幼兒園整改報告
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的幼兒園整改報告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園整改報告1
�。ㄒ唬┱畏秶簠^內所有幼兒園。重點是擬整改的幼兒園和無證開辦的幼兒園。
�。ǘ┱蝺热荩簷z查、審核全區幼兒園的辦學條件、消防安全、幼兒飲食衛生、收費和從業人員獲證情況以及幼兒園管理、教育教學等工作。重點是對幼兒園房屋質量、消防設施、衛生條件、從業人員資格進行全面檢查和認真審核。
（三）整治目標：
1、按照省級幼兒園標準對準辦園進行整改提高，以達到三級及以上標準;
2、對辦園條件差、消防和衛生等方面存在安全隱患的整改園限期整改，整改后仍不符合要求的堅決予以取締;
3、對無證開辦的幼兒園實行專項行動，全面取締;
4、實行幼兒園定級管理制度，對全區幼兒園按質定級、分類管理。
二、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，按照客觀公正、依法整頓、規范發展的原則，對全區幼兒園進行全面徹底地清理整頓，依法取締城鄉非法幼兒園，整頓規范幼教秩序，徹底排查安全隱患，進一步規范幼兒園的辦園行為，確保我區學前教育健康持續發展。
三、組織領導
為加強對全區幼兒園整治工作的領導，成立區幼兒園整治工作領導小組：
組長：蔣斌芳
副組長：傅理琦區府辦
林小朝區教育局
成員：區教育局、區物價局、區民政局、區質技監分局、區安監局、區建設規劃分局、區分局、區消防大隊、區衛生局、區食品藥品監督管理分局分管領導，各鎮（街道）人民政府（辦事處）分管教育副鎮長（副主任）。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，具體負責幼兒園整治工作。各鎮（街道）人民政府（辦事處）相應成立領導機構。
四、工作步驟
為確保集中整治工作順利進行，此次整治工作分宣傳動員、集中整治、整改提高、檢查驗收四個步驟進行。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（7月1日～7月10日）。
召開區教育專干和幼兒園園長會議，動員和部署集中整治工作的任務，明確集中整治的意義和要求，并切實做好整改的各項準備工作。
（二）集中整治階段（7月11日～8月11日）。
由區教育局會同民政、消防、衛生、安監、建設、物價、食藥監等相關部門及各鎮（街道）人民政府（辦事處），按照整治的內容，對各幼兒園進行全面的實地檢查，對檢查中存在問題的幼兒園立即下發限期整改意見書；對不具備辦園條件和資格的幼兒園，依法取締；各幼兒園按整改要求自主實施整改。
（三）整改提高階段（8月12日～8月22日）。
凡需整改的幼兒園應按照集中整治檢查組的.意見，自查落實整改情況，不斷提高辦園水準，并向集中整治領導小組辦公室報送整改到位情況報告。
（四）檢查驗收階段（8月23日～30日）。
集中整治工作領導小組辦公室組織人員對需整改的幼兒園進行回頭看，對整改不到位且問題嚴重的幼兒園以及不具備辦學資格的幼兒園，由相關職能部門作出依法取締、摘牌停辦等處理，并收回其相關的證件。
五、職責分工
�。ㄒ唬﹨^教育局。
1、負責全區范圍內幼兒園集中整治具體工作安排;
2、負責接受投訴及向區民政局移交相關材料;
3、負責做好召開集中整治聯席會議的準備工作;
4、提供各幼兒園的相關資料和有關情況;
5、妥善做好取消辦學資格幼兒園入園幼兒安置及幼兒家長穩定工作。
�。ǘ﹨^民政局。
1、負責民辦幼兒園的法人登記;
2、按照《民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》等法律法規對非法幼兒園進行依法查處。
�。ㄈ﹨^安監局。
協調各部門對全區幼兒園安全進行監督管理。
（四）區質技監分局。
依法查處幼兒園硬件設施的質量問題。
�。ㄎ澹﹨^衛生局、區食品藥品監督管理分局。
1、負責審查幼兒園的衛生條件與資格，檢查幼兒園的衛生保健和食品安全工作;
2、根據現場檢查情況，按照《中華人民共和國食品衛生法》等法律法規，視情節輕重對幼兒園進行批評教育、作出整改要求或處罰決定。
�。﹨^物價局。
1、負責幼兒園收費項目和收費標準的審查;
2、根據現場檢查情況，按照相關法律法規，視情節輕重對幼兒園進行批評教育或作出處罰決定。
�。ㄆ撸﹨^分局。
積極配合開展幼兒園集中整治工作，依照法定職責依法查處妨礙集中整治工作的違法行為。
�。ò耍﹨^消防大隊。
1、按照《中華人民共和國消防法》等法律法規要求，對全區幼兒園進行消防設施審核、消防驗收和備案抽查。
2、加強幼兒園消防監督檢查，積極配合幼兒園集中整治工作，提出整改意見，依法查處消防違法行為。
�。ň牛﹨^建設規劃分局。
負責審查幼兒園園舍建筑結構可靠性鑒定報告。
（十）各鎮（街道）人民政府（辦事處）。
1、負責本轄區范圍內幼兒園的調查摸底工作，并提供其相關資料及情況;
2、積極配合聯合執法檢查小組開展幼兒園集中整治工作。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識，落實工作職責。
開展幼兒園集中整治工作是規范幼兒園管理，確保幼兒安全和身心健康，促進我區幼兒教育事業健康協調發展的重要舉措。各相關部門務必高度重視，切實按照職責分工，明確要求，落實責任，不搞形式，不走過場，確保集中整治工作落到實處。
�。ǘ┘訌姴块T配合，形成工作合力。
在區政府的統一領導下，教育、物價、衛生、消防、安監、建設等部門要加強溝通與協調，相互支持和配合，各司其職，各負其責，形成集中整治工作的強大合力。
�。ㄈ┮幏秷谭ǔ绦�，嚴格依法行政。
在集中整治工作中，各相關部門要嚴格執法程序，落實執法工作制度，做到事實清楚，定性準確，處理恰當，程序合法，要在職責范圍內，依照有關法律法規和政策，對違規和存在非法辦學行為的幼兒園進行嚴肅查處。
幼兒園整改報告2
20xx年6月23日市教育局市級示范幼兒園評審小組的領導和專家，來到我園進行市級示范園的評估檢查。專家組分別從園務管理、園所建設、教工隊伍建設、保教水平、安全管理等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解了我園情況，在此基礎上對評估考核的情況進行了綜合反饋并提出了寶貴的意見。根據專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學習討論，對存在問題逐條梳理,認真領會整改意見, 制定切實可行的整改措施, 落實責任，明確到人，以改促進，力爭讓我園各項工作達到市優質園的標準�，F將我園一年來整改結果匯報如下：
一、園務管理
1、成立整改工作領導小組。
組長：高志勤
副組長：張秋蓮、陳志杰
成員：各班班主任
2、完善管理網絡，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。
由高志勤園長負責全園工作。張秋蓮負責教育教學，包括教師培訓考核、人員考勤調配、家庭社區工作，同時負責幼兒園的環境創設及各班教師自制教玩具的指導和檢查。陳志杰負責后勤總務，包括安全、衛生保健工作。各班班主任負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。
3、科學合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展水平為基準，制定保教目標。組織保教人員對衛生保健、教育教學、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善。
4、配備專職的檔案管理員，組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。
5、依據幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并責任落實到人。樹立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的獎懲激勵制度，激發教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
6、我園為教師的進修學習提供平臺, 老師們都在利用業余時間繼續參加幼教專業的自考、函授學習。我園規劃到20xx年大專學歷達40%， 本科學歷達50%。
二、園所建設
1、我園無論是硬件設施還是保育教育質量在本地區屬最好的一所幼兒園。因此，近兩年都存在生源爆滿的壓力。針對這一狀況，我園規劃利用兩年時間改善園所面積不足、功能室不齊全、活動區域小、寢室擁擠等現象。計劃加大園所建設力度，爭取項目資金，加強教育資源配備，爭取讓我園跟上新農村建設的步伐，積極構建一所“廣覆蓋、保基本、有質量”的高品質幼兒園。
2、加大資金投入力度，改善幼兒園軟硬件設施，對操場進行了軟化與美化，教室里添置了空調和儲物柜，建立了電子備課室。我們計劃在今年暑期將教室及廁所等一切幼兒活動的場所全部作軟化處理，整個園所外墻在色彩和圖案上進一步美化，讓每一個幼兒都能在一個安全、充滿童趣的環境中游戲與生活。讓每一位教職員工都能在一個輕松、舒適的氛圍中學習與工作。
3、針對如何優化主題活動環境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環境創設中體現“以幼兒為本”，“以課程為依據”的理念，引導幼兒主動參與環境創設，結合課程內容每月更換主題環境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室內外空間創設環境，合理使用廢舊物品，注重環境創設的兒童化、審美化、教育化功能，主題環境隨著幼兒探索的內容不斷深化充實，幼兒在與環境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。
4、由于我園隸屬農村，經濟落后、場地有限、材料的欠缺影響到區角活動的實際展開。于是我們利用本土化材料建構適合于我園區角活動開展的最佳模式。加大了區角材料的投放，使區角富有目的性、趣味性、暗示性。如：在“奇妙的聲音”這個區角里，材料投放注重了生活中能發出聲響的廢舊物品，靈活有效地指導幼兒區角活動，加強提升了幼兒的觀察能力，探索能力。
三、教工隊伍建設方面
1、根據專家組意見，我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業發展規劃，進一步完善健全了教師的業務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優化利用, 激發教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，實行集體備課制度，發揮教師的集體智慧，提升教師的專業水平和文化素養, 保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。
2、認真組織全體教職工學習《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會其精神，改變教師教育觀念，提高教師素質，提升教師專業化水平。加強隊伍建設，提高教職工整體素質，扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念，優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。
3、依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試實施園本課程�；顒又�，各領域內容相互滲透，體現綜合性，將教育內容寓于游戲之中，內容豐富，形式多樣，體現趣味性，從而激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的行為習慣與認知態度。
4、我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業技能。20xx年9月，我園派出所有保育員赴市一幼開展為期一周時間的跟班學習，讓我們的保育員在專業知識上有了極大的提高。20xx年6月我園組織全體班主任去武漢空軍藍天幼兒園跟班學習并觀摩了兩節優秀的教學活動，感受了藍天幼兒園先進的教育理念，教師們感慨良多，受益匪淺。另外，20xx年3月，我園與我鎮一所村級幼兒園——牛石幼兒園開展結對幫扶活動。我們結合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效性。通過幫扶活動，我們感到欣慰的是牛石幼兒園教師成長進步的同時我園教師自身素質也有人很大的提高，真是“贈人玫瑰，手留余香”。
四、保教水平
1、為提高全體教師的專業水平和綜合素質，促進教師隊伍的不斷成長和幼兒園保教水平的不斷提高，我園積極參加區級以上各類比賽。20xx年7月，我園三名教師參加全省幼兒教師風采大賽(鄂東南片區)并榮獲佳績。今年來，我園開展了一系列的教師基本功大賽。比賽的內容有繪畫、彈唱、舞蹈、鋼筆字、講故事和保育技能等項目， 教師們對此都非常重視，為比賽做了精心的準備工作。通過這些比賽，教師的專業素質有了大大的提高。
2、組織家長、教師聽取專家專題講座。上學期末我們聘請幼教專家來園開展專題講座，認真細致學習了《指南》和《幼兒安全防護與救助的基本方法》，通過學習，我們的教師有了明確的教育目標，家長也能夠按照《指南》的要求來關注幼兒的全面發展，從思想上更正了家長們“拔苗助長”式的錯誤觀念。
3、以關愛孩子為導向，營造良好的活動氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“給孩子適宜的愛”的理念，發掘現有的教育資源，以為白血病患兒募捐和六一匯報演出為契機，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康個性發展提供良好的.機會與條件。
4、為促進新教師的快速成長，本學期園內還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結隊共建活動, 著力培養一批區級、市級骨干教師。
5、幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優秀幼教刊物供老師閱讀, 提供網絡供老師查閱教學資料。開展優秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動, 不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。本學期末繼續開展全園性論文、教育反思、學習心得等評優活動。
6、立足園本教研，開展聽評課活動、優質課展示、游戲的設計和集體操比賽等活動，進一步促進教師的專業成長。
五、安全管理
1、組織園委會成員對園舍、食堂、活動設施進行全面的排查，對排查中發現的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態。
2、成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，提高家長安全意識，加強家長安全知識和安全排查能力的培訓，讓家長重視幼兒入園、離園期間的社會安全。
3、開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、親子運動會、親子聯誼會等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。成立伙委會，開創家園工作新格局。讓家長參與管理幼兒飲食安全的監督工作。
4、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。對教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;保證桌椅的安全、衛生，定期檢查、清洗、消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天堅持晨午檢，及時預防手足口、H7N9等傳染病的發生。
5、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。會正確撥打特殊電話號碼：110，119，120，學習正確表述困難、得到助救。通過地震消防演練，了解簡單的自救技能，學習自救。
鑒于專家組去年提出的寶貴意見，我園在近一年內對自己的不足做出了以上整改，力爭達到示范園規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益健康的成長環境。未來，我園將在上級領導和社會各界的關心和支持下，繼續發揮我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發展打好堅實的基礎。讓我園真正成為合格的市級示范園，成為梁湖幼教的窗口園，成為我市鄉鎮幼教的一面旗幟。
幼兒園整改報告3
幼兒園作為孩子們學習和成長的地方，安全問題一直備受關注。而近年來，幼兒園安全問題中防盜網整改成為熱點話題。為了更好地保障孩子們的安全，幼兒園需要采取一系列安全防范措施，同時也需要對現有的防盜網進行整改和升級。
一、防盜網整改報告
1. 現狀分析
目前，幼兒園的防盜網存在以下問題：
（1） 部分區域的.防盜網老化、損壞，存在安全隱患；
�。�2）部分防盜網的網眼大小不符合安全標準，容易造成兒童身體卡住的危險；
�。�3）部分防盜網材質不符合安全標準，易生銹、易損壞。
2. 整改方案
為了解決上述問題，幼兒園將采取以下整改措施：
�。�1）對存在老化、損壞的防盜網進行更換和修復；
（2） 對網眼不符合標準的防盜網進行重做；
�。�3）對材質不符合標準的防盜網進行升級。
3. 整改周期
預計整改周期為兩個月，期間會進行每日巡查和檢測，確保安全問題得到有效解決。
二、安全防范措施
1. 增加監控設備
幼兒園將增加監控設備，提高安全防范能力，同時定期對監控設備進行檢測和維護，確保其正常運轉。
2. 安全培訓
幼兒園將組織安全培訓，包括教職員工和家長，讓他們了解安全知識和應急預案，提高應對突發安全事件的能力。
3. 定期演練
幼兒園將定期組織安全演練，包括消防演練、疏散演練等，以檢驗安全防范措施的有效性，提高安全意識。
4. 安全制度建設
幼兒園將建立健全安全制度，包括安全檢查制度、安全報警制度等，確保安全工作的有序開展。
5. 安全意識教育
幼兒園將加強對幼兒的安全意識教育，讓他們養成良好的安全習慣，提高自我保護能力。
幼兒園的安全問題需要我們高度重視，防盜網整改及安全防范措施是保障孩子們安全的重要舉措。期待在各方共同努力下，幼兒園能夠建立更加安全、舒適的學習環境，讓每一位孩子都能快樂成長。
幼兒園整改報告4
為切實加強我單位的食品安全工作，保障消費者的權益，我單位組織了倉庫、配料中心以及生產部門針對食品從原材料到成品生產過程中的每個環節進行深入探討，結合消費者對我單位產品反應存在的質量問題，進行了認真地反思，從而提高了認識，立即對各個環節進行了一次細致的檢查，并進行了相關整改，現匯報如下：
一、嚴格把關食品原料采購驗收操作
規程嚴格篩選供應商，供應商資質必須齊全，采購的食品原料、食品添加劑及食品相關產品必須符合國家有關食品安全標準和規定的要求并做到及時索證索票、進貨查驗，出庫時并做好相關記錄。
二、嚴格規范食品粗加工與切配操作
規程原料加工前進行二次篩選，發現有腐敗變質跡象或者有異常的.，不得加工和使用，食品原料在使用前應洗凈，必要時進行消毒，原料加工后在規定時間內如不及時使用要進行分類冷藏。
三、嚴格把控食品加工流程中的各個生產關鍵控制點
生產車間在加工食品時應對加工好的原料進行檢查，如發現有腐敗變質或者有異常的，不得進行制作加工，蒸煮類食品必須蒸熟煮透，品控部門必須做好產品的留樣工作以及相關臺帳記錄。
食品衛生安全關系到人民群眾的身體健康和生命安全，食品衛生工作任重而道遠，我們將抱著對廣大消費者高度負責的態度，將此項工作落到實處，也希望廣大消費者及相關單位對我們進行監督并提出寶貴意見。
幼兒園整改報告5
一、整改要點
關于“陪餐制度”，鑒于幼兒園伙食安排有別于中小學，建議盡快上報區教育局，制定出符合幼兒園的，切實有效的陪餐方式。
二、問題整改及落實情況
1、幼兒園將幼兒園陪餐工作的情況向區教育局進行了匯報，區教育局幼教科給予了科學的意見和建議。我園組織領導班子召開了班子會，進一步商議陪餐工作的落實，并布置相關工作。
2、幼兒園結合區責任督學關于“陪餐制度”的意見，科學采納區教育局指導建議，制定了《20xx年鳳凰幼兒園領導干部陪餐制度》，將“陪餐”工作落實到制度中，并結合我園幼兒的'就餐情況，制定了《20xx年鳳凰幼兒園領導干部陪餐工作方案》進一步明確了領導干部陪餐的分工和要求，制定了領導干部陪餐時間安排表。
3、每天安排一名幼兒園領導班子或中層干部進入班級進行午餐陪餐，并及時做好陪餐記錄，陪餐完成后及時填寫反饋意見。專人負責將每天的陪餐情況及時上報“陽光食堂”平臺。
4、幼兒園嚴格按照要求，領導班子和中層在陪餐時與幼兒吃同樣的食物，但教師的伙食費用計入教師伙食賬，與幼兒伙食費用嚴格分開。
幼兒園領導干部將繼續做好幼兒“陪餐”工作，進一步強化幼兒園食品安全主體責任意識，提升幼兒園食品安全保障能力和服務水平，切實維護幼兒園師生食品安全和生命健康權益。
幼兒園整改報告6
在20xx年3月16日衛生監督部門到我園進行食堂工作檢查，讓我園及時發現食堂管理工作當中存在的不足，對檢查出來的問題我們及時進行補救，進一步完善了食堂衛生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛生安全整改工作匯報如下：
一、確定領導機構，加強明確責任
針對食堂出現的問題，集團領導對此非常重示，在3月20日緊急召開了食堂衛生工作會議。對此次食堂衛生工作進行了扎實的安排，并成立了食堂工作領導小組。由園長主抓食堂衛生安全工作，真正做到了 “領導包掛，要求明確，各負其責，責任到人”。定于3月19日—23日由園長牽頭掛帥，食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴格按照食品量化幼兒園進行全面的檢查。同時制定了詳實的整改措施，對存在問題能解決的及時徹底解決，暫時有困難的及時向上級部門上報，并采取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展，進一步明確了相關人員的責任，提高了認識，進一步增強了食堂管理人員、食堂人員的.法律意識和責任意識。
食堂衛生工作小組如下：
組長：喬玲
副組長：袁明慧
食堂負責人：劉海斌
組員：喬中海、紀苗、蔣潤霞、劉艷、
二、存在問題
1、廚房衛生。
2、食品索證索票管理。
三、整改措施
1、廚房的里里外外已經做了徹底清洗并安排了人員定期檢查。
2、加強食品索票索證管理，并把食品進貨時間、保質時間、生產日期、到期時間進行登記，避免了食品庫有過期食品。
總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛生安全工作是關系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意，也是幼兒教育教學工作的重要保障。因些，今后我園會始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細化，責任更加明確的基礎上，我們將進一步對照標準，完善和健全各項制度，按照幼兒園的標準規范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個新的臺階。
小橋畔幼兒園
20xx年3月24日
幼兒園整改報告7
20xx年4月6日，習水縣縣民生資金督察組組一行到我園，對全鎮的學前教育的民生資金、我園食堂食品安全工作進行了專項檢查指導，主要針對我校食堂食品安全方面存在的問題進行了落實和反饋。經過檢查我園在食堂食品安全方面主要存在以下問題：
一、主要問題：
1、出入庫臺帳未分開（營養計劃和學生生活）；
2、部分留樣未貼標簽、未蓋蓋子；
3、儲物間無監控。
二、整改方案、時限及措施
�。ㄒ唬┱姆桨负蜁r限
1、出入庫臺帳已經于4月7日起把營養計劃和學生生活賬分開了，即出入庫臺帳已經于4月7日整改完成；
2、留樣的問題已經于4月7日整改，并安排專人負責監督管理；
3、儲物間的監控問題本在20xx年秋季學期已經聯系了施工方，但至今都沒有來安裝，我園一直都在催促施工方，爭取能夠在本學期解決。
（二）整改措施
1、立即建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的`會議，經常組織學習食品安全以及食品衛生方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
2、進一步規范內部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工等所有管理環節進行細化并狠抓落實。
3、重視宣傳教育，增強師幼食品衛生安全意識。教育幼兒做到三不：一不喝生水，二不買、不吃過期食品，三不吃發霉變質食物。搞好個人衛生和環境衛生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養成較強的意識和良好的習慣。
幼兒園整改報告8
安全工作是學校一切工作的重中之重，它系到全校師生員工的切身利益，關系到學校持續穩定發展。為了保證在園師生的生命安全和切身利益不受侵犯，嚴防校園事故的發生，根據《縣教育局關于進一步加強校園安全工作的緊急通知》文件的要求，我園結合實際，進一步加強了學校安全工作，現將落實情況匯報如下：
一、加強領導，提高認識。
我園始終高度重視學校安全工作，充分認識到校園安全事件性質的惡劣性和影響的嚴重性，深刻汲取一系列校園安全事件的教訓，進一步強調做好安全工作的責任感和使命感，按照“一崗雙責，失職追責”的'要求，嚴格落實安全工作一把手負責制，認真落實安全責任，加強校園安全工作制度化、規范化管理，嚴防意外發生。
二、突出重點，全面整治，切實做好安全防范工作。
1、做好校園欺凌事件防范工作。學校重視校園欺凌事件工作，加強了校園欺凌專項整治，要求各班教師加強家園聯系，積極與家長進行溝通交流，認真聽取家長的意見和建議，做好家訪工作，開好家長會，形成家校共育，齊抓共管的良性教育氛圍，完善一批校園欺凌防治制度，開展校園矛盾糾紛排查，將可能發生的校園突發事件消滅在萌芽狀態；加強幼兒入園晨檢工作清繳幼兒攜帶的危險物品、防范管制刀具等違禁物品，加大校園值班人員的巡查力度，杜絕校園欺凌事件發生。
2、做好防溺水安全工作。要求家長不帶幼兒到河溝、水庫、池塘玩耍和游泳，通過“告家長書”，告知家長防止學生溺水的有關事項，進一步明確家長的安全監管職責，嚴防溺水事故的發生。
3、做好防雷電自然災害。通過安全教育課，講座、黑板報、家長欄目等形式宣傳防雷減災知識，做好雷電災害的監測，關注天氣預報，努力減少和避免因雷電災害帶來的損失。
4、做好交通安全防范工作。開展交通安全主題教育，宣講安全知識，普及安全常識，教育幼兒遵守交通規則。
5、做好食品衛生安全防范工作。加強幼兒園食堂管理，認真落實食品衛生各項制度，把好食品采購、索證、加工、烹飪、留樣、喂養、消毒等一系列食品工藝流程，加強從業人員的教育培訓，提高思想認識及技能水平，對從業人員定期檢查，做到持證上崗，健康上崗，安全上崗，堅決杜絕食物中毒事件的發生。
6、做好消防安全防范工作。加強微型消防站建設，配置配齊消防器材，定期對消防器材進行檢查維修，大力宣傳用電、用氣、用火等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法，對職工進行消防安全培訓，使之掌捂防火、滅火、自救逃生等知識，制定防火應急預案，開展火災疏散應急演練，提高師生防火意識、安全意識和逃生自救能力，定期進行防火安全檢查，清除火災隱患，防止火災發生。
7、做好傳染病防控工作。做好新生入園預防接種證查驗工作，定期對幼兒進行健康檢查，每天堅持認真做好晨檢工作，把好幼兒入園關，防止各種疾病及疫情進入校園，采取健康課、黑板報、家長欄目等形式進行宣傳預防工作，日常必須做好衛生消毒工作，經常開窗通風，保持室內空氣流通，防止傳染病疫情在園傳播蔓延。
8、做好校舍安全防范工作。我園對校舍進行維修改造，對重點部位進行檢查，發現隱患立即進行整改，杜絕因管理不當而出行安全事故。
9、防范校園擁擠踩踏事故。學校制定預防擁擠踩踏事故應急預案，開展擁擠踩踏事故防范警示教育，加強日常管理、疏散演練和關鍵時段應急部位的值班值守，培養良好的通行習慣。定期對各安全通道、安全出口進行檢查，防止擁擠踩踏事故發生。
三、加大力度，全面做好安全隱患排查整改工作。
1、進一步完善各項安全制度、預案，定期進行安全演練，檢查制度是否執行到位，責任是否落實到位，措施是否實施到位，工作是否細致到位。
2、定期檢查各項安全設備設施，對房屋建筑物設施進行安全檢查，該維修的及時維修加固，對地板、樓梯、走道及安全出口燈地方的安全情況進行檢查，發現問題及時處理。
3、加強對學校安全重點部位進行檢查，特別是對食堂安全、電燈電線、插頭、開關、窗戶、飲水機、教玩具、體育器械及消防器材等進行細致檢查，做到隨時檢查，隨時排查，及時處理，及時整改，不留空白，不留盲區，不留安全死角，不留安全隱患，確保學校安全工作萬無一失。
四、加強值班制度，把好安全門。
學校保安人員實行24小時值班制度，行政人員必須配合門衛做好值班工作，特別是在幼兒上學放學手段必須在學校大門口進行交通疏散，維護交通安全，門衛人員要堅守崗位，對來園來訪人員進行詢問登記，未經許可禁止入園，防止不法分子進入校園，隨時巡查校園安全狀況，發現問題及時上報處理。
幼兒園整改報告9
一、當前我國幼兒教育存在的主要問題
1、辦園缺乏應有的規范
近年來，一些社會力量辦園目的偏重于謀利，真正重視學前教育、為幼兒成長提供優越育人環境的為數不多。許多個體民辦幼兒園辦園條件差，租用一些民房或陳舊的閑置房，不具備應有的安全通道包暖、采光、通風均很難保障幼兒學習的需要，而且設備陳舊簡陋，數量有限，向幼兒收取的費用很少用于改善辦園條件，收費標準逐年在提高，但幼兒的學習生活環境沒有多大變化。
部分幼兒園教師實行一人包班制，根本達不到國家規定的每班幼師、保育員的定額，而且大班現象十分嚴重，有的幼兒園一個幼師要管帶40～50名幼兒，為教師管理造成許多不安全隱患。
2、管理理念機械化
在現行幼兒園的管理中，傾向于標準化、系統化，仍以獎懲性評價為主。教師只有被管理權，而沒有相應的監督權、反饋權和參與權，這種自上而下的評價制度，給教師帶來了一定的心理壓力，束縛了教師的工作積極性和創造性。
3、課程設置潮流化
在幼兒教育合作與交流的“國際化”過程中，許多幼教工作者的吸收不當，造成了現在的幼兒教育追潮流現象比較嚴重。重視國外先進的幼教經驗，采用“拿來主義”“照搬主義”，而忽視了文化差異的存在，舍棄了本土文化。
二、我國幼兒教育問題成因分析
1、“追求經濟效益”是造成辦園缺少特色化的主要原因
隨著市場經濟的不斷推進，作為非義務教育的幼兒教育，處于變革之中。由國家包、國家養的幼兒園逐漸被推向市場，原有的辦園體制、辦園模式的許多理論已失去指導意義。幼兒園為了創收經濟效益，迎合市場、迎合家長，走上了所謂“特色”的純功利之路。這與我們國家的辦園目標是完全相悖的'，長期以往勢必將影響幼兒的培養和發展。
2、“單向服從的管理關系和管理制度”是造成管理理念機械化的重要原因許多幼兒園在上下級關系方面仍舊習慣于單向的服從方式，習慣于行政權威管理，習慣于以指導者、評價者的身份參與幼兒園的教育活動，即“上級布置——下級照辦”。這種管理模式經常使得幼兒教學工作處于消極等待的狀態。不但扼殺了教師工作的熱情、積極性和創造性，同時也阻礙了幼兒園的全面發展。
3、“社會、家長、教師”因素是造成課程設置潮流化的直接原因
造成課程追趕潮流現象的原因主要有三個方面，第一，時期性的社會輿論、社會教育價值觀與及科學的教育理念之間出現嚴重不一致；第二，家長的教育觀念與教育規律嚴重不一致；第三，教師的教育觀、課程觀重不一致。以上因素，從主客觀都對幼兒園課程內容的結構及平衡具有重要的影響。
4、“幼兒園與家長教育理念差異”是家園合作形式化的根本原因
在家園合作過程中，幼兒園往往要求家長配合幼兒園工作的情況較多，而與家長共同研究孩子教育問題的情況卻很少。由于素質和文化背景的不同，許多家長不愿意讓幼兒園方面知道家庭問題或暴露教養方法的缺陷。由于幼兒園和家長在科學的教育理念和方法方面缺乏實質性的溝通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度較低，導致了家園合作流于形式。
三、我國幼兒教育發展的對策
1、明確責任，提高認識，增加投入
我國《教育法》明確規定，學前教育是基礎教育的第一環節，是國家基礎教育的重要組成部分。各級政府應充分認識學前教育的地位和作用，采取切實有效的措施，積極發展學前教育。
采取政府投入辦園為主，動員和依靠社會各方面的力量，多渠道、多形式發展學前教育事業為輔；深化辦園體制改革和管理體制改革，努力形成以政府和教育部門辦園為骨干，社會力量辦園為輔助的發展格局。在高質量普及學前三年教育的同時，向0～3歲托幼一體化教育延伸。
2、大力支持，正確引導，改革學前教育管理機制
認真貫徹國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》中的“學前教育以政府辦園為骨干的方針”，本著“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的原則，鼓勵和調動社會各方面的力量以多種形式辦園，逐步建立起與市場經濟相適應的辦園體制。
各級教育行政部門應增強主管意識，真正把學前教育納入教育的范疇，統籌規劃管理。要根據當地經濟、社會的發展狀況和人民群眾的實際需要，制定0～6歲兒童早期教育的發展規劃、目標和措施，并落實促進學前教育發展的政策規定和措施。
3、加強整改，規范各種辦園行為
堅持和提高辦園準入制度，堅持和完善托幼園所登記注冊年檢制度。未經登記注冊，任何單位和個人不得擅自開辦幼兒園、托兒所。農村園所的開辦、停辦應由所在鄉鎮政府、鄉鎮中心學校負責登記注冊并報縣教育行政部門備案。園所每年年度全面檢查一次，對質量下降達不到辦園標準的園所限期整改，逾期仍達不到標準的，要堅決取消其辦園資格。對幼兒園實行類別評估掛牌制度。教育行政部門對幼兒園的評估認定，要定期公布各類園所名單。經評估認定的園所應向社會公示，接受社會、家長的監督。對質量提高的晉級，對管理不善，質量下降的予以降級。
4、深化學前教育改革，提高學前教育質量
深化教育改革，首先要從幼兒階段抓起，所有幼兒園所應為幼兒提供健康、豐富的學習、生活、和活動的環境場所。大力深化園內改革，全面提升辦園水平，建立健全各項規章制度，消除安全隱患，杜絕安全事故。
保障幼兒的伙食標準和飲食衛生。服從地方衛生監督部門的管理，建立食品衛生責任追究制，和幼兒食品24小時留樣制度；建立幼兒食品采購發票、及采購人登記制度，確保幼兒的飲食衛生。定期添置和更新幼教設施和設備，以滿足兒童多方面發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心健康發展的高質量的學前教育。要尊重兒童的人格和權利，尊重其身心發展的特點和規律，以游戲為基本活動，保教并重，關注個體差異，促進每個兒童全面、和諧發展。為明天的學前教育創造一片燦爛的天空。
總之，為了更有效地發揮幼兒教育在兒童發展中的奠基作用，必須要認清當前我國幼兒教育發展中存在的問題，對其在宏觀上進行調控，使之更好地適應新時期的任務與要求，方能進一步推動我國幼兒教育事業的發展。
幼兒園整改報告10
一、建立完善的科學決策制度
1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境。
2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。
二、以人為本，求真務實，推進科學管理
1、為了促進幼兒的健康發展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。
2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發展”開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創“創名園、樹名牌、展特色”的目標，制定幼兒園發展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發；工作檢查要平實高效，目的明
確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。
三、創新思路、和諧發展是方向
我們認識到發展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現狀，以體制創新、機制創優、特色創建為主翼，為孩子積極創設平等、和諧、寬松的育人環境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發展。
四、幼兒園管理方面
1. 能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規程》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規定，依法辦園，認真執行上級有關部門的規定和要求，辦園行為 規范。
2. 有正確的辦園指導思想，彰顯先進的教育理念，體現本園特色。
五、 教師隊伍建設方面
我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業發展規劃，進一步完善健全了教師的業務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優化利用, 激發教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業水平和文化素養, 保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。
1.組織教師聽取專家專題講座。
2. 為促進新教師的快速成長，本學期園內還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結隊共建活動, 著力培養一批市級、園級骨干教師。
3. 我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業技能。
4. 幼兒園為教師的進修學習提供平臺, 老師們都在利用業余時間繼續參加幼教專業的自考、函授學習。
5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優秀幼教刊物供老師閱讀, 提供網絡供老師查閱教學資料。開展優秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動, 不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。
六、安全衛生保健方面
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業務能力, 規范管理，健全制度，責任到人。
2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
七、設施設備添置與改造方面
1、開學初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的`需要。
2、開學初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。
八、一日活動安排環節方面
年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質量。
九、課程與環境方面
針對如何優化主題活動環境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環境創設中體現“以幼兒為本”，“以課程為依據”的理念，引導幼兒主動參與環境創設，結合課程內容每月更換主題環境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室內外空間創設環境，合理使用廢舊物品，注重環境創設的兒童化、審美化、教育化功能，主
題環境隨著幼兒探索的內容不斷深化充實，幼兒在與環境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。
十、幼兒發展評價方面
根據我園幼兒的實際情況，本學期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關注個體差異，
幼兒園整改報告11
20xx年11月18日，江蘇省優質幼兒園評估專家組成員對我園進行了認真、規范的現場考察，并根據教育廳《江蘇省優質幼兒園評估實施方案》和《江蘇省優質幼兒園評估標準》，對照我園實際，下發了整改建議書，具體建議內容為：1.教科研研究的連續性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導有待加強。
2.幼兒食譜制定不夠科學合理。3.幼兒發展水平評估標準不夠科學合理，個體發展檔案實效性不夠。
接到建議書后，我園立即成立整改領導小組，組織全體教職園工重溫相關幼教法規和評估標準，認真解讀整改建議內容。并針對發展需要和存在的問題制定了整改方案，責任到人，有步驟有計劃的實施�，F將整改情況匯報如下：
一、深化園本教研，彰顯辦園特色
教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。今后的工作中，我們將進一步加大教科研力度，圍繞“健康領域、語言領域”深入開展教研活動，不斷豐富研究內涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
�。ㄒ唬┮酝晟浦贫葹榍疤�，有力提供經費保障
我們在以前教科研組織管理網絡的基礎上，進一步完善了學習、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領導的大力支持，每學期安排一定的教科研經費（5000元），為教科研活動的有效開展提供保障。
（二）以民間體育游戲為先導，努力凸顯辦園特色。
我園繼續圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術教育元素，將之與幼兒園教育有機結合，拓展幼兒藝術教育的內涵。研究中以游戲教學為起點，向藝術教育特色擴延，充分開發幼兒藝術創造潛能。提高審美能力，促進幼兒身心和諧發展。
1.根據教師自身特長及幼兒發展現狀認真制訂班級子課題研究計劃，組織研討會，進行進一步的調整與修改。
2.充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術教育內容，確保課題研究在實施過程中有目的、有計劃地進行。同時要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內容與其他領域內容進行融合，注重發揮幼兒特長，促進幼兒個性和諧發展。
3.以課題研究為契機，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進一步充實、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業的可持續發展奠定基礎，不斷豐富幼兒園的藝術特色教育內涵。
�。ㄈ┮詧@本培訓為載體，不斷提高專業水平。
教科研是教育的先導，是教師提高保教水平的學習陣地，是提高保教質量的關鍵。我們將根據幼兒教師專業發展階段關注點的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術素養培養目標，探討更多更有效的培養方法。進一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現能力和創造能力，全面提升教師素養。通過研究，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關系，實現教師與幼兒的共同發展、共同成長。
1.從相關理論入手。我園再次組織教師認真、深入地學習新《綱要》。深刻領會其內涵，靈活地運用教材，并使之園本化。要求教師向書本學、同行學，努力創造良好的學習氛圍。在工作中依據新《綱要》的指導思想和基本要求，依據幼兒發展的實際需要制定教育計劃、組織教育活動，并注重各領域之間的相互滲透、有機聯系。
2.加強基本功訓練。繼續定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進大家主動學習專業理論知識，樹立現代教育思想，積極參加研究，促進反思，促進發展。
3.發揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續承擔每學期一次示范教學的活動，給大家提供一個交流、學習和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實效的教科研活動。
4.多層次專業培訓。一是繼續做好教師的教學常規指導工作。進一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據我園實際情況，規定每周每位教師至少撰寫一篇教學隨筆或教學案例，每位教師每學期聽課不少于30節，學期教師的教學隨筆、教學案例評選。三是組織教師進行業務進修活動，鼓勵教師參加高層次的學歷進修。
�。ㄋ模┮詧@本教研為切口，積極營造互動氛圍。
我園將繼續關注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發現急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關理論學習與實踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實效。
1.完善“一課三研”活動。我園將進一步豐富“一課三研”活動的類型，規范“一課三研”活動的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的.熱情，讓教科研煥發鮮活的魅力。
2.深入專題研討活動。我園將繼續根據實際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實實地提高教師們的教學研討能力。通過青年教師優課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
�。ㄎ澹┮哉n程改革為宗旨，逐步構建園本課程。
《綱要》明確指出：“城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育�！弊鳛榻逃d體的課程首先應該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內容選擇的本土化，組織形式的本土化，實施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機，發揮教師的集體智慧，充分開發和利用“體育游戲”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價值，形成適宜的、豐富的教育內容，創設有效的教育活動。逐步構建內涵鮮明，適合本園孩子特點、適合幼兒心理需求的藝術教育園本課程。同事根據本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學活動中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強知道游戲的專業水平，激發幼兒的活動興趣和認知愿望，促進幼兒身心和諧發展。
二、科學制定幼兒食譜，促進幼兒身心健康
幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現在他們正處于身體和大腦的發育期，充足、合理的營養對他們尤其重要。人體所需要的營養都來源于食物，所以我們嚴格執行膳食委員會職責和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點的原則
為了滿足幼兒身體所需要的各種營養素，不僅要供給營養豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調的食物容易產生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間（2小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據當地的飲食習慣，經常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應幼兒的消化能力和進食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當然,制訂食譜時也應考慮到本園的設備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應大復雜．否則難于實行。
2、結合當時當地食物供應的原則
各地的食品供應情況各有不同，我們經常了解當地市場的食品供應價格情況，總結出本地食品供應情況的規律，制定食譜時才能做到材料充足，價格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經濟，又新鮮，營養價值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則
幼兒的膳食既要營養豐富，也要經濟實惠，節約開支。錢花得多不一定營養好，講營養也不一定要多花錢，這就要靠精打細算和巧于安排。在制訂食譜時要掌握當地供應新鮮蔬果情況和各種食品價格的情況，選購價廉物美、營養
幼兒園整改報告12
為了認真貫徹上級領導關于加強學校冬季安全工作的精神，保障廣大師幼的生命安全，確保安全穩定、和諧有序的校園環境。本周，對學校的安全情況進行了徹底的排查，檢查整治工作總結如下：
1、安全風險防控體系建設
我園已按要求設立安全管理機構，園長為組長，分管安全老師為副組長，各班班主任為組員。配備專職保衛人員，并配備必要的防衛性器械、通訊設備。我園嚴格落實門衛值班制度，建立外來人員、車輛登記以及幼兒接送等安全管理和安全檢查制度，嚴禁未經許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園情況；加大校園重點部位安防系統建設，完善入侵報警裝置、視頻監控裝置、緊急報警裝置；我園根據校園及周邊治安、交通環境實際情況，在學校周邊設置減速帶、警示標志等，在學校門口設置防沖撞欄設施，實行全日制封閉管理。對全體教職員工及幼兒進行安全防范宣傳教育及安全培訓并在開學的第三周開展了消防安全演練活動。
2、保安人員配備及上崗情況
我園嚴格按要求配備防衛器械及滅火器材，購置保安服。但我園保安年齡偏大，相關保安知識掌握不好，已在尋找合適的保安人員。
3、物防實施的建設情況
我園實行全日制封閉管理，學校在進出口位置設立的有專門的保安室，按要求設置的.防沖撞欄。
4、學校技防設施建設
學校大門口已按要求設置視頻監控裝置，監視及回放圖像應能清楚辨別進出人員的體貌特征和進出車輛的車牌號；
學校門衛室（傳達室）也按要求設置一鍵報警裝置并與公安部門接報警平臺對接；學生宿舍樓（區）的值班室應設置緊急報警裝置；
5、我園食堂嚴格按標準配備，各項制度、設施齊全。
6、我園無校車。
幼兒園整改報告13
《幼兒園教育指導綱要》明確規定了我國幼兒園教育的性質和根本任務，即幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，其任務是“為幼兒一生的發展打好基礎”。同時也指出了幼兒教育有自身的特點，即不同于小學教育，特別強調了幼兒園是通過創設健康，豐富的生活和活動環境來幫助幼兒學習的。
為進一步規范幼兒園辦園行為，防止和糾正學前教育“小學化”現象，切實保障幼兒健康快樂成長，新學期伊始，我們將對我園進行自查整改，堅決杜絕“小學化”傾向。
一、 沒有舉辦任何形式學前班，但在教育教學過程中為迎合家長的需求，過早地對大班幼兒開展拼音，寫字，計算等內容的教學。這些做法違背了幼兒認知規律，遏制了幼兒的想象力和創造力的發展，嚴重損害了幼兒的身心健康，通過這次會議，我園會逐漸進行整改，科學地遵循幼兒的成長規律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改過程中還望有關部門監督檢查。
二、 班額控制情況，xx鎮是一個比較大的鄉鎮，人口密集，幼兒人數較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個班級，其中大班3個班，中班2個班，小班1個班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對來比較大班，中班有超額現象，這些問題的出現主要是受辦園條件影響，1、教室數量有限。2教師數量，教師資質有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數量，如果條件允許 ，可以把大型綜合活動室讓出一部分做為一個班級，以減輕大班額的`壓力。2向社會招聘有資質，有素質，有能力的人來我園任教，對于大班額現象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。
三、 規范幼兒教材，我們幼兒園使用的是經遼寧省中小學教學用書編審委員會審定通過的幼兒園探究式活動課程——幼兒操作包，沒有統一購買其它教輔材料，在教育教學中我們積極創設多種區域活動空間對幼兒實施德、智、體，美諸方面全面發展的教育促進其身心和諧發展。對此，我園設有一個大型綜合活動室，活動室友設有娃娃家、超市、醫務室、美工區、建構區、旅游區，教室設有圖書角、自然角、美工區等，各區配備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一個更加寬松的環境中成長。
四、 規范幼兒一日活動。我園根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執行的過程中出現偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
五、 規范幼兒園教學內容，我園設置并有效實施五大領域課程，但同時在大班也出現超越幼兒教育階段的學科課程，這種現象主要出現在大班如：過早地認識拼音，一些文字，同時個別班級個別老師有布置文字類家庭作業現象。整改方法：堅決制止給幼兒布置家庭作業。
六、 我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統一組織幼兒參加各種競賽。
七、 在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業宣傳活動。
今后，我們將按上級要求，定期進行檢查，嚴厲杜絕“小學化”傾向，規范辦園行為，為廣大幼兒健康快樂的成長。以上就是我園糾正學前教育“小學化”現象的自查整改報告，還望有關領導監督檢查。
幼兒園整改報告14
根據昭陽區教育局（2017）68號文件的通知，我園對園內環境，消防、食品、衛生防疫、自然災害的防范等，結合我園各方面的實際情況進行了全面的排查，現將我園自查自糾情況匯報如下：
一、消防安全
裝有滅火器，應急照明燈和疏散指示標識等配備，符合規定標準，滅火器全體教職工會操作使用。
二、食品安全及衛生防疫
加強幼兒園食堂、食品衛生的管理，堅持食品采購制度，禁止無關人員進入廚房，把好進貨關，杜絕三無食品進入，嚴防食品中毒事故的.發生，做好留樣等記錄。
堅持以防為主，注意為幼兒創設潔凈、衛生的生活環境，培養幼兒良好的生活，衛生習慣做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具一用一消毒，注重每日晨午檢及全日幼兒健康觀察制度，認真做好一摸二看三問四查，發現幼兒有異常情況的及時處理，嚴把新生入園健康體檢關。
三、自然災害防范
我園每學期帶領幼兒進行地震及消防演練，對幼兒講解怎樣防災減災的知識和技能教育。
四、幼兒園治安
我園有兼職保安，對外來人員詳細詢問并作好門衛登記記錄，堅持以防為主，加強值班巡查，做到安全不留隱患。
安全工作是幼兒園的重中之重，是社會穩定和家庭幸福的重要工作，任何事情都在保證安全的情況下，才能正常的開展下面的工作。
安全工作責任重于泰山，在今后的工作中我園將堅持努力的把幼兒園各方面的安全工作作好，定期的對園內環境、消防、水電、食堂等進行檢查，如發現安全隱患及時處理，讓安全隱患消滅在萌芽之中，讓幼兒在安全、健康、快樂中成長。
幼兒園存在的問題：
一、沒有專職保安，盡快完善門衛專職保安。
二、工作作了，但痕跡資料不太完善，盡快完善。
幼兒園整改報告15
今年，我園接受了省專家組對我園創建工作的評估驗收，領導專家對我園創建工作提出了保貴的整改意見。根據專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學習討論，對存在問題逐條梳理，認真領會整改意見，制定切實可行的整改措施，落實責任，明確到人，以改促進，力爭幼兒園各項工作達到省優質園的標準。現將整改結果匯報如下：
一、建立完善的科學決策制度
1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境。
2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。
二、以人為本，求真務實，推進科學管理
1、為了促進幼兒的健康發展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。
2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計謀發展"開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創"創名園、樹名牌、展特色"的目標，制定幼兒園發展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。
三、創新思路、和諧發展是方向
我們認識到發展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現狀，以體制創新、機制創優、特色創建為主翼，為孩子積極創設平等、和諧、寬松的育人環境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發展。
四、幼兒園管理方面
1.能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規程》、《省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規定，依法辦園，認真執行上級有關部門的規定和要求，辦園行為規。
2.有正確的辦園指導思想，彰顯先進的教育理念，體現本園特色。
五、教師隊伍建設方面
我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業發展規劃，進一步完善健全了教師的業務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優化利用，激發教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業水平和文化素養，保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。
1.組織教師聽取專家專題講座。
2.為促進新教師的快速成長，本學期園還開展了"一幫一、一帶一"的師徒結隊共建活動，著力培養一批市級、園級骨干教師。
3.我們通過"請進來、走出去"活動來提升教師的專業技能。
4.幼兒園為教師的進修學習提供平臺，老師們都在利用業余時間繼續參加幼教專業的自考、函授學習。
5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優秀幼教刊物供老師閱讀， 提供網絡供老師查閱教學資料。開展優秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動，不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。
六、安全衛生保健方面
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業務能力，規管理，健全制度，責任到人。
2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
七、設施設備添置與改造方面
1、開學初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。
2、開學初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。
八、一日活動安排環節方面
年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質量。
九、課程與環境方面
針對如何優化主題活動環境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環境創設中體現"以幼兒為本"，"以課程為依據"的理念，引導幼兒主動參與環境創設，結合課程容每月更換主題環境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室外空間創設環境，合理使用廢舊物品，注重環境創設的兒童化、審美化、教育化功能，主題環境隨著幼兒探索的容不斷深化充實，幼兒在與環境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。
十、幼兒發展評價方面
根據我園幼兒的實際情況，本學期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關注個體差異，做好個案分析，健全"幼兒個人成長檔案"，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發展。
十一、教科研活動方面
進一步規幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認真學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教育理念，努力將先進的.教育理念化為教育行為。繼續強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學活動中遇到的實際問題之中。
十二、辦園宗旨與特色方面
1.辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導思想，樹立"以幼兒為本"的辦園理念，堅持確立"讓幼兒健康快樂成長"的為園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發展。
2.辦園特色：我園自然環境優美，人文景觀豐富，我們將利用這一優勢，有計劃地帶領幼兒走進社區，參觀自然環境、人文景觀，參與社會生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構經驗。讓孩子們參與社區的活動中，形成幼兒園、家庭、社區相結合互動式的教育網絡，構建成"將社會生活元素融入幼兒園主題活動"中的園本課程特色。
十三、資料的整理方面
依據《省市幼兒園評估標準》的相關條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類，規檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專家的指導，我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標，也增強了我們繼續創辦省優質園的信心，我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作，以創促建，不斷提升辦園水平。
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