班級組織建設情況總結范文（通用10篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的班級組織建設情況總結范文，歡迎大家分享。

　　班級組織建設情況總結 1

　　在20xx年縣“精致管理優化年”主題活動的指導下，根據基教科為了進一步促進全縣中小學生常規管理規范、精致、高效，帶動學校質量提升和內涵發展，圍繞我校“幸福學校”的打造，開展“幸福班級”創建系列活動，把從活動開展以來的落實情況總結如下：

　　我校“幸福班級”創建以培養“幸福學生”為目標，通過“環境建設、制度建設、精神建設”來創設良好的學習環境，營造濃濃的育人氛圍，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的幸福班級。

　　（一）加強班級文化建設：

　　1、制作班級名片：班級名片結合我校特色設計以下內容：班名、班訓、閱讀口號、閱讀之星等其他具有班級個性特點的展示內容。班牌的展示內容必須經班級學生共同參與制訂，普遍認同，具有明確的目標導向性。

　　2、美化室內布置：教室的布置結合我校大閱讀的讀書特色、安全、管理等內容進行布置。 （1）精心布置書櫥

　　“書籍是人類進步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設置一個讀書讀報的地方，引導學生去讀書，指導學生該讀何書，對學生養成良好的讀書習慣有非常明顯的作用。

　　（2）定期出好富有新意、并符合學生年齡特點的主題黑板報（一般要求一月一期）。 （3）制定好符合本班實際的，有助于培養學生良好行為習慣、生活習慣和學習習慣的班級公約、獎懲制度、衛生值日制度等班級管理制度，并公布上墻。 （4）班級要有一周的管理目標，并在醒目的位置展示出來。

　　（5）在班級后墻的黑板兩側可以制作兩塊展示板，定期展示學生的各類作品、班級或學生獲得的榮譽等。

　　（6）設置一處植物角，以此來美化教室環境。

　　3、凈化室內衛生：

　　值日生安排細化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。

　　（二）注重學生自主管理：

　　1、學期初進行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，在本學期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。

　　2、繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班長主要負責。

　　3、完善常規管理制度，使每位同學都能有機會參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、并提高他們的.實際管理能力。同時根據班級實際，體現班級特色，制定班級制度。班級制度可從學習、禮儀、衛生、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。

　　（三）注重學生養成教育

　　1、在學校醒目位置制作了《中小學生守則》、《中小學生一日行為規范》宣傳板，學生來往都可以看到。

　　2、要求各班根據學生行為習慣開一節班隊會課，加強學生良好習慣的養成。

　　3、學校紅領巾廣播臺每日大課間廣播《八禮四儀》有關要求。

　　（四）注重班主任培訓

　　1、建立健全班主任培新機制，每學期都有班主任外出參觀學習，每月都有班主任沙龍、每周都有班主任會議。

　　2、對班主任工作每月進行考評，分數量化，保證每周、每天都向班主任通報檢查情況。

　　3、每月一次班主任溝通沙龍，請有經驗的優秀班主任介紹自己的管理經驗，年輕班主任有疑問也可以拿出來一起討論。

　　通過一系列的舉措，讓我校的班級管理工作又上了一個新的臺階，各項評比的公正、及時，大大提高了班主任的工作熱情。

　　班級組織建設情況總結 2

　　1 對象與方法

　　1.1 對象

　　隨機抽取我校2010級和2011級各兩個班的中職生，每班隨機抽取40人，共160人。

　　1.2 方法

　　根據我校實際情況自行設計調查問卷，采用無記名問卷調查法。共發放問卷160份，有效回收160份，有效回收率100.0%。

　　2 結果與分析

　　2.1 結果（見表1）

　　2.2 分析

　　由表1可知：

　　（1）目前我校中職生對班級文化建設的認知還不明確，僅有53.8%的中職生知道什么是班級文化建設，46.2%的中職生完全不知道什么是班級文化建設。這與學生的個人經歷和學校教育有密切關系。目前，學校沒有對中職生開展有關班級文化知識的宣傳活動，學生主要是通過自己擔任學校或班級干部的機會獲取這方面的知識。

　　（2）對班級文化建設的項目，中職生的喜愛程度依次為主題班會、班級思想品德教育講座、班服、班級板報、班歌、班規、班訓。中職生追求自由、向往民主，他們喜歡自主性較強和創新性的班級文化活動，對靈活性較差的班規、班訓比較抵觸。

　　（3）絕大多數中職生認為班級文化建設非常重要，只有3.1%的中職生認為不重要。大多數中職生都希望能生活在一個溫馨和睦、積極向上的班級中，而班級文化能營造這樣的氛圍。98.1%的中職生愿意加入到班級文化建設當中，為班級文化建設出謀獻策，體現自己的主人翁地位。

　　（4）56.2%的中職生對目前本班的班級文化建設不滿意，34.4%的中職生滿意，9.4%的中職生持無所謂態度。這說明目前的班級文化建設還存在需要改進的地方，還沒有達到積極影響中職生的目的。中職生選擇“無所謂”的原因可能是對班級文化建設不太了解，也可能是目前班級的凝聚力還不夠。

　　3 措施

　　3.1 班級文化建設的宣傳

　　馬卡連柯“前景教育”思想認為，要激勵一個集體，首先必須形成共同的希望和追求，正是這種希望和追求，才能激勵大家，使大家心往一處想，勁往一處使。當這種局面形成時，這個集體就有高昂的斗志、飽滿的精神。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新生入校之際、班級成立之初是進行班級文化建設教育的絕佳時機，可通過新生入學教育、班主任講解、學生討論等方式，讓每位中職生了解到班級文化建設的內容（包括教室的布置，班旗、班服、班歌的設計，班規、班訓的制定等），讓中職生認識到班級文化建設的重要性，從而重視班級文化建設。

　　3.2 班訓、班規的制定

　　以簡明扼要、哲意雋永的核心精神，制定出概括力強、震撼力強、號召力強的班訓。科學、民主、健全的班規是班級文化的另一重要內容，是良好班風得以形成的有力保證。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。一個良好的班集體不僅需要中職生自覺，還需要必要的班級管理制度，以最大限度地克服中職生行為的隨意性，并發揮懲處歪風、激勵后進、獎勵先進的作用。班規的制定與實施是每個班級面臨的一項難題，筆者認為班規的制定和實施應注意以下幾方面。

　　3.2.1 激發主體意識，建立健全班級管理制度

　　班規是全班共同信守的制度，包括基本規范、文明禮儀、學習常規、考勤常規、衛生值勤、獎懲等多方面，是中職生的行動指南。班規最好能“自下而上”由中職生討論產生，讓他們參與其中，認識到自己是制定者，也是執行者、維護者。因此，在制定班規時，要鼓勵每位中職生參與，廣泛聽取意見和建議，再通過全班民主表決形成定案。這樣，才能獲得中職生的心理認同，從而內化成他們追求的目標，才能使他們以積極的態度落實制度，進行自主管理。面對豐富的班級管理制度文化，中職生學習、吸收、內化的過程，就是一個受教育的過程。班級管理制度文化的.建設，不僅為中職生提供了一個制度化的環境，還為中職生提供了評定品格和行為的尺度，從而使每位中職生時時自覺約束自己的言行，朝著符合班級群體利益、符合教育培養目標的方向發展。

　　3.2.2 制度的實施要公開、公平、公正并持之以恒

　　班級管理制度是針對全體中職生制定的，應共同遵守，一定要保證制度實施的公開、公平、公正。要讓每位中職生都有參與班級管理的機會，如擔任值日班干部、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事要負責，人人享有平等的權利和義務。制度的實施要持之以恒，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。

　　3.2.3 開展組間競爭，促進學生自律

　　新課程提倡“小組合作”式的新型學習方式。在班級文化建設中也可以充分利用學習小組的優勢，開展小組間的良性競爭，并通過小組間成員的互相影響、互相督促、互相教育，促使中職生逐漸由“他律”轉變為“自律”，提高中職生的競爭與合作意識。

　　3.2.4 充分發揮班干部的帶頭作用

　　班干部作為師生之間的橋梁和紐帶，應以身作則，積極投身班級文化建設，不但自己學習要優秀起到榜樣作用，還要從課內外活動、日常生活中帶動其他同學，以良好的綜合素質影響和感染周圍同學，帶動其他同學共同進步。在班級中，逐步形成“比、學、趕、幫、超”的學習風氣，形成“健康、文明、上進”的班風。

　　3.3 班旗、班歌的設計

　　根據本班中職生個性、興趣、愛好等特點，設計出具有班級特色、能體現班級精神的班旗。班歌的選擇一定要能代表班級積極健康向上的精神，可以利用一些慷慨激昂的革命歌曲填上學生自己創作的歌詞，設計完成后，應通過班會、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌，使全校師生注意到本班的形象標志。班旗、班歌有助于中職生對班級產生認同感和自豪感，還有助于挖掘中職生的創造力，加強班級的凝聚力，增進同學間的了解和信任。

　　3.4 教室的布置

　　蘇霍姆林斯基曾說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，最終連教室的墻壁也在說話。”整潔、美觀、優雅的室內環境，猶如細雨潤物，可營造良好的氛圍，從而改善性情、陶冶情操；一個安靜、和諧的學習與生活空間，可催人奮進，可影響中職生對事物的判斷和看法，可改變中職生的學習與生活方式，可營造一種和諧、向上的學習氛圍，對好的學風的形成有積極的意義。室內布置應遵循清新、簡潔、明快、教育性強的原則，要符合中職生的年齡特點和心理特征。在布置過程中，要充分發揮中職生的自主性和創造性，鼓勵其主動參與，體現其主人翁地位，讓他們自己設計、自己動手布置“共同的家”。如兩側的墻壁可以貼一些字畫、人物等（由學生選出）；教室的角落，可安排成自然角、科技角、書法角等；后面的黑板報應經常更換，由學生自己排版、策劃，板報主題應源于班級學生集體的智慧，題材應源于中職生關心的話題，要鮮明，富有挑戰性和個性，結合時代特點和形勢需要，體現出集體個性，為班集體注入生機和活力。應經常更新內容以保持激勵作用，避免形式主義，避免應付了事，在布置過程中要注意盡量不要弄臟教室墻壁，可以用透明膠和雙面膠代替漿糊粘貼畫紙。教室的布置不能亂，應使各個部分和諧統一，最好的辦法是先確立當次班級教室布置的主旨。

　　3.5 思想品德教育講座和主題班會的開展

　　思想品德教育講座和主題班會應根據學校的工作計劃和班級特點開展。講座要用正確的輿論引導中職生，針對中職生在校不同時期的需要開展。主題班會是班級最常見的活動之一，形式可以是討論、演講、小品、相聲等，內容以培養良好的行為習慣、中職生道德建設、階段性班級工作、重大節日紀念活動等為主。在開展主題班會時，要注意聯系中職生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源，充分發揮中職生的主動性和積極性，讓每位中職生思想上受到教育，行動上得到改進。筆者在實際工作中對每個學期的講座和主題班會的內容都做了相應的規劃，如第一學期主要針對中職生剛入學如何盡快適應中職學校生活，如何建立良好的人際關系而進行禮儀教育，安全教育等；第二、第三學期主要對中職生進行集體榮譽感教育，戀愛觀教育，手機、網絡合理使用教育，親情教育以及如何提高自身綜合素質教育等；第四學期中職生面臨實習，教育內容主要有模擬招聘會，實習指導及實習紀律要求，職業生涯規劃等。

　　3.6 課余活動的開展

　　通過有計劃、有組織地開展班級特色活動、富有創新性的班隊活動，讓每位成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現自己的風格。從中不斷顯現特定的文化價值，使中職生在參與活動的過程中受到熏陶，在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預定價值，從而達到形成穩定的班級文化的目的。因此，在設計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，應注重培養中職生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德，即全體都樂于參加，勤于參加。課余活動既提高了中職生明辨是非的能力，又培養了其團結互助的精神，有力地推動了班級文化的形成，實現班級管理的教育功能。

　　3.7 職業人文素養的融入

　　中職學校教育的宗旨是“以就業為導向”，所以在班級文化建設過程中要努力融入并體現職業人文素養，讓中職生得以熏陶。筆者在護理班級的文化建設中，注重培養中職生的醫德，人文關懷精神和團隊合作精神，使中職生重視倫理問題，關愛生命、敬畏生命，將預防疾病、解除病痛和維護人民健康作為自己的終身職責。如班級之家是“天使之家”；班訓是“要做一名細心、有愛心、有責任心的護生”；在教室的布置上，通過天使園地、信息欄、醫學名言警句等專題的設計，讓中職生收集有關資料，自己動手完成排版、張貼等工作，使教室既溫馨又具有濃厚的醫學職業人文氛圍，中職生隨時都能受到醫學人文精神的熏陶。班級文化建設中融入職業人文素養的最終目的是幫助中職生順利進行“學生—準職業人—職業人”的角色轉變。

　　班級組織建設情況總結 3

　　經過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規范、促進管理創優”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創建了學習型班級和學習型寢室。現對本學期我班學風建設情況做出以下總結：

　　一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優良品質。我們會把學風建設的精神不斷地發揚下去。

　　二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續保持這份學習的熱情，繼續保持這樣一個狀態。

　　三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去！我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優秀！

　　四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。

　　五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識；在學習《文化事業管理》和《體育事業管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的'文化體育機構和富有徐州文化內涵的景點建筑；在上完《物業管理》這門課以后，陳國聯老師帶領我們班級提到泉山校區參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。

　　六、建立了優秀學風宿舍、優秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛生修養，并努力搞好宿舍衛生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現的成果。

　　班級組織建設情況總結 4

　　不經意間又到期末。彈指間，大學時光已流過八分之一。從四面八方來的33個人組成一個集體也已經走過那么多日子。回望過去，那些點點滴滴都還歷歷在目。

　　還記得，選班委那天，我榮幸地成為組織委員。雖然以前有聽說大學的班委不好當，除了班長團支書其他班委都是打醬油之類的傳言，但是我不希望自己班是這樣的。我希望自己的職責自己擔當。那時，我就下定決心，我任職期間所做的工作至少要對得起支持我的23位同學。現在，我可以安慰地說我做到了，雖然不能完美，但至少是一份及格的答卷。

　　我們班在院的班級評比中獲得第3的榮譽，在同級中排名第一。本學期于十一之后共開展了6次班級活動，分別是湘湖秋游，寢室間籃球賽，與生工一班的籃球賽，高校一日游，感恩的心手語舞蹈學習，私人廚房的聚餐。我們班的班級凝聚力與和諧度是讓人羨慕的。對此，我有點小小的自豪。

　　作為組織委員，我有責任與義務管理好這個班級。打造一個具有強凝聚力，同學間關系融洽是我的工作目標。說真的，剛開始接手任務時，真怕自己經驗不足，做不好，而愧對這個班級。高校一日游活動的時候，同學們積極性不高，也有一些小異議。那時我非常失落，也很心酸，一直跟自己生悶氣，責怪自己能力不夠，沒法安排很好的學校，沒想出新奇的活動。甚至因為這個不吃飯，睡不著。但是，有同學發現我的郁悶后，他們鼓勵我，體諒我，安慰我。到出游那天，真正帶隊出去時的參加人數還是讓我十分感動和欣慰。我真心希望大家都能積極參與班級活動，因為我們是集體，是團隊。

　　班級的每個活動都需要策劃，有的要踩點，比如秋游，高校一日游，私人廚房聚餐。從一個活動提出到策劃、實施、收場，我都需要全程參加。活動過程中，我要注意觀察同學們的思想動態。大學不同于高中，同學們之間接觸相對較少，這就需要班委主動與他們溝通。一般在活動中，看到自己一個人呆在一邊的，我都會過去聊聊，或者安排個任務給他。組織者要時時觀察每個人，不能只顧自己玩。

　　那天的私人廚房聚餐，是這學期最成功的一個活動了。雖然那地方很小，但是很溫馨，那是笑臉最多、最真，出勤率最高，異議最少的一個活動。雖然我一直在打雜，沒有搶東西吃。但同學們主動搶了吃的給我。那感覺很幸福。盡管第二天就累的生病了，但忙碌是值得的。也非常感謝班主任，輔導員的盛情參與，以及同學們的辛勤勞動。

　　在大學擔任班委這一學期，我收獲很大，特別是同學們的友誼，這是最大的財富。以及最表面的就是學會了寫策劃，然后是洞察力、社交能力、領導能力、處事能力都得到了提升，我也懂得了要尊重各個活動。以前覺得學校里的某些活動舉辦的太無聊，太沒意義，因而很不屑。但當自己經歷時，特別是自己努力在做，卻被同學不屑，不理解，心中的.那種酸楚是無法言說的。所以，現在自己會尊重活動，看學校的活動不只是表面而更關注幕后。接著，現在一些比較宅、比較安靜的同學也漸漸融入集體了，這讓我很欣慰。最后一點就是學會了忍耐，學會了放棄，學會了包容以及說話技巧。

　　下面講一下自己存在的一些問題，首先，從第一個活動秋游說起吧。我們是分兩批，一批騎車，一批公交。當初我們踩點的時候，只是考察了騎車路線，沒有考察公交到站后具體怎么走。這導致那天辛苦了五位同學，也表示十分抱歉與感謝。高校一日游下車時下早了一站，這導致讓大家多走了五分鐘。雖然不是我聽錯了，但自己還是有一定責任的。這些雖然只是細節，但還是有必要注意與檢討的。第二點，自己與各班委之間的商討與協調不夠，導致任務分配不均，可能讓部分班委重復做事很辛苦。第三點，與班主任之間溝通不夠，沒有及時反映班級情況。

　　針對以上問題我總結了幾個改進方法，一：把組織工作細致化，二：班委之間定期交流,三：下學期多跑幾趟辦公室。

　　寒假回家后，我打算抽時間做一個班級記錄，把這學期的活動內容，照片，感受整理出來，發給大家。相信這會是一份別樣的新年禮物，是一個美好的大學回憶，也把它作為這學期的工作句點。

　　這個學期，初始的新鮮，出游的快樂，球賽的熱情，聚會的開心，考試的緊張......我們一起分享，我收獲了成長，收獲了快樂。由衷的感謝大家的支持!

　　班級組織建設情況總結 5

　　當了一段時間的組織委員，我發現，我有更多對于組織委員這個職務的理解，組織委員不僅在日常工作中要協助團支書完成一切有關團支部建設工作，而且在其他方面要更多的考慮，就如上面所說的活動，除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力，增進同學交流的活動，而且還因為班級條件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細節的影響達到班級內部的團結建設。

　　在整個學期中，在與班委會的配合下，在輔導員的指導下，本學期的工作即將結束，現將本學期的工作總結如下：

　　1.在本學期除完成一些日常工作外，共組織“五十石大共創輝煌，明朝我輩書新篇”“難道環保只是一種口號”“敬廉崇潔，誠信守紀”等三次校級團組織生活，共組織“當夢想照進現實”“成長是一種快樂”“敬廉崇潔，誠信守紀”三次院級團組織生活，這六次團組織生活都受到了同學們普遍好評，每次活動我們都認真準備，活動后都認真總結和討論不足之處和值得發揚的優點，對于不足之處我們我們都認真考慮失誤之處，找出補充措施。在第一次團組織生活中，由于缺乏經驗，準備不充分，在考評中只獲得了“良好”成績，在經過認真的總結后，在下一次的團組織生活中不僅獲得了“優秀”的成績，并且成為優秀團支部，推薦給學生會和其他兄弟院系，在以后的團組織生活的考評中我們都獲得了“優秀”的成績。

　　在這幾次團組織生活中，豐富了同學們的生活，增強了同學的凝聚力，提高了同學們的團員意識，更好的開展了團的基層思想教育，健全了團的.組織生活。

　　2.協助班長完成了“難道環保知識一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”三次主題班會，增強了對同學們的環保、安全、廉潔、誠信等當代大學生應具有的基本知識和道德素質的教育，提高了同學們的素質，豐富了同學們知識。

　　3.配合體育委員組織了寢室籃球對抗賽，加強了寢室間的交流，增進了同學的友誼，鍛煉了身體，同時也進一步增強了班級的凝聚力。

　　4.在學期末，為了幫助同學提高學習成績，促進全體同學共同進步，與班長等班委討論制定了學習互助“一幫一”細則，并促進其順利的開展。

　　班級組織建設情況總結 6

　　大二的第二個學期已經在考試結束那一刻開始結束了，下一個學年我們就變成了大三的師兄師姐，師師兄和師師姐了。我在這大二學期的班委換屆中毅然走上講臺，最后與黃宛琛同學一起擔任了組織委員的職務，下一年，由于個人的原因，應該不會再去競選班里的班委了。但是，希望更多的同學能在下一年內參與到班委競選中去并且能比往屆做得更好，為班里奉獻出自己的力量。

　　轉眼間，大二的第二個學期快要結束了，而我們組織委員的工作也告一段落，在這個學期的工作中，學會了如何管理組織班級的一些經驗，也在工作中與同學們更加的熟悉起來。這個學期的組委工作談不上辛苦卻自我感覺也不輕松。因為這個學期班級同學們參加各項競賽，還有班級的一些評獎評優方面的一些活動，班級體育競賽方面，還有學校組織的一些院系活動都需要我們去組織同學們去參與其中。下面我作一下這個學期的總結：

　　一，活動方面：

　　這個學期班里的活動比較少，院系各方面的活動也比較少。但是同學們還是能積極參與到這些小量的活動中去。如班里的沈丹，文俊峰，馮雨秋同學參與了經管學院黨旗頌演講比賽。并獲得了好的成績。雖然活動少，但是同學們的積極性還是很高的，很多同學都自發性的組織起一些活動，如組織班級籃球賽。當然這個學期體育這一塊取得最好成績的當然是我們班的足球隊，隊員們在球場上的積極拼搏為我們班級贏得了經管學院足球賽第二名的好成績，雖然與冠軍失之交臂，但是在下一年里，相信他們能獲得更好的成績！

　　班團方面這個學期曾組織過班團外出旅游活動，最后由于種種原因，計劃流產了。這是我這個學期里的最大的遺憾，希望下一年的班委們能圓我這個班團外出夢。

　　二，工作情況：

　　在組織同學參與活動的工作中，我嘗試過打了一個下午電話去確保同學們準時到位的情況，也出現過一些臨時的突發情況，但是這也是一種挑戰。但總體來說這個學期同學們對參與活動的積極性還是很不錯了，除了一些同學以外，大部分同學都很配合我們組織委員的工作，準時到位地參與到活動中去。班委與班委之間的合作也是我們能順利完成工作的重要保證，在這里非常感謝同學們對我們組織委員的支持和班委們對我們的大力配合。

　　三，工作中的'感受：

　　在這一個多學期來，我與班里的同學們漸漸熟悉起來，這是我工作中的最大收獲。同時，我在參與院系活動中，每次看到班級或者班級同學獲得榮譽的時候，我心里都有說不出的滿足感，感覺到身為09物流一員所能感受到的班級歸屬感。總的來說，這個學期的工作給我的感受是：工作雖辛苦，但是學到得到的東西去更多！

　　大三還一個多月就到了，我們又長大了一年了。我希望同學們和班委們繼續配合下一任組織委員的工作，也希望下一屆組織委員也會繼續為班級獻出一份力量。最后，希望09物流在下學期能越來越好，越做越強。

　　時光流逝，歲月如梭，一學期的時間快結束了，在競選委員之前我對組織委員的這個名稱的概念就只是協助團支書組織一些班級的團組織生活，在一段時間的工作后，正如張導在第一次7~12班的班委會議上說的我們的應該用心和腦筋對待組織委員的工作，我發現，我有更多對于組織委員這個職務的理解，組織委員不僅在日常工作中要協助團支書完成一切有關團支部建設工作，而且在其他方面要更多的考慮，就如上面所說的活動，除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力，增進同學交流的活動，而且還因為班級條件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細節的影響達到班級內部的團結建設。

　　在整個學期中，在與班委會的配合下，在輔導員的指導下，本學期的工作即將結束，現將本學期的如下：

　　1、在本學期除完成一些日常工作外，共組織五十石大共創輝煌，明朝我輩書新篇難道環保只是一種口號敬廉崇潔，誠信守紀等三次校級團組織生活，共組織當夢想照進現實成長是一種快樂敬廉崇潔，誠信守紀三次院級團組織生活，這六次團組織生活都受到了同學們普遍好評，每次活動我們都認真準備，活動后都認真總結和討論不足之處和值得發揚的優點，對于不足之處我們我們都認真考慮失誤之處，找出補充措施。在第一次團組織生活中，由于缺乏經驗，準備不充分，在考評中只獲得了良好成績，在經過認真的總結后，在下一次的團組織生活中不僅獲得了優秀的成績，并且成為優秀團支部，推薦給學生會和其他兄弟院系，在以后的團組織生活的考評中我們都獲得了優秀的成績。

　　在這幾次團組織生活中，豐富了同學們的生活，增強了同學的凝聚力，提高了同學們的團員意識，更好的開展了團的基層思想教育，健全了團的組織生活。

　　2、協助班長完成了難道環保知識一種口號安全知識教育敬廉崇潔，誠信守紀三次主題班會，增強了對同學們的環保、安全、廉潔、誠信等當代大學生應具有的基本知識和道德素質的教育，提高了同學們的素質，豐富了同學們知識。

　　3、配合體育委員組織了寢室籃球對抗賽，加強了寢室間的交流，增進了同學的友誼，鍛煉了身體，同時也進一步增強了班級的凝聚力。

　　4、在學期末，為了幫助同學提高學習成績，促進全體同學共同進步，與班長等班委討論制定了學習互助一幫一細則，并促進其順利的開展。

　　本學期工作的不足之處：

　　1、一些活動由于準備不夠充分，缺乏考慮某些額外因素從而影響到活動的順利進行。

　　2、受時間，群眾資源等客觀因素的影響，本學期未開展較多一些預想的活動，所以在下學期我們準備開展更多的更有意義的活動。

　　班級組織建設情況總結 7

　　8月由于輔導員的信任，同學們的支持，我擔任了10級計算機網絡管理1班的組織委員，轉瞬間在平職學院的第一學期就已經結束了，我的第一個工作生涯也告一段落。回顧一下這半年，由最初的對工作一無所知、無從下手到如今能夠切實地做好份內之事，我感到了自己的成長，也察覺到了大學給人們帶來的鍛煉。雖然組織委員找個職務到現在仍并不為人們所熟悉，但是它也是有舉足輕重的作用的。不僅能夠把同學們同團組織、黨組織聯系起來，而且有利于同學們的思想素質的擴張，所以我會在崗位上盡職盡責，在以后的工作中也會更加努力，全心全意的為同學服務。回顧這短暫而似乎又漫長的3個月，其中酸甜苦辣，一應俱全.嘗試過失敗的苦，因輕狂與漠視;擁有過成功的甜，因協作與不懈。同樣經歷了酸辣，給平淡的生活加了點調味劑，給平靜的生活添加了些許波瀾，不咸不淡，別有風味;不驚不險，勝似冒險。

　　除了那些成功的'光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請教室、板面的程序，禮貌舉止和用語，與高年級學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合、適應、最后靈活處理。當然，作為組織宣傳委員，團日活動設計與組織，班團活動記錄，都是我的日常工作，其他的全體班委同學參與的活動，我也積極投入，積極協作，積極配合，力求使班級工作盡善盡美。這半年的工作，著實讓我成長了，讓我對責任有了更深的了解，讓我對不滿與反對有了更深的體會，這些種種正是激勵我前行的一股動力，讓我得以更加改進與完善，豐富多彩的工作基本結束，明年的準備與計劃，其實很簡單，我會一如既往的對全體計算機網絡1班同學負責，從零開始，壘實我明年的工作!在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了組織宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。所以，我的工作總結其實只有四個字——豐富多彩的衍生.。

　　班級組織委員個人工作總結剛到行政班時，我對同學們一無所知，卻有勇氣上臺自薦。也許這樣的緣故吧，久而久之，對同學們的陌生感也就消失了，到了班級選班委時，我榮幸地擔當上組織委員。

　　在我當組織委員這一段時間里，我得到了許多感想。作為一名組織委員，團結班團體，搞好“外交”是十分重要的。

　　開學之初不久，我們班與大二行政班進行了一次聯誼。在這一次活動中，我看到同學們的熱情參與，把活動帶動高潮，真正到達聯誼存在許多不足：班干部起不到帶頭作用；獎品準備不足；游戲不夠且不夠創新等等。但總的來說，這一次聯誼能團結班團體，能讓同學們互相認識自我，最終還能從師兄師姐們那“取經”。

　　隨著時間的流逝，班內同學們的相熟度有所提高，為了更進一步促進同學們之間的感情，增強班團體的凝聚力。于是就舉辦一次野外活動———燒烤。這一次燒烤是歷經翻山越嶺，飽受烈日之苦才完成的。在這一次活動中，我看到同學們不畏艱難險阻，走了一兩個小時的山路最終到了燒烤地點，堅強不息的精神正是咱們班所需要，在路上同學們還互相幫忙，共渡患難。但活動之后，我發現許多我們負責做得不夢想的地方。在買材料方面，購買的數量不足；在分糧食方面，同學們沒有按秩序取自我組的東西，毫無紀律。還好這次野外活動能培養到同學們不怕累不怕苦的精神，并且還增強班團體的凝聚力。

　　從以上的活動中，我從中獲得了許多經驗。能搞好班團體，團結同學們的同時，還從許多不足之處方面得到了啟示。我想我會在日后的工作中能夠更好的完成分配下來的任務。

　　班級組織建設情況總結 8

　　時間過得真快，回顧大一這一學年就要過去了，在今年06的班委選舉中，我當選為組織委員，這正是同學們對我信任和支持。我有必要做一下工作總結。

　　作為經濟61班的一名組織委員，我深感到自我肩上的重任，我圍繞著團的目標工作任務，認真學習，努力工作，扎實有效地開展各項活動，完成了系里交給的各項工作任務。以下是我今年來的工作情景，現向教師和大家作以匯報：

　　一、學習方面

　　為了更好地開展工作，在平時，我利用業余時間，不斷注重自身的知識的學習，時刻以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自我的頭腦，用“三個代表”重要思想來以及“八榮八恥”重要精神約束自我，在思想與行動上始終自覺地與黨組織堅持一致。在這一年中，我積極參加各種活動，從洪戰輝的身上，我學到了不管遇到什么情景，完全能夠經過自我的努力，走出一條自強自立的路來。在學習了“八榮八恥”后，我深深感到當代大學生的職責。

　　二、履行職責方面

　　1、為了增強團組織的凝聚力，我們班級共同參加了“最佳團日”，趣味比賽，籃球比賽，羽毛球賽等活動，雖然成績不盡如人意，但同學們都付出了自我努力的'汗水，班級凝聚力也顯著提高!

　　2、為了提高當代大學生的個人素質，我們共同學習了“八榮八恥”等先進思想。

　　3、配合班委組織各個活動，配合團支書開好每次主題團會，配合班長開好每次班會。

　　三、自身工作存在的不足

　　回顧最近這些天的工作，我還沒有什么成績，還存在著許多的不足，主要表此刻對自我的工作還不夠負責，也比較貪玩，工作效率不夠高，對團的業務知識學習不夠，團活動的開展形式不夠多樣，經驗和方法不足。

　　四、努力方向

　　調整好自我的心態，努力克服自我的消極情緒，提高工作質量和效率，加多自我的一份熱情。認真學習團員業務知識，為團支部出謀劃策，帶動我班的廣大團員以靈活多樣的形式開展豐富的團活動，增強團支部的凝聚力，加強對團員的教育，使我們經濟61班團支部領導下的廣大團員成為一個優秀的群體。

　　班級組織建設情況總結 9

　　一人不為眾，獨木不成林，伸出一雙手，溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同。

　　時光流逝，歲月如梭，一個月的時間快結束了，我發現，我有更多對于組織委員這個職務的理解，組織委除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力，增進同學交流的活動，而且還因為班級條件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細節的影響達到班級內部的'團結建設。

　　團結，無論何時它都應該并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。第一，積極的組織集體活動；第二，有效的開展小型的活動。

　　積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一這學期的生活。其中有我們班委組織同學的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。

　　大學的第一個月即將過去，我們有得有失。我們將繼續總結經驗教訓，使我班在下一個月更加輝煌！使我們全班同學得到更好的學習氛圍，使我們得到更好的鍛煉！

　　班級組織建設情況總結 10

　　20xx年8月由于輔導員的信任，同學們的支持，我擔任了10級計算機網絡管理1班的組織委員，轉瞬間在平職學院的第一學期就已經結束了，我的第一個工作生涯也告一段落。回顧一下這半年，由最初的對工作一無所知、無從下手到如今能夠切實地做好份內之事，我感到了自己的成長，也察覺到了大學給人們帶來的鍛煉。雖然組織委員找個職務到現在仍并不為人們所熟悉，但是它也是有舉足輕重的作用的。不僅能夠把同學們同團組織、黨組織聯系起來，而且有利于同學們的思想素質的擴張，所以我會在崗位上盡職盡責，在以后的工作中也會更加努力，全心全意的為同學服務。回顧這短暫而似乎又漫長的3個月，其中酸甜苦辣，一應俱全.嘗試過失敗的苦，因輕狂與漠視;擁有過成功的甜，因協作與不懈。同樣經歷了酸辣，給平淡的生活加了點調味劑，給平靜的生活添加了些許波瀾，不咸不淡，別有風味;不驚不險，勝似冒險。

　　除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請教室、板面的程序，禮貌舉止和用語，與高年級學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合、適應、最后靈活處理。當然，作為組織宣傳委員，團日活動設計與組織，班團活動記錄，都是我的日常工作，其他的全體班委同學參與的活動，我也積極投入，積極協作，積極配合，力求使班級工作盡善盡美。這半年的工作，著實讓我成長了，讓我對責任有了更深的`了解，讓我對不滿與反對有了更深的體會，這些種種正是激勵我前行的一股動力，讓我得以更加改進與完善，豐富多彩的工作基本結束，明年的準備與計劃，其實很簡單，我會一如既往的對全體計算機網絡1班同學負責，從零開始，壘實我明年的工作!在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了組織宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。所以，我的工作總結其實只有四個字——豐富多彩的衍生.。

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