教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案

教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案1

　　11.初二學(xué)生秦某厭學(xué),想輟學(xué)打工,經(jīng)家長同意后就獨自外出打工了。該家長的做法()

　　A.正確，有助于鍛煉秦某獨立生活能力

　　B.正確，有益于培養(yǎng)秦某工作能力

　　C.不正確，家長應(yīng)讓秦某繼續(xù)上學(xué)

　　D.不正確，家長應(yīng)讓秦某就近打工

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　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，我國實施9年義務(wù)教育，該學(xué)生仍在上初二，未接受完九年義務(wù)教育，因此監(jiān)護(hù)人、學(xué)校及相關(guān)部門應(yīng)該保障其義務(wù)教育的權(quán)利，讓該學(xué)生履行義務(wù)教育的義務(wù)。另根據(jù)本法第五十八條、五十九條規(guī)定，適齡兒童、 少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。故本題選C。

　　12.高二學(xué)生孫某在學(xué)校放假期間翻墻進(jìn)入學(xué)校玩耍,不慎摔傷。下列說法中， 正確的是()

　　A.學(xué)校承擔(dān)無過錯責(zé)任

　　B.孫某本人承擔(dān)過錯責(zé)任

　　C.孫某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)過錯責(zé)任

　　D.孫某的班主任承擔(dān)無過錯責(zé)任

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　　參考答案：B

　　參考解析：本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模�不承�?dān)事故責(zé)任。題干中孫某是在放假期間，自行玩耍摔傷，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任，應(yīng)由孫某本人承擔(dān)過錯責(zé)任。故本題選B。

　　13.班上一個學(xué)生最近嚴(yán)重失眠，李老師與當(dāng)醫(yī)生的妻子在家里討論如何幫助該生,妻子建議直接到醫(yī)院治療即可，李老師覺得作為教師，還應(yīng)給予該生更多的關(guān)愛。這表明教師的職業(yè)道德特點具有()

　　A.獨特性

　　B.全面性

　　C.穩(wěn)定性

　　D. 基準(zhǔn)性

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　　參考答案：B

　　參考解析：職業(yè)道德內(nèi)容的全面性是指教師職業(yè)道德從內(nèi)容上說是由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)素質(zhì)、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)情感、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)情操、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽等組成的。教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師這一行業(yè)所特有的職業(yè)全面性。題干中的李老師關(guān)心學(xué)生的生活，體現(xiàn)了全面性。因此，本題選B。

　　14.吳老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，同事們經(jīng)常向他取經(jīng)。他并不滿足現(xiàn)狀，堅持積極了解所教學(xué)科的`前沿知識，不斷創(chuàng)新。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是()。

　　A.“不能正其身，如正人何?”

　　B.“后生可畏，焉知來者之不如今也?”

　　C.”可與人終日而不知倦者,其惟學(xué)乎!"

　　D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“

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　　參考答案：C

　　參考解析：題干中，吳老師積極學(xué)習(xí)前沿知識，不斷創(chuàng)新，符合教師職業(yè)道德中終身學(xué)習(xí)的理念。

　　A項的含義是:如果不端正自身的言行，又怎么讓別人去端正呢?與題干不符，故不選。

　　B項的含義是:年輕人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢? 與題干不符，故不選。

　　C項的含義是:可以和大家談一天而不知疲倦的，恐怕只有學(xué)問了吧。符合題干描述;

　　D項的含義是:對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜歡學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。不符合題干描述。因此，本題選C。

　　15.某中學(xué)教學(xué)樓旁的倉庫突然起火,正在教學(xué)的何老師沒有第一時間組織學(xué)生有序離開教室，受到記過處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，該處分期限為()。

　　A.6個月

　　B.12個月

　　C.24 個月

　　D.36個月

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　　參考答案：B

　　參考解析：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。根據(jù)題干受到記過處分，故本題答案為12個月。

　　16.為了促進(jìn)學(xué)生更好地完成作業(yè)，余老師經(jīng)常將班上學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和不合格作業(yè)及名單公布在班級家長群里，引起部分家長的不滿。余老師向家長耐心解釋這樣做的目的,并保持此作業(yè)發(fā)布方式。余老師的做法不妥,體現(xiàn)出他和家長的沖突是()。

　　A.道德情感的沖突

　　B.道德意志的沖突

　　C.道德認(rèn)知的沖突

　　D.道德信念的沖突

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　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查的是教師的品德結(jié)構(gòu)。題干中教師的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，但是老師耐心向家長解釋這樣做的目的并保持此作業(yè)的發(fā)布形式，說明余老師沒有認(rèn)識到已經(jīng)侵權(quán)了，體現(xiàn)了老師與家長的道德認(rèn)知沖突，故本題選C。

　　17.丘成桐是第一位獲得”國際杰出數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)獎”的華人數(shù)學(xué)家，該獎項被譽為”數(shù)學(xué)的諾貝爾獎”，它的另一名稱是()

　　A.海內(nèi)肯獎

　　B.帕內(nèi)蒂獎

　　C.菲爾茲獎

　　D.齊格勒獎

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　　參考答案：C

　　參考解析：菲爾茲獎，又譯為菲爾茨獎，是依加拿大數(shù)學(xué)家 約翰·查爾斯·菲爾茲(John Charles Fields)要求設(shè)立的國際性數(shù)學(xué)獎項，于1936年首次頒發(fā)。菲爾茲獎是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的國際最高獎項之一。因 諾貝爾獎(以瑞典化學(xué)家諾貝爾命名的獎項)未設(shè)置數(shù)學(xué)獎，故該獎被譽為"數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(以瑞典化學(xué)家諾貝爾命名的獎項)"。

　　18.約公元前20xx年代中期,波斯人從中亞細(xì)亞一帶遷至伊朗高原西南部，于公元前550年建立了波斯帝國。建立該帝國的是()

　　A.居魯士二世

　　B.大流士一世

　　C. 阿育王

　　D. 克洛維

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　　參考答案：A

　　參考解析：居魯士大帝即居魯士二世，波斯第一帝國的創(chuàng)建者，阿契美尼德王朝的第一位國王(約公元前558-529年在位)是古代波斯帝國的締造者。

　　19.夏完淳是南明抗清將領(lǐng)、詩人。順治二年清軍下江南，14歲的夏完淳隨父親夏允彝、老師陳子龍起兵抗清,被捕后不屈被殺,年僅17歲。所作近400首詩詞，慷慨悲壯,幾乎字字血淚，多為人傳誦。下列詩篇中，屬于夏完淳作品的是()

　　A.《別云間》

　　B.《正氣歌》

　　C.《秋日雜感》

　　D.《己亥雜詩》

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　　參考答案：A

　　參考解析：A選項《別云間》是明代少年抗清英雄，著名詩人夏完淳的作品，該詩是詩人在故鄉(xiāng)松江府華亭縣(今上海松江)被清兵逮捕時，寫就的一首絕命詩，詩人最終不屈而死，年僅17歲。

　　B選項《正氣歌》是南宋詩人文天祥在獄中寫的一首五言古詩

　　C選項《秋日雜感》是明末抗清將領(lǐng)陳子龍的詩作。

　　D選項《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。

　　20、世界文學(xué)人物畫廊中，有許多經(jīng)典的女性形象。下列人物形象中，由法國作家巴爾扎克塑造的是()

　　A.娜拉

　　B.卡門

　　C.喀秋莎·瑪絲洛娃

　　D.歐也妮·葛朗臺

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　　參考答案：D

　　參考解析：娜拉出自易卜生《玩偶之家》，卡門是普羅斯佩梅里美的代表作，卡秋莎·馬斯諾娃出自于托爾斯泰的《復(fù)活》，由巴爾扎克塑造的是《歐也妮葛朗臺》。故本題選D。

教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案2

　　一、單項選擇題(共29題，每題2分)

　　1.楊老師經(jīng)常擔(dān)心的問題是:"這些內(nèi)容是學(xué)生們需要的嗎?"我這樣教，學(xué)生能接受嗎?”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是()。

　　A.虛擬關(guān)注階段

　　B.生存關(guān)注階段

　　C.自我更新關(guān)注階段

　　D.任務(wù)關(guān)注階段

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　　參考答案：D

　　參考解析：

　　本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。

　　華東師范大學(xué)葉瀾教授、白益民教授提出了“自我更新”取向的教師專業(yè)發(fā)展階段論，認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展分為以下五個階段：1.非關(guān)注階段：這一階段所形成的“前科學(xué)”的教育教學(xué)知識、觀念甚至一直遷延到教師正式執(zhí)教階段。2.虛擬關(guān)注階段：該階段是教師集中進(jìn)行教育理論及教師技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的階段，這一階段的教師初步有了對自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽，為正式進(jìn)入任職階段打下良好的基礎(chǔ)。他們所獲得的教育教學(xué)經(jīng)驗大多是間接性的。3.生存關(guān)注階段：這一階段的新手教師更多的是關(guān)注自己的生存適應(yīng)，關(guān)注他人對自我的評價，會不自覺地把大量的時間放在與同事、學(xué)生的關(guān)系處理上。新任教師一般處于這一階段。4.任務(wù)關(guān)注階段：這一階段的教師隨著基本“生存”知識、技能的掌握，自信心日益增強(qiáng)，由關(guān)注自我的生存到更多地關(guān)注教學(xué)工作，由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注“我怎樣才能行”上來。5.自我更新關(guān)注階段：處于該階段的`教師已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)慕逃�教學(xué)經(jīng)驗，其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身，不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己日前的發(fā)展?fàn)顩r，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。

　　題干中，楊老師擔(dān)心內(nèi)容是否是學(xué)生所需要的，采用的方法是學(xué)生能否接受的，說明楊老師關(guān)注學(xué)生的需要，落實于教學(xué)的任務(wù)，屬于任務(wù)關(guān)注階段。D項正確。

　　A項:虛擬關(guān)注階段是指師范教育階段(包括實習(xí)期)，在這一階段,師范生的身份是學(xué)生,至多只是“準(zhǔn)教師”。與題干不符，排除。

　　B項:生存關(guān)注階段是指教師專業(yè)發(fā)展主要集中在專業(yè)態(tài)度和動機(jī)方面，尚難以過多的顧及專業(yè)知識和能力的發(fā)展。與題干不符，排除。

　　C項:自我更新關(guān)注階段是指教師的專業(yè)發(fā)展動力轉(zhuǎn)移到專業(yè)發(fā)展自身，而不再受到外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。與題干不符，排除。

　　故本題選D。

　　2.劉老師嘗試用學(xué)生耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�旋律對學(xué)生需要掌握的學(xué)科知識進(jìn)行重組,形成一系列別具特色的”教學(xué)工具包”，取得了良好的效果,還主動與同事分享。關(guān)于劉老師的做法，下列說法不正確的是()

　　A.體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性

　　B.實現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展的多樣性

　　C.注重了教學(xué)方法的藝術(shù)性

　　D.尊重了學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性

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　　參考答案：B

　　參考解析：題干中沒有體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的多樣性。A項，把耳熟能詳?shù)母枨�和知識內(nèi)容進(jìn)行重組，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。C項，形成一系列別具特色的“教學(xué)工具”，體現(xiàn)了教學(xué)方法的藝術(shù)性。D項，嘗試用學(xué)生耳熟能詳、喜歡的歌曲，尊重了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

　　3.教數(shù)學(xué)的陳老師根據(jù)學(xué)生上學(xué)期期末成績將學(xué)生分為A、B、C三類，并對三類學(xué)生制定了不同的教學(xué)計劃。陳老師的做法體現(xiàn)的是()

　　A.學(xué)生發(fā)展的個體差異性

　　B.學(xué)生發(fā)展的不平衡性

　　C.學(xué)生發(fā)展的未完成性

　　D.學(xué)生發(fā)展的階段性

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　　參考答案：A

　　參考解析：將學(xué)生分為A、B、C三類，并對三類學(xué)生制定了不同的教學(xué)計劃，體現(xiàn)了分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，說明關(guān)注學(xué)生的個體差異性進(jìn)行了因材施教。

　　4.圍繞"利用鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)中學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)”的主題,羅老師提煉出契合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的”大單元整體教學(xué)”設(shè)計思路,用于指導(dǎo)青年教師團(tuán)隊深化教學(xué)理解實踐轉(zhuǎn)化。羅老師的行為體現(xiàn)的教師角色是()

　　A.咨詢者

　　B.研究者

　　C.領(lǐng)導(dǎo)者

　　D.評價者

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　　參考答案：B

　　參考解析：研究者指的是在教學(xué)過程中以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，題干中羅老師根據(jù)“利用土地資源培養(yǎng)中學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)”的主題，提出設(shè)計思路，體現(xiàn)了研究者的角色。

　　5.依據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列選項不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是()

　　A.制定行政法規(guī)

　　B.監(jiān)督憲法實施

　　C.解釋法律

　　D.解釋憲法

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　　參考答案：A

　　參考解析：中華人民共和國憲法第六十七條規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)中：

　　(一)解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施;因此B和D不選。

　　(二)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律;

　　(四)解釋法律;因此C不選。

　　其中不包括A選有權(quán)制定和頒布行政法規(guī)的國家機(jī)關(guān)是中華人民共和國國務(wù)院，故本題選A

　　6.社會青年楊某到某中學(xué)尋釁滋事，擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，應(yīng)由()

　　A.公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰

　　B.教育行政部門給予行政拘留

　　C.公安機(jī)關(guān)給予行政記過處分

　　D.教育行政部門給予行政處分

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　　參考答案：A

　　參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　7.某中學(xué)教師梁某因曠工被學(xué)校解聘。他對學(xué)校的處理決定不服，向當(dāng)?shù)亟逃�行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)()

　　A.在接到申訴的十日內(nèi)作出處理

　　B.在接到申訴的十五日內(nèi)作出處理

　　C.在接到申訴的二十日內(nèi)作出處理

　　D.在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理

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　　參考答案：D

　　參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故本題選D,三十日內(nèi)。

　　8.下列選項中，對我國中小學(xué)教科書價格的表述，正確的是()

　　A.由出版機(jī)構(gòu)和教科書版權(quán)人按照市場主導(dǎo)原則共同協(xié)商確定

　　B.由各級教育行政部門按照”市場為主，政府補(bǔ)貼”原則確定

　　C.由各級價格行政部門會同同級出版主管部門按照微利原則確定

　　D.由各級教育部門按照"價低質(zhì)優(yōu)”原則面向社會公開招標(biāo)確定

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　　參考答案：C

　　參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十條規(guī)定“教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按照微利原則確定。故本題選C。

　　9.初中學(xué)生小航因有嚴(yán)重不良行為被送到專門學(xué)校接受教育。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，下列說法正確的是()

　　A.學(xué)校可以開除小航的學(xué)籍

　　B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留小航的學(xué)籍

　　C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為小航辦理休學(xué)手續(xù)

　　D.學(xué)校應(yīng)將小航的學(xué)籍轉(zhuǎn)至專門學(xué)校

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　　參考答案：B

　　參考解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十七條 專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對接受專門教育的未成年人分級分類進(jìn)行教育和矯治，有針對性地開展道德教育、法治教育、心理健康教育，并根據(jù)實際情況進(jìn)行職業(yè)教育;對沒有完成義務(wù)教育的未成年人，應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。

　　專門學(xué)校的未成年學(xué)生的學(xué)籍保留在原學(xué)校，符合畢業(yè)條件的，原學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)畢業(yè)證書

　　10.小周未完成義務(wù)教育就輟學(xué)了，班主任多次家訪勸返都沒有取得效果。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施是( )。

　　A.責(zé)令小周的父母接受家庭教育指導(dǎo)

　　B.依法將小周交由民政部門進(jìn)行監(jiān)護(hù)

　　C.及時向紀(jì)檢監(jiān)察部門書面報告

　　D.及時向教育行政部門書面報告

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　　參考答案：D

　　參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，不得違反國家規(guī)定開除、變相開除未成年學(xué)生。

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)對尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生進(jìn)行登記并勸返復(fù)學(xué);勸返無效的，應(yīng)當(dāng)及時向教育行政部門書面報告

　　中學(xué)綜合素質(zhì)考試內(nèi)容與考試題型

　　綜合素質(zhì)考試內(nèi)容總共有五個模塊：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力。

　　綜合素質(zhì)卷面分總分150分，報告分70分合格，試卷題型總共有三種：

　　單項選擇題——2分1題，共29題

　　材料分析題——14分1題，共3題

　　與寫作題——50分1題，共1題

　　中學(xué)綜合素質(zhì)考試規(guī)律

　　綜合素質(zhì)試題出題極具規(guī)律性，試卷題號與考試模塊一一對應(yīng)。

　　責(zé)編:oyjl

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教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案3

　　一、單項選擇題（共29題，每題2分）

　　1、曉軍向老師報告：“安安偷看我的試卷。”老師說：“安安怎么會偷看你的試卷，她的成績比你好。”曉軍紅著眼睛坐在座位上，無心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生。做出此評判的依據(jù)是（）。

　　A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育根本目的

　　B.因材施教是現(xiàn)代學(xué)生觀的基本要求

　　C.教學(xué)相長是和諧的師生關(guān)系的特征

　　D.面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育基本要求

　　參考答案：D

　　2、詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗時說：“在課堂上，小學(xué)生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫畫畫，學(xué)生的知識就是這樣獲得的。”詹老師的說法（）。

　　A.不恰當(dāng)，學(xué)生是課堂中的主體

　　B.恰當(dāng)，學(xué)生是接受知識的人

　　C.不恰當(dāng)，課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)

　　D.恰當(dāng)，教師是傳遞知識的人

　　參考答案：A

　　3、薛老師習(xí)慣運用PPT進(jìn)行教學(xué)。某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn)PPT內(nèi)容進(jìn)行講解，不管學(xué)生是否明白其所表達(dá)之意。關(guān)于薛老師的做法，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ��?/p>

　　A.忽視了教學(xué)的本質(zhì)

　　B.忽視了教師的中心地位

　　C.忽視了教學(xué)的目標(biāo)

　　D.忽視了學(xué)生的主體地位

　　參考答案：B

　　4、在科學(xué)課教學(xué)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計并開展項一項環(huán)保小調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告并在班級內(nèi)進(jìn)行交流。下列選項中，不正確的是（）

　　A.李老師為學(xué)生創(chuàng)造了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會

　　B.李老師為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會

　　C.李老師采用了混合式教學(xué)方式

　　D.李老師采用了探究式教學(xué)方式

　　參考答案：C

　　5、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是

　　A.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會

　　B.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

　　C.地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會

　　D.中央人民政府和地方各級人民政府

　　參考答案：A

　　6、教師李某未履行請假手續(xù)，參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校給予李某記過處分并扣除其當(dāng)月部分績效工資，李某對此處分不服。關(guān)于此事，下列說法正確的是

　　A.學(xué)校不應(yīng)該處分李某，李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)

　　B.學(xué)校不應(yīng)該扣除工資，李某享有報酬待遇權(quán)

　　C.李某對處分不服，可以向上級紀(jì)委提出申訴

　　D.李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利

　　參考答案：D

　　7、某小學(xué)將學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生組建成一個實驗班，安排全校最優(yōu)秀的教師上課。該小學(xué)的做法

　　A.合法，學(xué)校有自主辦學(xué)及自主管理的權(quán)利

　　B.不合法，學(xué)校不得變相設(shè)重點班

　　C.合法，有助于教師分層分類教學(xué)

　　D.不合法，學(xué)校不應(yīng)安排最優(yōu)秀的教師上課

　　參考答案：B

　　8、《中華人民共和國教師法》指出，全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師，下列名言警句蘊涵“尊師”道理的是

　　A.“己所不欲，勿施于人”

　　B.“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　C.“學(xué)莫便乎近其人”

　　D.“教也者，長善而救其失者也”

　　參考答案：C

　　9、教師張某拒不執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，隨意安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。張某的做法

　　A.合法，教師有選擇教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利

　　B.合法，教師有安排教學(xué)進(jìn)度的權(quán)利

　　C.不合法，教師有執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃的義務(wù)

　　D.不合法，教師有提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)

　　參考答案：C

　　10、教師王某因為小學(xué)生李某在用上曾經(jīng)偷拿過別人的東西，拒絕推薦李某參加學(xué)校的演講比賽。王某的做法

　　A.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

　　B.正確，學(xué)生李某理應(yīng)受到懲罰

　　C.不正確，王某侵犯了李某的榮譽權(quán)

　　D.不正確，教師應(yīng)公平對待全體學(xué)生

　　參考答案：D

　　11.下圖中，該學(xué)校的做法（）。

　　A.合法，有利于家長督促孩子學(xué)習(xí)

　　B.合法，學(xué)校有接受助學(xué)捐款的權(quán)利

　　C.不合法，學(xué)校不得收取任何保證金

　　D.不合法，學(xué)校不能只收差生的保證金

　　參考答案：C

　　12.班上有人遺失了財物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生熊某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是要求他當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)“罪行”。孔老師的`行為（）。

　　A.侵犯了熊某的人身自由

　　B.侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)

　　C.侵犯了熊某的隱私權(quán)

　　D.侵犯了熊某的榮譽權(quán)

　　參考答案：B

　　13.小周因為考試成績不好被同學(xué)們視為差生，班主任劉老師對全班同學(xué)說：“小周這次考試的成績是差了點，但在我看來他很不錯，他一向都認(rèn)真做值日，做事很踏實。關(guān)于劉老師的做法，下列說法不正確的是（）。

　　A.注重學(xué)生發(fā)展的階段性

　　B.注重評價學(xué)生的多元性

　　C.注重學(xué)生發(fā)展的全面性

　　D.注重教育學(xué)生的示范性

　　參考答案：D

　　14.在課堂教學(xué)中，文老師不僅能夠深入淺出地講解學(xué)科知識，而且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的引導(dǎo)。文老師做到的是（）。

　　A..教育價值的融合

　　B.教法與學(xué)法的耦合

　　C.師生互動的生成

　　D.傳授與習(xí)得的互補(bǔ)

　　參考答案：A

　　15.特級教師李老師經(jīng)常去聽年輕教師的課，并給予指導(dǎo)。一次，聽孫老師上課時，李老師發(fā)現(xiàn)孫老師對某個知識點的講解存在偏差，便當(dāng)場打斷教學(xué)予以糾正。這說明李老師（）。

　　A.幫扶心切，嚴(yán)慈相濟(jì)

　　B.甘為人梯，示范失當(dāng)

　　C.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘

　　D.嚴(yán)于律己，缺乏尊重

　　參考答案：B

　　16.小明學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，汪老師安排小明獨自坐到教室最后面，還不讓其他同學(xué)跟小明做朋友，汪老師的做法有違（）。

　　A.教育公正的可互換性

　　B.教師關(guān)懷的連續(xù)性

　　C.教師關(guān)懷的傳遞性

　　D.教育公正的對等性

　　參考答案：D

　　17.953年，科學(xué)家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA結(jié)構(gòu)，遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究從此由細(xì)胞階段進(jìn)入了分子階段。他們所認(rèn)識到的DNA結(jié)構(gòu)是（）。

　　A.三鏈螺旋

　　B.球狀

　　C.雙鏈螺旋

　　D.單鏈

　　參考答案：D

　　18.生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關(guān)于生物特征的表述，不正確的是（）。

　　A.都需要呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳

　　B.都進(jìn)行物質(zhì)和能量代謝，得以生長發(fā)育

　　C.都會對外界的刺激做出反應(yīng)

　　D.都會通過遺傳保留種族特性

　　參考答案：C

　　19.平原是絕對高度低于200米、相對高度小于50米的平緩陸地，是陸地地貌最基本的類型之一，世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是（）。

　　A.東歐平原

　　B.亞馬孫平原

　　C.西西伯利亞平原

　　D.長江中下游平原

　　參考答案：B

　　20.我國的成語很多來源于含有歷史人物、歷史事件和那個時代的社會生活的典故。下列選項中，來源于漢代的人物和事件的成語是（）。

　　A.竭澤而漁

　　B.完璧歸趙

　　C.馬革裹尸

　　D.洛陽紙貴

　　參考答案：C

　　21、中國戲曲是中國傳統(tǒng)戲劇的獨特稱謂，具有綜合性、虛擬性和程式性三大特征。下列關(guān)于中國戲曲的表述，不正確的是（）。

　　A.元雜劇、京劇都屬于戲曲

　　B.戲曲要有人物和故事情節(jié)

　　C.它包含散曲、話劇、說書、相聲等

　　D.《西廂記》《牡丹亭》是其代表作品

　　參考答案：C

　　22、干支是天干和地支的合稱。以十干同十二支循環(huán)相配，古代用來表示年、月、日和時的次序，周而復(fù)始，循環(huán)使用，現(xiàn)今夏歷的年和日仍用干支計。下列干支名稱中，屬于地支的是（）。

　　A.甲

　　B.壬

　　C.癸

　　D.申

　　參考答案：D

　　23、百老匯是美國的一條大街，由于集中了著名的影劇院、音樂廳、夜總會等娛樂場所，因此百老匯成為了美國戲院業(yè)和娛樂業(yè)的代稱。其所在的城市是（）。

　　A.華盛頓

　　B.洛杉磯

　　C.紐約

　　D.費城

　　參考答案：C

　　24、樂器是指能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具，古今中外樂器多達(dá)四萬余種。按照樂器不同的演奏方法，可以分為不同的種類。我國民族樂器中，古琴屬于（）。

　　A.打擊樂器

　　B.彈撥樂器

　　C.拉線樂器

　　D.吹管樂器

　　參考答案：B

　　25、小明某學(xué)期的數(shù)學(xué)平時成績70分，期中考試80分，期末考試85分，該校規(guī)定學(xué)期總評成績的構(gòu)成為：平時：期中：期末=3：3：4，以此計算，小明總評成績是（）。

　　A.82

　　B.81

　　C.80

　　D.79

　　參考答案：D

　　26、在word中，需完成如圖2所示“插入表格”功能，下列選項中，表述正確的是（）。

　　A.可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)

　　B.只能使用表格設(shè)定的默認(rèn)值

　　C.只能選擇行數(shù)

　　D.只能選擇列數(shù)

　　參考答案：A

　　27、下列選項中，可以改變一張幻燈片中各部分放映順序的是（）。

　　A.采用“預(yù)設(shè)動畫”設(shè)置

　　B.采用“自定義動畫”設(shè)置

　　C.采用“動畫方案”設(shè)置

　　D.采用“幻燈片切換”設(shè)置

　　參考答案：B

　　28、下列選項中，與“馬一白馬”的邏輯關(guān)系相同的是（）。

　　A“籃球”和“球鞋”

　　B“炊具”和“電飯鍋”

　　C“蘋果”和“香蕉”

　　D“彩電”和“手機(jī)”

　　參考答案：B

　　29、按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ��?/p>

　　參考答案：A

　　二、材料分析題（共3道大題，每道大題14分）

　　30、在講解《坐井觀天》這篇課文時，張老師問哪位同學(xué)愿意讀課文。明明主動舉手，但他將課文里的“天不過井口那么大”這句話讀成了：“天，不，不過，井，井口，那，那么大。”他的結(jié)巴逗得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)習(xí)委員說：“明明，你怎么又搗亂呢？”

　　張老師愣了一下，問故作結(jié)巴的明明：“你為什么要這樣讀啊？”明明說：“因為青蛙長時間呆在井底，沒有人和它講話，時間長了，它就連話也說不好了。”聽了明明的回答，張老師靈機(jī)一動，大聲問：“大家覺得明明的回答有道理嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“有一點道理”“怎么可能呢？”看到同學(xué)們對這個問題那么感興趣，張老師說：“現(xiàn)在請大家默讀課文，體會一下青蛙到底是怎么想的。”5分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗讀課文，這一次同學(xué)們把課文讀得有聲有色。

　　問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析張老師的教育行為。（14分）

　　參考答案：

　　材料中的張老師體現(xiàn)了的素質(zhì)教育觀的理念，具體表現(xiàn)在：

　　（1）素質(zhì)教育觀中要求，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。要公平公正愛護(hù)每一位學(xué)生，不偏袒或歧視個別學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生。材料中，老師沒有因為學(xué)生出現(xiàn)的問題而區(qū)別對待，而是一視同仁，尊重學(xué)生，幫助同學(xué)）認(rèn)識自我，樹立信心，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的要求。

　　（2）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育，每一個學(xué)生都有其獨特性，教育要考慮到學(xué)生的個性差異，充分發(fā)展學(xué)生的個性，做到因材施教。材料中，教師針對明明，具體問題具體分析，尊重學(xué)生的個體差別，做到了因材施教，發(fā)展了學(xué)生的個性，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，符合素質(zhì)教育觀的要求。

　　（3）素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育，促進(jìn)學(xué)生活潑主動的發(fā)展，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神。材料中，老師敢于打破常規(guī)，把別開生面的課程形式帶入課程，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的要求。總之，張老師的行為是符合素質(zhì)教育觀，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　31、因我的一條腿有殘疾，剛上小學(xué)時常被同學(xué)取笑，心里很自卑，害怕和同學(xué)在一起。這種情況被班主任關(guān)老師知道了。他找我談話，跟我講怎么面對這樣的事才好。關(guān)老師的一句話讓我至今難忘：“頑強(qiáng)的意志和勤奮努力，會讓很多人敬佩你。”從那以后，關(guān)老師常常主動找我交流，有時還站在或坐在我身邊。漸漸地，取笑我的同學(xué)少了，有幾個同學(xué)還熱心幫助我，我們成了很好的朋友。

　　關(guān)老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學(xué)中，總能根據(jù)不同學(xué)生特點給予切實的幫助和指導(dǎo)。他進(jìn)行的培養(yǎng)“四會能力”教育教學(xué)探索，還引來不少校內(nèi)外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失，也虛心向他們請教相關(guān)的教育教學(xué)問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，并獲得了本科學(xué)歷。這就是我難忘的關(guān)老師。

　　問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析關(guān)老師的教育行為。（14分）

教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案4

　　一、單項選擇題

　　1、中班的浩浩組織能力和語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，王老師每次都讓他在表演游戲中扮演主角、王老師的做法違背的教育理念是（）

　　A、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 B、促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展C、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展 D、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

　　正確答案：B、促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

　　2、幼兒在游戲是總是喜歡爭搶玩具、對此，胡老師不合適的做法是（）

　　A、組織幼兒討論玩具使用規(guī)則 B、讓幼兒說明會爭搶玩具的理由C表揚幼兒的分享及合作行為 D、讓你給爭搶玩具的幼兒站到墻角正確答案：D、讓爭搶玩具的幼兒站到墻角

　　3、上課時，柯老師正在組織小朋友們討論、然然先找毛毛碰頭晚，又去抱樂樂的腿，臉上還帶著得意的笑容、柯老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

　　A、當(dāng)眾點名批評然然 B、撫摸然然的頭以示提醒C、鼓勵然然繼續(xù)游戲 D、假裝沒看見然然的行為

　　正確答案：B、撫摸然然的頭以示提醒

　　4、出入院的小朋友害怕幼兒園廁所里的蹲坑，黎老師就在每個蹲坑的兩遍合適的布置，用環(huán)保油漆畫上可愛的小腳印、孩子們看了既新奇又喜歡，入廁時都去踩自己喜歡的小腳印、這說明教師勞動具有（）

　　A、長期性 B、示范性 C、復(fù)雜性 D、創(chuàng)造性

　　正確答案：D、創(chuàng)造性

　　5、幼兒教師李某猥褻兒童被人民法院判處有期徒刑一年，緩刑一年、李某（）

　　A、將終身不能從事教師職業(yè) B、五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)C、緩刑期內(nèi)可繼續(xù)從事教師職業(yè) D、可在私立幼兒園從事教師職業(yè)

　　正確答案：A、將終生不能從事教師職業(yè)

　　6、小華的父母出差，將其委托給好友胡某代為監(jiān)護(hù)、胡某帶著小華在小區(qū)內(nèi)玩耍在與小朋友們的.追逐打鬧中，小剛將小華推倒摔傷、對小華所受傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）、

　　A、小華的父母 B、胡某 C、小剛的父母 D、胡某與小剛的父母

　　正確答案：C、小剛的父母

　　7、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx年—20xx年）》提出了學(xué)前教育發(fā)展的政府職責(zé)、關(guān)于政府職責(zé)說法，下列選項中不正確的是（）

　　A、制定審核幼兒園的章程 B、建立幼兒園準(zhǔn)入制度

　　C、制定學(xué)前教育的辦園標(biāo)準(zhǔn) D、完善幼兒園收費管理辦法

　　正確答案：A、制定審核幼兒園章程

　　8、依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是（）

　　A、國家 B、父母 C、學(xué)校 D、社會

　　正確答案：B、父母

　　9、某幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活動、該幼兒園的做法（）

　　A、正確，有利于強(qiáng)化幼兒紀(jì)律教育

　　B、正確，有利于增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感

　　C、不正確，阻礙課幼兒學(xué)習(xí)成績的提升

　　D、不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律

　　正確答案：D、不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律

　　10、某小學(xué)王校長發(fā)現(xiàn)校門口有商販向?qū)W生兜售散裝香煙、他應(yīng)該采取的做法是（）

　　A、制止學(xué)生購買香煙，立即將商販勸離

　　B、允許學(xué)生購買香煙，禁止其校內(nèi)吸煙

　　C、制止學(xué)生購買香煙，對商販處以罰款

　　D、允許學(xué)生購買香煙，對商販不予干涉

　　正確答案：A、制止學(xué)生購買香煙，立即將商販勸離

　　11、幼兒萌萌午休時不睡覺還發(fā)出吵鬧的聲音，何老師把她關(guān)在廁所里，以免影響其他幼兒休息、何老師的做法（）

　　A、不正確，侵犯幼兒的人身權(quán)和人格尊嚴(yán)

　　B、、不正確，侵犯了幼兒的思想自由和受教育權(quán)

　　C、正確，有利于保障其他幼兒午間休息的權(quán)利D、正確，有利于引導(dǎo)萌萌養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　正確答案：A、不正確，侵犯了幼兒的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)

　　12、秦老師按照行為表現(xiàn)把班里的幼兒分為“精英組”“平民組”“娛樂組"、“娛樂組”里全都是調(diào)皮的孩子、秦老師的做法（）

　　A、尊重了幼兒發(fā)展的個別差異 B、體現(xiàn)了因材施教的教育理念

　　C、未能平等公正對待幼兒 D、未能培養(yǎng)幼兒良好品行

　　正確答案：C、未能平等公正對待幼兒

　　13、媽媽到幼兒園接斌斌時，發(fā)現(xiàn)斌斌的手背被小朋友抓破了，就馬上向園長投訴當(dāng)班的丁老師、為此，丁老師的心里很不舒服，第二天一到教室就訓(xùn)斥了斌斌、丁老師的行為（）

　　A、合理，教師可以表達(dá)自己的真實情感

　　B、不合理嗎，教師應(yīng)完全接受家長的意見

　　C、合理，教師不可能對每一個孩子監(jiān)管到位

　　D、不合理，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的情緒調(diào)適能力

　　正確答案：D、不合理，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的情緒調(diào)適能力

　　14、小（2）班的孩子們在“六一”匯演的節(jié)目排練時，洋洋和健健總是不能跟著劉老師做動作，站在原地發(fā)呆、為了不影響班集體的表演效果劉老師不讓他倆參加演出、劉老師的做法（）

　　A、恰當(dāng)，教師應(yīng)尊重幼兒的選擇

　　B、恰當(dāng)，教師應(yīng)維護(hù)班集體榮譽

　　C、不恰當(dāng)，教師應(yīng)引導(dǎo)全體幼兒參與集體活動

　　D、不恰當(dāng)，教師應(yīng)要求幼兒必須參與集體活動

　　正確答案：C、不恰當(dāng)，教師應(yīng)引導(dǎo)全體幼兒參與集體活動15、強(qiáng)強(qiáng)特別能吃，體型偏胖，動作比其他小朋友稍微緩慢，小朋友們因此不喜歡跟他玩、強(qiáng)強(qiáng)慢慢地變得孤僻了、老師不正確的做法是（）

　　A、訓(xùn)練輕輕地動作敏捷性 B、默許其他小朋友行為

　　C、教育其他小朋友接納強(qiáng)強(qiáng) D、幫助強(qiáng)強(qiáng)養(yǎng)成合理飲食刁慣

　　正確答案：B、默許其他小朋友的行為

　　16、幼兒園派夏老師外出學(xué)習(xí)、回來后，園長要求她給全員老師做一次講座，分享她的學(xué)習(xí)體會、夏老師應(yīng)該（）

　　A、只與園長分享學(xué)習(xí)體會 B、婉拒分享學(xué)習(xí)體會的要求C、積極主動地與全園老師分享 D、挑選不重要的內(nèi)容與全園老師分享

　　正確答案：C、積極主動與全園老師分享

　　17、春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為富國強(qiáng)兵、增強(qiáng)爭霸實力，先后實行變法、下列選項中，諸侯國與變法活動對應(yīng)不正確的是（）

　　A、魏國——李悝變法 B、楚國——吳起變法

　　C、秦國——商鞅變法 D、趙國——管仲變法

　　正確答案：D、趙國—管仲變法

　　18、歷法是推算年、月、日的時間長度和它們之間的關(guān)系，制定時間序列的法則、我國最早制定歷法的朝代是（）

　　A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、西漢

　　正確答案：A、夏朝

　　19、外國歷史學(xué)家要研究我國歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下列選項中，最應(yīng)該推薦的書是（）

　　A、《齊民要術(shù)》 B、《夢溪筆談》 C、《天工開物》 D、《農(nóng)政全書》

　　正確答案：C、《天工開物》

　　20、盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）、下列選項中，海拔最高的盆地是（）

　　A，塔里木盆地 B、柴達(dá)木盆地C、吐魯番盆地 D、四川盆地

　　正確答案：B、柴達(dá)木盆地

　　21、海洋科學(xué)考察離不開考察船的建設(shè)，我國從20世紀(jì)70年代起到現(xiàn)在，已經(jīng)擁有有各種類型的科考船、我國建造的第一艘水文氣象科考船是（）

　　A、大洋一號 B、遠(yuǎn)望一號 C、東方一號 D、向陽紅一號

　　正確答案：D、向陽紅一號

　　22、王維《送劉司直赴安西》詩中寫道：“絕域陽關(guān)道，胡沙與塞塵、”詩人的朋友要經(jīng)過“陽關(guān)道”去的地方屬于（）

　　A、漠北 B、嶺南 C、西域 D、中原

　　正確答案：C、西域

　　23、用來技術(shù)的符號叫“數(shù)字”，世界各大文明都曾創(chuàng)造過“數(shù)字”，有的現(xiàn)代已經(jīng)不再使用，幼兒只用于特定的場合、右圖鐘表盤面上表示時間的數(shù)字，使用的是（）

　　A、希臘數(shù)字 B、羅馬數(shù)字 C、阿拉伯?dāng)?shù)字 D、巴比倫數(shù)字

　　正確答案：B、羅馬數(shù)字

　　24、各國的兒童文學(xué)都曾產(chǎn)生過深受兒童和家長歡迎的經(jīng)典作品、下列選項中屬于法國小說家圣埃克絮佩里創(chuàng)作的作品是（）

　　A、《金銀島》 B、《水孩子》 C、《小王子》 D、《彼得潘》

　　正確答案：C、《小王子》

　　25、交通標(biāo)志已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的一部分，在保證道路交通安全、暢通方面有著重要作用，分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類、主標(biāo)志包括禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志、指路標(biāo)志、指示標(biāo)志等、下列選項中，表示“禁止直行”的標(biāo)志是（）

　　A、 B、 C、 D、

　　正確答案：A、

　　26、在Word文檔編輯狀態(tài)下，點擊功能圖標(biāo)，可實現(xiàn)的操作是（）

　　A、居中對齊 B、分散對齊 C、右對齊 D、左對齊

　　正確答案：B、分散對齊

　　27、趙老師希望按特定順序呈現(xiàn)演示文稿當(dāng)前幻燈片的標(biāo)題、圖片、文字等，下列選項中，能實現(xiàn)這一操作的是（）

　　A、自定義放映B、幻燈片設(shè)計C、幻燈片切換 D、自定義動畫

　　正確答案：D、自定義動畫

　　28、下列選項中，與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是（）

　　A、“鋼筆”與“文具” B、“電腦”于“微機(jī)”C、“電視”于“冰箱” D、“教具”與“黑板”

　　正確答案：A、“鋼筆”與“文具”

　　29、按照給出圖形的編輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

　　A、 B、 C、 D、

　　正確答案：D

　　二、材料分析題

　　30、材料：

　　建構(gòu)游戲開始了、樊老師對孩子們說：“你們喜不喜歡西安啊？”小朋友們齊聲說：“喜歡！”樊老師又說：“那你們都來說一說西安都有哪些著名的

　　建筑？

　　林晚英搶著說：“老師，我知道，西安有城墻、”賀子涵接著說：“老師，還有大雁塔）”命…垂孩子們你一言我一語地說著、于是，樊老師提議：“那我們大家一起把這些建筑搭建出來好嗎？”孩子們興奮地去積木區(qū)選擇自己需要的材料、

　　一開始，賀子涵將大雁塔搭得上下一樣寬，有小朋友反對說：“這個不像大雁塔！我見過大雁塔，下面大一些，上面尖尖的、”賀子潘立刻說：“我還沒搭好呢！”接下來，他通過幾次調(diào)整，將“大雁塔”的底部變大了，

教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案5

　　一、單項選擇題

　　下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案，多選、錯選或不選均不得分。

　　1.【題干】馬老師在活動反思中寫道：“使用檔案袋對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價，經(jīng)常需要花費些額外的時間，與其在這些花樣上花時間，不如把精力多用在孩子身上。”這邊明馬老師(　)。

　　【選項】

　　A.缺少幼兒學(xué)情分析意識

　　B.缺少經(jīng)驗提煉的能力

　　C.缺少幼兒發(fā)展評價能力

　　D.缺少教學(xué)決策的意識

　　【答案】A

　　【解析】學(xué)情是指學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識之前已經(jīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時體現(xiàn)出來的個性的差異。在教學(xué)設(shè)計中，學(xué)情分析很重要而且很必要。教師的每一堂課一定要認(rèn)真做好，并落到實處。只有做到詳實的學(xué)情分析，才會有高效課堂的構(gòu)建。“備課時一定要備教材、備學(xué)生”的說法，其中備學(xué)生就是學(xué)情分析的意思。題干中馬老師的說法缺乏學(xué)情分析的意識。

　　2.【題干】米切爾·蘭德曼說：“人較動物而言，在本質(zhì)上是非決定的。此即人的生命并沒有遵循事先決定的路線，事實上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”對此正確的理解是(　)。

　　【選項】

　　A.人的發(fā)展是定向的

　　B.人的發(fā)展是多向的

　　C.人的發(fā)展是全面的

　　D.人的發(fā)展是平衡的

　　【答案】B

　　【解析】這段話說明的是，人類必須通過后天的努力和不斷的勞動學(xué)習(xí)，才能獲得生存的能力，也才能改變生存狀態(tài)。也說明人的發(fā)展應(yīng)該是多向性的。

　　3.【題干】—所幼兒園基于“數(shù)字化育人”辦學(xué)理念，建立起“過程性數(shù)據(jù)”與“關(guān)鍵事件”相結(jié)合的幼兒發(fā)展評價信息系統(tǒng)，用以跟蹤幼兒個體的成長過程，該做法體現(xiàn)的幼兒發(fā)展特點是(　)。

　　【選項】

　　A.順序性

　　B.獨特性

　　C.自主性

　　D.創(chuàng)造性

　　【答案】B

　　【解析】兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下，個體與整體相比較，每一具體兒童的身心發(fā)展，在表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面，都可能會有自己的獨特之處，這種表現(xiàn)于個體發(fā)展方面的差異性，來源于個體遺傳素質(zhì)和生活環(huán)境的差別。該幼兒園的做法體現(xiàn)了獨特性的特點。

　　4.【題干】“拼圖”游戲時，王老師見東東反復(fù)地拿起這塊放下那塊，不知該拿出哪塊，急得滿臉通紅、滿頭大汗。對此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f法是(　)

　　【選項】

　　A.“不要著急，我們再試試吧。”

　　B.“你看看，曉紅是怎么拼的”

　　C.“試試紅色正方形的拼板吧”

　　D.“仔細(xì)看—下顏色和形狀”

　　【答案】D

　　5.【題干】依據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列表述不正確的是(　)。

　　【選項】

　　A.縣級以上的地方各級人民政府設(shè)立審計機(jī)關(guān)

　　B.地方各級人民政府是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)

　　C.地方各級人民政府對本級人民代表大會負(fù)責(zé)并報告工作

　　D.地方各級人民政府都是國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家行政機(jī)關(guān)

　　【答案】B

　　【解析】依據(jù)《中華人民共和國憲法》第一百零五條規(guī)定，地方各級人民政府是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是地方各級國家行政機(jī)關(guān)。

　　6.【題干】依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是(　)。

　　【選項】

　　A.學(xué)校和教師

　　B.父母或其他監(jiān)護(hù)人

　　C.社會或企業(yè)

　　D.國家和當(dāng)?shù)厝嗣裾��?/p>

　　【答案】B

　　【解析】依據(jù)《兒童權(quán)利公約》第十八條規(guī)定締約國應(yīng)盡其最大努力，確保父母雙方對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有共同責(zé)任的原則得到確認(rèn)。父母、或視具體情況而定的法定監(jiān)護(hù)人對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任。兒童的最大利益將是他們主要關(guān)心的事。

　　7.【題干】小孫是個流浪兒童，相關(guān)部門一直沒有找到小孫的父母或其他監(jiān)護(hù)人。對于小孫的監(jiān)護(hù)問題，下列說法正確的是(　)。

　　【選項】

　　A.應(yīng)當(dāng)由民政部門對小孫進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)

　　B.應(yīng)當(dāng)由教育部門對小孫進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)

　　C.應(yīng)當(dāng)由福利機(jī)構(gòu)對小孫進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)

　　D.應(yīng)當(dāng)由公安機(jī)關(guān)對小孫進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)

　　【答案】C

　　【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第九十四條規(guī)定，具有下列情形之一的，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)：

　　(一)查找不到未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人;

　　(二)監(jiān)護(hù)人死亡或者被宣告死亡且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人;

　　(三)監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人;

　　(四)人民法院判決撤銷監(jiān)護(hù)人資格并指定由民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人;

　　(五)法律規(guī)定的其他情形。

　　8.【題干】教師張某在某民辦幼兒園上班，因工作嚴(yán)重失誤，被幼兒園解聘。張某不服，她可以采取的救濟(jì)途徑是(　)。

　　【選項】

　　A.提出申訴和依法訴訟

　　B.勞動仲裁和行政復(fù)議

　　C.依法檢舉和行政復(fù)議

　　D.訴訟賠償和行政管制

　　【答案】A

　　【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾�府有關(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。題干中教師張某對其處理不服的，可以依法提出申訴和依法訴訟。

　　9.【題干】依據(jù)《中華人民共和國教育法》，相關(guān)社會公共文化體育設(shè)施等場所應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待。下列場所不屬于按規(guī)定優(yōu)待開放的是(　)。

　　【選項】

　　A.圖書館

　　B.博物館

　　C.電影院

　　D.文化館

　　【答案】C

　　【解析】依據(jù)《中華人民共和國教育法》第五十一條規(guī)定，圖書館、博物館、科技館、文化館美術(shù)館、體育館(場)等社會公共文化體育設(shè)施，以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館(地)，應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。

　　10.【題干】幼兒園放學(xué)了，小米的父母沒有時間去接她，就讓讀小學(xué)六年級的哥哥放學(xué)后去接她。小米父母的做法(　)。

　　【選項】

　　A.正確。哥哥可代替父母接送小米

　　B.正確。幼兒可以由直系親屬接送

　　C.不正確。父母應(yīng)該親自接送小米

　　D.不正確。幼兒應(yīng)該由成年人接送

　　【答案】D

　　【解析】根據(jù)《幼兒園工作章程》第十三條規(guī)定，幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，定期檢查維護(hù)，保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。幼兒園的設(shè)備設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。

　　11.【題干】良好的社會環(huán)境有利于促進(jìn)未成年人的健康成長。下列選項屬于社會保護(hù)的是(　)。

　　【選項】

　　A.學(xué)生王某在學(xué)校突發(fā)疾病，學(xué)校及時通知家長并積極救護(hù)王某

　　B.解除羈押、服刑期滿的未成年人的`復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視

　　C.父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)

　　D.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私

　　【答案】D

　　【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十九條規(guī)定，新聞媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的宣傳，對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行輿論監(jiān)督。新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應(yīng)當(dāng)客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權(quán)益。

　　12.【題干】某學(xué)校年終對全體教師進(jìn)行考核。根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列說法正確的是(　)。

　　【選項】

　　A.考核包括教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、育人業(yè)績和管理水平

　　B.考核結(jié)果是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的唯一依據(jù)

　　C.考核應(yīng)當(dāng)充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生家長的意見

　　D.上級教育行政部門可以對該校教師考核工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督

　　【答案】D

　　【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

　　13.【題干】在一次教學(xué)活動中，黃老師問小朋友：“圖上的月亮是什么樣的呀?”大多數(shù)幼兒回答：“是圓的。”只有昊昊說：“月亮是彎彎的。”黃老師對昊昊說：“不對，圖上的月亮明明就是圓的，這哪里是彎的?這表明黃老師(　)。

　　【選項】

　　A.缺乏批評教育的藝術(shù)

　　B.沒有活用素材的能力

　　C.沒有關(guān)愛幼兒的情感

　　D.缺乏紀(jì)律管理的方法

　　【答案】B

　　14.【題干】第二天一早李老師就要交職稱材料了，她發(fā)現(xiàn)還缺少2份聽課材料。但是她已經(jīng)沒有時間聽課了。李老師正確的做法是(　)。

　　【選項】

　　A.請同事幫忙提供聽課材料

　　B.參考同事教案改寫聽課材料

　　C.根據(jù)自己教案編寫聽課材料

　　D.直接放棄本次職稱評定機(jī)會

　　【答案】D

　　15.【題干】午睡起床時，小班的李老師發(fā)現(xiàn)小朋友常將兩只鞋子穿反，就編了首兒歌：“一雙小鞋子，套上小腳丫。背對背，臉背臉，就像剛剛吵過架。咦——怎么了?”小朋友聽完兒歌紛紛檢查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了!”下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是(　)。

　　【選項】

　　A.“不聞不若聞之，聞之不若見之。”

　　B.“耳潘目染，不能以習(xí)。”

　　C.“不憤不啟，不俳不發(fā)。”

　　D.“動人以言者，其感不深：動人以行者，其應(yīng)必速。”

　　【答案】C

　　16.【題干】月月說話時有口吃現(xiàn)象，如“老……師好，我爺……爺送我來的。”老師不僅鼓勵月月，還加強(qiáng)家園配合。該老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的特征是(　)。

　　【選項】

　　A.多樣性

　　B.雙向性

　　C.專業(yè)性

　　D.復(fù)雜性

　　【答案】C

　　17.【題干】安全標(biāo)志是表達(dá)特定信息的標(biāo)志，由圖形符號、安全色、幾何圖形或文字構(gòu)成，用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所，指導(dǎo)人們采取合理行為。下列安全標(biāo)志中，表示“禁止攀登”的是(　)。

　　【答案】C

　　18.【題干】罕見病是一類患病率極低的疾病，但由于種類很多，而且我國人口基數(shù)龐大，因此罕見病患者并不罕見。下列選項中，俗稱為“月亮孩子"的罕見病是(　)。

　　【選項】

　　A.白化病

　　B.戈謝病

　　C.血友病

　　D.脆骨病

　　【答案】A

　　19.【題干】阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延伸為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是(　)。

　　【選項】

　　A.法國

　　B.意大利

　　C.瑞士

　　D.挪威

　　【答案】D

　　20.【題干】風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國安民的大事。下列選項中，不屬于民國初期采取的移風(fēng)易俗措施的是(　)。

　　【選項】

　　A.剪辮易服

　　B.禁用棺木

　　C.勸禁纏足

　　D.廢除跪拜

　　【答案】B

　　21.【題干】“小滿”是二十四節(jié)氣之一，這時，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習(xí)俗，下列選項中，不屬于“三車”的是(　)。

　　【選項】

　　A.紡車

　　B.滑車

　　C.油車

　　D.水車

　　【答案】B

　　22.【題干】理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生"的是(　)。

　　【選項】

　　A.周敦頤

　　B.邵雍

　　C.程顆

　　D.王守仁

　　【答案】A

　　23.【題干】章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式，主要特點是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項中，不屬于章回體小說的是(　)。

　　【選項】

　　A.《水滸傳》

　　B.《儒林外史》

　　C.《紅樓夢》

　　D.《聊齋志異》

　　【答案】D

　　24.【題干】《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話作者是(　)。

　　【選項】

　　A.嚴(yán)文井

　　B.張?zhí)煲?/p>

　　C.孫幼軍

　　D.曹文軒

　　【答案】C

　　25.【題干】水稻原產(chǎn)于中國，種植歷史悠久。除可作主糧外，還可釀酒、制糖。下列選項中，為水稻圖片的是(　)。

　　【答案】A

　　參考解析：水稻形態(tài)特征：葉鞘無毛、松弛；葉舌披針形；葉片線狀披針形，寬約1厘米，無毛，粗糙。稻是亞洲熱帶廣泛種植的重要谷物，中國南方為主要產(chǎn)稻區(qū)，北方各省均有栽種。種下主要分為2亞種，秈稻與粳稻。亞種下包括栽培品種極多。以成熟穎果入藥。味甘，溫。和中消食，健脾開胃。

　　26.【題干】Word文檔中，要將一張圖片作為一段文字的背景，應(yīng)該將圖片版式設(shè)置為(　)。

　　【選項】

　　A.四周型環(huán)繞

　　B.緊密型環(huán)繞

　　C.浮于文字上方

　　D.浮于文字下方

　　【答案】D

　　27.【題干】在用Excel制作表格時，可實現(xiàn)輸入數(shù)字字符串0210409的是( )。

　　【選項】

　　A.[0210409]

　　B."0210409"

　　C.0210409

　　D.'0210409

　　【答案】D

　　28.【題干】下列選項中，與“首飾——鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是(　)。

　　【選項】

　　A.“汽車”和“輪胎”

　　B.“石窟”和“石雕”

　　C.“玉石”和“翡翠”

　　D.“擺件”和“胸針”

　　【答案】C

　　【解析】鐲子屬于首飾的一種，“首飾——鐲子”屬于包含關(guān)系，翡翠屬于玉石的一種，“玉石”和“翡翠”也是包含關(guān)系，故選C。

　　29.【題干】按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空格處最恰當(dāng)?shù)氖?　)。

　　【答案】A

　　【解析】由圖可知都是由兩個形狀相同、大小不一的圖形構(gòu)成，并有一邊重合，只有A符合題意，故選A。

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