走路到公司都不用20分鐘，總的來說生活、交通什么的都比較方便。實習(xí)的生活過的是挺規(guī)律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班〞，看上去還真有點像上班族的感覺，好似都能想象以后真正去上班時候的樣子了。
實習(xí)亦可稱為實踐，學(xué)習(xí)。也許正是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路;也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會大門的鑰匙;是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊痪植俊嵺`與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí);同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事我們不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，不斷的將它們成為自己的資本。初出校門的我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會，還有許多要學(xué)的。以下是實習(xí)以來的一些心得體會：
第一、真誠待人我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由干和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)：后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二、勤學(xué)好問剛來到公司時，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這種情況下就需要我勤學(xué)好問。不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來說是很重要的。
第三、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)做實際工程不同于在學(xué)校的作業(yè)，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、平安等實際問題，設(shè)計過程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)，在此根底上的個人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常無視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
第四、講究條理年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺有些前輩做事是很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經(jīng)驗的表達。
第五、多和同事交流第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾夭后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的時機，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可防止走一些彎路。在和同事的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)其實書本知識和現(xiàn)實真的有很大的差異，真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會知識、為自己在復(fù)雜的社會環(huán)境中定位大有益處。
第一次參加工作，暴露了很多缺點。除了專業(yè)知識掌握不夠全面外就是人際關(guān)系的處理上。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作中略顯青澀。人際關(guān)系處理不夠成熟，沒有能夠及時良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現(xiàn)實的社會中，復(fù)雜的.人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的根底和取得開展的時機。當(dāng)然我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。
在這3個月的實習(xí)生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無論是在我的專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。同時也覺得自己在慢慢成長，吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識，在自己所學(xué)的專業(yè)方面，也開始慢慢的把所學(xué)的知識運用到實踐中，一步步的開始積累經(jīng)驗。出來工作了覺得應(yīng)該感謝老師的栽培，實習(xí)了覺得應(yīng)該感謝師傅的教導(dǎo)和幫助。在接下來的路上，我會好好走，一步一個腳印，努力的學(xué)習(xí)與實踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長。
建筑畢業(yè)總結(jié)9
我于20xx年3月進入卓立裝飾有限公司，正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起所能解決。
通過幾天的實踐工作，我對公司的設(shè)計流程有了基本的了解。首先，客戶提出他們的要求，然后設(shè)計主任會根據(jù)客戶的需求程度和每位設(shè)計師的特點，合理地分配任務(wù)，以發(fā)揮每位設(shè)計師的優(yōu)勢，力求讓設(shè)計能夠最大程度地滿足客戶的需求。然而，有些客戶會過分關(guān)注設(shè)計師的任務(wù)完成情況，這種方式往往會按照客戶的'意愿來進行設(shè)計，而設(shè)計師們最不喜歡這類客戶，因為這很容易導(dǎo)致設(shè)計缺乏創(chuàng)意和創(chuàng)新。大部分客戶并不了解設(shè)計，他們更注重設(shè)計的時效性，喜歡明亮鮮艷的色調(diào)，因為他們認為這樣能夠吸引消費者的注意。然而，如果對這種基調(diào)的把握不好，就會導(dǎo)致設(shè)計變得庸俗化。
在公司老師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì)，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
實習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習(xí)過后就要進行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實很重要。
我根據(jù)任務(wù)書結(jié)合我的實習(xí)崗位來進行畢業(yè)設(shè)計，就室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)新這一觀點進行分析。在科技不斷進步和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每個人都想擁有新穎、美觀、溫馨、舒適的家庭居室生活環(huán)境，而對于居室的設(shè)計風(fēng)格往往既要滿足自身對傳統(tǒng)文化的要求，又要體現(xiàn)鮮明的時代特色，這就給裝飾設(shè)計行業(yè)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。縱觀我國室內(nèi)裝飾設(shè)計的現(xiàn)狀，盲目照搬抄襲現(xiàn)象較為突出，獨特的創(chuàng)新精神較為缺乏，很少形成自己獨特的設(shè)計風(fēng)格特點，已經(jīng)成為影響我國室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)發(fā)展的亟待解決的問題。
從去年每周至少寫一篇 日記 來記錄自己一周內(nèi)所做的一些事情。生活為我提供了寫周記的材料。，我接觸了許多人，經(jīng)歷許多事，對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我受到 教育 ，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。把學(xué)到的東西一點一滴地記下來，我的知識就會越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，我就會不斷進步。
從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們不僅需要適應(yīng)新的環(huán)境，還需要調(diào)整與身邊人的相處方式。在學(xué)校，我們習(xí)慣了老師的指導(dǎo)和同學(xué)的支持，但是在工作中，我們可能會遇到不同的情況。老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，他們對待事情的態(tài)度和交流方式可能與我們不同。有時候，我們可能會感到困惑和迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們可能無法接受企業(yè)之間激烈的競爭，也無法忍受同事之間的冷漠和無視。我們可能會覺得自己沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，只是被安排一些瑣碎的工作，自己的建議和工作沒有得到老板的認可。當(dāng)我們無法取得成績時，會感受到來自各方面的壓力，包括老板的目光和同事的嘲笑。相比之下，在學(xué)校里，我們受到同學(xué)和老師的默默關(guān)心和支持，每天只需要上課，生活相對輕松。但是常言道：“工作一兩年勝過十多年的讀書。”雖然一個月的實習(xí)時間很短暫，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系、工作方法和學(xué)術(shù)知識的經(jīng)驗。
建筑畢業(yè)總結(jié)10
一、實習(xí)的目的
通過實踐，我對一般工業(yè)和民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有了深入的了解；理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(如測量、建材、建筑、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等。)，為后續(xù)課程積累感性知識；通過親身參與施工實踐，培養(yǎng)分析問題、解決問題的獨立工作能力，為以后參與工作打下基礎(chǔ)；通過工作和勞動，了解房屋建筑(土石方、砌體、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝修等)基本生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)技術(shù)技能。)；了解目前我國施工技術(shù)和施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國施工水平的遠大志向；密切聯(lián)系工人和基層生產(chǎn)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀素質(zhì)和先進事跡。
二、實習(xí)過程
在我近一個月的生產(chǎn)實踐中，我學(xué)到了很多，親身經(jīng)歷了不同方面的施工。但是因為去的時候樁基已經(jīng)打完了，所以無法接觸打樁，但是問了師傅之后，了解了打樁的.工藝和流程。
1.學(xué)會構(gòu)建重要項目
整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程和混凝土工程。以下將總結(jié)我在實習(xí)期間學(xué)到的知識和參與的項目：
2.基礎(chǔ)工程知識
因為地基是整個建筑最關(guān)鍵的部分，也是工程最重要的部分，打好地基很重要。基礎(chǔ)工程包括土方開挖、打樁、斷樁處理、承臺和基礎(chǔ)梁施工等。由于整個項目的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實習(xí)期間無法進入。所以，以下只是簡單介紹。本工程由于土質(zhì)較差，淤泥質(zhì)土層較厚，打樁過程中出現(xiàn)大面積斷樁，很多建筑號因斷樁嚴(yán)重影響工程進度。在這次練習(xí)中，我學(xué)到了很多處理斷樁的方法。
3、鋼鐵工程知識
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，通過保持力與混凝土結(jié)合為一體。鋼筋工程是混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。一般來說，鋼筋的分類可以根據(jù)不同的生產(chǎn)工藝、鋼筋的直徑和強度進行分類。生產(chǎn)工藝一般可分為熱軋鋼筋、冷軋鋼筋、冷拉鋼筋和冷拉鋼筋。根據(jù)直徑的不同，鋼筋主要有以下幾種：8毫米、10毫米、12毫米、14毫米、16毫米、18毫米、20毫米、22毫米、25毫米等。鋼筋在強度上可分為HPB235、HPB335、HPB400和RRB400級鋼筋。其中，HPB235和HPB335是最常用的兩種鋼筋。
由于混凝土澆筑后鋼筋質(zhì)量難以檢查，鋼筋工程是隱蔽工程，在施工過程中需要嚴(yán)格檢查，并建立必要的檢查驗收制度。為了保證混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段的正常工作，混凝土結(jié)構(gòu)的規(guī)格和位置
混凝土結(jié)構(gòu)模板工程是混凝土成型施工的重要組成部分。我們所說的模板實際上包括兩個部分，一是形成混凝土構(gòu)件的形狀和設(shè)計尺寸的模板，二是保證模板的形狀、尺寸和空間位置的支撐體系。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度，以保證混凝土重量、施工荷載和混凝土在側(cè)壓力作用下不損壞、不變形。支撐體系既要保證模板空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板和混凝土的自重以及施工荷載，因此還應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，保證其在荷重作用下不下沉、不變形、不破壞。
模板的材質(zhì)和類型也有很大差異。一般可分為模板、鋼模板、膠合板，本工程大部分采用鋼模板，所以不易變形。模板的作用是，在結(jié)構(gòu)施工過程中，剛從攪拌機中攪拌出來的混凝土處于液態(tài)，需要以與構(gòu)件相同的形狀和尺寸的型號澆注，使混凝土凝固硬化后，即可形成所需的結(jié)構(gòu)構(gòu)件。模板是用于形成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的模型。
模板支撐體系是一種臨時結(jié)構(gòu)，它保證模板的形狀和位置，承受模板、鋼筋、新澆混凝土的自重和施工荷載。模板的豎向支撐主要包括散裝組裝的管架、可獨立使用的帶高度調(diào)節(jié)裝置的鋼柱、門框。在安裝模板之前，需要對模板進行設(shè)計和計算。一般不需要設(shè)計或檢查其適用范圍內(nèi)常用的定型，更有經(jīng)驗的承包商和工人一般都知道如何安裝。但對于一些特殊結(jié)構(gòu)、新系統(tǒng)模板或超出適用范圍的通用模板，應(yīng)進行設(shè)計或驗算。比如大型承臺、塔吊基礎(chǔ)等。否則很容易擴大模板。
5、混凝土工程知識
混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，這些過程相互關(guān)聯(lián)，相互影響，任何過程中施工不當(dāng)都會影響攪拌。
建筑畢業(yè)總結(jié)11
今天我們第一次來到了工地，師傅并沒有馬上讓我們下工地，而是對我們進行了安全衛(wèi)生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽和效益，同時也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊” “三保” 防護(安全帽、安全帶、安全網(wǎng)) 凡進入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。 凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。
安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認真檢驗。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗收后方可使用。
“四口”防護 a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進行安全防護。 b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護身欄桿。 c)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。 d)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個通道口，并搭設(shè)防護棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m.棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要牢固嚴(yán)密。 e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。 “五臨邊”防護 a)基坑四周設(shè)置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。 b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網(wǎng)。 c)上料平臺除兩側(cè)設(shè)防護欄桿外，平臺口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動防護欄桿。 d)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。 e) 各種臨近防護必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗收后方 可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動和拆除施工現(xiàn)場的各種防護裝置，防護設(shè)施和安全標(biāo)志。 施工雖然重要，但沒有一個好的環(huán)境，也是不是一個好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業(yè)場地清潔衛(wèi)生。
三清：下工活底清;料具底數(shù)清;工完場地清。
六好：施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;安全生產(chǎn)好;完成進度好;生活管理好。
今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數(shù)，知道什么地方對應(yīng)什么圖，還對工程概況作了詳細了解
1.本工程為張家口方正房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點位于張家口市河?xùn)|區(qū)勝利南路。場地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級階地交互地帶，場地不平坦，由北向南呈坡度走勢。
2.張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。
3.本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級為二級，抗震設(shè)防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。
4.結(jié)構(gòu)類型分為兩種：框架剪力墻結(jié)構(gòu)及框架結(jié)構(gòu)。
下工地認識實習(xí)與圖紙聯(lián)系 今天師父帶我們下了工地，下工地時一再強調(diào)安全和三保、四口、五鄰邊，我深深的認識到了安全第一和安全衛(wèi)生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的基礎(chǔ)梁鋼筋和基礎(chǔ)梁模板，及已綁扎完畢并對好線的基礎(chǔ)梁鋼筋和基礎(chǔ)梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標(biāo)注的有關(guān)知識與實際情況聯(lián)系了起來，把師父講的與生產(chǎn)相結(jié)合，把老師講的運用到實際生產(chǎn)中來，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的.相關(guān)知識，并把老師講的知識升華了一步，使知識掌握的更加牢固了 與師父檢驗基礎(chǔ)地梁鋼筋 今天我與師父把昨天的基礎(chǔ)地梁鋼筋檢驗了一下，檢驗原則和項目如下：
1)保證項目： A.鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設(shè)計要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。進口鋼筋焊接前必須進行化學(xué)成分檢驗和焊接試驗，符合有關(guān)規(guī)定后方可焊接。 B.鋼筋表面必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經(jīng)除銹后仍留有麻點的鋼筋嚴(yán)禁按原規(guī)格使用。 C.鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計要求和施工規(guī)范的規(guī)定。 D.焊接接頭機械性能試驗結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規(guī)定。 2)基本項目 A.綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%,且不應(yīng)集中。 B.用I級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計要求，彎鉤的角度和平直長度應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。 C.彎鉤的朝向應(yīng)正確。
建筑畢業(yè)總結(jié)12
本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這段時間里，我按照預(yù)期的進度安排，準(zhǔn)時完成了設(shè)計任務(wù)。在設(shè)計開始的階段，我重新學(xué)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等相關(guān)知識，并查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計中期，我運用所學(xué)專業(yè)知識進行了建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計。在設(shè)計后期，我主要進行了建施和結(jié)施圖的繪制工作。在整個設(shè)計過程中，我受到了建筑工程學(xué)院許多老師的指導(dǎo)和幫助，對此我表示衷心的感謝。
畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實際的重要訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計，我不僅鞏固了之前在課堂上學(xué)到的專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻認識到，作為一名工程師，我們應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以人為本的思想，力求設(shè)計出安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀的建筑結(jié)構(gòu)。在設(shè)計過程中，我們應(yīng)嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求進行，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑之間的交流和協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要把握住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，還要考慮到一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻認識到規(guī)范是設(shè)計的指引，我們必須多思考、多體會。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷加強對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才能避免出現(xiàn)錯誤。
相互學(xué)習(xí)，重視溝通。在設(shè)計過程中，我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，因此我們需要積極主動地學(xué)習(xí)和詢問問題，同時充分發(fā)揮團隊的積極性和創(chuàng)造力，發(fā)掘團隊成員的潛力，以提高工作效率。在實踐工程中，我們必須依靠集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)團隊精神。
“養(yǎng)兵千日，在我進行畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻地體會到了基礎(chǔ)知識的重要性。四年的學(xué)習(xí)讓我感到欣慰，因為我能夠運用所學(xué)的知識來完成畢業(yè)設(shè)計。然而，我也意識到了專業(yè)課與實際應(yīng)用之間的差距。這種急于求成的.思想導(dǎo)致我在一些專業(yè)課程上放松了學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻地體會到了“書到用時方恨少”的道理。從此以后，我明白了不能急于求成而忽視夯實基礎(chǔ)的重要性。就像建造萬丈高樓一樣，必須從地基開始，理論與實踐相結(jié)合，才能學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計是本科教育中至關(guān)重要的一環(huán)，對于我來說，它是我初步掌握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)理論、方法和步驟的關(guān)鍵階段。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力成為一名杰出的工程師。在此，我要再次衷心感謝在畢業(yè)設(shè)計中給予我指導(dǎo)與幫助的老師和同學(xué)們。
建筑畢業(yè)總結(jié)13
根據(jù)學(xué)校的安排，我在XX年6月25日開始了在武漢第四建筑公司武漢國企項目部的建筑施工實習(xí)。這次實習(xí)為我提供了一個了解施工現(xiàn)場的絕佳機會，讓我更深入地了解了理論與實踐之間的差距。
一、工程簡介：
這個項目是武漢市東湖高興國企投資公司開發(fā)的單身公寓樓，由武漢第四建筑公司承建，分為五號和六號樓，以及高爾夫球健身樓。地基由哮感第四樁基公司承建，設(shè)計由北京威斯頓設(shè)計院完成。樓群采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱。總面積為13000平方米，由三棟商住樓組成，采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土六層框剪結(jié)構(gòu)。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1、木工方面：不同類型的模板及制作方法；各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時間和順序；模板拆除的注意事項；模板的清理、堆放和維修方法及要求。
2、鋼筋工方面：鋼筋的種類及外形特征；鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求；鋼筋的冷加工方法及工藝；鋼筋的綁扎方法及質(zhì)量要求；鋼筋綁扎的搭接長度要求；各種構(gòu)件保護層厚度的控制方法；掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容。
3、混泥土工方面：攪拌機的種類、規(guī)格和拌和原理；震動器的種類和適用范圍；施工配合比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容；施工縫的留設(shè)及處理方法；混泥土的養(yǎng)護方法及要求；混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法；混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容。
在實習(xí)結(jié)束后，我認為有必要對這段實習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)。通過這一個多月的實習(xí)，我通過實踐學(xué)到了很多實用的知識。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親眼目睹整個建筑過程，我學(xué)到了很多在學(xué)校很少接觸和關(guān)注的實際施工知識，這些知識對我建立扎實的基礎(chǔ)非常重要。
例如，關(guān)于混泥土裂縫的原因及處理方法，我有一些自己的見解。混凝土裂縫的產(chǎn)生有多種原因，主要是溫度和濕度的變化、混凝土的脆性和不均勻性、結(jié)構(gòu)不合理、原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)）、模板變形、基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土在硬化期間會放出大量的水化熱，導(dǎo)致內(nèi)部溫度上升，從而在表面產(chǎn)生拉應(yīng)力。在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝土的'約束，混凝土內(nèi)部會出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超過混凝土的抗裂能力時，就會出現(xiàn)裂縫。此外，混凝土的干濕變化也會導(dǎo)致表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，從而出現(xiàn)裂縫。混凝土是一種脆性材料，抗拉強度很低，而且不均勻性較大。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要由鋼筋承擔(dān)，混凝土只承受壓應(yīng)力。因此，在混凝土施工中，利用鋼筋來防止細小裂縫的出現(xiàn)是很困難的。要防止裂縫的產(chǎn)生，我們可以通過控制溫度和改善約束條件來減輕溫度應(yīng)力。此外，正確使用外加劑也是減少裂縫的措施之一。
總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說非常重要。通過這段時間的實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會不斷理解和應(yīng)用在實習(xí)中學(xué)到的知識，展示出自己的價值和潛力，為實現(xiàn)個人理想和光明的未來努力奮斗。
建筑畢業(yè)總結(jié)14
一、總體情況
畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一養(yǎng)成過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力。
我選的題目是xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計時，導(dǎo)師著重強調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中普遍存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在大學(xué)這個最后的、最重要的時間里，把自己平時存在的關(guān)鍵問題風(fēng)險問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的'大學(xué)。
我選的這個題目是帶的一個具體工程，現(xiàn)在還沒有完工，我們把工地上時的圖紙抱回來復(fù)印，然后而要計算工程量，依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設(shè)計。對于這么實際的工程施工，這可能將算是我第一次接觸。因此算的也十分認真。雖然在畢業(yè)設(shè)計的過程中所存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍督促和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，最后所有困難都如此等等。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是非常有幫助的。
二、展望
通過本次畢業(yè)設(shè)計，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及理論知識解決問題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設(shè)計的選題，是一個實際的工程建設(shè)工程，因此，是在我剛剛工作之前，它是那次重要演練。我想，通過這次畢業(yè)設(shè)計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應(yīng)適應(yīng)工作崗位和工作其要求。我對自己充滿信心。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計對我而言是受益匪淺的。 高層建筑畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目，共計4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設(shè)計基本符合要求，全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般指導(dǎo)方針、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點和;培養(yǎng)綜合評價運用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、實蕨地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進行分析、解決工程實際問題的能力，畢業(yè)為畢業(yè)后工作學(xué)奠定基礎(chǔ)。
具體來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和，總結(jié)如下：
(1) 結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;
(2) 水平荷載換算與結(jié)構(gòu)計算簡化原則;
(3) 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用推算工具，比如分層計算法、D值法、側(cè)移近似計算;
(4) 二人組荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求;
(5) 框架設(shè)計與構(gòu)造，配筋計算、抗震設(shè)計等;
(6) PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計電化學(xué)軟件的納米技術(shù)。
這次畢業(yè)設(shè)計這場也存在某些問題：比如設(shè)計過程中，學(xué)生時間安排不夠不合理，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉促;部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)班主任也存在不少不少問題，主要有如下幾點：
(1)對通則規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動非常大，哪里作了那些修改，并沒有附以調(diào)查研究;
(2)除力學(xué)模型，內(nèi)力計算之外，其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等層面的知識，遺忘了很多，導(dǎo)致很不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;
(3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要不斷加強;最后要感謝XXXX給了我很多幫助，完成了畢業(yè)設(shè)計。
建筑畢業(yè)總結(jié)15
xx級建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作業(yè)已結(jié)束，今年的畢業(yè)設(shè)計，從時間上來說較長是貫穿整個學(xué)期的，對此我們進行了以下總結(jié)。總體情況畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進行了畢業(yè)設(shè)計動員，強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性；學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)計答辯中，參加了三個小組的答辯。
今年的畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容也較充實，每個學(xué)生都有重點深入的部分。整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師從認真填寫《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《xx大學(xué)開放教育試點土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的實施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進行討論并確定，并注重對學(xué)生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。
指導(dǎo)教師平時加強畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo)，還可隨時找老師進行答疑，老師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話號碼或email地址給學(xué)生，有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。大部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計比較重視，也沒有因找工作而拖延進度的，老師對學(xué)生能認真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意。
設(shè)計期間，同學(xué)們自覺獨立進行設(shè)計，有問題時學(xué)生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，同學(xué)們覺得收獲很大。大部分同學(xué)能主動走進圖書館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨立工作能力及主動性較強。同學(xué)們通過畢業(yè)設(shè)計，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設(shè)計的選題，絕大部分與實際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計答辯也是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學(xué)生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學(xué)生先陳述其設(shè)計工作的內(nèi)容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學(xué)生給予解答10～15分鐘。
存在的問題：
1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。
2、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差部分學(xué)生答辯中對自己所做課題用到設(shè)計規(guī)范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識，類似問題較多，這反映出學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實事求是地說明原因等，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。
1、加強專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備，提高學(xué)生專業(yè)知識水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識水平，對于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。
2、加強專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開闊學(xué)生對大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌握工程設(shè)計在工程實際中的應(yīng)用。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計畫上圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計跟我們平時上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同，它是一個課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學(xué)生體驗一下做工程研究的整個過程。畢業(yè)，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了。我的畢業(yè)設(shè)計是對富順縣廉租住房第七期工程進行投標(biāo)報價設(shè)計，在這一階段里，從開始的確定選題，書寫。
開題報告。
到逐項計算工程量到套定額組價讓我對自己即將從事的專業(yè)有了新的認識。我的畢業(yè)設(shè)計的課題主要步驟是：
完成了這次畢業(yè)設(shè)計，我覺得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識再次學(xué)習(xí)了一遍，對于各個工程量的計算規(guī)則，又有了進一步的熟悉。在這次的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經(jīng)過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細心，耐心和專心。在未來的定額計價階段里，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)，還需要更加努力、認真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計。在這個繁瑣而又充實的兩個多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了大量相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還使自己學(xué)到了不少新知識，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。
畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習(xí)生活，我深深體會到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
作為一個建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。而且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實踐化。畢業(yè)實習(xí)是在畢業(yè)前進行一次系統(tǒng)綜合的考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的專業(yè)，選擇自己努力的方向。通過這次的畢業(yè)實習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
20xx年x月下旬，我們離開建筑工程學(xué)院，x月踏上了社會的實習(xí)生涯，同時也拉開了畢業(yè)設(shè)計的序幕；畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)內(nèi)容也較充實，每個人都有自己需要重點深入的部分，整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)老師從認真編制《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的實施要求的.有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和工程量進行合理的分析和確定，并且對學(xué)生解決實際問題的能力進行重視，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)老師平時還會與同學(xué)聯(lián)系，幫助我們解決實際問題并進行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計能夠更好更快地完成，因此，我們的實習(xí)一般都是專業(yè)對口的，也是為完成畢業(yè)設(shè)計而奠定基礎(chǔ)；實習(xí)期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)包括：開題報告、聲明、照片、手工圖及cad圖、工地資料；我們對畢業(yè)設(shè)計都比較重視，也沒有因工作而拖延進度，我們都能獨立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導(dǎo)老師匯報情況，進行研討，通過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
我本次畢業(yè)設(shè)計的題目是路與路交接處，住宅小區(qū)施工組織設(shè)計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進度計劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計的全過程中，每一個環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計后，使我對施工組織有了深刻的認識和理解。現(xiàn)將本次的設(shè)計要點歸納如下，以便今后設(shè)計和工作中參考。
施工組織設(shè)計，就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計劃的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在：
（1）施工組織設(shè)計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學(xué)管理的重要手段和措施。
（2）施工組織設(shè)計是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù)。
（3）施工組織設(shè)計是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了，理論和實踐是不能分開的。
最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實習(xí)單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己，是自己的堅持不懈的努力取得了今天的成績。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
【建筑畢業(yè)總結(jié)】相關(guān)文章：
建筑畢業(yè)總結(jié)02-26
建筑畢業(yè)總結(jié)06-13
(推薦)建筑畢業(yè)總結(jié)08-08
建筑畢業(yè)總結(jié)4篇03-03
建筑畢業(yè)總結(jié)15篇02-26
建筑畢業(yè)總結(jié)(15篇)02-27