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新材料作文

時間：2024-09-05 17:59:01 新材料我要投稿

【合集】新材料作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的新材料作文，希望能夠幫助到大家。

【合集】新材料作文15篇

新材料作文1

　　當我們還懵懂未知時，身上便背負著一個使命，或者說是一個責任吧。

　　我們必須朝著自己所定的目標前進。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時光。因為這份責任，我們要每時每刻，每分每秒把握現在，勇往直前，決不后退。

　　要知道，可能在我們享受物質生活，迷醉于游戲、網絡、美食的時刻，有那么一些人，即使沒有像我們現在學習那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學習。他們懂得自己的夢想，在他們懂得把握現在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！

　　把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！

　　有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自己是可憐可悲的.，對今后的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開始幻想到過遵循這些目標做事之后。自己會變得如何如何，今后又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個腳印一個坑，每天為自己定個小目標，逐步實現它，在一天一天中，充實自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實現自己的最終目標。

　　把握現在，腳踏實地做自己！

　　我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發現，自己已經完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。

　　把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。

　　過去的已然過去，將來的不比強求，記住！

　　把握現在！

新材料作文2

　　1、“引”——定向剪裁,概述材料。

　　所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。應抓住材料的核心內容簡要敘述，引述時應注意：

　　①、要有針對性。即所引的材料一定要符合題旨的需要，能為中心(論點)服務;同時根據中心(論點)的需要，恰當地處理好所引材料的詳略。

　　②、要概括。即對所引用的材料，根據中心(論點)的需要，以最為濃縮的精要語言對它進行高度地概述，而省去不必要的過程和細節描寫。

　　2、“析“——分析材料，突出感悟點。

　　“析”，就是圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析。要求分析得準確，切合事理，語言精要。“析”的.目的是為中心(論點)的提出創造理論的條件。

　　3、“提”——提出論點，綱舉目張。

　　“提”，就是通過材料的分析之后，順勢提出中心(論點)。根據內容的需要，有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點“合二為一”。中心(論點)是全文內容的“神”，材料組合的“綱”，起統帥作用。因此，中心(論點)的提煉，必須做到：扣材、準確、穩妥、鮮明、簡潔。

　　4、“聯”——聯想聯系,論證論點。(主體部分)

　　“引”“析“后，作文就完成了對材料的處理。“聯”是運用材料提供的道理來類比社會生活，議論社會生活的過程。可以聯想類似的道理(從道理上論證)，也可以聯想相關的社會生活現象(從事實上論證)。這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括力強;既要重點突出，又要盡量正反結合。

　　表述觀點(分論點)的角度：

　　1、原因：從為什么的角度思考

　　2、結果：從結果會怎么樣的角度思考

　　3、態度：從應該以什么態度去對待的角度

　　4、方法：從如何去做的角度思考

　　5、“結”——重申材料，深化論點

　　結尾呼應開頭，或進一步強調論點，或提出解決問題的辦法，或提出希望要求。

新材料作文3

　　“無聊--”我趴在沙發上，用枕頭枕住自己的下巴，這已經是我說的第五個“無聊”了。

　　電視里依舊上演著狼捉羊的故事。為什么灰太狼總捉不住喜羊羊？即使捉住了，也吃不到？我胡亂的想著，在思維的一次飛躍后，我的思想又會到了現實。

　　我現在正面臨這一個重大問題--堆積如山的作業。所以我現在并非無聊，還有很多事要做。但是自從我患上周末拖延癥后，作業便一定會拖得火燒眉毛了才肯動筆。因為這個，我曾頭疼不已，可是，有什么辦法能治療我的周末拖延癥？

　　現在我是拖延癥重度患者。拖延癥是一種慢性疾病，我回想了一下，自五年級伊始，我便出現了類似拖延癥的輕微癥狀--晚上不睡，早上不起，六年級時癥狀更加嚴重，甚至出現了開夜車狂趕作業的事情。現在初二，拖延癥已經進入了嚴重警報狀態，我有些緊張，看來我得查漏補缺，自己尋找病因了。

　　我是個想象極為豐富的人，導致我在做作業時思緒飛往千里之外，從而使作業的效率下降至1%，我喜歡胡思亂想，想的`天方夜譚。數學課，我竟從平行四邊形想到了戊戌六君子，又從戊戌六君子想到了郭敬明。每當我回過神來，我便要痛罵自己有分心。但有一不小心從“痛罵”一詞想到了《史記》。于是，我徹底屈服了。我的思想具有飛躍性，而且和光速等同。

　　我是個懶惰的人。喜歡玩，但同時有希望那些作業能不動聲色的完成，于是，便出現了趴在沙發上，在這兒胡思亂想祈禱作業快點完成。看一看表，已經是下午四時左右，這一下子便刺激了我的神經細胞，在我一邊想著神經細胞的結構的同時，我還不得不坐起身來，拿起筆，開始做作業。

　　我就是這樣簡單的結束了這次思想的飛躍。

新材料作文4

　　漫長的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長談，一只蚊子嗡嗡地拜訪了我，不容我不起身接待。唉，吵得讓人無法入睡，只得跑進爸媽的臥室。

　　“咋了，兒子?”爸爸還沒有睡，先看到了垂頭喪氣的我。“我屋子里有蚊子，睡不著。”我沒好氣地回答。“那就睡這兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。

　　告別了蚊子的打擾，我很快進入了夢鄉。可蒙朧中，傳來的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸，爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的`魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。唉!

　　我側起身剛要去推爸爸，但，在打開燈的一瞬，我卻停住了手：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊!

　　我想轉回自己的臥室去，這時，爸爸卻醒了。“咋了?肯定是我打呼嚕，吵醒了你?我去你那屋里睡。快考試了，你得好好睡覺。”“沒有，我睡得很好。”我忙忙地說，鼻子有些酸。“唉!還是我去樂樂房間睡吧!”媽媽搖了搖頭，走了。

　　片刻，鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時起時伏：為了這個家，爸爸沒黒沒白地忙，今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!

　　爸爸鼾聲，竟有些悅耳，我轉過身，一滴淚水滑落枕上。我高興，我有一個溫暖的家：爸爸疼我，媽媽愛我;爸爸陪我看球，媽媽為我做飯……我真高興，爸爸的鼾聲，讓我感受到了爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛。

　　傾聽著爸爸的鼾聲，我進入了夢鄉，那么香甜。夢中，我聽到了全家人歡樂的笑聲。

新材料作文5

　　“對牛彈琴”這個詞本來是說自己的話不被對方理解，可是我們哪里知道，牛其實并不是不懂琴聲，它只是尊重彈琴的人，不想做出評判罷了。

　　話說很久很久以前，有個初學彈琴的人，因為他的琴藝太差，誰聽了都會捂耳朵、皺眉頭，甚至讓人頭昏腦漲，一句話，就是聽了很不舒服。沒有人愿意聽他彈琴，可他偏喜歡找個聽眾，硬要人家聽他彈。最后啊別人一看到他就躲得遠遠的。

　　唉，實在沒有辦法了，他就彈給動物聽。但是動物也受不了，剛一聽就跑了

　　他先彈給公雞聽。還沒彈兩下呢，公雞一撲棱翅膀飛開了，拒聽。他追上去彈，人家公雞不理他，只顧享受地上的麥子，吃完了，公雞沒事人似地走了，他彈著琴緊追不舍，倒是公雞被激怒了，回頭狠狠地啄了他一下，嚇得他趕緊抱著琴跑開了。

　　沒辦法，再彈給馬聽吧。可剛彈了沒幾下，馬便大聲地嘶叫抗議起來，他忘我地彈，可馬卻毫不客氣地踢了他一下，他捂著流血的傷口走開了。

　　傷還沒好，他又彈給蛇聽。可還沒有彈呢，蛇便制止了他，在他的手上咬了一口，使他幾天不能彈琴。

　　唉，追求藝術咋就那么難呢?最后，他嘗試著彈給院子里的那頭老黃牛聽，嘿，老黃牛不但沒有撞他，反而聽得那么入迷，原來啊，它不想傷了彈琴人的心。彈琴人慶幸自己找到了一個知音，于是他整天整天彈琴，只給老黃牛聽。

　　時間過得真快，彈琴人的琴彈得真好，沒有一個人能比得上他。這時候那些開始不愿聽他彈琴的人紛紛來請他彈一曲，那些傷害過他的`動物也想聆聽一曲美妙琴聲，都被他一一拒絕，他的聽眾只有一個，那就是老黃牛，因為那是他的俞伯牙啊。

　　有人笑彈琴人傻，說他給不懂音樂的老黃牛彈琴，可彈琴人不屑反駁。這就是“對牛彈琴”的故事。

　　老黃牛懂得傾聽的美德，它尊重彈琴人，也贏得彈琴人的尊重。做人啊，就英愛學習像老黃牛，學它善于傾聽。

新材料作文6

　　一、平中見新，意蘊豐富。

　　作文材料中的五種鏡除了具有實用性以外，在特定語境中，還有不同寓意。望遠鏡能從空間距離引申到時間距離，產生“遠見卓識”的意涵；顯微鏡讓我們聯想到洞燭幽微，明察秋毫；反光鏡照出我們的背后，是反視，也是反思；哈哈鏡給人以幽默，也能引發對真與幻、原形與變形的辯證關系思考；三棱鏡折射出絢麗的光彩，啟示我們要善于在尋常中發現美……每一種鏡都有著多元的釋意角度。在此基礎上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發，進一步拓展了意蘊空間。可以說，想象有多豐富，這幾種鏡組合產生的意義就有多豐富。

　　二、開合有度，選擇多向。

　　該作文題所給材料是確定的，對材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關的故事，長于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學知識豐富的考生還可以撰寫科學小品，等等。除了詩歌之外，考生可以任選文體，自擬題目，充分施展才華，彰顯個性。

　　三、以生為本，推進課改。

　　該作文題中的'五種鏡，有的是日常用品，有的是實驗儀器，有的甚至是玩具，都是常見之物，比較貼近考生，為考生所熟悉。考生可根據自己的生活經驗和感悟，找到構思立意的切入點，有話可說，有感可發，體現了新課程改革關注學生主體、關注學生獨特情感體驗的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認知空間和思維空間，可使考生發掘出一定的形象性、思辨性、審美性內涵，體現出自己的情感、態度、價值觀，有助于新課程改革的進一步推進。

新材料作文7

　　我喜歡傾聽，喜歡傾聽花兒悄悄綻開的聲音，喜歡傾聽雨絲紛紛墜落的聲響，還喜歡傾聽微風徐徐掠過留下的振動，更喜歡傾聽旋律從指尖緩緩流出的樂聲。那感覺真是美好。

　　由此，我也學會了傾聽自己。后來竟發展成我人生的一大樂事。

　　這要說到幾個月前。那是一個落日的黃昏，我獨自走在城北小河畔，夕陽拉長了我淡淡的身影。遠望西天，如血的殘陽染紅了一大片天空，河風迎面吹來，夾帶著一絲夏的暖暖濕濕的`香味，但更多的卻是秋的蕭瑟。這才陡然感覺：秋，來了。

　　一直有一種偏見，似乎一切美好，只應春夏季節才有，因為春夏時節，才會有溫暖的、毛茸茸的陽光。而現在，秋的黃昏里，我的心情是無比的糟糕，簡直是糟透了!先是數學測驗考得從來沒有的差，被老師狠批了一頓，后來又因心情不好和最要好的朋友鬧翻，接著又是……唉!

　　不經意地，一位老人引起了我的注意，他一聲不響，只是靜靜地坐在河邊的小石凳上，閉著雙眼，一根拐杖斜靠在身體一側，那飽經風霜的深刻著皺紋的臉是那樣的安詳。他似乎在側耳傾聽，我在想，他是否在傾聽秋的腳步，傾聽自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不閉眼傾聽?只有閉眼傾聽才能聽見來自內心的聲音!不由得，我閉了雙眼，斜倚河邊欄桿，慢慢地，竟感覺真的有聲音傳來：“何必為眼前小小的失誤而放棄遠方的成功?何必因此刻小小的誤會而斷送永久的友誼?放眼將來，生命之花會悄然綻放，要繼續努力啊!”那柔柔的聲音，像是從遙遠的天邊飄來，融進我的胸懷。我睜了眼，驀然發現：秋日的夕陽原來也別有風味——瞧，它正露出半個臉朝我微笑呢!

　　傾聽的感覺真好!從那天起，我真正對“傾聽”產生了興趣，也正因這個興趣，我成了一個困難打不到的快樂的人!

新材料作文8

　　當蝸牛拖著柔軟的身子，不羨慕雄鷹輕而易舉到達金字塔的姿態，秉承信念最終到達塔頂時，我撼然，明白這是堅持的力量！

　　“信念！有信念的人經得起任何風暴！”詩人奧維德說出了人內心力量的最強音。沒有信念，不懂堅持，怎么會有“鍥而不舍，金石可鏤”、鐵杵磨成針的佳談？“孔雀舞”是楊麗萍出眾的代表舞，在她的演繹下，她跳的那只孔雀充滿了靈性與典雅，有著與自然相近的美感。雖時代在變，但她一直沒變，堅守本性，淡然從容，只是堅持把自己所能做的做得完美。縱使別人如何模仿，也學不來她的那種氣韻，因為他們堅持不了。

　　堅持是一塊滾燙的鋼鐵，如瘁如火，在反復的打磨與燒炙中變得堅硬無比。它是最能看出人們最終價值的鏡子，清晰深刻。于是，我看見了司馬子長忍辱負重，椎心泣血寫成的《史記》記世相傳，我聽見了貝多芬激昂奮進，盡心盡力彈奏的.《命運交響曲》回旋蕩漾，我仿佛又進入了梵高的內心，看見大把金黃澈亮的向日葵在陽光的照耀下鮮活地生長。他們內心的力量讓他們不覺人生的苦運，縱使命運多舛，生活有時候他們灰心，但堅持內心、不懈奮爭是他們最好的良藥。

　　堅持，便是堅定與持久。一顆有耐力、忍得起的心是那絢爛的寶石。是不會與脆弱的鮮花一樣凋零的；一副行動的身軀，忍住疲累與波折，撥開荊棘與亂草，勇往直前，是如此重要。楊麗萍、貝多芬他們都做到了，閃著光輝，為我們所稱揚。

　　那么失去了堅持的力量，又如何？恐怕就是“鍥而舍之，朽木不折”的結局吧。我們都知道龜兔賽跑中烏龜雖知自己慢，但一刻不懈怠而跑完全程完勝兔子的故事。如若烏龜知道自己實力不敵兔子，以為跑了也是白耗力氣，不下勁堅持到底，那么怎么會勝利？龜兔賽跑便也失去了其寓意，又能啟發人們什么呢？

　　乘舟破浪的氣魄，賴于堅持的力量。我們在人生的路上，須得堅持到底才行！

新材料作文9

　　中國體育界曾出過不少巨星，但觀眾始終關注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：

　　2004年雅典奧運會上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀的110米欄世界紀錄，成為中國人的驕傲。有人視他為神，將翔解釋為飛翔。

　　２００８年北京奧運會上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術之后，詐傷說依然存在，勸退論也很流行。

　　2009年東亞運動會上，劉翔復出奪冠，再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮，王者歸來的贊譽鋪天蓋地。

　　劉翔說曾說：人不可能一直站在高峰，沒有低谷。人嘛，也要學會在低谷中生存，經歷一下真的很好。在被批評的環境中歷練，人能成熟很多。

　　以上材料引發我們許多聯想和思考。請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

　　【寫作指導】這是一道材料作文題。對此類作文題目，一定要找準立意的角度。對本則材料，可以從以下角度立意：一是從材料中提到的人物的角度

　　（1）從劉翔的角度可立意為：①正確看待別人的贊美和批評，②要對自己有正確的認識，③要勝不驕敗不餒。

　　（2）從議論者的角度可立意為：①不以成敗論英雄，②要善于體諒別他人，③對待名人，既不能捧殺，也不能罵殺。二是從材料中的.關鍵語句中尋找立意的角度。如根據有人視他為‘神’，將‘翔’解釋為‘飛翔’，可立意為要正確看待名人的成就，不能一味吹捧；根據直到劉翔手術之后，‘詐傷說’依然存在，‘勸退論’很流行可立意為對待名人要有一顆寬容的心；根據人不可能一直站在高峰，沒有低谷可立意為人生不可能一帆風順；根據在被批評的環境中歷練，人能成熟很多可立意為批評能夠促使人成長。

新材料作文10

　　新材料作文時2006年高考出現的新的作文命題形式，學生雖接觸了很多，但是理解掌握得并不好，還需要系統的進行講解強化其認識，促使其掌握方法。

　　二、說學生

　　學生對這樣的作文訓練已經不陌生，但是在審題立意時還是會出現一些偏差或者跑題的現象，以致于在寫作時總是不能很好得拿到作文分數。

　　三、說教學目標：

　　學生了解新材料作文的要求;

　　掌握新材料作文的.審題立意的“三步法”的基本步驟。

　　學生學會運用“三步法”分析新材料作文。

　　四、說教學重點

　　作文材料立意角度的尋找。

　　五、說教學難點：

　　立意的創新。

　　六、說教學方法：

　　多媒體教學啟發教學討論法

　　七、說教學過程：

　　(一)導入：

　　同學們，你們害怕寫作文嗎?害怕的同學究竟是怕什么呢?

　　如同學所說，確實有很多的因素，造成我們在寫作時文思枯竭、言語乏味問題有很多，今天我們就來解決至關重要的一個——新材料作文的審題與立意。

　　(二)指出本節課學習目標：

　　1、了解新材料作文的特點。

　　2、掌握新材料作文審題與立意的發放和步驟。

　　(三)檢查導學案的`預習情況。

　　1、何謂新材料作文?

　　新材料作文的這些特征，使得新材料作文比話題作文更具開放性，更有利于同學們發揮自己的聰明才智，展示自己的才華，但同時也增加了審題的難度。

　　2、新材料作文審題的主要方法?

　　理清對象;分清主次;辨清關系;析清含義。

　　(四)通過導學案給出的作文材料及設置的相關問題來共同學習、探討新材料作文審題立意的方法和步驟。

新材料作文11

　　哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。

　　風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。

　　哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思索融化在無邊的黑暗里。

　　然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……

　　全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發中夾著幾根枯黃的頭發任風胡亂地吹拂著。

　　哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽光下哥黝黑的臉上滾動著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”

　　哥，傻笑著看著我，說：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。”

　　娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的.娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。

　　無數個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學要營養。”

　　原來，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。

　　它像一股叮咚的泉水，滋養著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。

新材料作文12

　　短暫的生命,多彩的人生

　　有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷。”

　　有人說：“生命像草，平凡而且脆弱。”

　　可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安;不求舉世聞名，但求無愧生命;不求人人稱頌;但求無愧于心。

　　人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所說：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”這何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢?

　　可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的快樂，而且要活的'有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么?當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址時，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個人們口中的良心又在哪里?

　　具報道，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾住學生的“魂”，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為學生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網吧22天!有的學生假期的大半時間都在網吧度過，一個學生把春節得的1000多壓歲錢全都壓給了網吧，那這些網吧的老板他們的心又在哪里?

　　人活在世，只要無愧于心，無愧于世，無愧于家國天下，那，便是七彩的人生!

新材料作文13

　　曾看過一個調查：人最渴望什么?答案是傾聽。這一回答或許有些偏頗，但可以代表一部分人的心聲，渴望傾聽或被傾聽。傾聽是生活中人與人情感的交融與共鳴。

　　盲人作家海倫·凱勒，有一個心愿，那就是給她“三天光明”，她會看盡社會的美好;失聰者，肯定也有他的心愿，讓他“傾聽三天”。是啊，行走在一個無聲的世界，該是多么得孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，朋友，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望?

　　生理上的失聰不可怕，可怕的是有的人在心理上“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符，我們難以用耳朵聽到，心的傾訴要用心去傾聽。看過這樣一則故事，一位女大學生為自己有一位賣豆腐的聾啞父親為恥。但當她遭遇車禍被宣告為植物人時，是聾啞父親悉心地照顧和感天地、動鬼神的深情“呼喚”喚醒了她。她終于奇跡般地蘇醒過來。那是心的呼喚、更是心的傾聽才有的美好結局。大學生是幸運的，聾啞父親是執著的，他們心與心的`傾聽，創造了生命的奇跡。聾啞父親用愛的獨特方式發出的模糊“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。這件事讓她明白了，自己從小到大父親就用他獨特的愛呼喚自己，只是她自己封閉的心沒有聽到罷了。

　　是啊，我們只是普通人，我們聽不懂高深的旋律，但我們只要用心去傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓我們感動，讓我們深思，催我們奮進。

新材料作文14

　　面對記者提問，NBA巨星，國人的驕傲姚明如此回答：“有什么比生命更重要嗎?”是的，在生命面前，個人的金錢，榮譽，事業都會變得蒼白，生命很重要!

　　還記得那個與死神賽跑的陽光少年嗎?盡管被命運拋棄，但他樂觀向上，盡管四肢無力，但他是精神上的強者!因為他熱愛生命。

　　還記得那個歷經險阻只為對生命負責的白衣天使嗎?良心遠比技巧重要，生命遠比事業重要，陳曉蘭感動中國，因為她敬畏生命。

　　美國是一個讓人驚嘆的國家，他們會在一夜之間停掉一項耗資九億美元的工程，只是因為生活在附近的一種并不太珍稀的鳥類不適合居住在有大型建筑物的環境里，美國人對生命的愿望讓我敬佩，也讓我慚愧……

　　我慚愧只因為在有著傲人歷史文化積淀的華夏的`土地，卻總是發生對生命不負責的慘案。山西的礦窯里一個年輕人與工作人員發生沖突，在被毆打或重傷后被丟置在寒冬臘月的馬路上，路人竟對他不聞不問，最終因手腳被凍壞四肢切除。一朵正待開放的花就這樣消逝在人們的冷漠無情之中……這是多么強烈的對比啊!也許我們與別人的根本差距并不在經濟落后而在對“生命”的重視。

　　也許有人會有疑問，生命真的比所有的一切都重要嗎?誠然，世界上還有許多比生命重要的東西，古有西楚霸王自刎烏江，留下一曲英雄的悲歌千古傳唱，今有英雄飛行員李劍英用16秒詮釋“軍人”的含義，排爆專家王百姓時時命懸一線換取老百姓天天平安。夢想與現實，集體與個人，英雄在生與死之間抉擇!

　　然而更多時候，更多的人并不用抉擇，身體發膚，受之于父母，我們保護好自己，健康地活著便是對家人、社會最好的回報。近日來不少老師都生病住院，前些日子還神采奕奕，如今便躺在病床上，不免讓人感嘆生命無常，生命寶貴。

　　無論你是貧窮，富有，疾病，健康，愚笨，聰明，丑陋，美麗……生命于我于你都只有一次，無論你安于平淡或追求一次絕美的綻放，都請你珍惜自己，珍惜他人，就像美國人為一個鳥巢而等待……