善行義舉事跡范文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編收集整理的善行義舉事跡范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

善行義舉事跡范文1

　　楊xx，中學高級教師，從教19年來，一直堅守在教育第一線，主要從事班級管理工作并承擔數學教學工作，他愛崗敬業，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。

　　他是一位深受學生喜愛的老師，他所帶領的班級多次被評為“優秀班集體”，作為班主任，他用愛心和真誠引導著每一位孩子健康成長。自工作以來，連續九年擔任數學兩個班的教學工作，對待工作兢兢業業，任勞任怨。他刻苦鉆研教材，研究教法，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念，所任教班級數學成績，在歷年區統測中均名列前茅。

　　難能可貴的是，在做好自己的常規教學工作的同時，他還長期堅持利用午休、下班后的時間，對學生進行提優補差義務輔導，真正做到誨人不倦。他管理班級方法獨特。他在班級實行分小組學習、評比的激勵方法。“你爭我趕，盡顯風采”，把班級分為六個小組，六艘大船，每艘船都有船長、大副、二副、水手以及口號。每位同學在德、智、體、美、勞各個方面取得成績或有所進步時，都可以得到一顆星，一周內，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“領航號”!因此，常常看到組員之間相互協作督促，為維護自己小組的形象而努力，良好的學風與班風也隨之形成。為創設健康向上、團結進取的班級氛圍，他在班級建立了《班級日志》。每位同學輪流記錄班級里發生的點點滴滴，對于好人好事提出表揚和鼓勵，對不良現象進行批評和教育。申老師讓學生在日志上進行繪畫、涂鴉，還專門開辟了“回音壁”一欄，由老師或同學在此發表見解，引起共鳴，成為了師生樂于交流的特殊方式。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，營造了積極、活躍、協調、融洽的學習與生活的環境。

　　傾注真情，潤物無聲，關愛學生，是他賦予“老師”這個稱號的內涵。他喜歡走進學生的情感世界，用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。他每次接到新的班級，所做的第一件事情，就是爭取一切時間和每一位孩子談心，了解他們的學習、生活和家庭情況，根據每位同學的身心特點，智慧地與其進行溝通。每接一個新的班級，他都要記下每個學生的生日，在生日當天，孩子們在抽屜里驚喜地收到他的.親筆卡片。點滴愛心，潤物無聲，孩子們深深地喜歡上了他。調動工作時，學生們和他緊緊相擁、淚流滿面，難舍難分。

　　楊xx老師以平常心做著平常事，用愛堅守著心中的教育夢。不為取悅他人，只為那一xxx充滿天真稚氣的笑臉。他常對周圍的同事說：“我要用用自己的愛心和耐心，自己的勤奮與汗水，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻，用自己的成果和業績，向學生家長交一份滿意的答卷。”

善行義舉事跡范文2

　　xxx，如皋市人民醫院神經內科二區護士長。該同志從事護理工作20余年，始終把病人利益放在首位,她以細心、耐心、責任心和無私奉獻的精神詮釋著“患者至上”的情懷，用自己如脈如流的行動詮釋著白衣天使的深刻內涵!她對患者耐心細致、熱情周到，深受患者和同事的稱贊。在患者心中，她是天使;在護士眼中，她是榜樣;在家人口中，她心中只有患者。先后榮獲“優秀護士”、“優質護理服務標兵”等稱號，多次被如皋市委記功，市衛生局嘉獎。

　　xxx，如皋市中醫院泌尿外科主任，副主任中醫師。他說得最多的一句話就是：只有愛崗敬業，才能專業，只有專業才能成為專家。近年來他帶領的外科病區每年收治病人數、開展的重大疑難手術例數在全院名列前茅。他主持開展的微創技術如前列腺電切術、膀胱腫瘤電切術、氣壓彈道碎石術等泌尿外科技術，填補了如皋地區空白，目前居全市先進水平。2009、2012年被如皋市委市政府記三等功表彰;2011年當選南通市勞模。

　　xxx，如皋市婦幼保健所副所長，副主任醫師。該同志在平凡的工作崗位上潛心鉆研，兢兢業業，不斷創新工作舉措，以高效優質的服務、勇于吃苦的忘我精神，踐行醫務人員的莊嚴承諾，贏得了同事的信任、領導的肯定、社會的'認同，先后多次被評為南通市、如皋市衛生系統先進個人、婦女維權先進個人、“三八”紅旗手、人口與計劃生育先進個人等榮譽稱號。

　　李小學，如皋市疾病預防控制中心防疫科科長，主任醫師。該同志多年堅守在疾病防控的第一線，處置及時，措施到位;精心組織實施全市免疫規劃工作，努力為適齡兒童提供及時周到優質的接種服務;刻苦鉆研、創新設計專題方案及業務表格，多次被上級業務部門采納推廣，是全市防保醫生信賴的業務領路人，是南通疾控系統推薦的業務標兵，連續多年獲如皋市衛生局嘉獎，2014年被南通市總工會評為先進工作者。

　　xxx，如皋市第二人民醫院三病區主任。該同志工作近20年來，一直以醫院為家，每年休息不足十天。她說，要“像做好自己家的事情一樣做好每一件工作”。她對工作認真負責，極少請假，甚至連車禍受傷、父親病故，她也堅持在工作崗位上。她先后近十次受如皋市衛生局嘉獎，被如皋市委記三等功一次，獲南通市醫德標兵一次。

善行義舉事跡范文3

　　陳XX，女，漢族，生于1971年，高中文化，中國共產黨黨員。是金川區金陽里社區的一名普通社區工作者。主要負責社區禁毒工作、防范和處理邪教及轄區重點人口的監管工作。從事社區幫教工作十余年來，她總結出了許多實用的幫教方法，使多名曾沉迷于邪教組織的人員或涉毒違法人員回歸社會，過上了正常人的日子，為構建和諧社區做出了應有貢獻。

　　因人施策，讓幫教對象有事可干是思想穩定的前提

　　還有一位練習邪教練習人員馬某，原金川集團公司二冶煉職工，因參與邪教反動宣傳被依法判刑，服刑后被原工作單位解除勞動合同。6月27，馬某假釋出獄時，她和派出所民警將馬某從酒泉監獄接回家。在了解情況后，陳XX在考慮，馬某年齡還小，解決他的就業是當務之急，首先，就是要提升他的就業技能，讓他參加就業培訓。經過幾次見面幫教，把自己的想法告訴了馬某，他本人也有參加微機培訓的想法，通過社區再就業培訓中心工作平臺，讓他免費參加了培訓，積極與社區勞動保障事務站協調幫助他解決就業，并通過社區推薦，將他介紹到青海德令哈市就業。馬某與年底轉化，現思想穩定，每次回來都主動到社區找她談心。

　　高度警惕，始終盡到社區綜治專干的職責

　　作為一名社區綜治工作專干，在工作中陳XX練就了一副“火眼金睛”，時刻保持綜治工作的高度警惕性。209月份，陳XX在網格片區巡查過程當中，發現兩名人員走走停停，偷偷摸摸不象正常人，高度的責任心和長期從事綜治工作的警惕性使她不知不覺的跟蹤觀察了近2個小時，下班時間也沒顧上回家，終于發現了是兩名進行邪教反動宣傳的嫌疑人。她及時向派出所報警，并不顧個人安危，和嫌疑人員機智周旋，在她的有力地配合下，嫌疑人員被派出所民警現場抓獲。使違法犯罪行為得到有力的打擊。日常工作中，陳XX還承擔著社區152名社區戒毒（康復）人員的幫教管控工作，社區禁毒任務是金川區16個社區中最重的，但陳XX始終以高度的責任感做好社區禁毒的各項工作，將社區禁毒的工作側重于對涉毒人員的思想幫教上，克服困難，多方聯系，為涉毒人員家庭解決了許多問題，使社區禁毒工作的`幫教率和戒斷率逐年上升，先后有75名涉毒違法人員在她的幫教下徹底戒斷了毒癮，改邪歸正，重新做人，被社區戒毒（康復）人員親切地稱為“愛心使者”。社區禁毒工作多年被上級部門考核為優秀。

　　在十余年的工作中，陳XX的工作得到了領導的肯定和認可，也得到了社區居民特別是幫教人員的好評，本人多次被評為社區先進工作者和優秀共產黨員。在工作上，陳XX永不滿足，她認為自己的工作還有差距，與優秀的典型相比還有諸多不足，今后的工作中，她將以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，恪守工作職責，善于學習，善于創新，繼續打好教育、轉化、防范攻堅仗，把過去的成績當作一個新的起點，最大限度地發揮主觀能動性，盡職盡責地做好職責范圍內的各項工作。

善行義舉事跡范文4

　　他從大山里走來，靦腆、低調、樸實、誠懇、外表文弱內心堅強。多年來，秉持“當工人就要技術過硬，干活就要出精品”的理念，在熱愛的焊接崗位上，憑著堅忍不拔、忠誠敬業、專心致志、默默奉獻、吃苦耐勞的精神，在平凡中演繹不凡，以自己的聰明才智和青春年華書寫魅力人生，最終站上了全國焊接冠軍領獎臺。他先后榮獲全國五一勞動獎章、中央企業十大杰出青年、全國技術能手、中華技能大獎等榮譽，并使“國家級技能大師xxx工作室”和“甘肅省技能大師xxx工作室”落戶西固熱電公司。他用汗水詮釋夢想，用毅力鑄就明天，用實力塑造著大唐品牌，他就是蘭州西固熱電公司焊培中心副主任xxx。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

　　xxx從上班第xxx開始，就給自己定下了一個目標：當工人就要技術過硬，干活就要出精品，一定要干一行，愛一行，精一行。他以實際行動詮釋了“業精于勤而荒于嬉”這一至理名言。該公司主蒸汽管道改造，經過連續幾天加班，大家都很疲憊，已經晚上九點多了。這是當天最后一個焊口。當xxx在管道一面點焊了兩點后，拿著焊把，準備點焊另一面，這時他發現焊口處有一道細微的紋路。周圍已經在做下班準備的同事看了都說，也許不是裂紋，趕快焊吧。可xxx卻拿起手電，趴在管道跟前，仔細地進行檢查，xxx右照，直到最后確認是一根粘在管壁上的頭發絲，這才開始焊口。而同事們自然也都沒能按時下班。一次周日值班，一截疏水管上有個砂眼，xxx到現場后，先仔細觀察了疏水管，因管壁太薄，xxx堅持必須換管子，在他的堅持下，原本一個補砂眼的工作就變成了換一截管子，五分鐘的活干了一小時。

　　xxx在實踐中不斷挑戰自己,在苦練技術的同時,不斷充電加強專業知識的學習,先后自學了《金屬材料學》、《焊接工藝學》、《焊接熱處理》等焊接相關專業書籍，焊接技術水平一年一個臺階,積累了由量變到質變的正能量。

　　寶劍鋒從磨礪出，xxx自苦寒來

　　20xx年11月，xxx代表甘肅參加了全國總工會、國家發展和改革委員會、科學技術部、勞動和社會保障部等單位聯合舉辦的全國職工職業技能大賽，他沉著應戰，憑借精湛的技藝和良好的個人素質，擊敗所有的選手，榮獲了全國焊工工種第一名的好成績。一時間，聲名鵲起，平日里默默無聞的xxx頓時成了焦點人物，有一些南方企業想高薪聘請xxx，但都被他婉言謝絕了。公司內也有一些消息靈通人士議論紛紛，據說有南方的私企給到年薪20余萬，更有同事去向xxx求證，但xxx卻從不談及這些話題。問得多了，對說他傻的人，他回答說：沒有公司的培養，沒有師傅們無私的幫助和教練付出的心血，就沒有我今天所取得的成績，這份情義，我永遠都沒法回報，又怎么能走呢?面對贊揚者，他說：這是一個人最樸素的感情，并沒有什么值得稱道的。

　　隨著xxx當選全國勞模，成為中央企業十大杰出青年，他的知名度越來越高。但他深深懂得，榮譽只是新的起點，不論身上的光環有多么耀眼，他的天地、他的牽掛永遠都在他熱愛的焊接事業以及西固熱電這片這土上。xxx晚上，有一項突發缺陷，難度很大，急需處理，班長一時聯系不到人，xxx當時正在蘭州理工大學面授學習，班長抱著試試看的念頭給xxx打了一個電話。話說的很婉轉，要不你來處理一下。xxx二話沒說，放下電話，就往廠里趕。xxx并沒有因為有名氣了，而不屑于干那些修修補補的小活。他說，自己一年中大部分時間在外培訓，是班上的師傅們承擔起焊接班全年的大部分生產任務，我理應為集體出一分力，我永遠都是這個集體的一分子。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　xxx時常說：“不論學習還是工作，都如逆水行舟，xxx則退!”。他對焊接技術始終有著高漲的熱情和緊迫感、使命感。不管是獲獎前還是獲獎后，xxx一直沒有停止對焊接技術的鉆研和學習。他始終行走在發現和探索的道路上，從未停歇過，他特別注重把自己技術攻關的豐富案例加以分析和總結，通過反思總結，不斷完善自己，在總結中發現問題，在完善中提高能力。他善于將實踐上升到理論高度，再用理論指導實踐，并且善于運用理論和實踐相結合解決各種問題。二十多年來，他先后撰寫的論文《培養焊接高技能人才創造焊接培訓精品牌》榮獲“改革開放30年優秀學術成果”一等獎;論文《A335P91鋼焊接工藝與操作技法》榮獲甘肅省電機工程學會優秀論文獎，并刊登在了化學工業出版社《焊接技術能手絕技絕活》一書中;論文《焊接熔池動態數字鍵是分析系統研究與應用》榮獲科學技術進步成果三等獎;論文《關于高技能人才培養的探討》榮獲優秀論文三等獎。其中《A335P91鋼焊接工藝與操作技法》攻克了A335P91新鋼種焊接理論和焊接實際操作上的難關，高質量高水平地完成了新鋼種焊接任務，并經過國家權威單位試驗確認，各項主要技術指標超過了歐美國家和日本的規定標準，沖擊韌性達到了國內先進水平，得到了專家及社會各界的高度評價，并在20xx年被國家授予“中華技能大獎”稱號。

　　同時他在鎢極氣體保護焊、熔化極氣體保護焊、焊條電弧焊、單面焊雙面成型操作技術等方面堪稱一絕。他利用弧焊電源解決了不同材料在不同位置的磁場及磁偏吹等疑難課題，還根據現場出現的各種問題，靈活采用不同的焊接方法來解決問題，所有疑難問題經他之手總會得到解決，正是他精湛的技術為企業的設備安全運行提供了保障，避免了設備頻繁啟動和重復維修，降低了人力、物力和財力。為電力行業的現場檢修及安裝積累了寶貴的技術資源。20xx年，“國家級技能大師xxx工作室”和“甘肅省技能大師xxx工作室”落戶西固熱電公司。

　　甘心俯首耕耘處,桃李芬芳滿園春

　　培養新生力量，是xxx的又一大貢獻。近年來，他毫無保留地將多年總結的經驗傳授給徒弟和工友們，在他的“傳、幫、帶”下，西固熱電公司的很多年輕焊工成為了焊接能手。他的高徒xxx獲得全國巾幗標兵、省五一勞動獎章、技術能手、知識型職工等榮譽稱號。

　　近年來，公司焊培中心共對外開班30期，培訓考試人數1500多人次，其中農民工近700多人，初、中、高級工鑒定100多人，技師高級技師培訓鑒定180多人，60多名徒弟成為焊接領域的高級技師，100多名徒弟在各單位成為了骨干力量，為其他單位解決技術難題10多項，受到了參加培訓單位的多項好評。同時全國各地的焊接同行在《人民日報》、《工人日報》、網絡等媒體上看到宣傳xxx的事跡文章后，紛紛來電來函，咨詢技術，他都毫無保留地悉心傳授，贈人玫瑰手有余香，他授業解惑的精神也被全行業所認同，得到了全國焊培屆的廣泛好評。

　　xxx自擔任焊培中心副主任以來，勇于探索，善于創新，積極應用新技術、新設備、新工藝、新方法，解決焊接技術培訓中存在的問題，不斷改進教學方法，大力提高了培訓質量。在他的主持下研發的`《焊接熔池動態數字監測系統》對制定合理焊接工藝，提高焊接培訓質量，提高焊接培訓效率，具有實際應用價值。該系統應用于焊接技術培訓后，收到了良好效果，在全國焊接技術能手“西部行”等活動中應用后，受到了一致好評，并榮獲了甘肅省電力公司科技進步獎。

　　恩報育德反哺意，施以瓊琚滿庭芳

　　雖然xxx早已帶著父母離開農村老家生活在蘭州，但他始終牽掛著各地農民同胞，技術培訓中他悉心指導焊接基礎薄弱的農民工學員，認真解答學員提出的各類技術問題，休息后他認真答復外地農民工來電來函咨詢的問題，盡其所能解決他們遇到的技術難題。

　　同時他格外重視甘肅省委開展的“聯村聯戶、為民富民”行動，并多次主動陪同領導來到西固熱電公司“雙聯”工作聯系點了解當地村民生活、工作、學習情況。西固熱電公司“雙聯”聯系點古浪縣橫梁鄉石窯村位于縣城東南部干旱山區，山大溝深，峁梁縱橫，屬全縣重點扶貧村，并且大部分青壯年常年在外務工。在了解了當地的生活情況后，來自農村的他深有感觸，并決定盡自己所能幫助石窯村的鄉親們，xxx挨家挨戶了解外出務工人員情況，針對大多數村民在建筑、生產工地務工的情況，他用自己出生貧苦到外出打工，從技術能手到焊接大師的親身經歷鼓勵石窯村的村民，只要有毅力、有信心、有目標就能給創造出一個屬于自己的奇跡。同時他也把自己的電話留給了當地村民，讓他們有什么難題就可以找他咨詢。現在，他也時常接到石窯村村民的“求助”電話來咨詢技術問題，對于他在行的焊接知識，他都耐心的為他們答疑解惑，對于他不擅長的其他技術難題，他就在公司找專業技術人員幫助他回答，就是這樣勤勤懇懇、樂于奉獻的他，為“聯村聯戶、為民富民”行動貢獻了自己的一份力量。

　　就是這樣踏實努力、任勞任怨、堅持不懈、干一行專一行的xxx，從1986年至今，獲得國家、省、市榮譽和各類獎項26項次，在平凡的焊接崗位做出了不平凡的業績，贏得了全社會的廣泛好評，塑造了當代中國工人與時俱進的時代特征和崇高品德。

　　沒有最好,只有更好。面對至高榮譽，xxx顯得很坦然。他說，這又是一個全新的開始。

　　xxx繼續沿著技術創新之路執著前行……

善行義舉事跡范文5

　　xxx，女，20xx年11月生，勐糯小學一(3)班學生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

　　在家庭里，她是個孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設法為父母分憂解愁。別看她個兒不大，但她總能在清晨第一時間起床，幫媽媽做點力所能及的家務，是父母的好幫手。

　　在學校里，她是個德才兼備的好學生。在學習上，她興趣濃厚，精益求精;刻苦鉆研，勤思善問;發展全面，成績優異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容善良的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的`筆遞過去，和那個同學笑笑;哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業;要是哪個同學因病落下了學習，她就主動幫助他補上功課。

　　她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動。在學校舉行的書法比賽中獲得一年級級組一等獎，在學校的文化藝術節上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎項。學校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎、三等獎。是學生心目中的小才女。

　　在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動關心照顧疾病纏身的爺爺，在外經常幫助老人，她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。教師里的燈總是她第一個想起關，在家里，她總會用洗腳水、洗臉水澆花，是個不折不扣的“節能小標兵”。

　　如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

善行義舉事跡范文6

　　楊xx，中學高級教師，從教19年來，一直堅守在教育第一線，主要從事班級管理工作并承擔數學教學工作，他愛崗敬業，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。

　　他是一位深受學生喜愛的老師，他所帶領的班級多次被評為“優秀班集體”，作為班主任，他用愛心和真誠引導著每一位孩子健康成長。自工作以來，連續九年擔任數學兩個班的教學工作，對待工作兢兢業業，任勞任怨。他刻苦鉆研教材，研究教法，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念，所任教班級數學成績，在歷年區統測中均名列前茅。

　　難能可貴的是，在做好自己的常規教學工作的同時，他還長期堅持利用午休、下班后的時間，對學生進行提優補差義務輔導，真正做到誨人不倦。他管理班級方法獨特。他在班級實行分小組學習、評比的激勵方法。“你爭我趕，盡顯風采”，把班級分為六個小組，六艘大船，每艘船都有船長、大副、二副、水手以及口號。每位同學在德、智、體、美、勞各個方面取得成績或有所進步時，都可以得到一顆星，一周內，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的'“領航號”！因此，常常看到組員之間相互協作督促，為維護自己小組的形象而努力，良好的學風與班風也隨之形成。為創設健康向上、團結進取的班級氛圍，他在班級建立了《班級日志》。每位同學輪流記錄班級里發生的點點滴滴，對于好人好事提出表揚和鼓勵，對不良現象進行批評和教育。申老師讓學生在日志上進行繪畫、涂鴉，還專門開辟了“回音壁”一欄，由老師或同學在此發表見解，引起共鳴，成為了師生樂于交流的特殊方式。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，營造了積極、活躍、協調、融洽的學習與生活的環境。

　　傾注真情，潤物無聲，關愛學生，是他賦予“老師”這個稱號的內涵。他喜歡走進學生的情感世界，用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。他每次接到新的班級，所做的第一件事情，就是爭取一切時間和每一位孩子談心，了解他們的學習、生活和家庭情況，根據每位同學的身心特點，智慧地與其進行溝通。每接一個新的班級，他都要記下每個學生的生日，在生日當天，孩子們在抽屜里驚喜地收到他的親筆卡片。點滴愛心，潤物無聲，孩子們深深地喜歡上了他。調動工作時，學生們和他緊緊相擁、淚流滿面，難舍難分。

　　楊xx老師以平常心做著平常事，用愛堅守著心中的教育夢。不為取悅他人，只為那一xxx充滿天真稚氣的笑臉。他常對周圍的同事說：“我要用用自己的愛心和耐心，自己的勤奮與汗水，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻，用自己的成果和業績，向學生家長交一份滿意的答卷。”

善行義舉事跡范文7

　　昨日，居家養老服務對象蘭姨的兒子，緊緊握住梁書記的手，感動地說：“梁書記，請你幫我找一下一個叫阿田的居家養老服務員，我要多謝她救了我媽媽的命，如果不是她，我媽媽已經不了，居家養老服務就是好……”。

　　事情追回到今年3月19日那天午時，居家養老服務員袁xx蘭姨家搞清潔衛生，突然看見蘭姨口吐很多鮮血橫倒椅子上，袁xx本能地申手去抓臺面上的固定電話求救，但蘭姨肥胖巨大的身體剛好擋住了固定電話。這個時候，袁xx臨危不亂，一心想著迅速救人，為了爭取時間，她一邊用自己的手機呼叫120救護車，一邊向距離蘭姨最近的.女婿單位跑去求救，同一時間，救護車和蘭姨的女婿一齊來到蘭姨家，迅速將半昏迷狀態的蘭姨送往醫院搶救。因為袁xx臨危不亂，沉著鎮定，處事果斷，為搶救贏來了時間，使蘭姨得到及時搶救，脫離了生命危險。還有一次，是今年3月初的一天，袁xx和往常一樣到蘭姨家搞清潔衛生，剛到不久，突然聽見廚房傳來“砰”的一聲響，隨著響聲一看，只見煤氣爐周圍一團大火，袁xx臨危不懼，立即沖上前把煤氣瓶關上，并迅速滅了火，避免了一場火災的發生。以上這兩件事故，如果不是有服務員場，臨危不懼，遇事不亂的話，后果真的不堪設想。

　　袁xx這種臨危不懼、沉著鎮定、處事果斷的精神值得我們和所有服務員學習，所以，我們要把居家養老報務工作不斷發展擴大，讓我們的愛心傳遍社會每個角落。

善行義舉事跡范文8

　　我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業務素質,我熱愛教育事業,熱愛學生。我身先是卒，率先垂范，兢兢業業，任勞任怨，從不計較個人得失。在實際工作中，我始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆所教教材，精心上好每一門課。做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發展，集體責任感強，學風濃，班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。 在教學中，尤其注重學生能力的培養，教學結構縝密，語言流暢，教學手段豐富多彩，抽象問題形象化，形象問題具體化，在豐富學生知識的同時提高學生分析問題和解決問題的能力。所教課程在全市會考和統考中都取得了很好的成績。輔導的專業技能競賽連續兩年獲得市第二名。我個人也因此獲得市優秀輔導教師。

　　一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。盡心盡力地做好領導交給的每一項工作。 在職業教育發展初期，專業課教師緊缺，為此我放棄所學專業，改行教會計專業課。班級多，專業課教師少，我又是班主任，所以長期超負荷工作。我認為教師的崗位就是戰士的陣地，再難也不能輕易放棄。以心換心，換來的是學生的尊重和愛戴，是領導的信任、器重，是學生家長的寄托和感謝。 無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　二、注重自我提高，以身作則、為人師表

　　為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，從不放松學習，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。 “學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己 ：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我認為： 教書先教人，潤物細無聲。在我任課期間，始終把知識和能力放在首位。同時兼顧對學生進行文明品德教育，樹立學生自信心，培養學生正確的人生觀和價值觀，養成良好的道德品質。扎實抓教養，耐心育桃李。我常常教育學生，做事先做人。沒有扎實的文化基礎，沒有本領，做不成事。沒有良好的品德，做不好人。因此，我平時備課不但備知識還要備學生，有的放矢。搞好課堂教育，力求講清重點，把握難點，語言少而精。開展多種形式的課內外交流，全面激發學生學習興趣，總結經驗，積極探索，不斷改進。要求學生遵守紀律，文明禮讓，形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好學習風氣。

　　三、為教師服務，為學生服務，為和諧校園盡心盡力

　　隨著學校的發展，新的專業不斷增多，大批新人不斷引入，師資隊伍越來越年輕化，根據需要我開始做行政工作，擔任教務員。崗位變了，工作性質變了，有教學變為服務。編排課表，調課換課，組織考試，成為學期內主要工作。做好這些工作，既要考慮教師的情況，又要考慮課程的.科學性和嚴謹性。對教師，懷孕期的、哺乳期的、xxx的、接送孩兒的還有外聘的要考慮;對學生，文化課、專業課、活動課、上機課要協調，合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學校的重要工作之一，收試題、印試卷、編考場、排監考，整個過程出不得半點差錯，稍有失誤，就會造成混亂。從我接手以來，一直秉承一切未了學校，一切為了老師，一切為了學生，盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。

　　四、參與社會活動，奉獻一片愛心

　　汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時，我便開始義務獻血，一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會獻上的一份愛心吧。

　　工作就是人生的價值，奉獻就是人生的歡樂，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著，我快樂著。愿在不同的崗位上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!

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