(優)策劃書法比賽活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的策劃書法比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　通過本學期書畫社的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，通過本學期的學習活動,體現了書畫社活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

　　一、提高了學生對美術的興趣：

　　參加書畫社的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平有明顯提高了,學習興趣就更加濃厚了,部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

　　二、美術水平得到了提高了：

　　在這次的書畫社活動中,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了版畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

　　三、增加了實踐的機會。

　　由于書畫社以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、提高了學生的素質。

　　通過本學期的書畫社活動,豐富了學生的學習課余生活,充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著書畫社活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。

　　五、取得的成績。

　　1、在鎮寧自治縣20xx年全民終身學習活動周作品評選中，書畫社多人獲獎,其中：馬宇書法《千里之行，始于足下》獲一等獎；王婷婷書法《山川之美，古來共談》獲二等獎；王小猛書法《業精于勤，形成于思》獲三等獎；王冰書法《永遠奮斗，懷疑刻苦獲三等獎；孫梓涵書法《登鸛雀樓》獲三等獎；齊維謙攝影《孔子像前的比拼》獲一等獎；伍閃夜攝影《力拔山兮》獲二等獎；馬宇攝影《美不勝收》獲三等獎。

　　2、在20xx年鎮寧自治縣青少年科技創新大賽少年兒童科學幻想畫比賽中：楊濱瑜作品《人機時代》獲一等獎；龍飛揚作品《星際交通》獲二等獎；王仕依作品《科技夢幻太空》獲二等獎；辜雨u作品《魚村》獲二等獎；楊濱瑞作品《白云上的晝夜世界》獲獲三等獎；王娜作品《天空之城》獲三等獎。

　　六、力爭從本學期的版畫作品中挑選部分參加春節的全縣迎新書畫展。

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