最新學校與科技館共建協議書模板

　　在社會發展不斷提速的今天，需要使用協議的場合越來越多，協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規范。相信很多朋友都對擬協議感到非常苦惱吧，以下是小編整理的最新學校與科技館共建協議書模板，希望能夠幫助到大家。

最新學校與科技館共建協議書模板1

　　根據市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動實施意見》(東教發[20xx]46號)文件要求，我校與東營區龍居中學結為城鄉結對共建學校。為確保結對共建工作的實效，達到相互促進、互促雙贏、共同發展的目標，本著雙方自愿的原則，制定本協議。

　　一、指導思想。

　　以促進結對雙方學校的教師專業發展和提升學校管理水平為重點，以相互促進、互促雙贏為目標，通過多渠道、多形式的共建活動，實現結對的雙方資源共享、優勢互補、提高教育質量和辦學效益。

　　二、共建內容。

　　(一)學校管理方面。

　　結對共建雙方領導時常約見、座談、交流，相互溝通《結對共建總體計劃》年度落實情況及20xx年共建計劃的可行性和落實情況，實現結對方雙方共贏。

　　(二)教師隊伍方面。

　　1、課題合作。根據結對共建雙方實際，有針對性的確定教科研課題，由結對雙方抽調教師組成課題研究小組，協作完成，確保年內至少完成一個課題項目。

　　2、教師培訓。根據工作實際需要，為幫扶學校進行教師培訓活動，并將培訓的形式和內容列入學校總體培訓工作計劃中。

　　3、送課指導。選派骨干教師、教學能手不定期到結對學校上示范課，同時參加和指導結對學校的備課活動，參與結對學校的聽評課活動，和結對學校多做業務交流和往來。

　　4、必要時，根據結對雙方工作需要，選派教師到幫扶學校學習交流，或選派中層管理干部到結對學校相應的'崗位上掛職學習。

　　5、結對學習。結對共建雙方的中層管理人員、教學組和學科教師相互“結對”，采取“一對一”的溝通和聯系，進行教育教學、學校管理探討與研究，發揮傳幫帶作用，實現共建雙方的共同提高。

　　(三)學生發展方面。

　　共建雙方積極組織開展學生“手拉手”、“獻愛心”、“一對一”助學等活動，積極開展各類文化藝術比賽等多樣活動，積極促進雙方學生相互了解和交流，為學生的健康成長創設良好的環境。

　　(四)共建雙方相互誠信，真誠合作，增進友誼，達到共同發展和提高的目標。

　　三、本協議一式三份，結對學校各執一份，呈送市教育局人事科留存一份。

　　結對學校負責人(甲)：

　　單位公章。

　　結對學校負責人(乙)：

　　單位公章。

　　簽字時間：20xx年x月xx。

最新學校與科技館共建協議書模板2

　　為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區教育資源，創建和諧社區，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商xx小學與 社區開展結對共建活動。

　　以加強基層黨組織建設，促進社區黨建和精神文明建設，對社區居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區環境保護及各種宣傳活動；社區為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的.整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

　　1.組織黨員干部走進社區，積極參與社區建設、社區服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模范作用。

　　2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社區完善各項工作制度，積極參加涉及社區內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

　　3.做好向社區的開放等系列工作。

　　4.每一學期與社區共同組織一次共建活動。

　　1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。

　　2.組織和帶領社區黨員群眾開展社區活動和社區服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。

　　3.利用社區的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。

　　4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

　　5.及時反饋在職黨員在社區中參與社區建設、社區服務的表現情況。

　　本協議書一式二份（xx小學與xx社區各執一份）。

　　20xx—20xx年度

　　學校（印章）： 社區（印章）：

　　負責人簽字： 負責人簽字：

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