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師讀書(shū)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的師讀書(shū)心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師讀書(shū)心得體會(huì)范文1
有人說(shuō)：做教師是最苦的，也是最傻的。也有人說(shuō)：當(dāng)教師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)教師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王。所以，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定地說(shuō)：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福。
記得剛來(lái)的那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓涛迥昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)管理常常顧此失彼。
還記得在講第一堂公開(kāi)課，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我中肯的評(píng)價(jià)和建議，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任，個(gè)人簡(jiǎn)歷領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到工作是幸福的!
大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊老師好!，我的心里是那么的快樂(lè)和幸福!
記得一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)。她神秘地從小兜里掏出一盒潤(rùn)喉片，激動(dòng)地說(shuō)：老師，這是送給您的，保護(hù)嗓子，您就不會(huì)每天咳嗽了!我接下這一盒潤(rùn)喉片，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍著。
在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急，看到第二天他們看見(jiàn)學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的'笑容......我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任，所以我要說(shuō)：能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很幸福。
我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲孫老師我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x�？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著半畝方塘，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
師讀書(shū)心得體會(huì)范文2
畢淑敏的這本《女心理師》讀完幾天了，有一種強(qiáng)烈的沖擊感仍在內(nèi)心回蕩。引人入勝的情節(jié)和跌宕起伏的命運(yùn)就不必說(shuō)了，單是女主人公賀頓人生的成長(zhǎng)和蛻變，足以讓我深深地震撼和感動(dòng)。
她曾在社會(huì)的最底層，幼年生理和心靈的雙重摧殘是她不愿提及的噩夢(mèng)，貧窮的原生家庭使得她比同齡的孩子早熟，她曾在生存的壓力和難以言說(shuō)的痛苦中無(wú)助地掙扎，機(jī)緣巧合下她護(hù)理了一個(gè)生命垂危的老人，她的盡心照顧使這位這位貴族出身又博學(xué)多才的老太太健康有所好轉(zhuǎn)，她認(rèn)為賀頓是一塊可雕琢的璞玉，與之朝夕相伴的同時(shí)，對(duì)她進(jìn)行了有意無(wú)意的培養(yǎng)和調(diào)教，教她讀書(shū)、烹茶，禮儀等多方面的技能和素養(yǎng)，博覽群書(shū)讓賀頓的眼界豁然開(kāi)闊，從此，她的人生有了質(zhì)的改變和提升。
關(guān)于這個(gè)機(jī)緣巧合后來(lái)我又分析了一下，它并不純粹是運(yùn)氣，而是必然要出現(xiàn)的，因?yàn)橘R頓這個(gè)女孩，骨子里就不是一個(gè)甘于渾渾噩噩的性格，她聰明，善良，堅(jiān)忍，頑強(qiáng)，有自己的原則，在逆境面前從不輕言放棄，所以才有后來(lái)的機(jī)緣。
雖然她曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)膽怯，曾經(jīng)為達(dá)目的不擇手段，但是成為一個(gè)心理師之后，她在一次次對(duì)別人的救贖中，實(shí)現(xiàn)了自我救贖、成長(zhǎng)和蛻變。她勇敢的直面自己的內(nèi)心，不斷的超越自我，最終脫胎換骨，破繭為蝶。像鳳凰涅盤(pán)重生，像歷經(jīng)煉獄之后盛放的花。從此，比以往更堅(jiān)定，更成熟，更尊嚴(yán)地走向她以后的人生�？赡艿缆芬廊黄閸绮黄�，但她卻自信而坦然。
我為之前的賀頓嘆息，為后來(lái)的賀頓鼓舞和感動(dòng)。當(dāng)然了，還有柏萬(wàn)福，還有錢(qián)開(kāi)逸等等一系列的生動(dòng)鮮明的人物角色，所有的人物圍繞心理師這個(gè)主線，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)曲折的故事，牽出了人性中的各個(gè)層面。人性無(wú)疑是復(fù)雜的，但它又是可以解開(kāi)，可以升華的。這取決于心理師，同時(shí)取決于當(dāng)事人自己。說(shuō)實(shí)話入手這本書(shū)是因?yàn)閷?duì)心理學(xué)有興趣，但是讀完后的感覺(jué)讓我對(duì)心理師有了更深入的了解。一個(gè)好的心理師不光需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，更需要超人的耐力和非凡的素養(yǎng)，才能源源不斷的輸出正能量，幫助和救贖更多的人。在此，向正在這個(gè)行業(yè)努力耕耘的心理師們致敬！《女心理師》讀書(shū)心得體會(huì)范文7
坐在22層飄窗上，遠(yuǎn)眺城市的夜色，便想起了前幾天讀完的《女心理師》中的主角賀頓。性格上我是個(gè)場(chǎng)依存型的人，易受環(huán)境和書(shū)本的感化，讀完這本書(shū)，我就被女主角的故事和性格所感染。
這本書(shū)很厚，400多頁(yè)對(duì)于我這個(gè)不太讀書(shū)的`人來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是每天將寶寶哄睡著后我都獨(dú)自來(lái)到飄窗點(diǎn)亮臺(tái)燈細(xì)細(xì)品味，終于兩個(gè)星期讀完了它。說(shuō)到細(xì)細(xì)品味其實(shí)有點(diǎn)不實(shí)，我品味的或許僅僅是心理師的成長(zhǎng)故事，而畢淑敏那意味深長(zhǎng)的文字我真的還要花第二遍或第三遍的時(shí)間真正地推敲和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我想描述的，是我對(duì)這位女心理師成長(zhǎng)故事的感觸。
賀頓是個(gè)有想法有行動(dòng)的人；如果是我，當(dāng)我有一個(gè)比自己實(shí)際生活高多個(gè)層次的理想時(shí)，我的理想可能會(huì)在自卑和抱怨中滅亡，而賀頓沒(méi)有。她是通過(guò)自己一次次努力獲得了一步步的前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了理想——一個(gè)旁人無(wú)法想象的結(jié)果。盡管她失去了一些無(wú)法彌補(bǔ)的東西，但是她追尋理想的那股勁，她敢于嘗試的膽量，是旁人難以抵及的。人，不怕貧窮，只怕思想貧窮。沒(méi)有思想，就沒(méi)有理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人最終只會(huì)沒(méi)落到社會(huì)的最底層。對(duì)照自己，大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)濟(jì)上我們的確能夠自給自足了，可我們漸漸失去了理想，讓手機(jī)取代了書(shū)本，電視取代了鍛煉，生活變得無(wú)聊，時(shí)間飛逝，一回首已是四年，什么也沒(méi)干成。我們是不是該有一些行動(dòng)了，讓想法不再停留于想法。嘗試才能創(chuàng)造奇跡。
心理咨詢也不是我一直想的那樣，一切事情只有做了才能知深淺、知長(zhǎng)短，通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提升。我缺乏賀頓的行動(dòng)力。希望賀頓能夠成為我今后工作的一個(gè)精神督導(dǎo)，驅(qū)除我性格的弱點(diǎn)，重塑一個(gè)高行動(dòng)力、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持理想的新我。
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