（必備）校園文化活動方案15篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的校園文化活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園文化活動方案1

　　我們學校位于沙河村，是一所完全農村小學。近年來，隨著農民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求。學校在硬件設施上有了一定的改善，增加了板房和圖書館，并建設了微機室和電子白板。但是，在校園文化建設方面，還有待加強。

　　為了滿足家長對優質教育資源和學生精神需求的要求，我們需要加強校園文化建設。這不僅是為了學校的面子，更是為了學校的科學發展。我們應該以精神文化建設為重點，挖掘校園文化內涵，提升文化品位，營造高尚的文化氛圍。通過充分發揮校園文化的育人功能，打造學校的特色文化。

　　具體來說，我們可以采取以下措施：

　　首先，要抓好制度文化建設。學校需要依照教育規律和教育法規，建立和完善各種規章制度。在制定制度的過程中，應該充分發揚民主，經過師生充分討論，最后以條文的形式確定下來。規章制度應該全面、具體明確、嚴格執行。

　　其次，要注重環境美化。學校可以充分利用校園空間進行綠化，種植花草樹木，讓學校變得美麗如花園。同時，要保持校園內外的清潔衛生，培養學生的衛生習慣。

　　再次，要重視辦公室、班級和家庭的文化建設。辦公室應提供良好的工作環境，班級教室的布置應體現班級特色，家庭文化建設要注重教職工的示范作用，讓學生在和諧的家庭環境中成長。

　　最后，要開展豐富多彩的學生活動。學校可以成立各種社團，舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等，鼓勵師生一起參與。同時，要注重體育鍛煉，安排適當的.體育活動時間，培養學生的體魄和文明習慣。還要與村委會建立聯系，進行德育教育和社區活動。

　　總的來說，學校校園文化建設是一個長期的過程。我們要根據學校實際情況，創造符合學校特色的文化建設之路，營造和諧向上的學校文化。讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得精神感召和發展。

校園文化活動方案2

　　為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和xx區教育局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

　　一、20xx年藝術節主題：——展示成就與夢想

　　要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

　　二、組織機構

　　為保證活動如期順利舉行，成立了領導小組，全面負責此次藝術節的.各項工作。領導小組成員及分工情況如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　三、20xx年藝術節內容

　　（一）書畫作品大賽

　　（二）“陽光下成長”學生征文比賽

　　（三）校園好聲音大賽（學生合唱比賽、金話筒演講比賽）

　　（四）文藝匯演

　　四、舉辦時間

　　20xx年4月--5月

　　五、活動要求

　　1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。

　　2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站等）。

　　3、充分發揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

　　4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。

　　5、各班級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

　　6、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

　　六、藝術節要求

　　1、書畫作品大賽

　　主 題：不限

　　參加班級：全校所有班級，數量不限（每班最低1件）

　　創作形式：繪畫（國畫、水粉、素描） 書法（硬筆 軟筆）卡通畫

　　（1）繪畫作品

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

　　（2）書法、篆刻作品

　　作品尺寸不超過四尺宣紙（69cmx138cm）。

　　2、“陽光下成長”征文比賽

　　征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。征文文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小 3 號字。

　　3、校園好聲音大賽（學生合唱比賽、金話筒演講比賽）

　　學生合唱比賽

　　1）、比賽時間：4月底

　　2）、比賽地點：音樂室

　　3）、比賽規則：

　　1、以班級為單位，全體學生參加，采取合唱的形式；

　　2、合唱歌曲：校歌或其他革命歌曲（合唱比賽時要求跟著伴奏帶唱，參賽班級可靈活采用合唱、男女二重唱，適當加入朗誦等形式增加比賽特色。）；

　　4）、比賽形式：

　　本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。

　　5）、評分方式：

　　采取去一個最高分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。

　　6）、評委安排：

　　XXX

　　7）、評分原則：

　　1、演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美。

　　2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。

　　3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。

　　4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。

　　5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。

　　金話筒演講比賽

　　1）、比賽主題：少年共筑中國夢，中華文化我傳承

　　2）、比賽時間：5月中旬

　　4、文藝匯演

　　文藝匯演節目形式（演出時間不能超出6分鐘）

　　聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱

　　器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏

　　舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞

　　其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

校園文化活動方案3

　　一、活動名稱：

　　銅陵市第一中學20xx年校文化節

　　二、活動目的：

　　學校方面：通過本次校園文化節可以樹立我校學生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學，展現我校良好精神風貌。

　　學生方面：能夠通過這種新穎的'方式促使大家參加學校舉辦的活動，結交更多朋友，擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

　　三、 活動意義：

　　通過豐富的活動內容和多樣的活動形式同學們不僅可以增進宿舍同學的感情還可以提高合作協調能力；全面培養學生的創新意識、團隊意識，提高在學生的創新能力、合作能力，促進學生全面發展；提高學生的思想文化素質，促進學生綜合能力的提高

　　四、 活動對象：

　　一中全體師生

　　五、 活動時間：

　　20xx年４月下旬

　　六、 活動地點：

　　銅陵市第一中學

　　（1）活動流程：第一階段（前期準備）：社團活動報名匯總；

　　第二階段（活動進行）：見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”

　　第三階段（活動后期）：

　　（1）疏散人群，維持現場秩序；

　　（2）做好活動場地衛生工作，保持場地整潔；

　　（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；

　　（4）各社團負責人講活動照片展示在宣傳欄上；

　　（5）各社團負責人開總結會議，總結活動成果、不足以及整理活動資料

校園文化活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，愉悅身心，營造學校和諧共進的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的主題，相約20xx年元旦，通過文藝匯演形式，展示學生風采，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的`合格人才。

　　二、活動主題：

　　少年托起中國夢-------Xx小學慶“元旦”校園文化活動展演

　　三、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個班級至少出1個節目，4至6年級提倡每班兩個節目。參賽節目以副班主任為主，班主任和其他科任教師為輔，互相調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各班在12月17日前將節目內容及形式上報學校少先隊大隊以便學校統一安排。

　　3、學校將安排各班于12月18日匯演前進行一次彩排。

　　四、節目要求及節目推薦：

　　1、各班參賽的節目內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體會思想性和藝術性的統一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以國學誦讀、歌曲（獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞詩、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、武術、雜技等節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，男女比例恰當，學生參與率不少于10%，每個節目時長不超過7分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求的可與少先隊大隊聯系協商解決。

　　5、各班于12月22日前把參賽節目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）上報大隊輔導員馮錦珊老師處。

　　五、評分及標準等：

　　①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　　②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝。

　　六、人員安排：

　　①評委：

　　②計分：

　　③攝影：

　　④主持人培訓：

　　⑤舞臺策劃：

　　⑥保健組：

　　七、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設一等獎2名、二等獎4名，三等獎待定；另設最佳創意獎2個。

　　八、時間、地點安排：

　　（1）演出時間：初定12月31日下午。

　　地點：學校內操場

　　（2）出場順序：（待定）

校園文化活動方案5

　　為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：

　　一、活動主題：

　　文才飛揚舞動青春

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、主體活動：

　　（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

　　承辦部門：社團聯合會

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動方式：學生通過原創詩歌的'創作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者20xx年xx月xx日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發證書。

　　（二）經典文化知識大賽

　　承辦部門：校學生會學習部

　　活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生表現情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

　　（三）校園電影周活動

　　承辦部門：校學生會文藝部

　　活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。

　　（四）第二故鄉攝影及繪畫大賽

　　承辦部門：攝影協會及繪畫協會

　　活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。比賽過程為：

　　（1）以學院為單位征集作品。

　　（2）對上交作品進行統計、評選。

　　（3）獲獎作品展示。

　　（五）讀一本好書書評征文活動

　　承辦部門：社團聯合會及書友會

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內征集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內。

　　（六）校園歌手大獎賽

　　承辦部門：校文藝部

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。

　　最后優勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。

　　（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

　　承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）

　　四、具體要求：

　　（一）突出主題、形成合力：

　　1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

　　2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。

　　3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。

　　（二）加強宣傳、營造氛圍：

　　1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

　　2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

　　3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響

校園文化活動方案6

　　一、主辦單位：

　　_化工職業技術學院院團委

　　二、承辦單位：

　　_化工職業技術學院化學工程系團總支學生會

　　三、晚會時間：

　　彩排：_年4月2日、22日

　　正式開始：_年4月24日19：30～21：30

　　四、活動地點：

　　舊足球場

　　五、參與人員：

　　全院在校學生

　　六、主題名稱：

　　音樂點亮青春歌聲唱響未來

　　七、活動目的：

　　為了繁榮校園文化，加強美育教育。促進學校精神文明建設，促進良好校風、學風、班風建設，全面展示學生藝術素質和創新能力的。發掘學生的潛力，發揮個性特長；培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；推動素質教育的實施。

　　八、具體安排：

　　1、工作人員及項目安排：

　　活動顧問：

　　指導老師：

　　總策劃：

　　晚會總指揮：

　　晚會總監制：

　　工作組委員：化工系學生會各部門正副部長

　　工作組成員：化工系學生會全體

　　2、具體活動安排：

　　晚會籌備協調組：

　　組長：

　　組員：

　　任務：

　　負責對活動的節目籌備，對節目的.預選及安排彩排。

　　為晚會準備一切所需題材內容（節目單，邀請函，服裝道具等。）

　　協助指導老師對主持人進行嚴格挑選，培訓，形象設計及臺詞準備。

　　具體工作：

　　準備主持人的形象設計，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會各個環節的

　　熟悉及與參賽者的交流。

　　嘉賓的邀請。

　　安排晚會流程，制作晚會節目單。

　　禮儀的選定及培訓

　　對有關晚會的所有事宜進行安排及確定，進行音帶試音。

　　對演員的出場安排，后臺的人員控制（舞臺提供商），音控室操作人員的到位

　　演出過程中的補妝人員安排，嘉賓位的安排及入場，

　　主持人的安排，禮儀的管理

　　演出后的場地清理（工作人員），音帶歸還

　　4月26日晚會活動的總結會議。

　　3、活動管理組：

　　組長：李代黎、張勇、游濤（搬花）

　　組員：組織部、治保部全部成員、朱守波（文娛部）。

校園文化活動方案7

　　活動目的： 農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱“青龍節”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中，直至過了二月二，年才算過完了。為了給我們的龍年春節畫上一個圓滿的句號，讓孩子們深入了解我們的傳統文化，并熱愛我們的傳統文化，特舉行此活動。

　　活動內容：

　　一． 民俗文化展覽

　　1．前期準備：2月27日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時，班級準備1—2名學生解說員，能夠現場進行介紹。安排好解說員。

　　2．展區分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動，展區有：剪紙區 繪畫區 書法區 攝影區 面塑區 創新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。

　　3．展區布置協助：王強 桑成佳 孫龍淼

　　二、民俗文化競賽

　　結合寒假“小龍人”學藝內容，現場將舉行以下活動（四項活動的參與人不得重復）：

　　（一） 時間安排：2月27日下午2：00低年級

　　2月27日下午2：00中高年級

　　（二）競賽內容安排

　　1、畫龍點睛。現場創作帶有“龍”的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。（畫紙自帶）

　　參加人數：每班5人

　　活動時間：30分鐘

　　地點：學生小餐廳東

　　獎項：評出一二三等獎

　　評委：紀軍（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）

　　百龍競秀。可以是用剪刀剪出帶有“龍”的圖案，并為自己的圖畫命名；亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關的一技之長。

　　參加人數： 每班5-10人

　　活動時間：30分鐘

　　地點：學生主餐廳

　　獎項：評出一二三等獎

　　評委：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 （負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）

　　2、飛針串龍。現場進行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長的.吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創意者獲勝。

　　參加人數：每班5人

　　活動時間：20分鐘

　　地點：教師餐廳

　　獎項：評出一二三等獎

　　評委：王欣榮 江愛玲 段志芳。（負責比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）

　　3、筆走龍蛇。現場進行軟筆書法展示活動，可以書寫龍年對聯，也可以書寫不同字體的“龍”字。（低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名）

　　參加人數：每班3-5人

　　活動時間：30分鐘

　　地點：學生小餐廳西

　　獎項：評出一二三等獎

　　評委：楊君輪 王云玲 于梅香（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場地潔凈。）

　　三、民俗文化體驗

　　每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫、塑等等），并能進行現場展示。現場展示過程中，每位被邀請的民間藝人將帶領班級4-6名學生，邊展示邊指導學生進行體驗。

　　參加人員： 非競賽人員（每班不超過10人）

　　活動時間：30分鐘 （中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午）

　　地點：文化大廳

　　組織教師： 鄒萍萍 宋彩燕 馬駿

校園文化活動方案8

　　隨著我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發展的需要，為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂學習的'教育目的。經研究決定舉行z小學 “校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：

　　一、活動目的

　　1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。

　　2、以比賽活動為契入點，鍛煉學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。

　　3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：德育處及各年級組長、班主任

　　三、比賽對象：

　　（一） 校園特色征稿—> 3—6年級學生（歡迎老師積極參與）

　　（二） 小小校園解說員—>3—5年級學生

　　四、比賽內容及要求：

　　（一）校園特色征稿：

　　1、依據學校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）

　　2）孔子像

　　3）操場

　　4）植物園

　　5）圖書館（體現出閱讀教學特色）

　　6）教學樓

　　7）感恩墻、銅鐘

　　8）特色介紹（粵劇、空手道）。

　　寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。

　　2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。

　　3、截止日期：4月27日 （歡迎老師積極參與）

　　（二）小小校園解說員：

　　1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。

　　2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。

　　3、比賽時間：5月31日 地點：多媒體教室（暫定）

　　五、比賽評判標準：

　　（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。

　　（二）小小校園解說員： （1） 發音：50%

　　（2） 語調：30%

　　（3） 儀態：20%

　　六、獎勵辦法：

　　（一）從校園特色征稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置于學校的網頁，并在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。

　　（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。

校園文化活動方案9

　　一、活動主題

　　傳承開拓內練提升

　　(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)

　　二、活動時間

　　略

　　三、活動內容

　　本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　　(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

　　項目：

　　1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

　　項目：

　　1、田徑運動會(20xx年x月中旬)

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)

　　3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)

　　(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

校園文化活動方案10

　　（一）活動目的

　　我們的故事是一樁未央的花事，三月里的花把世界開成了一條河流，而我們霸占了整個春天，一起用纏綿繾綣的姿態起承轉合了整首甜蜜詩篇。在歡愉同樂的故事里，我們是彼此難以擱舍的逗號，綿延在彼此腳邊，斑斕了這紙書頁；在失落難眠的故事里，我們是彼此難以忘懷的句點，結束了彼此的癡怨嗔言。

　　三七女生節系列活動，旨在展示經濟學院女生“動靜相宜”的`獨特個性風采，引導廣大女生更多地關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，調動、活躍校園文化氛圍，豐富學生課余文化生活，從而營造輕松溫馨的大學生活環境。同時為男女生互相交流提供平臺，促進男女生之間的友誼健康發展，展現優質大學風貌，緊跟時代步伐。

　　（二）活動宗旨：

　　幫助女生間建立良好人際關系，培養合作協調能力，創造和諧校園文化。

　　（三）活動名稱：

　　“我倆的故事”閨蜜活動評選

　　（四）活動人員、人數：

　　不限男女，不限學院

　　（五）活動流程：

　　1。收集照片并配上140字以內的小故事

　　2。先經過內部篩選，得出30%優秀作品

　　3。把優秀作品做成網頁鏈接，進行投票

　　4。投票后選出十份優秀作品，擺點展出，用玫瑰花進行投票

　　5。以玫瑰花的數量多少評出最佳人氣獎等獎項，并把所得玫瑰花贈送獲獎者

　　（六）作品要求：

　　照片須以200萬以上像素的相機或手機拍攝的生活照

　　（建議使用清晰度較高照片）

　　（七）參與方式：

　　將參賽作品發至郵箱[XX]或者發送微博，并@XX農林大學經濟學院團委學生會@我愛經院女生部

　　（八）擺點時間：

　　3月7日上午10：00—15：00

　　（九）擺點地點：

　　昌融樓下易購對面

　　（十）擺點投票方式：

　　用采購來的100朵玫瑰分別給路過的100名男生，在完成指定小任務后，即獲得投票權，可拿著玫瑰放在他們喜歡的照片對應的圓桶上。

　　（十一）獎品設置：

　　最具人氣獎閨蜜獲得者即評選為可得甜蜜大禮包一份。

　　（十二）結語

　　女生好似三月明媚的陽光，和煦溫暖，大方熱情。活動展現了女孩兒們的活潑美麗，很好地契合了女生節的目的。同時也培養同學間團結合作、親密無間的友誼，讓男女生的交往更加自然、健康。讓我們共同攜手，期待花的綻放。

校園文化活動方案11

　　一、活動目的.

　　1、響應學校的號召，展現學院學生風采

　　2、提高大學生綜合素質，文化品味

　　3、推動宿舍文化建設，強化宿舍文化氛圍

　　4、豐富大學生課余時間，走出宿舍走進操場，推助文明校園建設

　　二、活動時間

　　xx年4月17日-xx年05月01日

　　三、活動地點

　　操場、工程技術樓二樓、宿舍。

　　四、主辦單位

　　能源與動力工程學院

　　五、活動對象

　　大一、大二學生，(大三、大四不做要求、也可報名參加）

　　六、參賽形式

　　各班學生以宿舍為單位參賽。評比分為兩個項目，第一項為宿舍文化評比，包括宿舍衛生、內務整理、宿舍文化；第二項為趣味比賽，包括戶外和室內兩個項目。

　　七、趣味比賽內容

　　1、戶外項目：跳繩，顛球，六人七足比賽（以宿舍為單位）

　　（1）跳繩：宿舍參賽選手跳繩總數計分，每人一分鐘。

　　（2）顛球：宿舍參賽選手顛球總數計分，每人一分鐘。

　　（3）六人七足：起點開始，全程50米。計時排名。

　　2.室內項目：象棋，五子棋比賽（以個人為單位，兩兩進行淘汰賽，最終決賽取前三名）

　　（1）象棋：按標準比賽

　　（2）五子棋：按標準比賽

　　八、獎勵辦法

　　（1）宿舍文化評比滿分10分；

　　（2）比賽成績滿分10分（包括室內項目和戶外項目比賽成績）

　　（3）每個項目的單項前三名直接在宿舍文化評比基礎上加分，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

　　（4）最后按文化評比和比賽成績的總分，從高到低，選出十佳宿舍，共十個。

　　（5）單項前三名、十佳宿舍頒發獎狀和獎品。

　　九、活動流程

　　開幕儀式→戶外項目比賽→宿舍文化評比→室內項目比賽→閉幕儀式

校園文化活動方案12

　　一、活動宗旨

　　為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

　　二、活動主題

　　傳承 開拓 內練 提升

　　（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

　　三、活動時間

　　20xx年2月—12月

　　四、活動內容

　　本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　　（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動

　　項目：1、一至六年級語文、數學競賽（5月下旬）

　　2、一至六年級語文、數學競賽（12月下旬）

　　（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

　　項目：1、田徑運動會（20xx年4月中旬）

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年4月下旬）

　　3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年10月中旬）

　　（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：1、大、小字比賽（ 3月下旬）

　　2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年4月上旬）

　　3、迎“國慶師生歌詠比賽” （20xx年9月下旬）

　　4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年4月下旬）

　　5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年5月下旬）

　　6、3---6年級小學生作文競賽（20xx年10月中旬）

　　7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（12月下旬）

　　8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

　　（20xx年12月下旬）

　　9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

　　（20xx年12月31日）

　　10、經典誦讀（20xx年元月下旬）

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的`校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

　　3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

　　六、組織工作

　　本次活動成立組委會。

　　組 長：*** *** ***

　　成 員：*** *** ****** *** ***

　　學科競賽活動負責：*** *** ***、

　　音樂活動負責：*** *** ***

　　科技活動負責：*** *** ***

　　美術活動負責:***

　　田徑活動負責：*** *** ***

　　信息活動負責：*** *** ***

　　讀書活動負責：***

　　心理活動負責：***

　　書法活動負責：***

　　英語活動負責：***

　　球類活動負責：***

　　協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

　　組委會辦公室設在校長室。

　　有關部門的工作職責：

　　教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

　　校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

　　總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

校園文化活動方案13

　　一、目的：

　　借用萬圣節活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：

　　xx幼兒園

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日 晚上6:00-8:00

　　四、實施對象：

　　全園學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　1.英語歌表演

　　大班學生表演萬圣節的歌曲。

　　2.英語話劇表演

　　老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　3.英語過關游戲活動

　　學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

　　例如“stand up!(學生跟著做)“Sit down!

　　4.大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　5.蘿卜蹲

　　分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。

　　萬圣節團建活動方案3

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的.宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間：

　　10月31日下午1：40—4：00

　　三、參加對象：

　　一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動場地：

　　操場

　　五、 活動流程：

　　1、廣場集合(各班按升國旗隊形站隊)

　　2、入場——服裝秀

　　3、開幕——校長講話

　　4、開場熱身舞——兔子舞(活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。)

　　5、討要糖果，互換物品。(班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.)按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。

　　6、分享糖果

　　7、小游戲：大南瓜小南瓜(到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。)

　　8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈

　　六、注意事項：

　　1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。

　　2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。

　　3、 兔子舞環節：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。

　　4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。

　　5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat(不給糖就搗亂) 。還要注意班級區域衛生。

校園文化活動方案14

　　學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，下面要為大家分享的就是小學校園文化活動實施方案，希望你會喜歡！

　　一、工作目標

　　以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量為宗旨，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。

　　二、工作構思

　　(一)室外布置

　　1、學校大門更換為新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育為本”，大門口對面隱墻書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北墻上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面為一幅彩色圖畫，背面為教育方針。

　　2、幼兒園東墻和南墻制作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。

　　3、幼兒園內的.五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。

　　4、在中排平房教室外南墻頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內容為：“一切為了孩子，為了孩子一切”，在中排平房教室外北墻頂部(小學院)懸掛彩繪激勵性標語，內容為六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能為學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。

　　5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄桿上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。

　　6、設置升降國旗臺，并將學校旗桿更換為不銹鋼的旗桿，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。

　　7、在校園內的花池中設置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生了解古樹文化，古樹故事，了解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。

　　8、在校園東墻邊制作噴繪展板約12米長，3米高，內容為：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。

　　9、將教學樓前的兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不銹鋼宣傳櫥窗，內容為：校務公開，法制教育，安全教育，中小學生守則，武安市中小學生禮義常規，五湖小學學生校園活動安全要點等。

　　10、在中排平房過道東西兩面側墻上，分別增設一個噴繪展板，一側為班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側為學生競賽、活動成果評比揭曉公布，體現學校及時、細致、公平、公正的過程管理。

　　11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，墻面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。

　　12、教學樓一樓樓道墻壁懸掛成語典故，二樓樓道墻壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側墻壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國歷史文化。

　　(二)室內布置

　　1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。

　　2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前墻黑板上方必須要有國旗，班訓，前墻黑板左側統一為三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中小學生禮儀常規》和《眼保操圖》，后墻黑板上方統一懸掛鐘表和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，后墻黑板兩側統一懸掛中小學生守則，教室北墻統一懸掛名人名言，教室南墻各班自行設計為學生作品展示臺，后墻黑板下方統一為各班配備書柜，書柜上面統一擺放盆栽花，書柜內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。

　　3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標注管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上墻，激勵性標語上墻，圖書儀器等設備要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。

　　4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標注教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明幾凈，潔凈衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。

　　三、組織領導

　　學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。

校園文化活動方案15

　　一、指導思想

　　面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規范工作，激發同學們對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，培養全體學生的創業、創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活推動學校藝術教育的健康發展。

　　二、活動主題

　　弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養三創意識、立志報效祖國。

　　三、參加對象

　　全校各班級

　　四、活動內容

　　聲樂、舞蹈比賽

　　美術、書法比賽、黑板報評比

　　普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動

　　首屆校園“我愛我家”宿舍文化節

　　“三創”手抄報、演講比賽

　　專業技能比賽

　　五、活動時間及安排

　　組織活動：20_年10月——20_年2月

　　各項比賽具體時間：附后

　　六、獎項設置

　　按項目類別分別設一、二、三等獎。

　　七、具體要求：

　　聲樂、舞蹈類比賽：

　　內容要求

　　內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的.精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。自由創作，作品規格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

　　項目設置

　　①聲樂：卡拉ok（獨唱）

　　②合唱比賽（第四屆英文歌曲、校歌比賽）

　　③獨舞、群舞，現代舞、民族舞。

　　美術、書法類比賽：

　　內容要求

　　①黑板報、美術、書法成品，自由設計，內容積極向上。

　　②美術、書法類比賽以成品上交，展覽后進行評比，

　　項目設置

　　①黑板報評比（黑板報德育處組織評委評比）。

　　②書法（硬筆書法、毛筆書法）

　　③美術作品（水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等）

　　綜合類比賽：

　　朗誦比賽：自選現代散文、詩歌等題材，時間不少于2分鐘。

　　創業演講比賽

　　主題班會觀摩活動：“創業、創新、創優”

　　首屆校園“我愛我家”宿舍文化節見專題要求

　　八、報名及活動時間安排

　　10月12日在全校發動，10月15日——10月20日報名。

　　報名地點：06（5）班劉晟07（1）班梁晶

　　月10——10月18日

　　現代詩歌朗誦比賽

　　月15日——10月31日

　　首屆宿舍文化節

　　月10日——12月20日

　　聲樂比賽

　　月5日

　　舞蹈比賽

　　月——12月中旬

　　“三創”主題班會觀摩

　　月14日前

　　美術、書法作品上交

　　月21日

　　黑板報評比

　　月下旬——2月上旬

　　專業技能比賽

　　月27日——2月

　　校園藝術節匯報演出暨閉幕式

　　備注：

　　比賽地點：階梯教室、學術報告廳。（臨時通知）

　　各項比賽取前六名，并擇優參加校藝術節匯演。

　　初賽評委以及工作人員由學生會邀請專業組老師以及學生會干部擔任。

　　比賽時間如有變化臨時通知。

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