工程招投標實訓總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的工程招投標實訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工程招投標實訓總結1

　　現代學徒制是“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的一種育人模式。現代學徒制在酒店管理專業的實施情況、人才培養目標定位、聯合招生招工方式、教學方案制定、課程體系開發、教學過程安排及教學管理等方面積極探索，取得了一定成效。

　　1校企合作雙方概況

　　1.1學院概況

　　現代服務學院是哈爾濱職業技術學院下設的二級學院，擁有一支具有豐富教學和科研能力的高素質教師隊伍。為辦出專業特色，學院校內建有酒店管理實訓室等16個實訓室，4個校內實訓基地;建有穩定的校企合作企業40多家，形成“互惠共贏校企聯動”的合作機制。

　　1.2合作企業概況

　　哈爾濱瑞辰新巴黎酒店，是瑞辰酒店管理有限公司旗下按五星級標準興建的一家裝修豪華精致的商務酒店，主樓29層，地下2層，裙樓5層，建筑面積35000余平方米，是商旅人士首選入住的品牌酒店。

　　2人才培養方案制定及實施

　　2.1制定人才培養方案的舉措

　　哈爾濱職業技術學院與瑞辰新巴黎酒店簽署校企合作協議;成立酒店管理專業“現代學徒制”專業建設指導委員會;完善現代學徒制校企合作運行機構，以學校領導和酒店經理雙負責人、酒店管理專業骨干教師、酒店業務骨干人員組成的團隊;完善合作辦學、育人、就業的機制;實現校企雙元招生、雙元計劃、雙元師資、雙元管理、雙元評價的辦學模式;落實支持政策、經費投入、師資隊伍建設、實訓基地建設等保障措施。

　　2.2制定人才培養方案

　　人才培養目標定位。通過召開酒店管理專業“現代學徒制”校企合作專業建設指導委員會會議，就酒店用人標準和規格、酒店管理服務崗位技能要求形成共識。校企共同確立培養適應現代化、國際化酒店服務業結構調整需要，培養酒店管理與服務需要的高素質技能型人才。聯合招生招工方式。學院與酒店確定招生試點班計劃，結合學院招生計劃和酒店的招工要求，聯合制定招生方案，成立“哈爾濱瑞辰新巴黎酒店試點班”，簽訂學徒學生、學校和企業三方協議，明確學生和學徒的雙重身份，實現招生與招工同步，招生招工一體化。教學方案制定。根據酒店管理專業人才培養目標定位，進一步完善和提高工學交替雙循環人才培養模式，校企合作雙方共同制定出先進、科學和系統的酒店管理專業“現代學徒制”人才培養方案。課程體系開發。構建“崗位能力漸進式”課程體系。依據專業基礎就業崗位和升遷崗位的核心能力分析，充分考慮學生可持續發展潛力，融入酒店職業規范標準，從而提升學生就業能力和崗位升遷能力。教學過程安排。試點班要實施工學交替的人才培養模式，形成“0.5+2+0.5”的課程模式，即0.5(學校學習一個學期)+2(安排學生在學校和酒店間進行交替式學習實踐，每學期酒店實踐課時不少于120學時)+0.5(酒店頂崗實習不少于6個月)，課程模式的創新在于讓學生從知識技能到崗位技能的跨越，完成由學生到崗位熟練酒店從業人員的完整教育過程。教學管理。共建教學管理體系，制定教學管理制度，實現雙向互動，酒店培訓教師定期去學校講課，開展學校與酒店人員互動，橫向課題聯合開發，培養教師的`實踐操作能力和酒店培訓教師帶徒弟能力，形成“雙導師”制，學校教師和酒店培訓教師實行校企“雙向”考核制度。證書獲取。實行雙證書制度，實現專業學歷證書與行業企業崗位技能職業資格證書對接。

　　2.3人才培養方案具體實施步驟

　　第一階段:前期準備(20xx.3－20xx.8)。出臺《現代服務學院酒店管理專業現代學徒制試點工作實施方案》;選定試點合作企業(哈爾濱瑞辰新巴黎大酒店)、簽署落實現代學徒制校企合作協議;成立現代服務學院酒店管理專業“現代學徒制”校企合作專業建設指導委員會;共同制定現代學徒制人才培養方案;校企共建教學運行與質量監控體系，加以監督與管理;確定酒店管理專業與新巴黎大酒店共同開發《餐飲服務管理》《客房服務管理》及《酒店管理專業頂崗實訓》特色教材3部;完成學校與新巴黎大酒店聯合招工、招生工作，人數40人。第二階段:組織實施(20xx.8－20xx.6)。新巴黎大酒店指導教師到學校與專任教師共同完成校內2學年的人才培養教學工作;第3學年學員頂崗實習半年指導工作;20xx年6月組織崗位技能考評和職業資格證書考證相結合;加強酒店管理專業與新巴黎大酒店教學資源共建;及時發現存在的問題及整改措施;學生做到前廳、餐飲、客房服務等崗位技能全部過關，從學徒轉為準員工，即可頂崗實習;完善酒店管理專業與新巴黎大酒店學徒制教學管理制度。第三階段:總結推廣(20xx.6－20xx.8)。總結試點工作經驗和不足;總結教師和酒店師傅在教學中得失;組織酒店領導、指導教師召開研討會，研究總結現代學徒制試點中在校企合作機制、人才培養、教學團隊建設、課程建設、教材建設中開展的改革、取得的成效，剖析存在的不足和努力方向;完善學徒制教學管理制度;完善教學資源建設;給予先進物質與精神獎勵;確認新一輪酒店管理專業學徒制試點企業及人數。

　　3保障措施

　　3.1組織保障

　　哈爾濱職業技術學院成立現代學徒制試點工作領導小組，學院院長任組長，新巴黎大酒店領導任副組長，學院主管招生、就業副院長、酒店主管人力資源領導及相關負責人為成員，體現辦學“雙主體”。酒店管理專業成立由(二級學院)現代服務學院院長、教學總管、酒店專業帶頭人、骨干教師、酒店人力資源總監、酒店培訓師組成的學徒制試點工作委員會，具體負責現代學徒制試點工作的計劃、組織、實施、總結等。

　　3.2政策及資金保障

　　列入20xx年學院單招計劃，校企共同完成招生，加大招生宣傳力度，擴大招生靈活性，確保生源質量。學校配套資金不少于1∶1，試點班資金投入共計894.24萬元。嚴格落實學生各項保險、頂崗實訓酬薪等。

　　3.3實訓基地建設

工程招投標實訓總結2

　　隨著中國經濟的高速發展，各種基礎設施建設會持續不斷，對建筑業人才的需求會不斷增長，培養高素質的建筑人才將是建筑類高校的使命，但是隨著現階段信息化教育的飛速發展，傳統的教學方式已捉襟見肘，越來越不能滿當前教學的需要。其弊端主要體現在：在實驗室建設方面，無論其數量亦或是實驗設備數量，都在一定程度上存在不足，離現階段教學實驗課時的要求還有一定的距離；在教學時間安排方面，課堂教學和社會實踐所用時間不能科學規劃，使學生所學理論知識不能應用于生產實踐當中去，導致教學不能取得良好的效果；在教學場所方面，在傳統教學模式中，用于學生進行綜合實踐的場所較少等。上述傳統的教學模式中存在的問題，大大影響了現階段高素質人才的培養。今年來工程仿真模擬實驗實訓教學平臺的出現將會改變傳統教學模式，對高職教育的發展具有重大意義。

　　工程仿真模擬實驗實訓教學平臺是一種運用虛擬現實技術模擬真實實驗和實訓的計算機教學平臺。它采用多媒體技術在計算機上建立虛擬實驗室環境，提供可操作的虛擬實驗儀器，使學生在互聯網上通過接近真實的人機交互界面完成實驗，也可通過實物模型與虛擬環境的相互補充，增強實驗實訓教學的客觀性，同時提供網絡實驗教學的一體化管理功能。其作用有以下幾點：

　　一是改變傳統的教學模式：平臺使用的計算機仿真技術可以提高學生學習的積極性，增強學生的創造力。

　　二是增強學生操作工具軟件水平的能力：模擬實訓在提高學生操作工具軟件的水平的同時，也讓學生在一個高度模擬的環境中進行實習實驗，以便提前進入工作角色。

　　三是加強理論與實踐的結合：學生把老師所講的理論知識運用到實踐中，用理論指導實踐，反之也在實踐中提高了理論知識水平。

　　在“電算化時代”的今天，學生在學校接受教育過程中，不但要掌握基礎理論知識，更應在熟練掌握應用電算化工具，提高工作效率與準確度方面和解決“造價”不懂“技術”的專業瓶頸，以提高實踐能力。工程造價專業主要培養的人才是造價師，就業方向基本為：建設單位、施工單位和咨詢事務所。無論學生選擇哪一個就業方向，都需要造價知識以及相應的實踐技能。

　　然而，現階段有些高職院校實訓教學方法形式比較單一，傳統實訓教學過程主要是以教師為主體，實訓中主要是教師單向傳授，沒有突出學生的學，沒有做到因學施教，并且教師的實訓教學方法單一，主要是注入式教學，不利于調動學生的積極性和培養學生創新和應變能力。現階段我們應采用以行動為導向的教育理念，基于工作過程的任務驅動式教學方法。職業人才培養思路是：是以技術應用能力和基本職業素質培養為主；通過加強實踐教學環節來突出培養符合社會所需要技術技能型人才。在虛擬仿真實訓教學中如何進行教學設計，已成為高職教育新的研究熱點。下面以工程造價為例，試論述高職教育虛擬仿真實訓中的教學設計方法：

　　1四步教學法

　　此方法是在“工學結合”、“行動導向”、“任務驅動”等先進的職業教學理念的指導下，根據工程造價專業的教學特點總結出來的，把現實的工作情景帶到教學中，以提升了學生的工作能力的教學方法。

　　1.1明確實訓任務

　　教師先介紹實訓內容，指出實訓的重點和難點，然后著重引導，讓學生自己進行模擬實訓。

　　學生知識準備：為了讓學生更好的消化理論知識，在進入虛擬仿真實訓教學前，應該由老師列出本課程實訓所需要的重點和難點，并且明確本次實訓所要進行的任務。

　　教師技能準備：實訓指導教師在實訓之前應該擬好實訓任務書、實訓指導書、實訓計劃書、實訓項目評分表等材料。

　　1.2實訓教學任務實施

　　將全班同學分成若干小組，每組組成一個項目部，組長是項目經理，并且在模擬的工程項目環境中，體驗工程項目管理全過程的實踐。在對學生分組時要注意保證各組實力均衡，有利于實訓活動中小組內的協作和小組之間的公平競爭。該步驟分為五個階段，即：根據任務進行內容討論；組長分配任務，角色扮演；小組討論；師生交流；小組間進行交流。

　　1.3實訓教學效果評價

　　學生評價：各項目組組長根據本組完成的任務對自己組員進行評價，組員之間相互評價。教師評價：教師對各項目組完成的任務情況進行評價。

　　1.4實訓教學效果總結

　　教師首先對實訓情況進行總結，并指導學生完成實訓報告。然后，教師還要對實訓項目進行評分，剖析解決存在的問題。最后教師選出優秀項目組，對其進行表揚。

　　該教學方法能激發學生的學習積極性，打通了自主學習的通道，收到了很好的效果。再加上結合了工程項目管理沙盤模擬實驗課程這樣的虛擬實訓，體現了沙盤課程擁有以下幾個特點：

　　（1）使學生組成一個團隊，并形成一種互幫互助的學習氛圍，從而提高了學生的團隊協作能力。

　　（2）各團隊之間形成一種競爭的氛圍，讓學生爭相向上，促使學生提高學習的積極性。

　　（3）老師采用與學生互相交流、“談話式”的方式教學，摒棄傳統的以灌輸為主的方法。先使學生在學習中有所感悟，并對自己的感悟進行總結。然后老師再根據學生的總結，找出重點問題進行著重講解，以提升教學效果。

　　圖1-1沙盤模擬實驗室布置效果圖

　　2角色扮演法

　　角色扮演法是在特定的情境中，學生通過角色扮演的游戲來進行互動合作的一種教學方法，這體現了職業教育的以行動為導向的教學理念。角色扮演法能更好地調動學生學習的積極性，并且帶領所有的同學參與今后的生活和工作，通過個人的行為能力來體驗和反思，并且增強了學生的團隊意識。

　　圖2-1工程招投標模擬實訓室平面布置圖

　　下面以《工程招投標》模擬教學為例，試述角色扮演這一教學方法的設計。

　　在工程招投標模擬教學中，使用角色扮演法可以讓學生體驗和理解招投標的主要程序；在招投標中擔任現實工作中的主要角色，同時了解各種角色的職責分工；閱讀模擬招標書的內容，學習分析其構成和要點；掌握實踐中大量應用的各類招標、評標的辦法；學習掌握電子標書的使用方法，并模擬進行招標、投標和評標；操作工程造價系列的工具軟件，在模擬的招投標過程中生成的投標書和電子標書；學習并模擬應用現實中的各種投標技巧策略。

　　圖2-2課程流程圖

　　2.1準備階段

　　學生首先需要熟悉基本過程，了解實訓室的場景。明確扮演的目的和工作任務。教師首先對課程背景、目標、結構進行講解，然后在進行角色分工和時間分配；解釋模擬的`工程背景；組建項目團隊；招標公告。

　　2.2計劃階段

　　學生討論和思考自己所承擔的角色的權利和義務，明確如何進行招投標的流程，并編制招標文件。

　　2.3實施階段

　　2.3.1資格預審和招標文件

　　首先由學生根據工程情況來填寫投標申請，指導老師進行檢查。檢查無誤后學生準備所需的的電子招標書、招標文件和資格預審文件。然后復核資格預審文件，最后學生通過閱讀招標文件來提出問題。

　　2.3.2招標文件答疑會

　　在此階段模擬現實中工程招標答疑會的過程，并由教師對學生提出的問題進行解答同時點評招標文件。

　　2.3.3投標文件編制

　　首先利用工程量計算軟件來核對工程量清單。然后利用計價軟件進行組價。最后提交投標文件和電子投標書。

　　2.3.4開標和評標

　　組織模擬唱標，宣布有效投標標書；利用評標系統進行評標。

　　2.4評估階段

　　2.4.1中標通知與點評

　　由招標人中標通知書并對模擬評標過程進行點評。

　　2.4.2簽訂施工合同

　　教師準備好需要的工程承包合同文本，組織學生模擬談判工程施工合同，最終簽訂工程施工承包合同。

　　2.5反饋階段

　　學生通過擔任的角色對模擬招投標過程進行自評和互評，總結學習到的新知識，并對存在的錯誤進行改正，將信息反饋給老師。

　　使用這種模擬的方式經行教學，通過一系列能讓學生仿佛置身實際施工招投標工作中的任務，并讓學生組成團隊，操作工程量校核和計價軟件，使用招投標策略，來最后完成投標價格，可以使學生高效且深刻的理解投標工作的流程和習慣，同時夯實了所學的理論知識，并強化了對相關軟件的操作能力。

　　3引導文教學法

　　引導文教學方法，是教師把虛擬模擬實訓中所用的引導性文字給學生，然后由學生來獨立分析老師布置的任務，對自己學習的過程進行自控，引導學生獨立進行學習的一種教學方法。引導文教學法需要大量的配套指導性材料，這些材料包括虛擬實訓中所需要的專業知識、規章制度、計劃進度表等等，學生根據引導文的指示來獨立完成任務，教師只有在學生解決處理引導文時遇到的難點和問題進行幫助，并提供咨詢評估最后的結果。

　　引導文教學法在虛擬實訓中包括六個教學步驟：

　　3.1資訊階段

　　在引導文的輔助下，學生獨立的了解項目的結構和功能，并對具體怎樣做提出詳盡的方法。在此應以工作任務當做主要引導，并促使學生在引導文件的幫助下獨立完成任務。

　　3.2計劃階段

　　學生在本階段中應當知道怎樣進行工作。要將工作的各個流程在腦海中進行演練。然后再以書面的形式列出工作所需要的工具、材料等并制定工作計劃。

　　3.3決策階段

　　在此階段學生應該知道采取怎樣的工作方法才能更好地完成工作。在進行實施前由師生共同討論這種方法的可行性，并且對不合理的地方進行改正，這是任務能否按照計劃來實施的關鍵環節。

　　3.4實施階段

　　此階段教師應讓學生獨立自主的完成任務，培養其獨立思考能力。只有發生重大錯誤，教師才進行提醒。

　　3.5檢驗階段

　　學生填寫事先編制好的預算書并對任務結果要進行檢驗。學生本人檢驗完成后，再由老師進行檢驗。

　　3.6評估階段

　　當學生的評價與老師的評價有差異時，教師評價時必須點出出現的問題，并且解決這個問題。最后還要對學生進行鼓勵性的點評，讓學生更積極獨立的去處理問題。

　　引導文教學法是一種行為導向的教學方法，適用于比較復雜的工作任務。引導文教學法是學生獨立自主的學習，必須有較高的自學能力，鍛煉了自己解決問題的能力，引導文教學法對于學生的團隊協作能力要求比較高，因此在實訓的過程中適用于高年級有自制能力的學生，而教師主要起到了一個宏觀引導的作用。

　　結論：

　　近年來，由于國家經濟的騰飛和政策的支持，高職院校取得了巨大的發展，相應的實訓教學水平也取得了長足的進步。即便如此，現階段高職院校實訓教學仍舊存在各色各樣的問題，個別院校實訓成果也不甚理想。究其原因，新的教學方法沒有得到正確使用可以說是很重要的一點。本文所述的三種教學方法都適用于虛擬仿真實訓教學。它們雖然形式不同，但是都是為了激發學生學習的積極性，培養學生自主分析、解決問題的能力。教師可以根據不同的專業，不同的虛擬仿真實訓軟件來設計教學方法，進行靈活運用。

工程招投標實訓總結3

　　經一個學期的工程招投標，這次的實訓讓我感受深的是做事情要有始有終，有條不紊，遇事不驚慌。在整個實訓過程遇到困難也不會有想放棄的想法，因此事情就會迎刃而解的。本次實訓也是為我們以后工作打下良好的基礎。

　　實訓的前兩三次，老師就我們介紹這次實訓的任務。全班分成4個投標小組。我們小組拿到招標文件后，小組成員認真的研究文件的內容，我們都慎重的對待這份招標文件。因為我們知道這次的認真、慎重對待就是為以后的工作打基礎，同時通過這次的`小組合作可以找出自身的不足之處，以吸取教訓。老師講完后，剩下的時間就讓我們各自熟悉招標文件的內容。我們小組認真的閱讀、研究。雖然一開始沒有任何頭緒，但我們并沒有就此放棄。遇到不明白的問題就一起研究，后我們還是解決了問題。后來老師檢查了投標文件的樣板材料。在老師的指導下，我們對照招標文件填寫投標文件。填寫投標文件一定要細心認真，不然很容易出錯的。投標文件的內容我們還是第一次接觸，雖然繁瑣，但我們分工合理，所以很快就完成了。

　　通過本次的實訓，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對招投標有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高。這次的實訓讓我明白了整個招投標文件過程中，必須有團隊合作完成。通過實訓，我對招投標文件的編制有了更進一步的了解和認識。

工程招投標實訓總結4

　　(一)繼續推動招投標制度建設

　　《x市招標投標條例》的立法推進工作取得了新的進展。市發展改革委將《條例》(代擬稿)上報市政府后，市政府法制辦啟動了審查工作，在市政府公眾信息網上面向社會征求意見，委托法律專家開展《招標投標條例》對比性研究，并取得階段性成果。

　　為規范BT項目管理及招投標行為，降低由此帶來的政府隱形負債風險，市政府在今年上半年出臺了《x市人民政府關于加強和規范政府投資項目BT融資建設管理的通知》(渝府發〔x〕73號)。該文件對推進政府投資項目管理體制改革、規范招投標活動及項目管理具有重要指導作用。

　　各地區、各部門圍繞招投標法律法規和市政府渝辦發〔x〕91號文件要求，繼續有針對性地完善管理辦法。市發展改革委聯合9個市級部門制定了《關于國有投資工程建設項目實施中標結果公示制度的通知》，促進招投標活動的公開透明；市監察局圍繞提高國有投資項目公開招投標率出臺指導性文件，強化監督檢查；市建委、市交委、市國土房管局、市水利局、市移民局等行業監管部門在總結各自行業國有投資工程建設項目招投標經驗的基礎上，圍繞招投標重點環節出臺了8個文件，加強行業監管。涪陵、忠縣、豐都、永川、經開區等區縣政府結合各地情況出臺和修訂相關招投標實施辦法，極大的促進和規范了招標投標工作。

　　(二)突出監管重點，提高監管效果

　　今年以來，各市級監管部門繼續完善監管措施，突出監管重點，圍繞招標方式、公告、資格審查等重點環節，大膽探索符合行業特點的招投標監管措施，提高監管工作有效性。

　　市發展改革委嚴格招標方案核準，著力規范招標公告，全市在指定媒體的招標公告突破20xx條，比去年增加了三分之一；按照市政府規定，對BT融資項目招標實施指導和監督，使得利用BT方式規避公開招標的現象，明顯得到遏制。

　　市建委建立評標專家戒勉談話制度；開展招投標后評估工作，跟蹤檢查施工合同履約情況，對x軌道公司、x水務集團等8個工程項目進行回訪，檢查施工合同30份。市交委實施分類評標辦法，按主體土建工程，設計、監理、機電工程、試驗檢測項目，特大型橋梁和航電樞紐工程分三類采用不同的評標辦法，盡量減少個人主觀因素的影響。市國土房管局在三峽庫區三期地質災害第二批應急項目的招標工作中，扎實做好項目前期工作，抓好勘察和設計，提高招標工作質量；嚴格合同簽訂和執行，保證招投標結果的有效執行。市水利局在水利工程招標中推行資格后審、“無標底”合理低價中標、“技術方案”合格制和評標專家當天抽取四項措施。上述措施使招標方式不斷得到完善，不同程度遏制了圍標、串標等違法行為。

　　(三)對公開招標率較低的單位開展政府督查

　　今年6月，市政府督查室會同市發展改革委、市監察局、市建委、市交委、市國土房管局、市水利局、市移民局七個部門，對x年度施工公開招標率低于70%的10個區縣和單位進行了督查。經督查分析，多數被督查單位領導重視、整改措施落實有力，有8個單位的合同額公開招標率高于70%，初見成效。其中，經開區、高新區、南岸區、市教委整改工作措施有力，效果十分明顯，招標率和公開招標率均顯著提高。

　　市政府督查室以督查專報的形式向市有關領導進行了匯報。市政府主要領導作了三項要求：一是項目審批部門嚴格審批把關，無法定理由不得同意邀請招標和直接發包。其他任何部門不得審批招標方式，從根本上堵住項目單位多頭報批的問題；二是由監察部門對今后擅自實行邀請招標或直接發包的單位領導和越權審批、無法定理由審批邀請招標、直接發包的直接責任人追究責任；三是對x年度仍未達到政府70%公開招標率目標的區縣和單位，由市政府領導戒勉談話。

　　(四)深入調研，總結和探索招投標監管方式

　　為探索招投標監管模式，規范招投標秩序，市紀委監察局、市發展改革委圍繞招投標制度的執行情況、如何改進和完善招投標監管方式展開調研。調研組對巫山縣探索招投標綜合監管、統一有形市場、打造統一監管平臺和統一交易平臺的創新做法進行了調查分析；隨后又分別召開了2個由區縣監察局、發改委同志參加的片區座談會，1個由市級部門和有關專家參加的研討會，赴四川省進行了考察。通過調研，市監察局、市發展改革委指導涪陵、永川等區縣進行了打造兩個平臺的改革。

　　針對當前招投標過程中存在的`圍標、串標問題，市發展改革委組織市級有關部門、招標投標協會、部分區縣進行調研，形成專題調研報告和政策建議。

　　(五)繼續強化對違法違規行為的查處力度

　　對違法違規行為開展聯合查處，建立投訴處理結果移送制度。市發展改革委等六個市級招投標主要監管部門對收到和處理的投訴每半年移送監察部門，由監察部門對投訴進行分析，進一步追究相關人員的責任，強化監察部門對招投標監管工作的再監督。據統計，七個部門共收到投訴舉報62件，受理51件，糾正12件。其中，市發展改革對黔江機場道面工程評標中不認真履行職責的9名評委作出了警告處分。市建委對不認真履行評標職責的4名專家進行通報批評并停止評標活動一年，對14家存在違規違紀行為的工程招標機構各記一般不良行為一次，并通報批評。這些案件都按規定向監察部門作了移交。

　　(六)組織開展招投標專項檢查，繼續保持招投標專項工作的聲勢

　　市委、市政府連續第八年將嚴格執行工程建設招標投標制度作為黨風廉政建設分工責任制的一項重要工作加以落實。市發展改革委會同市監察局、市國土房管局、市建委、市交委、市水利局、市移民局六個市級責任部門制定工作方案，明確工作重點，落實工作任務，提出了“突出兩個重點、完善三項制度”的工作思路。七個部門圍繞工作方案建制度，開展督查、檢查和排序通報，使這項工作保持了良好的勢頭，起到了警醒作用。特別是首次對x年度全市各區縣、市級部門和大型企業集團國有投資項目施工公開招標率排序情況分三個序列進行公開通報，對公開招標率高于90%的33個單位進行表揚，對低于50%的18個單位予以批評，起到了表揚先進、鞭策后進的作用。

　　9月到11月，七個責任部門組織開展了第三次全市范圍內的招投標工作專項檢查。檢查工作針對x年9月至x年8月全市各地區、各單位國有投資項目的施工招標情況展開，涉及42個區縣(含經開區、高新區)、31個市級相關部門、16個大型國有企事業單位共計89個單位。七個責任部門組成6個聯合檢查組，對18個單位的自查、整改工作，以及項目的勘察、設計、施工、監理、重要設備和材料采購的招投標情況進行了抽查。通過大范圍檢查，總結了經驗，發現了問題，起到了對招投標法律法規的再宣傳、再教育。

　　(七)成立x市招標投標協會，搭建行業自律平臺

　　在市領導和市級相關部門的關心和指導下，經過市經濟信息中心、x招標采購(集團)有限責任公司等會員單位的努力，x市招標投標協會于5月正式成立。x市招標投標協會的成立標志著一個連接政府、企業和社會的招投標自律管理平臺正式建成，為及時傳遞政府政策意向，反映企業的訴求和意愿，協助政府指導和規范招投標當事人行為，依法維護招投標各方的合法權益方面將發揮積極的作用。

　　協會成立半年來，在抓緊自身建設的同時，在會員中相繼開展了《招標投標條例》意見征求，對圍標、串標問題開展調研，中央投資項目招標機構資格的申報組織等工作。

　　(八)多層次、多方式開展教育培訓，提高招投標從業人員素質

　　市級相關部門結合去年“執政為民、服務發展”和今年“作風建設年”的要求，繼續開展招投標法律知識教育培訓工作。市發展改革委組織區縣發展改革委具體從事招投標監管工作的同志，舉辦招投標政策法規業務知識培訓班，圍繞BT融資政策解讀、審查招標文件和資格預審文件應掌握的原則、技巧和招投標監管內容、程序及重點等內容進行學習，并邀請市監察局的同志就監察機關在建設工程活動中的執法監察做了專題報告；還應邀到涪陵區、江北區組織的培訓班進行招投標知識和相關配套法規的專題講解。部分區縣、市級部門和國有企事業單位堅持關口前移抓宣傳、源頭治理抓教育的思想，切實增強宣傳教育針對性、時效性，紛紛采用組織會議、召開培訓班的形式，在各自行業系統、單位內開展了《招標投標法》和配套法規的學習宣傳、教育培訓，要求各級領導干部特別是分管基本建設的領導和有關人員一定要熟悉和掌握有關招標管理規定，嚴格依法辦事。

　　二、招投標工作成效

　　一年來，全市招投標形勢出現了一些新的特點，特別是經過前幾年不斷摸索，解決體制機制問題的思路逐步清晰，方法和措施也逐步具體有效。

　　(一)國有投資項目施工公開招標率提高幅度明顯

　　經過連續三年組織專項檢查，狠抓招投標率、施工公開招標率，公開招標率較低的地區和單位認真總結，分析原因，采取措施，強化管理，努力使本地區、本單位x年度施工公開招標率達到70%以上。從目前各地區、各單位自查上報的數據來看，國有資金投資工程建設項目施工招標率在去年基礎上有明顯提高，特別是去年低于70%的多數單位提高幅度較大，除個別區縣、企業外，其他單位都實現了市政府下達的目標。

　　市級七個部門直接監管的項目效果較好。據統計，市水利局全年對112個水利(水務)工程項目實施了監管，其中公開招標110個，合同金額7.47億元，按項目個數和合同額分別計，公開招標率分別達到98.21%和99.42%。市交委對92個公路和水運招投標項目的招投標進行了監管，合同額約為31億元，公開招標率100%。市建委對127個市管國有資金項目進行了監管，合同額37.1億元，分別占市管項目241個的52.7%，市管項目合同總額96.7億元的38.37%。其中：公開招標合同額31億元，占83.56%，比去年又有新的提高。

　　(二)以打造統一監管平臺和統一交易平臺為重點的招投標監管機制有了突破性進展

　　在今年的工作中，部分區縣繼續探索有效的招投標監管體制和機制，將打造統一監管平臺和統一交易平臺作為解決目前招投標問題的突破口和有效措施，取得了新的突破和效果。

　　一是建立和強化統一的招投標領導小組或監管領導小組。涪陵、永川、巫山等區縣設立以黨委或政府領導掛帥的招投標領導小組，研究重大問題，作出重大決策，完善招投標監管機制，規范招投標管理行為，審查邀請招標、直接發包方式。合川區、豐都縣、大渡口區、經開區還規定邀請招標、直接發包的審批無論哪個行業的項目統一由發展改革部門初審后提交政府常務會或領導小組會審定，不再由領導個人簽字審批。上述政策實施效果非常明顯，較好地解決了招投標政策政出多門、招標方式多頭報批的混亂局面，招標率、公開招標率都處于全市前列。

　　二是打造統一招投標交易市場，規范招投標程序。部分區縣政府從提高監管效率、統一交易程序、實現公開透明的目的，針對當前各部門自設交易市場、市場運行不規范的狀況，進行了大膽改革。涪陵區、巫山縣取消部門設立的交易市場，設立了全縣統一的工程交易中心，不分行業所有項目均入場交易。永川區設立了公共資源交易中心，由政府直接管理，規定全區所有工程項目的招投標、政府采購、土地招拍掛、礦山出讓、產權交易等均入場交易。巫山實施近一年來，招投標程序得到規范，公開招標率從去年73.17%提高到今年的92.68%。

　　(三)招投標行政監督與行政監察聯動機制進一步得到強化

　　監察部門繼續堅持關口前移，對招投標活動實行多種形式的再監督。同時在今年工作中對三個方面作了進一步強化。一是初步形成了行政監管部門與行政監察部門的投訴案件移交制度。該項制度加強了行政監管部門與行政監察部門的互動，強化了對違法違紀責任人的追究；二是根據檢查結果開展廉政談話。市監察局對x年度國有投資項目公開招標率低于50%的單位下發監察建議書，對個別單位領導進行廉政談話，打招呼，敲警鐘。三是將檢查結果列入年度考核指標。市監察局把檢查的公開招標率列入對各區縣監察部門的年度考核指標之一，實行量化打分，督促監察系統抓好監督工作。監察部門與行政監督部門的聯動，對招投標活動的違紀行為，起到了很強的震懾作用。

　　(四)行業自律機制開始形成

　　x市招標投標協會成立半年來，通過創辦內部刊物和網站，及時宣講政策、反映行業動態，為會員服務；開展了圍標、串標問題的調研；在會員中廣泛征求對國務院《招標投標法實施條例》和《x市招標投標條例》的修改意見，形成專題修改意見報政府有關部門。同時，協會在年內組織綜合評標專家庫專家進行業務培訓，提高職業水平。

　　盡管全市招投標工作成效顯著，在防止腐敗方面起到了重要作用，但認識不到位、程序上違規、制度不完善等老問題依然存在，有些問題在新形勢下出現了一些新的動向。

　　一是部分領導干部對招投標制度的實施認識不到位。雖然法律法規要求明確，市領導再三強調，但個別領導干部程序違規、隨意審批不公開招標的情況依然比較嚴重。二是招投標規定相互矛盾的現象有所抬頭。當前，市級有關部門出臺的文件在具體程序和監督管理上規定的差異使得區縣在規范招投標工作方面無所適從，而地方立法的尚未出臺更使招投標體制、管理等方面急需解決的根本問題無法得到明確和規范。三是當前招標投標活動中違法違規現象仍然比較嚴重。例如，少數項目單位以招商引資、稅源外逃、時間不夠、墊資建設等各種理由規避公開招標；公開招標信息披露不充分；招標人與中標人串通招標；圍標、弄虛作假；低價投標、高價結算等等。四是對招投標活動中違法違規行為懲治不力。各部門對查實的問題多采用糾正解決，對違規企業和個人處罰較少，出現了行政監管成本高、違法成本低的“一高一低”現象。五是招投標監管隊伍不健全。由于缺乏對從業人員的執業標準要求，加之監督執法人員調整頻繁，大部分行業監管人員基本上都是兼職，人員素質和工作質量難以保證。

　　三、x年招投標監督管理工作的思路

　　x年，x市的招投標工作要以黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞市政府關于招投標工作要有利于優化市場資源配置，促進經濟增長方式轉變，有利于完善社會主義市場經濟體制，加快形成公開、公平、競爭有序的市場秩序，有利于構筑預防和懲治腐敗的制度屏障的要求，加強招投標監管的基礎性工作，著力推進《x市招標投標條例》出臺，繼續總結和探索招投標綜合監管體制機制，研究建立招投標信用體系和統計指標體系，規范招投標程序，為統籌城鄉綜合配套改革和全市經濟社會又快又好發展服好務。

　　(一)著力推進地方性法規出臺

　　市級相關部門繼續配合市法制辦對《x市招標投標條例》開展的立法準備工作，盡快通過市政府審查，報市人大審議，爭取x年內出臺。

　　針對目前招投標領域圍標、串標等違法違規行為日益猖獗的情況，按照國家要求推行《標準施工招標資格預審文件》和《標準施工招標文件》，適時研究出臺管理辦法。

　　(二)繼續推動以兩個平臺建設為核心的招投標體制機制創新

　　發揮和完善x市招標投標工作部門協調機制的作用，對招標投標中的一些重大問題統一協調。在總結巫山、涪陵、合川、永川等區縣經驗的基礎上，促進招投標統一監管平臺和統一交易平臺建設。

　　(三)加強對協會的行業指導，發揮協會的自律作用

　　協會要圍繞全市招投標工作部署，加快協會自身建設，強化自律功能；開展行業評比，建立“紅黑榜”；開展培訓交流，提高會員業務水平；協助政府監管部門規范招投標市場秩序，促進我市招投標事業健康有序的發展。

　　(四)研究建立招投標指標考核體系

　　對招投標工作進行量化分析、量化考核十分迫切，市政府對該項工作也越來越重視。市級相關部門將在20xx至x年統計調查的基礎上開展研究，逐步形成統計指標體系。

　　(五)加強招投標監管隊伍建設

工程招投標實訓總結5

　　20xx年，市平臺共受理公共資源交易項目1203宗，交易總額達55.98億元，增收節支金額3.86億元。其中：建設工程招投標項目158宗，成交金額達37.01億元，節約造價資金3.23萬元；政府采購970宗（其中協議采購857宗），成交金額2.54億元，節約資金0.29億元；國有土地使用權出讓37宗，成交金額15.72億元，超過起始價3030億元；產權及其它類交易38宗，成交額0.71億元，增收0.03億元，在增收節資、源頭反腐上取得了較好的經濟社會效益。另外，鎮（街道）小型平臺共受理項目160宗，成交金額14879.35萬元，增收節約資金1490.61萬元，其中村級項目74宗，成交金額3849.44萬元。受理開發區新城公司空調設備采購有效投訴1宗，由于采購單位有定向采購意圖，導致《招標文件》中的部分內容帶有明顯的傾向性，投標人反響強烈，投訴后相關部門查明事實，做出重新采購的決定，并對評標標準進行科學、合理設計。最終，在采購需求沒有變化的情況下，采購人的意向供應商在降價40萬元的情況下仍然沒有中標。

　　（一）梳理出臺規范性文件。為構建鎮（街道）小型平臺統一的運行模式、交易規則和程序內容，經市府辦轉發《關于進一步規范鎮（街道）公共資源交易中心運作的通知》，促各鎮（街道）加強組織領導，形成整體合力，加大制度執行力度。協同市監察局出臺《市村級工程建設項目招標投標管理暫行辦法》，針對村級項目監管“盲區”，明確村級項目審核備案、民主決策、招標方式及程序等內容，保障農村各項公共事業順利開發，推進社會主義新農村建設。另外修訂了投標保證金繳付須知、工程招標下浮率指導性區間、招標（采購）業務費收費標準等規定。編印發放了100冊《市公共資源交易文件匯編》，將近年來實施的工程建設、政府采購、產權交易、土地出讓及鎮（街道）平臺建設等有關的規范性文件進行匯編用于指導公共資源交易工作。

　　（二）強化部門間協調配合。明晰部門職責劃分，理順部門關系，群策群力，充分發揮交管辦綜合監管和行業招標辦專業監管的力量。我辦共組織“3+X”聯席會議39次，印發會議紀要8篇，開展部門間其他非正式交流溝通數十次。組織相關部門負責人考察南京建設工程“e路陽光”電子招投標系統，開展鎮（街道）小型示范平臺考察，下鎮（街道）小型平臺調研指導15批次，另外還邀請全市公共資源交易中心負責人來召開座談會，加強溝通交流，互相借鑒經驗，取得了較好的成效。

　　二、創新交易機制，破解交易領域熱點難點問題。

　　結合“三思三創”主題教育實踐活動，我辦拓寬思路，創新交易方式方法，以制度、技術手段，深入破解存在于公共資源交易領域的熱點、難點問題，遏制借資質、串標圍標行為，減少人為因素影響，提高招投標工作質量。

　　（一）完善工程項目招投標措施。一是實施建設工程標后評估工作。為進一步規范建設工程招標評標活動，監督約束專家的評標行為，提高評標質量，我辦借鑒市建設工程項目標后評估制度，組織相關部門制定印發了《關于推廣實施建設工程標后評估制度的`通知》，并于11月7日對市公共租賃房與人才公寓二期工程監理項目，邀請7名資深標后評估專家組織評估委員會進行標后評估，專家們作出了“基本通過”以上的評估標準。標后評估工作的實施，意味著我市建設工程招投標由注重標前防范和標中監管向標前、標中、標后全過程監管延伸，監管幅度進一步拓展，今后我們將把此項制度作為一項經常性工作來抓。二是應用工程量清單電子招投標系統。為提高房屋建筑和市政工程招投標效率和評標公正性，減少人為因素影響，經過前期的需求調研、設計、開發和測試，10月1日后在全市全面推行工程量清單招標控制價（標底）編制及招標方式。工程量清單電子招投標系統開發應用是我辦在“破解難題專項行動中”的創新舉措，對提高招投標文件編制質量和評標公正性、遏制借資質、串標圍標等“頑癥”發揮積極作用。三是簡化200萬元以下小型施工項目的評標程，由業主單位提出經行業招標辦備案同意，直接由業主代表、招標等專業人員組成項目評審小組進行評審。四是對標段招標價在20xx萬元以上的政府性投資工程建設項目在招標時，規定業主應在招標文件中設置“法定代表人到場的投標單位總得分另加1分”的條款。五是探索農居小區BT招標方式，由房地產企業和建筑企業組成聯合體進行投標。

　　（二）理順政府采購管理體制。為理順政府集中采購機構職能，交管辦、采購辦、交易中心進一步明確了具體工作要求，包括集中采購項目一般由交易中心受理，對采購項目特殊，交易中心實施有困難的，由采購辦委托采購機構進行采購；由交易中心受理的集中采購項目或委托中介機構的采購項目的采購文件，須經市采購辦審核備案；評標專家由采購人提出組建申請，經采購辦核準，由交易中心專家選聘室負責抽取。通過采取一系列措施，我市政府采購管理體制進一步完善，促進監管有力、集中采購機構運行有效方面提供了保障。

　　三、加大監督力度，提高招投標公平公正性。

　　（一）深入開展工程領域突出問題專項治理。針對我市工程建設招投標領域存在的借資質、串標圍標、規避招標等“頑疾”，我辦進一步建立健全專項治理長效機制，組織做好“回頭看”工作，召開動員部署工作會議，明確任務、落實責任，確保專項治理工作的落實。針對省委巡視組提出的工程領域招投標存在的三個方面問題，我辦深入分析原因、組織調研，梳理了當前破解這些難題采取的一些做法，并進一步提出了其他具體整改意見，逐步落實各項工作任務，有效地提高了工程建設管理的規范化和科學化。

　　（二）加強監督檢查。嚴格落實每年一度的工程建設招投標和政府采購專項檢查，重點徹查鎮（街道）小型平臺“七統一”工作落實情況和項目實施單位標后檢查驗收工作，通過專項檢查以及日常督促指導，各單位照章、依法辦事的意識有所增強，但還是存在一些普遍性問題和薄弱環節，我辦會同相關部門對這次檢查情況進行了分析并擬定了解決問題的相應措施。抓好評標專家和招標動態考核機制，加強日常監管，做好對機構和從業人員日常記錄，打擊違法違規行為，維護公平、公正的市場秩序。

　　四、加強培訓指導，提高人員業務素質。

　　（一）加強人員教育培訓。制定年度培訓計劃，增強培訓工作的指導性、針對性和操作性，把學習培訓作為工作任務抓緊抓好，堅持工作與學習相結合、學習和工作、生活分配好的原則，積極組織各類學習活動，提高黨員干部自身素質。嚴格落實單位內部每周一上午工作例會和每周四下午集中學習制度，學習政策法規、交流工作經驗，實現探討式、互動式交流學習方式，實現從要我聽到我要講的轉變，提高學習的積極性。堅持“請進來、走出去”的原則，組織參加招投標業務培訓10批次，確保內部黨員干部每年培訓不少于3次，行業部門監管人員、招標、評標專家等招投標相關當事人不少于1次，把參加培訓情況作為動態考核的重要內容之一，今年培訓內容涉及工程量清單、電子招投標系統、招標（采購）法規實務等。

　　（二）推行鎮（街道）小型平臺統一運作模式。推進鎮（街道）小型公共資源交易平臺規范化建設，是加強落實基層廉潔工程、陽光工程的重要舉措。去年底，我辦調研實施“七統一”運作模式，并在江口街道試行，1月份經市府辦發文正式全面推行。6月份，我辦與市紀委協同組織了一次全市各鎮（街道）小型平臺分管領導和具體負責人會議，進一步統一思想認識，走訪各鎮（街道）進行實地指導，提高業務人員的實踐能力。通過推行此模式，努力在各鎮（街道）建立完善統一、規范的鎮（街道）小型項目交易的運作模式、交易規則和操作程序，提高工作效率，方便群眾辦事，取得了較好的運行效果，招投標交易當事人比較滿意。出臺了規范農村“三資”交易管理的文件，切實加強農村“三資”交易管理，具體運作把好“四個關”，即資料審核關、信息公開關、標的評估關和現場運作關，通過深化農村“三資”交易規范化管理，推進基層廉潔工程建設，保障村級各項公共事業的順利開展，推進我市社會主義新農村建設。

　　五、強化內部管理，提升隊伍整體素質。

工程招投標實訓總結6

　　招投標階段工程造價控制的有效措施工程造價控制的核心內容是以市場為中心對造價進行動態控制。建設項目的復雜性決定了其計價的不可類比的多次性,與建設過程相對應的各階段造價是動態地反映了項目的總造價。尤其在招投標階段,更應從多方面采取措施,有效地控制工程總的基本造價。

　　1 工程造造價招投標管理存在的問題

　　1.1 工程招投標存在局限性

　　在工程招投標程序中存在著一定的局限性，一般來說設計部門通常過多的注重設計外形，而忽視了投入建筑時的造價問題，這種情況使得招投標階段在不能對設計方案進行全面、有效的評估，造成招投標過程中的局限性。設計總承包的模式能較好地體現業主的意圖。但介于目前國情體制中，設計、管理、施工各自為政，還不能完美結合成一個整體，從而使該項制度得不到很好的實施。那么施工總承包呢？目前是得到了很好推廣，但實際上還是有些問題，問題出在業主代表總有那么幾個先代表了他一個人的思想。

　　1.2 工程造價與市場脫節

　　隨著社會主義市場經濟的日趨完善，施工行業的競爭變得更加的激烈，部分施工企業為了能夠中標而有意壓低價格。有些建設單位為了能夠爭取到項目而故意壓低概算造，但是在建設的過程中卻提高建設的標準，追加投資。出現的以上兩種主要情況，一種是低價造成工程質量問題；一種是高價，造成人員腐敗。這些情況都是沒有對市場進行掛鉤，是工程造價與市場脫節的表現，1.3 缺少適當的定價機制

　　近年來，相對于社會固定資產投資總額與建設的需求量，我國的建筑市場總量供給能力一直都有富余。面對這種情況應該指導價格水平進行下調，但是因為我國的情況確是人工費、機械費等各種費用遠遠低于消耗，這就使得價格出現上調的現象。價格上調產生了很多不良后果，例如價格信號的失真導致了建筑市場供給能力的進一步增強等等。目前雖然定額水平的程度能夠對國有大中型施工企業產生不同程度的保護作用，但是卻會使得新的供給不斷擴大，然后再加上沒有相適應的配套措施，就會無形之中去鼓勵那些投資企業先去選擇那些價格更加低廉的鄉鎮企業，這就使得我國建筑市場的膨脹和無序競爭的程度更加的激烈。

　　1.4 工程造價信息不充分和完整

　　在當前這個社會，信息有著十分重要的地位，如果能夠及時準確的掌握市場價格變化的信息那么就能夠在市場經濟與社會發展中走在前面，并且能夠取得更多的競爭優勢與獲得更多的經濟利益。在西方很多國家，政府都會定期的各種與工程造價相關的信息，但是我國不管是政府還是社會上的咨詢機構都沒有這種工程造價信息的意圖，即使有工程造價信息也不權威，即使有權威也可能高于實際，所以大多數實際信息都要自己去進行搜集。

　　2 加強工程造價招投標管理的措施

　　2.1 建立不斷完善的招標制度

　　根據各項工程的實際情況以及當地不同的政策，在招投標工作中精準的把握好尺度，規范操作流程，緊緊圍繞國家頒布的《招標投標法》以及《建筑法》等相關法律法規，對目前操作中的一些規章制度進行改進和完善，制定出符合工程實際情況的規范標準和程序。堅持落實精細化管理模式，根據承接項目實際運行情況，把工程造價招投標相關工作分工到部門，由部分分工到小組，由小組分工到個人，這樣一個逐層逐級分化責任的精細化管理模式。

　　2.2 項目設計與工程造價相結合

　　設計階段是中標的一個重要因素，但是要在充分滿足設計的實用性、適用性以及外觀美觀等一系列因素之后，要將項目造價與項目設計相結合，從設計階段就要緊密圍繞造價進行考量。一個項目的設計圖紙一經通過，大致上就確定了工程的造價。因此在選擇項目設計團隊時，不僅要對設計創意、設計理念進行考察，更要求設計人員對建筑經濟有一定的了解和認識，懂得在設計招投標時，把降低工程造價作為一個重要的評標依據。將項目設計與工程造價相結合，不僅能夠在設計階段就將造價成本降到最低，節省材料、節約資源，對后續工作的開展起著決定性的作用。

　　2.3 建立建筑材料成本指數類型和數據庫

　　工程項目造價招投標的管理，不能只是單獨對一項工程進行，而是要建立一個系統的、具體的、有著明確分支的數據庫、資料庫。材料成本指數類型和數據庫的建立一方面需要長期經驗的積累，另一方面可以是資料的調研和整理，通過計算機技術，將建筑項目劃分類別，再將類別進行精細化的細分，將所用的材料的.價格、產地、承接人以及設計原理等等相關內容都記錄在案，建立一個較為系統的數據庫，以便工作時使用。數據庫的建立是一個長期的工作，要有專門的人對此維護。

　　2.4 加強工程造價管理人員的培訓

　　2.4.1 加強工作業務培訓

　　隨著經濟化全球的推進，工程造價招投標管理逐漸現代化， 招投標管理人員所需要的技術含量不斷提高，因此對管理人員的要求也相應提高了，需要加強技術培訓，打造出一支熟悉當今工程招標體系，精通流程，技術水準高超，作風建設頑強的管理團隊，使工程造價招投標管理發揮其最大的經濟效益和社會效益。

　　通過組織開展工程造價招投標的培訓課程，來提高管理人員的業務水平，熟練工作流程，注重細節考量。通過開展每個項目一次的經驗總結大會，做到項目造價的每次一個總結，每次一個進步，由業績突出的先進業務分析，進行工作經驗總結，達到各個業務人員在開展工作時都能夠做好。

　　2.4.2 完善職業道德建設和信用評價體系

　　孔圣人曾曰：“道之以政，齊之以刑，民免而；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這句話說明不僅要加強業務方面的培訓，這句話的意思是雖然國家可以制定法律來約束人的行為，但不如用道德去感化人們的行為，這種思路同樣適用于現今我們在開展工程造價招投標的管理工作中，所有從業人員必須要遵守的除了明文規定的規章制度還有職業道德。加強管理人員職業道德素質建設，使管理人員保持高度的責任感弘揚職業道德精神，更好的開展工程造價招投標管理工作，愛崗敬業，服務企業。

　　2.5 建立市場信用誠信系統

　　誠實守信是傳統，實現對項目的各相關單位信用進行評價，并將信息相對集中公開和信用信息集中共享，著重解決工程建設項目信息公開不規范不透明、工程建設領域信用缺失以及市場準入和退出機制不健全等突出問題，探索建立工程建設領域誠信體系的守信激勵和失信懲戒制度，逐步建立健全互聯互通的工程建設領域誠信體系。通過建立“紅名單”或者“黑名單”，各監管部門制訂周密的檢查計劃，對風險隱患較大、誠信記錄差的企業，加大檢查頻次。

　　3 結語

　　工程造價招投標管理是一項需要長期進行的相對繁雜的工作，各國都有不同的管理體制，而我國實行市場經濟才幾十年，依靠法治，按照國情，不斷探索適合的招投標管理制度，通過加強相關人員的培訓和考核，建立健全各種專業數據庫和信用體系，來實現對工程最優化控制，從而達到能合理利用能源，高效創造價值，更好地為經濟發展提供保障。

工程招投標實訓總結7

　　一、現代企業中人力資源統計指標的作用

　　（一）可以從側面了解到人力資源管理的情況

　　人力資源總量方面的指標表明開發人力資源的預期值；結構方面的指標表明人力資源各人員的比例；動態方面的指標表明人力資源流動的情況；效能方面的指標則表明人力資源取得的成效。

　　（二）對人力資源管理領域做出科學合理的決策有重要意義

　　決策直接影響著管理效果的好壞，因而要制定一套科學、合理的人力資源管理策略，不僅需要有正確的理論指導，還要與實際緊密結合以定性和定量的方法評估人力資源管理的概況。

　　（三）有助于相關領導了解和掌握人力資源管理工作

　　人力資源統計指標有助于組織的領導以量化的方式了解人力資源的現狀及發展趨勢，為領導或上級部門開發和管理好人力資源打好基礎。

　　（四）有助于做好人力資源開發工作

　　當環境發生變化或人力資源結構改變時，新的人力資源結構又會建立。新的結構需要依靠科學化的開發和管理才能產生最大作用。人力資源統計指標可以幫助企業組織及時了解人力資源結構的變化和趨勢，采取針對性的人力資源開發戰略。

　　二、企業人力資源統計指標體系包含的具體內容

　　（一）開發方面的統計指標

　　1、概況指標

　　（1）總量指標。總量指標包含兩方面：其一，人力資源的價值；其二，人力資源的數量。通常企業以員工數量作為衡量人力資源規模的標準，但員工數量處于經常變動中，所以“時點人數”和“平均人數”這兩項可用作衡量人力資源規模的重要指標。時點人數，指反映企業報告期中某個時點員工總數的`指標。平均人數，指反映某時期內企業每天平均人數的指標，其算法是某時期內平均人數=該時期內員工總數/有效天數。

　　（2）質量指標。要深入企業內部去研究人力資源的現狀，一方面要對數量做出精確統計，另一反面就其質量做出調查。員工之間有性別、年齡和文化等的差異，以此為切入點，分別統計出各人力資源數量與各自所占比例。

　　2、招聘指標

　　（1）各招聘渠道的分布率，指每種渠道所招聘的人數在全部招聘人數中所占的比重。它既可以表明員工來源渠道上的不同，還可以為企業招聘提供決策參考。

　　（2）單位招聘成本，指企業在某次招聘中招聘一個人的支出，這是分析人力資源招聘成效的一個重要方向。單位招聘成本=招聘活動總投入/招聘到的人數，招聘活動總投入是包括招聘人員工資、通話費和差旅費在內的全部成本，招聘到的人數是指招聘后上崗的人數量。

　　3、培訓指標

　　培訓指標主要有以下幾方面：培訓系數，是一個衡量受培訓員工數占全部員工比重的指標，即培訓系數=受培訓人數/員工總數；培訓時間系數，指一年中每個員工受培訓時間的平均值；培訓費用系數，指企業的培訓支出，即培訓費用系數=培訓支出/受培訓人數；培訓計劃完成率，是衡量培訓計劃完成程度的指標，即培訓計劃完成率=受培訓人數/計劃內培訓人數；結業率，是衡量培訓成效的指標，即結業率=培訓考核通過人數/受培訓人數；工作效率的提高率，用來衡量培訓對員工工作的影響，即工作效率的提高率=培訓后工作業績/培訓前工作業績-100%。

　　（二）管理方面的統計指標

　　1、人力資源配置統計指標

　　在企業中，可以使用升遷率方面的指標來衡量人力資源配置情況，其算法為升遷率=某時期內升遷人數/該時期員工總數，升遷率包含企業員工升職、降職、新進、辭職、平調等內容。

　　2、勞動生產率統計指標

　　企業內部可用員工的勞動生產率指標來進行衡量，它等于報告期內的企業產品產量/報告期內員工全體的平均人數×100 %，它是衡量企業經濟活動的一個重要指標，是企業各項經營狀況和員工工作表現的綜合考量。

　　3、時間利用率統計指標

　　(1)出勤率是出勤時間與應出勤時間的比例，可以衡量工作時間內每個員工的出勤情況，其算法為出勤率=出勤時間/規定出勤的時間×100%。

　　(2)出勤時間的利用率，又叫作業率，是實際的工作時間與員工的出勤時間的比例，用來反映員工對出勤時間的利用程度。其算法是出勤時間的利用率=實際的工時/出勤的工時×100%。

　　(3)制度時間的利用率，是員工在工作時間內投入到實際工作中的時間在規定工作時間中所占的比例，可以體現出員工對于規定工作時間的實際利用程度，其算法為制度時間的利用率=員工實際的投入時間/規定工作時間×100%。

　　通過上述計算，就可以初步掌握勞動時間利用的程度。

　　4、人力資源效益統計指標

　　企業生產經營的最終目的是利潤最大化或權益最大化。人力資源的價值體現，為企業帶來了怎樣的效益，可以參考一下幾個指標:

　　(1)人力資源效益系數，一個用來衡量企業人力資源增值能力的重要指標，其算法是人力資源效益系數=某時期內企業經營總體的增加值/該時期內全體企業員工數的平均值。

　　(2)人力資源利稅率，一個用來衡量人力資源創造利稅能力的重要指標，其算法是人力資源利稅率=某時期內企業創造的全部利稅/該時期內全體企業員工數的平均值。

　　5、薪資報酬統計指標

　　一般情況下，人力資源薪資報酬的統計分析可以借助以下指標：

　　(1)一個可以反映工資、補貼和福利等在員工薪資報酬中所占比例的指標，即薪資報酬結構指標。

　　(2)一個可以反映某時期內企業員工平均工資收入，表明員工收入高低情況的指標，即企業員工的平均工資水平，其算法是企業員工的平均工資水平=企業付給員工的薪資總額/企業員工總數。

　　(3)一個排除物價、匯率等經濟因素影響，可以較為準確地體現出企業員工收入水平和生活水平的指標，即企業員工的實際工資水平，其算法為企業員工的實際工資水平=某段時期內員工平均的工資額/該時期內企業員工的生活費指數。

　　(4)還有一個是表明員工工資收入、實際工作績效和企業整體業績等因素變化的指標，及員工薪資報酬的升降幅度，其算法為員工薪資報酬的升降幅度=今年度工資水平/去年的工資水平-1。

　　三、結語

　　在激烈的市場競爭中，企業要發展壯大必須重視吸引人才、培養人才，并科學地使用人才，以人為本，建立起以人力資源管理為核心競爭力的管理制度，設置一套較為完善的企業人力資源管理統計指標體系，同時這也是市場經濟不斷發展的客觀要求。

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