音樂學習計劃（精品15篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的音樂學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

音樂學習計劃1

　　一、指導思想

　　以教學為中心，以質量為根本。內強素質，外塑形象，圍繞課程改革，結合本校實際情況，探索適合我校教學改革的新思路、新方法。以學校管理工作、教育教學中存在的實際問題作為突破口，以校本課程的開發和課堂教學改革為主抓手，使校本研修成為實現學校發展目標的重要手段，從而為學校長遠發展，教師專業化發展提供可靠保證。

　　二、研修目標

　　1、樹立科學發展觀，切實落實校計劃精神，不斷提高學校研訓工作的質量和教師自主發展意識。

　　2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業引領為核心要素，創新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。

　　3、以加強師德修養為核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，努力鑄就一支師德修養高、業務素質優，教學技能全，教學基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學校的可持續發展提供有力的智力和人力保障。

　　4、通過調查研究，立足實際，切實解決教師在教育教學中的各種具體問題，聚焦課堂，努力實現課改理念向教學行為的轉化，促進教師的專業化發展。

　　5、通過探索初中研究型教師成長的特點和規律，幫助經驗型的骨干教師突破發展瓶頸，為他們轉變為具有較高素質的研究型教師奠定基礎。探討高效率地構建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開展下去。

　　三、研修機制

　　（一）決策層面

　　1、針對學校教師的現狀、學校教育教學結合學校三年發展規劃和師資隊伍建設目標，制定校本研修研修規劃，幫助每一位教師制定好自己的個人發展目標。

　　2、營造支持性的學習氣氛，在考評、獎懲上體現激勵為主，鼓勵教師確立終身學習的理念和參與研修的行動，逐步使學習成為每位教師的自發、自主、自覺的行為；強化教研組的學習研究功能，使教研組成為集校本教研和校本學習為一體的基本團隊；建立多元、立體、交叉的合作團隊或合作伙伴（跨學科課題組、外聘專家與骨干教師的.科研合作等）。

　　3、將有限的資金投入到改善學校的辦學條件上，盡可能滿足研修活動中資料、場所和設備需求。聘請各級專家、名師、教研員到校指導、交流、開設講座、參與研究。在校園網逐步完善的基礎上，充分利用博客作為研究的平臺，鼓勵教師提高信息技術水平，通過遠程教育、網上收集信息、參與網上論壇等途徑開展研修活動。

　　（二）組織層面

　　1、對各種校本研修資源進行組織、整合、調控。由教務處與教研室共同承擔對教研組“管理與評估工作”。依據各教研組制定的計劃，對各項教研活動進行目標管理、過程管理、達成度管理，及時了解活動進程，并給予具體指導，抓好組際和教師之間的總結交流。

　　2、教師的教研活動考核與升職、獎勵、評級、績效掛鉤。教務處、教研室還對校本研修中的人員安排、課時調配、外出學習等進行調控，使研修學習更有序有效。

　　（三）實施層面

　　要突破以往教研組傳統的活動模式，使之成為教師學習的園地、成長的家園。各個教研組內，同行即伙伴，相互溝通感情、交換思想、分享經驗、解除困惑，使教研組真正成為了學習型組織。

　　四、具體措施

　　（一）制度保障――規范化

　　1、制訂研修制度確保研修時間：教師培訓學習，與平時的學校政治學習、教研組業務學習相結合，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、規范化。

　　2、制訂研修計劃明確研修內容：有效教學策略；課題研究的方法、過程、資料；課件制作，教師基本功訓練等。

　　3、充分利用相應配套制度（教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度，教研組考核制度），從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動，提高活動質量。

　　4、培訓效果上體現“實效”：內容實（從教師急需解決的問題出發）；過程實（采用評課議課、案例分析、反思教學、參與式討論、教學論壇等研討形式）；效果實（備課、教學、課題研究有指導作用）。

　　5、建立獎勵機制，對在校本研修活動中表現突出（逐項評比）的教師給予一定的獎勵。

　　（二）自主研修――日常化

　　1、開展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學習、提高。

　　2、組織學習和交流：每學期教師要選讀一本教育專著，并提交讀書筆記和論文；教學要寫教后反思或案例分析。

　　3、完善研討周制度：繼續探索課堂教學改革，開展并完善各年級的有針對性的教學研討活動，讓教師在實踐反思中轉變課堂教學方式和行為，以學生發展為本，將先進的理念轉化為教學實踐，聚焦于課堂。

　　（三）同伴協作――團隊化

　　1、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

　　2、繼續抓好師徒結對工作：組織青年教師撰寫教學反思錄，促其健康成長。學校依據師徒結對教師年度成長規劃的目標達成情況，進行考核與檢測，激勵先進，鞭策后進。

　　（四）專家引領――專業化

　　1、充分發揮區、校兩級骨干教師的作用，提高學校研修活動的質量。

　　2、有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長。同時給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學大獎賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。

　　3、邀請專家、教研員來我校作報告、座談。承辦各類教師培訓、教研活動等。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升業務素養與理論素養。

　　（五）資源整合――一體化

　　1、把教研、科研、培訓統一納入校本教研的范疇，統一規劃，統一實施。

　　2、學校依托市、區級課題的研究促進全校教師開展小課題研究，使全體教師對教育科研的方法、過程、資料建設、成果有全面的認識。

　　3、把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。各個課題組要按計劃開展研究，上好研究課，搞好研究活動，積極展示研究過程，并完成一篇有質量的階段性研究總結。

音樂學習計劃2

　　近年來，人們對于純音樂的欣賞和學習逐漸成為了一種流行趨勢。事實上，純音樂不同于詞曲也不受文字的束縛，因此更能夠引導人們在音樂中去探索自我的內心世界。然而，對于大多數人來說，純音樂的學習依然是一件挑戰性很大的事情。因此，本文將就“純音樂學習計劃”這一主題，詳細解析針對純音樂學習的思路和建議，以期能夠幫助讀者達到更高的學習成就。

　　一、了解不同流派和作曲家的特點

　　學習純音樂，最重要的一步就是了解不同流派和作曲家的特點。一位好的音樂愛好者不僅要善于欣賞不同的音樂風格，更需要了解每種風格的產生背景和表現手法。那么，如何更好的了解不同流派和作曲家的特點呢？

　　首先，我們可以借助資料和媒體來擴展自己的音樂知識儲備。例如，閱讀音樂類書籍、聽名家講座、瀏覽音樂網站等，都是很好的增長音樂知識的途徑。

　　其次，建議大家多聽多比較。尤其是同一樂器的不同演奏家、不同作曲家的同一曲目，有助于更好地辨別不同的風格特點和表現方式。

　　最后，如果條件允許，不妨親自參加一些音樂會、音樂節等音樂演出活動，親身感受不同的音樂文化和表現手法。

　　二、重視練習和提高演奏技巧

　　學習純音樂，直接接觸和精通樂器是必不可少的一步。因此，無論是學習薩克斯、吉他、鋼琴、小提琴等樂器，都需要不遺余力地進行反復練習，提高自己的演奏技巧。

　　然而，學習純音樂的過程中，只練習技巧可能是無法讓人真正感受到音樂的魅力。因此，你可以嘗試多彈奏不同難度的曲目，從音符、和弦、旋律、節奏等各個方面進行練習。同時，在彈奏時也要注意情感表現和演繹能力的提高，刻畫音樂的情感，讓音樂更具有感染力。

　　三、結合音樂文化和歷史背景來體驗音樂

　　通過了解音樂文化和歷史的.發展，可以更好地理解音樂作品背后的歷史和文化含義。因此，在學習純音樂的過程中，建議多了解音樂作品所處的歷史與文化背景，了解作曲家創造這首曲子的初衷，并通過這些背景知識來體驗這首音樂。

　　例如，巴赫的管弦樂組曲《空前絕后》在其composée期間曾在瑞典首演，樂曲標題“空前絕后”暗示了作曲家意欲創造空前的芬蘭民族風格音樂。同時，由于這個音樂時期和內容受到神秘主義文藝復興的影響，這種民族特點的音樂作品也兼具了神秘主義的藝術特征。這樣，通過背景知識的了解，我們可以更好地理解這首作品，也會更加地被它的獨特性和完美表現所吸引。

　　四、培養靜心聆聽和感受能力

　　對于音樂愛好者而言，靜心聆聽和感受能力的培養至關重要。純音樂的學習和欣賞，需要從內心深處去感受音樂所傳達的情感和精神內涵。

　　因此，在學習純音樂的過程中，你可以選擇一個安靜的環境，將注意力集中在音樂上，讓每一個音符和聲音都深深地印入腦海。同時，你也可以嘗試將自己帶入到作品本身所表達的情境中，將音樂和情感緊密結合起來。

　　五、擁有良好的學習配套支撐和工具

　　純音樂的學習是需要良好的學習配套支撐和工具的。這里我們推薦一些學習純音樂時可以使用的工具和軟件：

　　1、音樂播放軟件：推薦使用QQ音樂、網易云音樂以及Spotify等音樂播放軟件來進行音樂播放和收聽。

　　2、視頻學習課程：在學習樂器演奏技巧的時候，可以通過Bilibili、Youtube等視頻道獲取各種音樂教程，讓自己更加快速地提升專業技能。

　　3、音樂書籍和雜志：閱讀音樂雜志和書籍可以幫助擴展對于音樂的了解，不斷提升自己的音樂素養。

　　4、音樂社區和網站：通過參與音樂社區和網站的討論、交流等活動，加強和其他音樂愛好者的聯系，分享音樂資源和心得體會。

　　總之，在學習純音樂的過程中，持之以恒、踏實努力、注重體驗感受，就能夠更好地收獲美妙的音樂世界。

音樂學習計劃3

　　作為一名音樂愛好者，音樂學習是必不可少的活動。怎樣制定出高效的音樂學習計劃，成為了許多音樂愛好者所面臨的難題。下面將介紹一個詳細的音樂學習計劃，幫助大家更好地進行音樂學習。

　　目標設置

　　首先，制定目標是制定音樂學習計劃的重要一步。建議將目標細分為長期目標和短期目標，從而更加明確自己的學習方向。

　　長期目標：通常以一年或更長時間為周期，例如學習一首復雜曲目、掌握一種樂器等。

　　短期目標：即每周和每月的目標，例如掌握一個小節、練習幾個技巧等。

　　資料準備

　　在制定具體計劃之前，應準備好必要的資料。包括但不限于以下內容：

　　- 樂器

　　- 樂譜或音樂書籍

　　- 相關視頻或音頻學習資料

　　- 工具和設備

　　制定計劃

　　在了解目標和準備好必要的資料之后，可以制定具體的音樂學習計劃。

　　1. 確定練習時間

　　安排好專門的時間練習音樂是非常必要的，這有助于形成良好的學習習慣。每周將可用的時間進行整理，然后制定出每日安排表，明確每日練習具體時間。

　　2. 制定每日練習內容

　　制定一個每日練習計劃，將練習內容分配在不同天和時間段里。保證每天都有充足的時間練習，將會大大提高學習效率。另外，一定要保證充足的休息時間，避免因連續練習過久而影響身體健康。

　　3. 實踐練習

　　將理論知識轉化為實踐練習是學習的關鍵。音樂學習應該注意平衡，既要學習基礎技巧，又要學習具體的音樂作品。因此，在練習中應盡量使用練習曲目來培養自己的音樂感覺和技巧的.綜合運用。

　　4. 制定評估標準和反饋

　　定期對自己進行評估和反饋，有利于發現和解決學習中的問題。此過程中可以制定明確的標準，例如掌握的音樂曲目、已完成的升級口訣等等。這樣可以有效地提高學習效率，并增加對音樂學習的興趣。

　　總結

　　音樂學習是一個長期和持續的進程，需要耐心和毅力。通過以上的學習計劃，可以使音樂學習更加系統化和有計劃，從而獲得更高的學習效率。同時，也需要注意掌握科學的學習方法，不斷地提高自己的技術和表演能力。最終，通過長時間的練習和不斷的努力，才能獲得音樂學習的成功。

音樂學習計劃4

　　音樂是一門充滿魅力的藝術，無論是演奏還是欣賞，都有讓人沉迷其中的魔力。對于很多人來說，學習音樂是一種興趣愛好，也是一種提高自我修養的途徑。但要想學好音樂，必須要制定一個科學的學習計劃，并按照該計劃認真學習。下面，我將介紹一份適合初學者的音樂學習計劃。

　　第一階段：學習基本樂理知識

　　在學習音樂的過程中，首先要掌握的是音樂的基本樂理知識。這包括樂譜的讀法、音符的種類、節奏的掌握以及基本的音樂規律等等。初學者可以通過參加音樂課堂或者學習音樂視頻等方式來學習這些知識。

　　第二階段：學習樂器基礎

　　在掌握了基本的樂理知識后，就要開始學習樂器。對于初學者來說，推薦學習鋼琴或者吉他等易學易懂的樂器。在學習樂器的過程中，需要掌握基本的'演奏技巧，培養手指的靈活度以及掌握正確的姿勢等。

　　第三階段：強化樂器技巧

　　在掌握了樂器基礎技能后，就需要開始強化樂器技巧。這時候可以選擇學習一些高級的演奏技巧，例如演奏雙手不對稱的曲子、演奏有跳音的曲子等等。在強化技巧的過程中，需要持之以恒地進行練習，不斷提升自己的演奏水平。

　　第四階段：學習音樂理論知識

　　在掌握了基本的樂理知識和樂器技巧后，就需要開始學習一些高級的音樂理論知識。這包括和聲、曲式、作曲技巧等等。通過學習這些知識，可以使自己的音樂水平獲得質的飛躍，并開拓自己的音樂視野。

　　第五階段：加入音樂團隊并進行演出

　　在掌握了一定的音樂技能后，就可以考慮加入音樂團隊，并參加演出。這不僅可以為自己帶來更多演奏機會，還可以讓自己接觸到不同的音樂類型和風格，提高自己的音樂素養。

　　以上是一份適合初學者的音樂學習計劃。當然，學習音樂是一個長期的過程，需要持之以恒地進行。只有不斷練習，不斷學習，才能讓自己的音樂水平得到進一步提升。

音樂學習計劃5

　　隨著音體美教學被越來越受到關注，音體美教師的春天隨之到來，社會對藝術教師提出了越來越高的要求。作為一名音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展，必須要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外知識，努力成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人學習計劃如下：

　　努力成為一名學習型教師

　　(1)加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。

　　(2)加強業務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

　　努力成為一名學校骨干教師

　　作為一名教研組長，按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論，努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

　　在各類學習中不斷成長、提升。

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的.激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　2、在學習中成長

　　讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。我要利用業余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書計劃如下：

　　1)每天早十分鐘為自己的讀書學習時間，閱讀課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

　　2)午餐后十分鐘，通過報紙和QQ了解國家大事及國內外新聞，增長見識。

　　3)睡前半小時，學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業務知識。

　　3、在反思中成長

　　沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持經常寫教學后記反思，在一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在總結中成長

　　爭取本學期做好學期工作總結，理清得失，寫出一篇質量較高的教育教學論文。貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己各方面素質的提升會有一定的幫助。

　　我的學習措施：

　　1、認真及時保質保量地完成教研室、學校布置的學習和研究任務。

　　2、每學期至少讀一本專業名著，并寫出讀書心得，爭取發表。

　　3、每學期爭取上一堂公開課，并積極反思。

　　4、每月至少寫一篇教育教學隨筆。

　　5、認真完成每學期的讀書筆記，業務筆記等。

　　6、每學期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發表。

　　7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想發表在自己的博客上。

　　人們都把教師比喻成 “太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，興趣是最好的老師。我們只有對教師職業始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅定而從容。作為一名中青年教師，我今后的道路依然很漫長。

　　我想：在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者，我愿在天福小學學校領導和同事們的幫助之下，為實現自己的學習成長目標而努力奮斗!

　　音樂教師個人學習計劃

　　如今，新課程、新課標、教育現代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人專業學習計劃：

　　第一階段：努力成為一名學習型教師。

　　(1)加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。

　　(2)加強業務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

　　第二階段：努力成為一名學校骨干教師

　　暑假去呼市參加骨干教師的培訓，按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論，努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

　　第三階段：

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的.發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　2、在學習中成長

　　讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。我要利用業余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　3、在反思中成長

　　沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在總結中成長

　　爭取本學期做好學期工作總結，理清得失，寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計。

音樂學習計劃6

　　隨著現代社會的快速發展，人們的生活節奏愈加快速，壓力和焦慮感似乎也變得越來越嚴重。在這樣一種環境下，大家開始尋找新的方法來緩解壓力和舒緩心情。其中，純音樂就成為了一種受歡迎的方法，許多人發現通過聆聽純音樂可以幫助自己獲得平靜和寧靜的心境，從而達到減輕壓力的效果。因此，純音樂學習計劃成為了越來越多人關心的話題。

　　純音樂的魅力

　　純音樂是一種沒有歌詞和詞匯的音樂，它只包含純粹的調和和旋律，沒有具體的意義和主題。純音樂具有撫慰心靈的特點，許多人發現通過聆聽純音樂可以獲得身心上的'放松和平和的感覺，從而減輕壓力和焦慮感。

　　其實，純音樂的魅力還不只于此。在聆聽純音樂的過程中，人們可以感受到它所展示出的不同情緒和感覺，如快樂、悲傷、平靜等，這讓人們更容易理解和分享各種情感。

　　除此之外，純音樂還有助于提高人們的專注力和創造力。在某些情況下，聆聽純音樂可以幫助人們集中精神進行學習或工作，而且有助于加強對干擾的抵抗力，讓人們更容易集中精神完成任務。同時，反復聆聽純音樂可以增強人們的創造力，許多時候，人們在無意中被純音樂所啟發，從而產生了新的創意和靈感。

　　建立純音樂學習計劃

　　建立一份純音樂學習計劃是指定一個特定的時間段每天專門用來聆聽純音樂，以達到各種正面的效果，如減輕壓力、提高專注力、增強創造力等。建立一個個性化的純音樂學習計劃需要考慮以下幾個要素：

　　1. 時間：建議每天找出一定時間段來聆聽純音樂，例如早上起床、工作間隙、晚上睡覺前等，可以根據自己的時間安排來制定計劃。

　　2. 地點：建議在一個靜音環境下聆聽純音樂，例如在辦公室或家中自己喜歡的地方創建一個專門用于聆聽純音樂的角落，這樣可以防止外界的嘈雜聲干擾。

　　3. 設備：確保音樂設備、音質、音量和音樂類型令你感覺舒適，這樣能讓你更享受音樂的藝術性。

　　4. 音樂類型：最適合你的音樂類型是什么？是古典音樂、輕音樂、鋼琴曲還是其他類型？建議可以每周更換一種不同類型的音樂，嘗試新的音樂風格，讓自己感受到不同風格音樂帶來的不同效果。

　　5. 堅持執行：規劃好的純音樂學習計劃可能在前幾天效果不明顯，但是堅持每天都執行計劃是非常重要的，經過一段時間的試驗和實踐，你會發現執行計劃的效果會顯現出來，身心狀態和效率會得到提高。

　　總之，建立一份適合自己的純音樂學習計劃是非常重要的，通過聆聽純音樂來緩解壓力和舒緩心情，有助于提高人們的專注力和創造力。希望大家能夠從中獲得到更多關于純音樂的樂趣和啟示，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。

音樂學習計劃7

　　引言：隨著社會的不斷發展，人們的生活越來越忙碌，而關注自身健康、心理健康的人并不多。不過，有一些人通過學習純音樂來緩解日常的壓力，同時也為身心健康提供了有效的保障。

　　一、學習純音樂的益處

　　1.放松身心。學習純音樂可以讓人們放松身心，消除壓力，緩解焦慮、疲勞、情緒低落等不良情緒。

　　2.提高學習、工作效率。學習純音樂可以刺激大腦的思維、學習效率，提高工作效率。

　　3.提高創造力。學習純音樂可以激發人的創造力和藝術性，從而幫助人們更好地創造出屬于自己的美。

　　4.增強身體免疫力。學習純音樂可以使靜息心率降低，從而增強心臟健康，提高身體免疫力。

　　二、純音樂的分類

　　1.交響音樂

　　2.室內樂

　　3.鋼琴曲

　　4.古典音樂

　　5.打擊樂

　　三、如何學習純音樂

　　1.尋找合適的純音樂課程。可以通過網絡、圖書館等渠道尋找合適的學習純音樂的課程。

　　2.了解樂器。如果想更深入地學習純音樂，可以學習流行樂器或經典的樂器。

　　3.獨自欣賞音樂。在獨自欣賞音樂的時候，可以更好的領略到音樂帶來的美。

　　4.加入音樂社區。在音樂社區中，可以跟其他人分享自己的音樂喜好，學習更多與音樂相關的`知識。

　　四、純音樂學習計劃的制定

　　1.制定學習目標。純音樂學習計劃的制定，需要首先確定學習的目的和目標，例如：提高聽識能力，掌握音樂基本知識，學會演奏樂器，等等。

　　2.安排學習時間。為了達到自己的學習目標，需要制定一個合理的學習時間，比如每周固定的練習時間。

　　3.選擇適合的學習材料。根據自己的學習目標，選擇適合自己的學習材料。

　　4.練習和測試。在學習過程中，每天堅持練習，并定期進行測試和校正。

　　五、結語

　　純音樂不僅是藝術，同時也在提高身體、情緒等方面給人帶來了巨大的益處。希望學習純音樂的人們，學以致用，抓住學習的機會，達到健康、幸福的生活。

音樂學習計劃8

　　音樂是一門藝術，它不僅能夠滿足人們的審美需求，還可以起到舒緩情緒的作用。因此，音樂在人們的日常生活中有著重要的地位。而對于那些想要學習音樂的人來說，一個合理的音樂學習計劃是至關重要的。

　　第一步：明確目標

　　學習音樂前，我們首先要明確自己的目標。音樂的門檻相對較高，需要有一定的耐心和毅力才能慢慢達到自己的.預期效果。因此，我們需要明確自己的學習目標，并且要有一個良好的心態。我們可以選擇自己喜歡的樂器或者音樂風格，也可以選擇不同的課程進行學習。

　　第二步：制定計劃

　　明確了學習目標之后，我們需要制定我們的學習計劃。我們可以制定一個長期的計劃，也可以按照小目標制定短期的計劃。在制定計劃的時候，我們需要考慮自己每天的時間安排，以及自己的學習能力。我們可以在家里自學，也可以選擇參加音樂班。

　　第三步：學習基礎知識

　　在學習音樂前，我們需要學習基礎知識。這其中包括樂理知識、音樂術語、節奏、和弦等等。我們可以通過聽取音樂專業人士的講解或者閱讀有關音樂的書籍來學習這些基礎知識。

　　第四步：練習樂器

　　學習樂器需要花費大量的時間，因此，我們需要經常練習。我們可以將練習時間安排在每天的空閑時間里，例如上下班時間里的空余時間、周末或者假期里的時間等等。在練習過程中，我們需要注意保護自己的身體，避免過度使用肌肉和聽力器官。

　　第五步：參加音樂會和比賽

　　參加音樂會和比賽可以讓我們得到更豐富的音樂體驗，并且也可以給我們帶來一定的壓力和挑戰。在參加音樂會和比賽時，我們需要準備好自己的演奏曲目，并且需要注意自己的狀態。

　　總之，學習音樂需要良好的心態、堅定的毅力和合理的計劃。只有這樣才能讓我們在學習過程中體驗到音樂帶來的美好。

音樂學習計劃9

　　音樂，作為一門藝術，能夠喚起人們內心深處的情感，引領我們進入另一個世界。音樂能夠舒緩壓力，調節情緒，給人帶來快樂和平靜。然而，想要成為一個出色的音樂家卻不是一蹴而就的事情。為了實現這個目標，制定一個合理的音樂學習計劃是至關重要的。

　　首先，確定學習的目標是制定計劃的第一步。我們需要明確自己想要成為一名什么樣的音樂家。是一個優秀的鋼琴演奏家？一個出色的吉他手？還是一個富有激情的歌手？目標的明確會幫助我們集中精力并更有針對性地制定學習計劃。

　　接下來，制定一個詳細的學習進度表，以確保我們按時完成學習任務。音樂學習需要長期堅持，每天花一定時間來學習和練習是非常必要的。將時間表劃分為不同的階段，每個階段都設定具體的目標和任務。例如，每天早上半小時練習琴鍵技巧，下午一小時學習音樂理論等。每一個小目標的達成都會促使我們不斷向前邁進。

　　除了日常的學習時間表，還應該找到一位專業的音樂導師來指導我們的學習和進步。導師能夠根據我們的水平和需求，制定個性化的學習計劃，并提供寶貴的指導和反饋。他們擁有豐富的經驗和專業知識，能夠幫助我們克服困難，提升技巧。通過與導師的密切合作，我們能夠更快地實現自己的目標。

　　與此同時，我們也可以加入音樂社群或組織，與其他音樂愛好者一起分享學習經驗和樂器演奏技巧。這樣的社群能夠提供豐富的學習資源和交流平臺，讓我們感受到音樂的魅力，并與其他有相同興趣的人建立聯系。通過和其他音樂人的互動和合作，我們能夠不斷拓寬自己的視野，獲得靈感和動力。

　　此外，不要忘記在學習過程中保持良好的身心健康。音樂學習是一項需要專注和耐心的任務，但我們也要注意合理安排休息和放松的`時間。保持良好的睡眠習慣，均衡的飲食以及適度的運動有助于提高學習效果和保持積極的學習態度。一個健康的身體和積極的心態是我們取得成功的基礎。

　　最后，堅持學習的信念和熱愛音樂的熱情是實現音樂學習計劃的關鍵。學習音樂是一項持久的任務，我們可能會遇到挫折和困難，但只要我們保持對音樂的熱愛，相信自己的能力，堅持不懈地努力下去，終將會取得成功。

　　總之，制定一個合理的音樂學習計劃是成為一個優秀音樂家的重要步驟。明確目標，制定學習進度表，尋找專業的導師，加入音樂社群，保持身心健康，以及堅持熱愛音樂的信念都是制定音樂學習計劃時需要考慮的要素。只有在不斷學習和實踐中，我們才能逐漸成長，并最終實現自己在音樂領域的夢想。

音樂學習計劃10

　　音樂對于人類的生活有著非常重要的意義，它不僅僅是一種藝術形式，也是一種文化傳承和精神文明的體現。不論是學術界、文藝界、商業界，還是生活、工作中，都有著廣泛的應用。因此，音樂學習計劃對于每個人來說都是非常必要的。下面就為大家介紹一個完整的音樂學習計劃。

　　階段一：基礎樂理知識的學習

　　樂理是音樂的基礎和核心，對于學習音樂尤為重要。首先需要了解音符和節奏的基本概念和表示方法，熟練掌握樂譜上的'音符和符號。隨后學習調性、尺度、音程、和聲等知識，理解它們在音樂中的應用。在掌握了基礎知識后，可以考慮學習簡單的作曲和編曲，將學習到的知識運用實際中。

　　階段二：樂器演奏技能的培養

　　學習樂器演奏是音樂學習計劃的重要組成部分。對于初學者來說，可以選擇一些比較容易上手的樂器，如鋼琴、吉他、口琴等。學習過程中需要認真掌握基本的姿勢和演奏技巧，不斷練習提高演奏水平。對于已有基礎的學員，可以選擇一些更高難度的樂器，如小提琴、大提琴、單簧管等，深入學習各自的演奏技巧和表現方法，進一步提升演奏藝術。

　　階段三：聲樂訓練的開展

　　音樂學習計劃也包括了聲樂訓練。對于希望學習唱歌的人來說，需要先進行聲樂訓練，掌握正確的呼吸、喉嚨、發音和表達技巧。聲樂訓練不僅有利于唱歌，而且對于舞臺表演和演講等也大有幫助。

　　階段四：演出表演的經驗積累

　　學習音樂最重要的一點是要不斷實踐，增強自己的表演經驗。可以參加學校組織的各種活動、義演和比賽等，展示自己的才藝，觀摩其他表演者的演出，相互學習和交流。同時，也可以主動參與到社區文藝活動中，為周圍的人們帶去快樂和藝術盛宴。

　　總結

　　以上就是一個完整的音樂學習計劃，每個人都可以根據自身的興趣和特長進行選擇和安排，盡情享受音樂的魅力。學習音樂雖然需要一定的時間和精力，但是它不僅可以豐富生活，還可以增強自身信心和自我價值感。我們應該珍惜這樣的學習機會，讓音樂陪伴我們成長。

音樂學習計劃11

　　一、背景介紹

　　音樂是人類特有的語言，是我們情感交流的重要手段，也是我們生活中不可缺少的一部分。對于很多人來說，學習音樂既能夠提升自己的藝術修養，又能夠改善生活質量。但是，要想學好音樂，就需要制定一個合理的學習計劃，才能夠系統地學習音樂知識并逐步提高自己的演奏水平。

　　二、制定學習計劃的重要性

　　學習音樂需要投入大量的時間和精力，如果沒有一個合理的學習計劃，那么就會存在盲目性和浪費性，很難取得良好的效果。因此，制定一個科學合理的音樂學習計劃就顯得尤為重要。

　　首先，制定學習計劃可以幫助我們合理規劃時間。我們可以根據自己的實際情況，把學習、練習和休息合理分配，避免因過于貪心而導致的身心疲憊和學習效果不佳。

　　其次，制定學習計劃可以幫助我們建立自己的學習目標。我們可以明確自己想要學習的樂器、曲目、演奏技能等，以及想要達到的演奏水平，從而在實際學習過程中更加有針對性、有計劃性。

　　最后，制定學習計劃可以幫助我們更好的跟蹤學習進度。我們可以每周或每月檢查一次自己的學習情況，不斷調整計劃，適時地給自己一些激勵和獎勵，從而更好地激發學習動力和積極性。

　　三、學習計劃的具體內容

　　1.明確學習目標

　　首先，我們需要明確自己的學習目標，包括學習的樂器類別、演奏技能、曲目種類、學習時間等。在明確自己的'學習目標之后，我們需要對這些目標進行分析和歸納，從而更好的制定學習計劃。

　　2.規劃學習時間

　　在明確學習目標后，我們需要合理規劃學習時間。一般來說，每天練習時間不宜過長，最好控制在2-3小時左右，并在其中合理安排休息時間。此外，我們還需要根據自己的實際情況合理分配每周的學習時間，以及考慮節假日和假期的學習計劃。

　　3.學習內容安排

　　學習內容安排是一個比較重要的環節。我們需要根據自己的學習目標，合理安排學習內容，包括彈奏練習、曲目練習、樂理知識等。另外，我們還可以根據自己的喜好，安排一些擴展性的學習內容，如合唱、管弦樂隊等，以豐富自己的音樂素養。

　　4.學習方法和技巧

　　除了學習內容的安排，我們還需要探討學習方法和技巧。有效的學習方法和技巧可以幫助我們更好的消化和吸收所學內容。例如，我們可以采用分段練習的方法、慢練快練交替的方法、通過視唱練耳來提高音樂素養、利用錄音設備來檢查自己演奏的效果等。

　　5.學習反思和總結

　　在實際的學習過程中，我們需要不斷進行反思和總結，從而不斷優化自己的學習計劃。學習反思和總結應該是一個常態化的過程，我們可以定期制定問卷調查、收集學習反饋、參加音樂比賽等來提高自己的學習質量。

　　四、結語

　　制定一個合理的音樂學習計劃可以幫助我們更有針對性、有計劃性的進行學習，達到更好的學習效果。但是，學習計劃只是學習的基石，真正的學習質量還需要依賴于我們的毅力、耐心和恒心。在實際學習過程中，我們需要不斷吸取他人的經驗，從而更好地實現自身的音樂夢想。

音樂學習計劃12

　　指導思想：

　　逐步分解構成音樂整體的各種元素，在完整的音樂背景下進行教學。引導孩子們進入音樂世界，從感受音樂到理解和欣賞音樂。

　　同學分析：

　　六年級的下學期對六年級的學生來說是一個不尋常的學期。家長和老師對他們的期望給他們一定的學習壓力，恰逢我們學校剛剛從三所小學合并到一所新學校，對環境、老師、學生有一定的'新鮮感，他們是原學校的最后一個畢業班，也是新學校的第一個畢業班，也是他們在小學的最后一學期。對于我校六年級的學生來說，音樂課也是他們充滿“新”期待的地方。因此，教師在這個時候掌握機會，向學生傳遞新的學習方法，其效果是顯而易見的。此外，六年級的學生在思想上更接近理性。對他們來說，“考慮”問題比一年級和二年級的“玩玩具”更感興趣。因此，音樂從整體上分為多種元素，讓他們深刻理解音樂也是他們想要的。

　　教材分析：

　　本書以欣賞音樂為主，讓學生從多方面、多角度體驗音樂，交叉器樂進入課堂教學，豐富學生的音樂感知。同時，教科書要求教師和學生在課前從各種渠道了解歌曲的背景或歷史，如第一課學習舒伯特的兩首歌，是讓學生去圖書館或網上查閱舒伯特的故事和歌曲“菩提樹”和“野玫瑰”介紹，我也從網上瀏覽相關信息，然后在課堂上與學生分享。通過這樣的交流，學生的知識空虛，教材的功能也實現了。

音樂學習計劃13

　　我國著名的教育家葉圣陶先生曾經說:“教育是什么簡單地說，就是培養良好的習慣。專家研究表明，3-12歲正是形成良好行為的關鍵期，而養成良好的品質和習慣則終身受益。因此，在小學教學階段培養學生良好的學習習慣，顯得尤為重要。本學期，我將根據學校教學計劃，積極開展培養學生良好的學習習慣養成教育活動，針對學生的年齡特點，制定小學生音樂學習習慣培養計劃：

　　一、音樂課常規習慣的培養

　　音樂課有很多常規的東西需要學生建立起來，比如：熟悉教師作出的各種音樂指令，能作出正確的反應。具體來說如律動進教室，師生音樂問好，器樂進教室等；這就要求常規的習慣落實在每堂課中反復操練，逐步形成不斷強化鞏固形成模式化，從而幫助學生養成良好的音樂常規習慣。

　　本學期著重訓練孩子們以下課堂常規習慣：

　　1、隨音樂，情緒飽滿地進出教室。

　　2、師生用優美的、有感情的歌聲相互問好。

　　3、熟悉老師作出的各種音樂指令，并作出快捷準確的反應。

　　從學生第一天走進音樂教室起，就對他們進行嚴格的常規訓練。用音樂的旋律與學生展開對話。如聽音樂起立、坐下、問好、再見等；對歌唱的站姿、坐姿都有嚴格明確的規范要求；書該怎樣放，書該怎樣拿；強調所有的活動都在音樂中進行，充分體現出語言的音樂性，動作的音樂性，以及課堂活動的音樂性，使學生的音樂學習習慣在充滿音樂氛圍的常規訓練中逐漸牢固的形成。

　　二、音樂課歌唱習慣的培養

　　本學期著重訓練孩子們以下課堂歌唱習慣：

　　1、聆聽的習慣：首先是養成靜聽音樂的習慣。音樂是聽覺的藝術，必須盡早讓學生養成專心聆聽的好習慣。每當新學一首歌曲或是欣賞樂曲，要求學生閉上眼睛用耳朵用心靈用大腦去聆聽，在安靜的.氛圍中感受樂曲的意境。當學生發言和表演時，鼓勵學生要做一位文明的聽眾和觀眾，學會傾聽，傾聽作品、傾聽他人、傾聽自己，學會接納和欣賞他人。使學生懂得：首先傾聽是一種優秀的品德。其次學會思考的聆聽音樂的習慣，引導學生音樂就是一幅幅畫面，讓學生養成邊聽音樂邊想象邊思考的習慣。再次動聽音樂的習慣即邊聽音樂邊隨音樂律動。

　　2、演唱的習慣

　　演唱的姿勢：正確的歌唱姿勢是：

　　1、身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態，也就是精神飽滿的狀態。

　　2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下后一點，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運動的狀態。

　　3、兩腳一前一后稍分開，前腳著力、身體的重量要平穩，重量落在雙腳上。

　　4、面部，眼神要自然生動。

　　5、嘴巴應當張得開，放得松，切記緊咬牙關。

　　6、歌唱時下頜收回，正確的感覺應該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線，脖子和后背、腰部連成一線，這樣才使氣息暢通無阻。

　　7、演唱時可根據歌曲的內在情感賦予適當的動作，但動作要簡練大方，切忌矯揉造作，畫蛇添足。

　　坐唱的姿勢與站立時的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上。

音樂學習計劃14

　　第一階段：入門

　　在學習任何一門技能之前，首先要做的是了解基礎知識。對于初學者而言，純音樂學習也不例外。這個階段的目標是熟悉音樂的基本理論知識，了解如何使用樂器，掌握基本的樂曲演奏技巧。

　　具體步驟：

　　1.了解音樂基礎理論知識，包括調、節奏、節拍、音符、音域等方面的知識。

　　2.選擇適合自己的樂器進行學習。初學者可以選擇一些相對簡單的樂器，比如口琴、吉他等，這些樂器容易上手，學習起來相對輕松。

　　3.針對自己所選擇的樂器，研究相關樂曲的演奏技巧，進行練習。要保持良好的節奏感和演奏強度，并注意修正演奏中的錯誤。

　　第二階段：提高

　　在掌握了基礎知識之后，我們需要繼續提高自己的演奏技巧和音樂感受。這個階段的目標是養成正確、輕松的演奏習慣，提高自己的音樂感受能力。

　　具體步驟：

　　1.著重練習基本演奏技巧，如音準、音量、節奏、細節等。要注意細節方面的調整和修正，如手指長度、彈奏平衡等。

　　2.選擇不同類型和不同難度等級的樂曲進行練習。要靈活運用練習方法和技巧，并注重節奏和技巧的協調性。

　　3.積極參加各種音樂活動和比賽，通過和其他人比拼，了解自己的不足之處，并著手進行改進。

　　第三階段：精進

　　在培養了一個輕松、正確的演奏習慣和提高自己的`音樂感覺之后，我們需要更加專注和努力地練習，以達到進一步精進的目的。這個階段的目標是熟練掌握各種樂曲，創造出自己的音樂風格。

　　具體步驟：

　　1.不斷挑戰自己，學習各種難度等級和風格的樂曲。要注意音樂的表現力和情感化，創造出自己的風格和特征。

　　2.注重演奏技巧的完美和純熟度的提高。通過自我反思、聽取他人意見等方式，找到自己的不足之處，并努力改進。

　　3.積極參加各種音樂比賽和演出活動，提高自己的表演素養和舞臺表現力。

　　總之，純音樂的學習是一項需要長期持續努力的過程。只有不斷地練習和挑戰自己，才能在音樂方面取得更好的進步和成就。希望本文提供的學習計劃能對大家有所幫助，讓我們一起繼續努力成為更好的音樂家！

音樂學習計劃15

　　20xx年9月16日至20xx年12月9日，我參加了湖北省孝感市農村骨干教師國培計劃。通過將近3個月的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次小學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、小學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括鋼琴、舞蹈、聲樂、合唱、器樂等課程和“影子教師”基地學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　一、知道并理解了新課程理念。

　　1．注重學生基礎學習能力的提高.基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。

　　2．注重學生信息素養的養成.迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。

　　3．注重學生創新性與開放性思維的培養.教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。

　　4．強調學生的價值觀教育和道德教育.在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。

　　5．尊重學生經驗，發展學生個性.教育向學生生活的世界回歸。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。

　　二、知道并理解了教師心理健康與教學

　　1．端正人生價值觀，獻身教育事業

　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上、思想作風上、生活上。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。

　　2．塑造良好性格，做到為人師表

　　培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦??.這些都是師德師風的體現。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會呵護；應保持樂觀、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很優秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。

　　3．富有創新精神，培養學生創新意識

　　在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。

　　三、體驗教師的職業樂趣

　　一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。

　　因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人:對待工作不積極，得過且過，沒有責任心和進取心，與學生關系淡薄，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面:首先，教師應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己:我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。最后，教師的工作平凡，驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷，放棄對成功的追求。我們可把一個差生的轉化，一件優秀的課件展示，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

　　我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的'過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

　　“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

　　1.“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。

　　2.要鼓勵自己“學無止境”。我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

　　3.要熱愛自己的學生。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、身體上、學習上去關心、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。

　　通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

　　走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。這次的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

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