蘇霍姆林斯基讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的蘇霍姆林斯基讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界上的書(shū)籍千千萬(wàn)萬(wàn)，但是只有一種讓人當(dāng)初一見(jiàn)鐘情，之后則要常常拿起——哪怕?lián)崮σ幌乱埠茫@種書(shū)往往蘸著生命的汁液用心寫(xiě)就。《蘇霍姆林斯基選集》無(wú)疑屬于這樣的精品。
我把這本書(shū)當(dāng)成是我一生的財(cái)富，那是因?yàn)椋哼@是一本讀來(lái)親切的書(shū)讀目下的多數(shù)教育書(shū)籍，包括媒體上的某些論文，簡(jiǎn)直是比自己寫(xiě)文章還要累，幾近“眼睛的牢獄”與“心靈的折磨”。
但《蘇霍姆林斯基選集》不！蘇霍姆林斯基沒(méi)有、大概也不想以教育家的身份，用校長(zhǎng)的口吻（盡管他就是校長(zhǎng)）對(duì)教師進(jìn)行空洞的說(shuō)教和長(zhǎng)篇大論的理論闡釋?zhuān)”M管選集中的每一本都一本書(shū)都厚重如磚，但蘇霍姆林斯基提煉出教師工作中經(jīng)常遇到的棘手難題，有針對(duì)性地提出建議，每一條建議都結(jié)合生動(dòng)的教育實(shí)踐來(lái)說(shuō)，因此他就好像坐在你的身邊，微笑著，與你娓娓而談，真可謂是“坐而論困，起而新教”。
奧蘇霍姆林斯卡婭教授在致教育科學(xué)出版社的信中這樣評(píng)價(jià)他的父親：蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。教師和父母應(yīng)當(dāng)歷經(jīng)何等艱難之路，才能使孩子成長(zhǎng)為好學(xué)上進(jìn)、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。因此，這不是方法、技術(shù)之作，而是實(shí)踐大作、心血鑄就
因此，我常常是把《蘇霍姆林斯基選集》當(dāng)成睡前難得的思想與精神的享受來(lái)對(duì)待的。
“思想應(yīng)該像高大的橡樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，像出弦的箭一樣有力，像烈火一樣鮮明。真理的堅(jiān)定性，真相的鮮明性和思想的不可動(dòng)搖性，是從同一個(gè)名叫困難的源泉中涌出的泉水。”
“親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住，學(xué)生的自尊心是一種非常脆弱的東西。對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，因?yàn)樵谝暨@朵花時(shí)，不可抖掉那閃耀著小太陽(yáng)的透明露珠。”
“正因?yàn)橛幸粭l鮮明的對(duì)象、畫(huà)畫(huà)、知覺(jué)、表象的清澈的小溪不斷地流進(jìn)兒童的心田，所以?xún)和挠洃洸拍敲疵翡J和牢固。”
……讀著這樣的書(shū)，我不免會(huì)忘記自己是在讀書(shū)，仿佛倘佯在情感的無(wú)邊礦野，飛翔在思想的萬(wàn)里晴空，品味著一首首燦爛的教育詩(shī)篇，觀(guān)賞著一片片絢麗的人文風(fēng)景……
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