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科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀1
為了給學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生智慧、創(chuàng)意、節(jié)儉的品格意識(shí)；激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，鍛煉、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；營造一種學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，特舉辦第五屆科技文化節(jié)暨品格成長營開營儀式。
引人入勝的開幕式
在開幕式上，一曲《科技之光·夢(mèng)想的翅膀》和由學(xué)校科技組劉劍老師演示的紙火箭發(fā)射把全校師生引入了科技無限魅力的境界。緊接著，由學(xué)校李興全校長宣布：第五屆科技文化節(jié)暨品格成長營開營。
營造校園科技文化、品格教育氛圍，為了更好地開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，特別是本次活動(dòng)的工作，本次活動(dòng)項(xiàng)目組優(yōu)化了學(xué)校“陽光成長”QQ群，方便各班家委會(huì)成員在自己孩子的班級(jí)群里宣傳、銜接、協(xié)助本次活動(dòng)的具體事項(xiàng)；本次活動(dòng)項(xiàng)目組在各班教室的墻壁上張貼科學(xué)品格成長樹，讓孩子把在本次科技活動(dòng)中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上；本次活動(dòng)的一個(gè)月里的每天大課間時(shí)都會(huì)利用學(xué)校大屏幕播放“科學(xué)加油站”小欄目。如：《裸眼3D全息投影》、紙火箭制作及發(fā)射視頻、科學(xué)家的故事展播等相關(guān)科技視頻。
在接下來的一個(gè)月當(dāng)中，項(xiàng)目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。
精彩紛呈的各年段主題活動(dòng)
一、二年級(jí)學(xué)生尋找夏天的.訊號(hào)，讓學(xué)生和家人一起到大自然中去觀察，看看哪些變化意味著夏天的到來。并用自己的文字和書本或網(wǎng)絡(luò)上的資料補(bǔ)充完成。以此培養(yǎng)學(xué)生在生活中仔細(xì)觀察、熱愛大自然的科學(xué)品格；三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意手工制作，學(xué)生利用廢物（飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……）制作紙質(zhì)、手繪、金屬、塑料、布衣等作品（如不倒翁、、自行車、飛機(jī)模型、裝飾品……），以此培養(yǎng)他們創(chuàng)意、節(jié)儉的科學(xué)品格；四、五年級(jí)學(xué)生在科學(xué)課上進(jìn)行紙筒承重比賽，他們利用四張A4紙、10枚回形針、一個(gè)膠棒，4人一組進(jìn)行初賽。哪組制作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。
志趣盎然的全校普及活動(dòng)
為了讓更多的學(xué)生自愿參與進(jìn)來，科技文化活動(dòng)還看展了以下普及活動(dòng)：
奇思妙想陽光娃學(xué)生自己提出感興趣的科學(xué)問題或現(xiàn)實(shí)生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長廊上待由其他同學(xué)為他們做解答。
科普閱讀陽光娃學(xué)生自帶、到各個(gè)圖書館借來科普書籍，在每天午餐后（12：30--13：00）進(jìn)行閱讀，補(bǔ)充科技知識(shí)。
陽光講堂陽光娃各班學(xué)生可以邀請(qǐng)自己的家長在五月份里任意一個(gè)周五（自選）進(jìn)入鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)課堂，為自己班級(jí)普及各類科學(xué)知識(shí)。
與此同時(shí)，科技文化活動(dòng)還安排了學(xué)校傳統(tǒng)的科技活動(dòng)：侯麗娜老師發(fā)起全校學(xué)生進(jìn)行國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽；陳剛老師組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽和3D建模創(chuàng)意展示；劉劍老師組織紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽；陶元發(fā)、劉文景老師組織科技模型制作比賽；陶元發(fā)老師組織電子焊接作品校園展示活動(dòng)。
以上所有的競(jìng)賽、展示活動(dòng)都提前用海報(bào)的形式通知全校學(xué)生，競(jìng)賽、展示活動(dòng)盡量在學(xué)校大廳前開展。科技文化活動(dòng)項(xiàng)目組會(huì)根據(jù)學(xué)生競(jìng)賽、展示、參與的情況發(fā)放“創(chuàng)意長臂猿”品格幣，讓學(xué)生張貼在教室的品格樹上。活動(dòng)所有信息都會(huì)由相應(yīng)的家長到場(chǎng)記錄、拍攝并把所有信息發(fā)至學(xué)校“陽光成長”QQ群，并轉(zhuǎn)發(fā)到全校所有班級(jí)QQ群里，讓全校師生都參與進(jìn)來。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，殷切希望
在國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)爭(zhēng)優(yōu)，濃厚的科技創(chuàng)新氛圍感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
成都市關(guān)工委科技組的老領(lǐng)導(dǎo)們也蒞臨參觀學(xué)校科技文化活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)趯W(xué)校李興全校長的陪同下觀摩了國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽。老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校“大量吸取、動(dòng)手實(shí)踐、人人參與”的科技知識(shí)普及模式大為贊許。他們還走進(jìn)各班教室觀摩由學(xué)生家長志愿者組織的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)課。老領(lǐng)導(dǎo)看到家長們?cè)跒樽约汉⒆拥陌嗉?jí)普及各類科學(xué)文化知識(shí)后說：“家校攜手，啟迪睿智。學(xué)校應(yīng)該在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)上繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固，形成家校共育的新模式。”
收獲甚多，意義深遠(yuǎn)
在本屆科技節(jié)中，同學(xué)們看、學(xué)、做、玩，盡情體驗(yàn)了科學(xué)的無限樂趣，享受了成功的歡樂，讓科學(xué)興趣得到暢快的發(fā)揮，科技潛能得到充分的激發(fā)；極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，擴(kuò)展了學(xué)生的參與度，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的思維深度和時(shí)空廣度，滿足每個(gè)孩子個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)了孩子個(gè)性化成長；體驗(yàn)了創(chuàng)新實(shí)踐的快樂，增長了才干，收獲了碩果，也為學(xué)校的校園增添了無窮的魅力和活力。科技文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間是短暫的，但全校師生的探索創(chuàng)新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠(yuǎn)的。讓科技點(diǎn)燃“陽光同小”創(chuàng)新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創(chuàng)新精神，放飛我們少年創(chuàng)客的科學(xué)夢(mèng)想吧！
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀2
為了了解其他專業(yè)的知識(shí)，為了豐富自己的科學(xué)知識(shí)，為了開闊視野，周末特色大課堂為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)。由校學(xué)生會(huì)和生命科學(xué)學(xué)院主辦的周末特色大課堂于20xx年5月16日在文工團(tuán)舉辦，特邀生命科學(xué)學(xué)院人體解剖學(xué)教授滑冰作為大課堂主講師，通過這次活動(dòng)我們每位組織者和參與者都受益匪淺，為便于以后工作更完美的進(jìn)行特對(duì)本次周末特色大課堂做出如下總結(jié)：
一、活動(dòng)前期
生命科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部特邀本院滑冰教授擔(dān)任本次活動(dòng)的講師，滑冰老師幽默風(fēng)趣，在人體解剖生物學(xué)方面有著博學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域，主要講心理、性健康、生理以及健康小知識(shí)，這些都是對(duì)我們大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有重要指導(dǎo)意義。活動(dòng)開始之后先播放一個(gè)精彩的視頻介紹了學(xué)習(xí)部這一學(xué)年來的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的視頻展現(xiàn)了我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)更完美的學(xué)習(xí)部而努力的情景。在活動(dòng)之前由宣傳部繪制了宣傳板，吸引了不少同學(xué)駐足觀看，還有學(xué)習(xí)部通過各班班長這個(gè)平臺(tái)，讓他們發(fā)飛信通知本班的同學(xué)們，讓每位同學(xué)都能更加的深入了解此活動(dòng)。16日下午我們?cè)诨顒?dòng)開始前的兩個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)文工團(tuán)開始了緊張的準(zhǔn)備工作，打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生為老師同學(xué)們提供一個(gè)干凈清爽的現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生會(huì)成員前來書寫活動(dòng)標(biāo)題，幫忙調(diào)話筒音響，細(xì)心學(xué)習(xí)部成員為現(xiàn)場(chǎng)灑水，減少柳絮對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的污染。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作生科院周末特色大課堂在7：00正式拉開帷幕。
二、活動(dòng)中期
主持人介紹本次活動(dòng)主題活動(dòng)正式開始，首先，放一段關(guān)于學(xué)習(xí)部成長經(jīng)歷的視頻，輕柔的音樂，唯美的畫面吸引了同學(xué)們的眼球，更勾起了我們的.回憶，視頻記錄了學(xué)習(xí)部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么的溫馨。
視頻放映結(jié)束后，邀請(qǐng)滑冰教授上臺(tái)進(jìn)行課堂講解，滑冰教授的課堂風(fēng)趣幽默，通俗易懂，課堂進(jìn)行時(shí)同學(xué)們的笑聲不斷，完全被滑冰教授帶進(jìn)了精彩的課堂中。滑冰教授詳細(xì)地講述了大學(xué)生可能遇到的心理健康問題以及大家平時(shí)回避的性健康知識(shí)，與眾不同的授課方式使課堂掌聲不斷。為同學(xué)們生活中可能遇到的問題卻又不知請(qǐng)教誰的問題進(jìn)行了講解，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活都有很大的指導(dǎo)意義。
一個(gè)多小時(shí)的課堂時(shí)間很快度過，大課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生提問環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的向滑冰教授對(duì)自己困惑的問題作出提問，滑教授一一作出了詳細(xì)解答。
活動(dòng)進(jìn)行中，由于一些失誤出現(xiàn)了本不該出現(xiàn)的小插曲，在要播放幻燈片進(jìn)行講課的時(shí)候，燈光調(diào)制失敗，全場(chǎng)一片黑暗，出現(xiàn)了活動(dòng)的空白，這是我們都不愿意看到的，但是在問題出現(xiàn)之后我們及時(shí)做了調(diào)整，活動(dòng)繼續(xù)順利進(jìn)行，好事多磨，計(jì)劃趕不上變化，這讓我們對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的意料之外的問題要有足夠的應(yīng)變能力。總體來說我們還算成功的舉辦了一場(chǎng)周末特色大課堂。
三、活動(dòng)后期
大課堂結(jié)束后，同學(xué)們有序的離場(chǎng)，成員將相關(guān)設(shè)備整理好，并清理了現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)圓滿結(jié)束。
四、注意事項(xiàng)
活動(dòng)有成功的地方，也有瑕疵的地方，我相信我們能從這些缺點(diǎn)中獲得收貨獲得成長，讓下一次的活動(dòng)更加的完美。
1、活動(dòng)時(shí)間方面的安排，盡量不和其他活動(dòng)沖突，保證參加活動(dòng)
同學(xué)的數(shù)量，以便調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的失誤，要有靈活的應(yīng)變能力，以保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
回顧此次周末特色大課堂活動(dòng)，各位成員都付出了很大的努力，為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，開闊了視野，豐富了知識(shí)。讓同學(xué)們了解了生命科學(xué)學(xué)院的特色，使同學(xué)們受益匪淺。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀3
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的基地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，通過觀摩老師們的探究性科學(xué)活動(dòng)，我覺得自己要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在這次科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，是我對(duì)探究性科學(xué)活動(dòng)的展開有了更深一層的認(rèn)識(shí)和理解，《指南》中提出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。起初我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)的展開都是一些簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)，如何將其融入到區(qū)域中和開展更多的探究性科學(xué)活動(dòng)，就不知道從哪里開始。對(duì)于新的教學(xué)理念，我開始還不是能很好的理解，但是通過這段時(shí)間基地活動(dòng)我從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
在第一次基地活動(dòng)中，聽了董院長的演講讓我對(duì)科學(xué)領(lǐng)域有了更多的認(rèn)識(shí)，觀察的步驟有三個(gè)方面：感官感受；記錄和表述。記錄在探究性科學(xué)活動(dòng)中有很重要的作用，而且五種感官的練習(xí)可以體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，還能在區(qū)域中體現(xiàn)，不只是科學(xué)區(qū)，其他的區(qū)域也能有相關(guān)的材料，讓幼兒去感覺、去體驗(yàn)。
在觀摩老師們的探究性科學(xué)活動(dòng)后，讓我有了一些方向，我們起初都是以模仿居華里幼兒園活動(dòng)的方式，開展小班的活動(dòng)，但是大班的探究性科學(xué)活動(dòng)，就不能只是直接觀察，通過學(xué)習(xí)董院長的這本《幼兒園探究性科學(xué)教育活動(dòng)—教師指導(dǎo)用書》的書時(shí)，也給我開展探究性科學(xué)活動(dòng)有很大幫助，我們根據(jù)書中的完整案例，開展了幾節(jié)符合大班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)的科學(xué)活動(dòng)。
我們發(fā)現(xiàn)幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候，喜歡把球或者跳珠類的東西放在滑梯上來玩，對(duì)物體從高處往下滑的速度感產(chǎn)生興趣，由此我開展了一節(jié)探究活動(dòng)，讓幼兒思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度會(huì)一樣快嗎？小汽車要是放在滑梯上是不是也這么快？通過與幼兒的討論我們確定探究的問題是不同材料影響小汽車的下滑速度？接下來的討論中，我們確定探究問題為不同材料影響小汽車的下滑速度？選擇用毛巾、吹塑紙和砂紙做成跑道。在確定好探究問題接下來就是形成假設(shè)，通過幼兒對(duì)跑道的觀察、觸摸，和討論后，他然后我們就要統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需要的材料，列出材料清單。通過學(xué)習(xí)本書我體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)不光是在實(shí)驗(yàn)過程中要考慮周全，沒有紕漏，在準(zhǔn)備材料上也要有詳細(xì)的記錄清單，一絲一毫的'誤差都有可能會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。準(zhǔn)備工作都做完后，孩子們通過討論后分工合作開始第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和他們預(yù)想的結(jié)果是一樣的，但是他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題就是三個(gè)人不是同時(shí)松手的，怎么辦呢？孩子們通過討論決定讓觀察的小朋友數(shù)三個(gè)數(shù)然后同時(shí)松手。再進(jìn)行第二次、第三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為小汽車在吹塑紙的跑道上第一個(gè)滑下來，毛巾跑道是第二個(gè)，砂紙是第三個(gè)。實(shí)驗(yàn)一共進(jìn)行了三次，分別都進(jìn)行了數(shù)據(jù)的采集，根據(jù)采集的數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。每次活動(dòng)完后，我會(huì)把活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，記錄下來，再從書中找到相關(guān)的章節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。
探究性科學(xué)活動(dòng)，我接觸的不深，但通過這段時(shí)間的基地學(xué)習(xí)和閱讀書籍上，我有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)和班里老師討論交流過，把知識(shí)由淺入深的融入進(jìn)活動(dòng)中去，讓幼兒逐步的掌握，探究活動(dòng)的形式和方法，更新自己的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，拓展知識(shí)面，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，能盡快的提升自己。希望以后能觀摩相關(guān)的中大班的探究性科學(xué)教育活動(dòng)或者是相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀4
本學(xué)期我們以繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每兩周一次活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識(shí)。以圖片展示、錄像展示，講座報(bào)告等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識(shí)，領(lǐng)略到科技知識(shí)的無窮奧妙。
2、學(xué)生動(dòng)手制作，開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、學(xué)生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。
4、開展實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)提高驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5、通過各種公益活動(dòng)，衛(wèi)生打掃除等，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)。
二、人員選定：
我們科技小組的人員是七年級(jí)至九年級(jí)，每班五名學(xué)生，通過參加科技活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、組織各類科技競(jìng)賽進(jìn)行活動(dòng)。
要讓學(xué)生真正掌握到科技知識(shí)，我校還組織了小組內(nèi)的.競(jìng)賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)所學(xué)知識(shí)，舉行了兩次競(jìng)賽活動(dòng)，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識(shí)，并對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者給與獎(jiǎng)勵(lì)。
四、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型、小拼圖等。開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法。
五、注重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長的支持。
很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心。
總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5
根據(jù)國務(wù)院食品安全辦關(guān)于開展《20xx年全國食品安全宣傳周》活動(dòng)的通知要求和湖南省糧食局的`安排部署，我局6月18日，開展了20xx年“放心糧油”科技活動(dòng)周科普主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署
我局高度重視“放心糧油”科技活動(dòng)周科普主題宣傳工作，專門召開局辦公會(huì)議研究部署，成立了“放心糧油”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由糧食食品安全小組羅宏華處長任組長，具體由儲(chǔ)備處牽頭，其他科室配合，并聯(lián)合企業(yè)共同開展。制定了宣傳方案，明確了宣傳主題、宣傳重點(diǎn)、宣傳措施。整個(gè)宣傳活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有宣傳方案、有專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、宣傳范圍廣泛。宣傳活動(dòng)期間，我局選擇多種場(chǎng)地，針對(duì)不同群體開展宣傳活動(dòng)。一是進(jìn)機(jī)關(guān)，在市糧食局機(jī)關(guān)全體工作人員大會(huì)上開展了宣傳活動(dòng)；二是進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)一道組織企業(yè)員工開展宣傳活動(dòng)；三是進(jìn)社區(qū)，在我市老中心城區(qū)的和平北路金雁米業(yè)直銷店組織廣大社區(qū)居民開展了宣傳活動(dòng)；四是進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過聯(lián)系，我局選擇蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為宣傳場(chǎng)地，針對(duì)學(xué)生開展宣傳活動(dòng)；五是進(jìn)農(nóng)村，利用我局在常寧市板柏坊鎮(zhèn)雙白村開展“百鄉(xiāng)千村萬戶大走訪”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)該村廣大村民開展了宣傳活動(dòng)。
2、宣傳方式多樣。在宣傳活動(dòng)期間，我局通過印制宣傳單、懸掛宣傳橫幅、開展現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，開展了生動(dòng)、直觀、深入的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)糧食科技活動(dòng)周科普主題的認(rèn)識(shí)、認(rèn)同。
3、宣傳內(nèi)容豐富。圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科學(xué)食糧，健康圓夢(mèng)——糧食科普進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”主題，我局印制了糧食科技活動(dòng)周科普宣傳資料。主要有國家糧食局編輯的合理營養(yǎng)、科學(xué)膳食知識(shí)，糧油及主食營養(yǎng)健康與營養(yǎng)知識(shí)資料。另外，我局還自編“居糧儲(chǔ)糧小常識(shí)”、“植物油的烹飪技巧和注意事項(xiàng)”、“食用油的儲(chǔ)藏知識(shí)”等糧油產(chǎn)品質(zhì)量鑒別與選購、儲(chǔ)藏知識(shí)資料。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀6
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。
在學(xué)生小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無窮魅力，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的`，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛好和特長。
課外科技活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求。化學(xué)課外活動(dòng)的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動(dòng)來吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。為此，每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動(dòng)過程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀7
我校科技節(jié)在各班主任、全體師生的共同努力之下，圓滿地完成了科技節(jié)所安排的各項(xiàng)活動(dòng)，并在“五四青年節(jié)”和“六一兒童節(jié)”之間青少年節(jié)日的喜慶氛圍里順利閉幕了。
我校根據(jù)文件精神，確定了以“精彩科技安全校園”作為主題的科技節(jié)活動(dòng)方案。通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)的深入開展。
回顧這次科技節(jié)，我 本次科技節(jié)從5月14日開始到5月28日結(jié)束，經(jīng)歷了半個(gè)月的時(shí)間。在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。有頭腦奧林匹克比賽的項(xiàng)目，如曲線飛行、紙車接力、小車行駛、越長越好，又有美術(shù)與科技有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)意燈飾展，還有機(jī)械式機(jī)器人的制作和“精彩科技安全校園”作為主題“創(chuàng)意金點(diǎn)子設(shè)計(jì)方案”的'活動(dòng)，通過各種活動(dòng)營造了科技節(jié)的氛圍。
二是班主任高度重視。活動(dòng)方案一公布，許多班主任老師就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓學(xué)生了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓學(xué)生參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
三是活動(dòng)多、學(xué)生參與人數(shù)多。這次科技節(jié)共分7個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。通過學(xué)生參與科技節(jié)的各項(xiàng)比賽，科技活動(dòng)已深入人心，學(xué)生的積極性比以往要高，學(xué)生的參與率達(dá)到近85%以上。
四是學(xué)生更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。本次科技節(jié)不僅促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手能力的提高，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，增長了見識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，班級(jí)的凝聚力有了很大的提高。
本屆科技節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“精彩科技安全校園”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。通過各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的各種能力，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校的科技特色更加鮮明。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無止境。使我們廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，為推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，為素質(zhì)教育理念下的新區(qū)科技特色學(xué)校得到良性發(fā)展而作更大的貢獻(xiàn)。
科技活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀8
小學(xué)在09學(xué)年開展的科技節(jié)活動(dòng)，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國家出力。以培養(yǎng)少年兒童科學(xué)創(chuàng)新精神和科技實(shí)踐能力為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。通過召開科學(xué)知識(shí)講座，以科技為主題的中隊(duì)觀摩課，變廢為寶手工制作比賽，創(chuàng)建文明城市，環(huán)保金點(diǎn)子大賽等活動(dòng)，努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。這次科技節(jié)活動(dòng)得到了家長的支持和社會(huì)的一致好評(píng)，培養(yǎng)了跨世紀(jì)的一代新人，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。
為了切實(shí)有效的組織開展好本學(xué)期的科技活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在配備科技輔導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，各班主任和任教科學(xué)課的'老師也根據(jù)班級(jí)實(shí)際，開展豐富多彩的科普活動(dòng)。
學(xué)校科技教育活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科學(xué)課教研活動(dòng)，還經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校的“童年之聲”廣播站等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
本學(xué)年，我校組織開展了富有成效的科技活動(dòng)：變廢為寶手工制作比賽，創(chuàng)建文明城市，環(huán)保金點(diǎn)子大賽；高年級(jí)科技小報(bào)展示；科普黑板報(bào)評(píng)比等等。并有較為完整的科技教育和科技活動(dòng)的文字記載資料和圖片。通過這一系列的科技活動(dòng)，不僅讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，還激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建文明城市的責(zé)任感，同時(shí)提高少年兒童對(duì)社會(huì)問題、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)注程度。大家在活動(dòng)中不僅增長了見識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。
學(xué)校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。由于大家齊心協(xié)力，學(xué)生中科技尖子隊(duì)伍不斷壯大。我校科技活動(dòng)取得了圓滿的成功，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了全校上下對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視，學(xué)生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關(guān)懷，展示了學(xué)生對(duì)未來生活的全新概念，全體學(xué)生在科技活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的組織實(shí)施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技教育活動(dòng)上的風(fēng)采。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂于奉獻(xiàn)的科技型教師努力拼搏，坑頭小學(xué)的科技工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。
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