下雨了音樂教案

　　作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的下雨了音樂教案，歡迎大家分享。

下雨了音樂教案1

　　一、活動內容：

　　《小雨點，沙沙沙》（兒歌）

　　二、活動目的：

　　1、初步認識毛筆的功能，激發幼兒對漢字的興趣。

　　2、練習最基本的.漢字筆畫“、”，并知道有許多不同的“點”法。

　　3、學習兒歌內容，感受下雨天的樂趣。

　　三、活動準備：

　　1、背景圖：下方畫有花、草、魚，上方留有空白，供教師畫雨點用，并寫上：“小雨點”三個字。

　　2、“小、雨、點”等漢字卡。

　　3、錄音帶“小雨點，沙沙沙”。

　　四、活動過程觀察及調整：

　　1、根據近幾日的天氣，談話引入課題。

　　2、教師用毛筆蘸水在黑板上畫點，邊念兒歌《小雨點，沙沙沙》，引起幼兒的學習興趣。

　　3、出示“小雨點”三個字，讓幼兒尋找這三個字中有“、”的字及其在字中分布的情況。

　　4、介紹毛筆的外部構造，告訴幼兒毛筆是我國特有的書寫工具。

　　5、學習兒歌《小雨點，沙沙沙》。

　　①、教幼兒執筆的方法，并用毛筆邊作畫“點”、添雨點的練習。

　　②、根據背景圖練習兒歌。

　　③、幼兒分組朗誦兒歌。

　　④、幼兒相互交流下雨天的樂趣。

　　6、簡評幼兒活動情形結束。

　　五、活動延伸：

　　在區域活動中配合點畫練習來了解毛筆的特點和用法。

下雨了音樂教案2

　　活動目標：

　　1、認識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。

　　2、用動作和語言表達對兩種不同雨聲的感受。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　響鈴。

　　活動過程：

　　一、律動練聲。

　　1、練聲。《國旗多美麗》《講衛生》《慶祝節日咚咚鏘》

　　2、律動。

　　3、生活模仿動作》、《我們大家做的好》

　　二、進一步熟悉歌曲

　　1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。

　　教師：小朋友仔細聽聽劉老師彈奏的.是什么歌曲？歌曲叫什么名字？

　　教師小結：歌曲的名字叫《下雨了》。

　　2、請幼兒根據歌曲歌詞來唱歌。

　　教師：大雨的聲音是什么樣的？請小朋友唱著歌回答老師。小雨的聲音是什么樣的？也請你們唱著歌告訴我！

　　3、教師和幼兒一同演唱歌曲。

　　教師：大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音？

　　4、引導幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。

　　三、根據歌曲內容，表演歌曲

　　1、幼兒自由表演后教師引導幼兒集中學習一、兩種比較好的動作。

　　教師：如果請你來表演下雨，你會怎么表演？下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？

　　2、教師帶領幼兒完整表演歌曲。

　　教師：剛才我們用聲音和動作表演了大雨和小雨，老師還為小朋友帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也非常好聽。

　　3、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導幼兒認識樂器，學習這兩種樂器的演奏方法。

　　4、教師分別演奏兩種樂器，引導幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨，哪種樂器演奏小雨。（嘩啦啦處連續搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一字一次。）

　　5、將樂曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。（引導幼兒看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務。沒有樂器的小朋友拍手唱歌）

　　6、請另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。

　　四、復習歌曲《講衛生》

　　小結活動情況，對一些表現好的小朋友進行表揚，對一些表現不好的孩子提要求，活動結束！

　　活動反思：

　　“幼兒藝術領域學習學習的關鍵在于充分創造條件和機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”在有限的時間里，如何讓一個活動創造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學實踐中不斷思考斟酌的。

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