舞蹈興趣小組活動總結(必備)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編整理的舞蹈興趣小組活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
舞蹈興趣小組活動總結1
忙碌充實的一學期結束了,在學校領導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務,為了把下一步的工作做的更好,現將一學期的工作總結如下:
一、主要成績
1、通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
4、通過舞蹈興趣小組的開展,培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
二、排練時間:
根據學校的安排每天早操和下午課外活動進行訓練。
三、成品節目:
為了迎接球類運動會的到來,校舞蹈隊花費了大量的時間,認真編排了許多不同風格的舞蹈,我編排的《和諧大家園》在此次活動中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎,也給自己和學生樹立了很大的信心。可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質,改進動作協調性,提高動作的韻律感、節奏感,增強模仿能力,培養正確的基本姿態。希望在今后的舞蹈教學中,我能探索出更多的經驗,將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的`臺階。四、存在的問題
1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
5、大部分學生的基礎很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節目有很大的難度。
韓xx
20xx年12月20日
舞蹈興趣小組活動總結2
舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才。通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績,現將總結一下。
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午第三節課進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了10名老的隊員,為了培養新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排。
(一)、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈,激發學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識,幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。
在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作,引導學生按規律組合工作,發展學生的創造性。
回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。
可以說我的`每節課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
舞蹈興趣小組活動總結3
本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導,本小組共有學生16人,舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才。現將活動情況作以下小結:
一、輔導內容
1.通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感。
3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
4.通過舞蹈興趣小組的開展,培養了學生對舞蹈的.興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
二、出勤情況
每次周五下午,我均能按時到達教室,提前做好準備工作,以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走,有病有事能請假。除個別調整的學生外,其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況
由于隊員基礎不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長,協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理,而且這位隊員在隊中發揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時,我采取集體和分組活動相結合,利用優秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效
通過訓練,隊員的基本功有了明顯的提高,隊員在各個方面均有了較大提高,特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快,大部分的成員表現較好
舞蹈興趣小組活動總結4
一、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育,提升學校辦學層次,培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標,關注時事生活,拓展實踐空間,讓學生有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。
二、統籌安排,確定課程
本學期,我們將堅持務實有效的工作原則和方法,在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展,有利于促進我校素質教育的.全面、有效地實施。
三、尊重主體,實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程的開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創造真正屬于自己的個性空間。
四、活動具體要求:
1、活動時間:聲樂①組:單周周三聲樂②組:雙周周四
2、負責老師要落實點名制度,制訂活動計劃,填好活動記錄,有計劃地、科學合理組織地開展活動,提高效率,多出成果。
3、要正確處理好普及與提高的關系,充分發揮學生特長,優秀苗子名單及時上報學校,加強培養。
4、學校行政不定時檢查各活動組的活動開展情況。
5、每項活動都要認真做好安全教育工作,落實安全措施,確保學生安全。
6、每學期進行一次成果展示:可以是以年級、班級為單位的比賽、競賽、演講、習作、知識搶答、書法展覽等各種形式。
7、對于在校級、市級或市級以上獲獎的學生學校給予獎勵。縣級或縣級以上獲獎的輔導老師,學校也給予獎勵。
8、活動不局限于課堂,可以走出校園、走進社區,與社會實踐活動結合起來。
9、動員學生人人參加興趣小組活動。
10、及時總結提高,爭取多出成果,為校爭光。
五、落實常規,健全制度
為加強常規督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
六、科學管理,追求質量實效。
1、準時到崗,不早退。活動課前2分鐘的預備時間,教師要帶領學生準備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態。
2、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任和聯系,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。
通過這期的學習,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡單樂譜,在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好。
舞蹈興趣小組活動總結5
聲樂教學在中學音樂教育中占有很重要的位置。它對激發學生的學習興趣,培養學生的音樂感受能力、表達能力和審美能力,陶冶學生的情操和對強化學生集體主義意識等都具有重要意義。那么,如何搞好合唱教學,使合唱聲部清晰、均衡,聲音和諧,能表現歌曲的意境呢?我結合教學實踐,從以下幾個方面談談聲樂合唱的訓練方法。
一、加強合唱欣賞,培養合唱興趣
興趣是最好的老師,也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣,他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,充分領會歌曲所要表達的內容,從而注意各聲部的均衡、和諧,才能體現合唱作品的藝術魅力。在合唱教學中,我常讓學生欣賞一些短孝優美的中外優秀合唱作品,讓他們細心聆聽各聲部的旋律,訓練學生音樂的耳朵,提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,以此來培養學生合唱的興趣。
二、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣
合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等等。
另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣不但會損壞聲帶,而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的.和諧,學會有控制地發自內心的歌唱。
三、加強音準和節奏訓練,打好合唱基礎
合唱是集體性的聲音藝術,統一的節奏、準確的音高是唱好合唱的基礎,在一次次由易到難的練耳與發聲練習,我發現孩子們最難掌握的是4、7兩個半音以及有時候氣息的穩定也會影響音準,我采用了接龍唱法一人發聲后,其余人依次和他發一個音,但每一個人加入時都不能有明顯的不同,幾人為一組比賽,通過諸如此類的游戲訓練后,孩子們的音準穩定性大大提高,同時也形成了有效的激勵機制,為我校合唱教學打下了堅實的基礎。從而更進一步推動我校素質教育又好又快的向前發展。
舞蹈興趣小組活動總結6
忙碌充實的一學期結束了,在學校領導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務,為了把下一步的工作做的更好,現做總結如下:
一、主要成績
1、積極發動學生,組建了一支17—24人的校園舞蹈隊伍。
2、通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
3、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
4、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
5、通過舞蹈興趣小組的.開展,培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
6、通過師生的共同努力,舞蹈《竹樂》在張店區第十五屆中小學生藝術節比賽中獲得一等獎的好成績。同時也得到了學校領導、老師、家長的贊揚,為學校爭得了榮譽,舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。
7、在時間緊任務重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》,完成了本學期的計劃目標。
二、存在問題
1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
5、大部分學生的基礎很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節目有很大的難度。
三、采取措施
1、發動學生,積極報名。
首先,向學生說明舞蹈能開發智力、鍛煉身體、培養氣質等優點,關鍵是能培養他們的特長。其次,以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。經過努力,最后學生報名人數達到了二十四人。
2、加強學習,不斷充實,做到有的放矢。
教育的飛速發展要求教師不斷的充實新血液新能量,這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經驗,使自己的舞蹈教學水平有很大的提高,我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材,向學生教授專業系統的舞蹈知識。
舞蹈興趣小組活動總結7
忙碌充實的一學期結束了,在學校領導的支持和全校老師的幫助下,圓滿的完成了本學期音樂舞蹈興趣小組的教育教學任務。在本期的興趣小組活動中,我擔任了音樂舞蹈興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了學生學習音樂的興趣,現將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控制地發自內心的歌唱。
三、舞蹈基礎訓練部分。
首先,從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的'細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性,使教學效果有了明顯的提高。
通過這期的學習,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡單樂譜,在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好。
舞蹈興趣小組活動總結8
多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義,具有課堂教育所無法代替的積極作用。
本學期,我擔任校少兒舞蹈隊指導教師,我結合自己的教學實踐,針對孩子來自四面八方,基礎不同,所以本學期從孩子的興趣出發,從樂感的培養和柔韌性的基礎開始,在制定計劃的過程中,我考慮孩子的年齡特點,為了調動她們學習愿望和積極性,選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學期訓練以舞蹈排練為主,我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學過程中,根據計算和活動目標進行教學,以集體教學為主,再根據孩子的實際情況進行個別指導,啟發她們的想象力,用肢體語言及表情來展示舞蹈的內涵,從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。
一、本學期舞蹈隊:
分為小班(24人)、中班(36人)、大班(40人)共100人。
二、舞蹈基礎訓練部分:
1、降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。
2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動》五級組合《蟲兒飛》。
3、為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。
三、成品舞部分:
根據教學的要求,有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現力,為今后的舞蹈教學開闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》,中班選擇具有漢族風格的'手絹舞《辣妹子》,大班選擇了傣家風情的《雨竹林》,最大限度地發揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質。
四、匯報表演:
經過兩個月的訓練,在12月30日進行了匯報表演,雖然作品很不成熟,還很稚嫩,但看著舞臺上的孩子們,看到他們的成長與進步,看到了他們對舞蹈的喜愛與追求,我們很欣慰,但我的工作和教學也存在著不足之處,我會在以后的教學中,多創編自己的舞蹈,加強動作的優美性,確保動作到位,并針對每個少兒的水平進行指導,提高孩子舞蹈的積極,培養她們自信、大膽以及表現美、創造美的能力,努力創設更美的藝術氛圍,更溫馨的藝術校園。
舞蹈興趣小組活動總結9
舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等,具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐,現將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先,從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。
其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。
第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。
同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握,來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質。
三、課后作業監督措施。
在本學期中,我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業,規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
舞蹈是綜合藝術,因為五彩斑斕,千姿萬態而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態度決定一切!秋幼兒園舞蹈興趣培訓班工作總結5
本學期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學工作。本班是由一群活潑可愛、富有表現力的孩子們組成的,班額比較大,隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園一直開設了中、大班舞蹈興趣班教學。
本學期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學工作。本班是由一群活潑可愛、富有表現力的孩子們組成的,班額比較大,總共30人,其中包含中班的2名幼兒。
孩子們的基礎條件的差距也非常大,有的是去年已經參加過舞蹈興趣班的,已經有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識;有的在幼兒園也經過了一定的舞蹈培訓的,也有了相當的舞蹈基礎;有的卻是從沒有接觸過舞蹈的,由我從擔任舞蹈興趣班教學開始,把她們分別進行訓練。
通過兩個多月的訓練,她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的'提高,并對舞蹈有了一定的了解和認識,在我的帶領下刻苦練習各項基本功,認真學習各種風格的舞蹈,在這個過程中,她們真正懂得了什么叫“美”,怎樣用自己的身體語言去表現美;在這個過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現能力;也是在這個過程中,她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂、找不到節奏到現在的跟著音樂有節奏的跳舞,她們的進步還是看得見的,家長都認為參加興趣班對她們受益匪淺,對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對她們一生的發展都起著不可估量的作用。
本學期,我們首先練習了形體訓練:熱身、呼吸、頭部、提壓腕、肩部、開跨、勾繃腳、腰部、跪下腰、地面壓腿組合、趴著踢后腿下后腰組合;其次教授了成品舞:印度舞《印度天使》、律動組合《哈達獻給解放軍》、勁舞《動感早晨》、民族舞蹈《山村小姑娘》。
小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈,收獲甚大的還在于高度注意力的培養。小朋友在學習動作時對音樂形象與音樂節拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,有個別突出點。把這些都記在心里,記住每一舞句所表現的情感,最后用形體體現出來,這種早期的開發與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。
在工作中,我也有些不足的地方,如:班額太大,一個人很難顧及到每一個孩子,對她們的指導也會有一些漏洞,同時因為班額太大,這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少。同時,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識,以期待在以后的教學中能有更好的表現。
舞蹈興趣小組活動總結10
20xx——20xx學年下學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才.通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績,現將總結一下。課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的`隊員,為了培養新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排。
(一)、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈,激發學習愿望。興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識,幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作,引導學生按規律組合工作,發展學生的創造性。回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
舞蹈興趣小組活動總結11
在本期的興趣小組活動中,我擔任了音樂舞蹈興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了學生學習音樂的興趣,現將本期音樂興趣小組活動總結如下:
一、進行了簡單的識譜教學
學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的.方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控制地發自內心的歌唱。
三、舞蹈基礎訓練部分。
首先,從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性,使教學效果有了明顯的提高。
舞蹈興趣小組活動總結12
隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈、美術等藝術熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此,我校開設了“一生一長,一生多長”的興趣小組教學。
本學期由我擔任舞蹈興趣小組的老師,孩子是屬于自愿報名,自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現力的孩子們組成的,班額比較大,最多時達33人。而孩子們的基礎條件的差距也非常大,有的是去年已經參加過舞蹈興趣班的,已經有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識。有的在幼兒園也經過了一定的舞蹈培訓的,也有了相當的舞蹈基礎。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的因為舞蹈興趣小組學員們涉及到全校整個年級,平均年齡較小,協調能力和對音樂的感受力又都是剛剛開始發展,雖然學員們有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。于是我根據實際情況策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使學員們產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。從一開始毫無基礎的入門,到現在跟著音樂有節奏的、并變化著不同復雜的隊形完整的跳出一個個成品舞組合,我想由衷的對她們送上我的一句話:“你們是最棒的!”平時,有些孩子還經常自豪的跑到我跟前說:“崔老師看,我會下腰了”、“我會做芭蕾手位了”、“崔老師,我最喜歡跳舞了”、“老師,我是神氣的小舞蹈家了”……,我都看在眼里,好象她們在描繪著她們美好的未來。
從擔任舞蹈興趣小組教學開始,我把她們分成幾個小組,課堂上分別進行練習。通過上一學期的訓練,她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高,并對舞蹈有了一定的了解和認識,在我的帶領下刻苦練習各項基本功,認真學習各種風格的舞蹈組合,在這個過程中,她們真正懂得了什么叫“美”,怎樣用自己的身體語言去表現美;在這個過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現能力;也是在這個過程中,她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂、找不到節奏到現在的跟著音樂有節奏的跳舞,她們的進步還是看得見的,我認為參加舞蹈興趣班對她們受益匪淺,對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對她們一生的發展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,我在教孩子舞蹈的時候,特別注重培養孩子對舞蹈的興趣、孩子的模仿力和想象力以及她們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的'練習讓孩子們在玩樂中學到。有時我給一段音樂要她們自己創編舞蹈動作,提高她們對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練,孩子們的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。
總之,孩子們通過這一學期的了解、學習,有了明顯的進步和提高。同時,也讓我從中積累了許多教學經驗,知道怎樣當好一名舞蹈老師,要做到耐心、細心、用心。
當然,回顧過去的一段日子,總有成功和不足所在。在工作中,我也有些不足的地方,如:班額太大,一個人很難顧及到角落里的每一個孩子,對她們的指導也就會有漏洞,同時因為班額太大,這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少。不過我會不斷的改進教學方法,不斷的完善自我,不斷的充實自身專業理論知識,朝著舞蹈這方面不斷的發展,以期待在以后的教學中能有更好的表現。
最后,在這里我要感謝校領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任,從中使我不斷的成長。希望在今后的舞蹈教學中,我能探索出更多的經驗,將我校舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。
時間飛逝,本學期我校“舞蹈興趣小組”的工作在各位領導及家長極力支持與配合下,圓滿結束了。活潑、可愛的孩子們在學習中,努力、認真、勤奮,扎實,促使他們在一點一滴的進步,一步一步的提高。我并也從中獲得了喜悅與提高,深深的喜歡上了這群活潑、可愛的小精靈,我深信她們是最棒的,并我要全身心投入我的愛,為我校舞蹈興趣小組(啟蒙班)獻上我微薄的力量:
本學期,我仍擔任舞蹈興趣小組的工作,面對30多個活潑可愛的孩子,意識到培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說過:“通過舞蹈訓練能使學生增強體質,改進動作協調性,提高動作的韻律感、節奏感,增強模仿能力,培養正確的基本姿態。在情感方面,舞蹈對學生適應團體活動、接受領導,遵守紀律都有幫助,對學生個人的言行舉止、表情達意,也有助益。跳舞除了身體和情感并用,顯然還要精神集中。如果身體按照規定的形式舞動,一定要提高警覺,訓練有素敏捷過人。”沃爾特.特里從人的身體素質、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環:思想活躍、動作敏捷、成績優良。
在上學年的訓練期間,孩子們在學習中能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足,積極參與每次活動,出勤率很高。在活動開展中,我主要分三個部分進行教學:
一、基本功訓練,二、基訓組合,三、成品小舞蹈。其中,基本功訓練是帶學員們進行壓腿、彎腰等練習,培養她們有一定的舞姿,拉伸韌帶;基訓組合是結合基本功進行練習,逐步訓練學員們舞蹈動作的協調能力,同時根據每課時所學內容,結合各種舞步、手位動作,教給學員們小部分的成品舞,引導學員們感受音樂的美妙,并加強了孩子們舞蹈的創編能力。在20xx年5月17日海滄區文藝專場比賽中,我校選送的節目《我要跳舞》榮獲廈門市舞蹈專場三等獎,對于初上舞臺的許多學生來說,匯演無不留下孩子們盡情飛舞的精彩瞬間;以及我校組織20xx年六一文藝演出也給孩子們提供了展現自我的平臺,同時在學習的過程中為學生增添了生活的樂趣。
總之,孩子們通過這一學期的了解、學習,有了明顯的進步和提高。同時,也讓我從中積累了許多教學經驗,知道怎樣當好一名舞蹈老師,要做到耐心、細心、用心。當然,回顧過去的一段日子,總有成功和不足所在,不過我會不斷的改進,不斷的完善自我,不斷的充實我的專業理論知識,朝著舞蹈這方面不斷的發展。同時,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識,在這里,我要感謝校領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任,從中使我不斷的成長。希望在今后的舞蹈教學中,我能探索出更多的經驗,將我校舞蹈興趣小組的教學送上一個更新的臺階。
舞蹈興趣小組活動總結13
本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導,本小組共有學生16人,舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才。現將活動情況作以下小結:
一、輔導內容:
1。通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2。引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3。培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
4。 通過舞蹈興趣小組的開展,培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
5。主要以排練《紅紅的中國結》為主要內容進行舞蹈教學,通過觀看視頻對學生動作及表情的規范及學習的一個學習過程。
二、出勤情況:
每次周五下午,我均能按時到達教室,提前做好準備工作,以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走,有病有事能請假。除個別調整的學生外,其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況:
由于隊員基礎不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長,協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理,而且這位隊員在隊中發揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時,我采取集體和分組活動相結合,利用優秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效:
通過訓練,隊員的基本功有了明顯的.提高,隊員在各個方面均有了較大提高,特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快,大部分的成員表現較好。
五、存在的問題及下學期打算:
1。學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,個別學生訓練的積極性還有待加強
2。訓練時間上因為種種原因沒有保障。
3。一小部分學生的基礎不是很好,沒有扎實的基本功,對于排練成品節目有很大的難度。
4。我們的訓練還需要語數外及班主任教師的配合。
通過這一學期進行舞蹈訓練,學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中,我還有不足的地方,會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎。
舞蹈興趣小組活動總結14
“舞蹈”,鍛煉人的意志、毅力、氣質。為了使學生能夠更好的處理生活、學習中遇到的困難,同時也豐富學生的課外生活、增添校園藝術文化,我們學校專門開設了舞蹈興趣小組活動。愉快的寒假馬上就要到了,我們舞蹈隊的學習也進入了尾聲。
這學期的舞蹈學習是緊張而快樂的,同學們通過這四個多月的學習都成長了許多,作為老師看到大家的'進步心里也是非常欣慰的,現將本學期的舞蹈工作總結如下:
一、喜歡舞蹈、喜歡參加舞蹈興趣班
通過這個學期的學習,參加本班學習的同學更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術帶來了的愉悅。每次課前,我都做了大量的備課工作,盡量選擇適合小學生的舞蹈元素與技法以及舞蹈組合。
二、兒童舞的教學
本學期,我對學生們進行了簡單的基本功訓練,針對每個學生的不同情況進行針對性練習,我共教同學們五個舞蹈,分別是兔子舞、少兒一級體操、快樂恰恰、搏擊體操以及兒童街舞,通過這些基本舞蹈的學習,使同學們的舞蹈感覺獲得了很大的提高。
圖覽1學生們在學舞蹈
三、學生的收獲
在基本功方面,大部分的同學都取得了進步。除此之外,同學們的勇氣與能力也得到了提高。也能夠完整的表現舞蹈,并且是有情感的表達.看到同學們的進步,作為老師也從內心感到特別高興。
圖片2舞蹈使孩子們更加快樂,更加有信心
總之,這學期的興趣班學習就要結束了。不管是學生還是老師,我們都在學習中得到了成長。收獲是非常大的。作為舞蹈老師,我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對學生教育的愛心。培養學生對舞蹈的興趣,調整她們的形體,鍛煉她們的身體協調能力。在以后的教學中我還要在教學安排的合理性上面多下一點功夫,我會一如既往認真教學,多培養一些特長的學生,不放棄有興趣的學生。讓學生喜歡來參加,讓學生學到本領的同時還帶來了快樂,讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!
舞蹈興趣小組活動總結15
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練工作,每周五的下午進行訓練。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我都對學生進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排的工作總結如下:
一、主要工作
我校“鄉村少年宮”工作成員團結一心,共同努力,面對實際,動腦筋、想辦法、挖潛力,使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。
(一)、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈,激發學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結合認知內容向學生介紹有關少數民族的知識,幫助學生了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、藏族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的`動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作,引導學生按規律組合工作,發展學生的創造性
。回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,我排練了舞蹈《第二套全國中小學校園集體舞》。
可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
二、取得的成績
一分耕耘,一分收獲。我校“鄉村少年宮”,在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面,取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高,學習生活得到了充實。
三、存在的問題
陣地空間不能統一到一個地方,限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏,也局限了活動項目的開展。
四、今后的打算
1、進一步完善鄉村少年宮機制建設,加大工作力度,發揚艱苦奮斗的精神,把我校“鄉村少年宮”建成示范基地。
2、加強學生培訓,加強對外學習交流,學習兄弟單位先進經驗,把我校“鄉村少年宮”工作做得更加完善。
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