藝術節作文6篇(集合)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的藝術節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術節作文 篇1

　　藝術節的陽光，格外的美麗，格外的漂亮。大家三個星期練習的合唱和激動的心情！就在這今天展現出來！上午就是美術類的比賽，下午就是音樂類的演出。

　　再過一會兒，美術類的比賽，就要開始了。真就是好激動啊！呂老師先讓大家看一下各自比賽的場地，不過，只有一點點時間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術室1和2，找到了自己的.號碼坐下來，我就是4號，我知道了，就迅速沖到了教室，安安靜靜地坐下來……開始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，各種各樣的人。過了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的就是雪孩子~~有的就是花藍~~還有的就是大熊貓……

　　下午，比賽開始了，第一就是四(2)班，第二就是三(4)班……終于到了大家班，第一首歌，一開始大家可能就是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫大家變慢，終于變慢了。第二首歌，就是讓大家蕩起雙槳，大家很有把握，唱得很不錯。

藝術節作文 篇2

　　學校的文化藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。

　　我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”

　　三天后，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來。”

　　拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個星期后，一個意想不到的.事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什么關系，我已經和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”

　　看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。

　　當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼！你現在這么說，不一定到時候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

　　我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說得一樣。

　　理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！

藝術節作文 篇3

　　三月，百花盛開，三月，和風吹拂：這個星期五我們學校也舉辦了一場獨特的大型藝術節活動。

　　表演開始了。每個同學都展示自己的特殊才能我也不例外。當輪到我的時候我甚至緊張得忘了歌詞

　　隨著伴奏的'響起，嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來。

　　瞧！從講臺兩旁走來的女孩，她們邊唱著動聽的歌，邊跳著舞她們的舞婀娜多姿，像風中的花朵，各顯其態，門口的人都爭著看《月牙船》。原來，她們是四（三）班的同學帶來的精彩表演。

　　一個比一個精彩，驚喜不斷演繹著，觀眾們可大飽眼福了。華麗的轉身，精彩的演講滑稽的小品……

　　瞧！書法比賽正在的緊鑼密鼓地進行著，“小書法家”聚精會神，胸有成竹，他們一筆一畫，認真專注。

　　這次藝術節真令人回味無窮啊！

藝術節作文 篇4

　　昨天學校舉行了第十九屆藝術節暨班主任節，我們觀看了一場非常精彩的文藝節目。

　　昨天下午同學們都搬著凳子來到操場上，按著班級的秩序坐好。各位校長坐在隊伍的最前面。藝術節開始了，第一個部分是校長講話，校長先是對最近以及未來的學校各項工作做了總結，接下來表揚了各位優秀班主任，最后宣布藝術節暨班主任節正式開始開始。第二部分是各位優秀的班主任上臺領獎，頒獎的'是學校的各位校長和書記。受到獎勵拿到獎品的各位班主任臉上都掛著燦爛的笑容，十分開心。頒獎完畢后，班主任與校長合影留念。第三部分就是學生們的節目表演了，整臺節目都是學生們自編自導自演的。我們班的節目排在第五個。前四個分別是舞蹈小品詩朗誦等節目，我沒什么心思欣賞，一直在盼著我們的節目上場。我們班的節目是合唱，男女生合唱水手。臺下的好多同學都跟著一起合唱，坐在臺下的校長，一直給我們打著拍子。臺上的男生女生們唱的很不錯，很像那么回事。我們的班主任在臺下全程用手機給表演節目的同學們錄了視頻。我們的節目表演的十分成功。一首水手唱的大家信心滿滿，激情澎湃。

　　現在的我們是初二下學期，再過兩三個月我們就要升入初三了。初三的壓力是大的，但我想我會化壓力為動力，努力學習，爭取在中考時以一個優異的成績回報老師回報父母。

藝術節作文 篇5

　　今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執信中學觀看《 快樂的一天 》藝術節表演。

　　那一天，我們高高興興地剛來到會場上，就已經準備開始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來，等待著表演。開始表演了，各種各樣的小演員在舞臺上精神抖擻的表演著：有的在表演舞蹈，有的'在表演歌唱、有的在表演唱京戲……其中，最引人注目的節目就是《 交通協管員 》。這個故事主要講了交通協管員和志愿者指揮交通：紅燈亮了，交通協管員攔住汽車，讓行人過馬路。這時，有兩位老奶奶正要過馬路，志愿者急忙走上前，扶著老奶奶過馬路。這時，綠燈亮了，交通協管員攔住行人，讓汽車行駛，汽車來來往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協管員又攔住汽車，讓行人過路，行人人山人海，匆匆地走過去。汽車很守秩序，整整齊齊地排著隊，等待著綠燈。過了一會兒，綠燈又亮了，交通協管員再一次攔住行人，給汽車讓路。行人停止了走動，而汽車飛馳而過。

　　觀看完這次的藝術節表演后，我感覺我們的學校特別有實力，各個班級都表演的這么精彩，真是令人佩服！

藝術節作文 篇6

　　今天下午，我們在多功能廳進行了二年級讀書節藝術節展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學像一片紅紅的蘋果園的一個個通紅通紅的蘋果，特別熱鬧。

　　同學們各顯神通，都拿出了自已看家本領，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的、有詩歌朗誦，還有吹樂器的。我們班的徐皓瑾為了這次展演，在臺下用心練習，這次她為我們輕松、鎮定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，臺下立刻響起一片熱烈的掌聲。之后我們二·四班全體同學又異口同聲、一字不錯、鏗鏘有力得背誦了《少年中國說》。

　　展演結束回到教室之后，薛老師喜出望外的對我們說：“你們表演的.太精彩了，真是一教就會，下回讀書節藝術節也要好好表現呦！”我聽了心里美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！

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