組織元旦活動新聞稿范文

　　在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用新聞稿的人越來越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的組織元旦活動新聞稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

組織元旦活動新聞稿范文1

　　為了推進校園文明建設，提升我院學生禮儀素養，積極構建文明和諧校園環境，于20xx年12月22日下午，我院在東校區大禮堂舉辦了慶元旦“文明在校放飛青春”文藝匯演。我院各科室領導作為特邀評委觀看了本次演出。

　　為了準備這次匯演，全院師生用心排練，積極準備，學生科各位老師精心篩選，最終超越了預期的目標。朗誦《文明之花，文明是朵花》向我們娓娓道來了文明禮儀的含義與其重要性；舞蹈《夢之花》鬼步舞與交際舞結合，剛柔并濟，展現了青春的活力；合唱《國家》體現了國家意志與家的感情的和諧共鳴，凝聚了我院學子對祖國的深深祝福和強烈的摯愛；舞蹈《BarBarBar》搭配動漫元素，活潑俏皮，古靈精怪；以及拉丁舞蹈《韻律青春》，倫巴與恰恰的揉和，盡顯力量與野性之美；由藏族同學為我們帶來的《天籟之愛》用高亢嘹亮的嗓音表達了對自己民族的熱愛；水袖舞蹈《貞觀長歌》恢宏大氣，蕩氣回腸，帶給我們強烈的視覺震撼。

　　匯演可謂是好戲連臺，令人目不暇接，眼花繚亂，充分展現了同學們豐富多彩的校園生活。

　　學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，當今社會上一些不文明的行為間接折射出了學校文明建設存在不足，所以倡導文明校園更加時不我待。文明不僅僅是體現個人素養，更可以體現社會和一個國家的整體素質。知禮遵儀是中華民族的`傳統美德，我院希望培養出更多遵守禮儀，謹記文明的高素質人才，將來才可以更好的回饋于社會，建設我們的國家，讓我們的國家發展的更加繁榮富強！

組織元旦活動新聞稿范文2

　　在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲和希望，以飽滿的精神迎來了xx年。在迎接新年的來臨時，我們小二班在11年12月31日舉行了“慶元旦、迎新年”家園聯歡會。這次活動豐富多彩，幼兒、教師、家長一起度過了開心、快樂、有意義的聯歡會。為了讓孩子們過一個難忘的'節日，我們早就開始利用幼兒制作的彩環、拉花布置活動室。利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合說唱游戲等教育編排了許多精彩節目。

　　形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們的敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。

　　全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心載。

　　歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒、讓孩子們得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。當然，我們這次活動也有不足之處。

組織元旦活動新聞稿范文3

　　為了營造良好的校園文化氛圍，豐富學生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮大樹小學開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯歡活動。

　　活動內容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場式，大樹小學校長王發光致新年詞；接著是新隊員入隊；然后是表彰一學期來的各種優秀學生；最后進行游園活動（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內容包括了舞蹈、大合唱、武術、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的歌聲，聲情并茂的故事，展現了孩子們熱情洋溢、奮發向上、勇于創新的`精神風貌。

　　整場匯演充滿著歡聲笑語，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融。回首20xx年，我們收獲成功和榮譽；展望20xx年，我們滿懷激情和夢想。新的機遇孕育著新的挑戰，在新的一年里，大樹小學全體師生必將團結一心，繼往開來，與時俱進，開拓創新，共創美好燦爛的明天。

組織元旦活動新聞稿范文4

　　紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，xx小學到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。12月27至29日，我園各級部根據孩子的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節日。

　　五班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過孩子的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令Pk、親子語言游戲等形式完美呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的.精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致贊譽，活動中孩子們既體驗了過節快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。

　　三班級部結合傳統文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領小團隊孩子參與活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動孩子語言表達，充分展示孩子在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓孩子感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。

　　此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業魅力。

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