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讀《愛的教育》有感

時間:2024-09-23 09:54:16 教育 我要投稿

讀《愛的教育》有感【合集7篇】

  細細品味一本名著后,你有什么總結呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《愛的教育》有感【合集7篇】

讀《愛的教育》有感1

  讀《愛的教育》接近尾聲,不斷地為里面一個個小故事感動著,不時還會眼泛淚花,真想去考證當年亞米契斯寫這些故事的時候是否真有其事,因為里面的每一個人都被愛包圍著,每一個人又都在付出著愛。

  “愛的教育”包括著眾多方面,包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神。“愛”就是人類精神的.最高范疇。

  在這部書里,老師對學生的關心和尊重是愛。當卡隆的媽媽去世了,老師讀了一封有關安慰朋友喪母的信,用意是希望卡隆聽后可以變得堅強。當可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時候,老師讓他睡了半個小時,才輕輕吹他的臉,把他吹醒,并說:“孩子,不要覺得羞愧,我理解你是孝順的孩子,是一個懂事的孩子。”并在他的額頭吻了一下。

  父母對孩子的關心、寬容是愛,對孩子的朋友的喜歡是愛,對福利院的兒童的照顧是愛,對聾啞學校的學生的親吻更是愛。

  同學之間也有爭吵,也有欺侮,但總會有一些學生同情弱小、樂于助人,并獲得大家的尊重和敬佩。

  在這樣的家庭中,在這樣的學校里,在這樣的班集體中,每一個人都在幸福地生活著,或許貧窮、或許有疾病、甚至會有死亡,但都不要害怕,因為你的周圍會有那么多的人幫助你,鼓勵你,擁抱你,親吻你。

  這就是愛的教育,這就是愛的世界。

讀《愛的教育》有感2

  利用放假的這段時間,我有幸拜讀了《愛的教育》一書,真是獲益匪淺,感慨頗多。本來只是為了更好地完成教師寒假的工作任務,沒想到,讀著讀著,我也被書中的故事所感動了。這才明白,這本17萬多字的書,不僅是給孩子讀的,也是寫給大人們的啊!

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。面對現在的`教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,而不是為孩子的錯誤找理由,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當投入熱情,不在乎它將持續多久的時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛,我才真正領悟了愛的境界。在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求,同時這份心情,也將我在人生道路上碰到的痛恨,化為了戰勝困難的勇氣。在以后的生活和學習工作中一定要注意細節上的愛,學會珍惜更要學會給予。我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

  一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感,一切教育無從談起。”…… 是啊,誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,才可以教育孩子。師愛是陽光雨露,學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地,又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。

  如果我們能使他們健康、快樂、自信、向上,那該是多好的教育!“看著自己的學生一天天長大,這是一種幸福,在老師的心目中不應該有壞學生,只有調皮的學生、忍不住犯錯誤的學生。”……

  教育如果沒有愛,實在不能算是教育;教師如果沒有愛,實在不能算是稱職的教師。愛是學生基本的心理需要,是兒童生命成長和發展的原動力,也是生命中一種創造性的聚合力量。

讀《愛的教育》有感3

  讀了《愛的教育》之后,我知道了“愛心”的真正含義,它像小抄寫員敘利亞,它又象爸爸的.保護人齊齊勒,它還象為了保護媽媽的媽媽而死去的菲魯其奧,它還象納利的保護人卡羅納……

  我身邊也有許多人擁有愛心,如:王閩寧、胡天寅、鄭悅、魏新宇……不管是誰遇到了困難,他們都會真心相助,也不會覺得煩。

  其實世界上所有人都有愛心,不管是好人還是壞人,都會有心軟的時候。我們要讓這個世界充滿愛心!

讀《愛的教育》有感4

  我讀了《愛的教育》有很多話想說,比如里面的一篇傲慢文章,這篇講述了一個叫諾琵斯的人,他很傲慢,仗著爸爸有錢,到處欺負人,有人不小心踩了他的腳,他就讓爸爸來學校,別人都不喜歡跟他做朋友,而他有個叫代洛西,家里也很富有,跟諾琵斯真好相反,他一點也不傲慢。

  我們一定不能傲慢,傲慢了就會沒有朋友,朋友可是我們一生中的'一筆財富,我們要向代洛西學習,要學習他那謙虛的品質。

讀《愛的教育》有感5

  讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。

  這本書以日記的形式,講述了小學生安利柯一個學年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個小主人公都沐浴在愛的陽光里。

  《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動,一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的.偉大,小學生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學,而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已。《萬里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親,他對母親的愛和思念感人肺腑,簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學會感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學們和睦相處,讓他熱愛祖國,熱愛勞動者,幫他解脫困境……對他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。

  我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細雨,它總是人們最需要的時候,給人以物質上和精神上的幫助,讓人對生活充滿希望。

  讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。

讀《愛的教育》有感6

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。……”這是《愛的奉獻》里的歌詞,每當我讀《愛的教育》這本書時,總會想起這首歌,那歌詞聲聲入耳。

  《愛的教育》的作者是意大利著名作家亞米契斯。看了這部風行全球、催人淚下的作品后,我的心被深深地感動了。我的心靈仿佛進行了一次愛的洗禮,讓我真切地感受到愛是多么的神圣、高尚;讓我明白愛原來是如此簡單;讓我領悟愛就是如此純潔……

  記得有一次,恩里科的同學加羅菲玩雪時,不小心打傷了一位老人的眼睛。加羅菲很害怕,但在同學加羅內的勸告下,承認了錯誤。這是同學之間互幫互助的愛!在加羅菲承認錯誤的那一刻,許多人舉起拳頭想揍他,加羅菲嚇得差點暈倒。這時,校長說話了:“既然他有勇氣承認錯誤,我們就不要傷害他。”這是校長真切的關愛!那位老人并沒有責怪加羅菲,回家后,對家人說:“唉,我想起那可憐的孩子被嚇得臉色蒼白的樣子就難受。”老人是受害者,但他寬容的心包容了加羅菲的過失,這是老人寬容的'愛!幾天后,加羅菲來探望老人,他為了感謝老人的原諒,把自己的心血——小集郵本送給了老人。這是加羅菲真誠的愛。老人暫時收下了集郵本,痊愈了后,他把集郵本還給了加羅菲,還加了三張郵票。這是老人以德報怨寬大胸懷的愛!

  其實,愛就在我們身邊。回想“5.12”四川地震,就是因為有了廣大人民群眾的團結一心、眾志成城,才能讓在災民重建家園,重新找到幸福。看看我們平時的生活:公共汽車上,人們主動騰出座位,讓給有需要的人;馬路上,有關心老人,扶著過馬路的動人畫面;商場里,人群擁擠時,互相禮讓的文明行為……只要你用愛看這世界,愛就到處可見。

  讓我們人人都獻出一點愛,讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個角落,讓世界到處都有溫暖;讓我們的愛都為文明社會添光彩!

讀《愛的教育》有感7

  這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》。這本書通過生活樸素的描寫,使我感到人與人之間都要充滿愛,都需要相互關心,相互理解,相互幫助!我認為這種關心和理解,都離不開一個最根本的東西——愛!

  書中有一封是父親給安利柯的信——《要學會愛人》,這是使我印象最深的一篇。這封信的主要內容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了個婦人,連對不起也沒說就走了。爸爸感到非常生氣,并告訴他今后應該怎樣尊重別人,培養好的品德。

  其實我跟安利柯差不多。每當有家長陪同時我都很有禮貌,但家長不在時我就變懶了,見到鄰居們低下頭就過去了,也不知道人家是怎么想的。

  記得有一次,在上學的路上,當我走到馬路口時,剛剛變紅燈了。我便停下來。這時身邊一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續往前走。眼看對面的車就要過來了,本來這時我應該趕緊把老奶奶拉回來,可還在猶豫,到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,并對她說:“紅燈了,先(現在)不能過。”之后,又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些,我非常的后愧(后悔),后愧(后悔)我當時猶豫什么。我發現我的愛心頃刻間都飛走了,胸前佩戴的紅領巾在辱罵我:“你不要抹黑我!你的`一舉一動都不配做少先隊員!”。我暗暗地對自己說,以后千萬不要這樣了。

  今后,我要學會關愛他人。看見有小同學摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括給老人引路、見窮人施舍、見傷員施救,這都是文明的表現,這都是愛的表現。

  讀完這本書后,我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著:今后,我一定有禮貌、關心、幫助別人,用行動來改變自己,感動別人,讓全世界的每一個角落都充滿愛!

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