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122全國(guó)交通安全日活動(dòng)策劃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，在交通設(shè)施的幫助下，遵守基本交通規(guī)則，安全通行。
2、基本的交通規(guī)則可以在游戲中鞏固。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括幾輛車、用紙畫的斑馬線、信號(hào)燈和用平衡木作為過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和兒童書籍。
活動(dòng)過程：
一、出示圖卡，喚起孩子現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，引入活動(dòng)。
教師：
（1）孩子們，這是什么？你在哪里見過這些東西？
（2）這些東西經(jīng)常出現(xiàn)在路上，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，稱為交通設(shè)施。
二、用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子觀看場(chǎng)景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
老師：爸爸送雅雅去幼兒園。他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施？孩子們，讓我們看看。
（1）了解信號(hào)燈和斑馬線在場(chǎng)景表演中的作用。
旁白：爸爸和雅雅站在路邊。他們想過馬路。路對(duì)面有一盞信號(hào)燈，它幫助我們過馬路。他會(huì)告訴我們紅燈停了，綠燈走了，黃燈亮了等等。
（2）綠燈亮了就可以走了，等你看地上有什么？很多白線就像斑馬上的圖案。這是斑馬線。“斑馬線，連接路兩側(cè)，過街線，大家都是安全的。是為了保護(hù)我們的安全通行。讓我們一起走斑馬線過馬路。
（3）如何在沒有斑馬線的情況下過馬路？你看，這是一座天橋，它使行人通過車輛，避免車輛，避免被車撞的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。”空中的一座橋，穿過馬路，穿過行人橋，在汽車橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)孩子在情境中扮演行人，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一項(xiàng)關(guān)于交通安全意識(shí)與體育游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要引導(dǎo)兒童通過游戲、兒童歌曲等形式了解交通燈和一些常見的交通標(biāo)志，培養(yǎng)兒童遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
在這次活動(dòng)中，我應(yīng)該把兒童歌曲的學(xué)習(xí)放在第一個(gè)環(huán)節(jié)。我以前也想過這個(gè)問題。我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一個(gè)環(huán)節(jié)，可以吸引孩子們的注意力和興趣，讓活動(dòng)更好地進(jìn)行。現(xiàn)在孩子們很少走過馬路，對(duì)斑馬線等基本交通標(biāo)志的作用知之甚少。我們可以讓孩子們?cè)谖磥淼幕顒?dòng)中體驗(yàn)這些標(biāo)志的重要性。
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