藝術的作文8篇(精品)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的藝術的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的作文 篇1
禮拜三是學校的藝術節，我報名的'是硬筆書法。我們班級參加的同學有何芊瑤、黃漫熙、林昊霆還有陳達、王菲洋，當然還有我--徐司淇。我們共同在一(5)班比賽，老師給了我們一張白紙，上面的古詩題目是《何滿子》和《江上漁者》，我認真的開始抄，寫到一半時我感覺手有點酸，趕緊把手甩一甩繼續寫字，寫完了一張我又接著寫第二張。不知不覺時間過去了，我兩張都寫完了，交給了老師一張。老師看了一眼說：恩，你寫的不錯，要好好努力啊!我點了點頭，就回去了自己的班級，剩下的時間就在班級里看書看動畫片，今天的一天真棒，加油!
藝術的作文 篇2
好吧，告訴你――我是一個藝術家。不要笑，嚴肅些，真正的藝術絕對要有嚴謹的態度，對于藝術家也一樣，所以，保持一顆嚴謹的心，不要嘻嘻哈哈。
思，藝術家，這的確是個讓人覺得挺神秘的詞，略帶端莊典雅。是貴族文化么?其實不然，藝術領域如同一個濃縮的社會，是極其多元化的。理所當然，藝術家亦有窮富之分，我則是個窮藝術家。
這些我得強調一點，窮，對于一個藝術家來說，做不了什么的。我依然滿懷激情地創作。因為真正的藝術不應當是被仰望的，那些值得我們用一生去呵護的珍寶，往往無聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言：生活不是缺少美，而是缺少發現美。
不過除了藝術創作時以外，在其余時間段中，藝術家與平常的人已乎沒什么區別，他們也是凡人，也有常人的各種苦惱。譬如，我曾夢到自己和世界杯上的寞落英雄齊達內拿著一張數學試卷抱頭痛哭。這實在是很郁悶。有的時候我真的糊涂了。我最喜歡聽的歌是《北京的.金山上》特別是那句：我們漫步走在社會主義幸福的大道上。
你也不要以為藝術是一個轟 ;華絢爛的國度 ; ，其實之中充斥著七彩的羈絆。
有一個男子，他無意于自己的沉疴舊疾，謨視自己周而復始的病懨之態。他異端的美麗在頃刻完全地曝露于光天化日之下，帶著蒼涼的觸角，他屏棄了自己。
誰人料得生前僅賣出一幅畫的他在走后竟手持著世界上最貴的畫。生前，沒有人認可他的藝術，他沉悶，痛苦，掙扎，甚至到了最后，他以一個持槍抵住太陽穴的姿態揮手告別了這個世界。也許也沒什么好留意的了，除了他的麥田，他的星空，還有他的向日癸。
那個男子叫做――文森特梵高。
老實說，這種從骨子里逶出來的銳氣，是脫俗的，梵高是個不染塵世的藝術家。他的一生，使我驚嘆。每當我怔怔地站在他的作品前，天地間換然沒有一點聲息，只是光的流溢，色的籠罩。色澤厚沉著得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。
這是我這一生最為敬重的藝術家了。
秋未，他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來，氣數散盡，滿目蕭索。
羈絆，各色的羈絆，還有我的，屬于我的各種羈絆，早已一一在藝術道路輔好。也許每一個藝術家都會自覺不自覺地在心理過著羈絆重疊的日子，沒有這種重疊，生命就會失去彈性，很容易風干和脆折。
來吧，就在羈絆中讓藝術接受洗禮!
藝術的作文 篇3
成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……
記得我七歲的一天，媽媽帶我來到書法學校學習的第一天我們早早來到這里，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。
劉老師今天教我們寫鋼筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、食指按作鋼筆的兩邊，中指托住筆的下方，無名指、小拇指握緊。寫字時鋼筆要與紙對齊……老師細心地講給我們聽。等老師講完了，然后老師給我們講八大基本筆畫后又讓我們寫：這個字永，我怎么也寫不好。我想：真是萬事開頭難，不過第一個寫不好，我寫第二個。可誰知，第二個也寫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的.團團轉了。這時，劉老師走過來，她細心的指點我，她說：“起筆時筆尖垂直于紙面，落筆輕收筆重，剛開始寫字一定要慢，胳膊肘支撐于桌上心一定要靜下來這樣才能寫好字。”說著她拿起筆來起筆一點，橫為勒，豎為弩，鉤為趯，提為策，撇為掠，短撇為啄，捺為磔。我看一筆一筆的寫了一個永字心里滿是羨慕，老師問我：“看到了嗎？”我似懂非懂的點點頭，心想：一定要靜下心來，一定要靜下心來這樣才能寫好字。通過老師地指點以后，我再寫了好兩個個永字，第一個寫地太淺了而且又太大了。老師看后：“駐鋒提筆，使力集于筆尖；仰橫為策，起筆同直劃，得力在劃末。這才能寫好，我又一次寫了一次這次我十分認真地把結構寫好了，我成功了！我終于成功的寫出了一個很漂的一個“永”字！我欣喜若狂，“哈哈，可真沒有半途而廢呀！”我十分得意地說。
現在，書法成了我身心的一部分。我開心時，就用正楷書寫下自己的喜悅；不開心時就用只有自己看得懂的草書寫下自己的煩惱。學習書法以來，我養成了做事一絲不茍、專注的好習慣，真是一舉多得啊！寫字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開頭；行筆猶如一件事的經過；收筆猶如一件事的結尾！
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。
藝術的作文 篇4
她有著金黃色的頭發，穿著一身紅色的連衣裙，提著一個淺藍色的包包，穿這一個紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會沖你笑一會眨眨眼，如果你盯這她不動仿佛真的看到了石膏會動。她頭上疏著一個往旁邊斜的小辮子，仔細看那頭發真的想在動得一樣。
她為什么會來我們家呢？因為那天上大街時，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的答應了。我就開始選，終于選中了一個。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“寶貝”摔碎了，頓時我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個，讓我再涂，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復原，就拿著上半身說：“你看，把這里去掉不又成了一個嗎？”我高興極了，兩個“寶貝”到能住進我的.家了。
當我傷心時看見她們，她們仿佛真的會安慰你一樣，你立馬就很高興。當她們看到你高興時，她們就會更高興。
我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。
藝術的作文 篇5
同學們盼望已久的“六一”兒童節就到了，我們學校隆重舉行了藝術節。
藝術節分三天，第一天是詩歌朗誦，我們班朗誦李叔同的《送別》，共十八位女生參加朗誦，她們穿著潔白的紗裙，格外引人注目，就像十八朵白蓮花一樣在翩翩起舞。她們手上系著彩帶，好看極了。也許是第一次參加集體朗誦，大家都很緊張，雖然她們的聲音不那么動聽，我們都為她們加油！
第二天，是四年級到六年級的“童心大合唱”的表演，第一個上臺表演的就是我們班的大合唱《春天在哪里》，剛剛上臺時，我很緊張，心砰砰直跳，不過上了臺，我的心就漸漸平靜了下來，跟著音樂唱了起來，不一會兒，我們就沉迷在了音樂當中，那優美的歌聲仿佛大家都沉醉了。
第三天，是文藝匯演，有各種舞蹈和歌曲。不過我最喜歡的還是李雨翔演奏的.薩克斯《帶你去旅行》，他演奏得非常投入，你看他的頭和身子跟著音樂微微晃動著，演奏的非常動聽。大家都安靜了下來，沉浸在他美妙的音樂中，竟一時忘了為他鼓掌，過了一會兒，現場突然響起雷鳴般的掌聲……
時間過得真快呀！愉快的三天藝術節在不知不覺中過去了，大家都沉浸在歡樂和幸福之中。同學們三個一伙，五個一群地議論著藝術節，說著關于藝術節的趣事，期待著明年的藝術節會辦得更好。
藝術的作文 篇6
4月26日上午，我和爸爸媽媽一起去參觀寧波市文化藝術中心，一下車就看到寧波文化中心非常漂亮。我們在外面排好隊后就跟老師開始參觀。
我們參觀了美術、書法、樂器教室。進入樂器教室時，我被各種樂器給吸引了，老師讓我們每人都親身體驗一次，我體驗了敲大鼓，當一名鼓手的感覺太棒了！
然后，我們進行了“春暖花開”的創意手工親子活動，我認識了好多美麗的.花朵，有三色堇、雛菊、金盞菊、虞美人、郁金香、油菜花、迎春、櫻花等。并用簡單的紙張和彩筆，和爸爸媽媽共同創作，制作了美麗的風信子和玫瑰花。
寧波文化藝術中心之行讓我獲得了許多知識，受益匪淺！
藝術的作文 篇7
今天，我們班開展了身邊的藝術分享會，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。
這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個禮品店買回來的，它的原物很大，座落在一個湖的上方的一塊石頭上，是一個石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強壯，仿佛隨時都會一躍而起，再現它往日威武的風采；面部表情活靈活現，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說：“和平啊，你在哪兒啊？！”也讓人感到它隨時都有可能從噩夢中奮起，再將戰爭了結；它的背上插了一個長矛，矛頭已經深深地扎進了它的身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個圓盾，中間是瑞士的標志，邊上有著一個長矛；在它的'利爪下還有一個堅盾，在堅盾之下，有著一把利斧。看過去仿佛這些都是實物。
這件精致的木刻背后，還是有一個故事的：
在1792年的時候，瑞士還并不是像現在這樣是一個美麗的景點，而是烽火連綿。因為瑞士的男子經常去做雇傭兵。有一次，為了保護路易十六和他的家族，786個長官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來，人們為了紀念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。
馬克.吐溫曾說過：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。
指導老師點評：小作者從工藝品的外形和故事兩方面來介紹，思路清晰，外形介紹很有順序，還有小作者的聯想和想象，使畫面內容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價值和教育意義。
藝術的作文 篇8
其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構思！
文章中“藝術”的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發自內心的'那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人！只要達到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！
總之一句話：文章的藝術，難乎？難也！易乎？易也！
這是一篇說明文，文章就如何寫好文章進行了說明，運用了邏輯順序，說明順序合理。說明語言平實準確，從發自內心的感受和運用多種修辭手法兩方面說明了文章的藝術真諦。
【藝術的作文】相關文章：
關于藝術的作文：藝術與生活04-28
(精選)藝術的作文10-04
藝術作文[經典]09-25
[精選]藝術的作文09-22
【經典】藝術的作文08-13
藝術的作文[精選]08-07
藝術的作文（精選）08-25
藝術的作文(經典)08-10
藝術的作文01-27
藝術的作文01-27