數(shù)學(xué)組信息技術(shù)研修計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)組信息技術(shù)研修計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)組信息技術(shù)研修計劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：組織全體高段數(shù)學(xué)老師認真學(xué)習(xí)浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)建議30條。在學(xué)校教導(dǎo)處教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，認真地在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實。

　　二、教研目標：

　　1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，積極開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

　　4、深化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極鼓勵青年教師撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的`實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

　　（1）《數(shù)學(xué)教學(xué)建議30條》；

　　（2）如何提升課堂教學(xué)效率。構(gòu)建：智慧課堂

　　（3）提高教學(xué)質(zhì)量

　　具體做法：

　　（1），并形成書面材料。

　　（2）教師個人自學(xué)“教學(xué)建議”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　　（1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

　　（2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　　（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

　　（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　（5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

　　（1）采用教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

　　（3）開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

數(shù)學(xué)組信息技術(shù)研修計劃范文2

　　新課程改革在我校已經(jīng)開展了幾年，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但我們也認識到，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期要繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型的教師隊伍。根據(jù)我校教學(xué)工作計劃，我們確定數(shù)學(xué)組教研工作主要圍繞以下幾方面來抓。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　課程改革是一項復(fù)雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，就本校目前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀來看，盡管新課標所倡導(dǎo)的理念反映時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學(xué)教育工作者的普遍認同，但相對于教學(xué)實踐來說，一些先進的理念還過于抽象，許多教師在教學(xué)實踐中遇到了一系列具體的問題，產(chǎn)生了種種困惑。因此，本學(xué)期將結(jié)合課題研究，把“如何提高教師課堂提問的有效性”作為教研工作的中心任務(wù)。

　　二、工作目標

　　針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，我們制定以下目標：

　　1、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型教師隊伍。

　　2、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

　　3、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

　　4、鼓勵本組教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的.創(chuàng)新和改革。

　　“趣味數(shù)學(xué)競賽”，以豐富學(xué)生課余生活，促進其全面發(fā)展。

　　三、具體措施

　　是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學(xué)校教學(xué)的命脈，也關(guān)系到每個教師自身素質(zhì)的提高。為了使數(shù)學(xué)組教研工作扎實有效地展開，這學(xué)期我們組主要采取以下措施：

　　（一）開展校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。

　　1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》本學(xué)期利用教研活動時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。

　　2、結(jié)合本組“如何提高教師課堂提問的有效性”這一課題研究，本學(xué)期的教研活動將專題安排學(xué)習(xí)“課堂提問”的理論和經(jīng)驗文章、觀摩“課堂提問”的教學(xué)錄像和資料、研究本校教師在“課堂提問”中的問題，安排上課者、課題名稱與教學(xué)內(nèi)容，明確聽評課以“課堂提問”為專題，要求教研組的教師各自針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“課堂提問”的問題。教師反思準備一段時間再組織上課和觀摩，聽評課時，大家集中關(guān)注和研討課堂提問中的問題設(shè)計、提問時機、問題傾聽、問題澄清、答案評價等問題，交流各自教學(xué)提問的心得和體會，使大家對“課堂提問”提高認識，改進課堂教學(xué)。

　　3、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)的鋪成給網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個非常好的舞臺，學(xué)校通過自己的校園論壇，讓教師上傳自己的精品教案和教學(xué)反思、隨筆，同時也通過論壇對一些熱點問題進行大討論。

　　（二）開展校本教研科研，構(gòu)建合作型集體。

　　1、圍繞“如何提高教師課堂提問的有效性”教研主題，舉行“集體磨課活動”以中、高年段為單位，先選定一個要“磨”的主題，再由組內(nèi)各成員備完課，經(jīng)過集體研討確定方案，由組內(nèi)一成員做課；而后，又針對這一課，進行研討，提出整改方案，再由另一名組員繼續(xù)做課；然后再研討，再整改，再由下一位做課，以此類推，直到最后一個組員，綜合吸取整改意見，確定為匯報課進行匯報。

　　2、開辟教師沙龍。這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組準備組織2—3次的教師沙龍活動，以“如何增強數(shù)學(xué)教師課堂提問的有效性”為題組織教師講自己在課堂教學(xué)中的案例、體會或經(jīng)驗，從而有助于教師加強反思及教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷加強合作與交流，達到優(yōu)勢互補、資源共享的目的，從而促進教師專業(yè)發(fā)展和教師隊伍的整體提高。

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