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舞蹈教師工作總結

時間:2024-10-19 14:58:13 舞蹈 我要投稿

舞蹈教師工作總結

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的舞蹈教師工作總結,希望能夠幫助到大家。

舞蹈教師工作總結

舞蹈教師工作總結1

  (一)辦公方面:

  1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現生澀,甚至有時還覺得不知所措;

  2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關公文寫作的進行;

  3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應的工作質量;

  4、工作細心度不夠,經常在小問題上出現錯漏;

  5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會不夠到位等。

  (二)教學方面:

  剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。

  針對自己出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題,提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學質量。第一網

  回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的`:

  感受一:充實

  學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。

  大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變為在實踐中學習,增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化,思考方式更加成熟。

  感受二:壓力

  壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

  感受三:新天地工作總結

  學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。

  總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規

  章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

  青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。

舞蹈教師工作總結2

  光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一學期的教學即將結束。回首本學期,既忙碌,又充實,在這一個學期中,我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下:

  一、教學計劃貫徹情景

  教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,對學生以身作則,言傳身教。

  二、教學工作

  在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課,把自我所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了確定美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

  為使學生構成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的構成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以,我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,構成基本的`美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  三、經驗和教訓

  1、教師要認真貫徹本課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生審美能力。

  2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動、活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

  4、要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

  5、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

  6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創新和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。

  7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。

  四、自身素質

  課堂之余,我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外,還從教育教學刊物的理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進行教育教學工作,能更快地適應現代化教學模式。

舞蹈教師工作總結3

  隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂。舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保,教兩個方面,而教的方面也是越來越科學,不僅包括智力方面,生活方面,還有美育方面,隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂。舞蹈的熏陶中受到美的'教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義,而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的接受,為此我園開設了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結:

  本班是由一群活潑可愛,富有表現力的孩子們組成的,孩子是由我從小班帶上來的,她們通過一年的訓練進步很快,肩。腿。腰的軟度在不同程度的提高,并對舞蹈有了一定的了解和認識,在我的帶領下刻苦練習各項基本功,認真學習各種風格的舞蹈,在這個過程中,她們真正懂得了什么叫“美”,怎樣用自己的身體語言去表現美;在這個過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現能力;在這個過程中,她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現在的會跳舞,她們的進步還是看得見的,也得到了園領導認可和家長的一致好評。家長都認為參加興趣班對他們受益匪淺,對孩子的氣質。審美能力。身心健康。培養音樂。舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。 中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,我在教幼兒舞蹈的時候特別注重培養幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位。手型。手臂位置。腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創編舞蹈動作,提高幼兒對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練,幼兒的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。 以上是我對幼兒園舞蹈的總結,在工作中,我也有些不足的地方,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

  讓幼兒從小愛學舞蹈,會學舞蹈,讓舞蹈成為幼兒的樂趣。

舞蹈教師工作總結4

  孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆忙。在--舞蹈中心幾個月的實習中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真實的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾月來的工作,既緊急,又新穎,收獲也許多。

  "學高為師,身正為范。'在教學中,我專心備課,仔細上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立即精神飽滿,用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱忱,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖,他們一聲聲甜蜜可愛的"陳老師!'立即驅走我一天的疲憊。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作,由于我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的.蓮花。

  我注意舞蹈教學的科學性,注意運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說老師干的是良心活兒,不錯,做老師不需要本事超群,卻需要極其精細的態度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注意教學環節的編排,用活潑節奏感強的音樂,和自己規范一絲不茍的示范動作,帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告知他(她):你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時,我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓舞他(她):你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。

  教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。根據由簡至繁的教學原則,首先讓同學熟識音樂節奏,隨后是動作練習,最終才是心情表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。創新是超越的關鍵,我所教授的每個班,每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。我的實習工作就會得到了領導們和家長的確定,孩子們也碩果累累。

  我愛孩子們,我愛舞蹈事業,在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態度打算一切!

舞蹈教師工作總結5

各位老師:

  大家下午好!

  一個學期即將結束,真是時間過的好快,忙碌充實一個學期,我們收獲了很多,也付出了很多的艱辛和汗水。

  首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺,這一個學習逐漸的認識了每一位孩子,和孩子的家長,和孩子們成為了好朋友,也和家長成為了好朋友,這是我很大的收獲,其次,在這一個學期,我們為了每一場的演出都在做準備,我們從一次次的手忙腳亂,到最后的得心應手,從失敗中取得經驗,也讓我成長了好多。

  最后,我們感恩讓我認識了我的.同事,我們是一個大家庭,我們的團隊,每一個都是相互幫忙的,我們在接下來的日子里一定會越來越好的。

舞蹈教師工作總結6

  彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍, 。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等,具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐,現將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、舞蹈基礎訓練部分。首先,從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果

  有了明顯的提高。

  二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握,來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質。

  三、課后作業監督措施。在本學期中,我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業,規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的`復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

  舞蹈訓練是很艱苦的,通過舞蹈訓練,培養兒童奮發向上的心理素質。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣,不允許消極懶惰和漫不經心,需要每個同學刻

  苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術,因為五彩斑斕,千姿萬態而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態度決定一切!

舞蹈教師工作總結7

  來舞蹈中心一個多月,很高心認識你們。任職以來,我努力適應工作環境和前臺這個嶄新的工作崗位,認真地履行了自己的工作職責,較好地完成了各項工作任務。

  一、在實踐中學習,努力適應工作。

  作為一個新人,剛加入時,我對學校的運作模式和工作流程都很生疏,多虧了領導同事們耐心指導和幫助,讓我在較短的時間內熟悉了前臺的工作內容還有職責所在。前臺不是花瓶,一言一行都代表著學校,接待家長要以禮相迎,接聽家長來電要以禮相待,處理平常日常事務要認真仔細,對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習,在學習中進步,受益匪淺。

  二、學習學校文化,提升自我。

  我想學校的`教學理念也是激勵每個人前進的動力,我也以這個為準則來要求自己,以積極樂觀的工作態度投入到工作中,踏踏實實地做好本職工作,及時發現工作中的不足,及時地與老師進行交流,爭取把工作做好,做一個合格,稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。

  三、拓展自己的知識面,不斷完善自己。

  這一個月來也讓我產生了危機意識,工作中難免會碰到一些坎坷,所以單靠我現在掌握的知識和對學校的了解是不夠的,我想以后的工作中也要不斷給自己充電,拓寬自己的知識,減少工作中的空白和失誤。初入學校前臺工作,難免出現一些小差小錯,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,為了防止類似失誤的,今后多多指教。

舞蹈教師工作總結8

  本學期,我擔任大班舞蹈教師,為培養幼兒對音樂的愛好,調動幼兒學習舞蹈的積極性,并對孩子進行音樂教育的基礎,我做了這樣一些工作,以下是我在實際教學工作中的一些體會:

  首先在制定計劃的過程中,要考慮孩子的'年齡特點,要調動她們學習音樂的愿望和積極性,選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主,如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》。《小星星》等,舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》。《勞動最光榮》等,提高孩子們學習積極性。

  在具體教學過程中,我根據計劃和活動目標進行教學,以集體教學為主,再根據幼兒的實際情況進行個別指導,在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍,個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況,我就會調整內容,重新編排幼兒容易掌握的動作,有時,教幼兒跳舞動作時,啟發幼兒的想象力,根據小動物的動作來模仿,直到幼兒學會為止,確保每個孩子在課上都能真正學到本領,此外,我每周二下午,進行舞蹈陪練,提高幼兒舞蹈動作的協調性并鞏固舞蹈動作,對感覺好的孩子隨時表揚,對有進步的孩子進行鼓勵,這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性,從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

  在學期考核中,孩子的參與性很高,在舞蹈過程中心情愉悅,效果較好,看到每個孩子的大膽表現我感到很欣慰,因為經過一學期的學習,每個孩子都有不同程度的進步和提高,但我的工作和教學也存在著不足之處,我會在以后的教學中,加強動作的優美性,確保動作到位,并針對每個幼兒的水平進行指導,提高孩子舞蹈的積極,培養幼兒自信。大膽以及表現美。創造美的能力。

舞蹈教師工作總結9

各位老師:

  大家下午好!

  一個學期即將結束,真是時間過的好快,忙碌充實一個學期,我們收獲了很多,也付出了很多的艱辛和汗水。

  首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺,這一個學習逐漸的認識了每一位孩子,和孩子的家長,和孩子們成為了好朋友,也和家長成為了好朋友,這是我很大的收獲,也讓我成長了很多,感謝讓我遇見了這么多的朋友,同事,還有可愛的孩子們,我們就是一個大家庭,我會越來越努力,讓自己做一個好老師,以后得日子我們互相幫忙把大家庭越來越好,越來越大!我們也越來越會好的,最后特別感謝東芳舞蹈的每個可愛的你們……

  舞蹈教師學期工作總結9

  來東芳舞蹈兩個月了,在這兩個月里學到了很多東西,開始什么也不會,現在已經熟悉工作的所有流程,以前自己是個不喜歡被約束,這兩個月自己也改變了多,領導下達的任務盡全力去完成,面對刁蠻的家長耐心的`和她們溝通。也學會了平和的去面對各種各樣的事!

  在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結友愛,互相幫助。同時自己也要取長補短,更好的完善自己!

  下學期我會更加努力,做好自己的本職工作!

  同時也希望我們的團隊越來越強大,越來越好!

舞蹈教師工作總結10

  我負責舞蹈班的第二個學期了,比起剛接任舞蹈班時的不成熟,現在感覺到進步了,并在教學上慢慢總結了一些經驗,當然也有不足,下面我就將本期的工作做以下總結。

  一、教育教學方面

  本期授課從二月開始到六月底結束,共授課34節,上課時間是周一。三下午5:40—6:40,每次上課均嚴格按照作息時間,從未缺席和早退。 本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的,在二月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,活動的重點是復習上期基本功方面的內容,如芭蕾舞。古典舞基本手位:《律動撲蝴蝶》,幼兒舞:《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》,這樣讓新小朋友有了更好的過渡。

  三月份共計八課時,舞蹈班的教育。教學進入了正規的訓練,基于上期的經驗,幼兒對基本功的興趣不高,多數家長也要求少訓練基本功的情況下,本期的活動重點在幼兒舞的訓練上,并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》。《搖籃》中將壓腿。膝。繞手腕,融于舞蹈中,并多數采用有情節的音樂來進行教學,這樣不僅激發了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課,經常有孩子會高興的叫我:“伍老師,你看我下腰”,“伍老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經驗。 在四月,我以一些優美的兒童歌曲作輔助,讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作,如:舞蹈《趕海》。《種太陽》,幼兒從中就學到了左右措步。措步腕花。點轉。跑跳步單臂擺動。鹿跳及地面滾動,并且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》,讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中,動作漸漸由不協調變得協調。由協調變得優美了。

  五月、六月原計劃準備期末匯報演出,由于“非典”影響被取消,于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結》 。《好一朵美麗的茉莉花 》,通過豐富多彩的教學活動,讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業會上,舞蹈班表演的節目《好一朵美麗的茉莉花》,深受家長的好評。

  二、幼兒的發展

  本期舞蹈班幼兒共計27名,均為中。大班幼兒,多數幼兒基本功較弱,家長們為了發展幼兒動作的協調性,便成了上舞蹈班的主要目的通過月計劃的實施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的'孩子動作明顯協調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……

  或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步,我為他們感到高興。

  三、家長工作

  本期舞蹈班實施“掛牌”教學,每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內容,了解今日教學和下次教學的注意事項。并且經常和家長交換意見,讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現,針對每個幼兒的情況及時解決問題,讓幼兒更好的發展。

  四、存在的問題

  由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于更好的教學。

舞蹈教師工作總結11

  隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開設了舞蹈興趣班。

  本學期舞蹈班是從20xx年10月中旬到現在為止。由我和譚老師擔任(甲)班地寶寶們舞蹈培訓,學習舞蹈基本動作和舞蹈《愛我你就抱抱我》。

  幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。

  幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對于多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們在舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。現就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結:

  1.本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:

  了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

  (一)基本腳型

  (二)基本腳位

  (三)基本手型

  (四)基本手位

  (五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

  2.訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣,引導幼兒熱愛舞蹈。

  我蜜察到,幼兒在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。

  所以,我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素,引導幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒,如幼兒舞蹈《愛我你就抱抱我》中的“爸爸媽媽,如果你們愛我就多多地抱抱我!”這句歌詞,我們就著重培養幼兒的表情、情感的表現。在教學新舞蹈時,我們以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對舞蹈內容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發了幼兒學習新動作的興趣,從而使幼兒不是被動地學習舞蹈,而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

  3.根據幼兒的實際水平,選擇有效的訓練步驟。

  教授新舞蹈時,我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的'要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓幼兒熟悉音樂節奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《好一朵小蘭花》時,我們先讓幼兒熟悉音樂,準確把握節奏,然后將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的動作,后教上肢手的基本動作,再結合起來學習,并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中,我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習,以免損傷幼兒稚嫩的身體。

  尼爾在解釋舞蹈本質時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態、韻律的優雅,屬于美的欣賞或創作而已,最重要它是一種輕易的發泄,人在現實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發孩子的創造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。

  在工作中,我也有些不足的地方,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

舞蹈教師工作總結12

  一、

  回首過去一年的教學工作,我深感時光飛逝,收獲頗豐。在這一年里,我在教學上持續努力,積極探索創新,提高自身素養和教學水平。本文將對我在過去一年中的個人工作進行總結,希望在未來的工作中繼續超越自我,為舞蹈教育事業做出更大的貢獻。

  二、工作內容總結

  1 、教學內容設計和備課

  作為舞蹈老師,我注重設計教學內容,力求使每一堂課都富有趣味性和針對性。我深入研究舞蹈教學教材,根據學生的特點和需求,精心設置每個階段的教學內容,并結合時事和學生生活實際進行創新設計。同時,我認真備課,充分準備每一節課的相應教學資源,確保教學質量。

  2 、教學方法改革與探索

  為了提高教學效果,我一直在探索創新教學方法。我嘗試運用多媒體教學手段,融入音樂、視頻等元素,使學生更加專注和投入。同時,我注重培養學生的動手能力和團隊合作意識,讓他們在互動中學到更多。我鼓勵學生自主創作和表演,并引導他們自我評價,培養他們的創造力和自信心。

  3 、課堂管理和學生輔導

  課堂管理對于教學效果的提升至關重要。我重視與學生的互動和溝通,注重細節。我設法營造良好的課堂氛圍,給予每個學生充分的關注,培養他們的自覺性和合作精神。同時,我也積極參與學生的個人發展和問題解決,關注他們的學習和生活,給予必要的輔導和支持。

  4 、賽事策劃和指導

  我積極參與學校組織的各類賽事活動,并擔任指導老師。在賽事籌備階段,我負責制定賽事規則、設計賽程,并組織學生參與相關訓練。在比賽過程中,我全程指導學生,幫助他們解決問題和調整狀態。通過這些賽事的指導,我深刻理解了舞蹈教學與舞蹈表演的關系,加深了自己對教學中的問題和難點的認識。

  三、工作成果總結

  1 、教學成果

  在過去一年中,我的學生在舞蹈技能、表達能力和團隊合作能力等方面取得了顯著的.進步。他們在校內外各項比賽中獲得了多項獎項,并受到了社會各界的廣泛認可和好評。這些成績的取得離不開學生的努力和付出,也與我在教學中的精心指導和悉心培養密不可分。

  2 、教學改革與創新

  通過不斷探索和嘗試教學改革與創新,我積累了豐富的教學經驗和方法。有的放矢的教學設計和有效的教學方法,提高了學生的學習興趣和參與度。同時,這些探索也為其他舞蹈老師提供了借鑒和參考的案例,促進了教育教學改革的進一步發展。

  3 、個人成長與進步

  過去一年,我在教學中不斷反思和總結,提高了自身的教學水平和專業素養。通過與同行的交流和參加專業培訓,我不斷更新自己的知識儲備,提高了自己的專業能力。同時,我也注重對學生的個性化關注和引導,培養了自己的教育教學理念和風格。

  四、不足與展望

  在工作總結中,我也要坦誠面對工作中的不足之處。在教學中,有時我對學生的心理把握不夠準確,需要進一步提升自己在學生情感管理方面的能力。同時,我也要更加注重與家長的溝通,積極了解學生的家庭背景和個人需求,為學生的全面發展提供更多的支持。

  展望未來,我會進一步加強自己的專業知識學習和教育教學研究,不斷提高自己的教學能力和教育素養。同時,我也會注重與同行的交流和合作,借鑒其他舞蹈老師的經驗和教學方法,不斷豐富自己的教學資源和教學手段。希望在未來的工作中,能夠更好地激發學生的學習潛能,讓更多的學生受益于舞蹈教育,為舞蹈事業的發展做出更大的貢獻。

  五、結語

  在過去一年中,我盡職盡責,傾注了許多心血在教育教學事業上。通過工作總結,我更加清晰地認識到了自己的優勢和不足,也更加明確了未來的發展方向和目標。我將繼續努力,不斷超越自我,為舞蹈教育事業的提升貢獻自己的力量。

舞蹈教師工作總結13

  舞蹈老師年終總結蘭花花舞蹈學堂前身為小山花舞蹈工作室,創辦于1995年,20xx年正式更名為蘭花花舞蹈培訓學堂,20xx年獲得了縣教育局頒發的民辦學堂許可證,是一所具有獨立法人資格的專業舞蹈培訓學堂。學堂實施模式化管理,配套標準的教育設施,師資力量雄厚,集中力量確保教學質量。

  蘭花花舞蹈學堂共五百多平米,根據不同的教學需求設置了多間專業舞蹈教室,一間語言教室,教師辦公室、會客室與家長休息室等配套設施,教室配套設施齊全,教學環境優越,傾力為每個學生營造優雅舒適的硬件環境。學堂擁有愛崗敬業的專業教職工14名,以培養學生的特長,提高學生素養為己任。根據教學需求,學堂將教師分為三大類,中國民族民間舞教師、幼兒舞蹈教師、拉丁舞教師,我們要求所有教師充分發揮自己的專業特長,努力鉆研教材教法,結合不同年齡段的學生,采取不同的教學方式調動學生學習的主動性與積極性。

  20xx年,在安化縣教育局的領導下,在社會各界的支持下。蘭花花舞蹈學堂各方面的工作取得了卓越的成效。

  一、重視學堂社會效益,確保藝術教育健康發展。

  蘭花花舞蹈學堂自建校以來,始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策,遵守社會道德風尚;堅持專業、專一、專注的教學理念,精心打造自己的品牌,立足愛心、耐心、信心的辦學思想,致力于培養人才精品,全面提升青少年兒童的綜合素質”作為我校宗旨,我校始終堅持把社會效益放在首位,在安化縣教育局的指導下,把青少年思想道德建設貫穿于各項教育教學活動中,在教學中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,規范其行為習慣,提高適應時代發展的基本素質,確保國家發展、建設所需人才健康成長和全面發展。我校以黃勇華校長為核心的領導班子提出了以更高的教學質量,以更優質的服務,以更創新的思維和項目來確保蘭花花舞蹈學堂品牌對廣大青少年兒童和家長的吸引力和向心力,并以此促進藝術類學堂各項教學工作更上臺階,取得更好的社會效益,人才效益,推動我縣藝術教育工作健康、快速發展,并盡快與經濟發達地區藝術培訓學堂的社會化、系統化、信息化和現代化模式接軌,擴大蘭花花舞蹈學堂在本縣的影響力,精心打造蘭花花舞蹈學堂品牌。

  二、加強師資隊伍建設,以教學質量確保社會、人才效益雙豐收。

  蘭花花舞蹈培訓學堂建校以后,建立建全了先進的管理模式和管理制度,并把人性化管理、人性化教育,大膽的引入到實際管理中,為學堂今后的發展壯大奠定了堅實基礎為了滿足廣大學生、家長對新知識,新文化的培訓需要,我校開展了面向全社會的招賢工作,先后引進了多名高文憑、高素質、品德兼優的教師充實到藝術學堂各專業教師隊伍中。高質量的師資隊伍為我校帶來了優異的教學成果。在加強教師隊伍建設的同時,我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規范,先后出臺了《教師守則》、《學堂工作人員通用工作守則》、《教務部工作職責》、《學生守則》、《安全提示》、《家長須知》《教室使用管理制度》等制度和條例,并做到了制度、規范上墻。學堂將辦學許可證懸掛在醒目處,接受多方的監督和評價,旨在不斷提高教學質量,打造一流的校外藝術學堂。為了體現藝術學堂的藝術氛圍,我校還投入資金設立了以展現教學成果、學生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗,設立學生蓬勃向上,努力進取為主題的標識牌,這些工作的開展不但配合了專業教學工作,而且徹底改變了我校教學環境面貌,得到了學員和家長的好評,為我校的教學工作注入了動力,

  三、注重安全防患,以師生安全為第一工作要務。

  消防安全工作一直是學堂全年安全工作的重中之重,縣委、縣政府和局領導對此都十分重視,多次召開緊急會議,布置消防安全檢查工作。學堂在認真貫徹《消防條例》和教育部《學生傷害事故處理辦法》的基礎上,本著“消防安全,重在防患”的原則,加強消防安全知識的學習和宣傳,每月進行消防檢查外,還組織全校師生參加消防安全講座,幫助廣大師生員工樹立安全意識,增強防范意識。節假日也對學堂教學和生活場所進行清查,做到防患于未然,對存在隱患的部位及時進行整改,在國慶長假和五一期間,學堂辦公室對消防安全等進行了周密布置和全面檢查,保證了學堂的教學安全。每天上下學時都安排管理老師在電梯口接送學生,確保乘坐電梯的安全;今年,我校在安全消防方面繼續加大投入,添置了滅火器、應急燈、疏散指示等消防器械1萬多元,還添置了一套火警自動報警裝置,并對全校師生進行了疏散演練。本年度沒有一例安全事故發生。

  四、爭創培訓優質品牌,以活動促教學成果更上臺階。

  蘭花花舞蹈培訓學堂在各級領導的關懷下,在諸多優秀教師辛勤耕耘下,在廣大學生和全社會支持下,逐步樹立起來品牌。為了充分展示我校教學成果和藝術教育的特點,我們經常組織學生參加各類文藝演出活動,歷年來參加省教委主辦的中小學生三獨比賽獲獎人次每年居全市榜首,每年均組織學生參加省電視臺少兒春晚,兩年一屆的`“蘭花花之夜”大型匯報演出盛況空前。我校還多次組織學生赴境外參加藝術交流活動,開辟了我縣校外素質培養的先河,學生開闊了視野,又提高了藝術感受能力,受到了學生家長們的高度贊揚和支持。縱觀20xx年,我校取得了可喜的教學成果。其中主要教學成果和活動有;1月,由中國舞班表演的節目《嗨,我的夢》參加了湖南省少兒春晚,表現出色,為學堂贏得了最佳表演單位的榮譽;5月1日,拉丁舞班的21名同學參加了湖南省第十二屆少兒國際標準舞蹈大賽,獲得了團體舞一等獎,個人單項7個第一名的好成績;5月初,我校29名同學參加了縣三獨比賽,獲得了14個一等獎,15個二等獎,一等獎獲獎人數居全縣首位;5月中旬,我校舞蹈班學生饒思琪與主持班學生陸皓宇參加湖南省團省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎與銅獎(比賽設金獎一名銀獎兩名銅獎四名);5月底,我校14名同學參加了市三獨比賽,獲得了7個一等獎,7個二等獎,其中饒思祺獲市初中組一等獎第一名,廖西薇獲市小學組一等獎第二名,總獲獎人數和一等獎獲獎人數均居全市榜首;6月,我們還有多個節目參加了各個學堂的“六一匯演”、參加了“意象益陽”中國名畫家安化采風寫生歡迎晚會、首屆“人口與計生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會等;7月份,我校100多名學生參加了北京舞蹈學院的中國舞考級,合格率百分之百,優秀率百分之四十,居全省首位,每年一次的舞蹈考級都會讓孩子接受檢驗與鍛煉,促進孩子的學習主動性與積極性。本校為安化縣唯一考點;8月1日,受縣武警中隊邀請,我們派出五個節目(包括獨舞、雙人舞、群舞、獨唱、朗誦)與縣各大藝術家赴武警中隊進行八一慰問演出;8月初,學堂組織部分學生赴香港參加亞洲國際青少年音樂舞蹈大賽,群舞《舞動的旋律》獲金獎;9月,原創音樂快板《架橋》和少兒群舞《嗨,我的夢》參加縣組織的建黨90周年的晚會,獲得一致好評;少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節慶典;10月,原創音樂快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會。

  五、繼續開拓創新,做好20xx年各項教學工作。

  1、繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學中,為促進未成年人綜合素質全面提高,創造適宜的條件和環境。

  2、認真落實各項教學管理制度,以更高的教學質量;更優質的服務;更創新的思維完成全年教學任務。

  3、做好教學優質資產整合,確保校外教育事業蓬勃發展。

  4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作,擴大生源覆蓋面,確保人才、社會效益雙豐收。

  5、組織學生參加考級、考校、競賽活動,為各專業院校輸送藝術人才,為全面推廣綜合素質培養提供可靠保障,為培養新世紀人才再建功勛。

舞蹈教師工作總結14

  一、同學的舞蹈意識得到了較大提高,基本功進步很快 通過軟開度的訓練,學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中,同學對音樂的節拍感,動作的張度,手臂四肢脊椎都有了確定的舞蹈意識,能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

  二、同學能獨立完成組合,而且完成效果較好 本學期按舞蹈方案實施教學,除了一些軟開端的訓練,同時也給同學們做了一些體能訓練,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力氣訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合,學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合,并依據要求盡量動作到位。每學完一個組合,都會組織觀摩學習活動,請同學相互學習和呈現,師生共評。這樣既提高了同學對舞蹈學習的興趣和欣賞力氣,也使同學具備獨立完成舞蹈的機會,加強了舞蹈學習的成效。

  三、同學敢于大膽呈現自我,舞臺表現力較好

  實踐活動的目的就是通過表演性活動相互溝通學習成果,促進同學自信念和舞蹈力氣的進展。在集體舞的表演中也培育了同學相互合作的力氣,學會與他人一起協調協作。 在工作中我也發覺了以下一些問題和不足:

  一、舞蹈在校內普及度不夠,應當多組織一些活動,活躍校內氣氛。

  二、呈現活動中同學的選擇

  在呈現活動中,有的舞蹈人數要求達不到每人都上,這時老師會選擇比較好的同學,剩下的同學就只能在旁邊做替 補。老師很很明顯地感受到同學有受挫感的消極心情。而有的舞蹈同學全上了,可總有那么幾個怎么跳怎么別捏,指導下來問題還是很突出。這時假如是角逐性的演出會因此失分,所以為了成果是該把這個幾個同學刷下來,還是連續留在舞臺上?

  三、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家,提高大家參預的興趣。

  作為舞蹈老師,雖然我不是專業的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對同學訓練的'熱心。培育同學在兒時對舞蹈產生興趣,調整她們的形體,熬煉她們的身體協調力氣。在以后的教學中我會一如既往認真教學,多培育一些特長的同學,不放棄有興趣的同學。能夠多排練一些有水準的節目出來,讓同學輕快的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!

舞蹈教師工作總結15

  (一)辦公方面

  1、缺乏基本的辦公室工作學問,在開展具體工作中,時常表現生澀,甚至有時還覺得不知所措。

  2、對實習單位各部門的工作狀況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關公文寫作的進行。

  3、對電腦學問的把握度較低,這直接影響到相應的工作質量。

  4、工作細心度不夠,時常在小問題上消逝錯漏。

  5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會了并有所體會不夠到位等。

  (二)教學方面

  剛開頭由于閱歷不足和應變力氣不強,課堂消逝了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給同學充分的理解、消化的時間。由于講課不嫻熟,上課時沒有好好關注同學,沒能準時了解同學把握動作的程度。

  針對自己消逝的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓同學消化,上課要多關注同學,對于不專心的 同學要留意提示,并且還指出了教學過程中沒有留意的`很多細節問題,提出了很多作為一個閱歷豐富的老師的寶貴看法。每節課結束,我都依據老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學質量。

  回顧自己的實習生活,與同學時代相比,很多感受是截然不同的:

  感受一、充實

  學校中"三點一線'的生活簡潔而勞碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間或許多,但是卻需要進行更為寬敞的社會交往,熟識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我布滿驚奇,生活也日漸豐富。

  高校期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的學問,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用。而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變為在實踐中學習,增加了領悟、創新和推斷的力氣。使工作、學習、生活都更加的系統化,思索方式更加成熟。

  感受二、壓力

  壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業不斷奔波,總還可以自由地支配學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不生疏的技術和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以任憑選擇感到饒有興趣的內容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。 感受三、工作總結

  學校是一座"象牙塔',在里面你可以生活的閑適滿足,可以臨時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告辭"象牙塔'是遲早的。工作單位和社會卻更像一個"大熔爐',不僅選擇出真金,更要將其錘煉成精英。 總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

  青春的歲月,我們在校內里學習學問。成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。

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