瓊林讀后感

　　認真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的瓊林讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《學前瓊林》是中國古代兒童的啟蒙讀物。它最初是明朝的程登吉。清人鄒圣脈補充說，后來改名為《學前瓊林》，也被稱為《學前故事瓊林》。這本書包含了當時的自然知識、歷史傳說和生活常識，可以被稱為微型百科全書。

　　從五年級的新學期開始，我發了一本名為《幼兒園瓊林》的新書。我迫不及待地打開這本書，發現它既不是寓言，也不是童話。它充滿了陌生感。很多單詞不知道它們的發音，很多單詞不知道它們的意思。挫折感油然而生。我把書放在一邊，失去了閱讀它的興趣。

　　直到有一天，我參加了學校的班會，想在全校師生面前朗讀瓊林。老師對我提出了很高的要求。為了完成任務，我做了充分的準備。首先，我檢查字典，然后注入拼音，然后仔細閱讀和理解原文、注釋和翻譯。我慢慢地發現，我就像在中國古代悠閑的文明走廊里，天文地理、衣食住行、制作技巧、神仙傳說都涉及到幼學瓊林，確實不愧為“瓊林”之美譽。

　　通過閱讀《幼兒園瓊林》，我掌握了書中的許多成語故事，也知道它們的來源。將來使用這些成語時，我必須熟悉它們。課堂上有斧頭，不知道重量；如果你太小，你會注意到的。這就是所謂的挑剔；乘患相攻，稱之為落地下的石頭；將進入好處，逐漸進入好境地；無緣無故的傲慢，如果沒有人，書中有成千上萬的成語典故，令人大開眼界，極具吸引力。

　　書中勾勒出的人物形象栩栩如生，寓意深刻。有的代表偉大的母愛，有的代表忠孝，有的代表英雄氣節，有的代表勇氣。這些精神激勵著我，激勵著我，引導著我的學習和成長，一股向上的正能量陪伴著我一生，讓我受益終生。慈母看著兒子，靠在門上，我仿佛看到一似乎看到一個善良的母親靠在門前，期待著兒子安全回來；韓信被羞辱，張良有謙虛，我似乎看到兩個屈辱的將軍；沒有見到江東，項羽羞辱家鄉，我被項羽的英雄精神印象深刻，如果書和拯救父親，盧容易保護阿姨，我被他們的勇敢孝順感動。

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