(精選)優秀班級主要事跡

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編整理的優秀班級主要事跡，希望能夠幫助到大家。

優秀班級主要事跡1

　　她叫xxx，是日本語言文化學院195班的一名普通學生。現任大連大學宿舍學生管理委員會文宣部副部長，工作認真負責，落實到位，具有較強的管理能力和協調能力。與此同時，積極參加各項比賽，獲得大連大學第8屆“九外杯”日語演講比賽獲二年級組三等獎、遼寧省首屆翻譯大賽日譯漢組獲優秀獎、大連大學“我的寢室我的家”演講比賽三等獎、壹攝網第八屆青年攝影大賽優秀作品獎、大連大學20xx-2020學年優秀學生干部榮譽稱號、杉樹&埃森哲公益培訓營“優秀營員”、20xx大連杉樹骨干培訓營“優秀學生講師”等榮譽。

　　公益不是有意義才去做，而是做了才有意義

　　高中開始成為學生公益人，致力于公益事業，公益活動不僅給她帶來了不一樣的快樂，還讓她學到了許多校園里學不到的技能。利用假期時間慰問留守老人和兒童，給她們送去生活用品和食物，輔導小朋友寫作業等等。她的公益之心并沒有停止在高中，步入大學，她加入了大連大學杉樹社、大連大學未來教師協會。在大一、大二兩年期間，她參與了大連杉樹秘書處聯合大連500強企業聯合舉辦的公益培訓活動，參訪了大連埃森哲公司，并獲得了“優秀營員”稱號（6/50）今年暑假，她以預備輔導員的身份帶領預備營員進行了一個月的線上學習，通過考核以輔導員（20/25）的身份入選上海杉樹基金會20xx領導力成長營，輔導帶領營員在上海進行了一個星期的線下學習，在這一個星期的學習期間，她得到了與上海威林集團樓周仁董事長，流利說APP董事長兼CEO王翌老師，中歐校友會上海長寧分會會長的交流機會，并能夠到他們的公司進行參訪。在此期間她不僅學到了領導力等各項技能，還結交了同濟大學、大連理工大學等全國高校的優秀大學生朋友。河南發生水災，她協助朋友線上支援河南新鄉水災被困者，建立3個志愿者群，收錄了5876個受困案例，協助2647個案例獲救。

　　公益不是有意義才去做，而是做了才有意義。在這兩年的公益之路上，她增強了自己各方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本上和課堂上學不到的東西。讓她學會了自律，上進，將自己的計劃落實到學習生活中。更重要的是，她在這條道路上遇到了一群志同道合的朋友，一起將公益之路越走越遠。

　　積極實踐，莫問前程

　　作為21世紀新青年，她不斷探索實踐，為尋找適合自己的'工作不斷前行。20xx年暑假期間，她在中國人壽保險公司進行實習，擔任主管助理，實習階段，她將自己的學校學到的一些主持技巧帶給了公司的員工，一同學習共同進步；在公司學習保險產品，跟隨主管到鄉下拜訪客戶，給客戶講解產品。20xx年暑假，她參加了“返家鄉”社會實踐活動，在公安局進行了一個月的實習。在這一個月的實習期間，她收獲了很多，不僅是社會工作中的能力得到了提升，而且在人際交流方面有了很大的進步，在處理自己跟領導之間的關系有了更進一步的了解。得到了實踐單位的一致好評。在實踐之余，她同樣是一個攝影愛好者，空閑的時候，她還會接了一些拍攝工作，寒假期間，她進行了一些婚禮跟拍活動賺取零花錢。其中《新娘的嫁衣》作品獲得20xx年度壹攝網·第八屆青年攝影大賽優秀作品。在實踐中，她在社會工作中表現突出，同時她也對自己IDE職業規劃有了一定的了解，有了自己的規劃。

　　自律即自由

　　她每天早出晚歸跟同學約好一起泡圖書館，她不僅養成了自律的習慣，還帶領了各個高校的大學生一起進行自律打卡學習活動。在大一大二期間，她的學習成績一直位于班級前列。在此期間，她還參與了學院舉辦的各自比賽和活動，其中在日語學院“說好人報國，講黨史故事”講故事大賽中，獲得二年級組二等獎、大連大學20xx-2020學年五四優秀宣講員、大連大學日本語言文化學院第二期“優秀學生領學計劃”中“優秀領學者”等級評價A級。并且獲得了大連大學與日本東北福祉大學交換留學資格。

　　她說：“作為一名連大學子，我們生在國旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量。目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。我們當不負韶華，未來可期。”

優秀班級主要事跡2

　　X學校初二一班是中學的一個普通班級，在兩年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，意在服務于校園，服務于社會，在學生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切!

　　一、以雷鋒精神為指引，培養學生愛國情操

　　學校組織學生學習、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統教育，培養愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗!在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們為保護國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。

　　二、保護校園環境，成立天使之翼愛心社團

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，學雷鋒先進集體事跡每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。著眼于身邊，當地上有垃圾時，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛生等力在勞動中活動培養學生服務意識。

　　三、學習雷鋒互助精神，成立晚自習學習小組

　　我班學生住宿生很多，學生在學校的時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊史地會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。形成良好的學習風氣，團結互助，使我們的班集體更加團結和諧。

　　雷鋒精神已在同學們的`心中扎下了根，并不斷引導著我

　　們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創造新的輝煌!

　　和諧是我們促進我們這個大家庭團結的核心，活潑是我們享受生活的表現，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長.

優秀班級主要事跡3

　　xxxx學校初二一班是中學的一個普通班級，在兩年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、學校、班級、他人的歡樂，幫忙他人奉獻社會，意在服務于學校，服務于社會，在學生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自我的愛心，對學校投入自我的熱情，愛自我的學校，愛自我的班級，愛自我的教師，愛自我的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！

　　一、以雷鋒精神為指引，培養學生愛國情操

　　學校組織學生學習、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統教育，培養愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的`繁榮發展而不懈的努力和奮斗！在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們為保護國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越教師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自我的愛心，僅有學生從思想上認識到要為社會盡自我的一份義務，才能真正付諸于實際行動。

　　二、保護學校環境，成立天使之翼愛心社團

　　學校，是我們學習工作的重要場所。學校環境衛生的好壞直接影響到教師和我們每一個同學的學習和生活，學雷鋒先進團體事跡每當跨入學校大門，步入教室時，我們就好像走進自我的另一個家。我們在那里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的學校美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。學校環境是一個學校禮貌程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。著眼于身邊，當地上有垃圾時，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，禮貌地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給學校揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛生等力在勞動中活動培養學生服務意識。

　　三、學習雷鋒互助精神，成立晚自習學習小組

　　我班學生住宿生很多，學生在學校的時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊史地會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。構成良好的學習風氣，團結互助，使我們的班團體更加團結和諧。

　　雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班團體將一如既往，用拼搏和努力來創造新的輝煌！

　　和諧是我們促進我們這個大家庭團結的核心，活潑是我們享受生活的表現，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷提高，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長。

優秀班級主要事跡4

　　恰時光正好，青春年少；恰同學年少，熱情激揚。

　　在正是在這時光與激情的積淀交融下，熔生出如雄鷹般薄出的15級機設3班。班級成員30名，班級建設秉承“輕霜凝枯草，狂風止萬林”的理念開展各類班級活動，提升班級凝聚力與歸屬感；思想建設上秉承“致敬先鋒黨，助力中國夢”的理念鼓舞同學向黨組織靠近，學習黨先進性與純潔性；班級學生工作上秉承“靜默入塵土，兢業書卓跡”的.理念提升班委的思想覺悟與工作覺悟，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”！我們孜孜求索，學思并濟；我們才藝卓絕，德藝雙馨；我們風雨同舟，患難與共！我們，有愛有情、敢拼敢做、無悔抉擇！只因我們是卓越工程師！

優秀班級主要事跡5

　　30個快樂的孩子，懷著對夢的執著，對美好青春的渴望，對未來無限的憧憬踏進了20xx級學前本科四班。這是一個團結上進的班集體，一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園，一個充滿活力、不甘落后的.群體。在思想上，力求與國家政府方針政策保持高度一致，關注國家時事，很多同學積極向黨組織靠攏；在學習上，博學睿思，勤勉致知，博學而篤志，切問而近思。“一分耕耘，一分收獲”是我們的宣言；在專業素養提升中，我們永遠不會知足；“學海無涯”這份信念，早已深深扎根于我們心田；在豐富多彩的課外生活中，舞蹈室、體育館、鋼琴房、健身房、圖書館、創新創業大賽都是我們的舞臺。

　　20xx級學前本科四班，我們懷揣夢想，不懼艱難，破釜沉舟。未來，我們來了！

優秀班級主要事跡6

　　沙市區實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發掘自己的潛能，提高自身的素養，為這個集體增光添彩。

　　一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風

　　一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養成良好的習慣呢？

　　1.請指出我的不足

　　每周，我會給班干部時間上臺小結，表揚好的現象，指出班級中出現的不良現象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。

　　2.請幫我改正壞習慣

　　習慣養成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現象我與一位習慣優秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現在還能幫助別的同學改正缺點，真是質的飛躍。

　　每周班會總有一個環節，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自己的壞習慣。

　　3.編順口溜助力習慣養成

　　放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養了習慣。

　　4.在細節中樹立班級的形象

　　下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導學生關注細節，樹立班級形象。

　　有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。

　　二、管理中不分你我，培養優秀班干部

　　班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的.培養和使用是一個關鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養上有以下做法。

　　1.精心選拔

　　班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。

　　因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。

　　學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數萬現金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發現在他的管理下，班上紀律很好。于是我經常指導他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結合學生自身優勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。

　　2.悉心培養

　　一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養，只有通過班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

　　每天上課前班長、清潔委員、領讀員等班干部都會小結當天晨讀同學們的表現，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結，評選出優秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發現不負責的班干部再培訓，再上崗。

　　3.大膽使用

　　班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。

　　三、教室內不缺色彩注重班級文化建設

　　觀察很多工作出色的班主任，不難發現一個共同點：都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。一個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。

　　1.創設班級文化的氛圍

　　日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。

　　2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環節。學生置身于美的環境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動

　　隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我幾年來開展班隊活動有如下做法。

　　1.人人參與制定班隊計劃，培養自主意識。

　　班隊活動是學生培養創新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經提出要讓兒童“充分表現自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應該充當好引導者的角色，把活動的權利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節目便產生了，短短一個下午，四個節目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。

　　2.自己安排活動內容，體驗自主樂趣。

　　在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發展需要出發，培養學生綜合素質。鼓勵學生從自身成長需要出發，選擇活動主題，主動參與并親身經歷實踐過程。

　　就拿每周一次勞動實踐作業來說，我調動學生動起手來，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！

　　59名同學一顆心，同心協力，在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

優秀班級主要事跡7

　　這是一個積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實自己，完善自己。過去的近兩年里，在校、級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并取得了優異的成績，用實際行動證明了我們班級的實力。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪，我

　　們驕傲。xxxx學年度"校級優秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優中，二人獲國家勵志獎學金、三人獲校級別獎學金。

　　面對這些成績，我們開拓進取、既往開來，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進班集體"的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的優異成績。望考察并批準。

　　一、班級制度完整

　　在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個數學教育0705班凝聚成一個團結向上的集體。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內活動及通知，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。

　　班委會爭取每個班級成員能了解班級里的.工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

　　二、政治上積極向上，精神面貌良好

　　思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學習"三個代表"、學習"科學發展觀"等。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家

　　的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現已有20名積極分子，3名發展對象。兩年里，我們班已經有3名黨員。

　　為讀者揭示了生活的真實與本原。

優秀班級主要事跡8

　　，男，漢族，中共預備黨員，1999年9月生人，來自山東。現就讀于大連大學信息工程學院計算機科學與技術18級1班。大連大學第二次學生代表大會學生委員會委員、學生代表，大連大學信息工程學院第24屆團委學生會執行主席，大連大學信息工程學院計科181班班長，大連大學信息工程學院計科201班輔導員助理，大連大學“連大禮儀”工作室負責人，大連大學第六期團學骨干培訓順利結業，奧克斯集團2022年秋季招聘校園大使。曾獲遼寧省互聯網+創新創業大賽銅獎、大連大學優秀學生干部、大連大學優秀共青團員、大連大學疫情防控優秀志愿者，連大好班長、大連市星級義工等榮譽稱號。

　　心懷熱忱、信念堅定

　　青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在思想方面，他政治立場堅定、理想信念堅固，通過認真地學習，端正了他的入黨動機，更加堅定了他的入黨信念。2018年9月20日他向黨組織遞交了入黨申請書，表明了多年的愿望，決心以實際行動靠攏黨組織，為共產主義事業奮斗終身。他也在2019年的上半年順利成為了一名入黨積極分子，參加了學院入黨積極分子黨課培訓，并通過了院黨課的考試。他不斷以一名合格黨員的標準嚴格要求自己，學習黨的基本知識，學習科學文化知識和專業知識，不斷提升政治素養和思想覺悟。在2020年，他參加了第六期團學骨干培訓班的學習，并且在校團委指導老師的幫助下，在這次集體學習中，通過與廣大優秀大學生的交流與共事，他的團結互助能力得到顯著提高，思想理論基礎更加扎實，綜合能力增強。并把在培訓中獲得的工作方法和先進的工作理念運用到學生會的日常工作中，讓學生會的活動更加注意以學生的實際需求為切入點，切實的'為同學服務、為同學解決問題。

　　開拓進取、刻苦鉆研

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習方面，他認真投入，努力探索。始終秉持勤學好問的態度，主動與同學討論專業問題，同時保證課堂出勤和課上效率，充分利用學習時間，不斷提高專業水平。保持上課認真聽講，下課主動復習的學習態度，同時他還報名了計算機競賽、數學競賽、互聯網+創新創業大賽等比賽，不斷提升課余學習水平，為日后的工作打下了良好的基礎。在大二下學期中，他學分績點3.69，綜合素質測評成績92.05，班級排名第3，一次就通過大學英語四級。

　　甘于奉獻、忘我工作

　　勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。在工作方面，2018年9月至今擔任計算機科學與技術18級1班班長，帶領班級同學開展學風建設，嚴格保障課堂出勤率，鼓勵同學們互助學習，課上課下兩手抓，上學期班級及格率達到98.86%。注重培養班級集體意識和團結意識，開展主題團日活動、團建活動等，班級凝聚力不斷增強。及時響應班級同學需求，同學滿意度達100%，并帶領班級同學榮獲優秀班集體、活力團支部等榮譽稱號。2019年1月至2020年12月擔任信息工程學院第二十四屆團委學生會主席，任職期間，團結帶領學生會工作人員積極配合學院老師完成各項學生工作，跟進各項活動流程，單年完成年級活動8余個，活動參與總人數達1000+人。跟進并支持各部門資源使用需求，實現學生會各項資源使用率達90%。牢記全心全意為同學服務的宗旨，不斷完善學生會工作架構和職能，積極搭設學院與學生之間的橋梁紐帶，牢記從同學中來到同學中去，主動幫助同學解決困難，及時向學院反映學生的想法意見，在學院和學生中間起到上傳下達的作用，為廣大同學的權益維護做出了自己的一份努力。2020年9月至今擔任計算機科學與技術20級1班輔導員助理一職，任職期間積極配合輔導員老師完成新生入學教育，上好新生第一課，引領學生樹立遠大志向，并腳踏實地地為之努力。積極關注學生學習和生活動態，主動幫助學生解決困難，引導新學走好大學每一步。擔任大連大學疫情防控志愿者期間，積極配合學校疫情防控總體部署，在做好個人防護的同時帶領同學多次協助學校完成核酸檢測、新冠疫苗接種以及學生開學返校等疫情防控工作。

　　態度樂觀、助人為樂

　　在日常生活方面，他主動發揮帶頭作用，與室友、同班同學關系良好，關心每一個同學，盡己所能幫助身邊的同學。互幫互助、團結一致，作為班級班長，關心同學生活情況，及時了解同學思想動態。主動幫助同學解決困難。增強了交際能力、提高了綜合素質。組織全班同學進行團建，促進彼此之間的感情，增強了班級的凝聚力，也提升了班級同學的集體榮譽感。同時他還多次參加學校獻血活動，為社會公益貢獻一份力量。

　　最后，他以為時代以奉獻為榮，進步以參與為時尚，生活在于主動，生活在于投入，相信只要給他一個驗證的機會，他將一定做到人盡其才，才盡其力。他知道，再多燦爛的話語也只不過是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。既然是花，他就要開放；既然是樹，他就要長成棟梁；既然是石頭，他就要鋪成大路。

優秀班級主要事跡9

　　xxx，建筑工程學院建筑學171班。是一名中共預備黨員。入學以來一直擔任建筑工程學院建筑171班副班長一職，曾任建筑工程學院BIM工作室干事，項目部部長，在工作室內部進行建筑創新技術BIM技術與Revit軟件技能培訓授課。曾任TL建筑創新綜合工作室干事，參與了面向學院開展的創新技術軟件技能分享會的籌備工作。

　　創新的基礎是知識

　　學習上，xxx同學做到腳踏實地，刻苦學習，從不松懈，成績十分優異，連續四年專業排名第一，并獲得大連市政府獎學金，大連大學一等獎學金及“三好學生”稱號，是同學們的學習模范。在校期間，通過英語四六級考試，通過全國計算機等級考試二級MSoffice高級應用考試及獲得普通話水平測試二級甲等水平證書。在學好課本知識的同時，xxx同學還經常參加各類專業創新性競賽，培養自身創新性意識，通過了解行業尖端技術，不斷提高自己的創新能力。大一時參加第三屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽并獲得本科組個人三等獎，與團隊一同參加20xx創青春遼寧省大學生創業大賽以“銘拓尚為（大連）科技發展有限公司”項目并作為路演演講者參與最后項目答辯并獲得省級銀獎。另外參與了全國高等院校第三屆“綠色建筑設計”技能大賽及20xx“九寨有美杯”創新設計競賽，在專業學習與技術創新方面，團隊協作能力取得突出成就。同時，在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽大連大學選拔賽中獲得三等獎、大連大學計算機技能大賽中獲得二等獎。

　　創新的.源泉是思維

　　除此以外，xxx同學積極參加“大學生創新創業訓練計劃”，跟隨老師參與各科研課題，她思維敏越，看待問題的角度獨特，有很強的創新性意識與思維，對待工作認真負責。在“優享空間文化創意有限公司”創業項目獲省級優秀結題，同期跟隨老師到大連市瓜皮島廣鹿島完成“大連海島漁村既有住居綠色轉型策略研究”項目實地調研。大四研究生備考期間，參與“人口老齡化背景下老舊小區適老化改造”省級項目，并負責撰寫《大連市山地住宅老舊小區戶外空間人性化改造設計策略研究——以春園里小區為例》論文。

　　創新的動力是服務社會

　　在社會創新實踐中，xxx同學深刻認識到不但要認真學習課本知識，還要關注社會發展現狀，及提高自身的創新實踐能力，因此積極利用寒暑假積極參與社會實踐，自行安排實習工作。在高中階段，在JA中國（青少年創業教育公益組織）的幫助下，與同學創建了佛山市澳萊文化傳播有限公司及澳萊投資有限公司，并在其中策劃及法務工作，培養了創新和實際結合的方式方法，鍛煉了在實際生活中運用自己的創新思維，從而改變生產生活效率的能力。大三大四時，在有一定的專業知識儲備的基礎下，接受私人委托完成綠島湖漣岸商品房及千燈墅別墅室內方案設計項目，古建筑修繕及改造項目，主要負責方案概念設計及三維模型制作渲染，結合專業知識、電子測繪技術及BIM技術，鍛煉了在現實條件的制約下發揮創新思維的能力。另外在建筑設計事務所實習期間，接觸行業前沿BIM設計軟件ArchiCAD（歐洲BIM設計軟件體系，國內僅少數公司使用），跟隨學習建筑參數化設計grasshopper并運用該技術參與窯洞民宿立面設計、“小隱”鄉村圖書館及咖啡廳概念方案設計及銀礦灣酒店室內改造項目客房部分整體室內方案設計。

　　大學的4年生涯讓其深刻的認識到創新與生活息息相關，沒有創新就沒有推動事物發展的動力，但專業知識也同樣重要，創新思維仿佛統帥，個人素養仿佛士兵，只有兵將一體，才能在生活中大放異彩；她深切地明白社會所需的人才是復合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結構，所以在加強專業學習的同時，還要擴展自己的課外知識。只有牢固基礎才可以有更多的創新。在一次次的實習過程中，xxx同學的做事風格更為沉穩踏實，專業能力更為精進，為日后的更多創新打下良好的基礎。

優秀班級主要事跡10

　　20xx年8月31日，望湖小學洞庭湖校區一年級1班的同學來到這個新集體，我們踩上紅色的地毯，小手拓印“書印望湖”，成了的一名幸福的學生。在這個溫暖的大家庭中，有38位團結友愛、聰明好學的我們，6位盡責盡責、全心呵護我們的老師。“我快樂、我自信、我進步”是我們的班訓。自入學以來，我們與書為友，在書海中揚帆遠航；我們彰顯個性，展示自我，讓我們這個大家庭散發迷人的香氣。

　　開學第一天，為了迎接我們的到來，程老師提前做好教室衛生大掃除，教室黑板正中書寫著“歡迎新同學”，下面張貼著各色的小風車。嶄新的教室打扮得漂漂亮亮的，溫和的老師拉著我們的手，我們一下子就愛上了這里，先前的恐懼一下子全飛了！老師帶著我們講故事、唱兒歌、做游戲，一會兒工夫我們就認識了很多同學，真是快樂極了！

　　在這間教室里，老師已經為我們中的九月至三月出生所有小伙伴們度過了生日。每個月份過生日是我們最期待的事從去年入學以來，我們最快樂的就是爭奪“每日之星”！為了讓我們及時快速的適應小學生活，激發全班同學的積極性，程老師不怕麻煩，每天將在課堂學習、午餐、路隊、紀律等各方面表現突出的學生評選為“每日之星”，并在班級qq群中公布。每天放學后，爸爸媽媽和我們最先做的是就是查看“每日奪星”情況。如果奪了星，我們一家都很開心。若是沒有奪到，爸媽就會和我們一起分析原因，第二天爭取。這樣，我們每位同學每天都能進步一點點！

　　生日會上，班級同學會提前制作禮物送給小壽星們。我們會唱一首歌、會跳一支舞、說一句祝福的話送給他們。送禮物的，接受禮物的，無不開心！

　　在一（1）班，我們每個同學都是集體的`主人，人人為集體爭光出力。開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。關門窗，關電燈，檢查桌椅擺放，收發作業，放學路隊組織，兩操整隊，戴紅領巾……都有專門同學負責。這樣，我們班各項活動組織有序，得到了各科老師的認可。我們班的張振昊、陳卓同學在合肥市少兒棋類比賽中分獲二、三等獎，衛歆妍同學在“美好安徽”全省少兒書畫比賽中，作品《快樂閱讀》榮獲佳作獎。

　　自入學以來，我們班還組織了許多有意義的主題教育以及傳統美德教育活動。建隊日那天，我們了解了少先隊組織，知道了它的來歷與歷史，學會了少年先鋒隊隊歌，我們班有19位同學成了一名光榮的少先隊員。11．26感恩節，我們熱情地擁抱自己的父母，并對他們說“我愛您！謝謝您！”。在重陽節時，我們為家里的老人或為身邊陌生老人做一件事，我們懂得了“老吾老以及人之老”的真正含義！活動促我們成長。

　　我們的爸媽也不甘落后，他們走進我們的校園參加每周二的“故事爸媽進課堂”，“親子工作坊”、“護花活動”，主動擔任“圖書館義工媽媽”等等。他們為我們樹立了榜樣，是我們前進的動力！

　　38位同學的努力，全班家長的支持，各科老師的配合，讓我們成為一個“優秀的班集體”。這一年我們真快樂！

　　我們將繼續努力，讓我們如那青青小樹苗一樣天天向上！

優秀班級主要事跡11

　　20xx級體育教育一班是由41名俠骨柔風的女生組成，她們來自四川各地，迎著最美的朝陽滿心歡喜充滿期待終于在20xx年的金秋相遇。這是41個人夢想起航的地方，我們更是成都大學體育學院的'榮譽墻。

　　班級中張婷，唐小燕，莫雨潔，周花，胡丹五名健美操校隊的同學，她們代表學校參加國際比賽，國家級比賽，省級比賽以及市級比賽，其中在新加坡國際健美操比賽中榮獲兩個項目的金牌，在省級和市級比賽中也是屢屢斬獲金牌。大一至今金牌總數達50枚以上其次，班級秦素梅，肖夢婷，雷芳，胡丹，葉文名同學是學校跳繩隊隊員，在國家級比賽，省級比賽，市級比賽表現優異，被我們稱為“金牌收割機”，其中國家級比賽金牌獲得總數超過60枚。我們班級女生還在籃球、排球、羽毛球、武術校隊中擔任主力隊員。我們班級一直秉承“團結，友愛，自尊，自強，自律，自信”這十二字箴言，失敗時給我們力量，成功時給我們告誡，讓我們不斷超越自我，突破自我！讓青春充滿汗水，讓過去成為驕傲，讓未來充滿無限可能。

優秀班級主要事跡12

　　美術與影視學院20xx級視覺傳達設計1班，由29人組成，其中男生9人，女生20人。班級同學積極向黨組織靠攏，其中黨員2人，預備黨員1人，入黨積極分子15人。

　　回首過去的三年多的時光，我們一直秉承“讓優秀成為習慣，讓我們習慣優秀”的.傳統，養成銳意進取的良好品質。大學期間班級同學參加各類學生組織人數超過50%，班級考研報考率達到50%。學習之余同學們積極參加各類比賽，其中國家級獎項15項，省級獎項8項，校級獎項100余項，國家獎學金2項、國家勵志獎學金3項，校級獎學金34人次，十佳共青團員1人，優秀學生干部、三好學生21人，優秀共青團員、優秀共青團干部15人，十佳寢室1個，文明寢室5個。班級曾獲“先進班集體”和“五四紅旗團支部”等榮譽稱號。

優秀班級主要事跡13

　　懷揣著夢想與希望，充滿著活力與激情，31個來自中華各地精彩而又躍動的音符在成都大學的天空中，匯聚在一起譜寫出了一曲積極向上又昂揚奮進的青春之歌----建筑與土木工程20xx級工程造價1班。在輔導員—李烽的帶領下，兩年中班級取得了許多可喜可賀的成績：在班級建設方面：謹遵校訓“自尊自強自愛自修”，嚴格執行班規條例；在班級教育方面：定期開展安全教育、思想道德教育主題班會；在學習方面，努力拼搏，認真學習專業課，積極參加各類學術競賽；在課外活動方面：體育舞蹈大賽、志愿服務、社會實踐等都有班級成員的身影。

　　“青春無畏，逐夢揚威”，正如我們的.班級口號，正值青春年少的我們任何困難和險阻都不能讓我們畏怯和退縮，我們就是要以這樣的一種勇者無懼的精神，為實現我們心中的理想、心中的夢想而拼博！

優秀班級主要事跡14

　　20xx級藝術設計3班由7名男生，20名女生共27人組成。班級同學時刻謹記，班主任在進校時提出的“想要出類拔萃，必須與眾不同”的學習理念，挖掘自我特點，將特點作為優勢，讓優勢滋潤自己成長大學最美好的摸樣。班級同學不忘初心，時刻謹記學習之本，身為中外合作辦學的專科班，卻有著超乎本科班的素質和潛力，學習認真、屢獲大獎。其中國家勵志獎學金2人次，校級獎學金14人次，學科競賽獲省市校級獲獎達29人次。

　　班級同學積極投身大學生志愿服務活動，用愛心回饋社會，獲國家級、省級、市級、校級“優秀志愿者”22余人次，并連續兩年榮獲成都大學“十佳青年志愿者”。班級同學各有所長，百花齊放。班級超過50%同學參加學校、學院各類學生組織，擔任重要職位，工作認真負責，獲成都大學“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀共青團員”、“優秀共青團干部”、校級文明寢室三等獎等榮譽達65余人次；自主創業的同學2人次；大學期間發展興趣愛好包括游戲、歌唱、舞蹈、寫作等，獲得亞洲、全國、四川省不同層次的獎項。他們團結奮進、砥礪前行，用三年的'時間續寫著四年的奮斗與成果。

優秀班級主要事跡15

　　八里鎮小四（1）班是一個擁有44名成員的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經歷短短的四年，可始終充滿自信；團結友愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。

　　一、健康向上的班風

　　班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，是一個班集體凝聚力的最好體現。積極上進、文明健康的良好班風，正是四（1）班學生整體面貌的最佳體現：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入校以來，班主任夏剛靜老師就根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。這種《班級公約》，更能體現四（1）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩步前進，促成飛躍。第二、抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。四（1）班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”事實也正是如此，在20xx年9月被學校授予“優秀班集體”榮譽稱號。

　　二、濃厚求實的學風

　　“班風正，學風濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好的學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，互助”的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見。學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚，其中成績最為顯著的是特長生和后進生的輔導。

　　1、巧織緯線——特長生的培養

　　四（1）班班主任夏剛靜和數學教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發現了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學校舉辦的數學口算競賽中獲一等獎，陳明、夏雨瑤、張豪達、謝英杰獲二等獎，柳景月獲三等獎；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎。

　　2、勤織經線——后進生的轉化

　　“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學生也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的`生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《語文長江全能作業》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現了很多樂于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務；程寶儀同學一次又一次地幫梅婉晴講解數學題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。

　　三、春華秋實結碩果

　　這一年來，四（1）班在全體老師的帶領及全班同學的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉鎮評比中，語數綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。

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