五年級的作文【實用15篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
天漸漸暗下來了，一切安靜得如同一塊墓地，與此同時，家具們可閑不住了。
“女士們，先生們，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你們的矮個子，哪兒能和大哥我相比，還是早點洗洗睡吧。”小伙子床興沖沖地高喊著。不少家具低下了頭。“大言不慚，說話請注意點兒！”大家都竊竊私語起來。“誰這么大膽，敢和我作對。”床惱羞成怒。話音剛落，一陣沉穩的腳步傳了過來，寫字臺邁著四條粗壯的腿走了過來，他一腳踹開床，大聲喊道：“我就是寫字臺，一個學生的`好伙伴。我的主人天天欺負我，有事沒事就在我頭上畫個小人，刻得我都疼了。還有，桌腳老弟，你今天怎么樣啊？”桌腳一吐為快；“哎呀，今天主人可把我熏得夠嗆。不瞞同志們說，主人的腳是真的很臭，這幾天，我恨不得天天都鼻塞。可以說，我最了解主人的腳臭不臭了。換句話來表達，我也算是飽經風霜。”他剛說完，大家都用手捂著鼻子，就仿佛真聞到了令人窒息的“毒氣”。“喂，你搶我功勞，你簡直不是人啊！”桌腳瞥了一眼被關押在廁所門口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你潑我一臉洗腳水，我還沒找你算賬呢。”木桶聽了，不但沒感到羞愧，反而更加起勁兒了：“主人在冬天從不洗澡，就用我接熱水，然后不管三七二十一就把他那至尊無敵香港腳伸進來，我那鼻子都快廢了。更慘的是，我偶爾還要和這洗腳水共度一晚！”說著寫字桌就暈倒在地上。
“喂，大晚上的你們惡不惡心。”木桶假裝禮貌地問：“敢問先生的大名以及貴姓？”“我是一代文墨書生。我藏冊一百余本，每本書我都翻閱上千回，紙都翻皺了。”書柜邊說邊從暗處走出來。“哎呀，這不是我們的大狀元書柜大哥嗎。”椅子裝著驚訝地說。木桶被書柜踢開了，書柜自豪地說：“我博古通今，誰能和我相比？”椅子想了想問：“大狀元，詩仙是誰呀？”“啥？詩仙是誰？你等等，我查查。”書柜掏出一本《唐詩三百首》，飛快地翻起來……
就這樣，他們你一句我一句地爭吵著，不知不覺天已經亮了……
五年級的作文2
我們班同學經常請客，有一次李斌請客讓我想起了。
那是一個炎熱的早晨，我看見李斌、林雨、黃生和曹磊在一起竊竊私語。我想知道他們在說什么，所以我等到他們散去，找到黃生，問：“你剛才在說什么？”黃生在我耳邊小聲說，“李斌說他會請我們吃飯，中午帶我們去肯德基。”我問：“他為什么邀請你？”“也許他想和我們搞好關系。我告訴過你，不要告訴任何人！我會問他們會不會放你走……”我猜一定是惡作劇！李斌是如此慷慨。他平時拒絕向同學借鉛筆。他怎么能對他？再說，李斌的零花錢也沒那么多。我還是不去的好。這時，黃生氣喘吁吁地跑過來，小聲對我說：“他們同意讓你吃東西。”我說：“算了，我還是不去了。”
中午媽媽帶我去買了一雙運動鞋。我們碰巧路過肯德基店。我漫不經心地瞥了一眼肯德基店。透過明亮的窗戶，我發現李斌正坐在肯德基店里，一邊說笑，一邊吃著整桶的.東西。我立刻后悔了，心想：早知道我就答應了。現在沒有機會，以后也會有這樣的‘好機會’。我一定要好好利用它！
第二天，我們班發生了一件大事。早上，我一進學校，就發現李斌的父親站在教室門口大聲質問李斌：“200元怎么樣？花在哪里了？”這時，所有的學生都聚集在一起，黃生和他們去了學校。當他們發現李斌憤怒的父親時，他們都驚慌地跑到自己的座位上坐下，每個人都耷拉著腦袋。
一個同學插話說：“昨天邀請了、曹……”“沒有邀請……”李斌憤怒地大叫，打斷了同學的話。李斌的父親順手拍了一下李斌，大聲問道：“黃生是誰？”黃生膽怯地回答：“是的是我。”李斌的父親又問：“李斌昨天邀請你了嗎？”黃生回答說：“昨天。他。他邀請了我和林雨。曹磊。吃。耐德。基地。”下課鈴響時，李斌的父親正要問其他人。李斌的父親痛苦地對李斌說：“我回家后會給你一個教訓。”。他頭也不回地走了。只是很慶幸沒有和他們一起去吃肯德基。不然今天就太丟人了。
我覺得從自己家里偷錢請客是不對的。如果你想和同學搞好關系，就要熱情地幫助他們，而不是用這種方式討好他們。
（以上故事純屬虛構。如果有人同名，請不要坐。）
五年級的作文3
早上，太陽剛剛升起，我迎著習習的涼風，伴著鳥兒婉轉的叫聲到達了學校，顯得今天格外的晴朗。
因為今天，我們要一起到戶外。走近春天，感受春天的氣息，到戶外一起擁護大自然。在啟動儀式結束后，大家一起乘車出發，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語，經過很長的路程，我們到達了濮上園，首先開始了漫步游園。我們走在樹林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風兒吹過感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。
一路漫步我們到了一片由樹木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個活動讓大家在這里展現自己的才華，讓班級在這里展現他們的風采。我們有一個朗誦，是展現我們班的時候。每一個節目都十分精彩，但是只有短短的幾個小時。我們在十三個節目，在之前我們進行了準備。到快到我們時我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯，但是要相信自己，在表演前我們進行了最后的一遍排練。到我們上場了，同學們邁著步走到了舞臺上，很快變好了隊形，看上去同學們個個都十分相信自己。隨著音樂響起，我們開始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發出十分好聽的朗誦聲，同學們用嘹亮的聲音育出優美的`語句。最后用歌聲唱出內心的感受，我相信。帶動臺下的同學，在悠揚的歌聲中，我們的表演結束了。每一個表演都是那么的精彩，當表演結束時，我心里不再緊張。剛才的舞臺似乎全部由我們掌握。
這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運動會。在賽場上同學們的身影處處可見，他們都在為自己的班級爭光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭得榮譽。在午飯過后，我們先進行了游園活動，和老師、和同學一起走進春天與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來。樹葉綠了，花兒開了，鳥兒飛回來了……大地又恢復了往日的生機勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著我們。后來又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來不知道的知識，隨著時間一點點的過去，歡樂的時光也結束了。
夕陽西下，在老師的帶領下，我們也乘車走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語結束。今天的活動讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開了濮上園。
讓我們一走進春天，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。
五年級的作文4
“這次考試怎么樣啊？”
“差不多第四第五吧！”
“年級的嗎？”
“你女兒可沒那么優秀，好了好了，我還有好多作業呢，拜拜！”
忍不住翻了一個白眼，心里不屑地想著：切，整天只知道打電話問我成績怎么樣，叫你開家長會也不來，你也就是想拿我的成績炫耀吧！
可直到那一次，我才發現，那電話是我與她的牽絆。
“我的媽呀！你怎么還沒到啊，我的腿要斷了啊啊！”
受傷的我放了學后急匆匆地呼叫媽媽，卻忘了她還沒有下班的事實。
等了半天后，她終于到了，我一上車，就忍不住向她噼里啪啦像噴子彈一樣地抱怨她怎么這么慢，她卻一言不發，等著我說完了，握著我的手，嘆了一口氣，眉間掩不住擔憂。
“你老是這么大大咧咧的，現在好了吧，把膝蓋崴了吧，知道疼了吧！還有平時，開著空調吹著膝蓋，到時候再得個關節炎，老了你就知道了……”
我將頭瞥向一邊，對她的嘮叨有些厭煩，卻也心暖。
檢查結果出來了，原本只以為是隨便扭了一下的我驚呆了，“膝蓋韌帶松弛，連接骨骼錯位8mm。”
看著媽媽拿完藥，叫護士給我敷上后，我呆呆地被媽媽扶著上車，她一直握著我的手靜靜地坐著，手機屏幕亮了又暗，車里的'氣氛實在安靜的可怕，我縮了縮頭，怕她會罵我。
她只是看著我，平靜地說：“媽媽待會就要走了，我知道你嫌我啰嗦，我以后不會沒事給你打電話的，別老是不接，想我了就打個電話，小心身子，別老為了學習熬夜，小心點，啊……”
我看著她來不及換下的警服，還有手機屏幕上一排的未接來電，我知道那是她單位的號碼，她這樣置之不理，會不會扣工資啊。
電話，電話……
她每周都要打電話關心我的情況；看到什么好吃好玩的都打電話跟我說；經常到學校里來拍照，就算我因此不滿她也不停，她說這是青春的回憶，老了有個懷念；我在朋友圈發的每一個信息都有她認真的回復……
電話電話，突然發現電話里滿滿是媽媽對我的牽掛。
我忍不住打斷她的話：“媽，您別說了，我不會再不接電話了，我愛您。”
“我也是。”
五年級的作文5
休息天，我隨爸爸媽媽來到了西溪印象城。一進商場，撞眼而來的就是一面攀巖墻，足有三層那么高，六七個人疊起來才夠得著頂。上面有許多花花綠綠、奇形怪狀凸出來的東西，整一面墻看過去好像一幅畫。
我興致勃勃地要去一試身手。先從最簡單的開始，我手腳并用，像猴子一樣爬完了全程，雖然算不上是不費吹灰之力，但對我來說依然是小菜一碟。我決定去挑戰高一級難度的。這個凸出來的`東西樣子很不規則，這個像一個張牙舞爪的章魚，那個又像面目猙獰的獅子頭，不像前一個這么好抓易踩。不過我還想試一下，系好安全繩，我爬了上去。開始還挺順利，左手抓住一個，左腳向上一步，右手抓住一個，右腳向上一步。雖然凸出來的東西外形古怪，但我依然個個擊破。大約爬山了兩到三米的時候，我已經有些氣喘吁吁，而離我最近的那個凸點也有兩三個手掌那么遠，雖然這點距離看似不及半步，但對當時已手臂無力的我來說就好像在遙遙千里之外。那個凹凸塊的摸樣像只烏鴉，笑著對我說：“快下去吧，你根本上不來！”我回頭向下看，離地面已經這么遠，我心一跳腿一軟，順著安全繩會到了地面。我第一次感到站在地面上是多么地安全啊！不過我不愿放棄，稍事休息后，對它發起了第二次挑戰。
順利地爬到“烏鴉”面前，這次我先發制人，對著“烏鴉”喊道：“這次我不怕你！”說著，我用腳一踮，用手去抓，結果，還沒抓到就掉了下去，順著身子呼嚕呼嚕降到地上。我的心撲通撲通了好久，站在幾米外也許都聽得見。等我的心情平復了下來，我對它發起了第三次挑戰，到了那個“軟肋”的地方后，我先冷靜地稍作休息，然后固定好三個支點，騰出一只手去抓，快了……快抓到了……還差一點……啊！我抓緊了那只“壞烏鴉”，抓住不放，像磁鐵一樣抓緊了。隨后整個人都爬過了這只“烏鴉”，我終于征服了這只可惡的“烏鴉”，制服了逞兇一時的它！
今天，我挑戰了攀巖，雖然還是比較困難的，但我還是要去完成之前完不成的任務，挑戰自我，才會獲得成功。
五年級的作文6
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠處的一架飛機即將起飛，我懷揣著一顆激動的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長龍隊”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見爸爸放下行李，掏出手機、充電寶、充電器等物品放進小筐中，我也學著他的樣子做了。可正當我要到安檢人員身旁是被攔下了，原來是因為脖子上小小的陶笛呀！我想他們如此細心的檢查是對我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續都準備好了，我們才踏上飛機。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時間一點一滴的過去了，我不禁焦躁起來。終于，飛機啟動了。緩緩來到助跑跑道。正當我四處張望之時，飛機的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽“嗚”的一聲，飛機就在我毫無防備時沖上了云霄。透過窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見了；那足以容身的汽車只有芝麻大小；龐大的高樓大廈只有樓盤模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠處的高山，近處的.白云。若隱若現，一層又一層，遙望最遠的那座山，便只能看見山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩般高雅，如畫般美好。令人留戀忘返，多想時間靜止，好好地享受著層層巒山的風韻。
即刻，我們飛到了更高的地方。那便是海拔七千多米的云海中了。曾經常常仰望的那片天空近在眼前，那難以觸及的云朵竟在我們腳下。望著那片云朵，我多么想伸出雙手，去撫摸它呀！它應該很柔軟吧。它應該很舒服吧。如果躺在它上面應該無比舒服吧。我陶醉而又天真地望著這些云朵。瞧！這只“兔子”和“小狗”正在平坦的地毯上玩耍呢！然而順著這片地毯，凸起一座“火山”，“火山”上還殘余著剛剛噴發完的“硝煙”呢！一眨眼的功夫，我就升入了濃濃迷霧之中。這杯“牛奶”是可以穿透的嗎？是怎樣一個大洞才能將我們吸入呀？頭上被太陽烤得灼熱。你說，要喝我們的是不是太陽呀？
飛機降落了，青島也浮出云霧了。誰想，天上艷陽高照，地上大雨如注，可見天地差別之大呀！這次飛行令我萬分激動，充滿精彩。青島，我來了！
五年級的作文7
望著剛才熱鬧非凡，人山人海，現在卻一片死寂的高峽廣場，我想這也許是我們小學生活的最后一次大型活動，是小學生活最后的里程碑，是留在我們純真的記憶中永不磨滅的一件事兒……
回到家后，我有些歡喜，又有些憂愁。喜的是，我們終于完成了開放日的任務，可以輕松了；憂愁的卻是，將再也無法與伙伴們一起同臺表演，一起分享成功與喜悅……
半年一度的家長開放日從早上七點便拉開了帷幕。同學們都興高采烈，把自己最好的狀態展現在上午的四節課中，那飽滿的精神，那絕佳的狀態，使每一間課室都頻頻傳出家長們由衷的掌聲。掌聲中，還有同學們一張張自信的笑臉……
下午，重頭戲才剛站在起跑線上，各班便已都在己班表演了一個又一個精彩的節目：有鍛煉腦力與手指靈活力的魔方、有引發全場爆笑的小品《功夫》、有動人心弦的歌舞表演，還有撲朔迷離的魔術表演等，讓書聲朗朗的校園變成歡樂的殿堂。
當下午第一節課的下課鈴聲響起時，當教室傳來家長們最后的掌聲時，當同學們排著整齊的隊伍下到高峽廣場時，當花兒在下午因家長們的到來而欣欣向榮時，學校的'匯報演出便開始了。
首先是同學們廣播體操的表演，之后是舞蹈表演《鼓娃與山妞》、《上學堂》等最精彩的，舍武術表演和朗誦表演其誰：
這次的武術表演，以雙截棍為主題，向人們展示了中華兒女們的氣壯山河，中國武術的無限魅力。其中，以薛為中薛為文兩兄弟的表演最令人為之驚嘆：那棍花所致的忽明忽暗的光芒，那快如閃電卻又整齊一致的動作，那驚天地泣鬼神的吶喊聲，贏得了經久不衰的掌聲。
這次朗誦表演的主題是“扛起堅強”，由四個領誦、五一、六一、六二班的朗誦精英組成，來紀念一年前四川大地震，這讓全國人民難以忘懷的事。同學們飽含深情的語調，讓在場的觀眾都流下了淚水，讓花兒都傷心地低下了頭，讓太陽都難過地遮住了自己的臉：“老天，你怎么啦！”“可是我們不怕！”“今日的中國，一點疼痛，一點災難，不算傷！”……每一小段，每一句話，每一個字，都表達了我們對死去的四川災民們的哀悼，對災區人民面對困難卻沒有一絲懼怕的贊美，對中華兒女，龍的傳人那不屈的脊梁的贊嘆，對災區重建之后的無比憧憬……
還有合唱表演、歌曲串燒、為四川受難的孩子們而舉辦的捐書儀式……
雖然我們即將母校，但是，這次活動，卻已在我們的心靈深處扎根發芽……
五年級的作文8
今天我和媽媽弟弟一起去體育公園玩。一直玩到了下午5點，弟弟要睡覺了，于是媽媽說：“我們回去吧！”“好！”我拿著玩具，媽媽抱著弟弟向大門的方向走著。
“嗚嗚嗚——”就在出大門的那一刻，我們聽見一位小朋友的哭聲，保安爺爺告訴我們，他和媽媽走丟了。
小弟弟戴著一副眼鏡，推著一輛小自行車，自行車上還掛了一大袋玩具。
媽媽看著他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，團團轉。媽媽安慰到：“沒事，你爸爸媽媽找不到你，馬上會來門衛的。”媽媽又對保安爺爺說：“他爸爸媽媽肯定在里面瘋狂的`找他呢，要急死了。”
“你幾年級了？”媽媽說。小男孩低聲說：“我大班。”媽媽又說：“你知道你家里人電話號碼嗎？”小男孩搖了搖頭。
這時保安爺爺生氣地說：“肯定是大人只顧著玩手機，不注意走丟了！”
我皺著眉頭說：“要不我帶他進去里面找一找。”媽媽點了點頭說：“好，你把玩具放在地上，騎著單車和姐姐去吧。”
我走在前面，小弟弟騎著車在后面緊跟著我。
我們找了一大圈都沒找到，我看小弟弟不哭了，就問小弟弟：“外公外婆，爺爺奶奶，你知道誰的號嗎？”小弟弟說：“我就知道媽媽的號碼。”我拍了拍手開心的說：“好了，不用找啦，我們回去吧。”
到了門口，我跟媽媽說：“他記得媽媽的號碼了。”媽媽連忙打電話：“喂，你好，你是王嗎？你兒子在公園門口哭。”只聽見媽媽“啊”的一聲，好的，掛了電話。
媽媽笑著跟我說：“他媽媽已經回去了，以為他和小區小朋友一起去玩了。”我大吃一驚：“啥！這位媽媽的心真大呀！”
遠遠的看見一位媽媽拿著手機急匆匆地走來，看見小弟弟開口就說：“我不是看到你跟在后面了嗎？你怎么又回去了？你不認識家了？就在對面，你不會自己回家嗎？”接著阿姨對媽媽說：“謝謝，謝謝你，麻煩你了。我和他姐姐走在前面，看到他跟在后面，就沒注意。”
“沒事，沒事，”媽媽說。
看到小弟弟找到了媽媽，我心里美滋滋的，今天我們做了一件好事呀！又覺得這位小弟弟可能是生姐姐時送的，哈哈哈……
五年級的作文9
去年暑假，媽媽帶著我去登泰山。
在出發前的那個晚上，恰好一位同窗好友給我打電話，我一不小心把這件事告訴了他。霎時間，我要去登泰山的消息在同學群里傳開了。有些同學甚至拿我打起賭來，可悲的是，下的情形幾乎是一邊倒，力挺我的只有我的同桌小明。此時此刻，我除了苦笑，再無言語。
開始登山了，不知怎的，媽媽也賭性大發，提出跟我比一比誰先登上泰山極頂，輸的人要給對方50元錢。50元，這對于我們小孩子來說可是一個很大的數字，它相當于我半個月的零花錢，這賭我可輸不起。于是，我便以百米沖刺的速度往上爬去，一下子就將媽媽甩到了后面。可是好景不長，過了沒多久，我的腿便開始發酸發抖。在一個小平臺上，我停了下來，大口大口地喘著氣，豆大的汗珠從額頭上墜落，衣服緊緊地粘在后背上，難受極了。我仰起頭來，望向那直入云天的山頂，一種莫名的恐懼襲上心頭，退堂鼓在我的心頭敲響。
這時，手機微信傳來了提示音，是小明：“安澤，你到哪了？”此時，媽媽已來到了我的.身邊，看到我一臉茫然的樣子，就笑著說道：“看樣子你是堅持不下去了，現在還不到一半呢。要不你下山去玩手機吧，錢我從你的零花錢里面扣。”看著媽媽一臉得意的樣子，我的心中不由得暗暗來氣，說道：“現在還不不到一半，鹿死誰手還未可知，別那么早下定論。”
其實，激發我斗志的不僅僅是那50元錢，更重要的是班級群里同學們的賭約，是好友小明的信賴與鼓勵。如果我沒辦法將自己登上泰山極頂的照片發到同學群里，新學期開學之后，我又將怎么去面對全班同學呢？在這關鍵時刻，我怎么能選擇退縮呢？于是，我深吸了一口氣，又繼續向前邁去，不同的是，這次，我將登山模式調整為中速。一路上，雖然酸痛的感覺越來越強烈，但是我一直悶著頭，一個臺階一個臺階地往上爬著。
就在我的體力行將耗盡的時候，我的雙腳終于落在了泰山極頂之上。陣陣風兒從我的身旁掠過，真是愜意無比。我微閉雙眼，深深地呼吸了幾口氣之后，便打開手機，按動了快門，然后開始盡情地享受“一覽眾山小”的滿懷豪情。
剎那間，同學群里，同學們亮出了一個個驚嘆的表情；朋友圈里，親友們紛紛為我點贊。見此情景，我舒心無比，為自己剛才選擇了堅持而慶幸不已。是啊，如果剛才我選擇了放棄，那我又將面臨什么呢？
在人的這一生中，總會遇到諸多的困難，面臨諸多的選擇。我很高興，因為這一次我選擇了堅持。
五年級的作文10
一個萬里無云的日子，陽光明媚，處處都充滿了生機。跟往常一樣，我走在放學的路上，欣賞著小區里的風景。咦？那是什么？我走過去一看，原來是一片小菜地，只見里面種著一些郁郁蔥蔥的菜，有辣椒、白菜、空心菜、大蒜和蔥等等，它們正接受著陽光的沐浴，我心想：這是誰種的菜地呀？
回到家，我問奶奶，說：“奶奶，我們家門前的那片菜地，是誰種的啊？”奶奶笑著，不緊不慢地回答：“是我種的。”我疑惑著，又問：“奶奶，您為什么要種菜呢，菜市場不是有得買嗎？何必這么大費周章呢？”奶奶說：“我老了，種菜當做一個樂趣，我在家里也閑著沒事干，還不如幫你們省省錢。”
我恍然大悟，奶奶種這個菜地，不僅是為了幫我們省錢，還因為她愛勞動，她在家里閑著沒事干，有人陪她聊聊天嗎？沒有，有人和她談談心嗎？沒有，我的.爸爸媽媽要出去工作，我自己又要讀書，誰來陪奶奶呢？奶奶已經老了，可能過幾年手腳都不靈活了，她能為我們做的事情也不多了，一個老人單純的愿望，不就是想讓自己的兒女陪在自己身旁嗎？不就是想讓自己的親人陪自己聊聊天嗎？可能我們沒有太多的時間陪伴她，她才會感到寂寞吧！
晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步，看到廣場上的爺爺奶奶正開心的跳著舞，臉上洋溢著幸福的笑容，看見在江邊散步的老爹爹，他們正感嘆著生活。他們這些老人是幸福的，可是有的老人很寂寞，因為他們的兒女奔波在外，無法回來看他們；有的老人很空虛，因為他們沒有兒女，只有自己孤獨的陪伴自己；有的老人很無趣，因為雖然自己和兒女住在一起，但沒有溫暖，也沒有陪伴。
當老人孤獨的時候，你們在哪里？當老人空虛的時候，你們在哪里？當老人寂寞的時候，你們又在哪里？所以，我懇請那些在外打工、奔波的兒女，請你們回家看看自己的爸媽吧！因為老人需要的不是榮華富貴，不是金錢地位，而是你們的一句關心，一句問候，一次陪伴呀！同時，也希望每個社區可以多開建一些老人們的娛樂場所，可以打打麻將，可以跳跳舞，請讓老人們感受到溫暖，好嗎？
從現在開始，我要多幫助奶奶做一些事情，多陪她聊聊天，讓她知道，這世界上，有人給你溫暖，有人給你愛！
五年級的作文11
在我的認知中，她一直是一個活潑、開朗、堅強的女孩，我從來沒有見過她哭是什么樣子的。而今天，我卻見她落淚了。
有一天的晚上，她的外公在ICU中搶救。因為，外公早上做了一個胃鏡檢查。本來就已經有九十歲了，留給他的時間就不多了。再加上做胃鏡檢查很累，吃不消，到了晚上，就進了ICU搶救。外公的心跳在慢慢地減速，精力也越來越差了。
醫院給她的'家人發信息說老人家快不行了，讓家人做好心理準備。聽到消息后，家人們就如同火箭般的速度趕到醫院。
當她看見外公現在的模樣時，他想到了她曾經和外公相處的時光。她想到了曾經的外公，看見她和她的表侄女吵架時，外公總是護著她。因為外公知道他跟她的血緣關系會更親近一些。她還想到了她小時候和外公一起去北京的情景，她走累了，外公把她背在自己的背上。她還想到了外公跟她講，自己曾經是一名軍人，打過仗，還給她看了他曾經的戰友和自己軍人時的照片。
當她看到外公現在的模樣時，她的眼睛里，先是眼淚在眼里打轉。她背對著外公，揉了揉眼睛，防止眼淚流出來。
當她看到顯示心跳的機器變成每分鐘20下時，她就小聲喃喃道：“外公，再堅持一會兒，好嗎？求您了，不要走。”這時候，醫生走過來說：“還要繼續搶救嗎？如果我們停止搶救的話，這位老人家很快就會走。”親戚們說：“不用搶救了，人遲早都會走的，也未必是件壞事。”醫生說：“行，那好。”
沒有了醫生的搶救后，外公的心跳變得更慢了。沒過多久，心跳機上就顯示了零。醫生說：“人已經走了。”看到了這一幕的她，真的忍不住了。原本在眼睛里打轉的眼淚，也不由自主地流了下來。眼淚一滴一滴地落了下來，就像是沒有關緊的水龍頭。沒過多久，她的整張臉都是眼淚，止都止不住。她小聲喃喃的道：“外公，我相信你只不過是肉體不在了，但你的靈魂還在，并沒有離開我們，對吧？”她又用了大一點的聲音說：“外公，我祝您一路走好。”只見她的眼淚嘩啦嘩啦地流。
這是我第一次見她哭，也是我第一次見她這么地難過。
五年級的作文12
過年是我們最喜歡的節日，因為那幾天可以放鞭炮，收長輩們裝滿了壓歲錢的紅包。就這樣，我們的腰包漸漸鼓了起來最主要的是還不用上興趣班。我們還可以在春節里，盡情的玩人們到處洋溢著喜氣的氣氛。我們跑啊，跳啊，樂此不彼。最重要的是在過年遇上下雪天還可以打雪仗、堆雪人等一切玩雪的活動。我就有一次這樣的經歷。
記得今年大年初二，我們全家都一起去了我外婆家——諸暨。剛剛到了外婆家，天空中就下起了鵝毛般的大雪。真是太美了！”我興致勃勃地喊出聲來。又情不自禁伸出手去摸一摸那可愛的小雪花，但是雪花剛落到我的手上就化了，此刻的心情無比的緊張，深怕不能和弟弟打雪仗，不過老天也很疼愛我們的還是給了我們不小的.禮物——厚厚的積雪。這樣這場雪就一直下到了第二天早上才停。
第二天，天蒙蒙亮我在被窩里忽然想起今天還在下雪嗎？于是我迫不及待的穿好衣服，又急沖沖地跑下樓去，打開大門，“啊！”外面全是雪的世界！大地蓋上了一層銀色的棉被，真是銀裝素裹的世界呀！接著我又把弟弟、舅舅叫起來打雪仗。
我、弟弟、舅舅的戰爭開始了。他正在對舅舅討論該著么對付我，我先趁著弟弟沒注意，說時遲砸時快拿起了一個大雪球向他砸去，結果這個雪球正好打到了他的臉上。而弟弟見了自己中我的招，于是弟弟很不服氣，就往我扔起了雪球，但是我沒看見于是就被弟弟那突如其來的招數打得落花流水。我剛剛吃了敗仗，心里很不是滋味，于是向弟弟發起猛攻。我手忙腳亂地打著，從地上拿起雪球，瞄準弟弟，使勁地扔了過去，弟弟難以招架，我眼看就要打贏了，舅舅突然拿起已經準備好就雪球以掩耳不及盜鈴之勢扔了過來，而我扔的每一個雪球都被舅舅用弟弟來作擋箭牌擋回去了。好一個反敗為勝，這場最后的勝者是我的舅舅和弟弟。
可惜好景不長，不知不覺中白雪在太陽的照射下融化了，我真希望每年的冬天多下幾場這樣的大雪，這樣莊稼來年可以大豐收，空氣也不會污染、氣候也不會變暖。我們也戀戀不舍的回家。
五年級的作文13
最近幾天，媽媽臉上洋譽著豐收的喜悅。
去年秋天，媽媽在屋后培育了一塊油菜苗。小麥播種后，媽媽請牛工把三畝河地進行了深耕細耙。并施下200斤復合肥。我問媽媽為何如此認真，還投入這么多肥料。媽媽告訴我，深耕土地如上糞，河地屬于砂型土壤瀝水快適合種油菜，而復合肥富含多種植物需要的營養元素。（原來種莊稼也要講科學）。到了移栽的時候，媽媽更認真，她準備了兩根很長的尼龍繩及四根兩長兩短的竹棍，一把起刀。每天一大早，媽媽先將油菜苗澆上水，待會就一根一根地輕輕拔起，然后很整齊的裝進糞筐里。到了河地里，媽媽用竹棍按大小行比劃著做上記號，把線放好，又把油菜苗均勻地撒在線的旁邊，然后在兩條線的中間很規則地栽了起來。就這樣媽媽起早貪黑地一人一連干了四天，終于把三畝地油菜栽完。每當看到媽媽拖著疲憊的.雙腿回到家時，我的鼻子一陣發酸，一種說不出的滋味在我心中產生，媽媽，您好辛苦，總是沒日沒夜的干。媽媽，您好偉大，家務活、種莊稼幾乎都是您一人承擔著，很少請人也不讓我們幫忙，您常說我們還小，現在的主要任務是讀書。書讀好了就是對您最大的幫助。
今年開春后，看著整齊肥壯的油菜苗一天天在長大在長高你笑了。這期間您不失時機的進行著田間管理，除草，葉面施肥，掐頂。就這樣，油菜在您的精心培育下開花，結莢，成熟。
到了夏天，您又割了兩天油菜。一車一車地拉回來堆在場地上。看著門前場地上堆得像小山似的油菜，您的喜悅之情譽于言表，高興之余您還哼起了孩提時的兒歌。由此我們猜到今年油菜肯定豐收了。果不其然，經您打出來的油菜籽，曬干揚凈后足足有1000斤，按照目前的市場價，每100kg3.8元計算，光油菜這一項收入就將近2000元。還有4.5畝金燦燦的小麥也豐收在望。
媽媽，您高興我們更高興。今年云南等省遇到了十分罕見的旱災，青海玉樹發生了地震，他們迫切需要糧食，您把多打出來的糧食賣給國家，讓災區的叔叔阿姨、兄弟姐妹們有飯吃有書讀是您也是我們最大的心愿。
五年級的作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進教室，和藹可親地說：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見老師拿出準備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說：“看，畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子吧。”我們一聽，高興得又蹦又跳，爭先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開始了，老師神秘地說了貼鼻子的游戲規則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說：“誰來貼鼻子？”幸運之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領巾折疊起來，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉了三圈，她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門考小華說：“我比劃的是幾？猜中了有獎喲！”老師換了好幾個數字在小華面前晃動。我們都穩住盡量不讓自己笑出聲來。此時小華連連搖頭。老師滿有把握地說：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺，差點摔一跤。此時，同學們像熱鍋上的螞蟻：有的同學使勁說：“錯啦！錯啦！”有的同學大聲喊：“往后轉！往后轉！”還有的干脆站起來說：“轉身上臺再往左，趕快呀！……”聽著同學們的指點聲，小華終于掉轉馬頭，戰戰兢兢地摸向了講臺，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩住笑故意試探她說：“你確定就貼在這兒嗎？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來。小華聽到我們的'笑聲急忙揭開紅領巾，看著自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運的同學是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂里……
五年級的作文15
上作文課了，我們幾個跑到自己的座位上，老師拿著一張圖畫，說:“這是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同學們七嘴八舌的說道，教室里一下子熱鬧起來。只見老師把圖畫貼在黑板上，說：“其實這是兩頭豬，你們發現這兩只豬少了點什么嗎？”“少了鼻子！”我們異口同聲的回答。說著，老師把一個大鼻子和一個小鼻子拿了出來，告訴我們，今天我們要蒙著眼睛把兩只豬的鼻子貼好。
第一個就是我，我走了上去，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，什么也看不見了。老師把一個鼻子拿給我，說：“這是大豬的鼻子，你來貼吧。”我拿著鼻子，到處亂摸，摸了一會兒，我把鼻子一貼，就聽到同學們的.笑聲，我趕緊取下紅領巾，一看，“哈哈，把大鼻子貼到兩只豬的中間了。”老師也笑了起來。
輪到小肖上場了，他蒙上眼睛，老師讓他來貼小豬的眼睛，他東摸西摸，一會兒摸到黑板上，一會摸到紙上，好不容易才停在了紙的一角。他使勁一按，我們全部哈哈大笑起來，老師幫他把紅領巾取下來，小肖睜開眼一看，呀!貼到小豬肚子上了！一間教室就全是我們的笑聲了。
還有一個更有趣的，那時又該我上場了，我自己蒙住眼睛，老師把一個鼻子遞給我，我摸了摸鼻子，心里猜測到：應該是大鼻子吧。于是我把鼻子隨便貼了個地方，老師又把另一個鼻子遞給我，我心想：剛才我比了比，差不多要到3厘米的距離了，我先按著剛才比的距離貼了個地方，突然，我聽到它們在小聲地笑，我想：我一定貼錯了，要不然他們怎么會笑呢？我趕緊換了地方，一貼，還是聽到他們在笑，算了，不管了，就在這兒了！我把紅領巾取下來，一看，大鼻子貼反了，而且還貼在了嘴巴旁邊，“如果豬流口水，就會流在鼻子里面，多好笑啊！”小鼻子也飛到了腳的旁邊，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同學們說著都笑歪了。
游戲結束后，老師對我們說：“今天玩的游戲讓我們懂得了器官可是很重要的哦。我們一定要保護好自己的器官。”
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