工作計劃[匯總4篇]
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
20xx年已經到來,我感覺有必要對自己的工作做一下計劃。目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。現將我個人的工作計劃展開如下:
一、加強對工作崗位的認識
一直以來采購員的工作是服務于生產,它的任務就是以最低的采購成本提供滿足質量、數量、交貨期三大條件。換句話說,生產就是采購員的客戶,質量、數量、交貨期就是生產的要求。生產的三點要求對采購員來說是三點責任:向誰買,買多少,何時買。
我作為一個采購員最終的價值是采購成本的.控制,采購成本直接影響公司收益。所以我始終堅持以滿足生產為目的、以貨比三家為前提、以質量把控為原則,做好每一筆采購,做到物有所值,物有所用。嚴格按采購計劃采購,做到及時、適用,合理降低物資積壓和采購成本。對購進物品做到票證齊全、票物相符,報賬及時。
二、明確崗位職能,認真做好采購工作
在“明確目標,勇于負責,主動配合,公司滿意”的觀念下,積極的落實采購工作要點和月度采購計劃制定工作。
選擇供應商是采購工作中非常重要的一個環節,直接關系到所采購產品的質量、價格、服務等方面,所以選擇一個優秀的供應商對于我的工作來說非常重要。我通過以下途徑來選擇:
1、公開征求的方式
以公開招標的方式來尋找供應商,使符合資格的供應商有參與投標的機會。不過通常比較少用此種方式,因為這是被動地尋找供應商,換言之,若最適合的供應商不主動來投標,恐怕就會失去公開征求的意義。
2、通過同行業介紹
所謂“同行是冤家”是指業務人員之間,因為彼此間爭奪客戶,爾虞我詐;反之,同行的采購人員倒是“親家”,因為彼此可以聯合采購或互通有無。
3、市場尋找
三、積極適應和遵守公司制度,進一步加強工作責任感
20xx年,公司的各項規章制度會進一步完善,我將積極適應這種情況,以公司各項先行的規章制度和崗位職能為準則加強工作責任感,及時做好本人的各項工作,為公司做好本人力所能及的工作。
工作計劃 篇2
音樂課是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進學生身心健康發展,為了在音樂教學中充分提高每個孩子的音樂素質,讓學生學的愉快,特制定本學期培優輔差計劃作為一名音樂老師,因為一周只有兩節課,因此對于學生都不是很了解,所以我更應該多跟學生相處,來了解他們,發現每個學生的特點和長處,特別是作為音樂課,不是用成績來衡量學生的好壞,要采用適當的方式讓每個學生都參與到音樂實踐中去,要以音樂的美感感染學生,豐富的情感陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能,從“一拍”到各種音符時值,從單拍子到復拍子,等等。鼓勵學生積極參與探究與創造,開發學生的形象能力、創造性思維潛質。始終激發學生學習音樂的興趣。培養他們的`自信心,增強自身的表現能力,特別是對于差生來說,更應該給予鼓勵,讓優秀生幫助他們,增強學生之間的合作能力,組織形式多樣的興趣小組,有計劃開展活動。
認真學習和鉆研《大綱》及教材,掌握樂理、聽音、練唱之間的聯系,使之相互密切配合。采用多種方法及時了解學生學習情況,激發興趣:故事導入,聲情并茂的范唱,音樂游戲,舞蹈,調動榮譽感和競爭意識。分析學生的實際情況,因材施教。分析教材,突出重點,通過音樂表現手段的分析,進一步理解歌曲的感情。營造學習氣氛,讓學生快樂的學習,或者通過一些小游戲讓他們在游戲中掌握要學習的知識技能,讓學生能夠以他們自己的方式去學習感受音樂,爭取做到全體學生一起發展,個別重點培養,差生也要努力跟上,另外在每節課上都留出一定的時間來讓學生展示自己,既能夠檢測本節課的教學成果,又可以培養學生展示自我的能力
要尊重每一個學生,以鼓勵為主,不能夠因為他某方面的不好就歧視他,做好每一個學生的工作,給他們施展才華的機會,但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己,像用其他同學來講笑話的就是不應該的,要教育他們尊重他人,只有你尊重別人才能得到別人的尊重,樹立起他們的自信心
總之,在這個學期,我要盡我所能,幫助后進生,培養優秀的學生,讓他們都能夠得到更好的發展,更加的喜歡上音樂課。
工作計劃 篇3
一、指導思想
根據學校工作計劃的安排,突出“成長文化建設”這一重點、狠抓落實、用文化發展人,全面推進素質教育,促進學生素質的全面、和諧的發展。解放思想,更新觀念,銳意進取,開拓創新。加大管理力度,提升管理質量,優化資源配置,加強隊伍建設,把服務育人工作落到實處。大力推進教育現代化進程,為把我校辦成一所高品位、高質量、高聲譽的現代化學校而努力。
二、主攻目標
1、采取有力措施,加強后勤隊伍建設,形成一支高素質的后勤工作隊伍。
2、深化后勤工作研究,認真實施服務于教學、方便于師生工程,創造性地開展工作,全面推進學校素質教育。
3、逐步建成以德育為核心,以創新精神和實踐能力為重點的校園文化氛圍,突出“成長文化建設”,用文化發展人,創建環境育人模式。
4、加強教育現代化建設,配齊教師筆記本電腦,全力推進教育現代化進程。
5、積極完成縣局20xx年度教育工作會議和學校提出的關于總務工作和安全工作的各項責任目標。
6、進一步調整校園布局,努力改善校園環境。協助學校努力創造條件,實現學校的遠景發展規劃。
三、具體措施
(一)以后勤隊伍建設為根本,大力提高服務質量
提高服務質量的根本在于建設一支高素質的后勤隊伍,本學期,我們將著眼于教育發展的挑戰和需要,強化認識,深化改革,切實加強后勤工作人員的隊伍建設,提高他們的工作能力。
1、切實加強教育。本學期,我們要把后勤隊伍建設與教育行風評議有機結合起來,強化服務意識,組織好學習工作,大力推進后勤隊伍思想道德建設,深入開展“創文明服務,樹后勤職工形象”的活動,引導后勤職工樹立正確的人生觀、價值觀,增強愛崗敬業的責任感和使命感,努力使每位職工在自己的崗位上做出最大的貢獻。
2、大力提升工作能力。我們以提高職工服務能力為抓手,提升服務質量。鼓勵和支持后勤工作人員參加各種形式的進修學習,及時總結后勤管理經驗、收集管理動態,供后勤職工參考學習;盡力為后勤職工提供外出學習、考察的機會,使后勤職工開闊眼界,拓展視野。力爭使每一位后勤職工都能有一項過硬的.后勤服務基本功。
3、進一步深化人事制度改革。教育的最高境界是促進人的全面發展,以人的發展促進事業的發展,學校后勤工作人員在學校這一環境中同時充當教育與接受教育的角色,與師生共成長。本學期我們將以工作量、教師學生的滿意度為依據,從德、能、勤、績等方面對后勤職工進行全面考核,積極開展“爭創文明服務崗位”活動,讓每一個后勤服務崗位都成為令人滿意的窗口,使后勤職工在實施教育的環境中不斷提升自己,做最好的自己,與師生共成長。從而建立一支充滿生機,不斷開拓進取的后勤隊伍。
4、努力建設優美的校園環境。優美的校園環境對學生的健康成長起著潛移默化的作用,我們要進一步認真搞好校園文化建設,讓學校的一磚一瓦、一草一木都能引領學生成長。
(二)以安全為重點,促進教育健康發展
1、進一步健全安全制度,層層落實安全責任制。本學期,我們將在校務委員會和學校安監辦的領導下,進一步強化安全工作規章制度,配合學校做好安全工作,牢固樹立學校安全第一的思想,做到時時牢記安全,處處注意安全,事事重視安全,防范勝于救災,責任重于泰山,確保校園的安全工作落到實處。認真抓好學生假期后進校的安全教育工作,認真抓好本學期開學時的“安全教育周”工作,做到天天講安全,事事保安全。進一步嚴格常規值日工作,嚴格執行中午、晚上清校制度,嚴格門衛制度。加大管理力度,嚴格班主任跟班制度,確保學生在校參加各項活動安全、課間安全、交通安全。本學期將組織全體學生每月聽一次安全教育專題講座,增強防范意識,提高學生自我保護能力。
2、強化門衛責任,確保校園安全。門衛工作直接關系到校園的安全工作,本學期我們將嚴格門衛制度,對門衛工作要從嚴要求,定期組織他們學習門衛管理制度、校園治安管理制度、外來人員管理制度、治安人員工作職責,定期抽看他們填寫的來客登記簿,確保除本校職工外,其余人員進入校園必須履行登記手續,無關人員一律不得進入校園,在校時間學生出校門,要做到門衛、學生、班主任、家長四見面,嚴禁機動車輛進入校園,教育教職工進入校園后,摩托車和自行車推入車棚。
3、加大督查力度,消除事故隱患。本學期學校將加大安全工作的檢查力度排除事故隱患。由校長室、黨支部、學校安監辦組織后勤、門衛、班主任及治安人員對學校的校舍、用電線路、排水系統、體育設施等,進行每月一次的徹底清查,做好記錄及時向領導匯報檢查情況,及時消除安全隱患。每月組織后勤人員開會,總結日常工作及安全工作方面的情況。
(三)重視教職工的身心健康。
本學期總務處將積極配合校長室、工會,積極組織開展各種有益的群眾文體活動,積極調節教職工的身心,使其以更充沛的精力投入到學校教育的各項工作中去。
(四)加強物資管理。
學校的財產物資是學校教育教學工作順利進行的條件。新學期總務處將進一步加強學校的資產管理,及時服務于學校的日常教育教學工作。充分發揮其使用效益,建立健全各項管理制度,樹立學校主人翁思想,愛護學校的一草一木,管理使用好學校的公共財物,完善各種借還手續,分工負責,責任到人,定員管理,定期抽查。
1、認真填寫《學校財產公物登記表》。建立好物品領用制度。努力發揮所采購物品的利用率。
2、打印分發圖書資料目錄、電子音像器材目錄、教學儀器目錄、體育器材目錄等以利于教師借閱使用。
3、認真做好日常教育教學器材的供應工作,節日慶祝的組織落實工作,學校對外開放、公開教學、送教下鄉的全程服務工作。
4、教育學生文明守紀,愛護校園的一草一木,不踩踏學校的花草樹木,不攀爬學校的建筑物。
5、強化綠化管理人員職責,做到按時澆水、除草、施肥、防治病蟲害。
6、加強班級管理,教育各班學生愛護公物,節約每一度電和每一滴水。
(五)認真抓好學校財務工作。
本學期總務處將協助學校認真做好學校財務工作,堅決執行上級部門關于財務方面的有關決定,認真組織收費工作。認真做好學校財務預算工作。嚴格按預算開支,保證學校工作正常運轉。做好學校財務的審查工作,定時組織民主理財工作。做到開支合理。認真組織財務結算工作,按時按規定結算費用。努力創造條件,為學校的再發展提供財力和必備的物質支持。
附:分月工作按排:
二月份:
1、制訂總務工作計劃。
2、整理校園,完成教室調整,桌凳修理工作。
3、完成辦公用品、衛生潔具的采購工作,完成課本的分發工作。
4、學生報名注冊,上交相關費用。
5、“安全教育周”工作。
三月份:
1、組織檢查學校安全工作。
2、安全隱患整治。
3、組織檢查班級管理工作。
4、創建省平安校園工作
5、英語節服務工作
四月份
1、做好衛生檢查工作。
2、進行安全知識講座、安全工作檢查。
3、做好學校日常教育教學的服務工作。
4、檢查器材資料目錄的下發情況以及器材、資料借閱使用情況。
五月份
1、加強校園管理工作,檢查學校安全設施的安全情況。
2、進行衛生知識講座,進行交通安全知識教育。
3、檢修學校教學器材,維護電腦房校園網絡設施。
4、準備藝體節服務工作
六月份
1、安全工作檢查、安全知識講座。
2、核對教學器具。
3、班級管理工作、衛生工作督查。
4、回收循環教材
5、期末公物檢查登記
6、“狂歡節”服務工作
七月份
1、進行安全教育。
2、預訂下學期辦公用品。
3、各保管室回收器材、資料。
工作計劃 篇4
一、指導思想:
本著“建和諧幸福校園,辦人民滿意教育”這一宗旨,大力發揚本校的優勢和特點,加強學校衛生工作的力度,使師生的身心健康得到有利的保障。使學校衛生工作逐步實現組織健全化,活動系列化,形式多樣化等,呈現出盎然生機和活力,使學校環境衛生日益成為一道亮麗的風景線。
二、主要工作:
(一)、青春期健康教育
青春期是少年兒童到成年的過渡時期,也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大,因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。
(二)、學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣,促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
(1)開展防近工作,及時掌握學生視力動態,及時督促矯正,隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺、一寸、一拳),不疲勞用眼,按時下課,保證學生課間休息時間,學生每天在校時間不超過8小時。每天保證10小時的睡眠時間。
(2)在學校保證眼保健操的時間和次數的基礎上,各位同學努力提高眼保健操質量。組織人員每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正,并把結果列入對班主任的考核。
(3)保健教師加強對各班衛生員的培訓,要求衛生員對班級眼保健操負責,做到穴位準確,手法適當,達到效果。保健教師對眼操不定時檢查,到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
(4)保護視力,要求學生做到:“三個一”和“六個不”。
(5)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、根據傳染病在不同季節的'流行特點,對傳染病做到早期發現、及時隔離治療,環境消毒,并向上級有關部門通報疫情。加強對傳染病防治的宣傳教育,提高學生對預防傳染病的認識和能力,養成良好的衛生習慣。
4、圍繞各種衛生宣傳日,如結核病宣傳日(3月24日)、世界衛生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無煙日(5月31日)、愛眼日(6月6日)等,充分利用校園網絡,加強健康知識的宣傳。每周制定一個健康教育主題進行宣傳教育,以便達到促進學生健康的目的。
5、繼續加強、完善因病缺課學生的匯報、登記制度。班主任要每天做好晨檢工作,發現未到校學生及時上報。醫務室每周匯總上報并宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。
6、在抓好學校環境衛生的同時,加強學生個人衛生教育。對學生個人衛生進行評比,并公布成績,使學校的衛生做到定班定人負責,確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。
三、認真組織每年一次的學生健康體檢工作
積極配合疾控中心,認真組織好每年一次的學生健康體檢工作。監測學生的健康情況,體檢后及時進行統計、分析、評價,按要求上報統計材料。建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案,并將體檢結果反饋給學生和家長。對有病同學提出要求進行治療。提高治療率,減少患病率。
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