小學(xué)生小制作作文(通用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生小制作作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生小制作作文 篇1
在我的成長過程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清.但有一件事深深地刻在我的腦海里,令我現(xiàn)在也難以磨滅.
那是暑假的一天,我拿起一本<<少年科學(xué)畫報>>津津有味地看起來,看著看著,忽然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小制作-----"飛盤''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠過一個念頭:自己也做一個.
說干就干,先做"送飛''裝置.我一邊想一邊仔細的.看了一遍送飛裝置的構(gòu)造,我看著畫報,想:送飛裝置的每個部件都很難做,自己恐怕做不出來.我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替,下半部可以用工具箱里的把手來代替.于是我趕幫找到這兩種東西,然后釘上釘子,往上一對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤''了.我找來一塊木板,在上面畫上尺寸,便拿來鋸,按尺寸鋸起來.
由于我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準畫好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個小口.我又把鋸對準小口使勁地拉著.豆大的汗珠從我的頭上直流下來,我仍然堅持著,最后終于鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心里有說不出的高興.最后,我又用銼刀銼出了個翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過這件事,使我懂得了:無論做什么事,無論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就一定會獲得成功!
小學(xué)生小制作作文 篇2
今天下午最后一節(jié)課，老師給我們放了一些科技小作品的圖片。
圖片里有雙噴頭農(nóng)藥器，制作黃瓜條的機器，大字鋼筆，擠牙膏牙刷，防蟲樹裙......我們同學(xué)都說：“做出來這么簡單，可我們卻想不出來，看這些小小的發(fā)明都得了大獎，甚至還賺到了錢，這些東西有的值1萬元，有的值5萬元......讓我們覺得十分的佩服和羨慕，恨不得把它拿過來，當作是自己的作品。
比如：防蟲樹裙吧！聽老師說，那只是一個一.二年級的.學(xué)生做的，非常厲害，還獲得了一等獎，被評為—— 最環(huán)保的防蟲樹裙。我當時很吃驚，此時此刻，我的心里只有，羨慕，嫉妒，恨，三個字，這個小女孩長大以后一定很聰明。
還有那個大學(xué)生，他們家很貧困，攢錢買了一支鋼筆，可無意中卻被摔壞了，劈了尖，他發(fā)現(xiàn)還能寫字，只不過比原來寫的字粗了一點，大了一點，他把筆送到了筆場，把尖改成了向上反著的，起名----大字鋼筆，并申請了專利，有人收購了他的專利，給了他5萬元，成為了當代的大富翁。
看來仔細的發(fā)現(xiàn)每一個小細節(jié)，就能成就一番大事業(yè)。
我也要仔細研究這些小作品，因為它是邁向發(fā)明家的第一步。
小學(xué)生小制作作文 篇3
今天老師給我們布置了一個任務(wù)，要我們回家自己做一個小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。
回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機、坦克等模型�！疤箍耍瑢α耍铱梢宰鰝�小坦克呀！”我高興地叫道。
我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐，四個一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。
接著我開始做控制室，我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。
正當我為自己的制作高興時，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當我發(fā)愁時，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動，從家里找來兩個喝完的牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的.正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。
同學(xué)們，你們也來和我一樣，開動腦筋，變廢為寶，我相信你一定會有更多意外的收獲！
【小學(xué)生小制作作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生小制作作文02-18
制作小制作的作文04-12
小制作的制作作文08-06
有關(guān)小制作的制作作文03-16
關(guān)于制作小制作的作文05-19
熱門小制作的制作作文05-06
(經(jīng)典)小制作作文07-28
【精選】小制作作文07-29
小制作作文[經(jīng)典]07-25
(精選)小制作作文07-31