期中的考試總結范例[2篇]

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的期中的考試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期中的考試總結1

　　我們考完了初中階段以來第一次大型考試——期中考試。仔細看了成績和排名后，發現在大三門中的語數我取得了相對來說較為滿意的成績，而在小四門中，尤其是歷史失分較大，讓人難以接受。

　　原本語文并不是很好的我這次考試成績卻出乎意料地好，竟考了班級前三，這個結果說明了自九月月考以來，我真正重視起語文，并在語文課上學習理解文章的方法，這種做法是有效的。我應在此后堅持這個方法爭取保持住年級前二十。英語方面相對之前可以說一點也沒有進步，甚至有些退步。這說明了我仍然沒有很好的融入課堂，沒能很好地掌握老師所講的內容。我在英語方面離“勤奮”似乎還稍微有點遠，還沒有真正意識到英語的重要性，這是絕對不容忽視的事實。分析了各大題的失分情況，我發現了一個問題，那就是我還是把英語當做了學習任務。“seven o'clock and seven thirty every morning，we read english a lond”原句是“From seven o'clock to half past seven。”我竟完全沒有意識到這個詞兒早已在小學過。所以我認為沒有把熟練掌握英語的意識放在平日學習中，只是把他當做一個任務，導致了沒有一種英語思考的模式。沒有根深蒂固的'掌握怎么可能完美地運用？我認為我該在平日的學習生活中做到大聲清晰地朗讀句子，在潛意識中培養一種英語的語感，在課堂發言時也應首先作到標準發音，自信表達，倘若連這一點都無法達到，我的英語成績就不可能有顯著性的提高，我可不能這么下去了！

　　在小四門的考試過程中，做歷史的題目時，我總會有腦子空白一片的感覺。上一刻還想到了這道題該如何去答，可再一思考，準備下筆時就覺得忘記了許多，考試結束后卻又想起來了。這個現象，首先說明了我考試時太過于緊張，我可以在之后適當調整心態，以達到最佳狀態取得最優成績。但拋開考試的過度緊張，其實還說明了我對歷史知識掌握的不夠熟練，我可以準備一本小四門記錄本來記錄下重要內容，以便在課后更方便地記誦，而在記錄這個過程中也增加了我對所學知識的記憶，只是不知實施效果如何，希望能夠堅持。

　　在經過期中考試后，我在班中仍然是二號。平日里我不應該僅僅追求完成當日的作業而更應該追求快速有效，高質量的完成。在考試中我完成的速度都比較慢，且質量不高，又無足夠時間檢查。我在平日就該像“快、好”的方向努力。有了平日的努力，才可能會有好的結果，這一點我深信不疑。

　　我將力求做到我所說的，把期中考試看作起點，爭取更上一層樓！

期中的考試總結2

　　為提高教學質量，我校于20xx年xx月xx日組織進行了期中教學質量檢測。現將考試工作及教學質量作如下總結和分析。

　　一、考試工作：

　　1、教導處于考試前對考試時間、科目等考務工作進行了周密、細致的安排，保證了本次考試的順利完成。

　　2、考試采取插班考試，同桌異卷。共設七個考場，一年級不動，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個考場。

　　二、成績分析

　　1、從總體看，本次考試的成績與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數學進步明顯，不僅及格率達到100％，而且優秀率也達到100％。另外，全校語文學科的及格率全部都達到優秀及以上，中低年級數學的及格率也都在優秀以上。可見，雙基抓得很實。

　　2、從學科看，本次考試成績語文好于數學。本次考試語文整體上較期中考試有所進步，但是數學除一年級外均有所下降。其中二年級數學、四年級數學退步較明顯，降幅接近十分。語文學科的及格率和優秀率較上次都有所提高，特別是優秀率較高。數學學科的及格率較高，但是優秀率較低。

　　3、從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語、數及格率均達到100％，優秀率也達到100％，既夯實了雙基，又注重培養優生。高年級的語文和數學都需要加強。

　　三、原因分析：

　　1、高年級的學困生轉化還沒有落到實處，效果不明顯。

　　2、部分教師的時間觀念不強，責任心也有待加強和提高。

　　3、學校的教學監控措施不力，有待進一步改進和加強。

　　四、提高教學質量的措施：

　　1、進一步強化學校和班級的學風建設，在學生中形成“比學趕幫超”的良好風氣。

　　2、著重加強對學生良好學習習慣的'培養。在以后的日常的教學中我們將采取“反復抓，抓反復”的措施。

　　3、繼續發揮教學管理人員的指導督促作用，進一步抓好教學常規管理工作。

　　4、做好學困生的轉化工作，繼續實施開展“一幫一”學習互助小組。

　　5、通過集體政治學習和教師自學，徹底轉變教師的工作作風，弘揚敬業愛崗的工作精神，提高教師的責任心。

　　在成績中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進一步改進教學方法，爭取在期末考試中取得更大的進步。

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