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演講與口才協(xié)會策劃案
現(xiàn)今社會需要復(fù)合型人才，不光要有扎實的專業(yè)知識，也要能言善辯。作為醫(yī)學(xué)院的一份子，更要求我們能說會道。遺憾的是我院還沒有成立關(guān)于演講口才類型的社團(tuán)，我們急需要一個鍛煉自己能力與口才的平臺，是自己在以后的就業(yè)中更具競爭力。更好的與患者交流。
為了讓更多同學(xué)有完整、完善流暢的表達(dá)能力；也為了使更多同學(xué)一改過去膽小、怯場、不善表達(dá)的弱點；擴(kuò)大協(xié)會影響，讓更多的人全面、真實的了解口才協(xié)會的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊建設(shè)、活動策劃等，讓他們在宣傳中了解，在了解后加入到我們的團(tuán)隊，成為社的新鮮血液，為社團(tuán)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。為了能在校內(nèi)開展各種豐富多彩的口語交際活動，給同學(xué)們提供一個鍛煉口才，提高能力，展示才華的平臺。
1、社團(tuán)將在每周定時定點展開社團(tuán)活動，每次活動都會最大限度地讓社員有上場展示的機(jī)會，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷有所提高。
2、在社團(tuán)內(nèi)部，不定期舉行常規(guī)的辯論賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽，在有大型的活動前，可進(jìn)行一定的培訓(xùn)，如普通話訓(xùn)練、辯論賽辯手的培訓(xùn)等。
3、有可能的話，會在校內(nèi)舉辦大型的演講比賽等，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。
4.對社員進(jìn)行定期的口才培訓(xùn)。
5.聯(lián)系專業(yè)人士和老師進(jìn)行講座。
6.積極與其他社團(tuán)溝通協(xié)調(diào)，與其他社團(tuán)聯(lián)誼，共同組織辯論賽，演講比賽等課余活動，豐富同學(xué)們的課余生活。
1、本校有著濃厚的革命歷史氣息，對學(xué)生自身的表達(dá)能力提出了特殊、更高的要求。必然會有很多的同學(xué)參加，必然會提高同學(xué)們的演講能力和口才能力。
2、絕大部分同學(xué)都想突破表達(dá)、交際障礙，更自由地、更好地表現(xiàn)、展現(xiàn)自我。
3.許多同學(xué)都希望提高自己的口語交際能力，提高自己的語言魅力。
4.社團(tuán)預(yù)計第一學(xué)期規(guī)模達(dá)到70----90人，第二學(xué)期達(dá)到100----150人。
1.社長（朱易豪）。
代表本社團(tuán)的形象，代表本社團(tuán)參加重要活動及會議，全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)的各項工作，把握社團(tuán)的發(fā)展方向，處理社團(tuán)遇到的問題，起到龍頭作用，向本社團(tuán)負(fù)責(zé)。
2.副社長（李一萱崔曉瞳）。
協(xié)助社長處理本社團(tuán)的各項工作，使得社團(tuán)的各項工作能順利有效進(jìn)行。
技術(shù)部（王欣劉川胡程鑫負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)協(xié)會內(nèi)的各種培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)向新會員教授各方面的專業(yè)知識。并且聯(lián)系各相關(guān)的專業(yè)老師和教授同向?qū)W員教授知識。
辦公室（鄒卓杉朱豪華負(fù)責(zé)）。
起草文件及各項規(guī)章制度；管理本會資料，做好建檔工作.負(fù)責(zé)財務(wù)管理并做會議記錄；負(fù)責(zé)新會員入會的登記工作。
宣傳部（杜丹妮林凌益負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)對協(xié)會和每次活動的各期宣傳。負(fù)責(zé)本社團(tuán)形象宣傳工作，以展牌，海報等形式作好對外宣傳，為社團(tuán)各項活動的開展打響第一炮，從而擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。
策劃部（陳芝芳張子謙負(fù)責(zé)）。
負(fù)責(zé)本協(xié)會的各項活動的策劃工作，寫出策劃案，籌劃每學(xué)期規(guī)劃書中的各項工作的具體實施方案。
組織部（董丹井源負(fù)責(zé)）。
根據(jù)策劃部的策劃書，具體實施各項活動的具體事項，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門等組織工作。外聯(lián)部（李賀夏若愚負(fù)責(zé)）。
1、本社所有工作及活動要在法律、法規(guī)、校規(guī)范圍內(nèi)進(jìn)行。
2、本社所有成員要求積極、努力、團(tuán)結(jié)、互助，保持協(xié)調(diào)有序。
3、本社所有成員要兩頭都要抓，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和社團(tuán)關(guān)系，做到兩不誤。
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