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初中生物教研組計劃范文全文
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的初中生物教研組計劃范文全文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生物教研組計劃范文全文1
一、指導思想
結合我校工作實際,教務處工作計劃,為深化教學改革提高教學質量,以“關注課堂”為主線,以“堅持教研為新課改服務,不斷規范常規教研,努力提高教學質量”為宗旨,充分調動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創新,促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下:
1、各年級的教學以中考為中心,以《教學大綱》為綱,堅持以學科教學為主,落實基礎知識,提高學生各學科的基本技能和學科能力,培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求,教學中應重視對知識系統和線索的梳理,重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點,適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的.思維習慣,提高自身的素質和修養。
4、做練習時要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學生的實際出發,落實基礎,提高能力。
二、教學要求
1、積極參加各種教研活動,深入研究新教材,及時了解教學新動向,把握重點,突破難點。
2、加強學習,轉變觀念,搞好組內教研,打造學習型,研究型的教研組。
3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性,既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受,實現教學目標的全面要求,針對學生的不同情況,因材施教,搞好分層教學,集體指導,不放棄每一個學生。
4、認真備課,寫有較為完備的教案,作業定時限量地完成。
三、具體工作
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。
2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。
3、3月初召開一次教研會議,聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習,更新觀念,更新教學手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實,教研組配合學校教務處每月的檢查,并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流,探討教學中的實際問題,重難點的把握,教法設計等,互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地,各科根據自己學科的特點,找方法,添措施,發揮學生的主體作用,合作學習,趣味學習,探究學習,增加課堂教學的含金量。
7、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學反思,鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
四、工作目標
在教務處的指導下,結合本組學科實際,本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心,以學科的學風和教風建設為主題,以加強教師隊伍建設為根本,以教研組活動以及課堂教學為主陣地,使教研活動成為師生之間加強教學研究,提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑,促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化,努力提升我組教師的教學與教研整體水平,較好地完成學校布置的各項教育教學任務,力爭在期末中考中出好成績。
附: 政史地組教研活動周安排表
第1 周
制定教研組、備課組活動計劃。
第2 周
學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排公開課、示范課人員、課題、時間。 第3周
組內公開課聽課。 第4周
組內公開課聽課。 第5周
組內公開課評課。
第6周
確定教研課題、時間及負責人。 第7周
九年級政史地知識竟賽。
第8周
學習集體備課的有關材料,討論:本學科如何進行有效的集體備課,校級公開課聽課。
第9周
學習集體備課的有關材料。 第10周
復習迎接期中考試。 第11周
期中考試。 第12周
期中考試質量分析。 第13周
九年級教學反思與研討。 第14周
八年級政史地知識竟賽。 第15周
七年級政史地知識竟賽。 第16周
教學經驗、心得交流。 第17周
優秀教案、論文展評。
第18周
本組課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。 第19周
本學科差生轉化的現狀對策。
第20-21周
撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結本學期工作。
青川縣房石九年制學校初中政史地教研組
初中生物教研組計劃范文全文2
一、體育組目標:
搞好師生體育活動,提高學生全面身體素質。
二、體育教學工作:
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高,樹立優良的教學風格,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,爭取在教學上有所創新,有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作,認真制定相應的措施和管理制度。
3、落實好新課程精神,培養學生的健康和鍛煉意識。
4、測試學生體質健康標準。
三、具體工作安排如下:
(1)制定好本學期體育組教研工作計劃,任務到位,責任到人。
(2)落實好陽光體育活動和學校大課間活動,大課間辦出自己的特色。學生不得少于1個小時的活動時間。
(3)初一年級廣播體操(舞動青春)教學工作在一月之內全面完成。
(4)組織好籃球隊的訓練工作,具體張云老師負責。
(5)組織好體育興趣小組工作,具體由徐盛主任負責。
(6)擬在第11月組織校冬季田徑運動會、請各班認真組織訓練,安排好本 班參賽人員。
(7)學校將在本學期組織教師籃球比賽并和外校進行交流活動。
四、工作建議:
1、加強學校體育室的管理和教學資料的.建設,購置必需的器材。
2、進一步完善體育場地器材設施建設,改善體育課教學環境和場地。
3、切實搞好體育教師工作待遇,按時發放相應的配套服裝和補助。
4、認真做好聽課、評課活動,鼓勵老師走出去,多交流,提高教學能力。
初中生物教研組計劃范文全文3
一、指導思想
努力學習課程標準,轉變教學觀念,將新的理念、新的策略滲透在中學生物教育教學工作之中,面向全體學生,提高生物科學素養,倡導探究性學習;努力教研,以課堂教學為突破口,切實提高生物教學質量。以研導教,以研促教,充分發揮全組教師的作用,切實提高組內教師教學能力、教科研能力和整體水平。
以“重要概念的教學”為突破口,著力于問題意識,在教學中發現問題、分析問題解決問題。
二、工作目標及要求
1、加強隊伍思想建設,強化團隊意識。
本學期要開展優秀教研組評比,因此既要分工又要協作,共同為提高本學科的教學和教研成績增磚添瓦。積極維護集體利益,發揚團隊精神。
2、加強理論學習,提高個人素質。
新的生物課程標準的實施,要求我們準確理解、實施新的課程標準,創造性的使用好新教材。本學期我們生物組內的教研活動中要繼續組織教師從教育教學理論書籍、雜志、報紙、多媒體網絡上搜索相關資料進行學習,在深入研究新課程,實施新課程的過程中使教師的專業水平不斷得到發展。
3、有效開展同課異構活動。
本學期的同課異構活動要做到三個關注、四個結合。三個關注:關注成績;關注優秀教師的培養和作用;關注教與學方式的轉變。四個結合;公開課與推門課結合;青年教師與優秀教師結合;同伴互助與專業引領相結合;聽評課與發現問題、分析問題、解決問題結合,增強問題意識。
每封閉周的集體教研要有時間觀念,做到不遲到、不早退。認真備課、聽課,詳實的做好聽評課記錄,切不可三言兩語敷衍了事。
4、強化質量意識。
課改的落實點在課堂教學 ,為使本學期的課改研究落實在實處,本學期各備課組繼續開展集體聽課,尤其關注初
三、初一的課堂管理和與教學研究工作。實現在常規課中研究教學、落實課改的目標。
5、與此同時積極參加市、校組織的'各種教研活動。
充分利用市、校的生物教研活動,經常與校外教師交流,突出對中考考試說明的研究。及時匯總中考、統考動向,最新的中考信息、各地資料,以及各種課件,及時調整教學策略及措施。
6、整合資源,資源共享。
每個年級專人負責收集課件教案。每學期負責收集兩次:五一前收集一次,學期末收集一次。
附:集體教研時間及內容
主題:“重要概念的教學”的研究
2月26日---3月7日(3月4日) 學習一體機,商討教研計劃
3月11日---3月20 (3月18日)布置教研計劃
3月25日---4月3日(4月1日) 同課異構 李曉輝婁艷昉
4月8 日---4月18日(4月15日)理論學習
4月22日---4月30日(4月29日)同課異構 汪玉玲韓亞敏
5月6日 ---5月16日(5月13日)同課異構 魏瑞娟霍東方
5月20日---5月30日(5月27日)商討復習計劃理論學習
初中生物教研組計劃范文全文4
學情分析:
在語文方面,我打算做好課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,會及時溫習課文,做到“溫故而知新”。除此之外,還需要在課余時間閱讀大量的書籍,開闊知識面。同時,這樣做,也可以儲備一些語文常識方面的知識。
數學成績一直不是很穩定,忽上忽下好像坐飛機,究其原因主要是粗心大意,再接下來的學習當中,我打算養成做完題目檢查的習慣,檢查的時候如果時間還多,那么就把答案蒙起來,重新做一遍。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍。平時如果作業不多的話,自己多做一點習題!我一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!還有一點:切忌驕傲。 英語是我掌握得較好的學科,我想這樣做,上課注意聽講,勤背勤默。語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,單詞也一定要努力背誦,不一次性背誦,反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志、電視等等。
具體措施:
1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩。
5.課間時間,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。
6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習。
7.要適當做些經典題。初中學習計劃
一、語文
1、語文一定要多讀,初一的話,可以根據自己的'興趣讀些書籍。或有計劃的讀散文,既可以快速提高閱讀能力,又可以快速增強寫作水平。
2、平時的課本難度不是很大,上課認真聽講,課下完成相關練習基本就可以掌握
3、文言文一定要背,還有古詩詞啦。要考嘛!
4、課外的知識也做了解。
二、英語
1、背單詞最基礎了
2、掌握重點句子
3、常溫習
4、多練對話
5、多練筆
6、記筆記。
三、數學
1、一定要認真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業應該不會多,但要認真做。不會的就多問。我們老師說,理科沒什么好辦法,就是多做練習,自己多積累。
四、生物
1、聽課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎上。
五、地理
1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規律啊,技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。
4、答題技巧。解題要在點上,不要啰嗦。總之,還是聽課,老師會幫助提高解題能力。
六、政治
1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類,綜合。
2、背。這個政治只要背常用的,用在選擇題里的重點或易混的句子就行。
3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價值,很多答題的規范格式,做題多了有好處。
七、歷史
1、聽課。歷史說好學很好學,說不好學,背過了也得不到高分。因為——聽課很重要啊、初中的歷史書并不全面,因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過,老師讓了解的一定有腦里印象。
初中生物教研組計劃范文全文5
一、加強教育教學理論學習,提化學高教師理論素養
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《化學課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
二、完善學案的編寫,搞好小組合作學習 1.各備課組積極硏課、備課完成學案的`編寫。
2.加強教學常規調研,做好學案、聽課筆記、作業批改、當堂小測等的檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
1 2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
五、加強畢業班化學教學工作,提高畢業班教學的質量
初中生物教研組計劃范文全文6
一、課題名稱
利用多媒體提高初中地理圖表教學有效性研究
二、課題研究內容
在初中地理各年級中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性。如何有效地進行圖表教學,可謂仁者見仁,智者見智。我們認為多媒體在地理圖表教學中有其獨特優勢。利用多媒體輔助教學,可以直觀、形象、動態地將各種地理圖表展現在學生面前,有利于培養學生的觀察力、想象力和思維能力,激發學生的學習興趣,提高教學效果。運用多媒體的地理圖表教學與傳統圖表教學相比有很大的優越性:利用多媒體制作的圖表色彩鮮艷、規范、可無限放大;可配合教學逐步展示,提高表現力和教學效果;配合動畫可動態表現圖表內容,加深學生理解;配合同步音樂,可增強課堂氣氛和感染力;且便于保管、收藏,制作速度快、成本低。
三、課題研究目的
1、轉變教師地理圖表教學的理念,研究有效地理課堂教學策略,構建有效教學課堂新模式。
2、改變學生學習地理圖表的學習方式,以飽滿的精神狀態積極參與課堂教學活動,實行師生互動、生生互動的探究式改革。
3、提高地理圖表教學中學生讀圖、用圖解決實際問題的能力,學會并自覺地在已有的經驗基礎上構建自己的知識框架和理論體系。
4、進一步突出初中地理教學中的重點與難點,完善地理圖表教學。
5、增加地理圖表教學的藝術性、趣味性,提高課堂教學有效性。
四、課題研究方法
1、調查法。調查多媒體地理圖表教學實施后的學生狀況,特別是對地理課的學習興趣及學習成績,為多媒體教學提供實例依據,并反饋、調整地理課堂教學的實際操作。
2、文獻資料法。是通過查閱文獻資料了解、證明所要研究對象的方法。
3、行動研究方法。邊實踐邊總結邊研究,及時反饋、修改多媒體地理圖表教學行動方案,在行動中研究,在研究中行動。這是本課題的主要研究方法。
以網絡技術、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段,針對不同的情況使用比較法、歸納法、個案分析法等,以解決具體問題。
五、課題研究過程
1、完成必要的理論準備,教師學習有關有效教學的理念。
2、拿出比較詳細的多媒體地理圖表教學策略與方案。
3、實踐完善階段,在各年級實踐多媒體地理圖表教學方案,并完善。
4、總結階段,收集整理案例和相關資料。拿出比較成熟的理論與實踐成果。
5、撰寫結題報告、論文。
六、課題研究小組及分工
凌小奇(組長),主要負責課題實驗開題報告、論證,課題階段研究活動的策劃、組織、落實與提升,且在九年級地理總復習中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實驗資料,撰寫研究論文、結題報告,編印相關資料。
劉曉茹(副組長),負責在八年級地理中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的`有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集一批有價值的八年級地理圖表教學的多媒體課件,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。展示一節鎮級公開課并編寫有效課堂教學案例及教學反思。
張春籌(副組長),負責在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集一批有價值的七年級地理圖表教學的多媒體課件,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。
李詠河,負責在九年級地理總復習中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實驗資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。
賴亞浩,負責在八年級地理中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實驗資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。
邱創義,負責在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用
多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實驗資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。
楊華敏,負責在七年級地理中利用多媒體進行圖表教學實踐,探索論證利用多媒體圖表教學的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實驗資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學論文。展示一節校級公開課并編寫有效課堂教學案例及教學反思。
七、課題預期成果
1、展示2節公開課(校級、鎮級各一節)。
2、撰寫相關論文。
3、編寫有效課堂教學案例及教學反思。
4、形成一批有價值的地理圖表教學的多媒體課件。
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