考試之后作文3篇(優秀)
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的考試之后作文3篇,歡迎大家分享。
考試之后作文 篇1
孩子們,看著你們給我的寫的心里話,我在震撼中幸福,在激動中快樂,在淚光中我咀嚼著你們長大的感受。
你們說我像慈母,也像嚴父,像老師,也像朋友。我知道,母愛的溫柔可以化解你們心中的堅冰,父愛的理性能糾正你們的壞習慣,老師的期待目光會讓你們揚帆遠航,朋友的關懷會讓你們的心靈沐浴到春風。所以,我在你們面前扮演了不同的角色。
你們說自從我來了以后,開始熱愛上了語文,同時也喜歡上了我。我好高興,這一點兒從你們現在上課的眼神兒也能看得出。你們上課的熱情,同樣感染著我,讓我的智慧最大限度的發揮著應有的功能。站在你們面前,我好像有用不完的勁兒。課堂上智慧的碰撞,讓我欣喜的同時,也有了莫名的感動。
作為你們的老師,我很幸福。為你們的成功,為你們的進步,為你們的成長。
第三次語文考試后,看到你們的表現,很想跟你們溝通,可是因為你們的課余時間太少,所以讓你們寫了最想說的話給我。看過后,想跟你們交流的念頭更加強烈了,但苦于沒有時間,我只好以這樣的方式,在文字的流動中跟你們對話了。
【學生】“老師,我堅信,只要聽您的話,加上我的堅持,下次一定不會讓您失望。”——愛您的女兒。
“尊敬的媽媽,要注意自己的身體,經常鍛煉,合理搭配飲食,多喝水,養好嗓子。”——您的孩子。
“我感覺到您不僅是我們的老師,又是我們的慈母,還是我們的嚴父。是您讓我對語文有了很大轉變,也使我的成績提高了不少。”
“老師,作為您的孩子,想對您說,要做到真正的堅持,聽話,真的很難,但我會努力,努力,再努力,爭取做到最好。作為您的學生,想讓您知道,我可能是您批評最多的學生,可是我沒有對您有任何不好的想法,我能夠理解您的用心,我會克服自己的缺點,不會讓老師的良苦用心白費。”
“老師,在這里請讓我稱呼您一聲媽媽,可以嗎?考試之后,我反省了許久。作為您的學生,我感到內疚。我會切記:堅持,聽話,成功和您的愛。”
孩子們,雖然平時我也多次說你們就是我的孩子,但是面對你們這樣的稱呼,我還是很激動。你們把我比成了媽媽,這是對我,一個老師的最高獎賞。謝謝你們這樣的稱呼,我會好好履行老師媽媽的職責。我也相信,你們這樣地懂事,不會讓我失望,暫時的不如意,沒關系,明白了老師的苦心就已經很不容易。只要認準了目標,堅持走下去,成功不會太遠。謝謝你們的理解,謝謝你們讓我看到了語文課的希望。
【學生】“老師,您的到來給我們帶來了希望,您用實際行動教育著我們,感化著我們。我非常欽佩您,您更像我們的媽媽。您嚴中有愛,在愛中讓我們受到深刻的教育,更使我們懂得了許多做人的道理。”
“感謝您對我們的嚴格要求,在您這兒我聽到了許多回味無窮的人生哲理。”
“老師,這幾個月的日子里,我從您身上得到了許多從來沒有過的'東西,尤其是怎樣做人。真的謝謝您,因為我長大了。”
孩子們,謝謝你們的感覺。我以為做人的確比做學問還重要,所以,我的課充滿了做人的聲音。有時我甚至會停下課來,給你們講一些做人的道理。開始你們可能覺得浪費了學習時間,但幾次考試下來,決定你們成績的主要不是你們的課本知識,而是你們的做人知識啊。現在你們不會誤會老師課上的“德育教育”了吧?這說明你們懂事了,長大了。更大的進步在等著你們。
“回首過去的時光,您帶給了我們慈母般的呵護,嚴父般的呵責,還有不盡的歡樂和人生啟示。通過您的指引開導,我對自己成績的取得,已不再喜形于色,更不會因分數的高低而顯得或喜或憂。因為是您,讓我感到了這一切的渺小,感到了語文不僅是一門學科,更是一種偉大的語言。”
看了你的話,我欣慰的同時,更加震撼。不是因為你三次月考都拿了冠軍,而是因為你對語文的感悟,這感悟中有我的思想和語文課的功勞。孩子,好好努力,以你的悟性,將來你一定會在老師之上。我愿意當你們的鋪路石,我真的愿意。
“老師,您總用科學的方法給予我們諄諄不倦地教導,我也要養成良好的習慣,真正做到堅持,聽話。一次的失敗,不等于永遠的落后,只要生命還在搏擊,成功永遠屬于自己。”
“老師,首先我要感激您,您把知識和方法教給了我們,使我們在語文上看到了自己的希望。其次我要謝謝您,因為我知道您所做的一切都是為了我們。我非常理解您,我會在以后的工作中好好配合您。”
“老師,雖然我的月考成績不太好,但我知道您教給我們的方法是科學的,合理的。在以后的日子里,我會更加聽話和堅持的。”
孩子們,你們多次提到“堅持,聽話”,這讓我已經很安慰。從一接手你們,我就注意到一些人身上的一些壞習慣。比如說不知道課前預習,不懂得做筆記,上課聽講時有許多小動作,這嚴重影響了你們的聽課質量。還有下課后很多人不知道語文復習鞏固,做語文作業很不用心,經常把答案抄上了事。這些才是你們成績不理想的真正原因啊。你們認識到我教給你們的各種方法都很科學,真是難得。課上課下我總是堅持運用這些方法,等你們形成習慣后,才告訴你們這樣堅持的理由。看到結果后的你們,會更加相信我們的所為是對的。這讓我不斷的思考你們的同時,也不斷的思考更為科學的方法,真是教學相長啊。我相信你們“只要生命還在搏擊,成功永遠屬于自己。”
【學生】“您知道嗎,我幾乎對曾經最喜歡的語文放棄了,因為找不到感覺。是您又讓我昂揚起斗志,重新把語文放在心中,久違的感覺回來了,我需要這種感覺。從這一刻起,我下定決心找回自己。”
“語文如水,如海,如棋。面對語文的精彩,我選擇了你。面對成績的大起大落,我再次下定決心,堅持努力。”
說得真好,你們對語文的熱情,同樣也鼓勵了我。如果你們因為我的存在而找到了感覺,更是對我的鞭策。語文的魅力無限,我們學習的潛力無限,生活的樂趣也會因此無限。
“非常感謝您對我作文的培養,同時也謝謝您那非凡的文筆。我下次的目標是上優分,讓語文成績給總分提分。”
“肩負著自己的命運,經受著生活的考驗,青澀退為沉穩,任性融于勇敢。成績的崛起,讓我有了希望。”
“謝謝您一直對我的悉心指導與關注,與此同時您的‘堅持’‘聽話’四個字已經默默扎根于心。雖然我的成績并非優秀,但對于過去,那已經是一個不小的進步。因為我知道您關注的并非成功之花的一時綻放,而是我們拼搏和努力的全過程。”
是的,作為你們的老師,我感覺責任很重。在跟你們一起作文的同時,我感受到了你們的困惑和煩惱。在你們跟我一同享受我的文章的時候,我們一起感受到了生活的樂趣。情感的共鳴,讓我們的作文水平“芝麻開花節節高”。從你們的語言里,我驚訝地發現了精警語句,你們說得多么富有哲理和詩意呀,真為你們高興!有一天你們的文章會發表在報刊雜志里。(待續)
考試之后作文 篇2
“老師抱著月考試卷來了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室,慌張地說。這個消息好像長了翅膀,一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來,每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?”
這時,老師走進了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺上,陰著臉說:“這次大家普遍沒考好,發下卷子訂正自己的錯題。”普遍沒考好?我擔心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。
老師開始發卷了。先發九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名。”我在心中吃了一驚:連裴子涵這么優秀的學生才考這么一點分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓!老師已經讀了三個名字了,下一個眼看就是80多分的了,可是,還沒有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽自己糟糕的成績吧!可是,就在這時,老師說:“陳昱含,93。”我睜開了眼,長吁了一口氣:還好是90多分,沒到80。
我輕輕地走了過去,從老師手里接過我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見白紙上,打了五六個鮮紅的叉叉。細看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯了?要知道,這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了?真不應該呀!課內閱讀《詹天佑》,里面的題都做過呀,怎么又錯啦?臨考時,媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫完整,我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現在,何必當初呀!
但是,現在再自責已經沒用了。俗話說的'好:“勝敗乃兵家常事。”在這一次月考中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭取下次月考考得一個令自己滿意的好成績。
考試之后作文 篇3
天陰沉沉的,一副要下雨的樣子。
教室里,數學老師重重地將試卷甩在講臺上,聲音里掩不住怒氣:“看看你們考的!最高分才95,一大半不及格的!”說玩,教室里靜得叫人害怕。“好了,現在我來報分數,從高到低!童浩男95分、周亞璇90、劉子怡88分……”隨著分數越來越低,我也越來越緊張。“趙亞男……58分”當我聽到這個分分數一下子愣住了,“58分”,這是是我第一次考得不及格。
我走上講臺,把試卷拿了下來。我緊緊攥著試卷,眼睛盯著那一個個鮮紅的叉叉。這次考試卻時有點難,可是我大部分,都是粗心惹的禍。應用題連續算錯了,那些解比例什么的.,更是“慘不忍睹”。我印象最深的是這一道圓柱體積的問題,3·14乘4的平方等于50·24,我一不小心寫40。24,就這樣5分沒了。還有一題解比例,我到最后沒有約分,3分就這樣飛了!
我恨我自己,恨我的粗心、大意,恨我那考完試之后的得意。我也后悔,后悔我當時沒有檢查試卷,但是“世上沒有后悔藥”。
我邁著沉重的步子回到了家,晚上,我把試卷拿給父母看,父母也沒有多說,只叫我總結教訓,努力克服缺點。我再也忍不住了,奔到房間里,失聲痛哭起來,是我讓老師失望,是我讓父母失望……
從此,我每天都會警告自己:細心、認真、耐心……
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