歷史備課組工作計劃范文
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歷史備課組工作計劃范文1
一、指導思想:
在學校教學領導小組的宏觀部署下,在教務處、教科室和高一年級組的統籌下,以提高學科教學教育質量為目標,積極學習課程教學改革思想,在夯實學生基礎知識的同時,全面提高學生的學科能力。
二、對教學各個層面的要求:
1.集體備課。本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發揮,新老合作,取長補短。
2.本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內容,并于備課組會上作教材分析發言,同時要將教學該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案,要求做到教學資源的優化處理。
3.教學要求。本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。另外,在強化班和普通班教學方面是不同的,老師在教學的實施、目標方面要有一定的區別。
三、在課堂教學上要注意以下幾個方面:
激發學生的學習興趣。教學中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學中,達到既能激發學生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉化為通俗易懂的例子,幫助學生更好的理解,樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下取得進步。2.注意從實例出發,從感性到理性;注意運用對比的方法,比較相近的知識點;注意從已有知識出發,啟發學生思考。3.加強培養學生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學生的自學能力。
四、組織開展有效的教研活動:
1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”——雙周四下午為固定的備課組活動時間,教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內容;每課或聯系較緊密的幾課定一中心發言人,負責教學的整體設計,提出教學的`設想,大家討論補充,探究最佳方案,實現資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學方法,特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一”。
通過教師間的合作探究,提高整體的備課質量和教學質量,爭取每節都是優質課。
2.組織教學研究課,加強集體聽課、評課,并積極向其他備課組學習,努力提高教育教學水平,促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。
3.積極參加校內外組織的教學研究活動,并努力出色完成年級組交給的各項任務。
五、教學進度:
周次教學內容第七周(3.19—3.24)專題一第1——3節第八周(3.25—3.31)專題一第4節、專題二第1——2節第九周(4.1—4.7)清明節放假、專題二第3節第十周(4.8—4.14)專題三第1—3節第十一周(4.15—4.21)復習迎考第十二周(4.22—4.28)期中試卷第十三周(4.29—5.5)五一節放假第十四周(5.6—5.12)專題四、專題五第1節第十五周(5.13—5.19)專題五第2——4節第十六周(5.20—5.26)專題六第1——3節第十七周(5.27—6.2)專題七第1——3節第十八周(6.3—6.9)專題八第1——3節第十九周(6.10—6.16)必修三專題一第1—3節第二十周(6.17—6.23)專題一第4節、專題二第1節第二十一周(6.24—6.30)端午節放假、專題二第2—3節、復習迎考第二十二周(7.1—7.7)復習迎考第二十三周(7.8—7.14)復習迎考。
歷史備課組工作計劃范文2
一、年級基本情況
本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學目標
在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀。”培養學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。
三、主要教學措施
1、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。
2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養學生良好的.學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。
3、關于考試:按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關于作業:要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(優化設計);教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。
5、關于集體備課:
(1)安排
中心發言人
內容
第一、二章
第三章
第四、五章
(2)方式及內容
備課中心發言人提出每一節的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統一。
(3)時間:周三下午
(4)地點:4號樓四樓大辦公室
四、教學內容與進度安排
本學期的教學內容主要是《世界近代現代史》上冊。本學期每周四課時。
20××年下期高二年級歷史教學進度安排
周次
起止日期
教學進度
1、9月2日—9月8日、序言、第一章第一節
2、9月9日—9月15日、第一章第二、三節
3、第一章第四節、第二章第一節
4、9月23日—9月29日、第二章第二、三、四節
5、9月30日—10月6日、國慶放假
6、10月7日—10月13日、階段考試事宜,第二章第五節
7、10月14日—10月20日、第二章六、七節
8、10月21日—10月27日、第二章第八節、活動課、第三章第一節
9、10月28日—11月3日、第三章第二、三節
10、11月4日—11月10日、同步訓練部分題目討論、期中考試事宜
11、11月11日—11月17日、試卷講評、第三章第四節
12、11月18日—11月24日、第三章第五、六節
13、11月25日—12月1日、第四章第一、二節
14、12月2日—12月8日、第四章第三、四節
15、12月9日—12月15日、階段考試事宜
16、12月16日—12月22日、第四章五節;同步訓練部分題目討論
17、12月23日—12月29日、第五章
18、12月30日—1月5日、本期教學內容總結
19、1月6日—1月12日、期末工作事宜
20、1月13日—1月19日
歷史備課組工作計劃范文3
一、教學目的
高二年級是一個承上啟下的階段,通過全組教師共同努力,力爭在新學期的教學中夯實基礎,提升能力,進一步提高歷史課堂教學效率,順利完成教學任務。本學期已經是本年級分班后的第二學期,文科班學生需要完成必修三思想文化的內容,和選修一的前四個專題,理科完成必修三的內容。全年級都要參加四川省的結業考試。備課組以學校工作計劃為指導,以提高教學質量為目標,以優化課堂教學為中心,團結合作,努力提高思想素質和業務素質,互相學習,認真備好課,上好每一節課,并結合新教材的特點,抓好基礎知識教學,著重學生能力的培養,打好基礎,全面提高,為今后的會考和高考作好充分的準備,爭取優異的成績。
二、常規教學
1、備課:認真研究課標、教材,妥善處理教學內容,教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現。我們可以根據學生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。集體備課,資源共享、明確職責,分工合作,同心協力。每次備課都要有中心發言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。備課,我們將做到四個落實:學案、教學設計、配套習題、相關資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的`內容也可以豐富多彩,課例研討,教材質疑,經驗交流。
2、教學:本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其是注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和作業、訓練督促學生及時復習的習慣。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強方法指導,培養學生良好的學習習慣;做好培優補差工作,經常與學生交流,了解學情。采取集體談話與個別指導相結合的方法,有效實施分層次教學。提倡多種教學手段的使用,激發學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎知識,養成能力,形成正確的情感、態度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點,講清理論要點,又要結合高考考點的設置,進行有針對性的前瞻性教學。為高三教學打下良好的基礎。理科班主要抓基礎,講清會考考綱考點。
3、訓練:加強針對性的訓練,要求學生按進度及時按質、按量完成好所應發的同步訓練資料;教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、教研:本學期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時,備課組之間還要經常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。計劃每2周上一堂研討課,自己定課題,定時間,大家評議,共同提高。其次,將本學期發現的突出的教學問題,上升到教科研的層次,并隨時形成書面文字,寫出相關的博客、論文。努力加強與校外的交流合作,在交流中取長補短,在交流中提升教學水平。
歷史備課組工作計劃范文4
我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據現在江蘇省的高考要求,歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發揮團隊精神,既分工又合作,保質保量地完成教育教學任務,為將來的高考打好基礎。
在具體的教學過程中,要注意教學設計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。
一、工作重點及目標
1、全組成員互相關心,互相支持,使我們高一歷史組更加優秀。
2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法,努力提高課堂效率。
3、以激發學生的學習主動性入手,提高教學質量
二、情況分析:
1、教材分析:
本學期高一歷史學科采用人教版教材,教學內容是歷史必修2,是經濟專題史,主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。在人類歷史的忔呂,經濟活動是人類賴以自下而上和發展的基礎,與社會生活息息相關,且它在政治、文化的發展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強,學習的難度增大。
2、學生分析:
專題經濟史的學習,要求對通史知識要熟悉,所以部分學生會感到相當困難,容易造成記憶混亂。
三、教學進度安排:
第1周:期末試卷講評;發達的古代農業
第2周:古代手工業的'進步;古代商業的發展
第3周:古代的經濟政策;講評練習
第4周:開辟新航路;殖民擴張和世界市場的擴展
第5周:第一次工業革命;第二次工業革命
第6周:講評練習;近代中國經濟結構的變動
第7周:中國民族資本主義的曲折發展;講評練習
第8周:經濟建設的發展和曲折;從計劃經濟到市場經濟
第9周:對外開放格局的初步形成;講評練習
第10周:期中復習
第11周:期中考試
第12周:物質生活和習俗的變遷;交通工具和通訊工具的進步
第13周:大眾傳媒的變遷;講評練習
第14周:空前嚴重的資本主義世界經濟危機;羅斯福新政
第15周:戰后資本主義的新變化;講評練習
第16周:從“戰時共產主義”到“斯大林模式”;二戰后蘇聯的經濟改革
第17周:講評練習;戰后資本主義世界經濟體系的形成
第18周:世界經濟的區域集團化;世界經濟的全球化趨勢
第19周:期末復習
第20周:期末復習
第21周:期末考試。
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